附课程建设清单
教学工作重点任务清单
教学工作重点任务清单一、教学计划与课程设计1、制定科学合理的教学计划结合学科特点、学生实际情况和教学大纲要求，明确学期教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
组织教师进行集体备课，共同研讨教学计划，确保计划的完整性和可行性。
2、优化课程设计注重课程的系统性和连贯性，合理安排课程内容的先后顺序和难易程度。
增加实践教学环节，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学资源准备1、教材选用与编写选用权威、适用的教材，并根据教学实际情况进行必要的补充和调整。
鼓励教师编写具有本校特色的教材和教学辅助资料。
2、教学设备与教具准备定期检查和维护教学设备，确保其正常运行。
配备充足的教具，如实验器材、模型等，以满足教学需求。
三、课堂教学管理1、提高教学质量教师要认真备课，精心设计教学环节，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保学生能够跟上教学进度。
2、加强课堂纪律管理制定明确的课堂纪律规范，对学生的出勤、课堂表现等进行严格要求。
及时处理课堂违纪行为，营造良好的教学秩序。
四、教学评价与反馈1、建立多元化评价体系综合运用考试、作业、课堂表现、实践操作等多种方式对学生进行评价。
注重过程性评价，及时发现学生在学习过程中存在的问题并给予指导。
2、教师教学评价组织学生对教师的教学进行评价，收集学生的意见和建议。
开展同行评价和教学督导评价，促进教师教学水平的提高。
3、教学反馈与改进及时将教学评价结果反馈给教师，帮助教师总结经验教训，改进教学方法。
针对教学中存在的问题，制定切实可行的改进措施，并跟踪落实。
五、学生学习指导1、学习方法指导举办学习方法讲座，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
针对不同学科和不同学生的特点，进行个性化的学习指导。
2、学业辅导与答疑安排教师定期进行学业辅导，解答学生在学习中遇到的疑难问题。
利用网络平台，开展在线答疑活动，方便学生随时提问。
六、教学团队建设1、教师培训与进修制定教师培训计划，定期组织教师参加业务培训和学术交流活动。
高中学生劳动教育实施方案清单
高中学生劳动教育实施方案清单一、方案背景劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、增强实践能力具有重要意义。
高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强劳动教育对于高中生的成长具有深远的影响。
本方案旨在通过高中学生劳动教育，培养学生的劳动意识、团队协作精神和创新能力，形成良好的劳动习惯，为学生的全面发展奠定基础。
二、方案目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念。
2. 增强学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。
3. 养成良好的劳动习惯，提升学生的综合素质。
三、实施内容1. 劳动教育课程：将劳动教育纳入学校课程体系，设置专门的劳动教育课程，系统地传授劳动知识和技能。
2. 劳动实践基地：建立劳动实践基地，为学生提供种植、养殖、手工制作等实践机会。
3. 校园劳动文化建设：举办各类劳动竞赛、主题活动，提升学生的劳动兴趣和参与度。
4. 志愿服务与社会实践：鼓励学生参与志愿服务活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的劳动教育，推动学生在家庭中的劳动教育。
四、实施步骤1. 宣传发动阶段：通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传劳动教育的意义和目的，提高师生的认识。
2. 制定方案阶段：结合学校实际情况，制定详细的劳动教育实施方案，明确实施内容、时间、地点、方式等。
