适合小学生的游戏
1.照镜子
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法：一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
或者：生两人一组，相对而立（或坐）。
一人在下肢不动的前提下（动了的话为犯规），做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
2.搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。
主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得提示或暗示。
3.含沙射影
游戏规则：
主持人请3-4名参与者上台。
找一位被询问者背对白板站立。
主持人在白板上写出题目，如：吃饭、睡觉、上厕所、学猪叫、洗澡、请客吃饭、脱裤子放屁等日常活动。
主持人将白板推过面对观众,一定不要让参与者看见白板上的字。
主持人问以下几个问题：
这件事你愿不愿意做
你喜欢每天做几次
你喜欢一个人做还是和谁一起做
你喜欢白天做还是晚上做
你喜欢在哪里做（家里还是外面还是其他地方）
对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。
最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。
4.大西瓜小西瓜（心口不一）
游戏方法：
玩这个游戏多少人都适宜。
全班同学按照老师指定的顺序进行游戏，当老师下令游戏开始时，从第一个同学开始依次说“大西瓜”“小西瓜”“大西瓜”……，并且要一边说一边比划，做出相反地动作（比如说大西瓜的时候,手合拢在一起做一个小圆圈的动作，说小西瓜的时候手要张开得很大。
也就是大西瓜做小动作，小西瓜做大动作。
第一个人说大西瓜，第二个人就要说小西瓜，手同时跟着做动作，依此类推。
做错的人就向全班同学表演一个节目（或者做俯卧撑、小跳等），表演完毕，游戏从该同学开始继续进行。
游戏规则：
1.游戏者必须大声说，让所有同学都能听到，听不到的以做错处理。
要说完整，不能只说“大”或者“小”
2..两名同学游戏的反应时间不能超过秒，一旦说出大小后就不能再纠正，纠正了的也按出错处理。
3.说的和比的一定要相反，说和比要同时，不能先说后比或者是先比后说。
比的时候手一定要抬起来让同学们都看到。
5. 开火车
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
6身体模仿秀
规则:
1)主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。
2)主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。
3)主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4)由现场观众投票选出最佳表演奖。
7.萝卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。
我们可以边玩边加快速度，增加趣味性
9.西天取经
游戏规则：由4个同学组成取经队，扮演《西游记》中的师徒4人，并按要求做相应的动作【师徒四人单脚站立的姿势：(1)唐僧右腿屈膝搭在左腿上，合掌打坐；(2)孙悟空右腿屈膝搭在左腿上，手搭凉棚；(3)猪八戒左手撑头，右腿屈膝搭在左腿上；(4)沙和尚右腿向后伸，右手做挑担状】；再由两个同学组成妖怪队。
游戏开始，裁判说：“123……”，妖怪队出动并喊“妖怪来了！”妖怪队在1分钟之内将取经队逗倒为获胜。
反之，取经队若能坚持1分钟不动为胜利。
游戏说明：
(1)妖怪不能碰师徒4人的身体。
只能以表情引逗、做动作或用语言相激；
(2)取经队4人中只要有1人失去平衡双脚落地就算失败
9.跑的快：
所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里。
主持人喊123，每个人都一手抓，一手跑。
10.官打认贼
在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；如果认错了，那每一个人都打“认"两下。
适合小学生课堂上玩的游戏
适合小学生课堂上玩的游戏1、默写汉字.在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.2.蹲式游戏，让学生记住单词。
每个学生代表一个单词老师带头说，萝卜蹲，萝卜蹲，白菜蹲，萝卜蹲，白菜蹲。
代表白菜的学生站起来说，白菜蹲，白菜蹲，花生蹲，白菜蹲依次完成！3、心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可以自己设定，如果是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译，如果不是的话就随便喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言提醒4.耳语，老师对第一排的第一个学生耳语一句话，让学生安静地把它传给第二个学生，依此类推，直到最后一个学生，最后交换每个学生说的话。
5、正事反做。
在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”这几个词来回绕，要和老师的指令作出相反的动作，我们老师总把我们来回涮.....6.成语接龙。
把全班分成两部分，在这两部分中抽出相同数量的人，用沙袋、成语纸牌或其他东西来回扔7、编童话在每张卡片上写上一个人物的名字，比如叔叔、奶奶、小猫、变形金刚、孙悟空等。
