文化生活第四单元知识点总结
政治文化生活第四单元知识点
政治文化生活第四单元知识点政治文化生活第四单元知识点主要是指中国的政治体制、政治文化和社会发展，以及中国共产党的历史发展。
首先要介绍中国的政治体制。
中国是一个以人民为中心的社会主义单一制国家，拥有以中华人民共和国为核心的多党合作和政治协商制度。
中国的政治体制根植于社会主义思想，遵循社会主义法律体系，并以实行国家制度和法制建设为主要形式，坚持“三个代表”重要思想，确立和贯彻执行党的路线方针政策，以实现社会主义现代化建设的目标。
其次介绍中国政治文化。
中国政治文化是在漫长的历史中形成的，充满智慧和精神内涵。
中国政治文化以礼仪之邦为根本，以仁义道德为核心，以法治为基础，以社会公正和平等为依据，以政治进步和社会进步为目标。
中国政治文化的特点是追求公正、保护权利、尊重民意、尊重法律、尊重历史、尊重传统、和睦相处、和平发展，旨在通过法治的约束和各种文化的熏陶，使国家的各项政治动作服从法律，使公民的行为合乎法律和社会道德准则，推动社会和谐发展。
再者要介绍中国社会发展。
中国社会发展的根本目标是实现社会主义现代化和共同富裕，以人民为中心，不断完善和发展社会主义市场经济，积极推进社会主义民主政治，坚持以经济建设为中心，注重和促进社会主义文化、教育、科技、卫生、体育等方面的发展。
中国社会发展的基础是市场经济，而社会发展的根本是政治制度，因此中国将加强和完善社会主义市场经济体制，发展社会主义民主政治，发展社会主义文化，建设社会主义法治，建设社会主义公民道德，建设社会主义和谐社会，以便在全面建设小康社会的道路上走向更加美好的未来。
最后介绍中国共产党的历史发展。
中国共产党是一个由工人、农民、知识分子和其他劳动者组成的先锋队，它的理想是建设共产主义社会，实现中国人民的民族独立和解放，实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党在社会主义革命和建设事业中发挥了关键作用，一直致力于推动中国社会和谐发展，为实现中华民族的伟大复兴作出了不可磨灭的贡献。
文化生活第四单元总结
第四单元 发展中国特色社会主义文化
——推动社会主义文化大发展大繁荣
（1）措施： ①关键——坚持马克思主义、中国特色社会主义理论体 系、社会主义核心价值体系，保持先进文化的前进方向。 ②根本途径——立足中国特色社会主义伟大实践，与人 民群众实践相结合，开展多种形式的群众性精神文明创 建活动。 ③奏响主旋律，提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见文 化。 ④发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、 革故鼎新；汲取各民族长处，面向世界、博采众长，以 我为主、为我所用；加强文化创新。 ⑤弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神。
2.全面地看待大众传媒对文化生活的影响 (1)大众传媒是文化的重要载体，是文化的塑造者、引导者。文 化是大众传媒传播的重要内容，文化对大众传媒有重要影响。 传媒反映文化，代表文化，成为一定文化的喉舌。
(2)大众传媒的重要功能是传播文化的功能。文化不经传媒传 播，就得不到继承和发展（它已成为文化传播的主要手段)
国家怎样发展中国特色社会主义文化？
1，根本要求和保证，坚持先进文化的前进方向(怎样？） 2，价值观引领，建设社会主义的核心价值体系（怎 样？） 3，途径，立足于建设有中国特色的社会主义实践，继 承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，进行文化 创新（怎样？） 4，主体，发挥人民群众的主体作用，充分发挥其积极 性和创造性 5，中心环节和重要内容，加强思想道德建设，树立社 会主义荣辱观（怎样？） 6，根本目标，培养四有公民，提高中华民族的思想道 德素质和科学文化素质，即加强精神文明建设（怎 样？）
8知识结构
原因
直接原因
根本原因——①② 怎 喜（原因、表现）
么 办 国家-企业-个人--
１ 发 展 大 众 文 化
文化生活第四单元易错易混问题
文化生活第四单元易错易混问题1.文化的主旋律与多样化主旋律与多样化是一种统一性和多样性的关系。
没有丰富多彩的文化内容和形式，唱响文化发展的主旋律，文化的多样性就是盲目的，多样性就会失去方向；没有多样性，主旋律就会失去基础。
因此，越是弘扬文化的主旋律，就越需要文化的多样性来补充和烘托；越是深化和拓展文化的多样性，就越要围绕和贴近文化的主旋律，使文化的多样性和文化的主旋律形成一个和谐发展的整体。
要正确处理主旋律和多样性的关系，就是既要大力弘扬主旋律，又提倡多样性，达到两者高度统一，才有利于社会主义文化艺术事业的繁荣与发展。
2.落后文化与腐朽文化共同点：都是糟粕文化，都对社会具有危害性，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍生产力发展，危害社会主义事业，都与先进文化相对立，与社会主义文明相对立，都应当加以抵制。
关注如何区分腐朽文化与落后文化：凡是被法律禁止、制裁、取缔的作为，就是腐朽文化；虽落伍于社会进步、无益于个人成长，但不危害他人和社会、属于个人私事、未被法律禁止，就可视为落后文化，是需要通过教育加以改造的文化。
对于学生来说，前者重在抵制，后者重在识别；对于国家来说，前者重在制裁，后者重在改造。
3.大众文化、时尚文化、先进文化1）一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按照市场规律运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。
可见，大众文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文化等同于先进文化。
而我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益和心声，为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化当然是先进文化。
2）时尚文化是现代大众文化的一个重要组成部分，指在短期内特定社会人群所崇尚的文化消费或文化体验。
时尚文化并不等同于先进文化，有些东西往往是披着时尚的外衣宣扬落后甚至是腐朽的文化。
3）在不同历史时期，先进文化有不同的内涵。
《文化生活》第四单元线索整理
《文化生活》第四单元线索整理1.《文化生活》第四单元线索整理篇1《文化生活》中前三个单元的线索脉络基本上可以按照是什么，为什么，怎么办来整理，但是到第四单元的时候，学生普遍反映对于第四单元的脉络很难把握。
为了解决这个问题，针对第四单元的常考大题，我将第四单元的线索按照“怎么办”来整理。
（一）为什么要按“怎么办”来整理《文化生活》第四单元《发展中国特色社会主义文化》下设三课，《走进文化生活》《推动社会主义文化大发展大繁荣》《文化发展的中心环节》，这三个框体实际上就是为了说明如何发展中国特色社会主义文化。
所以这个单元按照“怎么办”来梳理容易让学生理解和接受。
而且这是这个单元的问答题常考题型。
比如“如何发展先进文化”，“如何建设社会主义精神文明”，“如何加强社会主义思想道德”等。
通过常考题型的分析，出题人往往不会专门针对“如何建设社会主义精神文明”或者“如何加强社会主义思想道德”这种具体的知识点考察，而是考察学生对整个第四单元知识的总结概括能力，所以出的题目材料也是综合性总结性的，要求学生能够通过综合性的材料来回答“怎么办”。
