高一语文人教版必修2习题：第2单元+6 孔雀东南飞 并序+训练—落实提升+Word版含答案.doc
1．改正下列加点字中的错误注音。
自缢．(yì) 公姥．(lǎo) 棒槌．
(chui) 伶俜．(pīng) 短襦．(rú) 纨．
(zhí)素 磐．(pán)石 拊．(fǔ)掌 否．
(fǒu)泰
【答案】 “姥”应读“mǔ”，“纨”应读wán，“否”应读“pǐ”。
2．改正下列词语中的错别字。
葳蕤 遗施 哽咽 主薄
扶将 窈窕 伶聘 怀忿
婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫
【答案】 “主薄”应为“主簿”，“伶聘”应为“伶俜”，“掷躅”应为“踯躅”。
3．下列句子中有通假字的一项是( )
A ．奄奄黄昏后，寂寂人定初
B ．自可断来信，徐徐更谓之
C ．箱帘六七十，绿碧青丝绳
D ．伏惟启阿母，今若遣此妇
【解析】 C 项，“帘”通“奁”。
【答案】 C
4．下列句中加点的字，意义和用法相同的一组是( )
【导学号：08332050】
A.⎩⎪⎨⎪⎧中有双飞鸟，自．名为鸳鸯本自．
无教训，兼愧贵家子 B.⎩⎪⎨⎪⎧贫贱有此女，始适．还家门处分适．
兄意，那得自任专 C.⎩⎪⎨⎪⎧不久当归还，还必相．迎取仰头相．
向鸣，夜夜达五更
D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见．录，不久望君来兰芝初还时，府君见．
丁宁 【解析】 A 项，它/自己；B 项，出嫁/依照；C 项，一方对另一方有所动作/相互；D 项，对“我”怎么样。
【答案】 D
5．下列句中加点的词语，不属于偏义复词的一项是( )
【导学号：08332051】
A ．昼夜勤作息．．
，伶俜萦苦辛
B ．便可白公姥．．
，及时相遣归 C ．否泰．．
如天地，足以荣汝身 D ．我有亲父兄．．
，性行暴如雷 【解析】 A 项，“作息”偏指“作”；B 项，“公姥”偏指“姥”；D 项，“父兄”偏指“兄”。
【答案】 C
阅读课文“府吏闻此变”至结尾，完成6～9题。
(教师用书独具)
【导学号：08332052】
6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A ．恨恨．．
那可论 恨恨：愤恨到极点 B ．作计乃尔．．
立 乃尔：就这样 C ．又非君所详．
详：详细 D ．奄奄．．
黄昏后 奄奄：暗沉沉的
【解析】 C 项，详：了解，知悉。
【答案】 C
7．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A ．叶叶相交通．．
B ．多谢．．
后世人 C ．便复在旦夕．．
D ．蹑履相逢迎．．
【解析】 A 项，交通：古义，连接；今义，运输事业。
B 项，多谢：古义，忠告、告诉；今义，对别人表示感谢。
C 项，旦夕：形容时间短，古今意义相同。
D 项，逢迎：古义，迎接；今义，想方设法奉承讨好别人。
【答案】 C
8．下列对原文有关诗句的分析，不正确的一项是( )
A ．“未至二三里，摧藏马悲哀。
”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤
心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
”这四句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
【解析】D项，写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，“感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。
【答案】 D
9．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)转头向户里，渐见愁煎迫。
译文：
(2)多谢后世人，戒之慎勿忘！
译文：
【答案】(1)(他)把头转向(母亲住的)房间，(又)渐渐地被(顾念母亲从此孤苦无靠的)忧愁煎熬压迫。
(2)多多劝告后世的人，把这件事作为教训，千万不要忘记啊！
品味人生
1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。
也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。
关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。
这样，你才能感受到幸福。
6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。
读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。
8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。
把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。
9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。
成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。
成功者都是从失败的炼狱中走出来的。
成功与失败循环往复，构成精彩的人生。
成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
14、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
15、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
16、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。
伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。
人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。
伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。
经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。
经历就是体验，经历就是积淀。
没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。
人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。
17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。
爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
18、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
19、采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。
雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。
一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。
听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。
把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明!