玩家从主人那里拍五张照片，看看上面写了什么人物，然后思考三分钟。
以这些人物为主角，他构思了一个有趣的童话故事，并把它告诉了每个人。
说得好的人是赢家。
8、故事接力棒准备一本作文本，在封面上写上“故事指挥棒”。
对于那些对故事创作感兴趣的人，先抽签确定顺序，然后轮流写一天有趣的故事。
要求后一个故事和前一个故事有连续性，人物和情节可以充分发挥。
你也可以评论上一个故事，依次传下去，然后在一个圆圈里来回走。
9、写到做到方法：每人发三张便条。
第一个是写他的名字，第二个是写在哪里，第三个是写要做什么，然后把它放进去，三个人分别收集三张纸，然后我们按顺序排列，第一个收到纸条的人读第一个纸条，第二个人？？一定很有趣比如说：第一个人的第一张纸上写着某某，第二个的写着在厕所，第三个写着吃饭。
适合小学生玩儿的游戏
适合小学生玩儿的游戏近年来，随着科技的发展和儿童教育的关注度不断提升，越来越多的小学生选择在课余时间进行游戏娱乐。
然而，由于游戏市场过于庞大，很多家长和老师对于如何选择适合小学生玩儿的游戏感到困惑。
本文将介绍几款适合小学生玩儿的游戏，这些游戏既可以提供娱乐，又能帮助他们学到知识和培养各种技能。
一、动手能力游戏1. 乐高积木乐高积木是一种开发儿童创造力和动手能力的经典游戏。
小学生可以通过拼装乐高积木，锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力。
此外，乐高积木还可以让孩子学习到物理原理、建筑结构等知识，促进他们的逻辑思维和问题解决能力的培养。
2. 手工制作手工制作是培养小学生动手能力的经典方式之一。
孩子们可以尝试制作纸艺、折纸、剪纸等手工艺品，这不仅可以提高他们的手指灵活性，还可以激发他们的创造力和想象力。
同时，手工制作还能增强他们的耐心和注意力，培养集中注意力的能力。
二、智力开发游戏1. 拼图游戏拼图是培养小学生思维发展和认知能力的重要游戏。
通过拼图，孩子们可以锻炼他们的观察力、注意力和逻辑思维。
同时，拼图还能提高他们的空间认知能力和图像识别能力。
选择拼图时，家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适当难度的拼图。
2. 脑筋急转弯脑筋急转弯游戏是一种寓教于乐的智力挑战，适合小学生们进行思维训练。
这类游戏要求孩子们触类旁通、灵活运用逻辑思维，解决各种有趣的问题。
通过脑筋急转弯游戏，小学生不仅可以开拓思维，提高逻辑思维能力，还能培养他们的观察力和分析问题的能力。
三、教育类游戏1. 数学游戏数学是小学生学习的重要科目，通过数学游戏，孩子们可以在娱乐中学习数学知识。
有一些游戏通过趣味的方式引导小学生学习数字和运算，如数字拼接游戏、算术题挑战等。
这些游戏能够培养小学生的数学兴趣，提高他们的计算能力和逻辑思维。
2. 语言游戏语言游戏是培养小学生语言表达和阅读理解能力的有效途径。
通过与虚拟角色互动、完成任务等方式，小学生可以从中学习词汇、语法等知识。
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)
适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）1、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。
请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。
一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。
主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!4、悄悄话这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下5、开火车人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
6、比比谁的眼力好主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
小学生课间趣味游戏大全
小学生课间趣味游戏大全伴随着小学生学习压力的增加，课间休息的重要性也逐渐被重视起来。
而为了让小学生在有限的休息时间内得到最大的放松和娱乐，趣味的课间游戏成为了必不可少的一部分。
本文将为大家介绍一些适合小学生的课间趣味游戏，让他们以轻松愉快的方式度过每一天。
1. 跳房子材料：彩色方格纸、地板胶带规则：将方格纸分割成方块状，使用地板胶带将方块贴在地面上，每个方块有一种指令，如跳一只脚、跳两只脚、左转、右转等等。
小学生根据方块上的指令跳跃，试图完成一段既有趣味又难度适中的游戏路线。
2. 躲猫猫材料：无规则：一名小学生出任“躲猫猫”的人，其他小学生则躲起来。
躲猫猫的人在规定时间内试图找到其他小学生，而被找到的小学生则会成为下一个躲猫猫的人。
这款游戏既可以锻炼小学生的敏捷反应能力，又能增强他们的策略思考。
3. 跳绳材料：跳绳规则：小学生可以自由选择是否参加跳绳活动。
可以进行计时比赛，或是根据不同的跳法进行挑战，例如交叉脚跳、扔球跳等。
这款游戏不仅能锻炼小学生的身体协调性和耐力，还能培养他们的团队合作意识。
4. 焦虑球材料：气球、花椒粉或纸屑规则：将花椒粉或纸屑装入气球内充气，将气球扔向空中，小学生需要尽快将气球接住。
被撞到的小学生会被花椒粉或纸屑弄脏，这款游戏不仅能让小学生放松心情，还可以培养他们的反应能力。
5. 吹气球材料：气球规则：小学生吹气球比赛，看谁最快把气球吹爆。
或者可以进行小组PK，看哪个小组的成员最快吹爆气球。
这款游戏可以锻炼小学生的肺活量和口腔肌肉，同时也能增强他们的气魄和勇气。
6. 赛跑材料：运动场或开阔的场地规则：小学生分成若干组进行跑步比赛。
