第七单元 基础知识
九年级化学全册 第7单元 常见的酸和碱基础知识总结与应用 鲁教版
第七单元常见的酸和碱常见的酸：盐酸【HCl】、硫酸【H2SO4】、硝酸【HNO3】、碳酸【H2CO3】酸的含义：电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物叫酸。
如：HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42- HNO3 = H+ + NO3-常见的碱：氢氧化钠【NaOH】、氢氧化钙【Ca(OH)2】、氢氧化钾【KOH】、氢氧化钡【Ba(OH)2】、氨水【NH3·H2O】碱的含义：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子(O H-)的化合物叫碱。
如：NaOH= Na++OH-Ca(OH)2 =Ca2++2OH- NH3·H2O =NH4++OH-常见的盐：NaCl、AgCl、CaCl2、FeCl2、CuCl2、FeCl3、Na2SO4、BaSO4、CuSO4、KNO3、AgNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2、Na2CO3、CaCO3、BaCO3盐的含义：由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐；由酸根离子和铵根离子(NH4+)构成的化合物也是盐。
如：NH4NO3、(NH4)2SO4一、酸的性质1.浓盐酸、浓硫酸的特性浓盐酸具有强烈的挥发性；浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作干燥剂，除去氢气、氧气、二氧化碳等气体中含有的水蒸气（不能干燥氨气NH3）。
注意：浓硫酸的稀释方法，浓硫酸稀释时会释放出大量的热量。
练习：把一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置于空气中一段时间（忽略水分的蒸发），变化的结果是：（填“增大”“减少”“不变”）2.酸的通性⑴酸溶液能使紫色的石蕊溶液变红，不能使无色的酚酞溶液变色。
⑵酸+金属→盐+氢气Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑要求：能够熟练写出镁、锌、铁、铝分别与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式，并叙述实验现象。
注意：氯化亚铁的溶液是浅绿色。
九年级上册化学第七单元-知识点
九年级上册化学第七单元-知识点化学是一门关于物质变化和组成的科学，是自然科学中的一支重要学科。
在九年级上册的化学课程中，我们学习了化学的第七单元，该单元主要介绍了一些重要的化学知识点。
在本文中，我将逐一解释这些知识点，让大家更好地理解化学的基础知识。
第一个知识点是化学方程式的写法。
化学方程式是化学反应发生时所写的化学式，并用反应物和生成物之间的化学符号和系数的组合来表示。
方程式的左边表示反应物，右边表示生成物。
例如，当氢气和氧气发生反应生成水时，可以用化学方程式表示为：2H₂ + O₂ → 2H₂O。
在这个例子中，2H₂表示两个氢气分子，O₂表示一个氧气分子，2H₂O表示两个水分子。
方程式中的系数代表着物质的摩尔比例，所以在氢气和氧气反应生成水的化学方程式中，氢气和水的摩尔比例是1:2。
第二个知识点是化学反应中的各种能量变化。
化学反应发生时，会伴随着能量的变化，主要包括热能的吸收和释放以及化学键的形成和断裂。
我们可以通过观察反应过程中的温度变化来判断化学反应是吸热反应还是放热反应。
当反应过程中温度升高，说明该反应是吸热反应；而当温度下降，说明该反应是放热反应。
此外，化学键的形成和断裂也涉及到能量的变化，当化学键形成时，会释放能量；相反，当化学键断裂时，会吸收能量。
第三个知识点是化学反应中的质量守恒定律。
这个定律是化学反应的基本原则之一，指出在化学反应中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和。
化学反应中物质的质量不会增加也不会减少。
这个定律可以通过实验得到验证，将反应物放入封闭容器中进行反应，最后得到的反应物的质量与初始质量相等。
第四个知识点是化学当量的概念。
化学当量是指在化学反应中相互反应的物质的摩尔比例。
化学当量的计算方法是根据化学方程式中物质的系数来确定的。
不同物质之间的化学当量可以通过化学方程式的摩尔比例来确定，这个比例可以用来计算反应物和生成物之间的物质的质量关系。
第五个知识点是溶液的浓度计算。
最新人教部编版小学五年级上册语文第七单元知识清单·巧练
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
统编版五上第七单元基础复习【知识梳理】第七单元基础知识梳理一、易读错的字王孙．(sūn)对愁．(chóu)眠那畔．(pàn)行寒山寺．(sì)聒．(guō)碎闲逸．(yì) 红晕．(yùn) 漆．(qī)黑凛．(lǐn)冽木桩．(zhuāng)袅．(niǎo)袅心旷．(kuàng)神怡(chánɡ é) 应接不暇．(xiá) 船桨．(jiǎng)嫉．(jí)妒嫦娥．．二、易写错的字愁:上下结构,要写得上大下小。
寺:第三笔是一长横,“土”的竖和“寸”的竖钩要错开,不要对齐。
榆:左边“木”末笔捺变点,右边“俞”中“人”下面的短横不要丢掉。
晕:上下不要太分散,集中一些。
黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。
幕:上下结构,注意字形紧凑。
愈:下部是“心”,不是四点底。
逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。
暇:日字旁,不要写成目字旁,因为它和时间有关。
眉:半包围结构,象形字,本意指眉毛。
抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。
三、一字组多词。
孙(sūn)：子孙外孙侄孙孙女王孙贵族泊(bó)：停泊漂泊泊车淡泊名利愁(chóu)：忧愁愁闷发愁愁绪愁眉苦脸，寺(sì)：寺庙寺院佛寺山寺寺观榆(yú)：榆关榆树榆钱榆荚榆叶榆木畔(pàn)：河畔田畔江畔湖畔篱畔池畔黎(lí)：黎明巴黎黎民百姓晕(yūn)：红晕日晕月晕晕场晕船漆(qī)：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕(mù)：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈(yù)：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷(kuàng)：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡(yí)：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸(yì)：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免(miǎn)：未免避免免疫免职免费闲人免进桨(jiǎng)：船桨划桨摇桨螺旋桨榕(róng)：榕树榕城纠(jiū)：纠正纠缠纠纷纠结有错必纠桩(zhuāng)：树桩木桩打桩桩子一桩事涨(zhǎng)：涨潮涨水涨钱涨价水涨船高塔(tǎ)：宝塔铁塔水塔塔楼灯塔梢(shāo)：末梢树梢辫梢喜上眉梢暇(xiá)：无暇目不暇接应接不暇眉(méi)：眉毛喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑抛(pāo)：抛弃抛到抛锚抛头露面抛砖引玉四、多音字。
人教版七年级英语上册课件：unit7第七课时 单元基础知识梳理(共11张PPT)
10．袜子三双仅 2 美元。 Socks are only $2 for three pairs．
11．现在来我们的商店吧！ Come to our store now!
6．给你。 Here you are ． 7．我们卖的所有衣服价格很合理。 We sell all our clothes at very good prices ．
8．我们有男孩穿的黑裤子，仅售 22 美元。 For boys， we haveblack trousers for only $22．
7． shoe n．鞋
8． skirt
n．裙子
9． dollar n．元(美国、加拿大等国的货币单位)
10． big adj．大的；大号的
11． small adj．小的；小号的
12． short
adj．短的；矮的
13． long
adj．长的
14． woman
n．女子
15． need
v．需要
16． look
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/272021/7/272021/7/27Jul-2127-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/272021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
五年级上册语文第七单元知识点
．重点句：（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话出现在文章的开头。
作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。
“不可估量”是说损失巨大，无法计算。
圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。
“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。
“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。
这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。
总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。
①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。
“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。
说明他们和班长的想法是一致的。
②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。
这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
部编版语文一年级下册第七单元知识点
部编版语文一年级下册第七单元知识点
本单元主要介绍了一年级下册语文课程的第七单元知识点，让学生通过学习深入了解语文的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。
一、课文内容概要
本单元主要围绕着“我不吃西红柿”这一主题展开，通过课文内容，教师引导学生学习自我表达，并培养孩子们正确认识自己和他人的情感，促进情感与思维、语言、行为之间的协调发展。
二、重点词语解析
1.西红柿：一种红色、圆形、多汁的蔬菜水果，味甜多汁，富含维生
素C等。
2.不吃：不食用、不进食的意思。
3.好吃：指食物味道好，容易引起食欲，令人喜爱。
三、重要知识点
1.品味文本：通过阅读课文，学生能够懂得欣赏文字的美感，并感受
文本所要表达的情感。
2.初步写作：鼓励学生根据课文内容进行简单的表达和写作，培养他
们的文字表达能力。
四、课后练习
1.完成课文填空：让学生通过填空的形式复习课文内容，加深对课文
