传统文化调查报告
中国传统文化的感想与体会 调研报告
中国传统文化的感想与体会调研报告一、中国传统文化主要特征中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
简单来说，就是通过不同的文化形态来表示的各种民族文明，风俗，精神的总称。
1，世代相传。
中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。
2，民族特色。
中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。
3，历史悠久。
有五千年的历史。
4，博大精深。
“博大”是说中国传统文化的广度--丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。
5，儒家、佛家、道家彼此共存共荣，长期以来支配和影响着中华民族的精神生活。
二、关于中国传统文化的调研报告（精选20篇）在我们平凡的日常里，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的关于中国传统文化的调研报告（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中国传统文化的调研报告1一、调查地点xx大学二、调查对象在校大学生三、调查时间20xx年6月10日四、调查方法问卷调查法五、调查目的和意义中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
中国传统文化作为一种文化形态，本身具备文化科学价值。
作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要。
传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬、发展，更少不了大学生的参与。
目前，大学生传统文化的缺失应从多方面考虑。
下面我们主要围绕当代大学生传统文化缺失的表现和原因进行调查、分析和思考。
探寻一下大学生传统文化丢失的原因以及解决的方法。
传统文化研究实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和全球化进程的加速，传统文化在现代社会中的地位和作用日益凸显。
为了更好地传承和弘扬我国优秀传统文化，提高国民文化素养，本报告通过对传统文化的深入研究与实践，旨在探讨传统文化在现代社会中的传承与发展。
二、研究背景1. 传统文化的重要性传统文化是一个国家、一个民族的精神财富，是民族生存与发展的基石。
传统文化不仅具有深厚的思想内涵，还蕴含着丰富的道德观念、审美情趣和人生智慧。
在现代社会，传统文化对提高国民素质、促进社会和谐、推动国家发展具有重要意义。
2. 传统文化传承面临的困境在现代社会，传统文化面临着诸多困境，如传统文化资源流失、传承人断层、文化认同感减弱等。
这些问题严重制约了传统文化的传承与发展。
三、研究目的1. 深入了解传统文化的历史渊源、内涵和价值。
2. 探讨传统文化在现代社会中的传承与发展路径。
3. 为弘扬优秀传统文化、提高国民文化素养提供理论依据和实践指导。
四、研究方法1. 文献研究法：查阅相关文献资料，了解传统文化的历史、内涵和发展现状。
2. 案例分析法：选取具有代表性的传统文化项目，分析其传承与发展的成功经验。
3. 实地调研法：走访传统文化传承地，了解传统文化在当地的传承现状。
4. 问卷调查法：通过问卷调查，了解民众对传统文化的认知程度和传承意愿。
五、研究内容1. 传统文化的历史渊源传统文化源于我国古代，经历了数千年的发展，形成了独特的文化体系。
从夏商周时期的礼乐制度，到秦汉时期的儒家思想，再到唐宋元明清时期的诗词歌赋、书画艺术等，传统文化底蕴深厚，内涵丰富。
2. 传统文化内涵传统文化内涵包括道德观念、审美情趣、人生智慧等方面。
道德观念如仁、义、礼、智、信等，审美情趣如意境、意境、意境等，人生智慧如中庸之道、道法自然等。
3. 传统文化传承与发展（1）传承途径：传承途径主要包括家庭教育、学校教育、社会教育等。
家庭教育是传统文化传承的基础，学校教育是传承的重要载体，社会教育则是对传统文化的普及和推广。
弘扬传统文化社会实践报告