3. 组织实施阶段：按照实施方案，有序开展劳动教育各项活动，确保活动的质量和效果。
4. 总结评估阶段：对劳动教育活动的效果进行评估，总结经验教训，不断优化实施方案。
五、保障措施1. 组织保障：成立劳动教育领导小组，明确工作职责，加强对劳动教育工作的领导。
2. 师资保障：选拔具有一定劳动技能和经验的教师担任劳动教育教师，提高教育教学质量。
3. 设施保障：完善劳动教育场所和设施，为学生提供良好的劳动实践环境。
4. 评价保障：建立科学的劳动教育评价体系，激发学生的劳动积极性。
东恩中学人工智能实验室建设清单
东恩中学人工智能实验室建设清单
注：以下为必需满足项
1、打★为必须满足项，不满足视为无效报价。
2、为考虑售后服务问题，报价人注册地址必须为宁波市海曙区、鄞州区、高新区、江北区企业，并提供营业执照复印件。
3、供应商须提供创客课程制作与管理平台软件著作权证书与原厂质保函，并出具平台终身免费升级服务承诺函
4、11月14日早上9点到学校二楼会议室，各投标单位要求对创客课程制作与管理平台进行现场演示（演示要求见附件1）
5、竣工验收后，按照区财政有关支付规定，先付中标金额的95%，一年后无息返还剩余的5%。
课程设计建设工程预算书
课程设计建设工程预算书项目背景在课程设计中，我们需要进行一个建设工程的预算。
建设工程预算是指在建设工程项目实施前，根据工程量清单及价格指数，按照合理、规范的造价计价规则，预测工程项目的造价，并进行经济评价和决策的过程。
项目目标本次课程设计的项目是建设一个新的学校图书馆，主要目标包括：1. 建设一座现代化的学校图书馆，提供舒适的学习环境； 2. 配备先进的图书馆系统和设备，满足师生的学习需求； 3. 以可持续发展的原则，提高建筑的能源效率和环保指标。
预算编制方法在编制建设工程预算时，我们将采用以下方法： 1. 项目工程量清单的编制：根据建设项目的技术要求和设计方案，编制详细的工程量清单，包括施工项目、材料、设备、人工等； 2. 市场调查和价格分析：通过对市场的调查和价格的分析，确定合理的材料和设备价格； 3. 造价计价规则的运用：根据国家相关规定和行业标准，采用适用的造价计价规则，计算工程项目的造价； 4. 预算编制软件的使用：借助计算机软件，进行预算的编制和计算。
费用构成根据项目目标和预算编制方法，我们将对项目的各项费用进行详细的分析和计算。
主要的费用构成包括： 1. 材料费：根据工程量清单和市场调查，计算材料的总费用； 2. 设备费：根据工程量清单和市场调查，计算设备的总费用； 3. 人工费：根据工程量清单和劳动力市场的情况，计算人工的总费用； 4. 配套费用：包括设计费、监理费、试运行费等； 5. 其他费用：包括税费、保险费等。
预算编制步骤为了确保预算的准确性和合理性，我们将按照以下步骤进行预算的编制： 1. 工程量清单的编制：根据项目的技术要求和设计方案，编制详细的工程量清单； 2. 市场调查和价格分析：通过对市场的调查和价格的分析，确定合理的材料和设备价格； 3. 造价计价规则的运用：根据国家相关规定和行业标准，采用适用的造价计价规则，计算工程项目的造价； 4. 费用构成的计算：根据项目的费用构成，计算各项费用的总金额； 5. 预算编制软件的使用：借助计算机软件，进行预算的编制和计算； 6. 预算的审核和调整：对编制好的预算进行审核和调整，确保预算的准确性和合理性。
工程量清单计价课程设计
采用统一的编码体系对清单项目进行编码，方便管理和检索。
计价依据与费用组成
工程量清单
工程量清单是招标人提供的，用于描述拟建工程分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应数量的明细清单。它是投标人进行报价的依据。
计价规范
计价规范是国家或地区制定的，用于规范工程造价计价行为的规范性文件。它规定了工程造价的组成、计算规则、计价方法等。
招标文件
招标文件是招标人发布的，用于说明招标工程的技术要求、合同条款、评标方法等内容的文件。它包含了投标人需要了解的所有信息，是投标人进行报价的重要参考。
