实验报告3_窗体设计_【1010100100】【】
窗体实验报告遇到的问题及解决
窗体实验报告遇到的问题及解决方案一、实验背景窗体是计算机图形用户界面(GUI)的基本组成部分，也是用户与计算机交互的重要方式。
在程序设计中，窗体的设计和实现是非常重要的一环，对于提高程序的可用性和用户体验具有重要意义。
二、实验目的本次实验旨在通过设计一个简单的窗体程序，掌握窗体设计和实现的基本方法，了解窗体程序开发中常见问题及解决方案。
三、实验内容1. 设计一个简单的窗体程序2. 实现窗体程序中常用控件(如标签、文本框、按钮等)的使用3. 实现窗体程序中常见事件(如按钮点击事件等)的处理4. 处理窗体程序中可能出现的问题并给出解决方案四、实验步骤1. 确定窗体大小和位置2. 添加控件并设置属性3. 编写事件处理函数并关联到相应控件上4. 进行调试和测试，并处理可能出现的问题五、遇到的问题及解决方案1. 控件显示不全或超出边界解决方案：调整控件大小或位置，并保证其不超过父容器边界。
2. 控件无法响应事件解决方案：检查事件处理函数是否正确编写，并确保事件已与控件关联。
3. 程序崩溃或出现异常解决方案：检查代码逻辑是否正确、变量是否正确初始化、内存是否释放等，并使用调试工具进行排错。
4. 窗体闪烁或显示不流畅解决方案：使用双缓冲技术或异步更新UI界面，减少UI更新频率，优化程序性能。
5. 窗体无法最大化或最小化解决方案：在窗体属性中设置最大化和最小化按钮可用，并编写相应事件处理函数。
六、实验总结通过本次实验，我掌握了窗体设计和实现的基本方法，了解了窗体程序开发中常见问题及解决方案。
在实践中，我遇到了一些问题并通过调试和排错找到了相应的解决方案。
这次实验让我更加深入地理解了窗体程序开发的重要性和技术难点，对于今后的程序设计和开发具有很好的指导意义。
窗体实验报告
窗体实验报告窗体实验报告引言：在我们日常生活中，窗户是我们与外界交流的窗口。
它们不仅提供了光线和通风，还能为我们带来美丽的景色。
然而，我们是否曾思考过窗户的设计对我们的生活有何影响？本实验旨在通过对不同窗体设计的观察和分析，探讨窗体设计对室内环境、舒适度和视觉效果的影响。
实验方法：我们选择了三种不同类型的窗体进行实验，分别是传统单层窗户、双层隔热窗和可调光窗。
我们在一间标准大小的实验室中设置了三个房间，每个房间都有一扇不同类型的窗户。
我们通过测量室内温度、光线强度和参与者的主观感受来评估不同窗体设计的效果。
实验结果：1. 室内温度：在炎热的夏天，我们发现双层隔热窗相比传统单层窗户能更好地抵御外界高温的侵入，室内温度较低。
而可调光窗则能根据外界温度自动调节光线透过窗户的程度，进一步减少室内温度的升高。
2. 光线强度：双层隔热窗在白天能有效地过滤掉阳光中的紫外线和红外线，减少室内的热量积聚。
而可调光窗则能根据外界光线的强度自动调节透光度，保持室内的适宜光线。
3. 视觉效果：传统单层窗户虽然能提供较好的景色观赏，但在夏季阳光强烈时，会产生较强的反射和眩光。
而双层隔热窗和可调光窗则能有效地减少反射和眩光，使室内景色更加清晰可见。
讨论：通过本次实验，我们发现不同窗体设计对室内环境、舒适度和视觉效果都有着显著的影响。
双层隔热窗在保持室内温度适宜的同时，还能减少能源的消耗。
可调光窗则能根据外界环境的变化自动调节透光度，提供更好的视觉体验。
这些新型窗体设计有助于提高室内的舒适度，同时也符合可持续发展的理念。
结论：本实验结果表明，窗体设计对室内环境、舒适度和视觉效果有着重要的影响。
传统单层窗户已经不能满足现代人对于舒适和能源效益的需求。
双层隔热窗和可调光窗等新型窗体设计在提供良好视觉效果的同时，还能有效地控制室内温度和光线强度。
我们相信，随着科技的进步和人们对于室内环境的要求不断提高，窗体设计将会继续创新，为我们的生活带来更多的便利和舒适。
窗体设计实验报告
一、实验目的1. 熟悉窗体设计的基本原理和方法。
2. 掌握使用Visual Basic进行窗体设计的基本操作。
3. 学会通过控件实现窗体的功能。
