六年级数学动手实践操作训练题
人教版六年级数学毕业模拟试卷【含答案】
人教版六年级数学毕业模拟试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 21B. 32C. 43D. 57答案：B2. 一个三角形的两个内角分别是30度和60度，第三个内角是多少度？A. 30度B. 60度C. 90度D. 120度答案：C3. 下列哪个数是质数？A. 22B. 23C. 24D. 25答案：B4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 50B. 100C. 150D. 200答案：B5. 下列哪个数是合数？A. 11B. 13C. 17D. 18答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 0是最小的自然数。
（×）2. 1是最大的质数。
（×）3. 一个三角形的内角和是180度。
（√）4. 任何两个偶数相加都是偶数。
（√）5. 任何两个奇数相加都是偶数。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 最大的两位数是______。
答案：992. 1千克等于______克。
答案：10003. 一个等边三角形的每个内角都是______度。
答案：604. 2的倍数都是______数。
答案：偶5. 5的倍数的个位数只能是______或______。
答案：0 5四、简答题（每题2分，共10分）1. 请列举出前五个质数。
答案：2、3、5、7、112. 请写出2的乘法口诀表。
答案：2×1=2，2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=183. 请解释什么是因数。
答案：因数是能够整除一个数的数，例如6的因数有1、2、3和6。
4. 请解释什么是倍数。
答案：倍数是一个数乘以另一个数的结果，例如6的倍数有6、12、18等。
5. 请解释什么是等边三角形。
答案：等边三角形是三个边都相等的三角形。
六年级数学上试卷【含答案】
六年级数学上试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个角是直角？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 15D. 185. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形二、判断题（每题1分，共5分）1. 0是最小的自然数。
（）2. 1是最大的质数。
（）3. 1千米等于1000米。
（）4. 两个锐角相加的和一定是钝角。
（）5. 任何数乘以0都等于0。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 1米等于______分米。
2. 1千克等于______克。
3. 1小时等于______分钟。
4. 1平方米等于______平方分米。
5. 1升等于______毫升。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的定义。
2. 请简述质数和合数的定义。
3. 请简述平行四边形的特征。
4. 请简述长方形的面积公式。
5. 请简述圆的周长公式。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。
2. 一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的周长。
3. 一个圆的半径是5厘米，求这个圆的面积。
4. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，求这个三角形的面积。
5. 一个梯形的上底是5厘米，下底是10厘米，高是6厘米，求这个梯形的面积。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，然后又买了5个，现在小明有多少个苹果？2. 一个长方体的长是10厘米，宽是6厘米，高是4厘米，求这个长方体的体积。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请画出一个正方形，并标出它的边长和面积。
六年级上册数学人教版试卷【含答案】
六年级上册数学人教版试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 14D. 153. 一个等边三角形的内角是多少度？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°4. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 梯形D. 圆形5. 下列哪个数是合数？A. 11B. 12C. 13D. 14二、判断题（每题1分，共5分）1. 2的倍数都是偶数。
（）2. 1是质数。
（）3. 等腰三角形的两个底角相等。
（）4. 平行四边形的对边相等。
（）5. 0是自然数。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2 + 3 = __2. 9 4 = __3. 5 × 6 = __4. 18 ÷ 3 = __5. 2^3 = __四、简答题（每题2分，共10分）1. 请列举出前五个质数。
2. 请写出等边三角形的性质。
3. 请写出平行四边形的性质。
4. 请解释偶数和奇数的区别。
5. 请解释质数和合数的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个？2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求它的面积。
