十三五中小学教师继续教育培训学习总结
中小学教师继续教育培训总结范文
中小学教师继续教育培训总结范文在过去的几个月里，我参加了一系列中小学教师继续教育培训，这些培训课程的内容非常丰富和实用。
通过这些培训，我不仅提高了自己的专业水平，还学到了许多教学方法和策略，使我能更好地指导学生。
在这篇总结中，我将分享我所学到的一些重要的观点和技巧。
首先，培训中提到的一点非常重要：教育是一个不断发展和变化的领域。
作为中小学教师，我们必须不断学习新的教学理论和方法，以适应时代的变化。
培训课程中的老师强调，我们需要关注学生的需求和兴趣，采用多样化的教学策略，培养学生的创造力和批判思维能力。
在我的教学实践中，我已经开始尝试一些新的教学方法，例如小组合作学习和项目制学习，这使得我的课堂更加活跃和有趣。
其次，培训中的一项重要内容是关于评价和反馈的。
传统的评价方式通常停留在给学生一个成绩，但这并不能真正帮助学生提高。
培训课程中的老师强调，我们应该采用更多的形式化和非形式化的评价方式，例如学生日常作业的表现、小组项目的合作情况等。
同时，我们还应该给予学生及时的反馈和指导，鼓励他们积极改进，提高自己的学习能力。
另外一个重要的观点是培训中突出的教师的角色转变。
过去，教师通常扮演着传授知识的角色，而在现代教育中，教师更应该成为学生的导师和指导者。
这意味着教师应该更加注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。
培训课程中的老师给出了许多实用的建议，例如教师应该提出激发学生思考的问题，鼓励学生独立思考和探索。
在我的教学中，我已经开始尝试践行这些建议，并发现学生的参与度和学习效果有了显著的提高。
最后一个值得强调的点是关于教育技术的应用。
在现代社会，教育技术已经成为教学中不可或缺的一部分。
培训课程中的老师介绍了许多教育技术工具和平台，例如在线学习平台、教学智能化工具等。
这些工具可以帮助教师更好地管理课堂，提供个性化的学习资源，激发学生的学习兴趣。
在我的课堂实践中，我已经开始使用一些在线学习平台，并发现它们在提高学生学习效果方面起到了积极的作用。
中小学教师继续教育培训总结参考6篇
中小学教师继续教育培训总结参考6篇培训总结是我们提高综合能力的重要环节，能够帮助我们更好地应对各种学习和工作挑战，优秀的培训总结是我们对培训效果和成果的一次总结和评估，下面是本店铺为您分享的中小学教师继续教育培训总结参考6篇，感谢您的参阅。
中小学教师继续教育培训总结篇1通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。
现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到四变，一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。
要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下:1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
中小学教师继续教育培训总结
中小学教师继续教育培训总结 中小学教师继续教育培训总结10篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的中小学教师继续教育培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 中小学教师继续教育培训总结 篇1 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学年来的工作总结如下： 一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。 通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育实施。 1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训，我都能认真对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记。本学期我还通过网上论坛参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的'知识，方便了自己的工作。 2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育。每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。 三、个人收获。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。 中小学教师继续教育培训总结 篇2 本次的继续教育培训即将结束了，回顾这一段时间的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下： 一、树立了正确的教育观，端正了教育思想 “解放思想、实事求是”的思想路线是作为一名教师必须贯彻的。通过学习，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何面对学生中出现的`这样那样的问题。 二、更新了理念，注重交流 通过参加本次的中小学教师继续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知，深深地意识到了知识更新和交流的重要性。过去，我只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能及时整理，因此总觉得自己发展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思考，随时与同行学习、交流、研讨，不断更新教育教学理念，注重理论联系实际，自己的认识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。 三、领悟了真谛，拉近师生距离 每位专家的讲座都使我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从老师的教诲。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 四、学以致用，提高了课堂效率 对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，让学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力，使学生逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生积极的学习态度。 总的来讲，这次的继续教育的培训学习，我既开阔了教育视野，提升了教育理念，增强了职业道德认同感，又丰富了专业知识，提高了专业技能。 同时，让我更深切地认识到随着社会的发展，教师要想更好地胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，还需要源源不断的“源头活水”，而教师要获得这“源头活水”，就必须自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身素质。 继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。感谢精心准备，并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家们；感谢班主任老师的提醒、宽容和操劳；感谢与我共同学习和探讨、交流的同仁们。 感谢本次继续教育培训。 中小学教师继续教育培训总结 篇3 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在中学教师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的经验总结。 一、学习培训理念，更新自我观念。 通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、学习培训内容，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。 培训，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体
