小升初特长生录取 不再只看证书
小升初特长生升学指南解读
小升初特长生升学指南解读小升初特长生升学指南：第一步：特长生的获得资格1、特长资格的获得。
必需参加教育主管部门组织的比赛，最简单的辨别办法是看奖状是否盖的是教育局的印章。
(1)、体育类需要获得区级比赛前3名，市级比赛前6名，有效期两年;(2)、艺术类需要获得区级比赛二等奖、市级比赛三等奖以上，有效期三年;(3)、科技类特长要获得市前6名或二等奖以上(其中电脑制作和机器人需要获得市一等奖或前3名)，省或国家三等奖以上，有效期3年2、特长生资质认证。
每年5月份，由学生提出申请，然后由学校统一向区教育局提交特长生资质认证，通过区教育局认证的，每人将发一张特长生报名表(一人一表，两个意向)，特长生正式报名时需将报名表原件交给第一意向的中学，只有拿到了特长生报名表，才算是一名真正意义的特长生。
第二个步：摸底测试1、每年3月底开始，名公校就会陆续发通告，举办特长才艺的摸底测试比赛，初赛时间一般安排在4月底至5月中期间进行;2、报名各家学校的摸底测试比赛时，只要符合特长资格就可以随便报名;3、名公校之所以要组织摸底测试，主要是因为教育局规定，特长生只有一张报名表，正式报考时只能报考一家学校，为了避免特长生浪费报考名额，所以热门公校都会先通过摸底测试确定预录取对象，没有被列为预录取对象的学生，在正式报考阶段就不要再去报这家学校了，报了也不录取，并且也不能再报别的学校了;4、特长摸底测试与正式报考阶段一样，都只考特长，不考文化成绩;5、各学校举办摸底测试的时间一般都不同，所以可以多报几家，多争取几次测试机会。
第三步：是正式报考1、向目标学校正式报考特长生时，要上交一张特长生报名表原件(该表是各区教育局统一发的，每位学生只有一张表);2、正式报名后，学校会安排一次特长初试，通过初试的学生还要再参加一次区教育局组织的特长复试;3、通过区教育局的复试后，录取名单会在就读的小学和录取的中学同时公示一周后正式生效;4、第一意向录取结束后，各中学对符合条件并已报考第二意向的特长生再进行专项测试和补录。
2023上海小升初艺术特长生标准
1. 了解2023上海小升初艺术特长生标准在2023年上海小升初录取政策中，艺术特长生标准成为备受关注的话题。
艺术特长生是指在绘画、音乐、舞蹈、表演等艺术方面展现出非凡才能的学生。
他们在艺术方面有着突出的表现，并且有潜力成为未来的艺术之星。
随着社会的进步和教育观念的转变，艺术教育在小升初录取政策中占据着越来越重要的地位。
了解2023上海小升初艺术特长生标准对于家长和学生来说是非常重要的。
2. 艺术特长生考核方式在2023年上海小升初考试中，艺术特长生将按照一定的标准进行评定。
学生需要通过学校组织的艺术特长生初审，展现出自己在某一艺术领域的过人才能。
绘画特长生需要提交自己的绘画作品集，音乐特长生需要进行音乐技能测试等。
初审通过后，学生将进行现场专业考核，由专业评委进行评定。
在现场专业考核中，学生需要展示自己的艺术技能，包括表演、演奏、创作等方面的能力。
综合初审和现场专业考核的成绩，学校将最终确定艺术特长生的录取名单。
3. 学校对艺术特长生的要求学校对艺术特长生有着一定的要求，他们希望招收的学生不仅在艺术方面有出色的表现，还需要具备良好的学习潜力和品德素质。
艺术特长生需要在学业上保持一定的水平，不能因为专注于艺术而忽视了其他学科。
另外，艺术特长生还需要具备团队合作精神和创新能力，他们将成为学校艺术团队的一员，需要与其他学生共同创作，并在各类比赛和演出中展现学校的良好形象。
4. 家长对艺术特长生录取的反思随着社会的变化，家长对艺术特长生录取标准也有了一定的反思。
他们认为，学校应该更加注重学生的综合素质，而不是仅仅看重学术成绩。
艺术教育能够培养学生的艺术情操，提高他们的审美能力和创造力，这对于学生的综合发展是非常有益的。
学校在设定艺术特长生标准时，应该更加注重学生的个性和特长，给予不同学生更多的发展空间。
5. 个人观点和理解在我看来，2023年上海小升初艺术特长生标准的设定是非常有意义的。
艺术教育能够激发学生对美的热爱，培养他们的审美情趣并开发潜在的艺术天赋。
小升初特长生入学方式解析 多确定几所学校