3. 一个等边三角形的边长是6厘米，求它的周长。
4. 两个质数相乘，它们的积一定是合数吗？为什么？5. 请解释0在数学中的特殊性质。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析偶数和奇数的性质，并举例说明。
2. 请分析质数和合数的性质，并举例说明。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀制作一个等边三角形。
2. 请用纸和剪刀制作一个长方形。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证物体在斜面上滑动的加速度与斜面角度的关系。
2. 设计一个电路，实现两个输入信号的逻辑与运算。
小学六年级数学试题及参考答案
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 21B. 32C. 45D. 572. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是？A. 12平方厘米B. 24平方厘米C. 32平方厘米D. 48平方厘米3. 下列哪个角是锐角？A. 30度B. 90度C. 120度D. 180度4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 17C. 20D. 275. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形二、判断题（每题1分，共5分）1. 1米等于100厘米。
（）2. 0是最小的自然数。
（）3. 所有的偶数都是2的倍数。
（）4. 两个锐角相加的和一定是钝角。
（）5. 面积相等的两个图形一定是相似的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一个数加上它自己等于______。
2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是______平方厘米。
3. 一个等腰三角形的底边长是8厘米，腰长是5厘米，它的周长是______厘米。
4. 下列数中，最大的质数是______。
5. 1千克等于______克。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的区别。
2. 请简述长方形和正方形的区别。
3. 请简述质数和合数的区别。
4. 请简述平行四边形和梯形的区别。
5. 请简述面积和周长的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？2. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，它的面积是多少平方厘米？3. 一个等腰三角形的底边长是10厘米，腰长是8厘米，它的周长是多少厘米？4. 请找出50以内的所有质数。
5. 请计算1千克等于多少克。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解答下列问题：一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，它的面积是多少平方厘米？如果长和宽都增加5厘米，新的面积是多少平方厘米？2. 请分析并解答下列问题：一个等腰三角形的底边长是12厘米，腰长是10厘米，它的周长是多少厘米？如果底边长增加4厘米，腰长增加2厘米，新的周长是多少厘米？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请画出一个长方形，长是8厘米，宽是4厘米，并计算它的面积。
(小升初真题)六年级数学操作题(易错题、难题)名师详解一(含解析)
2022 年
6
解答：如图（答案不唯一）
2022 年
3.21（每次增加 4 个，所以第⑥个图形应为 21 个三角形。） 解析： 由所给图形得出三个图形中三角形的数量分别为:1、5、9，每次都增加 4 个，如果是 第 n 个图形，则三角形的个数为: 1+(n-1)×4, 据此解答即可。
解答： 由分析得:第⑥个图形三角形的个数为:1+(6-1)×4 =1+20 =21(个) 答:第⑥个图形有 21 个三角形，故答案为:21。
2022 年
（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载一 第一关：我会操作
一、动手操作，自我实践。
1.如图是一张长方形的硬纸板，请你沿着图中的线把这张硬纸板剪成三块，使每一块 都可以折成一个无盖的正方体，该怎样剪?在图中画出来。
2.如图是个直角梯形，上底：高：下底=2:3:4，请动手把它分成面积比是 1:2:3 的三 部分。
中间三角形的面积是：2×3÷2=3(平方厘米)；
剩下的是一个梯形,面积为：(1+2)×3÷2=4.5(平方厘米)；
则三部分的面积比是：1.5:3:4.5=1:2:3；符合题意。
3.
第二关
1.涂一格。
2.已知大梯形的上下底的和是 4+6=10，高不变；本题划线的时候，只要坚持一个准则， 保持每个图形上下底的和是 5 厘米，这样画出的线都能把这个图形分成面积相等的两 部分．
即所画长方形的长是10厘米，宽是4厘米。画图如下：
.
22 年
7
2.(１)２×(２＋８)＝ ２０
(２)４×５ ＝ ２４
3.（1）有问题。
（2）
2022 年
1.
2. （1） 3 × 2 = 1 （公顷）
东明县刘楼镇实验学校六年级数学实践性作业
3.在设计、测量、整理等实践活动中感受数学与生活的密切联系，进一步提高
学习兴趣，发展自我反思能力。
设计方案
想一想，绘制家到学校的路线图前，要先做哪些方面的准备?我家到学校的 路线图中，需要收集哪些数据?如何收集这些数据?