中小学教师继续教育培训总结范文5篇
中小学教师继续教育培训总结范文5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了中小学教师继续教育培训，旨在提升自己的教育教学水平，更好地服务于教育事业。
本次培训涵盖了多个方面，包括教育理念、教学方法、教育心理学等，使我受益匪浅。
二、培训内容及收获1. 教育理念的提升在培训过程中，我深入学习了当前先进的教育理念，如“以学生为中心”、“因材施教”、“启发式教学”等。
这些理念强调了学生在学习过程中的主体地位，以及教师在教学过程中的引导和辅助作用。
通过学习，我逐渐摒弃了传统的教学观念，开始注重培养学生的思维能力和创新精神。
2. 教学方法的更新在培训中，我学习了许多先进的教学方法，如“翻转课堂”、“项目式学习”、“小组讨论”等。
这些方法强调了学生的主动学习和合作探究，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也意识到教学方法应根据学生的年龄、认知水平和教学内容进行合理选择，以达到最佳的教学效果。
3. 教育心理学的应用教育心理学是本次培训的一个重要内容，通过学习，我了解到学生的心理特点和需求对教育教学的重要性。
在教学过程中，教师应关注学生的情绪变化和学习动机，及时调整教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，教育心理学还帮助我更好地理解了学生的行为表现，为我提供了更有针对性的教育建议。
4. 专业素养的提升除了以上三个方面，本次培训还涉及了教育法规、教育伦理、教育科研等内容。
这些内容的学习使我更加全面地了解了教育的内涵和要求，提升了我的专业素养。
同时，我也意识到教师专业素养的重要性，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地适应教育事业的不断发展。
三、反思与展望通过本次培训，我不仅学到了许多先进的教育理念和方法，还提升了自己的专业素养。
在未来的教育工作中，我将继续努力学习和实践，不断探索适合学生的教学方法和策略。
同时，我也希望学校能提供更多的培训机会和资源支持，以便我能更好地提升自己的教育教学水平。
此外，我还意识到教师之间的交流与合作在教育教学过程中的重要性。
中小学教师继续教育培训总结范文7篇
中小学教师继续教育培训总结范文7篇第1篇示例：中小学教师继续教育培训总结随着社会的发展和教育体制的不断完善，中小学教育的要求也越来越高。
为了适应这种变化和提高教师的专业素养，中小学教师继续教育培训变得至关重要。
在过去的一段时间里，我参加了多次继续教育培训，受益匪浅。
在此，我将从内容、形式和效果三方面对这些培训进行总结。
继续教育培训的内容十分丰富多样。
这些培训不仅包括学科知识的更新和深化，还有关于教学方法、心理健康、学生管理等方面的内容。
我曾参加过一次关于新课程标准的培训，这让我对新的教学理念和方法有了更清晰的认识；又我还曾参加过一次有关情感教育的培训，这为我在学生心理辅导方面提供了许多宝贵的经验。
这些培训内容的多样性和实用性，让我在工作中能够更加游刃有余。
继续教育培训的形式也很多样化。
除了传统的面对面授课外，现在还有许多在线培训课程和研讨会。
这让我们可以更加灵活地安排时间和地点，选择适合自己的培训内容。
在我没有课的时候，我会选择在线课程进行学习；而在放学后，我会选择参加学校组织的研讨会。
这种多样化的形式，让我们更容易地融入到培训中，提高学习效率。
继续教育培训的效果也是显而易见的。
这些培训不仅让我掌握了更多新知识和技能，还提高了我的教学水平和专业素养。
在参加了一次课堂管理的培训后，我学会了更有效地与学生沟通和管理，课堂秩序也变得更加井然有序；又在参加了一次教学设计的培训后，我的课程设置更加科学合理，学生的学习兴趣和动力也有了明显提升。
这种直观的提升和成长，让我更加有信心和动力去从事教育事业。
中小学教师继续教育培训对我们的成长和发展具有重要意义。
在未来的工作中，我将继续积极参与各类培训，不断提升自己的教育水平和专业素养，为学生成长和发展贡献自己的力量。
希望在不久的将来，我们的教育事业能够有更大的进步和发展！第2篇示例：近年来，随着教育领域的不断发展和变革，中小学教师面临着更多的挑战和机遇。
为了更好地适应教育改革的需要，提高教学水平，不断提升自身专业素养，中小学教师继续教育培训显得尤为重要。
中小学教师继续教育培训总结范文7篇
中小学教师继续教育培训总结范文7篇篇1随着社会的不断发展，教育改革的持续深入，提高中小学教师继续教育的质量成为了推动教育事业发展的重要环节。
本次教师继续教育培训的目的是为了更好地适应教育教学的新形势，提高教师的教育教学水平，进而促进教育教学质量的全面提高。
本文将对本次中小学教师继续教育培训进行总结。
一、培训基本情况本次培训为期一个月，参与人员为全体中小学教师。
培训内容包括教育教学理论、新课程标准解读、课堂教学改革、教育技术应用等方面。
通过专家授课、观摩教学、小组讨论等形式进行，确保了培训内容丰富多样，满足教师的实际需求。
二、培训成效1. 教育教学理念的更新通过本次培训，教师们对教育教学的新理念有了更深入的理解。
明白了当前教育的目标是培养德智体美全面发展的人才，而不是单纯的应试教育。
同时，教师们也认识到，只有不断学习和更新自己的教育教学理念，才能更好地适应教育的新形势。
2. 教育教学水平的提高本次培训中，教师们通过专家授课和观摩教学，学习了新的教学方法和技巧。
对如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果有了更深入的认识。
同时，教师们也通过小组讨论的形式，交流了教学经验，共同解决了教学中的问题。
3. 教育技术的应用能力得到提升随着科技的发展，教育技术在教育教学中的作用越来越重要。
本次培训中，教师们学习了多媒体教学、网络教学等新技术，对如何运用这些技术提高教学效果有了更深入的认识。
同时，学校也加强了教育技术的硬件设施建设，为教师们运用教育技术提供了更好的条件。
三、培训收获与反思本次中小学教师继续教育培训，使教师们收获颇丰。
首先，更新了教育教学理念，认识到教育的新形势和新要求；其次，学习了新的教学方法和技巧，提高了教学水平；最后，学习了教育技术的新知识，提升了教育技术的应用能力。
同时，我们也应该看到，本次培训还存在一些问题和不足。
首先，部分教师的参与度不高，需要进一步加强培训和引导；其次，部分学校的教育技术应用还存在差距，需要加强硬件设施的投入和教师的技术培训；最后，培训的时间和形式还需要进一步优化，以满足教师的实际需求。
2025年中小学音乐教师继续教育培训总结模版（三篇）
2025年中小学音乐教师继续教育培训总结模版时间如梭，转眼间，____年的中小学音乐教师继续教育培训已经圆满结束。
在这个培训期间，我收获了许多宝贵的经验和知识，深刻地感受到了教育的力量和音乐教育的重要性。
以下是本人的培训总结。
培训中的分享与交流让我受益匪浅。
这次培训中，我有幸听到了许多优秀音乐教师的分享和经验分享。
他们的成功案例和思考方式给了我很多启发，让我对音乐教育有了更深入的理解。
我学到了如何在音乐教育中注重培养学生的创造力和批判性思维，如何引导学生欣赏和理解音乐作品，如何培养学生音乐综合素养等等。
通过与其他音乐教师的沟通和交流，我还获得了一些实用的教学技巧和方法，这将对我的教育教学工作起到重要的指导作用。
这次培训过程中的实践操作对我来说是很有益的。
培训中，我亲手参与了许多教学实践活动，亲身体验了许多新的教学方法和课堂活动。
我学到了如何运用多媒体教学手段提高学生的学习兴趣和主动性，如何运用评价技术改进自己的教学效果，如何设计富有创意和互动性的课程。
通过这些实践操作，我深刻地认识到了教育教学是一门艺术，需要不断地实践和探索。
培训中的理论学习也让我受益匪浅。
在培训中，我系统地学习了音乐教育的相关理论知识，包括音乐教育的目标与意义、音乐教育的理论基础、音乐教学的方法和手段等。
这些理论知识的学习让我对音乐教育的发展趋势和前沿有了更全面和深入的了解，对于提高自己的教学能力和水平有着重要的指导作用。
这次培训还让我认识到了音乐教育的使命和责任。
