学校健康教育规章规章制度
学校规章制度之学生心理健康管理制度
学校规章制度之学生心理健康管理制度在学生的成长过程中，心理健康是非常重要的一环。
为了保障学生的心理健康，学校制定了一系列的规章制度，以此来管理学生的心理健康。
下面就来详细介绍一下学校的学生心理健康管理制度。
一、心理健康教育1. 学校将会定期组织学生进行心理健康教育，包括心理健康知识、心理调适方法等内容，以帮助学生建立健康的心态和心理。
2. 学校将会邀请专业心理学老师和心理咨询师来进行心理健康教育，以保证教育的专业性和有效性。
3. 学校将会为有需要的学生提供个性化的心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。
二、心理健康评估1. 学校将会定期对学生进行心理健康评估，以了解学生的心理状态和问题，并及时采取措施进行干预。
2. 学校将会建立心理健康档案，记录学生的心理健康评估和干预情况，以便随时掌握学生的心理健康状况。
三、心理健康干预1. 学校将会建立专业的心理咨询团队，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
2. 学校将会建立心理热线，为有需要的学生提供24小时心理咨询服务。
3. 学校将会开展心理健康活动，如心理健康讲座、心理健康咨询日等，以增进学生的心理健康意识。
四、心理健康监督1. 学校将会建立心理健康监督委员会，定期对学校的心理健康管理情况进行监督和评估。
2. 学校将会组织学生代表参与心理健康监督工作，以保证监督的公正性和权威性。
五、心理健康宣传1. 学校将会定期开展心理健康宣传活动，向学生传播心理健康知识，增强学生的心理健康意识。
2. 学校将会利用校园广播、校园电视等媒体途径进行心理健康宣传，让更多的学生接受心理健康教育。
六、心理健康考评1. 学校将会将心理健康考评纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优的重要依据。
2. 学校将会在学生的学业、行为等方面，充分考虑学生的心理健康状况，为学生提供相应的帮助和支持。
总之，学校的学生心理健康管理制度致力于为学生提供良好的心理健康服务，帮助学生在成长过程中保持良好的心理状态，实现全面发展。
学校健康教育工作管理制度(3篇)
学校健康教育工作管理制度是指学校根据相关法律法规和教育部门要求，制定的管理学校健康教育工作的具体制度和操作规范。
以下是一个可能的学校健康教育工作管理制度的内容：1. 目的和任务：明确学校健康教育工作的目的和任务，即提高学生的健康素养，促进全面发展。
2. 组织机构：设立健康教育工作领导小组，配备专职或兼职的健康教育教师，明确责任和职责。
3. 课程设置：根据学科教育的特点和学生的实际需求，制定健康教育的课程设置方案，并纳入课程计划。
4. 教师培训：组织健康教育教师参加相关的培训和研讨活动，提高他们的健康教育专业素养和教学能力。
5. 课堂教学：明确健康教育的教学目标和内容，制定教学计划，完善教学方法和手段，进行课堂教学。
6. 卫生环境：保障学校的卫生环境，包括卫生设施的建设和管理，卫生保健的服务，学生的健康档案的管理等。
7. 健康检测：定期进行学生的身体健康检测，包括身高、体重、视力、听力等，及时发现健康问题，采取相关措施。
8. 心理健康：关注学生的心理健康，根据需要，开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
9. 家长参与：鼓励家长参与学校健康教育工作，开展家长教育活动，提供家庭健康教育的指导和支持。
10. 资源保障：充分利用社区和社会资源，建立健康教育资料和参考书籍的收集和管理机制，提供必要的资金和设备支持。
11. 监督评估：建立健康教育工作的监督评估机制，定期对工作效果进行评估和总结，并及时进行调整和改进。
以上是一个例子，实际的学校健康教育工作管理制度可能根据学校的实际情况和需求进行调整和修改。
学校健康教育工作管理制度（2）一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
学校心理健康教育制度范文（4篇）
学校心理健康教育制度范文第一章总则第一条为了促进学生的全面发展和健康成长，提高学生的心理素质和心理健康水平，根据国家教育法律法规和相关政策文件的要求，制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有学生及工作人员，包括教职工、管理人员等。
第三条心理健康教育是学校的重要组成部分，是学校教育的重点，旨在培养学生健全的人格、良好的心理素质和正确的心理认知。
第二章心理健康教育的目标和任务第四条心理健康教育的目标是培养学生积极乐观、自信自立、适应社会、快乐成长的心理资源。
第五条心理健康教育的任务包括：1. 提供学生的心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康的重要性和发展心理健康的方法；2. 开展心理咨询和辅导服务，及时发现和解决学生的心理困扰；3. 开展心理健康宣传活动，提高学生和家长对心理健康的关注和重视；4. 建设心理健康教育资源库，为学生提供参考和帮助；5. 建立学校心理健康教育管理机构，制定相关政策和规章制度，组织和指导开展心理健康教育工作。
第三章心理健康教育的内容和方法第六条心理健康教育的内容包括：1. 心理健康知识：包括心理学基础知识、心理问题的认知和评估等；2. 心理压力管理：帮助学生认识和解决心理压力的方法和策略；3. 情绪管理：培养学生良好的情绪调控能力和应对能力；4. 自我意识和自尊心培养：帮助学生认识自己的优点和不足，塑造积极的自我形象；5. 人际交往能力培养：培养学生良好的沟通技巧和合作精神；6. 心理健康问题预防和解决：提供有关心理健康问题的预防和解决方法。