20、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。
我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。
有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。
要快乐，不止此时，而是一生!。
高一语文人教版必修2同步练习：2.6 孔雀东南飞 并序 Word版含解析
6孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.徘徊．/脚踝．哽咽．/咽．喉伶俜．/聘．娶B.葳蕤．/祥瑞．玳．瑁/逮．捕蒲．苇/公仆．C.窈．窕/杳．然娇．逸/骄．纵婀娜．/挪．动D.踯躅．/踌躇．梧．桐/醒悟．宝藏．/心脏．解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D 项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.伶俜．．萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区．．怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢．．后世人多谢:多多致谢。
解析:D项,多谢:多多告诉。
答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是()A.徒留无所施．(用)大人故嫌迟．(起得晚)B.何意致．(招来)不厚卿但．(只是)暂还家C.红罗复．(又,加上)斗帐事事四五通．(遍)D.却．(但是)与小姑别逆．(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。
答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是()①为．仲卿母所遣②十七为．君妇③为．诗云尔④非为．织作迟⑤阿母为．汝求⑥始尔未为．久⑦慎勿为．妇死⑧君家妇难为．A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①因．求假暂归②于今无会因．B.①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望C.①以．我应他人②足以．荣汝身D.①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞并序》同步练习+
《孔雀东南飞并序》同步练习一、填空1.《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。
它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《》并称为“”。
2.“乐府”是时设立的一个官署。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌，后世就叫“”，或简称“”，是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体3.足下蹑丝履，。
，。
，。
，。
4.君当作磐石，，，。
5.举手长劳劳，。
6.磐石方且厚，；，。
7.生人作死别，？，！二、文言字词积累1、难字注音（给加点的字注音）（1）十五弹箜篌．．（）（2）便可白公姥．( ) （3）自名秦罗敷．( )（4）槌．床便大怒( ) （5）伶俜．．自生光( )．．萦苦辛( ) （6）威蕤（7）留待做遗．施（）（8）纤纤．．作细步（）（9）君当作磐．石( )（10）阿母大拊．掌( ) （11）便．言多令才( ) （12）踯躅．．青骢马( ) （13）青雀白鹄．舫( ) （14）否．泰如天地( ) （15）赍．钱三百万( ) 2.重点字词（解释句中加点的词）(1) 时人伤．之 (2) 不图．子自归(3) 十六诵．诗书 (4) 守节情不移．(5) 徒．留无所施 (6) 便可白．公姥(7) 堂上启．阿母 (8) 何意致．不厚(9) 会不相从许． (10) 再．拜还入户(11) 卿但．暂还家 (12) 不久当归还．(13) 谢．家来贵门 (14) 于今无会．因(15) 多谢．后世人 (16) 却．与小姑别(17) 君既若见．录 (18)便言多令．才(19) 府吏见．丁宁 (20) 始适．还家门(21) 寻．遣丞请还 (22) 否泰．．如天地（23）赍．钱三百万（24）掩掩日欲暝．（25）因．求假暂归（26）卿当日．胜贵（27）渐见．愁煎迫（28）戒．之慎勿忘（29）不堪．母驱使（30）交广市．鲑珍（31）足以荣．汝身（32）渠．会永无缘（33）适．得府郡书（34）莫令事不举．3.古今异义词（解释句中加点的词）（1）守节．．．．情不移（2）汝岂得自由（3）可怜．．．．体无比（4）妾不堪驱使（5）共事．．二三年（6）勿复重纷纭．．（7）自可断来信．．适兄意．．（8）处分（9）便利．．．．此月中（10）蹑履相逢迎（11）感君区区．．．．怀（12）叶叶相交通（13）多谢．．．．后世人（14）承籍有宦官（15）本自无教训．．（16）府吏再．拜还（17）不久当归还．．作死别．．（18）生人4．一次多义（解释句中加点的词）相：（1）相见常日稀（2）及时相遣归（3）儿已薄禄相（4）会不相从许（5）久久莫相忘（6）嬉戏莫相忘（7）誓天不相负（8）不得便相许（9）登即相许和（10）仰头相向鸣（11）还必相迎取（12）好自相扶将施：（1）徒留无所施（2）留待做遗施适：（1）始适还家门（2）处分适兄意（3）适得府君书为：（1）为仲卿母所遣（2）阿母为汝求（3）为诗云尔（4）非为织作迟（5）始尔未为久（6）慎勿为妇死（7）时时为安慰（8）自名为鸳鸯谢：（1）谢家来贵门（2）多谢后世人作：（1）何不作衣裳（2）故作不良计（3）君当作磐石见：（1）府吏见丁宁（2）慈父见背（3）君既若见录（4）渐见愁煎迫幸：（1）幸可广问讯（2）幸复得此妇（3）缦立远视，而望幸焉故：（1）故作不良计（2）知是故人来（3）大人故闲迟（4）故谴来贵门5．词类活用（解释句中加点的词）（1）孔雀东南飞（2）手巾掩口啼（3）卿当日胜贵（4）谢家事夫婿（5）交广市鲑珍（6）足以荣汝身6．通假字（指出句中的通假字并解释）（1）终老不复取（2）箱帘六七十（3）蒲苇纫如丝（4）府吏见丁宁（5）摧藏吗悲哀（6）合葬华山傍7．偏义复词（解释句中加点的字）（1）便可白公姥（2）昼夜勤作息（3）我有亲父兄（4）勤心养公姥（5）逼迫兼弟兄（6）其日牛马嘶三、翻译句子。