分部分项工程费
分部分项工程费是指按照工程量清单中列出的各个分部分项工程的工程量与相应的综合单价相乘得出的费用。它包括人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润等。
竣工结算依据
包括合同内工程量、合同外工程量、设计变更、物价波动等引起的价款变化。
竣工结算内容
发包人组织相关人员对承包人提交的竣工结算进行审核，确保结算的真实性和准确性。
竣工结算审核
课程总结与展望
包括工程量清单的定义、作用、编制原则等。
工程量清单计价基本概念
详细阐述了综合单价法、工料单价法等计价方法及其适用范围，以及计价程序的步骤和注意事项。
准确性原则
工程量计算应精确，避免误差，确保清单的准确性。
规范性原则
清单编制应符合相关规范和标准，保证清单的统一性和可比性。
实用性原则
清单应便于使用和管理，方便后续的计价和结算工作。
项目设置
根据工程项目的实际情况，合理设置清单项目，包括项目名称、项目特征、计量单位等。
项目描述
对每个清单项目进行详细描述，明确项目的范围、内容、质量等要求，便于理解和使用。
学校存在问题及整改措施清单范文
学校存在问题及整改措施清单范文一、存在问题1. 教学资源分配不均：学校在教学资源的分配上存在不均衡现象，一些学科和课程的教学资源较为充足，而另一些学科和课程则相对匮乏。
2. 教师队伍建设不足：学校的教师队伍在数量和质量上都存在一定的不足，部分教师的专业水平和教学能力有待提高。
3. 学生心理健康问题：学校在学生心理健康教育方面存在一定的不足，部分学生存在心理压力大、情绪波动等问题。
4. 校园安全管理不足：学校在校园安全管理方面存在一定的不足，如校园安全隐患排查不彻底、安全教育不到位等。
5. 家校沟通不畅：学校与家长的沟通渠道不畅，家长对学校的教育教学情况了解不足，影响了家校合作的效果。
二、整改措施1. 优化教学资源分配：学校应根据学科和课程的特点，合理分配教学资源，确保每个学科和课程都能得到充足的资源支持。
2. 加强教师队伍建设：学校应通过培训、引进等方式，加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
3. 加强学生心理健康教育：学校应增设心理健康教育课程，定期开展心理健康教育活动，为学生提供心理辅导和咨询。
4. 加强校园安全管理：学校应加强校园安全隐患排查，定期开展安全教育，提高师生的安全意识。
5. 加强家校沟通：学校应建立健全家校沟通机制，定期向家长通报学校的教育教学情况，听取家长的意见和建议。
三、整改时间表1. 教学资源分配优化：计划于2023年底前完成教学资源分配的优化工作。
2. 教师队伍建设加强：计划于2024年底前完成教师队伍建设的加强工作。
3. 学生心理健康教育加强：计划于2023年底前增设心理健康教育课程，定期开展心理健康教育活动。
4. 校园安全管理加强：计划于2023年底前加强校园安全隐患排查，定期开展安全教育。
5. 家校沟通加强：计划于2023年底前建立健全家校沟通机制，定期向家长通报学校的教育教学情况。
以上是学校存在问题及整改措施清单，学校将认真组织实施，以期提高教育教学质量，为学生创造一个良好的学习环境。
中学教学教研问题清单(3篇)
第1篇一、教学理念问题1. 教学目标设定不合理：教学目标过于笼统，缺乏针对性和可操作性。
2. 教学内容与实际脱节：教学内容与学生的生活实际和未来需求不符，难以激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法单一：教师过度依赖传统的讲授法，忽视了学生的主体地位和探究精神。
4. 教学评价不科学：评价方式单一，过分强调考试成绩，忽视了学生的综合素质评价。
5. 教学资源整合不足：教师对教学资源的开发和利用不够，导致教学效果不佳。
二、教师教学能力问题1. 教学设计能力不足：教师对教学内容的理解和把握不够深入，教学设计缺乏创新性。
2. 教学实施能力不足：教师对课堂管理不够得力，难以调动学生的学习积极性。
3. 教学反思能力不足：教师缺乏对教学过程和效果的反思，难以不断提高教学质量。
