2018.5.18学生健康情况统计表
学生健康情况统计表
学生健康情况统计表
校区
班级
任课教师
科目
基本信息（有效期14天）
序 号
学员姓名
年龄
联系方式
返校日期 （公校）
未按时返 校原因
本人及家人
有无疫情高 发区（湖北 、国外）居
如有，填写详细起止时间及地 点
住/旅行史
本人及家 人有无新 冠确诊或 疑似病人
本人及家 人有无曾 被要求隔 离医学观 察（或居
本人或家 本人/家人
人有无新 有无发热
冠密切接 、干咳等
触者
症状
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
19
20
1.本人及家人如有疫情高发区居住/旅行史，入学必须携带健康情况自查表； 2.本人或家人如有确诊/疑似病例/被要求医学隔离/密切接触者，入学必须携带健康证明和健康情况自查表，或者延迟入学 3.本人或家人有发热、干咳等症状，请说明患者与学员关系及诊断情况。入学携带健康情况自查表或者延迟入学
学生心理健康状况表
1.个人信息：包含学生的姓名、籍贯、出生年月、性别、民族、政治面貌、身
体状况等信息。
2.家庭情况：包括家庭住址、家庭人口数、父母职业、是否独生子女、文化程
度、家庭经济年收入以及家长的教育方式等。
3.学年度和研究状况：记录该学生在某一学年度内的学习表现，如成绩、担任
的班级职务、研究状况（如成绩排名、学术成就）、研究态度、研究兴趣、研究动机、研究意志力等方面的信息。
4.生活状况：涉及学生的日常生活习惯，如睡眠质量、饮食习惯、体育锻炼等
方面的情况。
5.精神状态(心理倾向)：描述学生的心理状态，如乐观度、积极向上的心态、
情绪稳定性、人际交往能力等。
6.人际关系状况：反映学生与家庭成员、教师、同学之间的关系如何，是否存
在冲突或者困难，以及解决这些问题的能力。
7.业余活动：了解学生的兴趣爱好，参与的社会实践活动，以及其他非正式的
学习或社交活动。
8.成绩等级：记录学生在学业上的表现，如考试成绩、获得的奖项等。
9.成功经历：列举学生取得的重要成就或成功经验。
10.困惑与烦恼：记录学生当前面临的困扰或问题，以及他们试图解决问题的方
式和方法。
学校学生健康情况统计表
检查人数
阳性人数
投药人数
一年
35
35
4
0
2
1
0
0
1
13
0
2
0
0
0
0
35
0
0
35
0
0
二年
25
25
2
0
6
0
0
0
5
8
0
2
0
0
0
0
25
0
0
25
0
0
三年
21
21
3
0
5
0
0
0
9
17
0
5
0
0
0
0
21
0
0
21
0
0
四年
32
32
7
0
6
0
0
0
6
12
0
0
0
0
0
0
32
0
0
32
0
0
五年
30
30
5
0
8
0
0
0
16
16
0
0
0
0
0
56
68
0
9
0
0
0
0
189
0
0
189
0
0
制表人李晓东
学校学生健康情况统计表
2012年
填报单位
年
级
学
生
人
数
体检
学
生
数
身高
体重
营养不良
校园学生健康检查记录表
校园学生健康检查记录表背景为了确保校园内学生的健康和安全，学校决定实施健康检查，并记录每位学生的健康状况。
本文档旨在描述校园学生健康检查记录表的内容和要求。
目的通过学生健康检查记录表的实施，学校的目标是：1. 及时掌握学生的健康状况，以便采取相应的防控措施；2. 建立学生健康档案，为学生的健康管理提供依据；3. 促进学生和家长对健康的重视和关注。
表格内容校园学生健康检查记录表应包含以下内容：1. 学生基本信息：学生姓名、学号、班级、性别、出生日期等；2. 健康状况信息：学生身高、体重、血压、视力、听力等；3. 疾病史：学生是否有过慢性疾病、过敏史等；4. 家庭状况：学生家庭成员健康状况、家庭环境等；5. 检查日期和检查人员：记录每次健康检查的日期和进行检查的人员。
检查流程学校将按照以下流程进行学生健康检查：1. 学校提前通知学生和家长，告知检查时间和地点；2. 学生按照通知时间到达指定地点进行健康检查；3. 检查人员按照规定的程序对学生进行健康检查，并记录检查结果；4. 完成健康检查后，学生可以离开检查地点；5. 学校将健康检查记录保存，并根据需要提供给相关部门或家长。
注意事项在进行学生健康检查时，需要注意以下事项：1. 保护学生隐私：学生健康信息属于敏感信息，必须妥善保护学生隐私；2. 严格执行检查程序：检查人员应按照规定的程序进行健康检查，确保检查结果的准确性；3. 及时通知家长：对于发现学生健康问题的情况，应及时通知学生家长，并协助安排相关治疗或干预措施；4. 定期复检：学校应定期进行学生健康检查，以及时了解学生健康状况的变化。
结论通过实施校园学生健康检查记录表，学校可以更好地管理学生的健康，并及时采取相应的措施，保障学生的身心健康。
同时，健康检查记录表也为学生的健康管理提供了有效的依据和参考。
以上是校园学生健康检查记录表的相关内容和要求，希望能够得到大家的支持和配合。
学生健康调查表完整
学生健康调查表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）尊敬的各位家长您好：近年来，中小学生在运动中意外伤害不断增多，为了让班主任、体育老师、校医更加全面准确地把握您孩子的健康状况，确保您孩子在学校开展的各项体育运动和外出活动中得到更加悉心的照顾，健康、安全得到保障，我们专门印发此表，对学生的健康状况进行调查。
