一年级上册奥数举一反三数学思维拓展(全20讲含讲义)
举一反三1年级奥数教材打印版(有目录)

第一讲 数一数
专题简析:
小朋友们,相信聪明的你已知道数数时,要按一定的顺序,从 1 开始,一个一个地数, 每个物体都要数到,数到最后一个物体所对应的数,就是数物体的结果。
我们通过按顺序数数,数物体的个数,特殊情况不漏数,找出图数对应进行匹配等练习, 能够感受到数字在生活中是无处不在的,也能体会到数数中的一些乐趣。像 1、2、3、4、5、 6、7、8、9……这些数,不仅可以按照顺序一个一个地数,也可以从小到大几个几个地数。 只要小朋友多观察,勤动脑,就一定能发现许多有趣的数学问题。
详细解答: 答:△比□多,多 2 个;□比△
少,少 2 个。
温馨提示: 比较时,和前面介绍的方法一样,
一个对着一个比,谁有多余的部分, 谁就多一些,也就是它比另一个物体 多,再看多余的部分有几个,那就是 多几;反过来还可以说,谁比谁少几。
举一反三练习: 1、仔细看一看,在正确答案后打“√”。 ① ☆☆☆☆
周一 经典例题
说说有几只猫,几条鱼,比一比, 哪个多?哪个少?
举一反三练习: 1、连一连,把同样多的用线连起来。
名师导航: 我们在比较多少时,把一只猫对
着一条鱼,一一对应。如果一只猫吃 一条鱼,那么三只猫就吃三条鱼,猫 没有多余,鱼也没有多余,想一想, 猫和鱼的关系式怎样的呢?
有 3 只猫,3 条鱼。猫与鱼一个对 着一个比,没有多余的猫也没有多余 的鱼,说明猫和鱼同样多。
______________________
周四 经典例题
看一看,想一想,谁比谁多?多 几个?谁比谁少?少几个?
△△△△△△ ···· ···· ···· □□□□
名师导航: △和□一个对着一个比,多出 2
个△,说明△比□多 2 个,也可以说 成□比△少 2 个。△有 6 个,□有 4 个,6 比 4 多 2, 4 比 6 少 2。
小学一年级奥数举一反三

1、数数同学们,你上学以前,爸爸妈妈一定教你数过数,如:数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等.我们在数物体个数是,下面就让我们一起来数数吧!经典例题数数,下面的物体各有多少个?() () ()()解答思路数物体时,同学们们要注意每个物体都要数到,并且只数1次,可以边数边作记号,数到最后一个物体所对应的个数,就是结果。
(1)( 3 ) (8 ) ( 6 )画龙点睛通过刚才的数数我们发现,在数物体个数是,要从1开始数,1,2,3,4,5,6,7,8…。
每个物体都要数到,最后一个物体对对应的数,就是数物体的结果.在数数时,千万别重复数,也不能漏数。
举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆( )颗星()个手指头 ( )朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。
3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画.9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列同学们,你一定知道:1,2,3,4,5和5,4,3,2,1的排列方法是不一样的.1,2,3,4,5是按从小到大的方式排列的,而5,4,3,2,1则相反,是从大到小排列的。
数字的排列方式不同会引起不一样的结果,让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字,找找它们排列的规律(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.(2)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19.(3)2,4,6,8,10,12,14,16,18,20.(4)1,4,7,10,13,16,19,22,25.(5)5,10,15,20,25,30,35,40,45.解答思路在解题时,我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化,再想一想它们的排列规律是什么.画龙点睛通过以上的学习,你可以发现了,同样的数字,在很多时候都有不同的排列方式.排列的方式不同,在不同的情况下,结果也不同.我们要根据不同题目的标准和要求来判断。
小学一年级奥数举一反三(图文)

