英语语句语态知识点总结
初中英语语态知识点总结
初中英语语态知识点总结一、语态基本概念语态是英语语法中的一个重要组成部分，它决定了句子中动作的执行者和承受者。
英语中主要有两种语态：主动语态（Active Voice）和被动语态（Passive Voice）。
1. 主动语态：主动语态是最常见的语态形式，其结构为“主语 + 动词 + 其他”，主语是动作的执行者。
例如：Tom writes a letter.（汤姆写了一封信。
）2. 被动语态：被动语态的结构为“主语 + be动词 + 过去分词 + 其他”，主语是动作的承受者。
例如：A letter is written by Tom.（一封信被汤姆写了。
）二、被动语态的构成被动语态的构成是初中英语教学的重点，其基本形式为“主语 + be + 过去分词 + (by + 动作执行者)”。
根据不同的时态和情况，被动语态会有所变化。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
例如：The book is written by the author.（这本书是由作者写的。
）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
例如：Theletter was sent by him.（这封信是他发送的。
）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。
例如：A newschool will be built soon.（一所新学校不久将会被建造。
）4. 现在进行时的被动语态：am/is/are being + 过去分词。
例如：The house is being painted.（房子正在被粉刷。
）5. 现在完成时的被动语态：has/have been + 过去分词。
例如：The work has been finished.（工作已经完成了。
）6. 过去完成时的被动语态：had been + 过去分词。
例如：The book had been published before he died.（他去世前这本书已经出版了。
高考英语语态知识点
高考英语语态知识点一、语态的概念及基本用法语态（voice）是英语中非常重要的语法概念之一，它表示动作的主体和客体之间的关系。
英语中常见的两种语态是主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。
1. 主动语态（active voice）主动语态表示主语执行动作，而宾语是动作的承受者。
主动语态的基本结构是：主语 + 动词 + 宾语。
例如：- I write an article.（我写一篇文章。
）- She sings a song.（她唱一首歌。
）2. 被动语态（passive voice）被动语态表示主语是动作的承受者，而宾语则承执行动作。
被动语态的基本结构是：宾语 + be动词 + 过去分词 + by + 主语。
例如：- An article is written by me.（一篇文章被我写了。
）- A song is sung by her.（一首歌被她唱了。
）二、被动语态的构成被动语态的构成主要包括以下几个方面：be动词的不同时态形式、过去分词的形式以及by短语的使用。
1. be动词的不同时态形式被动语态的时态与主动语态一样，需要根据具体的上下文使用相应的时态形式。
例如：- The letter was written by him.（这封信是他写的。
）（一般过去时）- The book is being read by my sister.（这本书正在被我妹妹读。
）（现在进行时）- The car had been repaired by the mechanic.（这辆车已经被修理工修好了。
）（过去完成时）2. 过去分词的形式被动语态中的过去分词形式通常是及物动词的过去分词形式。
过去分词的形式受动词的词义、动词的规则变化以及语法要求等因素的影响。
例如：- written（写）- sung（唱）- repaired（修理）3. by短语的使用在被动语态中，by短语通常用于指明动作的执行者。
高中英语语态总结
高中英语语态总结英语语态是指句子的主谓关系，主要分为主动语态和被动语态。
在高中英语学习中，掌握语态的正确使用对于提高写作和阅读理解能力非常重要。
下面将对高中英语语态进行总结。
1. 主动语态（Active Voice）主动语态表示句子的主语执行动作，强调动作的施事者。
例如：He drinks water every day.（他每天喝水。
）2. 被动语态（Passive Voice）被动语态表示句子的主语接受动作，强调动作的承受者。
被动语态由助动词be加上动词的过去分词构成。
例如：Water is drunk by him every day.（水被他每天喝。
）3. 主动语态与被动语态的转换可以通过改变句子的结构来转换从主动语态到被动语态或者从被动语态到主动语态。
转换时需要注意主动语态和被动语态的动作对象、动作主语和助动词be的形式。
4. 被动语态的应用被动语态常用于强调动作的承受者，或者当我们不关心动作的施事者时。
在写作中，合理地应用被动语态可以使句子更具变化和灵活性。
例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）5. 注意事项- 被动语态常与一些特定的动词搭配使用，如make, keep, find 等。
