师徒结对考核方案
师徒结对比赛方案
师徒结对比赛方案一、比赛概述师徒结对比赛是一项旨在促进师徒关系、培养学生实践能力和展示学生创造力的活动。
该比赛由学校举办，旨在激发学生的学习热情和创新思维，提升学生的自信心和能力。
二、比赛安排1. 比赛时间：本次比赛将于2022年X月X日举行，比赛总时长为X小时。
2. 参赛对象：全校中小学生均可参赛，以年级为单位进行报名。
3. 师徒结对方式：每名学生需选择一名愿意担任导师的教师作为师徒。
4. 比赛形式：比赛分为个人赛和团队赛两个环节，具体如下：a. 个人赛阶段：每位学生根据自身兴趣和能力进行选题，并准备一份个人作品，在指定时间内完成。
评委将根据创意、技巧、表现等方面进行评分，选出个人赛的前X名进入团队赛阶段。
b. 团队赛阶段：个人赛阶段优胜者将与其导师组成一支团队，共同完成一项规定任务。
任务内容将涵盖多个学科领域，要求学生发挥团队协作能力，充分运用各自的技能和知识，最终完成任务。
评委将综合考量团队的合作程度、创新性、成果呈现等因素进行评分。
三、比赛内容及评分标准1. 个人赛阶段评分标准：a. 创意与主题表达（X分）：作品是否有独特的创意和主题，能否准确、生动地表达主题。
b. 技巧与呈现（X分）：作品是否运用了适当的技巧和媒体，呈现出较高的审美和技术水平。
c. 逻辑与条理（X分）：作品是否有清晰的逻辑结构，条理清晰，能否有效传达信息。
d. 创新与实践（X分）：作品是否带有独特的创新元素，能否体现学生的实践能力和思辨能力。
2. 团队赛阶段评分标准：a. 团队合作（X分）：团队成员之间的协作程度和默契度，是否能有效分工、合理安排时间、协同解决问题。
b. 创新成果（X分）：团队在任务完成过程中是否有独特的创新点，能否展示出优秀的结果。
c. 成果展示（X分）：团队最终呈现作品的质量、效果、完整度等。
四、比赛奖励1. 个人赛奖项设置：a. 一等奖：X名，奖金XXX元/名，获奖证书；b. 二等奖：X名，奖金XXX元/名，获奖证书；c. 三等奖：X名，奖金XXX元/名，获奖证书；d. 入围奖：若干名，奖金XXX元/名，获奖证书。
对徒弟的考核
对徒弟的考核
1、考核方式
由工作总结、综合考评、半年考评、评委答辩方式相结合。
①工作总结：以PPT形式对自身工作、生活、学习和师带徒效果进行总结。
②综合技能考评：考核期结束由师傅、部门负责、项目负责、分管领导分别评分考评。
③半年考评：由师傅、部门负责、项目负责分别评分。
④评委答辩:被考核人员集中面向考核小组进行陈述并现场根据评委提问答辩。
2、考核时间
考核期为期一年，每半年人力资源部组织，由师傅、部门负责、项目负责分别评分。
3、考核要求
①工作总结为年度总结，年终以PPT形式进行，工作总结要求有师傅点评。
②综合技能考评采用综合技能评定表进行，综合技能考评低于80分，计为不合格。
“师徒结对”考核细则表
淮安工业园区实验学校“师徒结对”考核细则师傅考核表学段：学科：姓名：1.根据对师傅的考核成绩评出A、B、C三等,并分别按10分、8分、6分记入教师个人教科研量化考核表；淮安工业园区实验学校“师徒结对”考核细则徒弟考核表学段：学科：姓名：1．根据对徒弟的考核成绩评出A、B、C三等,并分别按10分、8分、6分记入教师个人教科研量化考核表；2．学期末上交该考核表，并在备注栏里填写好具体情况说明及相关证明材料；教你如何用标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
师徒结对方案3篇
师徒结对方案3篇师徒结对方案1篇一、指导思想：本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥省市骨干教师传、帮、带的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高实验幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展携手共进、和谐成长师徒结对活动。
二、工作重点及内容：1、新老教师定期交流。
老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导新教师的一日活动，并在活动后进行交流。
2、新老教师共同研讨。
对于在工作中的各种环节，新老教师共同研讨。
3、开展听课活动。
每月老教师听课2节，新教师听课一节。
听新教师的课，对新教师在教学中出现的问题及时地给予纠正。
新教师听指导老师的课，学习老教师上课经验。
并开展评课交流，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进。
4、多与指导老师探讨。
在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。
5、青年教师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。
师徒形成共同学习，共同成长的良好氛围。
三、参与对象与形式1、参与对象：骨干教师青年教师2、参与形式：新老教师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。