1、数数同学们,你上学以前,爸爸妈妈一定教你数过数,如:数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。
我们在数物体个数是,下面就让我们一起来数数吧!经典例题数数,下面的物体各有多少个?()()()()解答思路数物体时,同学们们要注意每个物体都要数到,并且只数1次,可以边数边作记号,数到最后一个物体所对应的个数,就是结果。
画龙点睛通过刚才的数数我们发现,在数物体个数是,要从1开始数,1,2,3,4,5,6,7,8….每个物体都要数到,最后一个物体对对应的数,就是数物体的结果。
在数数时,千万别重复数,也不能漏数。
举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆()颗星()个手指头()朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。
3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。
9 △△△___________________ 4 ☆☆☆__________________ 8 □□□□□_______________2、数的排列同学们,你一定知道:1,2,3,4,5和5,4,3,2,1的排列方法是不一样的。
1,2,3,4,5是按从小到大的方式排列的,而5,4,3,2,1则相反,是从大到小排列的。
数字的排列方式不同会引起不一样的结果,让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字,找找它们排列的规律(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.(2)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19.(3)2,4,6,8,10,12,14,16,18,20.(4)1,4,7,10,13,16,19,22,25.(5)5,10,15,20,25,30,35,40,45.解答思路在解题时,我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化,再想一想它们的排列规律是什么。
画龙点睛通过以上的学习,你可以发现了,同样的数字,在很多时候都有不同的排列方式。
排列的方式不同,在不同的情况下,结果也不同。
我们要根据不同题目的标准和要求来判断。
一年级上册奥数举一反三数学思维拓展(全20讲含讲义)(图文结合)

18、参加演出的合唱队有28人,舞蹈队的有24人,参加演出的一共有多少人?
19、爸爸今年36岁,我比爸爸小28岁,今年我几岁?
好好学习
一年级奥数
20、螃蟹1分钟能爬75厘米,比乌龟1分钟多爬18厘米,乌龟1分钟能爬多少厘 米?
21、海螺1分钟能爬50厘米,比乌龟1分钟少爬18厘米,乌龟1分钟能爬多少厘 米?
好好学习
一年级奥数
速算与巧算
一、加法中的巧算 1.什么叫“补数”? 两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中 的一个数叫做另一个数的“补数”。 如:1+9=10,3+7=10, 2+8=10,4+6=10, 5+5=10。 又如:11+89=100,33+67=100, 22+78=100,44+56=100, 55+45=100, 在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89 的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。
好好学习
一年级奥数
一年级数学应用题
1、学校有兰花和菊花共16盆,兰花有6盆,菊花有几盆?
2、小青两次画了9个 ,第一次画了5个,第二次画了苹果有9个,梨子有多少个?
4、学校要把20箱文具送给山区小学,已送去10箱,还要送几箱?
好好学习
一年级奥数
5.篮球队有15名同学。男生8名,女生有多少人?
一年级奥数
2.互补数先加。
例1 巧算下面各题: ①36+87+64②99+136+101 ③ 1361+972+639+28 解:①式=(36+64)+87 =100+87=187 ②式=(99+101)+136 =200+136=336
一年级奥数《举一反三》