- 常见的被动语态的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 有些动词无被动语态，如enjoy, like等。
- 在被动语态中，介词通常放在动词之后。
总而言之，掌握主动语态和被动语态的正确用法对于高中英语学习至关重要。
通过适当运用语态，可以使句子更加丰富多样，增强表达能力。
在写作过程中，需要根据语境和需要，合理运用语态，使文字更加准确、生动、简洁。
英语知识点用法归纳总结
英语知识点用法归纳总结英语作为全球通用语言之一，其丰富的语法和词汇知识点涵盖了各个方面的日常生活和学术领域。
为了更好地掌握英语，我们需要对其中的知识点进行系统的归纳总结，以便更好地理解和运用。
下面我们将对英语的语法、词汇、写作、口语等各个方面进行总结分析。
1. 语法知识点1.1 动词时态动词时态是英语语法中的重要知识点之一，它表示事件发生的时间。
英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有其特定的用法和规则，掌握好动词时态的用法对于良好的语言表达至关重要。
1.2 名词单复数名词单复数是英语语法中的基础知识点，它是表示人、事物、动物等具体事物的词语。
名词的单数形式和复数形式根据不同的规则进行变化，有些名词变化规则比较简单，有些则比较复杂。
掌握好名词单复数的变化规则能够帮助我们正确地使用名词，并避免在交流中出现错误。
1.3 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级是表示程度的形式，用于比较两个或多个事物之间的差异。
一般来说，形容词的比较级是在词尾加-er或在前面加more，最高级是在词尾加-est或在前面加most。
副词的比较级和最高级则是在词尾加-er和-est或在前面加more和most。
掌握好形容词和副词的比较级和最高级能够使我们在表达中更加准确和流利。
1.4 语态英语中的语态包括主动语态和被动语态，它表示动作的执行者和承受者。
主动语态是指主语是动作的执行者，而被动语态是指主语是动作的承受者。
英语中的被动语态的构成由助动词be和动词的过去分词构成。
掌握好被动语态的用法能够帮助我们更好地理解文章和进行表达。
1.5 介词用法介词是表示时间、地点、方向、方式等概念的词语。
英语中的介词有固定的搭配和用法，我们需要根据相关规则和例句来掌握其用法。
掌握好介词的用法能够使我们在表达和交流中更加地道和自然。
语态归纳总结
语态归纳总结语态是表示句子主语与动作之间的关系的一种形式。
在英语中，一共有两种语态：主动语态和被动语态。
通过语态的使用，我们可以表达出不同的重点和强调方式。
下面对这两种语态进行归纳总结。
一、主动语态（Active Voice）主动语态中，主语是执行动作的主体，它对动作负有主动责任，并且主语放在句子的主位。
1. 结构：主语 + 动词（及物动词）+ 宾语例如：- 主动语态：She writes a letter.（她写一封信。
）2. 特点：- 主语是动作执行者，强调主语的行为。
- 主动语态通常使用较为直接、简洁的表达方式。
二、被动语态（Passive Voice）被动语态中，主语是动作的承受者，它不对动作负有主动责任，并且主语放在句子的宾位。
在被动语态中，动作的执行者通常可以通过介词"by"来表明。
1. 结构：被调动词 + 助动词（be 动词）+ 过去分词 + 介词（by）+ 主语（如果需要指明动作执行者）例如：- 被动语态：A letter is written (by her)。
（一封信被写了。
）2. 特点：- 动作的承受者成为句子的主语，关注的焦点不再是动作执行者，而是受动作影响的对象。
- 当我们不关心或不知道主动者是谁时，常常使用被动语态。
三、主动语态和被动语态的区别1. 语法结构：主动语态的句子结构为：主语 + 动词 + 宾语，而被动语态的句子结构为：被调动词 + 助动词 + 过去分词 + 介词（by）+ 主语（可省略）。
2. 语气和语调：主动语态强调主语的主动性和行为，语气和语调更加积极主动。
而被动语态侧重于描述动作的结果和对主语的影响，语气和语调较为被动和客观。
3. 信息重点：主动语态将行为者提前，突出动作的执行者，强调行为的主动性和执行者的责任。
被动语态则将行为的承受者提前，突出动作对主语的影响或结果。
4. 语用功能：主动语态常用于陈述事实、叙述事件、表达感受等；而被动语态常用于叙述过程或强调结果。
史上最全的中考英语语法必考知识点大全
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一、时态
1.一般现在时：叙述现在地基本情况及习惯性动作，主动形式表示现在状态或现在客观存在的事实。
2.一般过去时：表示过去其中一时间发生的动作和存在的状态。
3.现在完成时：表示从过去其中一时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
4.现在进行时：表示此刻正在发生的动作或存在的状态。
5.一般将来时：表示将来其中一时刻或其中一段时间内发生的动作或存在的状态。
6.过去将来时：表示过去时预计或计划将来要发生的动作或存在的状态。
7.状语从句中的时态：
（1）主句是一般现在时，从句一般用一般现在时；
（2）主句是一般过去时，从句一般用一般过去时；