弘扬传统文化社会实践报告弘扬传统文化社会实践报告（精选12篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是本店铺精心整理的弘扬传统文化社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弘扬传统文化社会实践报告 1一、实践单位XX市各市区及乡村二、实践时间20XX年2月12日至20XX年3月5日共22天三、实践目的为响应我校对此次寒假社会实践活动的具体要求，开展社会主义核心价值观及传统文化学习践行活动，弘扬优良社会风气；拓展学习资源和发展空间；激发学习兴趣，增进生存体验；形成服务意识，强化社会责任。
四、实践内容在社会实践过程中，我在饮食、文娱及传统活动等方面对沅江市的春节文化习俗进行了调查。
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，然而各个地区风俗不尽相同。
据调查，XX市的春节习俗主要可以概括成：二十三、打扬尘、送灶神；二十四、过小年：二十九、贴春联；大年三十熬一宿；初一崽，初二郎，初三初四拜街坊；大年初六、把店开；七不去，八不归；正月十五、挂灯笼。
1、二十三、打扬尘、送灶神：打扬尘的意思就是大扫除。
一般这类清洁平时是不太做得，但等到要过年的时候，就要把房间彻彻底底的清扫一遍。
湖南话为“打扬尘”。
每次，我家在二十三这一天打扬尘，最重要的事就要擦窗户，尤其是室外那一侧面。
一年积攒的灰尘要在这一天清理的干干净净，更好的迎接新的一年。
除了打扫，就是祭灶神了。
家家户户要将灶台、几案、锅碗瓢盆打扫干净，在灶神像旁贴上对联“上天言好事，下界保平安”，并在灶前供上贡品，我家一般用香油，但也有用糖果之类的。
全家大小要在这时行礼许愿。
2、二十四、过小年：关于小年，湖南各地过的时间有些差别。
株洲等大部分地区视农历腊月二十四为“小年”，益阳等地以二十三为“小年”，而邵阳、娄底等地却以正月十五日为“小年”。
中国传统文化调查报告
中国传统文化调查报告中国传统文化调查报告一、引言中国传统文化是中华民族的瑰宝，拥有悠久的历史和博大精深的内涵。
本报告旨在对中国传统文化进行调查研究，探索其在当代社会中的影响和发展。
二、传统价值观的传承中国传统文化注重家庭观念和孝道，这种价值观在当代社会中仍然具有重要意义。
通过对500名受访者的调查，我们发现超过80%的人认为家庭是最重要的社会单位，而孝敬父母则被视为一种美德。
这种传统观念的传承，使得中国社会保持了稳定和谐的特点。
三、传统文化的艺术表达中国传统文化以其独特的艺术表达方式而闻名于世。
在我们的调查中，有超过70%的受访者表示对传统音乐、舞蹈和绘画等艺术形式感兴趣。
这些艺术形式不仅展示了中华民族的审美情趣，也传递了深刻的情感和思想。
传统文化的艺术表达在当代社会中仍然具有重要的地位，为人们提供了一种独特的审美体验。
四、传统文化与现代科技的结合传统文化与现代科技的结合是中国文化发展的一个重要方向。
在我们的调查中，有超过60%的受访者表示他们在使用智能手机和社交媒体时，会关注与传统文化相关的内容。
这种结合不仅使传统文化更加年轻化和时尚化，也为年轻一代提供了更多了解和学习传统文化的机会。
五、传统文化的教育价值中国传统文化在教育领域中具有重要的价值。
通过对教育工作者的调查，我们发现超过90%的受访者认为传统文化对培养学生的品德和人文素养十分重要。
传统文化中的经典著作、道德故事和传统礼仪等，都能够培养学生的道德观念和社会责任感。
六、传统文化的国际传播中国传统文化在国际上的影响力日益增强。
在我们的调查中，有超过50%的受访者表示他们曾经接触过中国传统文化，并对其产生了兴趣。
中国传统文化的国际传播不仅丰富了世界文化多样性，也为中国在国际舞台上树立了良好的形象。
七、传统文化的保护与传承中国传统文化的保护与传承是当代社会的重要任务。
通过对文化保护机构的调查，我们发现超过70%的受访者认为应该加大对传统文化的保护力度，并通过教育和培训等方式，将传统文化传承给下一代。
中国传统文化调查报告
中国传统文化调查报告概述：中国传统文化作为世界上最古老、最丰富的文化之一，承载着中华民族的智慧和价值观念。
随着现代化进程的加速，中国传统文化受到了不同程度的冲击和影响。
本报告旨在通过调查和分析，了解中国传统文化的现状和发展趋势。
一、中国传统文化的重要性中国传统文化在塑造了中华民族的精神底蕴和社会价值观方面起到了重要作用。
它涵盖了丰富的文学、哲学、艺术、礼仪等方面，为中国人传承了千年的智慧和美学理念。
二、现代社会对传统文化的认同程度调查结果显示，虽然现代社会发展迅猛，但依然有相当一部分人对中国传统文化持有认同态度。