第七条心理健康教育的方法包括：1. 心理健康教育课程：通过正式课程的方式开设心理健康教育课程，为学生提供系统的心理健康知识和技能培训；2. 心理咨询与辅导：开展心理咨询和辅导工作，为学生提供个别和集体的心理支持；3. 心理健康宣传活动：开展心理健康知识宣传活动，提高学生和家长对心理健康的认识和重视；4. 心理健康资源库建设：建设学校心理健康教育资源库，提供心理健康教育相关的书籍、音视频资料，以及其他资源；5. 心理健康俱乐部和社团组织：通过心理健康俱乐部和社团组织等形式，开展心理健康活动和互动交流。
学校心里健康教育工作制度
学校心里健康教育工作制度一、总则为了促进学生心理健康水平的提高，保障学生身心健康，树立健康的人生观与价值观，制定本教育制度。
二、目的1. 加强学校心理健康教育，提高学生心理素质；2. 发现和矫正学生心理问题，预防各类心理障碍；3. 帮助学生建立积极、健康的心理态度和人生观。
三、范围本制度适用于全校学生。
四、主体学校心理健康教育工作由学校心理健康教育中心负责，每个班级设立心理健康教育委员会。
五、具体内容1. 教育活动（1）每学期开展心理健康教育主题班会；（2）组织心理健康讲座、心理测试等活动；（3）进行心理疏导、心理咨询等个性化服务。
2. 课程设置（1）设置心理健康教育课程，包括心理素质培养、情绪管理、人际关系等内容；（2）融入课程讲授、教师培训等教学活动。
3. 心理疏导（1）建立心理咨询室，提供心理疏导服务；（2）定期组织心理专家进行心理疏导培训。
4. 制定规章（1）明确学生心理健康教育的目标和任务；（2）规定学生在校内心理健康行为标准。
5. 建立档案（1）建立学生心理健康档案；（2）定期对学生心理档案进行审核。
6. 典型案例（1）收集并整理心理健康案例；（2）开展心理健康案例分享和讨论。
七、责任1. 学校领导负责全校心理健康教育工作；2. 各班级心理健康教育委员会负责各自班级的心理健康教育；3. 学生要积极参与心理健康教育活动。
八、监督学校将定期对心理健康教育工作进行评估，确保工作的质量和效果。
九、宣传学校将通过校园广播、校报等媒体宣传心理健康教育工作的重要性，引导学生树立正确的心理观念。
十、附则本制度自颁布之日起生效，如有需要修订，经学校领导同意后方可执行。
心理健康是学生发展的重要组成部分，学校通过加强心理健康教育工作，将有助于学生身心健康的全面发展。
希望全体师生员工共同努力，共同营造一个和谐、健康的学习环境。
营养与健康学校相关规章制度
营养与健康学校相关规章制度第一章总则第一条为了加强学校营养与健康工作，提高学生营养健康水平，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条学校营养与健康工作应当坚持预防为主、防治结合的原则，以学生为中心，全面提高学生营养健康水平。
第三条学校营养与健康工作应当建立健全学校食品安全风险防控体系，确保食品安全，促进营养健康。
第四条学校应当落实校园食品安全责任，加强学校食堂和校外供餐单位的管理，保障学生用餐安全。
第二章组织管理第五条学校应当设立营养与健康工作领导小组，由学校领导、后勤、工会和食堂管理等部门人员组成，主要负责学校营养与健康工作的组织和实施。
第六条学校应当设立营养健康管理办公室，负责学校营养与健康工作的日常管理和协调。
第七条学校应当配备有资质的专（兼）职食品安全管理人员，负责学校食堂和校外供餐单位的食品安全管理。
第八条学校应当定期组织相关部门对学校食堂和校外供餐单位进行食品安全检查，确保食品安全。
第三章食品安全管理第九条学校食堂和校外供餐单位应当依法取得食品经营许可证。
第十条学校食堂和校外供餐单位应当严格遵守食品安全法律法规，加强食品安全管理，确保食品安全。
第十一条学校食堂和校外供餐单位应当建立健全食品安全管理制度，包括食品采购、食品加工、食品储存、食品运输、食品销售等环节的管理制度。
第十二条学校食堂和校外供餐单位应当定期开展食品安全自查，发现问题和隐患立即整改，并保留自查和整改记录。
第十三条学校食堂和校外供餐单位应当实施明厨亮灶，加强对食品加工制作全过程的监督。
第十四条学校食堂和校外供餐单位应当配备有资质的食品安全管理人员，定期接受有关部门组织的食品安全培训与考核。
第四章营养健康管理第十五条学校应当建立健全健康教育制度，将食品安全、合理膳食、卫生防疫、科学运动、口腔健康、视力保护、心理健康等纳入健康教育宣传内容。
第十六条学校应当培养学生珍惜食物的认识，不偏食不挑食，读懂食品标签标识，养成勤俭节约的良好习惯。
学校心理健康教育工作制度(3篇)
学校心理健康教育工作制度是指学校为保障学生心理健康，提供相应的教育服务和支持而制定的一系列规章制度。
以下是一些可能包括在学校心理健康教育工作制度中的内容：1. 心理健康教育目标：确定学校的心理健康教育目标，如提高学生心理健康意识、培养心理健康的生活方式等。
2. 心理健康教育内容：制定心理健康教育的具体内容和课程安排，包括心理知识、情绪管理、人际关系、压力管理等方面。
3. 心理健康教育资源：明确学校的心理健康教育资源，如心理咨询师、心理健康教师、学生辅导员等，并确保其足够和专业。
4. 心理健康教育活动：规划心理健康教育活动，如讲座、心理健康周、主题班会等，以促进学生的心理健康成长。
5. 心理健康评估与干预：建立心理健康评估制度，并配套相应的心理干预措施，确保对学生心理健康问题的及时发现和处理。
6. 心理健康教育宣传：开展心理健康教育宣传，提高学生、家长和教师的心理健康意识，消除心理健康方面的社会歧视和偏见。
7. 心理健康教育评估：定期对学校心理健康教育的实施效果进行评估，以调整和优化工作策略和措施。
学校心理健康教育工作制度的制定和执行需要全校师生、家长和社会的共同努力，以确保学生能够获得全面而有效的心理健康教育。
学校心理健康教育工作制度（2）学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。