小升初特长生入学方式解析多确定几所学校小升初，是小学生升入初中的简称。
小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。
小升初考试正在如火如荼的展开着，纵观这几年的小升初考试，小升初入学主要有电脑派位、推优、共建生、特长生、占坑等方式。
小升初入学方式大解析——特长生小升初入学中，经批准的艺术教育特色校、科技活动示范校和体育传统项目学校分别可接收文艺、科技、体育特长生。
为了确保生源质量，各招生校在正式录取之前都会对特长生进行统一测试，测试时间由各区县教委确定，一般限定在两天之内。
一般来说，特长生录取要经过两个步骤：一、特长生资格审查。
经审查合格的学生获取区教委统一下发的特长生合格证，考生凭合格证参加所报考学校组织的专业测试。
二、特长生单项测试，最终的录取结果由学校决定。
给小升初采用特长生入学的学生如下建议：A.多确定本区几所目标学校。
锁定目标学校后，请一定找出这几所目标学校重叠项目最多的特长，最终锁定两所，因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。
重叠项目多，特长培养就可以有针对性，即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中学，增加录取的机会；B.文艺、科技特长小学入学后开展越早越好，以便积累到5~6年级间产生与众不同的成果获得较好的名次；体育特长，如不是为了锻炼身体，仅为升学考虑，应在小学三年级后开展，超过四年级再开展体育特长培训就很难在5~6年级期间取得优异的比赛成绩了；C.确定特长，取得进步、获得名次后要多与目标中学相应的负责老师保持联系，特长生的录取不仅仅在6年级最后的测试时刻，很多会提前测试、优先录取，如果到最后由于时间紧张、学生骤增即便有不错的特长成绩，可能都无法获得测试、面试的机会；D.就自身的特长项目适当关注其他教育强区的对应目标重点中学，一旦未被本区重点中学录取，其他区的特长招生时间错开了，你的特长成绩若被那所学校认可，对方愿意接收你，完全可以不受任何限制的以"共建"的方式录取你，这就看你的特长"长"到何种程度了，总之，也要用实力说话。
小升初特长生升学指南,资料准备注意事项招生节点,备考攻略
小升初特长生升学指南，资料准备注意事项招生节点，备考攻略在每年小升初激烈的竞争中，作为有一技之长的特长生，免去了不少的烦恼，因为小升初为他们开辟了一条绿色通道，可以提前被心仪的学校录取，也就可以提前放下一颗悬着的心。
小升初特长生是指在某些方面（比如：音乐、体育、绘画，舞蹈等）有优于普通人的技能的学生。
无论是公办学校、外国语学校，还是民办学校，大部分学校都招收特长生。
但是招生的比例只占学校总招生人数的５%，所以，对于广大特长生来说，竞争力还是非常大的。
目前特长生主要有三大类：体育艺术特长生，奥数特长生，外语类特长生。
这三种特长生考试各具特点，考试形式及考试要求更是各不相同，每年通过这一方式入学的学生在小升初学生中占很重要一部分。
虽然目前小升初新政尚不明确，但对于特长生来说，还是要未雨绸缪，做好充分的准备，才能更具更竞争力。
那么，特长生该如何备考呢？一、准备好与特长有关的证书（一）必需参加教育主管部门组织的比赛（最简单的辨别办法是看奖状是否盖的是教育局的印章），才有资格申请特长生。
（二）艺术类需要获得区级比赛二等奖、市级比赛三等奖以上，有效期三年；（三）体育类需要获得区级比赛前3名，市级比赛前6名，有效期三年；（四）科技类要获得市级比赛前３名，省级或国家级比赛前６名，有效期至少两年。
由此可见，对特长生证书的要求是比较严格的，对获奖名次的要求也比较高。
特长生的培养是一个相对比较漫长的过程，应从一二年级或者更早开始培养，至少从四年级开始就要拿到相关的证书，才能在小升初中具备一定的竞争力。
从这一点来看，特长生确实需要具备一定的实力才更有机会获得特长生资格。
所以，作为家长，在孩子学习之余，培养孩子有一技之长，也能在小升初激烈的竞争中多增加一份竞争筹码。
二、了解目标学校的招生项目和人数大多数的学校每年都会招同一类的特长生，以体现本校的办学特色。
但也有部分学校招特长生，除了彰显本校的办学特色，丰富本校的学生生活，更为了在学校等级评定中或在比赛中获得一定的奖项。