所以无论题型是问如何“如何建设社会主义精神文明”还是问“如何加强社会主义思想道德”其实都可以通过用“如何发展先进文化”的线索来回答，当然前提是结合材料，从整理的线索中筛选知识点。
（二）整理的线索如下整理的线索顺序来自“综合探究”—第九课—第十课—第八课—第三单元—第二单元如何发展先进文化1、发展社会主义市场经济，从而提供物质基础2、牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系3、大力加强社会主义核心价值体系建设4、立足中国特色社会主义伟大实践5、存在于全体亿万人民的共同事业，发挥人民群众的积极性主动性创造性。
6、加强社会主义精神文明建设，培育四有公民，发展教育、科技、文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者，。
文化生活第三、四单元重点知识
文化生活第三单元默写内容1、我们中华文化的基本特征？（答：中华文化源远流长、博大精深。
）2、哪个时期古代中华文化思想逐渐形成了雏形？（答：春秋战国）3、哪个时期促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义？（答：秦）4、中华文化一脉相传的重要见证是什么？（答：史书典籍）5、我国古代科技的特点？（答：实用性和整体性）6、什么是中华文化的包容性？(求同存异、兼收并蓄)7、中华文明的重要标志，文化的载体是什么？（答：文字）8、中华民族精神的基本内涵是什么？答：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
9、新时期爱国主义的主题是什么？（答：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一）10、弘扬和培育中华民族精神的必要性？①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
文化生活第四单元默写1、文化市场为什么会出现令人忧虑的现象？（答：文化市场的自发性和传媒的商业性）2、人们对文化需求的特点？（答：多层次、多样化、多方面）3、什么是我们所提倡的大众文化？面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化4、腐朽文化举例？（答：封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、色情文化等。
）5、中华文化由衰微走向重振的重要转折点？（答：马克思主义传入中国）6、先进文化的内涵？答：以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
7、社会主义核心价值体系的基本内容？答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
8、建设社会主义精神文明的根本任务？答：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高公民思想道德素质和科学文化素质9、社会主义道德建设的基本任务？答：全面提高公民的道德素质10、怎么样加强文化建设?答：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化11、怎么样建设社会主义精神文明？①培育“四有”公民；②发展教育、科学和文化事业；③开展精神文明创建活动。
必修上册第四单元家乡文化生活ppt课件
火 灾 袭 来 时 要迅速 疏散逃 生，不 可蜂拥 而出或 留恋财 物，要 当机立 断，披 上浸湿 的衣服 或裹上 湿毛毯 、湿被 褥勇敢 地冲出 去
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象 和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜 集一些必要的补充素材。 附录:调查问卷表
火 灾 袭 来 时 要迅速 疏散逃 生，不 可蜂拥 而出或 留恋财 物，要 当机立 断，披 上浸湿 的衣服 或裹上 湿毛毯 、湿被 褥勇敢 地冲出 去
(3)二十年前主要的出行工具( )
A.步行
B.自行车
C.摩托车或电动车 D.公交车
E.私家车
F.其他____
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二、列访谈提纲 1.访谈主题 为家乡留一段记忆。 2.访谈目的 了解家乡的昨天和今天,记录家乡的发展历程。
火 灾 袭 来 时 要迅速 疏散逃 生，不 可蜂拥 而出或 留恋财 物，要 当机立 断，披 上浸湿 的衣服 或裹上 湿毛毯 、湿被 褥勇敢 地冲出 去
3.访谈对象 家乡中的长辈。 4.访谈问题 (1)本地环境和外观的变化。 (2)本地的古迹遗存、风土民俗。 (3)本地居民过往的记忆,现有的状况,对未来的设 想。
2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过 程中大面积拆迁,建起整齐划一的住宅楼区,在改善居 民居住条件的同时,也产生了一些问题:如农民搬上楼 后,离自己的土地远了,家具没处放了;乡村特色没有了 。对这些现象,你有什么意见和建议?如何在改善人们 的居住条件的情况下,保护、弘扬家乡文化?
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高中政治必修3《文化生活》第四单元考点
高中政治必修3《文化生活》第四单元考点篇一：高中政治必修三文化生活知识点梳理一、文化与社会一、体味文化政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。
①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
纯粹自然的东西不能称为文化。
②每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(1) 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
(经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。
文化有其自身的传承性和相对独立性)(2)文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要，伴随文化产业的迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(3) 文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容(文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。
文化生产力是社会生产力的重要组成部分。
)(1)重要性：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
文化生活复习第四单元
文化生活第四单元
高考考点
第四单元：发展中国特色社会主义文化 1.走进文化生活
⑴文化市场对文化生活的影响 ⑶如何看待落后文化和腐朽文化 ⑵发展大众文化的要求
2.建设社会主义文化强国
⑴中国特色社会主义文化的内涵 ⑵建设社会主义文化强国的必由之路 ⑶树立高度的文化自觉和文化自信 ⑷发展教育、科学和文化事业 ⑸建设和谐文化，培育文明风尚
知识串联
全面认识青年的历史使命
知识角度
文化交流