可以根据年级和身体素质的不同设定不同的距离和开始方式。
这款游戏既可以锻炼小学生的身体素质，又可以培养他们的团队合作和竞争意识。
7. 拔河比赛材料：绳子规则：小学生分成两队进行拔河比赛。
比赛的目标是看哪队能够将对方拉到指定的位置。
这款游戏能够锻炼小学生的力量和团队合作能力，同时也增加了他们的互助和友谊。
适合小学生的小游戏
适合小学生的小游戏1.玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
曾经玩过这个游戏，大家都十分开心!2.丢手绢3.蒙眼贴鼻子4.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
5.追捕逃犯：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
6.挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏中，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
7.叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
8.交头接耳（即传话游戏）(从一排到最后一排传老师的话)组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
适合小学生玩的小游戏
适合小学生玩的小游戏1。
衔纸杯传水目的：增进亲近感,考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛.另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
2.掷骰子跳远概要：掷骰子跳远接力赛准备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/—1/-2六面的骰子方法：1、各队派出一人掷骰子,按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为起点.3、进行到最后一位时,前进(或者后退）的位置最远的一组获胜3.开火车用具:无人数:两人以上，多多益善方法:在开始之前，每个人说出一个地名,代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海,你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说:“上海开".那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象,说：“往某某地方开。
"如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了.兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车"的机会传情达意、眉目传情。
4。
划正字一、游戏准备：黑板一块，粉笔几支. 二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组,每组成一路纵队,立于起跑线后.在起跳线前10-20米处放一块黑板.教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“正”字的第一笔划,然后跑回拍第二人的手。
第二人立即用双足跳前进,在黑板上写“正"字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。
以此方法，直到把“正”字写出.先写完“正"字的组为胜。
三、游戏规则：1．必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。
2．准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
5.橡皮筋游戏方法6.《贴鼻子》画一个脸在纸上，在画一个鼻子拿在手上,鼻子上粘双面胶,眼上蒙上一个布走到脸面前把鼻子贴在脸上就可以了。
超级好玩!小学生最喜欢的十大游戏推荐
小学生是充满好奇心和活力的宝贝们，他们总是对各种游戏充满了热情。
现在就让我来为大家介绍一些超级好玩、小学生最喜欢的十大游戏吧！1.藏宝游戏：让孩子们在家或者校园中寻找隐藏的宝物，这样可以激发他们的探索欲望和观察技巧。
2.音乐椅子：这个游戏需要一些音乐和椅子。
当音乐响起时，孩子们围绕着摆放的椅子跳舞，停止音乐时，他们要尽快找到椅子坐下。
每轮淘汰一个人，最后剩下的人获胜。
3.跳绳比赛：跳绳是小学生最喜欢的运动之一，可以组织跳绳比赛，不仅锻炼身体，还增加了孩子们之间的互动与竞争。
4.风筝制作和飞行：小学生可以自己动手制作风筝，并与朋友们一起飞行，享受亲近大自然的乐趣。
5.捉迷藏：这个游戏是小学生们的经典选择。
孩子们可以在规定的范围内躲藏，并互相寻找，提高他们的观察力和潜藏能力。
6.植物培养：可以给每个小学生一个花盆和一些种子，让他们亲自体验种植的过程。
他们可以观察植物的成长，并学会责任心与耐心。
7.穿越障碍赛跑：布置一些障碍物，让小学生们进行穿越比赛。
这不仅可以锻炼他们的身体协调能力，还能增强他们的勇气与挑战精神。
8.玩具拼图比赛：准备一些不同难度的拼图，孩子们可以分成小组比赛完成。
通过拼图，他们可以提高自己的逻辑思维和解决问题的能力。
9.童谣猜谜游戏：给小学生们唱一首童谣，让他们猜出歌词中所缺少的部分。
这不仅能够让孩子们学习童谣，还能锻炼他们的注意力和反应能力。
10.剧场表演：让小学生们组成剧团，创作自己的故事并进行表演。
这不仅可以培养他们的想象力和创造力，还能提高他们的表达能力和团队合作精神。