四、管理与考核1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。
2、每学期开展一次青年教师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。
3、每学年组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会。
五、具体安排：时间，内容九月，准备阶段：拟定结对帮扶方案、人员名单十月十二月，实施阶段：1、举办结对帮扶仪式2、开展听课、示范指导工作3、开展青年教师优质课评选活动元月，总结阶段：1、师徒结对经验交流活动2、整理听课材料和反思总结六、师徒结对仪式：1、郭园长宣读师徒结对协议书和结对名单。
2、师傅和徒弟老师代表发言。
3、师徒共同签订结对协议书，并拥抱、合影留念。
“青蓝工程”师徒结对工作方案
“青蓝工程”师徒结对工作方案“青蓝工程”师徒结对工作方案1一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。
二、组织领导:组长:黄某[隐私自动屏蔽]副组长:成某[隐私自动屏蔽]刘某[隐私自动屏蔽]徐某[隐私自动屏蔽]张某[隐私自动屏蔽]潘某[隐私自动屏蔽]陈某[隐私自动屏蔽]李某[隐私自动屏蔽]领导小组下设办公室成员:李某[隐私自动屏蔽]高某[隐私自动屏蔽]程某[隐私自动屏蔽]李某[隐私自动屏蔽]焦鹏程三、青蓝工程参与对象学校最近几年引进的新教师和部分青年教师。
四、青蓝工程结业年限青蓝工程结对周期为三年,经学校考核合格后结业,部分优秀青年教师也可以主动申请提前结业。
五、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助,力求形式多样,突出特色,长期坚持,注重实效。
2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。
指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的.优秀教师、骨干教师和特级教师。
指导教师的选择采取校内组织提名推荐的办法。
师徒组合则采取学校安排、自愿组合的方法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学实际,每学期确定一个重点进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。
学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。
六、师徒双方的职责（一）青年教师职责1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。
3、每周至少听一节课。
以听师傅的课为主,争取做到一位指导教师上课,多位青年教师去听。
提倡多听课,特别是同内容的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。
师带徒年度考核评价实施方案(含模板)
“师带徒”汇报评审活动方案为深化“师带徒”人才培养机制，促进新员工快速成长成才，特组织召开公司××年度师带徒汇报评审会，检验师带徒成效，指导完善后续师带徒工作思路和方法，具体方案如下：一、活动主题继往开来薪火相传以梦为马不负韶华二、活动时间暂定2022年×月×日（周×）下午14:00-17:00。
三、活动地点×××四、参加人员五、活动流程（含时间）1.动员筹备阶段（1）发布活动通知：12月20日之前，发布师带徒考评的年度通知，年度通知应包含师带徒汇报材料模板、现场评分规则材料等。
（2）师徒准备汇报材料：12月31日之前，师带徒汇报材料初稿完成，材料发××部进行初步审核，综合管理部就材料给修改意见，并反馈至相关人员进行修改；（3）组建评委会：1月5日之前，××部组建评委会；（4）确定考评细则：1月5日之前，××部讨论、细化、完善评审细则、评审标准。
考核：现场评分+日常评分。
（5）1月5日之前，××部设计评分表，以实现自动统分，便于现场快速得到排名结果。
（6）1月6日之前，××部组织完成日常评分的考核。
2.汇报评审阶段（1）主持人宣读规则（2）师徒结对汇报，评委会结合汇报内容评分（3）工作人员统分，得出排名。
3.现场颁奖阶段（1）领导宣布结果。
（2）现场评选出金牌1人、银牌导师2人，优秀学员3人。
六、活动要求1.汇报材料要求汇报材料为PPT，汇报形式为师徒结对汇报。
要求目录设置清晰，PPT设计美观简洁，内容层次分明、逻辑合理、重点突出；内容涉及学习成长过程及成果、能力提升目标与达成情况、不足分析、职业发展规划或下阶段计划和目标。
2.现场汇报要求。
汇报时衣着得体，自我认知清晰，态度积极；仪表仪容得体，精神饱满；表达自然流畅、思路清晰；对汇报内容了然于心，目光与听众交流；讲给大家听，能使听众注意力集中。
瑞安市玉海实验中学2023学年第一学期“青蓝工程”师徒结对活动
