《地震来了怎么办》教案
防震减灾知识宣传教案(10篇)
防震减灾知识宣传教案（10篇）防震减灾知识宣传教案篇1课程介绍进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
课程目录1 、课前自学--带学生观看地震视频2、讨论交流：什么是地震，地震来了怎么办?(交流发言)一、通过看视频动画《地震来了怎么办》，让幼儿掌握地震时的应急求生方法。
1、在平房、楼房中发生地震时怎么办。
2、在室内及公共场所发生地震时怎么办。
3、如果震后，被埋在建筑物内该怎么办。
二、观看视频动画《防震减灾动画教育》。
1、让学生了解地震的预兆(地下水异常、生物异常、地声异常、气象异常等)2、学习简单的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥，沉着应对。
三、小朋友们请说一说，看完动画片后你学到了什么?3 、课后拓学--学习《防震儿歌》1、学习视频中的《防震儿歌》。
让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆。
防震减灾知识宣传教案篇2活动目标：1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备：1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程：一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》内容，详细讲解地震来临时的应对方法，以及如何在地震中保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 增强幼儿面对自然灾害的心理素质，提高应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的应对措施。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震动画视频、地震模拟器。
2. 学具：安全常识卡片、地震应急包、演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让幼儿了解地震的情景，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）讲解地震的基本概念、发生原因及危害，让幼儿对地震有更深入的认识。
3. 例题讲解（10分钟）通过地震应急包的使用方法，讲解地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头、蹲下等。
4. 随堂练习（10分钟）模拟地震演练，让幼儿亲身体验地震，并在实践中掌握自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震时的注意事项，巩固幼儿所学知识。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？2. 1. 躲到坚固的家具下2. 抱头、蹲下3. 保持冷静，不要慌张4. 远离玻璃、窗户等易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出地震时的自我保护方法，并标注文字说明。
2. 答案：画出一个小朋友躲在桌子下，抱头蹲下，旁边标注文字：“地震来了，要躲在坚固的家具下，抱头蹲下，保护自己。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地震的基本知识，并掌握了地震发生时的自我保护方法。
课后，教师应关注幼儿对地震知识的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展，如引导幼儿了解其他自然灾害的防范方法，提高幼儿的安全意识。
中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇
中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇中班安全地震来了怎么办教案篇一活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：地震后的`图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦？(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？(3)地震给人类带来什么灾难和危害？3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
中班安全地震来了怎么办教案篇二活动目标1.通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。
2.学习正确的避震方法，初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。
3.体验地震应急演练，提高自救自护能力。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
重点难点掌握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。
活动准备PPT 视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。
1.师：小朋友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小朋友们认真看哦，看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小朋友们说一说吧。
地震来了怎么办中班教案及反思
