高一生物必修一本节聚焦答案
高一生物必修一本节聚焦问题详解
第1章：走进细胞第1节：从生物圈到细胞1、为什么说生命活动离不开细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物中细胞就是一切生命活动的场所，多细胞生物中生命活动要依靠各种细胞的紧密配合。
2、地球上的生命系统可以分为那些层次：由小到大依次是：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—（生物圈）注：（一般认为，对于单细胞生物来讲，细胞是个体级概念；对于植物来讲，没有系统概念，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成植物个体。
）3、为什么说细胞是基本的生命系统：细胞位于生命系统结构层次的最低一层，是其他各层形成和行使功能的最基本单位。
第2节：细胞的多样性和统一性：1、怎样使用高倍显微镜：①对光（调整通光孔，调节反光镜，使光路通常，并达到适宜亮度。
）②低倍镜观察（先选用低倍镜对准通光孔，调整准焦螺旋，观察材料，并将想要观察的部分挪到视野中央。
应注意方向“上、下、左、右皆与实际相反”）③换镜（通过旋转转换器将物镜换成高倍镜）④调焦（旋转细准焦螺旋使视野清晰，进行观察。
）2、什么是原核细胞？什么是真核细胞：原核细胞：细胞中没有由核膜围成的典型细胞核。
（支原体、衣原体、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）、细菌（具有描写形态的词，如‘杆、弧、螺旋、球等’））真核生物：细胞中具有由核膜围成的典型细胞核。
（动物、植物、真菌）3、细胞学说的容是什么：①细胞是个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对整体生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
4、细胞学说的建立过程对你有哪些启示：开放性题目，在了解发展过程的基础上根据自己的认识回答。
第2章：组成细胞的分子第1节：细胞中的元素和化合物1、组成细胞的主要元素是什么：主要元素：碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、硫S2、组成细胞的重要化合物有哪些：水（鲜重含量最多）、无机盐、糖类、脂质、蛋白质（鲜重仅次于水，干重含量最多）、核酸3、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质：糖类（还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖）：遇斐林试剂（氢氧化钠+硫酸铜等体积混合，现配现用）50-65℃热水浴2min，出现砖红色沉淀。
高中生物必修一新教材课后习题与参考答案
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位一细胞学说二细胞是基本的生命系统第2节细胞的多样性和统一性一细胞的多样性和统一性二显微镜的结构和使用第1节：细胞是生命活动的基本单位练习与应用（P8）一、概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位.(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂.( )(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.( )(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.( )(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合. ( )2.下列叙述与细胞学说不相符的是( )A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题.(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能.人体皮肤纵切(局部) 迎春叶横切(局部）（2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别.（3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官二、拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论.他得出这个结论应用了不完全归纳法. 你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时，要注意什么问题?2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成.但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞.3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗?请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点.第2节：细胞的多样性和统一性练习与应用（P12）一、概念检测1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确.(1)真菌和细菌是原核生物（）(2)原核生物中既有自养生物，又有异养生物.（）（3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物.（）2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物.尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（）A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤.在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特占，来区分根瘤菌细胞与植物细胞?二、拓展应用1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性.细胞为什么会有统一性?细胞的多样性又是怎样产生的?2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，请据图分析回答.(1)支原体与动物细胞的结构有什么区别(2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别?(3)支原体是真核生物还是原核生物?复习与提高（P14）一、选择题1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了( )A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物体结构的统一性D.生物界细胞的多样性2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物.作为判断的主要依据是( )A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次.下列相关叙述错误的是( ) A.细胞是基本的生命系统B.草履虫可以看作是基本的生命系统C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统4.细胞是生物体的基本结构和功能单位.下列有关细胞的叙述，正确的是( )A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的二、非选择题1.画概念图画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系，帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构.请你分析下图，在“?”处填写适当的连接词.2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。
高中生物必修一课本答案整理汇总
课本答案汇总第一章第1节细胞是生命活动的基本单位P2问题探讨1、可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成裝片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。
2、评价时注重证据获取的可行性和科学性。
P4思考与讨论1、科学家获取证据的方法和获得的证据是：通过对人体进行解剖和观察，认识到器官是有第一层次的结构——组织构成的：通过显微镜的观察认识到植物的木栓组织是由许多细胞组成的：通过观察不同形态的细菌、红细胞和精子等，认识到细胞的存在：用显微镜广泛观察动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
2、可信因为在科学研究中经常应用不完全归幼法,在进行归纳时不可能对所有植物和动物的组织进行观察。
当然,在应用不完全归納法时也要保持警惕，因为可能存在例外的情况，这一結论实际上阐释了植物和动物在结构上的统一性。
由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞的深入研究。
3、所有的细胞都来源于先前存在的细胞，这当然暗示着你的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史，细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为他揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4、（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程，离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓，继承，修正和发展的过程。
P6思考题一个分子或一个原子不是一个生命系统，不同层次的生命系统都要有多个组成成分，每个组成成分都执行一定的功能，他们之间相互配合，完成生命活动，而一个分子或原子不具有生命系统的功能。
P7思考与讨论1、叶的表皮细胞主要起保护作用，心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩舒张使得心脏得以搏动。
2、冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞中含有叶绿体，大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。
3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代，关键是靠生殖细胞完成的。
4、生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用，消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物细胞和蓝细菌能进行光合作用，吸收二氧化碳和释放氧气细胞的呼吸作用和光合作用，对维持生物圈中碳氧平衡起到重要作用。
高中生物必修一课后题答案