4. 提高编程实践能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Basic 20153. 编译器：Visual Studio 2015三、实验内容1. 创建一个简单的窗体2. 添加控件3. 设置控件属性4. 编写事件处理程序5. 运行窗体四、实验步骤1. 创建一个简单的窗体（1）打开Visual Studio 2015，选择“文件”菜单下的“新建”选项，选择“Windows窗体应用”模板，点击“确定”。
（2）在窗体设计器中，选择“视图”菜单下的“工具箱”，将“按钮”控件拖拽到窗体上。
2. 添加控件（1）在工具箱中，找到“标签”控件，拖拽到窗体上。
（2）找到“文本框”控件，拖拽到窗体上。
3. 设置控件属性（1）选中“按钮”控件，在属性窗口中设置“Name”属性为“btnSubmit”，设置“Text”属性为“提交”。
（2）选中“标签”控件，在属性窗口中设置“Name”属性为“lblTitle”，设置“Text”属性为“请输入您的姓名：”。
（3）选中“文本框”控件，在属性窗口中设置“Name”属性为“txtName”，设置“Text”属性为“”。
4. 编写事件处理程序（1）双击“按钮”控件，打开代码编辑器。
（2）在代码编辑器中，找到名为“btnSubmit_Click”的事件处理程序。
（3）在“btnSubmit_Click”事件处理程序中，编写如下代码：```Private Sub btnSubmit_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnSubmit.Click' 获取文本框中的内容Dim name As String = txtName.Text' 判断姓名是否为空If String.IsNullOrEmpty(name) ThenMessageBox.Show("请输入您的姓名！")ElseMessageBox.Show("欢迎，" & name)End IfEnd Sub```5. 运行窗体（1）在Visual Studio 2015中，按F5键或点击“启动”按钮，运行窗体。
Access 实验报告-3窗体
实验名称三．窗体设计班级学号姓名指导教师上机地点日期①2013.4.10, ②2013.4.17 学时 4 成绩一、实验目的、任务：1.掌握窗体设计的方法和技巧2.理解窗体的设计过程即确定数据源、为窗体添加控件并设置属性的过程。
二、实验内容与基本要求：1.自动创建窗体2.向导创建窗体3.设计视图创建窗体4.创建带有子窗体的窗体5.自定义工具栏6.创建切换面板以实现整个应用程序的控制三、实验步骤与过程1．自动创建窗体（1）单击“表”对象，选取“学生”表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，（3）单击工具栏中的保存，保存好窗体。
如图：2．使用窗体向导创建窗体（1）单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，打开“新建窗体”对话框，（2）选择“窗体向导”，从“请选择该对象数据的来源表或查询”中选取“学生”，（3）在“可用字段”中选取全部字段，单击“下一步”，（4）后选择“纵栏表”，单击“下一步”，（5）确定所需的窗体为“国际”样式，单击“下一步”输入新窗体标题“学生”。
如图：3．使用设计视图创建窗体（为窗体添加标题）（1）单击“窗体”对象，在窗体列表中选取“教师基本情况”窗体，单击窗口的“设计”按钮，（2）选择“视图/窗体页眉页脚”菜单命令，（3）单击“工具箱”的控件Aa，此时鼠标指针变为+A。
将鼠标移至窗体页眉内，按下左键拖曳，在窗体页眉处形成相应大小的空白标签控件，在光标处输入“教师基本情况表”。
（4）单击窗体页眉添加的标签控件，使用工具栏中各种格式按钮，设置字体的颜色、字号等。
后单击“保存”按钮。