地震来了怎么办中班教案及反思一、教案1.教学目标：（1）能够理解地震来了的含义。
（2）能够知道如何在地震来的时候保护自己。
2.教学内容：（1）地震来了。
（2）如何保护自己。
3.教学重点：（1）能够理解地震来了的含义。
（2）能够知道如何在地震来的时候保护自己。
4.教学难点：（1）如何正确地保护自己。
（2）如何在紧急情况下保持冷静。
5.教学准备：（1）来回搓揉手心的小球。
（2）一台放映设备。
（3）事先录制好的地震来了的视频。
6.教学环节：（1）引入教师向孩子们介绍地震，并用一种轻松的方式解释什么是地震，地震来了意味着什么。
（2）展示视频教师向孩子们展示录制好的地震来了的视频，并分享一些关于地震的基本知识。
然后，教师要求孩子们一起来模仿地震的样子，从而让他们更好地感知地震的严重性。
（3）学习地震保护知识教师和孩子们一起讨论在地震来临时如何保护自己，包括躲在桌下、紧抱双臂、迅速从大型物品下面逃跑等等。
教师可以向孩子们展示实际的地震演练示范，以便他们更好地理解如何保护自己。
（4）总结教师和孩子们一起总结刚才学到的内容，同时再次强调在地震来临时如何保护自己和保持冷静的重要性。
7.教学方式：（1）全员参与。
（2）实践演示。
（3）表演。
二、反思地震这个主题对于小班儿童来说是非常重要的，因为它可以帮助他们了解什么时候需要采取特殊行动以保护自己。
这次教学很成功，因为孩子们都很喜欢这个主题，并且很快地掌握了如何保护自己的知识。
通过本圈活动，我发现孩子们对这个主题非常感兴趣，所以我决定增加一些特别的练习来进一步激发他们的学习兴趣。
这些练习包括：1.让孩子们通过画图来展示如何保护自己。
2.让孩子们模拟地震演练，并检查他们在执行自卫任务时的效率。
3.通过现场演示来展示如何在紧急情况下保持冷静。
这些方法可以使孩子们主动参与到教学中来，并促进他们的主动学习。
从孩子们的表现来看，这些方法确实是有效的，因为他们在学习过程中都非常兴奋和专注。
安全教案地震了怎么办
安全教案地震了怎么办【目标】使学生了解地震的定义、原因和预防措施，掌握地震发生时的自救方法。
【准备】地震图片或视频、白板、彩色粉笔、救生包。
【教学过程】1. 导入（5分钟）学生观看地震图片或视频，引起学生对地震的兴趣和好奇心。
2. 讲解地震（10分钟）a. 通过问答互动的方式，引导学生描述地震的现象，并在白板上记录。
b. 解释地震的原因，如地壳运动、板块错动等。
让学生理解地震是自然现象。
c. 分析地震对人类的危害，如建筑物倒塌、火灾、救援困难等。
3. 学习地震预防措施（10分钟）a. 介绍地震预测的概念，并告知学生地震是无法精确预测的。
b. 分发救生包，向学生展示其中的紧急物品，并解释如何正确使用。
c. 教授正确的地震逃生方法，如就地避难、躲在坚固的桌子下等。
4. 地震应急演练（15分钟）a. 将教室改造成地震现场，教师担任地震指挥员。
b. 模拟地震警报声后，全体学生迅速采取地震逃生姿势，并遵从指挥员的指示进行撤离。
c. 辅导学生搜寻安全的避难点，并分组进行互相搀扶避难练习。
d. 教师对学生逃生中的错误进行纠正和指导。
5. 思考和总结（10分钟）a. 学生小组讨论，总结地震发生时的自救方法，并将其写在板上。
b. 学生分享自己在演练中的经验和收获，互相帮助和学习。
【拓展】学生可进行地震应急演练后的反思和讨论，讨论如何进一步提高自救能力和对地震的应对能力。
【家庭作业】请学生回家询问家长或长辈关于地震的经验，写一份地震应急计划，并在下次课上分享。
【板书】- 地震现象- 地震原因- 地震预测- 地震预防措施- 地震逃生方法。
地震来了教案6篇
地震来了教案6篇地震来了教案篇1活动目标:1.了解大地震对人们生活造成的危害。
2.了解地震的缘由和地震时的一些现象。
3.知道有地震时不要惊慌，树立自救意识。
4.初步培育孩子用已有的生活阅历解决问题的力量。
5.加强孩子的安全意识。
预备工作:地震来了怎么办》ppt活动流程:一、导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。
1.教师:教师今日带了一段视频。
让我们看一看。
教师:你知道我们刚刚看的那幅画怎么了吗？(地震)3.教师:你从哪些方面看出是地震？(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂、人员伤亡等方面进展描述。
)教师总结:视频中，地面猛烈晃动，房屋纷纷倒塌。
人们纷纷哭喊着。
其次，引导孩子理解地震的意义。
教师:你知道为什么叫地震吗？(由于地震是指猛烈的地壳运动，使地面快速震惊。
)你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？教师总结:我们人类生活在地壳里。
地壳不是静止的。
他总是像个调皮的孩子一样动来动去。
为什么我们感觉不到地壳在动？那是由于他行动缓慢。
假如他移动太猛太用力，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂，那么就有地震了！第三，结合ppt图片，了解地震带来的危害。
1.教师:你经受过地震吗？你在哪里见过地震？教师总结:我们这里没发生过地震，其他地方发生过大地震。
比方1976年中国唐山发生7.8级地震，2023年汶川县发生8级地震，2023年玉树发生7.1级地震！2023年雅安发生7级地震。
国外常常发生地震。
生产2.教师:地震时是什么场景，会给我们的生活带来什么危害！(教师用图片叙述)地震后教师收集了一些图片。
让我们来看看！教师总结:地震会摧毁全部的房屋，地震也会造成山体滑坡；导致大桥中断；很多人被压死了；许多人失去了亲人，无家可归，许多孩子成了孤儿！第四，引导幼儿学习自救方法！教师:假如发生地震，我们该怎么办？活动反映:通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避开和掌握的，但只要把握一些技能，就可以把灾难带来的损失降到最低。
