人美版八年级美术下册课件14如何欣赏建筑艺术18页PPT
八年级美术下册《如何欣赏建筑艺术》教案、教学设计
1.请学生结合本节课所学内容，选择一座身边的建筑进行观察和分析，从功能、结构、形式、材料等方面撰写一篇建筑艺术欣赏短文，不少于500字。
2.以小组为单位，设计一座具有创意的学校教学楼，要求考虑功能布局、建筑风格、环保理念等因素，并绘制建筑设计图。每组提交一份设计图和设计说明，介绍设计思路和创意。
4.鼓励学生发挥创意，进行建筑艺术创作，培养学生的创新意识和审美情趣。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生将：
1.培养对建筑艺术的热爱和尊重，增强民族自豪感和文化自信。
2.提高审美素养，形成健康、高尚的审美情趣。
3.增强环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。
4.培养良好的团队协作精神，尊重他人意见，学会倾听和表达。
2.作业内容要具有创意，体现学生对建筑艺术的独特见解。
3.作业呈现形式多样，鼓励学生运用绘画、摄影、写作等多种方式表达自己的观点。
4.教师在批改作业时，关注学生的思考过程，给予积极评价和指导，提高学生的自信心和兴趣。
2.提问：“同学们，你们对这些建筑有什么印象？它们各自代表了什么时期的建筑风格？”引导学生思考并回答。
3.总结学生的回答，引出本节课的主题——《如何欣赏建筑艺术》。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍建筑艺术的基本概念、分类及其在历史发展中的重要意义。
2.详细讲解建筑艺术的审美原则，如功能、结构、形式、材料等，结合具体建筑作品进行分析。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固建筑艺术的基本概念、分类、审美原则等知识。
2.学生分享学习心得，交流在欣赏和分析建筑艺术作品过程中的感悟。
3.教师强调建筑艺术与环保、历史文化等跨学科知识的联系，提高学生的综合素质。
美术人美版八年级下册课件-干栏式建筑(19页)
美术人美版八年级下册课件干栏式建筑(19页)第1页：封面封面设计简洁大方，背景以中国传统建筑元素为主，凸显出干栏式建筑的特点。
“美术人美版八年级下册课件干栏式建筑”清晰明了，引人注目。
第2页：目录目录页展示了课件的主要内容，包括干栏式建筑的起源、发展、特点、分布以及代表建筑等。
通过目录，学生可以快速了解课件的整体结构。
第3页：引言引言部分简要介绍了干栏式建筑的历史背景和文化内涵，让学生对干栏式建筑有一个初步的了解。
第4页：起源与发展这一页详细讲述了干栏式建筑的起源和发展过程，从原始社会的巢居到奴隶社会的井干式建筑，再到封建社会的干栏式建筑，展示了干栏式建筑在不同历史时期的演变。
第5页：特点本页介绍了干栏式建筑的主要特点，如：结构稳定、通风良好、适应潮湿环境等。
通过图文并茂的方式，让学生更直观地了解干栏式建筑的特点。
第6页：分布本页介绍了干栏式建筑在中国的分布情况，主要集中在南方地区，如：福建、广西、贵州等地。
同时，还介绍了部分国外地区的干栏式建筑分布。
第7页：代表建筑本页展示了我国部分具有代表性的干栏式建筑，如：福建土楼、广西侗族鼓楼、贵州苗族吊脚楼等。
通过图片和简要介绍，让学生对干栏式建筑有更深入的了解。
第8页：建筑结构本页详细讲解了干栏式建筑的结构特点，包括基础、柱子、梁、檩、椽、瓦等。
通过图文并茂的方式，让学生了解干栏式建筑的结构原理。
第9页：建筑材料本页介绍了干栏式建筑常用的建筑材料，如：木材、竹子、土、石等。
同时，还介绍了这些材料在建筑中的运用和优势。
第10页：建筑工艺本页讲述了干栏式建筑的建造工艺，包括木构架制作、地基处理、屋面施工等。