4. 教学研究能力不足：教师对教育教学研究不够重视，难以跟上教育改革的发展步伐。
5. 教学沟通能力不足：教师与学生、家长、同事之间的沟通不畅，难以形成良好的教育合力。
三、学生学习问题1. 学习兴趣不浓：学生对所学知识缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
2. 学习方法不当：学生缺乏有效的学习方法，难以提高学习效率。
3. 学习态度不端正：学生对待学习不够认真，存在拖延、抄袭等不良行为。
4. 学习习惯不良：学生缺乏良好的学习习惯，如不及时复习、不按时完成作业等。
5. 学习能力不足：学生在分析、解决问题、创新等方面能力较弱，难以适应社会发展需求。
四、课程设置问题1. 课程设置不合理：课程内容与学生的认知水平、兴趣爱好不符，难以满足学生的个性化需求。
2. 课程结构不合理：课程之间缺乏有机联系，难以形成完整的知识体系。
3. 课程内容陈旧：课程内容与时代发展脱节，难以满足学生适应社会发展的需求。
4. 课程实施不力：教师对课程内容理解不够深入，导致课程实施效果不佳。
5. 课程评价不全面：课程评价过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质评价。
五、学校管理问题1. 管理理念滞后：学校管理层对教育教学改革认识不足，难以推动学校发展。
教研活动主题清单(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
为了更好地开展教研活动，提高教研活动的针对性和实效性，特制定以下教研活动主题清单。
二、教研活动主题清单1. 教育教学理念与教学方法（1）新课程理念下的教学策略研究（2）核心素养导向下的课堂教学设计（3）信息技术与学科教学融合的策略研究（4）翻转课堂在教育教学中的应用2. 教学设计与实施（1）教学目标与教学内容的确定（2）教学方法的运用与优化（3）教学评价与反馈的改进（4）课堂教学中的互动与参与3. 教师专业成长与发展（1）教师职业道德与教育教学理念的培养（2）教师教学能力的提升与拓展（3）教师教育教学研究能力的培养（4）教师心理健康与职业倦怠的预防与应对4. 学科教学研究（1）语文教学研究（2）数学教学研究（3）英语教学研究（4）物理教学研究（5）化学教学研究（6）生物教学研究（7）政治教学研究（8）历史教学研究（9）地理教学研究（10）音乐教学研究（11）美术教学研究（12）体育教学研究5. 教育教学评价（1）教学评价的理论与实践（2）学生学业评价的方法与技巧（3）教师教学评价的改进与实施（4）课程评价的改革与创新6. 教育教学管理（1）学校教育教学管理改革与创新（2）班级管理中的问题与对策（3）家校合作与协同育人（4）教师队伍建设与管理7. 教育科研与论文写作（1）教育科研的基本方法与技巧（2）论文写作的规范与要求（3）教育科研成果的推广与应用（4）教育科研课题的申报与立项8. 教育教学信息化（1）信息技术在教育中的应用与发展（2）教育教学资源库的建设与应用（3）网络教学平台的设计与实施（4）教育教学信息化的评价与反思9. 教育政策与法规（1）教育政策与法规概述（2）教育政策与法规对教育教学的影响（3）教育政策与法规的实施与监督（4）教育政策与法规的修订与完善10. 教育教学热点问题探讨（1）素质教育与应试教育的辩证关系（2）教育公平与教育质量的平衡（3）教师待遇与职业发展（4）教育评价改革与教育改革三、结语以上教研活动主题清单旨在为广大教师提供丰富多样的教研活动选择，促进教师教育教学水平的提升。
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7
电子教案
1套 交互测试，适合电脑和移动设备阅读，学
习。
3-5分钟课程宣传片。展现本课程特色、教
8
课程宣传片 1个
学团队、实训设备等
1.必须满足视频、文档、习题、试卷、考
试、通知、资讯、任务、课程包的上传；
2.在学习过程中支持分享、提问、评论、
在线课程的资
知识点、笔记、练习等基本互动功能。3.