人民群众的地位与作用
做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影 响力。
弘扬中华民 要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共 族精神 同续写民族精神的新篇章。
精神文明建 投身社会主义精神文明建设的实践，做新时期社 会主义先进文化的传播者和建设者。 设 知识迁移 对待中国的传统文化，青年应承担怎样的历史责任？ 批判继承我国的传统文化，并在此基础上推陈出新、革故 鼎新，做中国优良传统文化的传承者和享用者。
专家点评
社会主义核心价值体系与核心价值观的关系
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础 上提出来的，是社会主义核心价值体系的内核，体现着社 会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会 主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核 心价值体系的高度凝练和集中表达。
逻辑体系
（目标）建设社会主义 文化强国
提升能力
雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务 的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质 和社会文明程度具有重要意义。 根据材料，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促 进社会文明”为主题向社会发出倡议。
（1）开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。 （2）积极投身精神文明创建活动，培育文明风尚。 （3）树立社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系，践 行社会主义核心价值观。 （4）努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。 （5）脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。
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第四单元发展中国特色社会主义文化（第八、九、十课）【第八课走进文化生活一、色彩斑斓的文化生活1．当代文化生活的新特点：色彩斑斓(原因：现代科学技术的发展；社会主义市场经济的发展；大众传媒的影响；文化事业的发展) P86-872．文化生活的“喜”与“忧” P87-88（1）“喜”：原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
表现：A.满足人们的文化需求，充实人们的精神生活；B.传播科学文化知识；C.使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；D.引导人们的消费观念，推动生产发展等。
（2）“忧”：原因：文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
表现：A.某些部分和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，生产、销售品位低下的文化产品；B.有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；C.有些媒体单纯追求轰动效应，不负责任地传播“绯闻轶事”等。
（3）措施：（政府）加强管理、正确引导；（企业）坚持经济效益与社会效益的统一；（个人）加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响。
（详细可见“针对落后文化和腐朽文化应该采取的对策”）3.发展人民大众喜闻乐见的文化（原因、含义）（1）原因：随着经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。
为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多种风格的文化产品。
（无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进、健康有益的文化。
）（2）我们所倡导的大众文化的含义：只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
注意：1.我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，它具有两个特点：一是在内容上它是先进的、健康的、有益的文化，是社会主义文化；二是在形式上为人民群众所喜闻乐见，能够满足人民大众多层次、多样化的需求。
2.“人民大众需要”≠“人民大众真正需要”。
“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化。
“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市场，但是绝不是人民大众真正需要的文化。
二、在文化生活中选择（一）阳光下的阴影——正确对待落后文化和腐朽文化（如何看待落后文化和腐朽文化）P90-92 ★1.表现、危害与对策落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。
落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
注意：两者都是文化中的糟粕；对社会都有着严重的危害；都应当加以抵制2.我国依然存在着落后文化和腐朽文化的原因：历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；外部原因：西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；内部原因：社会主义市场经济导致价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
★★3.对策：（1）文化消费者（公民个人）：①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，正确选择健康有益的文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。
P90②加强自身科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标等。
P109（2）文化生产者(企业)：遵守法律和职业道德，生产人民大众喜闻乐见的文化产品；始终把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一。
（3）文化管理者（国家、政府）：①对文化市场加强管理、正确引导；倡导文化多样化，发展人民大众喜闻乐见的文化。
P88②奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化，始终以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥其强有力的导向和示范作用。