高中生物必修一课后题答案第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞问题探讨病毒虽然没有细胞结构，但它们可以寄生在活细胞中，利用细胞内的物质进行生活和繁殖。
例如，SARS病毒会侵害人体的上呼吸道和肺部细胞，导致呼吸困难和呼吸衰竭。
因此，细胞是生命活动进行的基本单位。
本节聚焦生物体的运动、繁殖、生长、应激等生命特征都离不开细胞，无论是单细胞生物还是多细胞生物。
地球上的生命系统可以分为九个层次，从小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
细胞是最基本的生命系统，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的。
资料分析草履虫除了能够运动和分裂，还能完成摄食、呼吸、生长和应激等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫就无法完成这些生命活动。
另外，和卵细胞在子女和父母之间承担着遗传物质的传递。
父亲产生的和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育过程中需要细胞分裂和分化。
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元和相关的骨骼肌细胞等。
研究活动需要多种类型和数量的细胞参与。
细胞形成组织，组织形成器官，器官形成系统，多种系统协作才能完成研究活动。
神经细胞是研究活动中最重要的细胞类型。
一些细胞受损会导致各种疾病，例如胰岛细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病，脊髓中的运动神经元受损会导致肢体瘫痪，大脑皮层上的听觉神经元受损会导致听觉障碍等。
生物体的运动、兴奋传导和腺体分泌都离不开相应类型的细胞，例如肌细胞、神经细胞和腺细胞等。
思考与讨论1) 准备样本并固定；2) 用适当的染色剂染色；3) 用显微镜观察样本；4) 调整焦距，找到合适的视野；5) 观察并记录细胞的形态、结构和数量等信息；6) 注意保护眼睛，避免光线过强造成损伤。
2．细胞的多样性指的是不同种类的细胞在形态、结构、功能等方面的差异。
而细胞的统一性则指的是所有细胞都具有基本的结构和功能，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
2021年高一生物必修一本节聚焦答案之令狐文艳创作
第1章：走进细胞令狐文艳第1节：从生物圈到细胞1、为什么说生命活动离不开细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物中细胞就是一切生命活动的场所，多细胞生物中生命活动要依靠各种细胞的紧密配合。
2、地球上的生命系统可以分为那些层次：由小到大依次是：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—（生物圈）注：（一般认为，对于单细胞生物来讲，细胞是个体级概念；对于植物来讲，没有系统概念，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成植物个体。
）3、为什么说细胞是基本的生命系统：细胞位于生命系统结构层次的最低一层，是其他各层形成和行使功能的最基本单位。
第2节：细胞的多样性和统一性：1、怎样使用高倍显微镜：①对光（调整通光孔，调节反光镜，使光路通常，并达到适宜亮度。
）②低倍镜观察（先选用低倍镜对准通光孔，调整准焦螺旋，观察材料，并将想要观察的部分挪到视野中央。
应注意方向“上、下、左、右皆与实际相反”）③换镜（通过旋转转换器将物镜换成高倍镜）④调焦（旋转细准焦螺旋使视野清晰，进行观察。
）2、什么是原核细胞？什么是真核细胞：原核细胞：细胞中没有由核膜围成的典型细胞核。
（支原体、衣原体、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）、细菌（具有描写形态的词，如‘杆、弧、螺旋、球等’））真核生物：细胞中具有由核膜围成的典型细胞核。
（动物、植物、真菌）3、细胞学说的内容是什么：①细胞是个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对整体生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
4、细胞学说的建立过程对你有哪些启示：开放性题目，在了解发展过程的基础上根据自己的认识回答。
第2章：组成细胞的分子第1节：细胞中的元素和化合物1、组成细胞的主要元素是什么：主要元素：碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、硫S2、组成细胞的重要化合物有哪些：水（鲜重含量最多）、无机盐、糖类、脂质、蛋白质（鲜重仅次于水，干重含量最多）、核酸3、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质：糖类（还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖）：遇斐林试剂（氢氧化钠+硫酸铜等体积混合，现配现用）50-65℃热水浴2min，出现砖红色沉淀。
高中生物本节聚焦答案解析
必修课本本节聚焦及答案1为什么说生命活动离不开细胞病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才能生活；单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物，依赖分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