8
料验收及总结
上传至指定平台。能进行答题结果
分析、题目难度分析。
APP或网页访问，电子教案结合动
6
电子教案
1套 画，视频、交互测试，适合电脑和
移动设备阅读，学习。
必须满足视频、文档、习题、试卷、
考试、通知、资讯、任务、课程包
的上传；2.在学习过程中支持分享、
在线课程的
提问、评论、知识点、笔记、练习 等基本互动功能。3.对学生的成绩、
5-10分钟微课，不包含动画。由教师提 供脚本和素材（图片、视频、文字等）。 包含拍摄、后期制作，加文字图片、配 音、字幕、动画效果、片头片尾 制作PPT，演示按学校说课要求 教师提供文本材料，上传网络 包含PPT模板、文字、图片加工、排版、 动画效果等，图片34张
由老师提供资料，按指定的在线课程平
PPT课件制作
包含PPT模板、文字、图片加工、排版、动
5
1套
美化
画效果等，图片49张
由老师提供资料，按指定的在线课程平台
数据库格式，包括试题及答案电子化、格
6
课程试题
1套 式转换、数据录入或导入、图片导入，每
套400～500题上传至指定平台。能进行答
题结果分析、题目难度分析。
APP或网页访问，电子教案结合动画，视频、
评论、知识点、笔记、练习等基本互动 功能。3.对学生的成绩、考勤情况、学 习过程进行综合统计分析。4.学生可提
交阶段总结或上传实习成果报告，上传
文档支持图片、Word、Excel、PPT、PDF
等文件格式
音频
78个
课程标准
1个 教师提供材料，上传网络
授课计划
1个 教师提供文本材料，上传网络
序号 1 2
等文件格式
10
音频制作
79个 ——
11
课程标准
1个
教师提供材料，上传网络
3. 中医内科学
序号 1 2 3 4
课程 完成时间
名称
项目名称
数量
备注
在线开放课程
全校免费使用3年不限用户数、专业、课程
建设与管理应 1个 数，将有校内教师30人，学生1000人使用，
用服务平台
在职员工和社会学习者100人使用
中医 内科
台数据库格式，包括试题及答案电子
化、格式转换、数据录入或导入、图片
6
课程试题
1套
导入，每套400～500题上传至指定平
台。能进行答题结果分析、题目难度分
析。
APP或网页访问，电子教案结合动画，
7
电子教案
1套
视频、交互测试，适合电脑和移动设备
阅读，学习。
3-5分钟课程宣传片。展现本课程特色、
8
课程宣传片 1个
由老师提供资料，按指定的在线课程平
台数据库格式，包括试题及答案电子
4
课程试题
1套 化、格式转换、数据录入或导入、图片
导入，每套100题上传至指定平台。能
进行答题结果分析、题目难度分析。
APP或网页访问，电子教案结合动画，
5
电子教案
1套 视频、交互测试，适合电脑和移动设备
阅读，学习。
必须满足视频、文档、习题、试卷、考
项目名称
在线开放课程 建设与管理应 用服务平台
针灸 2020年4月
学
微课
PPT课件制作 美化
数量 1个 78个 1套
备注
全校免费使用3年不限用户数、专业、 课程数，将有校内教师30人，学生1000 人使用，在职员工和社会学习者100人 使用 5-10分钟微课，不包含动画。由教师提 供脚本和素材（图片、视频、文字等）。 包含拍摄、后期制作，加文字图片、配 音、字幕、动画效果、片头片尾 包含PPT模板、文字、图片加工、排版、 动画效果等，图片244张，真人穴位图 片 244 张，教师提供模特
1.必须满足视频、文档、习题、试卷、
考试、通知、资讯、任务、课程包的上
传；2.在学习过程中支持分享、提问、
评论、知识点、笔记、练习等基本互动
在线课程的资
10
功能。3.对学生的成绩、考勤情况、学
料验收及总结
习过程进行综合统计分析。4.学生可提
交阶段总结或上传实习成果报告，上传
文档支持图片、Word、Excel、PPT、PDF
APP或网页访问，电子教案结合动画，
电子教案
1套 视频、交互测试，适合电脑和移动设备
阅读，学习。
课程宣传片
3-5分钟课程宣传片。展现本课程特色、 1个
教学团队、实训设备等
1.必须满足视频、文档、习题、试卷、
考试、通知、资讯、任务、课程包的上