为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。
具体如下:1.认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。
成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作。
每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。
2.教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。
心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。
建设好校园环境建议，使学生有良好的校园心理环境。
学校心理健康教育工作制度（5篇）
学校心理健康教育工作制度学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。
为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。
具体如下:1.认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。
成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作。
每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。
2.教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。
心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。
建设好校园环境建议，使学生有良好的校园心理环境。
3.班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。
4.建立心理健康辅导站，热情接待学生和家长来访。
心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。
本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。
定时对学生进行心理测验。
定期举行心理辅导教师工作会，组织培训，交流工作经验和遇到的问题。
为保证档案资料的保密性，除心理教师，其他人不得单独呆在咨询室。
做好档案收集整理:工作，对咨询纪录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考材料等定期存档。
5.做好平时宣传教育工作，做到:专栏固定，信息畅通，辅导及时。
通过宣传专栏、红领巾广播等阵地，耐心解答学生提出的问题。
根据学生特点、心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。
心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。
6.将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中。
鼓励老师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。
二、心理健康教育教师岗位职责中小学心理健康教育是中小学素质教育的重要组成部分。
学校健康教育规章制度[1]
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学校健康教育规章制度第一章总则第一条为了促进同学身心健康进展，维护学校安全与稳定，加强健康教育管理，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全部同学，在校期间必需遵守。
第三条学校健康教育的目标是培育同学良好的健康习惯和自主保健意识，提高同学整体素养和身体素养。
第二章健康生活与行为规范第四条同学应保持规律的作息时间，每日保证充分的睡眠时间，睡眠时间应不少于8小时。
第五条同学应遵守饮食卫生，垃圾分类等相关规定，饮食应均衡，避开暴饮暴食和过多摄入垃圾食品。
第六条同学应自动参加学校组织的体育活动和健康教育课程，积极参加体育磨练，加强体质。
第七条同学应培育良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、勤洗澡、保持口腔卫生等。
第八条同学应遵守学校安全规定，不得在学校内进行不安全行为，不得携带或使用不安全物品。
第三章健康教育管理第九条学校设立健康教育管理机构，负责订立、组织实施健康教育计划和活动，并监督同学健康行为。
第十条学校将每年开展健康教育宣扬月活动，组织相关健康教育讲座、健康体检等活动，供给健康教育资源。
第十一条学校开展定期的健康教育课程，教育同学养成良好的生活和行为习惯。
第十二条学校建立健康档案，定期对同学进行健康体检，供给健康咨询和引导，跟踪同学健康情形。
第十三条学校激励同学参加健康学问竞赛、运动会以及其他相关活动，激发同学对健康的爱好和积极性。
第四章考核和奖惩第十四条学校将对同学的健康行为进行定期考核，考核内容包括作息规律、饮食卫生、体育磨练等方面。
第十五条考核结果将作为同学综合素养评价的紧要依据，影响同学嘉奖和升学考试的录取方式。
第十六条对于表现优秀的同学，学校将予以嘉奖，嘉奖形式包括荣誉称号、奖学金、奖品等。
第十七条对于违反健康教育规定的同学，学校将予以纪律处分，包括口头警告、责令整改、扣分、辅导等。
第五章附则第十八条本规章制度的解释权归学校健康教育管理机构全部，同学有权提出看法和建议。
第十九条同学必需遵守本规章制度，并搭配学校开展相关的健康教育活动，否则将承当相应的责任和后果。