P93③加强文化建设：大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（P94）④走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。
（基本要求（六个“坚持”）；关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信；最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作等。
） P97—P99⑤建设社会主义精神文明，培养“四有”公民，发展教育、科学和文化事业，开展精神文明创建活动。
P100—P103⑥加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民思想道德素质。
P104—P107⑦还需要归纳其他具体要点（可见教材P113）等。
（二）奏响主旋律，加强文化建设P93-P941.必要性：各种文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
在这种背景下，有必要弘扬主流文化，这有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
2.中国特色社会主义文化的作用：中国特色社会主义文化，始终以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
3.地位：社会主义文化以其自身的科学性、先进性，依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。
4.加强文化建设的要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
第九课建设社会主义文化强国一、走中国特色社会主义文化发展道路P95-961.中华文化复兴的必然选择（中国先进文化的求索历程）（1）历史证实：奉行“全盘西化”论和“文化复古主义”，都不能使中华文化走上复兴之路。
（2）马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
（3）中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向。
（4）历史和现实告诉我们：在当代中国，发展中国特色社会主义文化是实现中华文化复兴的必然选择。
（5）中国特色社会主义文化基本内涵：在当代中国，要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
P962.走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
P97-99（1）为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？（原因）①决定因素：走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
②历史和现实告诉我们：中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
（2）如何走中国特色社会主义文化发展道路？（或如何建设社会主义文化强国或发展中国特色社会主义文化）（部分答案）①基本要求（“六个坚持“）：走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路。
为此，就必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
②关键是要增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。
③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
④必须努力建设社会主义精神文明，发展教教育、科学和文化事业，加强思想道德建设。
⑤关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
注：中国特色社会主义文化发展道路的含义：是建设先进文化之路；是科学发展之路；是强基固本之路；是以人为本之路；是改革创新之路。
3.发展中国特色社会主义文化与建设文化强国的关系？（1）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
（原因：这个目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
）（2）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
（3）中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。
（4）只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
4.我们的文化自觉和文化自信P99（1）必要性：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。
为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
（2）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（3）表现：这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
(4)要求：最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
二、建设社会主义精神文明（是什么、为什么、怎么办）P100-1031. 建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)：(是什么)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民（即“四有”公民），提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
2. 为什么建设社会主义精神文明？（为什么）(1)建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
(3)精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；反之，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
（4）社会主义社会是全面发展的社会，搞好精神文明建设，能为物质文明和政治文明提供精神动力和智力支持，促进社会全面发展。
3.如何建设社会主义精神文明？（怎么办：6点）（1）培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
( 根本任务) （2）必须大力发展教育、科学和文化事业。
（社会主义精神文明建设建设的主要内容）①必须努力办好人民满意的教育（原因、要求）A.原因：a.文化与经济、政治相互影响、相互交融。
发展教育事业、培养各类高素质人才、提高劳动者素质，能推动经济建设，同时为人们参与政治生活提供更高的文化素养；(P10-11)b.教育是文化传播的重要途径（P35)；c.教育是影响文化发展的重要因素；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的作用（P44+46)。