的理解。
2.仿写小故事：要求学生根据课文内容，写一篇小故事，锻炼他们的
想象力和表达能力。
五、拓展延伸
1.实地考察：可安排学生到菜市场或者超市实地考察西红柿等蔬菜水
果，增加课外知识。
2.制作小食谱：鼓励学生动手制作食谱，设计简单的食物制作步骤，
培养他们的实践能力。
通过本单元的学习，学生不仅能够掌握语文的基础知识，还可以培养情感和表达能力，为以后的学习打下坚实基础。
希望学生在学习语文的过程中，始终保持对知识的热爱和探究精神，不断提升自己的语文素养。
三年级语文第七单元教案中的知识点掌握策略总结
三年级语文教学中，第七单元是重要的一个环节。
这一单元中，涵盖了许多重要的知识点，可以帮助学生更好的理解和掌握汉字书写、语音、语法等方面的知识。
而在三年级教学中，老师在进行知识点讲解时，同时要掌握一些策略，以帮助学生更好地掌握相关语言知识。
一、汉字的写法汉字的书写是学生需要重点掌握的内容之一。
而在进行教学时，老师可以使用基础字形分解策略，让学生根据规律来认识和记忆汉字。
同时，在教学中，要多注重学生的写字训练，提高学生的汉字书写能力。
二、词语的拼音和发音拼音和发音是学生学习汉语的关键环节，因此，在教学过程中，老师要让学生认识到在掌握汉语拼音和发音时，刻意训练是非常重要的。
对于掌握汉语发音和拼音的学生来说，可以通过选读练习，强化学生的认读和表达能力。
三、词语的使用在学生学汉语的过程中，其语言能力的发展离不开对词语的使用和理解。
因此，通过讲课和训练，老师需要帮助学生在正常的使用环境中巩固和提高词汇的理解和应用能力。
此外，老师还需要教会学生利用词根和词缀形成词语的技巧，帮助学生更好地理解并使用语言。
四、语法在学习过程中，学生需要掌握正确的语法知识和语言规则，这对将来学汉语和学习其他科学都有很大帮助。
在教学中，老师需要让学生了解并记住各种语法规则，同时通过操练和练习，使学生能够灵活运用这些语法知识。
五、阅读技巧阅读技巧是帮助学生掌握汉语的关键技能之一。
而在教学过程中，老师可以通过阅读给学生提供综合性的语言训练，让学生学会理解和运用汉语。
同时，当教授新课时，老师还需要教授一些基础的阅读技巧，包括如何理解文字的意思、如何掌握文章结构等。
总而言之，在三年级语文教学中，第七单元的教学是一个非常重要的阶段。
一个好的教学策略，既可以帮助学生更好地掌握相关知识点，也可以让他们在接下来的学习中获得更好的表现。
因此，老师应该结合自己的教学经验，针对不同的学生需求和水平，采取不同的掌握策略，让学生在学习中充分发挥自己的能力。
部编版四年级语文下册第七单元知识汇总
部编版四年级语文下册第七单元知识汇总
一、词语解释
1. 教师（jiào shī）
教课授业的人，引导学生学习知识的人。
2. 仍然（réng rán）
表示事情一直没有改变。
二、课文摘录
1. 《中秋节的由来》
中秋节是由太阳和月亮两个天上的神祗引发的传统节日。
中秋节的习俗有吃月饼、赏月、祭月等。
三、人物相关
1. 仓公（cāng gōng）
古代传说中著名的屠夫。
2. 吴刚（wú gāng）
传说中一位勇敢的人，被月宫的仙女带到月亮上。
四、相关成语
1. 狼狈为奸（láng bèi wéi jiān）
指坏人勾结在一起干坏事。
2. 独具匠心（dú jù jiàng xīn）
形容独特的创意和精细的工艺。
五、写作技巧
在写作中，要注重语言的准确和生动，尽量选择形象生动的词句，让读者产生共鸣。
六、学习方法
在学习语文知识时，要多加练习，掌握好基本的语言运用技巧，提高自己的写
作水平。
七、思考题
1.你认为故事中的主人公是怎样帮助仓公的？
2.你觉得传统节日对人们有什么影响？
以上是部编版四年级语文下册第七单元的知识汇总，希望同学们能够认真学习，提高自己的语文能力。
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第七单元 基础知识
1.————————————————————————————————叫燃烧。
燃烧需要三个条件①——————————②——————————③——————————。
2.白磷应保存在——————————里，因————————————————————。
3. ——————————，便燃烧反应停止。
就可达到灭火的目的，常用的灭火方法有①————————————————————②————————————————————③
————————————————————。
4.泡沫灭火器化学反应原理为————————————————————。
5.炒菜时油锅中的油不慎着火，可——————————，原理为—————————
—。
堆放杂物的纸厢着火时，可——————————，原理为——————————。
扑灭森林火灾时，可————————————————————，原理为——————————。
做实验时，不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可——————
——————————————
，原理为————————————————————。
6.常见的灭火器有——————————，——————————，——————————分别可扑灭——————————，——————————，——————————火灾。
7.可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内——————————便————————————————————而引起爆炸。
8.可燃物燃烧的现象与哪些因素有关？①——————————例————————
——
②——————————例——————————③——————————例——————————。
9.在油库、面粉厂、纺织厂等地，都有“严禁烟火”字样或图案，因为这些地方的空气中混有——————————和——————————它们接触到明火就有——————————的危险。