一年级奥数本教材形象而且易懂,方便家长和老师下载和理解,希望为了孩子多多下载,给孩子多多讲解。
一年级奥数教材目录1.小学一年级奥数:速算与巧算2.一年级奥数题:找规律巧填空3. 一年级奥数题:如何巧分苹果4.一年级单数与双数例题讲解(一)5.一年级单数与双数例题讲解(二)6.一年级重叠问题例题讲解(一)7.一年级重叠问题例题讲解(二)8.一年级重叠问题例题讲解(三)9.一年级重叠问题例题讲解(四)10.一年级认识图形例题讲解(一)11.一年级认识图形例题讲解(二)12.一年级认识图形例题讲解(三)13.一年级数学应用题114.一年级数学应用题215.一年级数学应用题316.一年级数学应用题417.一年级数学应用题518.一年级数学应用题619.一年级数学应用题720.一年级数学应用题821.一年级数学应用题922.一年级数学应用题1023.一年级奥数下册:第一讲速算与巧算(一)24.一年级奥数下册:第一讲速算与巧算习题一25.一年级奥数下册:第一讲速算与巧算习题解答26.一年级奥数下册:第二讲速算与巧算(二)27.一年级奥数下册:第二讲速算与巧算习题二28.一年级奥数下册:第二讲速算与巧算习题二解答29.一年级奥数下册:第三讲数数与计数(一)30.一年级奥数下册:第三讲数数与计数习题31.一年级奥数下册:第三讲数数与计数习题解答32.一年级奥数下册:第四讲数数与计数(二)33.一年级奥数下册:第四讲数数与计数习题34.一年级奥数下册:第四讲数数与计数习题解答35.一年级奥数下册:第五讲数数与计数(三)36.一年级奥数下册:第五讲数数与计数(三)习题37.一年级奥数下册:第五讲数数与计数(三)习题解答38.一年级奥数下册:第六讲数数与计数(四)39.一年级奥数下册:第六讲数数与计数(四)习题40.一年级奥数下册:第六讲数数与计数(四)习题解答41.一年级奥数下册:第七讲填图与拆数(一)42.一年级奥数下册:第七讲填图与拆数(一)习题43.一年级奥数下册:第七讲填图与拆数(一)习题解答44.一年级奥数下册:第八讲填图与拆数(二)45.一年级奥数下册:第八讲填图与拆数(二)习题46.一年级奥数下册:第八讲填图与拆数(二)习题解答47.一年级奥数下册:第九讲分组与组式48.一年级奥数下册:第九讲分组与组式习题49.一年级奥数下册:第九讲分组与组式习题解答50.一年级奥数下册:第十讲自然数串趣题51.一年级奥数下册:第十讲自然数串趣题习题52.一年级奥数下册:第十讲自然数串趣题习题解答53.一年级奥数下册:第十一讲不等与排序54.一年级奥数下册:第十一讲不等与排序习题55.一年级奥数下册:第十一讲不等与排序习题解答56.一年级奥数下册:第十二讲奇与偶57.一年级奥数下册:第十二讲奇与偶习题58.一年级奥数下册:第十二讲奇与偶习题解答59.一年级奥数下册:第十三讲是与非60.一年级奥数下册:第十三讲是与非习题61.一年级奥数下册:第十三讲是与非习题解答62.一年级奥数下册:第十四讲火柴棍游戏(一)63.一年级奥数下册:第十四讲火柴棍游戏(一)习题64.一年级奥数下册:第十四讲火柴棍游戏(一)习题解答65.一年级奥数下册:第十五讲火柴棍游戏(二)66.一年级奥数下册:第十五讲火柴棍游戏(二)习题67.一年级奥数下册:第十五讲火柴棍游戏(二)习题解答68.一年级奥数下册:第十六讲火柴棍游戏(三)69.一年级奥数下册:第十六讲火柴棍游戏(三)习题70.一年级奥数下册:第十六讲火柴棍游戏(三)习题解答1.小学一年级奥数:速算与巧算计算:21+22+23+24+25+26+27+28+29的和等于多少?解答:21+22+23+24+25+26+27+28+29=21+29+22+28+23+27+24+26+25=50+50+50+50+25=225【小结】对于这类题目要注意观察数字的规律和符号的规律。
小学奥数举一反三电子版(一年级)