南昌小升初科技特长生政策
1、特长项目及评定标准：学校通常会对各种特长项目设定评定标准，比如体育、艺术、科技等方面的特长。
学校可能会组织相关的测试或考试，根据学生在特定领域的表现来评定其特长生资格。
例如，体育特长生可能需要参加体能测试、艺术特长生可能需要参加绘画或音乐方面的考试等。
2、专业证书或荣誉：学生可能需要提供相关的专业证书或荣誉来证明自己在某个领域的特长。
比如，参加过全国性或地区性的比赛并获得奖项、具有特殊技能的证书等。
3、学业成绩：尽管是特长生，学校对学业成绩也是有一定要求的。
通常要求特长生在学业上有一定的基础，不能因为特长项目而牺牲了对其他学科的学习。
4、申请材料和面试：学生可能需要提交特长项目的相关证明材料，并参加面试。
面试可能包括对学生在特长领域的技能展示、个人表现、对特长项目的理解和潜力等方面的评估。
5、综合评定：学校会综合考虑特长生的特长、学业成绩和综合素质，进行评定。
特长生入学名额通常有限，竞争也相对激烈，所以在多个方面都需有优异表现。
北京小升初特长生入学方式解读
北京小升初特长生入学方式解读特长生是指在某些方面( 比方：音乐、体育、绘画等)有优于平凡人的技能的学生叫特长生。
高校的艺术特长生是指有美术，音乐，舞蹈，以及表演等专长的学生。
这些学生在艺术方面有必须的天赋。
一般的高校招生对艺术特长生有一个专业加试考试。
今日我要跟大家讲的是有关于北京小升初特长生入学方式的解读:20xx年4月市教委下发了20xx年初中入学招收体育艺术科技特长生工作的通知，北京市小升初20xx年严格限制艺术、体育、科技特长生的学校数量和招生打算，招生比例将比20xx年有所降低，其中招收体育特长生的学校缩减了50余所。
市教委明确规定，今年招收艺术、体育、科技特长生的学校均为市级特色校或示范校。
【体育类】包括北京奥林匹克教育学校体育后备人才造就基地、国家级体育传统工程学校、北京市体育传统工程学校;体育类的特长工程主要包括田径、篮球、足球、排球、射击、射箭、棋类、羽毛球等。
体育特长生应是具有本市正式户口、学习成果优良、品德良好的小学应届毕业生;并经过体育专项业余训练，其运动成果原那么上在区、市级竞赛中进入录用名次。
田径、游泳、乒乓球、羽毛球工程的特长生，须有区级以上竞赛获奖证书;篮球、足球、排球工程的特长生应有必须的身体条件和专项训练根底。
假如孩子有体育特长，对有些学校会有加分因素，但假如去好学校的特长班就要细致考虑了，特长班的主要任务是协助学校在竞赛中拿成果，学校对特长班的学习普遍不够重视。
海淀区有清华附中、人大附中等22所高;东城区有北京一中、北京二中等15所高，是招收体育特长生学校较多的两个区。
小升初体育特长生的传统校有八一中学、理工附中、交大附中、二中分校等各区学校。
【艺术类】包括北京市学生金帆艺术团、北京市中小学艺术教育特色学校;只有经市、区教委(20xx年)核定的市、区级艺术传统工程学校及担当艺术试验工程、试验课题的学校方可招收艺术特长生。
艺术特长生资格认定主要依据市、区教育行政主管部门组织的艺术节、合唱节获奖成果或专业水平突出经所在学校引荐。
北京小升初科技特长生政策
北京小升初科技特长生政策1. 背景介绍北京市小升初是指小学毕业生升入初中的过程，是每年都会面临的重要考试。
为了培养和发掘具有科技特长的学生，北京市教育局制定了科技特长生政策。
这项政策旨在鼓励学生在科技方面的探索和创新，为他们提供更多展示和发展自己才能的机会。
2. 科技特长生政策概述北京市小升初科技特长生政策主要包括以下几个方面：2.1 政策目标该政策旨在发现和培养具有科技特长的学生，提高他们在科技创新方面的能力，并为他们提供更好的教育资源和发展机会。
2.2 选拔方式根据该政策，选拔科技特长生主要通过以下方式进行：•学校推荐：各小学可以根据学生在科技方面的表现进行推荐。
•竞赛获奖：学生参加各类科技竞赛并获奖者优先考虑。
•综合评价：综合考虑学生的科技实践能力、创新意识和学术成绩等进行评价。
2.3 培养计划被认定为科技特长生的学生将享受以下培养计划：•专门课程：学校将为科技特长生设置专门的科技课程，以满足他们的学习需求。