人教版高中语文必修2第二单元6 孔雀东南飞并序习题(3)
6 孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.徘徊．/脚踝．哽咽．/咽．喉伶俜．/聘．娶B.葳蕤．/祥瑞．玳．瑁/逮．捕蒲．苇/公仆．C.窈．窕/杳．然娇．逸/骄．纵婀娜．/挪．动D.踯躅．/踌躇．梧．桐/醒悟．宝藏．/心脏．解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.伶俜．．萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区．．怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢．．后世人多谢:多多致谢。
解析:D项,多谢:多多告诉。
答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是( )A.徒留无所施．(用) 大人故嫌迟．(起得晚)B.何意致．(招来)不厚卿但．(只是)暂还家C.红罗复．(又,加上)斗帐事事四五通．(遍)D.却．(但是)与小姑别逆．(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。
答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是( )①为．仲卿母所遣②十七为．君妇③为．诗云尔④非为．织作迟⑤阿母为．汝求⑥始尔未为．久⑦慎勿为．妇死⑧君家妇难为．A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )A.①因．求假暂归②于今无会因．B.①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望C.①以．我应他人②足以．荣汝身D.①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。
高中语文人教版必修二试题：6 孔雀东南飞并序+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】
6 孔雀东南飞并序一、课外阅读(一)阅读下面这首宋词,完成1～2题。
虞美人雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①叶梦得落花已作风前舞,又送黄昏雨。
晓来庭院半残红,惟有游丝千丈罥②晴空。
殷勤花下同携手,更尽杯中酒。
美人③不用敛蛾眉,我亦多情无奈酒阑时。
【注】①干誉、才卿:叶梦得友人。
来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。
②罥(juàn):缠绕。
③美人:古代文人雅士饮酒常有侍女、歌伎捧觞。
1.下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )A.上片写一场风雨过后,落花无数,清晨天气转晴,庭院中半是残花,只有游丝飘荡,写景富有层次,意境凄清迷蒙。
B.上片写景的重点从时间上来看是在清晨,即“晓来”之际,是实写;而前两句是回忆昨日风雨落花的景象,是虚写。
C.“落花”两句用了比拟的修辞,一个“舞”字,写出落花随风飘舞的景象,一个“送”字,赋予落花人的情态,创意新奇。
D.词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤,实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。
E.全词既有“落花、风雨”的哀景,又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新,婉约中有豪放之气,颇得东坡婉约词之妙。
解析:AD A项,“游丝”指的是天上的云丝,意境不是凄清迷蒙。
D项,“词人与情人分别时”说法有误,词写与友人花下饮酒,侍女同乐的情景,不是与情人分别的情景。
2.这首词表达了词人什么样的思想情感?请结合全词分析。
解析:本词内容丰富,先写景抒情,再写朋友间的深厚情谊;最后写美人敛蛾眉,词人加以安慰。
答案:①惜花伤春的情怀。
上片风雨摧残落花,残红满院,透出伤春之情。
②对雨后初晴美景的喜爱。
雨后初晴,天空云丝飘荡,更显晴空辽阔高旷,乐景写乐情。
③与朋友聚饮的喜悦。
(与朋友的深情厚谊)雨后初晴,词人花下置酒,殷勤劝酒。
④宴终人散的伤感。
最后两句借劝慰美人,委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。
(二)阅读下面这首唐诗,完成3～4题。
第二单元6+孔雀东南飞+同步练测(人教版必修2)