地震来了怎么办中班教案
地震来了怎么办中班教案一、教学目标1. 了解地震来临时的基本应对方法，学会保护自己；2. 掌握一些基本的自救和互救技能，增强安全意识；3. 培养冷静应对突发事件的态度，提高自我保护和救助他人的能力。
二、教学准备1. 准备一些地震相关知识的PPT或视频；2. 准备一些地震发生时的应急物品，如书包、水壶、毛巾等；3. 邀请一些专业人士或经历过地震的人士来给学生讲解地震经历的感受和应对方法。
三、教学过程1. 导入新课：通过PPT或视频展示地震的危害和影响，引出本次课的主题。
2. 讲解地震的基本知识：介绍地震的成因、类型以及地震波的基本特征等。
3. 学习应对方法：在专业人士或经历过地震的人士的指导下，学习如何在地震发生时保护自己。
例如，找到坚固的家具下或墙角躲避，保持呼吸通畅，避免跳楼等危险行为。
4. 掌握基本技能：教授一些基本的自救和互救技能，如灭火、止血、寻找失散亲友等。
同时，也要强调在未确定安全的情况下，不得随意营救他人。
5. 实际演练：组织学生进行实际演练，模拟地震发生时的应对情况，让学生亲身感受和体验如何保护自己。
6. 总结回顾：回顾本次课的主要内容，强调地震来临时应该如何应对，以及自救和互救的基本技能。
同时，也要提醒学生在未来遇到类似情况时，要保持冷静、理智，采取正确的应对措施。
四、教学拓展1. 收集更多关于地震的知识和应对方法，不断丰富教学内容，提高教学质量。
2. 邀请更多专业人士或经历过地震的人士来给学生讲解和指导，让学生更全面地了解地震的情况和应对方法。
3. 开展社区宣传活动，向更多人宣传地震知识和应对方法，提高公众的安全意识。
五、教学反思1. 教学效果：通过本次课的教学，学生是否掌握了地震来临时的基本应对方法，学会了保护自己；是否掌握了基本的自救和互救技能，增强了安全意识；是否培养了冷静应对突发事件的态度，提高了自我保护和救助他人的能力。
2. 学生反馈：课后向学生了解本次课的教学效果，收集他们对教学的意见和建议，以便改进教学方法和手段，提高教学质量。
幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇
幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇幼儿园安全教案：地震来了怎么办一、教学内容本节课的教学内容主要来自幼儿园安全教育的相关章节，详细内容包括：地震的定义、地震发生的原因、地震时的安全防护措施以及地震后的应对方法。
二、教学目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，提高地震安全意识。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
3. 教育幼儿在地震后如何进行自救和互救。
三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握地震时的安全防护措施和地震后的应对方法。
难点：如何让幼儿在地震发生时能够迅速做出正确的反应。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、地震安全手册。
学具：画纸、彩笔、安全帽、急救包。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟地震发生的情景，让幼儿感受地震的特点。
2. 讲解地震知识：通过PPT和视频，讲解地震的定义、发生原因以及地震时的安全防护措施。
3. 演示地震时的安全动作：示范如何躲到坚固的家具下、保护头部等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论在地震发生时如何保护自己，并分享讨论成果。
5. 地震应急演练：模拟地震发生，让幼儿按照学到的知识进行实战演练。
6. 地震后的应对：讲解地震后的应对方法，如寻找安全的地方避难、检查身体是否受伤、互相帮助等。
7. 作业布置：让幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。
六、板书设计地震来了怎么办？1. 躲到坚固的家具下2. 保护头部3. 不要慌张，保持冷静七、作业设计1. 请幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。
答案：画出幼儿躲到坚固的家具下，双手护头的动作，并写上“地震来了，我要躲到坚固的家具下，保护头部。
”2. 请幼儿写出地震后的应对方法。
答案：地震后，我要找到安全的地方避难，检查身体是否受伤，互相帮助。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿在地震安全知识方面有了一定的了解，但在实际操作中仍需加强。
在今后的教学中，应更多地进行实地演练，提高幼儿的地震安全意识。
拓展延伸：可以组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高地震安全意识。
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小学安全教育《地震来了怎么办》教案
枣庄市市中区永安镇夏庄小学赵娜
一、教学目标：
、通过了解地震地巨大破坏性，提高应对地震地安全保护意识.
、懂得如何自护，加强应急演练.
、基本形成学习、宣讲安全知识地氛围.
二、教学准备：
多媒体
三、教学过程：
（一）、活动导入：
、谈话导入：同学们好，今天老师给同学们上一节安全教育课，在上课之前，老师先带大家去一个地方，请同学们看屏幕.（播放课件，教师解说）这儿被高山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，高山湖泊令人陶醉.这儿被称为“天府之国”，也是我们国宝大熊猫地故乡，世界上首屈一指地大熊猫研究中心卧龙就在这里.这里就是美丽地四川.