2地球上的生命系统可以分为哪些层次细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈3为什么说细胞是基本的生命系统化反应都在细胞里有条不紊地进行着4怎样使用高倍显微镜首先使用低倍镜观察，找到要观察的物象，移到视野中央，转动转换器，用高倍镜观察，并轻调细准焦螺旋，直到看清物像为止。
5什么是原核细胞什么是真核细胞原核细胞指细胞中无以核膜为界限的细胞核的细胞；真核细胞，细胞中有以核膜为界限的细胞核。
6、细胞学说的内容是什么细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
7、组成细胞的主要元素是什么C H、ON P、S8、组成细胞的重要化合物有哪些无机化合物：水和无机盐有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸9、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质还原糖：斐林试剂水浴加热砖红色脂肪：苏丹川或苏丹W橘黄色或红色（酒精洗去浮色）蛋白质：双缩脲试剂紫色10、氨基酸的结构有什么特点至少有一个氨基和一个羧基连在同一个C原子上11、为什么细胞中蛋白质的种类如此之多组成蛋白质的氨基酸的种类、数目排列顺序，以及多肽链的空间结构多样性。
12、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者蛋白质的功能具有多样性：结构物质、催化、免疫、调节、运输等，一切生命活动都离不开蛋白质。
13、DNA与RNA有什么异同相同：磷酸A G C不同：五碳糖U T14、核酸的基本组成单位是什么核苷酸（4种脱氧核糖核苷酸，4种核糖核苷酸）15、核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系基因中核苷酸的排列顺序储存了遗传信息。
16、细胞中的糖类主要有哪几类在细胞中起什么作用单糖：主要为葡萄糖，是生命活动的主要能源物质。
高中生物本节聚焦及答案
必修一分子与细胞第1章：走进细胞第1节：从生物圈到细胞1、为什么说生命活动离不开细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物中细胞就是一切生命活动的场所，多细胞生物中生命活动要依靠各种细胞的紧密配合。
2、地球上的生命系统可以分为那些层次：由小到大依次是：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—（生物圈）注：（一般认为，对于单细胞生物来讲，细胞是个体级概念；对于植物来讲，没有系统概念，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成植物个体。
）3、为什么说细胞是基本的生命系统：细胞位于生命系统结构层次的最低一层，是其他各层形成和行使功能的最基本单位。
第2节：细胞的多样性和统一性：1、怎样使用高倍显微镜：①对光（调整通光孔，调节反光镜，使光路通常，并达到适宜亮度。
）②低倍镜观察（先选用低倍镜对准通光孔，调整准焦螺旋，观察材料，并将想要观察的部分挪到视野中央。
应注意方向“上、下、左、右皆与实际相反”）③换镜（通过旋转转换器将物镜换成高倍镜）④调焦（旋转细准焦螺旋使视野清晰，进行观察。
）2、什么是原核细胞？什么是真核细胞：原核细胞：细胞中没有由核膜围成的典型细胞核。
（支原体、衣原体、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）、细菌（具有描写形态的词，如‘杆、弧、螺旋、球等’））真核生物：细胞中具有由核膜围成的典型细胞核。
（动物、植物、真菌）3、细胞学说的内容是什么：①细胞是个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对整体生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
第2章：组成细胞的分子第1节：细胞中的元素和化合物1、组成细胞的主要元素是什么：主要元素：碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、硫S2、组成细胞的重要化合物有哪些：水（鲜重含量最多）、无机盐、糖类、脂质、蛋白质（鲜重仅次于水，干重含量最多）、核酸3、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质：糖类（还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖）：遇斐林试剂（氢氧化钠+硫酸铜等体积混合，现配现用）50-65℃热水浴2min，出现砖红色沉淀。
必修第1册 人教版新教材高中生物教材课本课后习题参考答案
类的健康服务ꎻ从否定的角度看ꎬ人工合成病毒的研究也可能会合成
都属于无机盐ꎬ它们在饮料中以离子的形式存在ꎮ 运动员在运动中
某些对人类有害的病毒ꎬ如果这些病毒传播开来ꎬ或者被某些人用作
会大量出汗ꎬ出汗时人体会排出大量无机盐ꎬ所以要给他们补充无机
生物武器ꎬ将给人类带来灾难ꎮ
盐ꎮ 无机盐可以调节细胞的生命活动ꎬ也是许多有机物的重要组成
“ 真” 字指“ 真正” 的含义ꎻ从进化的视角看ꎬ真核细胞是由原核细胞进
化而来的ꎮ
练习与应用
概念检测
１.(１) ✕ꎻ (２) √ꎻ (３) √ꎮ
２. Ｄꎮ
３.提示 根瘤菌是细菌ꎬ属原核生物ꎬ原核细胞没有成形的细胞核ꎬ植
物细胞有成形的细胞核ꎮ
拓展应用
２
高中生物 必修 １ ( 人教版)
１.提示 细胞之所以会有统一性ꎬ 是因为细胞来源于细胞ꎬ即新细胞是
老细胞通过分裂形成的ꎬ所有细胞都来自一类共同的祖先ꎬ所以具有
统一性ꎮ 细胞的多样性是在进化过程中ꎬ由于自然选择等ꎬ细胞出现