传；2.在学习过程中支持分享、提问、
在线课程的资 料验收及总结
7
资料验收及 总结
考勤情况、学习过程进行综合统计
分析。4.学生可提交阶段总结或上
传实习成果报告，上传文档支持图
片、Word、Excel、PPT、PDF等文件
格式
8
课程标准
1个 教师提供材料，上传网络
9
授课计划
1个 教师提供文本材料，上传网络
9. 中医诊断学
王农银主任已在建。主要完成在线开放课程建设与管理应用服务平台上传已在建内容。
学
2020年4月
微课
校本教材
病案讨论教学 视频
171个 1套 10个
5-10分钟微课，不包含动画。由教师提供 脚本和素材（图片、视频、文字等）。包 含拍摄、后期制作，加文字图片、配音、 字幕、动画效果、片头片尾 由老师提供资料，按指定的在线课程平台 数据库格式，包括电子化、格式转换上传 网络 病案教学实训，教师提供病案材料，提出 讨论要求，实境拍摄，每个案例15分钟讨 论+5分种点评。支持学习笔记、学习提问、 评论记录，互动必须进行问题点的留痕。
课程 完成时间
名称
项目名称
推拿 学
2020年4月
在线开放课程 建设与管理应 用服务平台
微课
数量 1个 20个
备注
全校免费使用3年不限用户数、专业、 课程数，有校内教师30人，学生1000 人使用，在职员工和社会学习者100人 使用 5-10分钟微课，不包含动画。由教师提 供脚本和素材（图片、视频、文字等）。 包含拍摄、后期制作，加文字图片、配 音、字幕、动画效果、片头片尾
进行答题结果分析、题目难度分析。
APP或网页访问，电子教案结合动画，
5
电子教案
1套 视频、交互测试，适合电脑和移动设备
阅读，学习。
1.必须满足视频、文档、习题、试卷、
考试、通知、资讯、任务、课程包的上
传；2.在学习过程中支持分享、提问、
评论、知识点、笔记、练习等基本互动
在线课程的资
6
功能。3.对学生的成绩、考勤情况、学
项目名称
在线开放课 程建设与管 理应用服务
平台
课程说课
PPT课件制作 美化
数量 1个 1个 42个
备注
全校免费使用3年不限用户数、专业、 课程数，将有校内教师10人，学生500 人使用，在职员工和社会学习者50人使 用
不超过8分钟，按学校说课要求
包含PPT模板、文字、图片加工、排版、 动画效果等，图片100张
对学生的成绩、考勤情况、学习过程进行
综合统计分析。4.学生可提交阶段总结或
上传实习成果报告，上传文档支持图片、
Word、Excel、PPT、PDF等文件格式
9
音频
171个
10
课程标准
1个 教师提供材料，上传网络
11
授课计划
1个 教师提供文本材料，上传网络
4. 针灸学
序号 1 2 3
课程 完成时间
名称
序号
课程 完成时间
名称
项目名称
数量
备注
1
在线开放课 程建设与管
1个
全校免费使用3年不限用户数、专 业、课程数，有校内教师30人，学
理应用服务 平台
生500人使用
2
课程说课
1个 制作说课PPT，按学校说课要求
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PPT课件制 作美化
教学团队、实训设备等
1.必须满足视频、文档、习题、试卷、
考试、通知、资讯、任务、课程包的上
传；2.在学习过程中支持分享、提问、
评论、知识点、笔记、练习等基本互动
在线课程的资
9
功能。3.对学生的成绩、考勤情况、学
料验收及总结
习过程进行综合统计分析。4.学生可提
交阶段总结或上传实习成果报告，上传
文档支持图片、Word、Excel、PPT、PDF
2
课程说课
1个 不超过8分钟，按学校说课要求
包含PPT模板、文字、图片加工、排版、
PPT课件制作
3
46个 动画效果等，11个模块约46个PPT课件
美化
的设计制作；图片22张
由老师提供资料，按指定的在线课程平
台数据库格式，包括试题及答案电子
4
课程试题
1个 化、格式转换、数据录入或导入、图片
导入，每套100题上传至指定平台。能
3
视频
31个 5-10分钟实训课视频
制作说课PPT，符合学校说课要求，上
4