绘制路线：
语言描述路线：
东明县刘楼镇实验学校六年级数学实践作业
活动内容 绘制家到学校的路线图 班级
姓名
1.通过“绘制家到学校的路线图”的实践操作活动，进一步理解并综合运用
图形位置、测量、数据收集等知识，积累“从头到尾思考问题的经验
活动目的
2.经历设计方案、动手实践、及时反思的活动过程，发展统筹规划和按方案操 作等综合实践能力。
新课标北师大版小学数学六年级下册模拟考卷含参考答案
新课标北师大版小学数学六年级下册模拟考卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是3的倍数？A. 12B. 17C. 21D. 252. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 40B. 30C. 20D. 103. 下列哪个数是质数？A. 4B. 6C. 7D. 94. 下列哪个数是偶数？A. 13B. 15C. 16D. 175. 一个班级有40名学生，其中男生有25名，女生有多少名？A. 15B. 20C. 25D. 30二、判断题（每题1分，共5分）1. 3 + 5 = 8 （）2. 10 3 = 7 （）3. 6 × 2 = 12 （）4. 8 ÷ 4 = 2 （）5. 9 + 9 = 18 （）三、填空题（每题1分，共5分）1. 5 × 5 = ______2. 10 4 = ______3. 6 ÷ 3 = ______4. 12 + 5 = ______5. 8 × 2 = ______四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述长方形和正方形的区别。
2. 请简述什么是质数。
3. 请简述什么是偶数。
4. 请简述什么是倍数。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个班级有30名学生，其中男生有18名，女生有多少名？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的面积是多少平方厘米？3. 下列哪个数是5的倍数？12、15、18、204. 下列哪个数是偶数？13、14、15、165. 一个班级有35名学生，其中男生有20名，女生有多少名？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析并解释为什么3的倍数的特点是各位数字之和是3的倍数。
2. 分析并解释为什么质数的特点是只有1和它本身两个因数。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请画出一个长方形，并标注出长和宽的尺寸。
2. 请画出一个正方形，并标注出边长的尺寸。
北师版六年级数学实践作业
六年级数学“我家的房屋平面图”实践作业六年班姓名：
我家的房屋平面图
【活动内容】
我家的房屋平面图
【活动目标】
1.通过绘制“我家的房屋平面图”的实践操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到尾”思考问题的经验。
2.经历设计方案、动手实践、及时反思的活动过程，发展统筹规划和按方案操作等综合实践能力。
3.在设计、测量、整理等实践活动中感受数学与生活的密切联系，进一步提高学习兴趣，发展自我反思能力。
【设计方案】
想一想，绘制我家的房屋平面图前，要先做哪些方面的准备？
1.我家的房屋平面图中需要绘制哪些主要的区域？
2.需要收集哪些数据？如何收集这些数据？
3.如何确定这幅图的比例尺？
【动手实践】
1.实际收集相关数据，并用适当的方式记录下来。
※提示：为了增强记录数据的条理性，可以自行设计一个表格。
2.按照设计方案及收集到的数据，把我家的房屋平面图绘制下来。
（见下页）
我家的房屋平面图
【自我评价】。
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2007—2008学年度第二学期
六年级数学实践操作训练试卷班级：
姓名：
座号：
一、以下面线段为半径，O点
二、画一个周长为9.42cm的圆，并
为圆心，画一个圆。
求出它的面积。
三、画一个只有1条对称轴的三角形。
四、一个只有2条对称轴的四边形。
五、画出下列图形的所有对称轴。
六、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。
·
七、在数轴上表示下列各数。
－3 2.5 1 －
2
7
-0.5
八、先量出下图的所需条件，（保留整厘米数）再求它的表面积。
（保留整厘米数）再求它的体积。
十、把梯形A按3：1放大,得到梯形B，再将梯形B按1：2缩小，得到梯形C。
三、先完成下面汽车行驶的路程表，再按要求回答问题。
在下图中描出表示路程和相应时间的点，然后把它们按顺序连起来。
并估计一下行驶120km大约要用多长时间。
（）
因为=（）（一定）
（）
所以（）与（）
成（）比例。
四、4枝铅笔放进3个文具中，至少有一个文具盒放进2枝铅笔。
为什么？
（1）把各种情况在下面方框中画出来。
（2）列式
五、小明家在学校正西方向300米，小亮家在小明家正北方向200米，小红家在小亮家正东方向650
我选的线段比例尺是：数值比例尺是：（）：（）
·
学校
六、学校要建一个长100米，宽60的长方形操场，请用1：4000的比例尺画出它的平面图。
（先计算，后画图，只要画出边界）。
七、先量出下面地图中A地与B地的图上直线距离，再求出A地与B地的实际直线距离。
八、某地去年上半年月平均气温情况如下图：
（1）初看这统计图，你感觉气温变化剧烈吗？
（2）月平均气温实际差距有多大？
（3）写出修改建议，并在对应图中画出图形。
修改建议一：修改建议二：。