瑞安市玉海实验中学2023学年第一学期“青蓝工程”师徒结对活动二.玉海实中教师学科师徒结对方案（一）指导思想为充分发挥有丰富教学经验的教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助教师不断提高教学业务水平和教科研能力，鼓励青年教师尽快成长，使更多的青年教师成为玉海实验中学教育教学的骨干力量，同时促进骨干教师与青年教师自身的进一步提高，促进教师教育的科学和谐发展，结合实际，经研究，组织实施玉海实验中学教师师徒结对培养工作。
（二）师徒结对培养目标通过师徒结对的培养，让所有的学科专任教师能胜任三年循环教学，各级优质课、“三坛”、学科带头人争取有明显突破，重点扶持培养骨干教师，建设一支高素质、高境界、高水平的教师队伍。
（三）师徒结对对象导师主要对象：本校骨干教师、高级教师、行政人员（学科教师）、教研组长等；或其他兄弟学校的名师、骨干教师、学科带头人等。
新教师主要对象：工作未满五年的教师、自愿拜师学习的教师、学校特定要求的教师。
（四）师徒基本职责1.导师（1）导思想、带业务、传作风。
导师应在思想作风、师德规范上做出表率，主动热情无私地传授教育经验，对日常教学经常给予具体指导，引导他们严于执教，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难；指导新教师制定自身发展规划，有主题地开展教科研活动，鼓励他们在教学中改革创新，逐步使学徒确立起“爱生、敬业、善诱、严谨”的教育教学理念。
（2）帮助新教师熟悉教育教学规律，在合作学习，互动教学过程中做好榜样,欢迎新教师随时听课，每学期为新教师上示范课。
（3）有目的、有计划地听新教师上课，并作好讲评分析，指导新教师逐步掌握和提高课堂教学质量和效果。
(4)审阅和修改新教师的备课教案(要求在新教师的教案中有书面体现)，给予悉心指导，并由指导师签字；每月至少1次查阅结对教师批改的作业，提出改进意见。
(5)不定期向教科室反馈结对活动开展情况，每学期进行一次小结，总结得与失，对新教师和自己的工作作出评估、建议。
工厂师徒结对活动计划方案
一、活动背景随着工业技术的不断更新和发展，工厂对高素质技术人才的需求日益增长。
为了促进新员工的快速成长，提高整体技术水平，加强团队凝聚力，我们计划在工厂内部开展师徒结对活动。
通过资深员工与新员工之间的知识传授和技能交流，实现人力资源的优化配置和传承。
二、活动目标1. 帮助新员工尽快熟悉岗位工作，掌握必要的专业技能。
2. 促进老员工的经验分享和知识传承，提高整体技术水平。
3. 增强员工之间的沟通与协作，提升团队凝聚力。
4. 为员工提供职业发展平台，激发工作热情和创新能力。
三、活动时间本次活动计划从2023年3月开始，为期一年。
四、活动对象1. 新入职的员工（包括生产、技术、管理等岗位）。
2. 在职时间满三年，具备一定专业技能和经验的员工。
五、活动内容1. 师徒选拔与配对：- 由人力资源部门根据员工的专业技能、工作经验和个人意愿，进行师徒配对。
- 确保每位新员工都能找到合适的师傅。
2. 师徒培训：- 定期组织师徒培训，内容包括企业文化、岗位技能、安全生产等。
- 师傅需定期向徒弟传授工作经验和技能，确保徒弟能够快速成长。
3. 技能考核：- 定期对徒弟进行技能考核，检验学习成果。
- 对考核优秀的徒弟给予奖励，激发学习积极性。
4. 交流分享会：- 定期举办师徒交流分享会，让师傅和徒弟分享学习心得和工作经验。
- 鼓励员工提出创新想法，共同探讨工作改进方案。
5. 师徒互助活动：- 组织师徒参加团队建设活动，增进彼此了解和信任。
- 鼓励师傅在工作和生活中关心徒弟，共同成长。
六、活动实施步骤1. 宣传动员：通过内部公告、会议等形式，宣传师徒结对活动的意义和目标。
2. 师徒配对：由人力资源部门负责，根据员工情况完成师徒配对。
3. 师徒培训：组织定期培训，确保培训内容与岗位需求相结合。
4. 过程监督：设立监督小组，定期检查师徒结对活动的开展情况。
5. 总结反馈：活动结束后，对活动效果进行总结，收集反馈意见，为后续活动提供改进方向。
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青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
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温州市瓯海职业中专集团学校
师徒结对活动考核方案（试行）
高素质的教师队伍建设，离不开对青年教师的有效培养。为了不断创新对青年教师的培养方
法，充分发掘校内优秀教师资源，积极试行校内骨干教师带徒结对，实行优秀教师资源共享，充
分发挥优秀教师在校内的影响力和辐射作用，确保青年教师有一位师德好、理念新、业务精、能
力强的导师“传、帮、带”，促进青年教师尽快成长成才，加快我校师资队伍建设，特制定本方案。
一、师傅资格
符合下列条件之一者，可以结对带徒弟：
1．学科委员会主任或教研组长；
2．区级及以上三坛、骨干教师或先进班主任；