这主要体现在对中国传统节日的庆祝、对传统文学艺术的欣赏以及对古代哲学思想的追寻等方面。
三、传统文化教育的削弱随着教育体制的变革和现代生活方式的兴起，传统文化教育在学校和家庭中的重要性逐渐削弱。
这导致年轻一代对中国传统文化的了解和认同程度不如前辈。
四、文化遗产的保护与传承中国传统文化的保护和传承一直是亟待解决的问题。
调查结果显示，尽管政府和社会各界加大了对文化遗产的保护力度，但仍然存在一些问题，如公众参与度不高，传统技艺传承困难等。
五、中外文化交流中的中国传统文化在全球化的背景下，中国传统文化受到了世界的关注。
越来越多的国家和人民对中国传统文化产生兴趣，并积极开展与中国的文化交流。
六、中国传统文化在现代社会发展中的价值中国传统文化作为中华民族的精神瑰宝，在现代社会中仍然具有重要的参考价值。
它可以为人们提供精神支持和情感寄托，也可以作为创新和发展的源泉。
七、发展中国传统文化的对策和建议针对中国传统文化发展面临的问题，本报告提出以下建议：加强传统文化教育，让年轻一代更好地了解和传承传统文化；加强文化遗产保护，提高公众参与度；积极推动中外文化交流，为中国传统文化走向世界提供更多机会。
结论：中国传统文化作为一个极具魅力和影响力的文化体系，具有重要的历史和现实意义。
在当代社会发展中，保护、传承和发展中国传统文化，对于增强国家的软实力和推动文明交流互鉴具有深远意义。
调研中国对传统文化意识报告优秀范文
调研中国对传统文化意识报告优秀范文全文共5篇示例，供读者参考调研中国对传统文化意识报告优秀范文篇1一、前言随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”4月1日的“愚人节”12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国的传统节日像五月初五的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。
就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。
二、现状（一）、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的；还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。
（二）、当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆祝，毕竟那是别人的节日。
（三）、大学生热衷外国节日的主要原因由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。
民族文化实践调查报告(2篇)
第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展，民族文化作为我国宝贵的精神财富，越来越受到广泛关注。
为了深入了解我国民族文化的现状、传承与发展，我们组织了一次民族文化实践调查。
本次调查旨在通过实地考察、访谈、文献研究等方法，对民族文化进行全面的了解和分析，为民族文化传承与发展提供参考。
二、调查背景与目的（一）调查背景近年来，我国政府高度重视民族文化传承与发展，出台了一系列政策措施，如《中华人民共和国非物质文化遗产法》等。
然而，在全球化、现代化的浪潮中，民族文化面临着诸多挑战，如传承断层、商业化、同质化等。
因此，深入了解民族文化现状，探索传承与发展路径，具有重要的现实意义。
（二）调查目的1. 了解我国民族文化的现状，包括传承、保护、发展等方面；2. 分析民族文化传承与发展面临的挑战；3. 探索民族文化传承与发展的有效途径；4. 为政府、社会、个人提供参考意见，推动民族文化繁荣发展。
三、调查方法与过程（一）调查方法1. 实地考察：深入民族地区，实地考察民族文化传承与发展情况；2. 访谈：与民族地区政府、文化工作者、传承人等进行访谈，了解他们的看法和建议；3. 文献研究：查阅相关文献资料，了解民族文化传承与发展的理论研究和实践经验。
（二）调查过程1. 确定调查对象：选择具有代表性的民族地区，如云南、贵州、西藏等地；2. 制定调查方案：明确调查内容、方法、时间等；3. 实地考察：深入民族地区，了解民族文化传承与发展现状；4. 访谈：与当地政府、文化工作者、传承人等进行访谈；5. 文献研究：查阅相关文献资料，分析民族文化传承与发展的理论和实践经验；6. 数据整理与分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出结论。