（3）主句是一般将来时，从句一般用一般将来时；
（4）主句是现在完成时，从句一般用过去将来时。
二、句法结构
1.主谓一致：谓语动词表达的动作所发生的时间和主语之间是一致的关系。
2.主语从句：即用疑问词引导的从句，其主语在句中充当整个句子或者句子成分的主语。
3.主谓宾：即主语、谓语动词和宾语三部分的句子结构。
4.定语从句：即用关联词引导的附加句，其作用是对主句中的一些名词或代词进行补充说明。
5.宾语从句：即用从属连词引导的从句，其作用是把从句的内容作为宾语放在动词后面。
英语语法知识点总结
英语语法知识点总结1. 主谓一致：主谓要在人称和数上保持一致。
例如，第三人称单数主语与动词本身要用第三人称单数形式，例如he likes。
2. 时态：表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如，I am studying now.3. 语态：用于表示主动或被动的动作。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例如，The boy kicked the ball (主动语态) vs The ball was kicked by the boy (被动语态)。
4. 倒装句：将句子的主语和谓语的位置颠倒。
常见的倒装句有完全倒装句和部分倒装句。
例如，Never have I seen such a beautiful sunset (完全倒装句) vs Not only is she beautiful, but she is also intelligent (部分倒装句)。
5. 并列句：指两个或更多个在意义上并列的句子。
并列句通常可以使用连词and、but、or等连接。
例如，I like to play tennis and my brother likes to play basketball.6. 从句：一个句子中包含一个独立从句和一个或多个从属从句。
常见的从句有名词性从句（作主语、宾语、表语等）和定语从句（对名词进行修饰）。
例如，I don't know where she went(名词性从句) vs The car that is parked outside is mine (定语从句)。
7. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用说话者的原话，用引号括起来；间接引语是用自己的话转述他人的话，不需要引号。
例如，He said, "I am tired" (直接引语) vs He said that he was tired (间接引语)。
语法重点梳理
语法重点梳理一、句子结构句子是最基本的语法单位，具有完整的意义。
句子的结构包括主语、谓语、宾语、状语等要素。
1. 主语（Subject）：动作的执行者或事物的名称。
通常是名词、代词或名词性短语。
例：The cat is sleeping.（主语：The cat）2. 谓语（Predicate）：句子中的核心动词，描述主语动作或状态的变化。
例：The student is studying.（谓语：is studying）3. 宾语（Object）：接受动作的对象，通常是名词、代词或名词性短语。
例：She reads a book.（宾语：a book）4. 状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词的成分，用来说明时间、地点、方式、原因等。
例：He runs quickly.（状语：quickly）二、时态和语态时态和语态是语法中的重点部分，它们决定了动词的形式和句子的表达方式。
1. 时态（Tense）：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。
- 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作。
- 过去时：表示过去发生或已经完成的动作。
- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 语态（Voice）：表示动作的主体与句子的主语之间的关系，包括主动语态和被动语态。
- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
三、词类和词性词类和词性是语法中的基础概念，对于理解句子的结构和功能至关重要。
1. 名词（Noun）：表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。
- 具体名词：表示可以通过感官直接感知的事物，如dog（狗）、car（汽车）。
- 抽象名词：表示无法通过感官直接感知的事物，如happiness（幸福）、love（爱）。
2. 动词（Verb）：表示动作、状态或存在。
- 及物动词：需要宾语才能完整句意的动词，如eat（吃）、write （写）。
- 不及物动词：不需要宾语即可完整句意的动词，如run（跑）、sleep（睡觉）。
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2种语态
主动语态 V.
作用：主语是动作的发出者(即执行者)，表示谁做什么
结构：S.+V.+O.
eg:I played football.
Calvin love Sliver.
被动语态 be+V.(pp.)