3．具备国家规定的学历要求和较高的文化素养，具有中级及以上专业技术职称，并在教学一
线执教且达到规定的工作量，是本学科公认的教学或学术权威；
4．所任班级班风正、学风好、流生少，班级教育、管理工作成绩突出。担任班主任工作五年
（含五年）以上，近两个学年所带班级被评为校级及以上先进班级。
二、徒弟要求
热爱教育事业、上进心强、教龄在三年以下（含三周年）。
三、结对方式
师傅、徒弟进行双向选择。学校统一举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议书。
四、考核内容
1、公开课考核（50分）
（1）上课质量（40分）
每学期在校内至少上两节汇报课，根据上课质量进行评比。
（2）公开课材料（10分）
每次上完汇报课，上交教案、教学反思等电子稿及打印稿。
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
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2、听课（10分）
完成规定的听课节数（每学期不得少于15节），徒弟要有听后感，师傅要有听课意见。
3、工作态度（10分）
由师傅根据徒弟表现打分。
4、业务考核（30分）
（1）课堂教学竞赛（15分）
校级获奖：一等奖10分；二等奖7分；三等奖5分；参加者3分。
区级获奖：15分
市级、省级获奖：此项得满15分的基础上再酌情加分。
（2）文字类竞赛（10分）
校级获奖：5分；
区级获奖：7分；
市级获奖：10分。
（3）参加教科研及辅导学生获奖（5分）
五、奖励措施
学校成立师徒结对考核领导小组，每学年评定一次。结果纳入教师教学工作考核。对工作表
现优秀的师傅和徒弟，给予精神和物质奖励。
二〇一一年九月二十二日
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
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师徒结对协议书
高素质的教师队伍建设，离不开对青年教师的有效培养。为进一步提高我校的教师素养，促
进教师的专业发展，充分发挥学校优秀教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的
重要作用，决定师徒结对，共谋发展，特制订瓯海职业中专集团学校《师徒结对协议书》条款如
下：
一、甲方（师傅）职责
1、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为乙方
作出表率。
2、悉心在教学理念和教学方法等方面对乙方进行全方位的指导，在备课、课堂教学、教学科
研与现代化手段应用等方面为乙方做出示范。指导乙方积极参加学校与上级教育部门组织的各项
业务竞赛。
3、每学期随堂听乙方课，对课堂教学提出书面指导意见；或与乙方共同听取本专业第三方课，
三方进行深度探讨并有书面材料，以上听课合计15节并做好汇总记录。
4、每学期指导乙方出卷1份，每学年指导乙方撰写教学论文1篇或课题1个。
5、甲方在带徒弟期内做到有计划，有措施、有目标、有总结。
二、乙方（徒弟）职责
1、乙方必须虚心认真地在师德、课堂教学、教学科研及现代化教学手段等方面向甲方学习，
刻苦钻研、勇于创新、积极探索新课程背景下有效的教学方法与途径，期间使自己在品德修养、
课堂教学艺术和教学科研等方面有显著的提高。
2、乙方必须经常向甲方请教、接受甲方的随堂听课和指导，每学期听课20节（听甲方课或
与甲方共同听取本专业课至少10节），上2节校级汇报课，出卷1份。
3、乙方必须在甲方的指导下，学习先进的教育教学理论和教科研方法，每学期阅读教育理论
专著1本，认真做好学习笔记5次与体会1篇，并运用于自己的教学实践之中，每学年撰写有一
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
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定质量的教学论文1篇或课题1个。
4、乙方应积极参加各类业务进修和岗位培训，出色完成学校和教科研部门布置的各项任务。
三、其他
1、师徒结对活动材料记载在校本研修《个人记录册》（请标注页码，可附页）上，并将汇总
表（见附件）粘贴在封二页。
2、本协议由学校师徒结对考核领导小组督促执行，并负责抽查与考核。
3、本责任书一式三份，甲乙双方与教学科研部各执一份。
甲方（签字）： 乙方（签字）：
瓯海职业中专集团学校
二○一一年九月十日
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
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附件（汇总表）
师徒结对材料汇总表
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鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