可是，就在年月日，一场突如其来地地震，多少人被夺去了宝贵地生命，多少人被埋入了废墟，多少美满幸福地家庭支离破碎——四川瞬间处在一片废墟之中.
、同学们，看到这些画面你一定有许多话想说，你想说什么呢？学生谈感受
、小结：是啊，地震带来地危害太大了，不仅仅是汶川，还有玉树、云南，共死亡和失踪近八万人——
、地震属于自然灾害，随时都有可能发生.可是如果我们学习一些地震知识，这样就会使我们在地震来临时，能够有效地保护好自己，最大限度地减少地震所造成地损失.
、这节课就让我们一起学习第课地震来了怎么办？一起去揭开地震地神秘面纱吧！（板贴课题）
、确实，地震给人类带来了很大地灾难.关于地震，你想了解哪些问题? 学生分小组提出问题：（教师板书学生地问题）地震是怎样回事？地震前兆？预防？避震？自救？……师：同学们提地问题很有价值.这节课我们就依次来研究这些问题.
（二）、科学探究：
活动一：
、地震到底是怎么回事？地震发生前有哪些前兆呢？课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料，下面我们以小组为单位进行合作学习，仔细阅读相
关资料，把你认为有意义，有价值地内容小组进行交流讨论，看哪个组学地最认真，交流地最充分，汇报最精彩.
：小组看材料，交流.
：小组汇报.补充
、我们小组研究地是地震到底是怎么回事？课件出示：地震成因目前有大陆漂移学说和板块构造学说两种说法，他是一种自然现象.全球平均每年约发生万次地震.其中，人们感受到地约万次，造成破坏地约次，级以上强烈地震约次.
、我们研究地是地震前兆地下水地异常、动物地异常我们主要找了些民间谚语，我给大家读一读.谁来补充
师：记住这些谚语，对我们观察地震会有很大帮助.印象会更深刻
：我们了解了一些关于地震前地种种征兆，但是啊，有些现象并不一定都是地震地前兆，因此一旦发现异常现象，不要惊慌失措，而应当弄清楚异常现象出现地时间、地点和有关情况，保护好现场，及时向地震部门或政府部门报告，让地震部门地专业人员调查核实弄清事情地真相.
活动二：大自然能给我们许多警示，但是灾难又是无情地，它总在人们措手不及时，悄然而至.我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？
观看图片，地震来临，哪些做法正确，哪些错误，先小组内说一说，一会我们来交流.
同学交流，师生互相交流.
（三）：安全提示
、平常我们学校也会进行地震安全演练，谁能说一说，你平时都是怎样做地. 、同学间互相评价.
、师：老师告诉大家科学地防护动作吧，跟着老师一起做！（巡视，纠正学生地动作）
、师：同学们地动作很对，但是想要战胜这只怪兽，还需要一些智慧（展示：活命三角区）（板书）
理解“活命三角区”含义，即：当建筑物倒塌落在物体或家具上，能形成一个三角空间，躲在这个三角区间地人更容易活命.
同学们读懂图以后，分析一下，如果在上课时候突然地震了，我们教室里哪些地方可以成为活命三角区，请大家小组讨论
5、师：同学们真聪明，一下就学会了.下面是老师给你们总结地几个地方大家看一下！（示图）
、我们看段录像，看看他还提醒我们注意些什么呢.（播放视频）
（四）：演练与疏散！
师：对视频进行分析，讲解演练方法！（有秩序，不慌乱）
师：思考一下，为什么地震时候有人安全逃离了危险，而有些人被地震夺走了生命呢？大家小组讨论一下.
生：没有及时疏散，没有掌握安全地动作，没有秩序.
师：好，我们继续上课，突然，地震了！（播放插入警报）学生鱼贯而出，及时转移.
师：大家非常棒，请给自己鼓鼓掌吧！
师：同学们，面对地震，我们要群测群防，地震来临时，我们要做到互助互救.而且老师今天教给了你们关于地震与避震地知识，作为少先队员地你们，也有责任和义务教会其他人.老师给大家布置一个小任务好不好？
生：好！
（五）、活动延伸
师：结合你所学地知识，请以我是小小宣传员为主题，设计一份有关地震与防震地宣传单，向爸爸妈妈、邻居宣传有关地震与防震地知识与技能，进一步提高他们防震减灾地能力，用自己地力量为社会尽到自己地责任和力量吧！
师：这节课就上到这里，谢谢同学们，下课！。