结构分化、分别承担不同功能而产生的ꎮ
(１) 支原体与动物细胞结构的区别是:支原体没有成形的细
２.提示
胞核ꎬ只有游离的 ＤＮＡ 和核糖体一种细胞器ꎮ
别是:植物细胞有细胞壁、液泡ꎬ有些植物细胞还有叶绿体ꎮ
(３) 因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的ꎮ 例如ꎬ人体皮肤
由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成ꎬ这些不同的组织
按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官ꎮ
拓展应用
１.提示 可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进
含有大量的 Ｎꎮ
２.提示 细胞中有些元素含量很少ꎬ但是却有重要作用ꎬ如在玉米细胞
人教新课标高中生物必修一教材习题答案解析(细胞中的元素和化合物)
●习题详解一、练习（课本P19）（一）基础题1.（1）√（2）×2.3.B（二）拓展题1.细胞是有生命的，它可以主动地从环境中获取生命活动需要的元素。
这是生物与非生物的区别之一。
2.不能。
生命系统内部有严谨有序的结构，不是物质随意堆砌而成的。
二、问题探讨（课本P16）通过问题探讨知道组成地壳和组成细胞的元素的含量从种类上看有相同性，从质量分数来看有差异性。
同为细胞，元素的含量也会有所不同，比如水稻中Ｓi较多，西红柿中Ca 含量较多。
三、本节聚焦（课本P16）1.组成细胞的主要元素是Ｃ、Ｈ、Ｏ、N、Ｓ、Ｐ、Ｋ、Ｃa、Mg等。
主要元素是指在细胞中起重要作用的元素，可以是大量元素也可以是微量元素。
2.组成细胞的重要化合物主要有六大类，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸。
3.检测生物组织中的这些物质常常通过某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应来进行。
生物组织中的糖类可分为还原性糖和非还原性糖。
常用还原性糖可和斐林试剂反应生成砖红色沉淀来检验还原性糖的存在。
脂肪可和苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅵ染液反应，生成橘黄色物质。
蛋白质与双缩脲试剂发生反应生成蓝色物质。
四、思考与讨（课本论P17）1.有机化合物和无机化合物的区别主要看它们的分子组成中是否有碳元素，如糖类是有机化合物，由碳、氢、氧三种元素组成；水是无机化合物，由氢、氧两种元素组成。
当然这不是严格意义上的区别。
比如二氧化碳虽然含有碳元素，但它的特性和无机物一样，所以它不是有机物。
2.细胞内最多的有机化合物是蛋白质，无机化合物是水。
蛋白质是组成生物体的重要物质，在生命活动中起重要作用，它既可作为生命活动的实施者又可以作为生命活动的调节者；水是生命之源，离开水，生命活动就无法进行。
3.植物的叶肉细胞、果实细胞和种子的细胞中通常含有较多的糖类、脂质和蛋白质。
如禾谷类的果实、种子、马铃薯等含淀粉（多糖）较多；甘蔗的茎和甜菜的根含蔗糖多；花生、芝麻、向日葵等种子中含脂质多；大豆种子中含蛋白质多，等等。
高中生物必修一课后题答案
第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞（一）问题探讨1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
（二）本节聚焦1．生物体无论是单细胞生物还是多细胞生物，它们的运动、繁殖、生长、应激性等生命特征的体现和生命活动的进行，都离不开细胞这一生物体的结构和功能的基本单位。
2．地球上的生命系统从小到大可分为以下九个层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
3．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的，所以，细胞是最基本的生命系统。
（三）资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。
由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
4.提示：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。
5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。
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第1页 共8页 第1章：走进细胞 第1节：从生物圈到细胞 1、为什么说生命活动离不开细胞： 细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物中细胞就是一切生命活动的场所，多细胞生物中生命活动要依靠各种细胞的紧密配合。 2、地球上的生命系统可以分为那些层次： 由小到大依次是：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—（生物圈） 注：（一般认为，对于单细胞生物来讲，细胞是个体级概念；对于植物来讲，没有系统概念，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成植物个体。） 3、为什么说细胞是基本的生命系统： 细胞位于生命系统结构层次的最低一层，是其他各层形成和行使功能的最基本单位。 第2节：细胞的多样性和统一性： 1、怎样使用高倍显微镜： ①对光（调整通光孔，调节反光镜，使光路通常，并达到适宜亮度。） ②低倍镜观察（先选用低倍镜对准通光孔，调整准焦螺旋，观察材料，并将想要观察的部分挪到视野中央。