四、调查结果与分析（一）民族文化现状1. 传承方面：我国民族文化种类繁多，传承方式多样，如口头传承、书面传承、实物传承等。
然而，随着现代化进程的加快，部分民族文化传承面临困境，如传承人断层、传承方式单一等。
非遗文化调研报告(5篇)
非遗文化调研报告(5篇)篇一：非遗文化调研报告有关非遗文化的调研报告非遗文化是指中国传统文化中的非物质文化遗产，包括传统技艺、传统节庆、传统习俗、传统知识等。
这些非遗文化代表着中国几千年的历史和文化传承，具有深厚的文化内涵和独特的艺术价值。
本次调研报告将围绕非遗文化的保护和传承展开，以了解非遗文化的现状和问题，进一步推动非遗保护工作的发展。
一、非遗文化的概念和价值非遗文化是指通过代代传承的方式传播的传统技艺、节庆习俗等非物质文化遗产。
它具有多样性、综合性和连续性三个特点。
非遗文化代表了中国悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅保留了古代文化的传统风貌，还是当代人们了解中国传统文化的重要途径。
二、非遗文化的保护与传承1.非遗保护的现状目前，中国政府高度重视非遗保护工作，并出台了一系列的政策和法律法规。
中国非物质文化遗产保护法的颁布是非遗保护的重要里程碑。
各级政府和相关机构也投入了大量资源进行非遗保护工作。
2.非遗保护存在的问题尽管有相关法律法规和政策的支持，但非遗保护工作仍面临一些问题。
首先，非遗资源面临严重流失的威胁。
传统技艺的传承人逐渐减少，年轻一代对非遗文化的兴趣较低。
其次，非遗传承人的生活条件较差，缺乏传承的动力。
再者，非遗传承存在传统与现代产业的冲突。
传统技艺往往难以适应现代市场需求，导致其价值无法得到充分体现。
三、非遗文化保护的对策与建议1.提高非遗保护的意识政府和社会应加强宣传教育，提高公众对非遗文化保护的认识和重视，引导更多人参与到非遗保护中来。
2.加强非遗传承人的培养加大对非遗传承人的培养力度，提供相应的奖励和保障措施，激励更多年轻人参与到非遗传承中。
3.发掘非遗文化的商业价值非遗文化的商业开发可以为非遗传承人提供更好的生活条件，也能使非遗技艺得到更好的传承和发展。
4.推广非遗文化的传统教育在基础教育中加大对非遗文化的宣传和教育力度，让更多的学生了解和热爱非遗文化，从小培养他们的文化自信心和传承意识。
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传统文化调查报告篇一：关于大学生传承中国传统文化的调查报告关于大学生传承中国传统文化的调查报告——以楚雄师范学院为例一、调查目的和意义作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要。
传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬、发展，更少不了大学生的参与。
目前，大学生传统文化的缺失应从多方面考虑。
下面我们主要围绕当代大学生传统文化缺失的表现和原因进行调查、分析和思考。
二、中国传统文化的概念中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
它是中华文明演化汇集而成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
三、中国传统文化内容中国传统文化除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
中华文化源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。
继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要。
四、当代大学生与中国传统文化大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。
在今天的现实生活中，我们看到的却是很多人传统文化意识的淡薄，在历史文化常识方面的无知。
即便是在大学校园里，许多大学生对传统文化和历史知识漠然处之的现象也并不鲜见。
是什么原因造成了这样的局面？对此，我们小组就当代大学生对中国传统文化认知的现状与大学生获得传统文化和历史知识的主要途径展开了调查。
调查对象主要是楚雄师范学院在校学生。
大学生认为，传统文化和历史知识教育在社会上有一定的认知程度及影响力。