•导师指导：每位科技特长生都将分配一位导师，提供个性化指导和辅导。
•学术交流：科技特长生将有机会参加各类学术交流活动，与其他优秀的科技学生互相交流和学习。
3. 科技特长生政策实施情况北京市小升初科技特长生政策自实施以来取得了显著成效。
以下是一些具体情况：3.1 学校推荐各所小学积极推荐具有潜力的科技特长生，并通过组织内部选拔赛等方式评选出优秀的候选人。
3.2 竞赛获奖北京市每年都举办多种科技竞赛，许多学生通过参加这些竞赛并获奖成为了科技特长生。
3.3 培养计划科技特长生享受到了专门的培养计划，他们在学校获得了更多的科技资源支持和指导。
3.4 学术交流科技特长生通过参加各类学术交流活动，与其他优秀的科技学生进行交流和学习，拓宽了视野，提高了自己的科技水平。
4. 政策影响与展望北京市小升初科技特长生政策对于培养和发展具有科技特长的学生起到了积极的推动作用。
这项政策激发了学生对于科技创新的兴趣和热情，并为他们提供了更好的发展机会。
包头市初中特长生招生政策
包头市初中特长生招生政策
包头市初中特长生招生政策主要是为了促进学生的多元发展和个
性化教育。
根据政策规定，初中特长生指具备一定专长或优势的学生，包括体育、艺术、科技、语言、文化等方面的特长。
具备特长的学生
可以在报名时提供相关证明材料，例如获奖证书、能力认定证书等。
初中特长生招生政策要求学生在综合能力测试中获得一定分数才
能申请特长生招生，具体分数线由教育部门制定并公布。
特长生还需
要通过面试及专家评审等环节，以评估学生的特长水平和发展潜力。
招生政策还规定了特长生的培养和管理制度。
学校将针对特长生
的特点，提供专门的培训和指导。
特长生也要参加学校组织的特长项
目活动，并能获得相应的学分。
学校还将定期对特长生进行评估和监测，以确保其特长能力的继续发展。
特长生招生政策的实施旨在发现和培养优秀的特长生，为学生的
个性发展提供更多机会和资源。
通过特长生的选拔和培养，学校既能
提高学校整体的教育水平，又能满足不同学生的多样化需求。
这将对
包头市初中教育的改革和发展起到积极的推动作用。
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小升初特长生录取不再只看证书
2008年小升初特长生选拔测试结束，各中学也纷纷确定了各自录取的学生。
知名中学如何从300多人的报名者中确定30人？上周末，记者不但走进了小升初特长生测试现场，还就选拔标准采访了现场考官和招生负责人。
●现场目击
项目一：科技特长生
三名考官连环盘问追查学生实力和潜质
5月17日上午10点多，在北京101中学的教学楼外，已经有许多家长正在等待。
学生则被依次叫进教学楼，参加各种特长生专业测试。
推开写有“创新大赛，金鹏论坛”的教室门，记者看到一名男生正在接受三名考官的“盘问”。
……
“你到什么地点调查？”
“定了8个地方，6个地方人太少。
”“采取什么措施解决？”
“厕所里装一些手纸或烘干机调得好一些。
”“怎么调法？”
“用什么时间？”“早上、中午。
”
“如此频繁会不会耽误学习？”“快点写作业。
”……
整个提问大约持续了3分钟时间，问题超过30个。
北京101中学科技辅导老师告诉记者，学生对这些连环问题的回答，能反映他的思维能力、动手能力，同时还能看出学生有无创新能力，以及如何处理科技研究与学习的关系，如果遇到矛盾如何合理解决等。
尽管部分学生曾经获得北京市科技创新一等奖，但北京101中学现场测试的老师却告诉记者，通过连环提问能判断出这些获奖或者发明到底是学生自身水平还是兑了水的“奖或发明”。
项目二：艺术特长生
首席演奏家当评委现场进行拉帘测试
艺术特长生被认为“水分”很大。
中学又是怎样选拔艺术特长生呢？北京101中学和中关村中学各有高招。
在中关村中学管乐测试现场，现场负责打分的考官不仅多达七位，他们还被一道厚厚的布帘与考生隔开。
考官听到考生考号后，便隔着布帘听学生演奏的曲子，每人给学生评分，七个人的平均分为学生的最后评价。
北京101中学虽然选拔的是小学生，但担任考官的却有不少大腕级人物，比如大管的刘奇、小提琴的刘昉、双簧管的汤铭等。
每个学生都有四到五名考官同时打分，五个人的平均分为学生的最后得分。