通过图片和文字说明，让学生了解干栏式建筑的建造过程。
第11页：建筑美学本页介绍了干栏式建筑的美学特点，如：和谐统一、简洁大方、因地制宜等。
通过对比其他建筑风格，让学生领略干栏式建筑的美。
第12页：建筑功能本页讲解了干栏式建筑的功能，如：居住、仓储、祭祀等。
人美版-美术-八年级下册-《传统民居的艺术魅力》名师课件
思考：
四合院为什么大多出现在北 京；土楼大多出现在沿海？
1、各小组成员相互合作，以自己为导游，选取 一种或多种自己感兴趣且了解的民居介绍给游客。
（注意重点关注：建筑的结构、文化、民俗、装 饰、成因、艺术魅力、技术和构思等）
2、写一篇介绍其特点的解说词或诗歌。
3、以民居为素材画Байду номын сангаас幅画的构思草图。
民居 魅力
山西民居 藏广族东碉开房平碉楼
蒙古包 黄皖土南高民原居下沉式窑洞 北川上干京福云海北阑四建贵石合民式土高院库居民楼原门居
民居风格各异的成因
明确：气候、地形、民族 、文化、海陆位置等因素是 造成这些民居风格各异的主 要原因。
特点：因地制宜，就地取材。
屏风 垂花门
倒座 大门
后罩房 正房
中 国艺 传术 统魅 民力 居 的
小结
艺术魅力 文化魅力 建筑魅力
保护 传承
1、分小组各办一张围绕中国民居的 手抄报。
2、拍摄本地民居，举办一个“民居 图片展”。
耳 房 厢房
塾 房 影壁
学法指导：
建 筑 欣 赏 的 要 素
结构 材料 功能 风格 色彩 装饰 与环境的关系 文化和历史
学法应用：
结构
材料
福 功能
建 风格
土
装饰 色彩
楼 与环境的关系
文化和历史传
承
圆形、方形，多层 土、木、石
族居、御敌
风格多样，堡垒式 多装饰门头、柱廊、石基 黄墙、青瓦、灰柱、青石板 与环境完美和谐， 客家人的独特文化和迁 居历史
人美版八年级下册全套课件汇总
村道（油画） 1689 霍贝玛（荷兰）
真实再现客观世界
的绘画。应用科学透视 法表现乡村小道，真实 地描绘出画家在固定视 点观察到的景物，使人 充分感受天地的开阔和 深远。
星月夜（油画） 1889 凡·高（荷兰）
画家以充满激情
的笔法、夸张的造型 和强烈的色彩表现景 物，使观者明显地感 受到画家奔放的内心 世界。
利比亚女先知（壁画） 米开朗基罗（意大利）
这三幅壁画作品 在表现形式上又有什 么不同？
欧洲壁画
上帝创造亚当 米开朗基罗
作品突出写实
性，如人体解剖和 透视法则等。技法 上更注重色彩的协 调和自然。
中国壁画
飞天 敦煌壁画
敦煌壁画继 承了传统绘画的 变形手法，巧妙 地塑造了各种各 样的人物形象。 时代不同，审美 观点不同，变形 的程度和方法也 不一样。
体现了画家对青
年时期亲身经历的西 班牙内战的缅怀，他 用黑色来作画，几何 化的团块和结构，具 有一种纪念碑式的沉 稳厚重之感，渗透出 悲剧情怀。
从例图中我们可以看出，有写实 地再现客观对象的绘画，有夸张变形 的表现性绘画，有抽象表现性绘画。 它们与传统之间以及它们自身之间是 有差异的，其影响遍及世界。
因此，艺术不可能有统一的审美标准。 各种形式、各种风格的作品都会得到不 同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的 多元化。
二、为什么绘画可以呈现出多元化？
同样的风景题材，表现方法有什么不同？
画家根据游 山感受作画，引 导观众随着画面 布局由近及远地 饱览阳春秀色， 体会画家游历于 山水之间的惬意 心情。
红色的和谐（油画） 1908 马蒂斯（法国）
不是烟斗的烟斗 马格利特
马格利特——20世 纪比利时最杰出的超现 实主义画家。
精选人美版八年级下册美术《如何欣赏建筑艺术》教案(精品教案)
《如何欣赏建筑艺术》教案教学目标：知识与技能：通过学习欣赏使学生对中外建筑艺术有所了解有所认识，达到开拓眼界。