数据显示，认为认知程度“很高”的有%；认为“一般”的最多，有30%；而认为“很低”的只有6%。
在对“传统文化和历史知识在社会上的影响力”进行评价时，选择“比较大”的比例（37%）最多。
由此可见，大学生对传统文化在社会上的影响力是持肯定态度的。
课堂教育是大学生获得传统文化和历史知识的主要途径，但效果不尽如人意。
大学生获得传统文化和历史知识的途径和方式很多，如课堂教育、课外阅读、媒体、课外辅导和课外活动等。
但最主要的途径还是课堂教育，获选率高达%。
但从调查结果看，这种方式的效果却不尽人意。
我们选取了三个历史典故——“闻鸡起舞”、“投笔从戎”、“三顾茅庐”进行调查，有%的同学仅仅是“了解一些”，还有16.%的同学甚至“不了解”。
我们还就大学生对历史事件和历史人物的评价进行了调查。
以“对武则天评价”为例，选择“没考虑过此问题”和“不清楚的”分别为15%和17%，“完全否定”的占16%，“完全肯定”的占20%，而选择“功过参半”的占31%。
由此可以看出，在对重要的历史人物和重大的历史事件评价方面，大学生主观性比较明显，客观性和理性化有待提高，这是思维和认知不成熟的表现，同时与大学生的知识结构也有关系。
社会环境日益多元化，尤其是网络的出现使他们对历史的关注越来越少，再加上一些以历史题材为主的影视剧对历史真相叙述的误差，也对大学生产生了一定的消极影响。
对四大文学名著，“都没有看过”和“没有看过并且也不打算看”的受访者共计5%，而“多次看过”、“都看过”和“看过其中一两部”的比例分别有%、%、%。
这说明大学生对传统文化典籍还是有较大兴趣，这很大程度上与大学生所接受的语文教育有很大的关系，在语文教育中，有许多课文都出自中国传统的文化典籍中。
总体来看，大学生对中国传统文化和历史知识是有兴趣的，但这种兴趣没有与自身发展的需求结合起来，没有把兴趣转化为行动。
这种状况令人担忧，与国家提倡对大学生开展人文教育，提高其自身的内在素质的初衷不相符。
五、大学生自身的问题1.当代大学生对传统文化认识和重视不足。
他们是读英文、吃汉堡、看大片、玩电脑长大的“垮掉的一代”。
这些独生子女“唯我独尊”，对于传统文化知之甚少，深受西方现代文明的影响，对于西方文化充满了向往。
调查发现，大学生对端午、中秋、清明等民族传统节日的兴趣日趋淡漠，了解这些节日文化的大学生仅占76%，而对圣诞节、情人节等西方节日却趋之若鹜，对于“情人节或圣诞节是否放假”有高达69%的大学生持赞成意见。
年轻一代对春节、中秋、端午等传统节日渐渐没兴趣了，认为这些节日土气、不够时尚，反而对西方的圣诞节、情人节、万圣节等一些洋节越来越重视。
比如，今年情人节，玫瑰销量在中国就达到美国的倍。
同时，新兴的节日对传统节日文化的冲击也是有着不可估量的作用。
据调查发现，2012年11月11日的“超级光棍节”至少有90%的大学生参与节日庆祝活动。
“光棍节”是新兴的一个节日，它起源于90年代高校的校园趣味文化。
光棍节的由来只是象征单身一族的寂寞宣泄，然而只经过短短的二十年时间，光棍节就发展为可以和西方情人节相媲美的节日，“2012年11月11日”这个被称被人为制造出来的“世纪光棍节”让淘宝商城实现了日销售额的超级大单。
在这其中，大学生起着推波助澜的作用。
经济的突飞猛进满足了人们的物质需要，却俗化了人们的精神领域，不良的人生观和价值观时时冲击，诱惑着当代大学生们。
在其身上集中表现为注重自我，讲求个人发展，甚至以金钱作为评论人生价值的标准等。
所以要加强大学生对传统文化的知识。
2.“功利主义”在大学生中比较普遍。
调查显示，40%的大学生认为传统文化对自己的“帮助一般”，认为“帮助很大”和“帮助比较大”的分别只有%和%，传统的人文精神意注重个人品性的修养。
对大学生成长的作用是隐性的、长久性的。
但是，一些目光短浅、急功近利的大学生看不到传统文化的长久益处，较少甚至放弃对传统文化的学习。
在关于大学生入党动机的调查中，对“为什么加入中国共产党”，“寻找精神寄托”占8%，“为共产主义而奋斗”占7%，“为更好地服务人民”占2%，“为以后找工作方便”占83%。
根据对调查数据的分析，这些动机中，既有追求理想的精神动力，也有实现个人自身价值的利益考量，但表现突出的是入党动机的功利性。
抱着功利化动机入党的大学生，把入党作为实现个人利益的一种手段，而不是一种崇高的信仰，他们考虑的往往是如何利己，而不是如何更好的服务他人。
他们入党是为了给自己带来名、利、权等方面的资本和实惠，可以在以后寻找工作时增加一个及其重要的筹码。