作为一名中小学音乐教师，我们肩负着培养学生的音乐素养和艺术修养的重要使命。
通过这次培训，我更加深刻地认识到音乐教育的重要性和其对学生全面发展的积极影响。
我们要全面关注学生的身心健康，培养他们的审美情趣和音乐素养，引导他们成为有灵魂、有情感、有创造力的人。
总之，____年中小学音乐教师继续教育培训是一次难得的机会，让我获益匪浅。
通过这次培训，我不仅更新了自己的教育理念和教学方法，还拓宽了自己的知识面和教学视野。
中小学教师继续教育培训总结
第 1 页 共 17 页 中小学教师继续教育培训总结 （经典版）
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十三五中小学教师继续教育培训学习总结
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是
学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的
区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实
践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，
从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成
的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为
了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人，
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习
者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是
实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一
个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体
会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教
育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充
满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于
给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，
师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情
上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平
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等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，
要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出
来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良
和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲xx年中小学教师继续教育学
习总结心得工作总结
。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把
自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心
的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要
富有理性这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖
人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真
诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责
任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而
有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人
情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是
一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过
去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、
对社会的神圣信仰与追求!有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标
灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要
吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有
符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺
术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
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为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年
来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课
程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课
标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项
活动，我都积极参加。
“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教
师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中
我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在
不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新
课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着
的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用
我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这
个意思吧! 如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的
做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是
我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发
我的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道
前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的
教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东
西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和
大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!