如图：4.创建带子窗体的窗体（1）单击“表”对象，选取“成绩”数据表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，单击“视图”按钮，进入设计窗口，（3）将鼠标指向窗体标题栏，单击鼠标右键选取“属性”选项，打开窗体属性对话框，在其中将窗体格式的属性的“默认视图”设为“数据表”，并保存为“成绩子窗体”（4）单击“窗体”对象，在列表中选取创建的“学生成绩”窗体，选择“视图”按钮，进入设计窗口，（5）选取子窗体控件，单击右键，确定“属性”选项，打开属性对话框，在对话框中将数据属性的“源对象”改为前面建立的“创建子窗体”，单击“保存”按钮。
窗体的创建实训报告
一、实训目的本次实训旨在使学生掌握窗体的基本概念、设计方法和操作步骤，提高学生对Visual Basic编程环境的熟悉程度，培养学生独立设计窗体和编写程序的能力。
二、实训内容1. 窗体概述2. 窗体属性3. 窗体方法4. 窗体事件5. 窗体控件6. 窗体设计7. 窗体调试三、实训过程1. 窗体概述首先，我们学习了窗体的基本概念，窗体是应用程序的界面，用户可以通过窗体与程序进行交互。
在Visual Basic中，窗体是一种对象，可以通过编程方式对其进行操作。
2. 窗体属性接下来，我们学习了窗体的属性，属性是描述窗体特征的数据，如窗体的标题、大小、位置等。
通过设置窗体的属性，可以改变窗体的外观和行为。
3. 窗体方法窗体方法是指在窗体中定义的函数，用于实现特定的功能。
例如，可以使用窗体方法来关闭窗体、隐藏窗体等。
4. 窗体事件窗体事件是窗体在运行过程中发生的事件，如点击按钮、关闭窗体等。
我们可以通过编写事件处理程序来响应用户的操作。
5. 窗体控件窗体控件是窗体上的可操作元素，如按钮、文本框、标签等。
控件可以响应用户的操作，并显示或修改数据。
6. 窗体设计在实训过程中，我们学习了如何使用Visual Basic设计窗体。
首先，创建一个新的窗体项目，然后添加控件并设置其属性。
接着，编写事件处理程序，使窗体具有特定的功能。
7. 窗体调试在窗体设计完成后，我们需要对程序进行调试。
调试是发现和解决程序错误的过程。
在Visual Basic中，可以使用调试工具来检查程序的执行过程，并修复错误。
四、实训成果通过本次实训，我们成功创建了一个具有以下功能的窗体：1. 窗体标题为“我的窗体”；2. 窗体大小为800x600像素；3. 窗体中包含一个按钮、一个文本框和一个标签；4. 按钮用于关闭窗体；5. 文本框用于输入数据；6. 标签用于显示输入数据。
五、实训总结本次实训使我们深入了解了窗体的基本概念、设计方法和操作步骤。
窗体的实验报告通过
一、实验目的1. 熟悉窗体设计的基本原理和操作方法。
2. 掌握窗体控件的使用和布局技巧。
3. 理解窗体事件处理机制。
4. 实现窗体与数据之间的交互。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 编程语言：C#三、实验内容1. 窗体设计2. 控件使用3. 事件处理4. 数据交互四、实验步骤1. 创建窗体（1）在Visual Studio 2019中，创建一个新的C# Windows Forms Application 项目。
（2）在设计视图中，右键点击工具箱，选择“Windows Forms”下的“Form”，拖拽到设计区域。
2. 窗体设计（1）在窗体上添加控件，如Label、TextBox、Button等。
（2）调整控件的位置和大小，使窗体布局合理。
（3）设置控件的属性，如字体、颜色、边框等。
3. 控件使用（1）在窗体上添加一个Label控件，设置其Text属性为“请输入姓名”。
（2）再添加一个TextBox控件，设置其Name属性为“txtName”，以便在代码中引用。
（3）添加一个Button控件，设置其Text属性为“提交”，并设置其Name属性为“btnSubmit”，以便在代码中引用。
4. 事件处理（1）在Form1的代码文件中，双击Button控件，进入事件处理方法btnSubmit_Click()。