此表最终由学校医务室建档保存，仅作为学生组织教育教学和开展各项活动的参考，不作为学生毕业体检的依据，因此希望各位家长能够如实填写，如果您提供的信息不准确，对我们的工作产生误导，最终导致学生在学校活动中发生意外，后果需您自负。
如果您需要对信息保密，可将本表直接交送医务室，我们承诺绝不泄密信息。
谢谢您的支持！学生心理健康状况调查表下面有一些关于心理健康方面的问题，如果您感兴趣，请您根据自身实际感受选择相应回答。
在做调查题目以前，花费您半分钟时间填写下表：姓名：性别：年龄：1、不听别人的话：（）是（）界于两者之间（）不是2、告诉他应当做的事时，大多是心不在焉地去做：（）是（）界于两者之间（）不是3、对什么事都没有认真注意过：（）是（）界于两者之间（）不是4、做什么事都不能马上就开始做，总是慢吞吞的：（）是（）界于两者之间（）不是5、对人有明显的好恶：（）是（）界于两者之间（）不是6、被人提醒过以后，总是有抵触情绪：（）是（）界于两者之间（）不是7、对什么事都缺乏自信：（）是（）界于两者之间（）不是8、在人面前顽固地不说好话：（）是（）界于两者之间（）不是9、不是说别人的坏话，就是找借口打架：（）是（）界于两者之间（）不是10、总是为别人的事放不下心：（）是（）界于两者之间（）不是11、学习时总是不知道该学什么好：（）是（）界于两者之间（）不是12、任何事都不想去记住：（）是（）界于两者之间（）不是13、作业马马虎虎，杂乱无章：（）是（）界于两者之间（）不是14、读书时比同学读得慢：（）是（）界于两者之间（）不是15、学习时间大多花在学习以外的事情上：（）是（）界于两者之间（）不是16、从不预习和复习功课：（）是（）界于两者之间（）不是17、做任何事都没有计划，没有准备：（）是（）界于两者之间（）不是18、生活没有规律：（）是（）界于两者之间（）不是19、读教科书时，不能一边读、一边思考出重要的地方：（）是（）界于两者之间（）不是20、学习时，总是只学习自己喜欢的学科：（）是（）界于两者之间（）不是学生心理档案卡届班学号小学生考试焦虑的测试学校班级姓名如果你想真正了解自己在考试时的真是情况，就一定要如实回答。
学校学生健康情况统计表
0
6
0
0
0
5
8
0
2
0
0
0
0
21
0
0
21
0
0
三年
32
32
3
0
5
0
0
0
9
17
0
5
0
0
0
0
32
0
0
32
0
0
四年
30
30
7
0
6
0
0
0
4
12
0
0
0
0
0
0
30
0
0
30
0
0
五年
42
42
5
0
8
0
0
0
16
16
0
0
0
0
0
0
42
0
0
42
0
0
六年
40
40
9
0
4
1
0
0
21
2
0
0
0
0
0
0
40
0
0
40
0
0
合计
189
189
30
0
0
四年
43
43
7
0
6
0
0
0
4
12
0
0
0
0
0
0
43
0
0
44
0
0
五年
27
27
6
0
8
0
0
学生健康情况调查表
学生健康情况调查表
背景信息：
本调查旨在了解学生的健康状况，以便学校能够提供更好的健康管理和支持。
请仔细填写以下问题。
您的信息将被保密并仅用于统计和分析目的。
调查问题：
1. 你的姓名：
2. 你的年龄：
3. 你的性别：
4. 你的出生日期：
5. 你的班级/年级：
6. 你是否有任何慢性疾病（如糖尿病、哮喘等）？是/否
7. 如果是，请列出你的慢性疾病：
8. 你是否有任何过敏史（如花粉过敏、食物过敏等）？是/否
9. 如果是，请列出你的过敏源：
10. 你是否有任何特殊膳食需求？是/否
11. 如果是，请列出你的特殊膳食需求：
12. 你是否每天定期参加体育锻炼？是/否
13. 你的体育锻炼频率和方式：
14. 你是否已接种疫苗？是/否
15. 如果是，请列出你已接种的疫苗：
16. 你是否经常注意个人卫生（如洗手、勤换衣物等）？是/否
17. 你每晚通常睡眠多少小时？
18. 你是否经常感到精力充沛和焦虑程度？是/否
19. 除了学业压力，你是否还面临其他压力（如家庭、人际关系等）？是/否
20. 你认为学校能在哪些方面提供更好的健康管理和支持？
感谢您参与此次调查！您的反馈对我们非常重要。
学生健康情况基本调查表
学生健康情况基本调查表
1、基本情况：
你的姓名____ 性别__ 班级____ 年龄___ 身高___ 体重__
2、健康情况：
（1）、你每天的参与体育活动的时间？（）
A、30分钟以上
B、30分钟
C、不足30分钟
D、不参加
（2）、你喜欢的运动？（）（可多选）
A、跑步
B、篮球
C、健身操
D、武术
E、其它_____
（3）、你喜欢的运动项目是？（）（可多选）
A、跑步
B、篮球
C、羽毛球
D、乒乓球
E、健身操
F、武术
G、其它_____ （4）、你的视力？（）
A、近视300度以下
B、近视300度以上
C、假性近视
D、无近视，眼睛疲劳 E 、视力很好
（5）、你喜欢现在的体育课吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
（6）、你认为你的素质怎么样？（）
A、很好
B、不知道
C、不好
D、一般
（7）、你50米的最好成绩是_____秒，跳绳的最好成绩是一分钟_____ 个。
（8）、你立定跳远的最好成绩是_____米。
（9）、你坐位体前屈的最好成绩是_____厘米。
（10）、你的兴趣或擅长的体育项目是_____。
（11）、你理想的体育课是什么？。