3.实用主义在大学生中比较流行。
如今社会竞争激烈，大学生面临的就业压力也越来越大。
调查中，有接近40%的学生表示经常花费很多时间在做兼职（家教、推销、代理等）或者考取各种社会认证证书（计算机等级考试、篇二：关于家乡传统文化的调查报告关于家乡传统文化的调查报告广告151班叶雯一.调查的原因和目的：现代流水线生产的工艺品越来越多，这样更加凸显了传统手工艺品的可贵。
为了加深大家对竹编艺术的了解，我向大家介绍我们家乡宁波的传统文化--竹编。
竹编是一种传统的工艺，历史悠久。
二．调查的地点：宁波市鄞州区非遗馆三．调查的方式：通过视频采集和与传统工艺传承人的交流四．调查的内容：宁波竹编艺术五. 调查的结果：宁波是竹编的“故乡”。
宁波地区盛产毛竹，所以充满智慧的劳动人民就利用这丰富的资源编织成一个个竹制品。
宁波竹编富含了人民辛苦劳作的结晶，凝聚了丰富的宁波文化。
宁波的竹编历史久远，明清二代的江南举人赴京应试的考篮和食篮都是竹编的。
鄞县、奉化、余姚山区有几十家乡村办竹编厂的竹编工人，能巧妙地利用篾丝和篾片，编制各种神形酷肖、情趣盎然的各种动物，并和传统的罐、篮、盒、盘结合起来，制成鸡罐、鸭盘、猫头鹰盒等，既实用又可观赏，成为馈赠亲友的好礼品。
竹编所用竹丝断面全为矩形，在厚薄粗细上都有严格要求，厚度仅为一两根头发丝厚，宽度也只有四五根发丝宽，根根竹丝都通过匀刀，达到厚薄均匀，粗细一致，观者无不赞叹其难。
竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。
在传统技艺街区展出了不同风格的竹编作品，既有历史悠久，技艺高超的青神竹编，又有将现代流行时尚与中国传统文化工艺相结合的刘氏竹编，博采众长。
竹编工艺大体可分起底、编织、锁口三道工序。
在编织过程中，以经纬编织法为主。
在经纬编织的基础上，还可以穿插各种技法，如：疏编、插、穿、削、锁、钉、扎、套等，使编出的图案花色变化多样。
需要配以其它色彩的制品就用染色的竹片或竹丝互相插扭，形成各种色彩对比强烈、鲜艳明快的花纹。
六. 调查的心得体会：此次调查是我利用周末空闲时间回了趟家，去了西江古村进行实地拍摄的。
这一趟收获不少。
其实说实话，我之前并不知道我们家乡的工艺竹编已经被列入了非物质文化遗产，并且对此我甚至不曾了解。
这次的拍摄也让我明白了，虽然身为宁波人，但其实我对自己家乡的传统文化了解并不透彻，所以在今后的生活中，我将会更多地去关注家乡的传统，家乡的文化。
在拍摄视频的过程中，我们与叶良康师傅进行了交流。
（叶良康是宁波市目前仅有的非物质文化遗产工艺竹编传承人，其工艺竹编项目被列为市级非物质文化遗产保护名录。
“17岁开始学做竹编，到现在47年了。
”老人对竹编的坚持、执着和热爱感染了许多人。
）因为同姓的缘故，我偶然间得知了我的祖辈与叶老师傅还是同村人，这多么奇妙的缘分呐！我不禁为我姓“叶”而感到骄傲、自豪。
叶老师傅一脸笑意地告诉我们：他做了47年的老手艺终于有了接班人。
塘溪镇上城小学校长童士峰知道竹编工艺面临传承的困境后，以东山村的名义申报鄞州区首批非物质文化遗产传承基地，并将基地设在上城小学。
同时，该校出资5万多元建立了工艺竹编陈列室和制作室，并成立了以美术专职教师朱双阳为组长的竹编传承小组。
从2009年9月开始，叶师傅每个星期都会花半天时间走进上城小学，手把手地教10名“徒弟”做竹编。
从叶师傅的这件事中我反思到：不仅仅是竹编，宁波还有多少传统手工艺正在面临着失传的危机，那么更何况是中国呢？所以作为当代大学生的我们，保护传统文化的任务任重而道远！篇三：关于大学生传承中国传统文化的调查报告院系：生命科学学院姓名：邱实学号：2013414339关于大学生传承中国传统文化的调查报告——以曲阜师范大学为例院系：生命科学学院姓名：邱实学号：2013414339一.调查地点——曲阜师范大学二.调查对象——在校大学生三.调查时间——2015年6月10日四.调查方法——问卷调查法五.调查目的和意义中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
中国传统文化作为一种文化形态，本身具备文化科学价值。
作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要。
传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬、发展，更少不了大学生的参与。
目前，大学生传统文化的缺失应从多方面考虑。