这些游戏不仅可以带给小学生们无尽的乐趣，同时也能够锻炼他们的个人能力和团队合作精神。
希望大家都能玩得开心！。
小学生课堂简单小游戏优选40个
小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段，课堂教学不仅需要注重学科知识的传授，还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。
为此，设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。
本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。
一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配：准备一套卡片，分别写上不同的英文单词和对应图片。
学生翻开卡片，通过图片识别单词，将相应的卡片匹配起来。
2. 迷你翻译家：教师给学生出示一些简单的英文单词，要求学生尽快说出对应的中文翻译，提升他们的词汇快速反应能力。
3. 字母接龙：学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词，通过接龙的方式让学生复习字母和单词。
4. 看图写诗：给学生展示一张图片，让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗，锻炼他们的想象力和语言表达能力。
二、数学类小游戏1. 快速计算：教师口算出一道简单的数学题，学生尽快报出答案，提高他们的计算速度和准确性。
2. 数字拼图：用一组数字卡片，让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字，将数字相连成一张完整的数学表达式。
3. 数字接龙：要求学生依次报数，但有特殊规则，如3的倍数报“Fizz”，5的倍数报“Buzz”，同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”，锻炼学生的数字认知和逻辑思维。
4. 投掷点数：准备一组色子，学生轮流投掷，将点数相加，数字和最大的学生胜出。
三、科学类小游戏1. 种植观察：每个学生都有一个小花盆，可以选择自己喜欢的植物种子进行种植，在日常课堂中观察植物的生长情况，让学生关注科学实验和观察。
2. 五感同欢：通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验，让学生猜测、感知不同物体的性质，培养他们的观察力和判断力。
3. 喂食游戏：教师准备一些有趣的食材和器具，学生分组进行喂食实验，培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。
4. 构建机器：教师给学生提供一些简单的材料，让他们合作创造一个小型机器，培养学生的创造力和解决问题的能力。
适合小学生玩的小游戏
适合小学生玩的小游戏（一）一、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
二、掷骰子跳远概要：掷骰子跳远接力赛准备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子方法：1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为起点。
3、进行到最后一位时，前进（或者后退）的位置最远的一组获胜三、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
四、《贴鼻子》画一个脸在纸上，在画一个鼻子拿在手上，鼻子上粘双面胶，眼上蒙上一个布走到脸面前把鼻子贴在脸上就可以了。
适合小学生玩的游戏（二）1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖。
适合小学生玩的游戏集锦
适合小学生玩的游戏集锦室内游戏：1、拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、比大小自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。
3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
4、织花线一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。
室外游戏：1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋2.木头人一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。
”谁先动的同学就算输。
3.猜拳跨大步游戏由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。
4.小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
萝卜蹲将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
（也可以由孩子来发令）对旗语准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。
如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。
老师先介绍每种旗子代表的动作。
然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。