学生现场要求演奏什么曲目？有的学校允许学生演奏自备曲目，考官感觉还可以后再继续要求演奏音阶、试奏等，被要求考试的项目越多、考试时间越久，也就意味着被录取的可能性越大。
有的学校在要求学生演奏完自备曲目后，还被要求即兴演奏曲目。
项目三：体育特长生
现场成绩最重要有的还要看潜质
体育特长生的选拔，更多的看重现场测试成绩，以及身高和体能等。
但现场成绩好的，却不一定能被录取。
在一所中学排球体育特长生测试现场，几个女生被要求展示发球、垫球、传球、扣球等基本技能。
同时，老师还对学生的骨龄、摸高等进行检测。
一个在记者眼里排球技能明显好于另外一个学生，但最终体育老师却选择了记者眼里较差的学生。
指着手中的测试数据，体育老师给记者做了详细说明：“虽然这个孩子几乎没有什么排球技能，但摸高、骨龄远远优于那个孩子，这就说明这个孩子更具有可塑性。
作为中学体育老师，我们选拔学生的目的是看是否有培养潜质，而不是看他曾经取得过什么成绩。
”
●新闻发现
怪现象一：论文获得一等奖竟然不知参考书目在一个科技特长生测试现场，一个论文获得创新一等奖的小学生，当老师就其中的内容提问时，竟然一脸茫然。
再一问，对论文后面所附的参考书目全然不知。
怪现象二：定音鼓特长生不会定音演奏水平让校长都喊难听
一个男生报考定音鼓特长生，等小考生演奏完一个曲目后，主考官们决定加试一个内容：测试学生的定音技能。
于是，该考生被主考官叫到钢琴边，等主考官弹奏完几个音符后让其定音，小考生却很迷茫地摇了摇头。
在管乐特长生测试现场，一个小学生演奏的曲目着实难听。
中关村中学校长邢筱萍不客气地说：“这样的水平，连我都听着太低。
”
●新闻数据
获奖证书“兑水”多，超半数考生基本功太差
来自多所知名中学“小升初”音乐特长生专业测试现场专家的评价显示，超过一半的特长生专业基本功被认为程度太浅。
在一所中学一个上午测试的近50名考生中，专家的总体评价是只有个别学生不错。
中央乐团一级演员何复兴告诉记者：“有些学生一听就听出来程度太浅。
”
但是，这些小学生确实持有特长生卡来报名参加，有的等级证书或者证书还很高，有的获得市级比赛第一名，有的等级证书已经取得同龄人等。
对于“证书高而实力低”的特长生，中学招生老师愤愤地指出，有些指导老师为了获得成绩而去评职称、得奖金；家长为了孩子能获得上好中学的机会……于是，帮着孩子获得了一个又一个奖，实际上孩子却对此一窍不通。
●新闻提示
中学特长生录取不再只看证书
中学选特长生干什么？一个是发现人才、培养人才；另一个，也是为了出成绩的荣誉。
于是，钢琴九级、北京市科技创新一等奖、北京市小学生田径赛100米第一名……这些曾经被家长认为敲开重点中学大门的“荣誉证书”，在今年“小升初”特长生选拔中彻底失去了作用。
北京101中学、中关村中学等知名中学，允许任何一个持有“特长生卡”的学生来报名参加测试，但根本不看学生持有什么证书。
中关村中学甚至允许没有报名的学生现场报名参加测试。
北京101中学科技辅导老师说，我们录取学生，只看学生现场动手能力以及答辩结果。
多年负责小升初特长生招生的北京101中学副校长王涛指出，学校选材注重的是培养目标，如果学生具有培养潜质，也有这方面强烈兴趣，即便这个学生目前水平较差，也可能被录取。
中关村中学校长邢筱萍说，“我们只看学生的现场发挥和潜质。
为了保证特长生录取的公平公正，所以测试现场采取用不透明的布帘将考生与考官隔开的方式。
”
越来越多的中学表示特长生选拔不再看等级证书，只看孩子的技能、潜能和兴趣。
许多中学招生老师还表示，我们还会提问当爱好与学习发生冲突时如何解决，一个是考察学生的解决问题能力，另一个也是为了防止学生只是把爱好当作升学的跳板。
备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
本内容仅给予阅读编辑指点：
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2、文件可重新编辑整理。
3、建议结合本公司和个人的实际情况进行修正编辑。
4、因编辑原因，部分文件文字有些微错误的，请自行修正，并不影响本文阅读。
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