6 孔雀东南飞并序一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.踯躅．（zhú）日冥冥．（míng）否．泰（pǐ）B.婀娜．．（ē nuó）赍．钱（lài）娇逸．（yì）C.伶俜．（pīng）磐．石（pán）纨．素（wán）D.誓违．（shì）令．才（lìng）明月珰．（dāng）2.下列对“相”字的用法归类正确的一组是（）①儿已薄禄相②会不相从许③及时相遣归④相见常日稀⑤还必相迎取⑥好自相扶将⑦嬉戏莫相忘⑧仰头相向鸣⑨六合正相应⑩怅然遥相望A.①⑦／②③④⑧⑩／⑤⑥⑨B.①／②③⑤⑥⑦⑩／④⑧⑨C.①／②③⑤⑥⑨／④⑦⑧⑩D.①⑤／②④⑥⑩／③⑦⑧⑨3.下列没有通假字的一组是（）①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④蒲苇纫如丝⑤幸复得此妇⑥泪落连珠子A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.②⑤⑥4.下列诗句中的“见”字，不用作虚词的一项是（）A.君既若见录，不久望君来。
B.兰芝初还时，府吏见丁宁。
C.转头向户里，渐见愁煎迫。
D.黄泉下相见，勿违今日言。
5.下列各句中句式相同的两句是（）A.非为织作迟B.为仲卿母所遣C.渐见愁煎迫D.仕宦于台阁6.下列各句中不含使动用法的一句是（）A.以此下心意B.足以荣汝身C.逆以煎我怀D.便利此月内7.在下列语句中没有使用“互文”手法的一项是（）A.行人驻足听，寡妇起彷徨。
B.举手长劳劳，二情同依依。
C.物物各自异，种种在其中。
D.左手持刀尺，右手执绫罗。
E.视历复开书，便利此月内。
F.东西植松柏，左右种梧桐。
G.枝枝相覆盖，叶叶相交通。
二、课堂练习阅读下面的文字，回答后面的问题。
[甲]鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞》同步练习2+Word版含答案
《孔雀东南飞》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．公姥(mǔ) 槌床(zhuī) 哽咽(yè) 伶俜(pīng)B．葳蕤(ruī) 珰(dāng) 拊掌(fǔ) 玳瑁(dài)C．主簿(bù) 赍钱(jī) 否泰(pǐ) 婀娜(ē)D．磐石(pán) 摧藏(cáng) 鲑珍(guì) 晻晻(yǎn)【答案】C(A槌：chuí，B蕤：ruí，D藏：zàng，鲑：xié。
)2．下列字形有误的一项是( )A．驱使葳蕤遗弃琉璃B．槌床纨素钱帛嘻戏C．蒲苇拊掌婀娜窈窕D．娇逸红罗踯躅彷徨【答案】B(嘻—嬉)3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．可怜体无比(可爱) 幸可广问讯(幸运地)B．故作不良计(故意) 渠会永无缘(他)C．始适还家门(出嫁) 适得府君书(刚才)D．其日牛马嘶(马叫) 逆以煎我怀(预料、想到将来)【答案】A(幸：希望)4．下列加点词语的古今义相同的一项是( )A．昼夜勤作息嬉戏莫相忘B．共事二三年可怜体无比C．处分适兄意不久当还归D．叶叶相交通千万不复全【答案】A(B共事：古：一起生活；今：一块工作。
可怜：古：可爱，今：值得怜悯。
C.处分：古：处理；今：对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。
还归：古：回来，追回；今：把借来的东西送还本主。
D交通：古：互相穿插重叠；今：运输邮电事业的总称；千万：古：无论如何，表示坚决；今：务必〈表示肯切叮咛〉。
)5．选出“见”字意义和用法不同的一项( )A.相见常日稀黄泉下相见B.君既若见录府吏见丁宁C.渐见愁煎迫时穷节乃见D.信而见疑吾长见笑于大方之家【答案】C(A看见，B我，C被/通“现”，表现，D被。
)6．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A.作计乃尔立始尔未为久B.吾今且报府四体康且直C.于今无会因因求假暂归D.槌床便大怒便可速遣之【答案】D(A这样/助词，B暂且/并且，C机会/于是，D就。
人教版 高中语文 必修二 2-6《孔雀东南飞》 课时同步练习习题(含答案解析)
人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题（含答案解析）下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。
训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古：）（今：）（2）汝岂得自由（古：）（今：）（3）处兮适兄意（古：）（今：）（4）便利此月内（古：）（今：）（5）叶叶相交通（古：）（今：）（6）承籍有宦官（古：）（今：）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
高一语文人教版必修2习题：第2单元+学业分层测评6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案.doc
学业分层测评(六) 孔雀东南飞并序[基础巩固层]1．下列句子中，加点词语解释错误的一项是( )A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：劝告B．贫贱有此女，始适．还家门适：刚才C．故．作不良计，勿复怨鬼神故：故意D．君既若见录．，不久望君来录：记取【解析】B项，适：女子出嫁。
【答案】 B2．下列句中的“相”字的用法，与其他三项不同的是( )【导学号：08332053】A．及时相．遣归B．会不相．从许C．嬉戏莫相．忘D．仰头相．向鸣【解析】A、B、C三项中的“相”都是副词，偏指动作一方；D项中的“相”为副词，译为“互相”。