过程与方法：通过欣赏观察，讨论研究理解和认识艺术特色。
情感态度与价值观：培养欣赏建筑艺术的能力和水平，树立正确的审美观点。
教学重点：对中外建筑艺术的欣赏。
教学难点：中国古代建筑艺术的特色分析。
课前准备：挂图资料，课件，建筑照片，建筑大师资料。
教学过程：一、组织教学：组织学生进入学习状态二、导入新课：播放图片，展示中外知名建筑。
小结：建筑学是融合了工程技术和人文艺术的学科，建筑作品是科学与美结合的产物。
三、教学内容：1、开篇：在历史的进程中只有中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑流传下来，成为世界三大建筑体系。
其中中国和欧洲建筑流传时间最长，流传最广，成就最辉煌。
播放图片，展示：（1）中国建筑体系（2）欧洲建筑体系（3）伊斯兰建筑体系2、讲授：如何欣赏建筑艺术：从四个方面进行品评。
（1）功能与空间（2）结构与技术（3）造造型与细部（4）象征和意义3、案例分析：（1）欣赏祈年殿。
图片展示：A、祈年殿的功能与空间。
B、祈年殿的结构与技术。
C、祈年殿的造型与细部。
D、祈年殿的象征与意义。
（2）欣赏外国建筑艺术：组织分析建筑艺术特色4、案例分析：（1）欣赏祈年殿。
图片展示：A、祈年殿的功能与空间。
B、祈年殿的结构与技术。
C、祈年殿的造型与细部。
D、祈年殿的象征与意义。
（2）欣赏外国建筑艺术：组织分析建筑艺术特色5、作业请尝试用课上所学的欣赏建筑的方法，评价一件你身边的当代建筑作品。
本页可删除亲爱的朋友：人生当自勉，学习需坚持。
从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。
不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
祝你成功!加油！小学资料铺子为您加油！。
有关《如何欣赏建筑艺术—被遗忘的中国古建筑之魂—榫卯结构》的教学设计
有关《<如何欣赏建筑艺术>—被遗忘的中国古建筑之魂—榫卯结构》的教学设计教学对象：初二年级教学课时：一个课时教学工具：鲁班凳、斗拱模型、榫卯模型、榫卯木凳模型、PPT课件。
教学学情分析：本课为人美版初二下册第十四课《如何欣赏建筑艺术》里描述中国建筑木质结构的一小段内容，在这里我们把这段内容进行了拓展，把中国古代建筑里的榫卯结构展开了来讲。
初二的同学在认知和动手能力上已经达到了我们拼装榫卯结构的要求，遂我们可以较为轻松的完成此课。
教学目标：知识与技能：通过本课的学习，使同学们认识“榫卯结构是什么”以及榫卯结构在中国古代建筑以及家具上的应用。
过程与方法：通过对榫卯结构的了解，在学生们自主完成榫卯结构家具的过程中，锻炼学生的动手能力，同时养成同学们自己发现问题，解决问题的能力。
情感、态度以及价值观：通过本课了解以及拼装榫卯结构家具后，使同学们感受到榫卯结构的独特魅力，感受到中国古代先贤智慧的渊博，从而对祖国产生由衷的热爱和敬佩。
教学重点：带领同学们认识榫卯结构以及其在古代建筑以及家具上的应用。
教学难点：带领同学们在认识榫卯结构的基础上，去组装完成榫卯结构的模型。
教学环节导入：师：在上课之前，我们先来欣赏几张建筑的图片。
在观看的过程中，请大家思考它们有什么共同点。
对了，绝大多数同学都指出了它是木质结构。
那大家有没有想过它是如何建造起来的，他用了何种结构。
今天就让我们一起走进中国古代建筑，去探索它神秘的榫卯结构。
生：观看图片，思考问题。
设计意图：带着思考进入课题，既能集中学生注意，又能引出主题。
新授：一、师：今天我们要来了解榫卯结构，先请一位同学帮我们念一下上面的内容。
念完后，我们知道榫卯结构多运用在古建筑上。
接着我们通过一个视频来了解榫卯在古代建筑里的独特魅力……既然今天我们要来了解榫卯结构，那肯定是不能离开木头了。