作用：主语是动作的接受者(即承受者)，表示谁/什么被怎样
强调动作的承受者
不知道或没有必要说明动作的执行者
结构：一般现在时am/are/is+V.(pp.)
一般过去时was/were+V.(pp.)
一般将来时am/are/is going to be+V.(pp.) will be+V.(pp.) 现在进行时am/are/is being+V.(pp.)
过去进行时was/were being+V.(pp.)
现在完成时have/has been+V.(pp.)
过去完成时had been+V.(pp.)
含情态动词情态动词+be+V.(pp.)
eg:Are you often taken to the park by your mother?
Football was played by me.
Were any invitations sent to the parents by them last week?
The inventor is going to be invited to their school by them.
A meeting will be had by me.
Football is being played by usx.
Trees were being planted by us.
She has been helped with the problem by Tom.
The house had been built by Mr Lee.
This can’t be done in a short time.
Can this be done by machine?
转换
⒈主动语态变被动语态的基本方法
步骤：⑴找出主动语态句子中的主、谓、宾
⑵把主动语态的宾语变成被动语态的主语
⑶看谁主动语态的时态，对应变成被动语态的结构
⑷把主动语态的主语变成被动语态的宾语
将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动谓语变为被动谓语(be+过去分词)，将主动语态的主语变为by短语(在被动句中用作状语)：
He broke the cup. → The cup was broken by him.
(若不强调动词执行者，被动语态中的by短语通常可以省略)
He was born in 1986. 他生于1986年.
What is this flower called? 这种花叫什么花?
备注：⒈如果主动语态中see/make/let sb. do(等省去表示不定式的to)，被动语态中要重新加上to. eg:I saw you play football.→You were seen to play football by me.
My dog makes me feel happy.→I am made to feel happy by my dog.
⒉Sb.1 tell sb.2 to do→Sb.2 be told to do(看tell后面有否主语)
eg:My mother tells my father not to smoke any more.
→My father is told not to smoke any more.
⒊其物需被...Sth. need doing→Sth. need to be done
eg:Plants need watering.
→Plants need to be watered.
⒋双宾动词的被动语态
双宾动词即指带双宾语的动词，它们在变为被动语态时，通常是把间接宾语(指人)变为被动语态的主语，而把直接宾语(指事物)保留下来(称为保留宾语)：
He answered me that question. → I was answered that question by him.
有的动词则通常把直接宾语(指事物)变为被动语态的主语，而把间接宾语改为介词to 或for引起的状语(到底用to还是for，与所搭配的动词有关)：
He wrote her a letter. → A letter was written to her. (与动词write搭配用介词to)
She made him a new coat. → A new coat was made for him. (与动词make搭配用介词for)
有时以上两种方式均可用：
He gave her some money. 他给她一些钱。
→ She was given some money. / Some money was given to him.
He bought her a watch. 他给她买了一块表。
→ A watch was bought for her. / She was bought a watch.
*被动语态的时态
被动语态的时态由被动结构“be+过去分词”中的动词be来体现，其基本结构和用法如下：
(1) 一般现在时的被动语态：am [is, are]+过去分词
English is taught in our school. 我们学校学英语。
We are taken good care of at school. 我们在学校受到很好的照顾。
(2) 一般过去时的被动语态：was [were]+过去分词
He was taken to the police station. 他被带到了警察局。
The house was built ten years ago. 这座房子是10年前建的。
(3) 一般将来时的被动语态：will be+过去分词
A new building will be built here soon. 不久这里将建一栋新楼。
The meeting will be held at two this afternoon. 会议将于今天下午2点举行。
(4) 现在完成时的被动语态：have [has]been+过去分词
All the work has been done now. 所有的工作现在都做好了。
Have the letters been posted? 信都寄了吗？
(5) 过去完成时的被动语态：had been+过去分词
He said the work had been finished. 他说工作已完成了。
(6) 现在进行时的被动语态：am [is, are] being+过去分词
My watch is being repaired by him. 我的表正在由他修理。
The plan is now being discussed. 计划现在正在讨论。
(7) 过去进行时的被动语态：was [were] being+过去分词
He said that the man was being operated on. 他说那个人正在动手术。
He told me that a new station was being built. 他说正在修建一个新车站。
(8) 过去将来时的被动语态：would be+过去分词
He said that the meeting would be held next week. 他说会议将于下周举于。