【答案】 D3．下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A．可怜．．体无比，阿母为汝求B．吾意久怀忿，汝岂得自由．．C．处分．．适兄意，那得自任专D．徘徊．．庭树下，自挂东南枝【解析】A项，“可怜”古义为“可爱”；B项，“自由”古义为“自作主张”；C项，“处分”古义为“处理安排”。
【答案】 D4．下列各组句子中，加点词的用法不完全相同的一组是( )【导学号：08332054】A．卿当日．胜贵手巾．．掩口啼B．沛公欲王．关中交广市．鲑珍C．足以荣．汝身必固．其根本D．逆以煎．我怀千万不复全．【解析】D项，“煎”为动词的使动用法，译为“使……煎熬”；“全”为形容词作动词，译为“保全”。
A项，均为名词作状语。
B项，均为名词作动词。
C项，均为形容词的使动用法。
【答案】 D5．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A．转头向户里，渐见愁煎迫B．何言复来还C．夫晋，何厌之有D．微斯人，吾谁与归【解析】A项为被动句。
B、C、D三项为宾语前置句。
【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
【导学号：08332055】韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。
康王夺之。
凭怒，王囚之，论．为城旦①。
妻密遗凭书，缪其辞②曰：“其雨淫淫．．，河大水深，日出当心③。
”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。
人教版高中语文必修二习题：6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案
6孔雀东南飞并序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
府吏闻此变,因求假暂归。
未至二三里,摧藏马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所详。
我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨．．那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。
儿今日冥冥,令母在后单。
故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁．．,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭．．,阿母为汝求,便复在旦夕。
”府吏再拜．．立。
转头向户里,渐见愁煎迫。
．．还,长叹空房中,作计乃尔其日牛马嘶,新妇入青庐。
奄奄黄昏．．后,寂寂人定初。
“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。
东西植松柏,左右种梧桐。
枝枝相覆盖,叶叶相交通．．。
中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
行人驻足听,寡妇起彷徨。
多谢．．后世人,戒之慎勿忘!1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.恨恨．．那可论恨恨:愤恨到极点。
B.作计乃尔．．立乃尔:就这样。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢后世人多谢:十分感谢。
项,“多谢”,多多告诉。
2.导学号95114012下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。
文中泛指大的官府。
B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。
高中语文必修二同步练习：第二单元第六课孔雀东南飞并序Word版含解析.doc
第二单元6孔雀东南飞并序1 •选出对加点词解释有误的一项（）A. 新妇起严.妆.（盛妆）B. 足下蹑丝履（穿着）C. 指如削葱根.（葱白）D. 却与小姑别（回头）事事四五通（遍）耳著明月珰（戴）本自无教训I （教养）好自相扶将（服侍）2•选出与勤心养公姥”的公姥”构词方式全都不同的一项（）①昼夜勤作息②我有亲父兄③汝岂得自由④还必相迎取⑤逼迫兼弟兄⑥便复在旦夕⑦嬉戏莫相忘A. ①②③⑥B.③④⑥⑦C.②④⑥⑦D.①⑤⑥⑦3. 选出与好自相扶将"的相"用法完全相同的一项（）①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④嬉戏莫相忘⑤誓天不相负⑥蹑履相逢迎⑦怅然遥相望⑧不得便相许⑨登即相许和⑩叶叶相交通A. ①④⑩B.②③⑤⑧C.⑥⑦⑨D.②④⑥⑧4. 对刘兰芝被遣前还严妆"的分析不正确的一项是（）A. 反映她是个果断镇定自若的女子，严妆以显示自己的价值。
B. 反映她是个持重含蓄而刚强的女子，严妆是表示临行前的抗争。
C. 反映她平时十分能干爱美，以致灾祸临头也不能改变严妆爱美的习惯。
D. 反映她决心承担起沉重的打击，以光彩照人的严妆给人留下深刻的记忆。
5. 选出对上堂拜阿母”情节分析最恰当的一项（）A. 上堂拜阿母，是为了和阿母道别，讲清妇难为”的道理。
B. 上堂拜阿母，表现了刘兰芝临别时的态度镇定，性格坚强。
C. 刘兰芝打扮一新，上堂拜别阿母，是为了使阿母回心转意。
D. 上堂拜阿母，不卑不亢，礼节周到，集善良与刚强于一身。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成6~9题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。