于是老师就拿出了自己的木头，（作惊喜状）有同学有可能要问老师为什么要拿出两根木头，因为它们可以敲呀，（发声）不这只是个玩笑，榫卯二字正如古代文言文的解释一般，它要分开讲解，榫是榫，卯是卯。
如何欣赏建筑艺术(PPT57页)
如何欣赏建筑艺术(PPT57页)培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
如何欣赏建筑艺术(PPT57页)
如何欣赏建筑艺术
如何欣赏建筑艺术(PPT57页)
本周内容
知识能力： 掌握从哪些方面欣赏建筑？ 了解艺术之美需要从哪些方面？ 能够独立的欣赏任意建筑之美
面对一个建筑，从哪些方面来欣赏或者 说感受它呢？主要有以下几个方面，体量、 空间、结构、细节、气度、群体。
一、体量
建筑室内空间变化莫测，宛如一个个洞穴，比如入口处的赖 特办公室或者藤架走廊与开敞门廊的交叉处称之为大洞穴的 空间，以及那些在造型上有意识地像帐篷式的空间处理，如 设计绘图室和称为花房的主起居空间。
如何欣赏建筑艺术(PPT57页)培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
总结
西塔里埃森是按照自然法则建造的，不仅建筑本身是有机的整体，而且与环境保 持着和谐的关系，它把场地，建筑造型和建筑布局，材料，建造方法和建筑师的 有机哲学结合在一起，并予以充分展现。
二、空间
营造空间是建筑的根本目的，建筑艺 术也就是在营造建筑空间时所形成的艺术， 建筑空间是建筑艺术的载体，也是建筑艺 术的主角。
建筑空间分为两大类型，内部空间（室 内空间）和外部空间（室外空间）。
案例：西塔里埃森大起居室
西塔里埃森
简介
1911年，赖特在威斯康星州斯普林格林建造了一处居住和工作的总部。他按照早先来自威尔斯 的祖辈对这块土地的命名，称之为“塔里埃森”。1938年起，赖特在亚利桑那州斯科茨代尔附 近的沙漠上又修建了一处冬季使用的总部，遂称之为“西塔里埃森”。
建筑艺术作品鉴赏PPT课件
.
4
建三筑、 艺建筑术艺的术文的化文内化内涵涵
.
5
法国作家雨 果在著名的《巴黎 圣母院》中说过： “人类没有任何一 种重要的思想不被 建筑艺术写在石头 上。”雨果称建筑
是“石头的史书”。
雨果
.
6
果戈里: “建筑 是历史的年鉴”。
简森在《世界美 术史》中说：“当我 们想起任何一种重要 的文明的时候，我们 有一种习惯，就是用 伟大的建筑来代表它。
.
28
.
29
现代建筑
你所了解的现代建筑有多少呢？ 下面这些建筑你是否都认识呢？ 让我们一起来看看吧！
.
30
▪ 无锡梵宫
.
31
.
32
.
33
▪ 东方明珠塔
.
34
▪ 上海金茂大厦
.
35
▪ 鸟巢
.
36
▪ 水立方.ຫໍສະໝຸດ 37.38
▪ 中国馆
.
39
The end！
.
40
3、表现性： 建筑艺术 表现抽象的情绪，抽象氛围，表现某
种意境， 所以又称建筑为“凝固的音乐”。
.
2
二、建筑的艺术语言
1、面 面的处理要注意运用形式美法则 。均衡、对称、比例、
对位、节奏、韵律、比例尺等等，虚实、明暗、色彩、材料 质感。 2、体型
体型处理更加丰富多彩，很多建筑体形组合丰富、多样， 组成了多种多样体形，这也需要遵循形式美法则。 3、体量
6、环境艺术
建筑艺术是环境艺术的主体。与环境、雕塑、环境
绘画、建筑小品、工艺美术甚至文学如匾额、对联以
及家具、地毯、灯具组合在一起。还有自然环境的山、
水、树、石头，它们的形体、光、色，甚至味道、气
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人美版八年级美术下册课件14如何欣 赏建筑艺术
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的