应注意方向“上、下、左、右皆与实际相反”） ③换镜（通过旋转 转 换 器 将物镜换成高倍镜） ④调焦（旋转 细 准 焦 螺 旋 使视野清晰，进行观察。） 2、什么是原核细胞？什么是真核细胞： 原核细胞：细胞中没有由核膜围成的典型细胞核。（支原体、衣原体、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）、细菌（具有描写形态的词，如‘杆、弧、螺旋、球 等’）） 真核生物：细胞中具有由核膜围成的典型细胞核。（动物、植物、真菌） 3、细胞学说的内容是什么： ①细胞是个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对整体生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 4、细胞学说的建立过程对你有哪些启示： 开放性题目，在了解发展过程的基础上根据自己的认识回答。
第2章：组成细胞的分子 第1节：细胞中的元素和化合物 1、组成细胞的主要元素是什么： 主要元素：碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、硫S 2、组成细胞的重要化合物有哪些： 水（鲜重含量最多）、无机盐、糖类、脂质、蛋白质（鲜重仅次于水，干重含量最多）、核酸 3、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质： 糖类（还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖）：遇斐林试剂（氢氧化钠+硫酸铜等体积混合，现配现用）50-65℃热水浴2min，出现砖红色沉淀。 脂肪：被苏丹III染剂染成橘黄色，被苏丹IV染剂染成红色（需使用显微镜观察） 蛋白质：遇双缩脲试剂（先A氢氧化钠（1mL），后B硫酸铜（4滴））呈紫色。 第2节：生命活动的主要承担着——蛋白质 1、氨基酸的结构有什么特点： 一个氨基（-NH2）、一个羧基（-COOH）、一个R基（-R）、一个氢（-H）同时连在同一个碳上。 2、为什么细胞中的蛋白质种类如此多样： 组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同，形成肽链后的盘旋、折叠方式不同。 3、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者： 第2页 共8页
在体内蛋白质具有多种功能：细胞和生物体的结构物质、运输功能（载体、血红蛋白）、调节功能（部分激素）、免疫功能（抗体）、催化功能（多数酶）等等。 第3节：遗传信息的携带者——核酸 1、DNA和RNA有什么异同： 名称 基本组成 分布
DNA 脱氧核糖核酸 由脱氧核苷酸（一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基‘A、T、C、G’）构成的双链结构。 主要分布于细胞核（线粒体、叶绿体中也有）
RNA 核糖核酸 由核糖核苷酸（一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基‘A、U、C、G’）构成的单链结构。
主要分布于细胞质
中。
2、核酸的基本组成单位是什么： 核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其基本组成单位是核苷酸，分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸。前者由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基‘A、U、C、G’组成，后者由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基‘A、T、C、G’组成。 3、核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系： 核苷酸的排列顺序决定了碱基的排列顺序，而碱基的排列顺序即遗传信息。 第4节：细胞中的糖类和脂质 1、细胞中的糖类主要有哪几类？在细胞中起什么作用？ 细胞中的糖类主要包括： 单糖（葡萄糖C6H12O6、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖） 二糖（蔗糖、乳糖、麦芽糖） 多糖（淀粉、糖原、纤维素）。 作用： 葡萄糖：细胞中主要的单糖，是生命活动的主要能源物质，直接分解功能。 核 糖：核糖核酸（RNA）的组成成分。 脱氧核糖：脱氧核糖核酸（DNA）的组成成分。 淀 粉：植物细胞中的储能物质。 糖 原：动物细胞中的储能物质，血糖降低时，肝糖原可分解补充。 纤维素：植物细胞壁的组成成分。 2、细胞中的脂质主要有哪几类？在细胞中起什么作用？ 细胞中的脂质主要包括： 脂肪、磷脂、固醇（胆固醇、性激素、维生素D） 作用： 脂肪：细胞内良好的储能物质，另：隔热，保温，缓冲，减压。 磷脂：细胞膜、细胞器膜的重要成分。 固醇：胆固醇：细胞膜重要成分。 性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形。； 维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。 3、生物大分子以什么结构为骨架：生物大分子以碳链为基本骨架。 第5节：细胞中的无机物 1、水在细胞中以什么形式存在： 水在细胞中一两种形式存在，一部分水与细胞中的其他物质相结合，叫做自由水；而绝大部分水一游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 2、水在细胞中的作用是什么： 结合水：细胞的构成成分； 自由水：良好溶解、某些反应的反应物和反应场所、为细胞生存提供液体环境、运输。 3、大多数无机盐在细胞中以什么形式存在：大多数无机盐以离子形式存在。 第3页 共8页