【试一试】教室里有20个同学在写作业,其中有5个女生。教室里还剩几个同学?
解答:20个同学
【B2】树上有9只小鸟,“啪”的一声一只也没打中,现在树上还有几只小鸟?
解答:0
【试一试】平板上放有10个大小相同的乒乓球,左边5个,右边5个。现在拿掉了左边的1个,天平板上还有几个球?
解答:0
解答:1只鸡,2只兔。
【试一试】鸡兔同笼,共有4个头,12条腿,有几只鸡?几只兔?
解答:2只鸡,2只兔。
【B3】一只蛐蛐6条腿,一只蜘蛛8条腿。蛐蛐和蜘蛛共4只,30条腿,蛐蛐和蜘蛛各几只?
解答:1只蛐蛐,3只蜘蛛。
【试一试】有蛐蛐和蜘蛛共3只,共20条腿,蛐蛐和蜘蛛各有多少只?
解答:2只蛐蛐,1只蜘蛛。
解答:4+1=5(个)2+2+2+2+4=12(条)
2、鸡兔同笼,共有3个头,8条腿,有几只鸡?几只兔?
解答:2只鸡,1只兔。
3、蛐蛐和蜘蛛共5只,36条腿,蛐蛐和蜘蛛各几只?
【试一试】
1.用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动3根火柴,使它头朝下。
【A1】图中有几个正方形?添上2根火柴,使它变成8个正方形,怎样添?
【试一试】图中有几个三角形?添上2根火柴,得到5个三角形。
【A2】用18根火柴棒如下图摆成九个大小相同的三角形,从这个图中每次拿走1根火柴,使它减少一个三角形,最后使它留下大小相同的五个三角形,该怎样拿法?
解答:苹果贵。
我的学习收获:
。
。
第22讲趣味问题
【专题导引】
前面,我们已经讨论过生活中的一些有趣的数学问题。其实,在我们的实际生活中,这类有趣的问题还不少呢!在你动脑筋解决这些问题的同时,你就能变得越来越聪明。
一年级下册奥数举一反三数学拓展思维(全20讲含讲义习题)

思路分析:如图看一看,数一数可知:5个 手指间有4个“空”,空又叫做间隔,也就 是说,人的一只手有五个指头4个间隔。
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
练习题
1.一队男生8人,老师要求在2名男生中间插进1名女生,问可插进 多少女生?
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
第四讲 数数和计数(二)
数数和计数时,注意不要漏掉,不应重复,如果漏掉了, 要加上,如果重复了,要减掉。
这对总人数,要数上小红,一共是4+3+1=8人。
一年级数学奥数举一反三下册 例题2 排好队,来数数。正着数我报七,倒着数我报九, 一共有多少个小朋友?
第三讲 数数和计数(一)
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
练习题
1.学生排成一队,在小进的前面有6人,后面有8人,问这队共有 多少人?
一年级数学奥数举一反三下册 2.12辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数起,红色的小 轿车是第7辆。问从后面数它是第几辆?
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级下册奥数举一反三数学拓展思维(全20讲含讲义习题)

第三讲 数数和计数(一)
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
第二讲 速算与巧算 习题二
一年级数学奥数举一反三下册
第二讲 速算与巧算 习题二
一年级数学奥数举一反三下册
第二讲 速算与巧算 习题二
一年级数学奥数举一反三下册
第二讲 速算与巧算 习题二
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册 三、用已知量求未知
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
思路分析:如图看一看,数一数可知:5个 手指间有4个“空”,空又叫做间隔,也就 是说,人的一只手有五个指头4个间隔。
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
练习题
1.一队男生8人,老师要求在2名男生中间插进1名女生,问可插进 多少女生?
一年级数学奥数举一反三下册
31.一年级奥数下册:第四讲 数数与计数 习题3 32.一年级奥数下册:第四讲 数数与计数 习题解答 33.一年级奥数下册:第五讲 数数与计数(三) 34.一年级奥数下册:第五讲 数数与计数(三)习题 35.一年级奥数下册:第五讲 数数与计数(三)习题解答 36.一年级奥数下册:第六讲 数数与计数(四) 37.一年级奥数下册:第六讲 数数与计数(四)习题 38.一年级奥数下册:第六讲 数数与计数(四)习题解答 39.一年级奥数下册:第七讲 填图与拆数(一) 40. 一年级奥数下册:第七讲 填图与拆数(一)习题 41. 一年级奥数下册:第七讲 填图与拆数(一)习题解答