10.扇子扇煤炉火，越扇越旺是因为————————————————————， 而扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭，主要是因为————————————————
——————————————。
11.三大化石燃料是————————————————————它们是——————————能源据估计—————————有百余年，—————————有50余年，—————————有十余年将被开采完。
12.煤和石油都是—————————物。
煤主要含有—————————元素，为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热（既煤的干馏）可是煤分解成—————————等有用的物质；石油主要含有—————————元素，将石油加热炼制，利用石油中各成分的—————————不同，将它们分离，可得到——————————————————等不同产品，使石油得到综合利用。
13.天然气和沼气的主要成分是—————————化学式为—————————它
是清洁的化石燃料，因——————————————————。
14.化学反应在生成新物质的同时，还这样随着能量的变化，而能量的变化通常表现为—————————的变化，如—————————要吸收热量。
如———————————————————————————要放出热量。
15.化石燃料资源是有限的，因此——————————————————对节约能源非常重要。
如果我们能提高煤等燃料的利用率，就相当于延长煤的使用期限。
16.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是—————————————————二是——————————————————燃料燃烧不充分时，不仅是—————————，而且还会——————————————————。
17.化石燃料面临被耗尽的危险，应—————————、—————————。
18.汽车、轮船使用的燃料有—————————，埋于海底将来有可能会代替化石燃料的新能源是—————————，其主要成分是—————————。
19.甲烷是—————————色—————————体—————————溶于水，有可燃性，点燃前应—————————，燃烧时产生—————————色火焰，在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可见—————————迅速把烧杯倒过来，向烧杯中注入少量的石灰水，振荡，可见——————————————————甲烷的
化学式为 燃烧的化学方程式为——————————————————。
20.煤燃烧时会排放出——————————————————等污染物，这些气体在空气中反应后生成物溶于雨水，会形成—————————。
21.多数汽车使用的燃料是—————————或—————————。
它们燃烧时产生的一些物质会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染，尾气中的主要污染物有—————————、—————————、—————————、—————
————
和—————————等。
22.为了减少汽车尾气对空气的污染，目前在—————————和———————
——
方面已采取了一些措施，如①——————————————————②————————
——————————
③——————————————————。
23.煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面原因⑴———————————————————————————。
⑵———————————————————————————。
⑶———————————————————————————。
24.乙醇俗成—————————属于—————————能源，燃烧的化学方程式是
————————————————————————————————————。
25.在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，可节约————————————
——————，减少
———————————————————————————。
26.氢气—————————、—————————、—————————。
被认为是—————————
—————————。
燃烧的化学方程式为
————————————————————。
27.在实验室里，常用—————————与—————————反应来制去氢气。
反
应的化学方程式为
——————————————————。
由于H2
—————————
，可
用
—————————法收集，又由于H2
—————————，可用—————————法收
集。
28.由于H2的——————————和——————————，作为燃料暂时还不能广泛使用。
29.人们正在利用和开发的新能源有——————————、——————————、——
————————、
——————————
和潮汐能等，这些能源的利用，不但可以
部分利用
——————————————————还可以
————————————————————————
———。
30.有三瓶无色无味的气体A、B、C，它们分别是CH4、H2、CO 中的一种，点燃每种气体，用于干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧壁上
没有水滴，故A是
—————————，燃烧后分别向烧杯里注入澄清石
灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没变化，由
此可知B是
—————————
，C是
—————————。
有关的化方为
————————
———————————————————。
31.选择燃料应从—————————、—————————、—————————和————————
等方面综合考虑，特别是要重视
—————————
和
—————————————————
—
等问题。