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K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 1页脚内容 学校健康教育制度 一、为了贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门关于健康教育的各项工作要求,结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定健康教育工作，首先我校成立健康教育工作小组：
组 长: 唐建军 副组 长: 张 亭 组 员: 车鹏雅、李 芳 各班班主任
二、学校健康教育工作由健康教育小组主管，学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
三、健康教育课要纳入学校工作计划、教学工作计划，学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
四、至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。 K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 2页脚内容 五、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用板报、宣传栏、微信、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识（心理健康教育知识）和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
六、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按照能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
七、学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育工作内容，要详细、具体，能反映开课率及学生知行情况。学校要有专、兼职教师授课，有教案，教案内容与教材同步，教导处定期检查教师教案。
八、定期组织学生开展健康教育活动，利用班、队会学习和巩固健康知识。各班级能认真积极配合学校开展活动者，期末给予奖励。未按要求开展活动的班级，在期末评估时视程度不同而降等。
一、学校健康教育 1、学校要把健康教育纳入学校工作当中，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。 K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 3页脚内容 2、广泛宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。
3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏（角），定期刊登有关卫生的知识。
4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次；健康教育课每周2节，还可以借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。
5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。 6、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。
二、学生健康教育 1、定时作息，每天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。
2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。 3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。 K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 4页脚内容 4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
5、饭前，饭后要洗手。 6、饭前，饭后不做剧烈活动。 7、认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，知晓率达到100％，行为形成率达到95％以上。
三、教师健康教育 1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。 2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。
3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。 4、健康教育教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任课教师严格按计划实施教学。
K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙
5页脚内容 学校健康教育实施方案 健康教育是学校教育的重要组成部分，是向学生有计划的、系统的传播卫生保健知识的重要阵地和途径，是培养造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。也是学校卫生工作的核心内容。 K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 6页脚内容 一、指导思想：