4、为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要： 无机盐在细胞中的含量很少，仅占细胞鲜重的1%-5%；无机盐在细胞中的含量虽然很少，但对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。
第3章：细胞的基本结构
第1节：细胞膜——系统的边界 1、细胞膜的主要成分是什么： 细胞膜主要由：脂质和蛋白质组成（膜外侧还分布着少量多糖，常与蛋白质结合称为糖蛋白）。 2、怎样获得细胞膜： 将哺乳动物成熟红细胞（无核、无复杂细胞器）至于蒸馏水中。 3、细胞膜具有哪些功能： 将细胞与外界环境分隔开；控制物质的进出；进行细胞间的信息交流（激素调节“内分泌细胞→循环系统→靶细胞”；细胞间直接接触“发信号细胞→靶细胞”；相邻细胞之间形成通道“高等植物相邻细胞间的胞间连丝”） 第2节：细胞器——系统内的分工合作 1、细胞器有什么功能： 主要细胞器及其功能： 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 溶酶体 液泡 中心体 有氧呼吸主要场所，为细胞生命活动提供能量。 绿色植物光合作用的场所，将光能转变成化学能。 蛋白质合成与加工、脂质合成 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，动物细胞中与分泌蛋白的合成和分泌有关，植物细胞中与细胞壁形成有关。 蛋白质合成场所，脱水缩合的场所。 内含多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌。 内含细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质，调节植物细胞内环境，维持细胞固有姿态。 常见于动物和某些低等植物细胞，与细胞有丝分裂有关。
2、细胞器之间是怎样分工合作的： 细胞器之间不是彼此独立的，而是相互协调配合的，共同完成某一项生理功能。如：蛋白质的合成和运输： 氨基酸→核糖体（脱水缩合，形成肽链）
内质网（加工、折叠、组装、糖基化） 小泡（内有蛋白质） 高尔基体（再加工） 小泡（内有分泌蛋白） 细胞膜（小泡与细胞膜融合） （胞吐） 分泌蛋白 3、什么是生物膜系统？它具有什么功能？ 细胞中细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。 功能：隔离外界环境使细胞具有相对稳定的内部环境；参与物质运输、能量转换、信息传递；许多化学反应的场所；为酶提供附着位点；将各种细胞器隔开，使各项化学反应互不干扰，保证细胞生命活动高有序的进行。 第3节：细胞核——系统的控制中心 1、细胞核有什么功能： 控制细胞代谢和遗传（遗传物质的储存场所和细胞代谢的控制中心） 2、细胞核的形态结构是怎样的： 由外至内：核膜（双层，其上具有核孔是大分子物质（mRNA）进出的通道） 染色质（能被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA构成） 核仁（与RNA的合成及核糖体（rRNA+蛋白质）的形成有关）
线粒体 （供能） 第4页 共8页
3、为什么说细胞核是细胞的遗传信息库： DNA上碱基的排列顺序称为遗传信息，细胞依据这些信息进行物质的合成，能量的转换，信息的交流，完成各项生命活动，而DNA的主要存在场所就是细胞核！所以说细胞核是遗传信息库。
第4章：细胞的物质输入和输出
第1节：细胞跨膜运输的实例 1、细胞在什么情况下吸水或失水： 由于水分进出细胞的方式是渗透作用（自由扩散）所以对于动物细胞来说当外界溶液大于细胞质浓度时细胞失水皱缩，当外界溶液浓度小于细胞质浓度时细胞吸水膨胀；对于植物细胞来讲，当外界溶液浓度大于细胞液（液泡中的液体）浓度时细胞失水发生质壁分离，当外界溶液浓度小于细胞液（液泡中的液体）浓度时，细胞吸水（刚发生质壁分离的细胞将发生质壁分离复原现象）。 2、植物细胞的质壁分离与复原现象说明什么： 说明1、原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间的细胞质）相当于半透膜，当两侧液体存在浓度差时，植物细胞将发生失水（质壁分离）或吸水（质壁分离复原）现象；2、能发生质壁分离或质壁分离复原的细胞是活细胞；3、细胞壁的伸缩能力比原生质层的伸缩能力差。 3、为什么说细胞膜是选择透过性膜： 物质的跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的，细胞对物质的输入和输出是有选择性的，而这一功能是靠细胞膜来实现的。 第2节：生物膜的流动镶嵌模型： 1、生物膜流动镶嵌模型的基本内容是什么： 磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子以镶嵌（镶嵌在磷脂双分子层表面）、嵌插（部分或全部嵌入磷脂双分子层中）和贯穿（横跨整个磷脂双分子层）的形式存在于磷脂双分子层中。磷脂分子和蛋白质分子大多不是静止的而是可以流动的！故称为流动 镶嵌 模型。 2、通过分析科学家建立生物膜模型的过程，你对科学的过程和方法有哪些领悟： 根据现象——提出假说——试验证明——得出结论 其他内容其根据自己实际情况回答。 第3节：物质跨膜运输的方式 1、物质跨膜运输的方式有哪几种：主动运输和被动运输（自由扩散 + 协助扩散） 2、两种被动运输方式有什么异同： 方向 能量 载体 举例
自由扩散 顺浓度梯度（从分子个数多向分子个数少） 无需能量（ATP） 无需载体 H2O、CO2 、O2甘油、乙醇、
苯 协助扩散 顺浓度梯度 无需能量 需要蛋白质载体 葡萄糖进红细胞