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育,我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，按照市教体局对学校健康教育工作的要求，积极提高学生的自我保健能力，推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
二、健康教育工作组织机构： （一）健康教育工作领导小组 1、健康教育工作领导小组 组 长：唐建军 副 组 长：张 亭 成 员：各中层领导及各班主任 （二）领导小组成员分工 校长：全面负责全校健康教育工作； 分管副校长：负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调； 政教主任： K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙
7页脚内容 1、负责健康教育领导小组办公室的日常工作；负责全校学生健康教育的具体落实、检查和指导；指导学生健康教育工作资料的收集建档工作。
2、对健康教育硬件项目提供保障；对健康教育的校内外环境进行优化。 3、负责食堂工作人员的健康教育工作，保证学生的饮食健康。 4、为健康教育提供音像资料的保证；有计划的播放健康教育（法制、安全、禁毒、预防艾滋病、青春期教育等）专题影片;为健康教育讲座和活动提供课时保证；并选派教师配合进行健康教育；指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯。并作到有安排、有落实、有总结。
教导主任： 1、引导师生关注学校健康教育活动的全过程，探讨学校健康教育有效实施的方式方法，为健康教育活动提供科研支持；为教师总结健康教育成果提供有力的支持。
2、负责师生生理健康、疾病预防、控烟、禁毒等的宣传教育工作以 及材料的整理，为宣传提供资料。
3、负责健康教育的广播宣传工作。 4、配合进行健康教育的宣传，安排团会宣传健康教育知识，开展形式多样的活动，提高学生的健康知识知晓率。安排班会宣传健康教育知识，K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 8页脚内容 学生清洁区日常管理。配合体育组加强学校体育工作，督促师生参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病能力。
班主任： 对年级和班级健康教育工作要有计划、有落实，有总结；认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中有关健康的问题，进行有针对性的教育，及时上报有关信息。
三、主要工作： 1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。
（1）聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询；
（2）在各年级每学期安排至少一次的健康教育讲座。选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动；
（3）发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。
2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。 K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 9页脚内容 （1）办好健康教育橱窗，设置防病常识、教工之友、宿舍楼卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更换一次。
（2）利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。 （3）根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。
（4）利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。 （5）利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传健康教育的知识。
3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。
（1）与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。
（2）任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。
（3）教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。 四、具体任务分解 K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 10页脚内容 1、政教处：
（1）负责健康教育的计划制定、总结上报。 （2）开展有效的健康教育活动，提高学生健康教育的知晓率和健康行为的形成率。
（3）在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣传工作。 （4）指导班主任有效开展健康教育工作，并每学期收交工作计划、总结和记录。
（5）作好环境卫生教育工作。 （6）学校宣传栏设专栏宣传健康教育，每月更换一期。 （7）作好健康教育材料档案的归档。 2、教导处 （1）作好健康教育专题影片的播放工作。 （2）健康教育教师定期进行教研活动，有记录。 （3）指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
（4）管理好晚自习，教育学生提高自习效率，讲究学习卫生。