（2）在btnSubmit_Click()方法中，获取TextBox控件txtName的Text属性值，并打印到控制台。
5. 数据交互（1）在窗体上添加一个ListBox控件，设置其Name属性为“lstNames”，以便在代码中引用。
（2）在btnSubmit_Click()方法中，将获取到的姓名添加到ListBox控件lstNames中。
五、实验结果与分析1. 窗体设计通过添加控件、调整布局和设置属性，我们成功创建了一个具有输入框、按钮和显示框的窗体。
建窗体实习报告
标题：建筑实习报告摘要：本报告主要介绍了实习生的建筑实习经历，包括实习时间、实习单位、实习内容等方面，通过这次实习，实习生对建筑行业有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和综合素质，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
一、实习时间和地点实习生于2023年6月至8月，在XXX建筑设计院进行了为期两个月的建筑实习。
二、实习单位简介XXX建筑设计院是一家具有多年历史和丰富经验的设计院，主要从事建筑设计、城市规划、景观设计等方面的工作。
设计院拥有一支高素质的专业队伍，包括建筑师、结构工程师、给排水工程师、电气工程师等专业人员。
三、实习内容实习期间，实习生主要参与了以下几个方面的实习内容：1. 建筑设计：实习生在设计师的指导下，参与了建筑设计的前期调研、方案设计、施工图设计等环节，了解了建筑设计的整个流程。
2. 建筑施工：实习生参观了建筑施工现场，了解了建筑施工的基本流程和施工方法，学习了施工现场的管理和组织。
3. 建筑材料：实习生学习了建筑材料的种类、性质和用途，了解了建筑材料的选购和使用。
4. 建筑设备：实习生了解了建筑设备的基本原理和应用，包括给排水设备、电气设备、暖通设备等。
5. 建筑设计规范：实习生学习了建筑设计规范的基本内容和要求，了解了建筑设计中的各种规范和标准。
四、实习收获通过这次实习，实习生对建筑行业有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和综合素质，具体表现在以下几个方面：1. 提高了专业技能：实习生通过参与建筑设计实践，掌握了建筑设计的基本原理和方法，提高了自己的专业技能。
2. 增强了团队合作能力：实习生在实习过程中，与设计师、工程师和其他实习生密切合作，学会了团队协作和沟通。
3. 培养了工程意识：实习生通过参观施工现场和了解建筑设备，认识到建筑工程的实际操作性和复杂性，培养了工程意识。
4. 拓宽了视野：实习生了解了建筑设计规范和标准，知道了建筑设计中的各种限制和条件，拓宽了视野。
五、实习总结通过这次建筑实习，实习生收获颇丰，不仅提高了自己的专业技能和实践能力，而且培养了团队合作意识和工程意识。
创建窗体实训报告
一、实训背景随着计算机技术的不断发展，数据库应用越来越广泛。
窗体作为数据库应用程序的重要组成部分，是实现用户与数据库交互的界面。
为了提高自身对数据库应用程序设计的理解和实践能力，我们进行了创建窗体的实训。
二、实训目的1. 熟悉数据库应用程序的基本概念和设计方法。
2. 掌握窗体的创建、编辑和设计技巧。
3. 提高数据库应用程序的用户界面设计能力。
4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 窗体的基本概念窗体是数据库应用程序的界面，用于显示、输入、编辑和查询数据。
窗体由多个控件组成，如文本框、标签、按钮等，通过控件可以实现对数据的操作。
2. 窗体的创建（1）使用向导创建窗体：打开数据库设计器，选择“创建”菜单下的“窗体向导”，按照向导提示完成窗体的创建。
（2）使用设计视图创建窗体：在数据库设计器中，选择“创建”菜单下的“新建窗体”，进入设计视图，根据需求添加控件，设置控件属性，完成窗体的创建。
3. 窗体的编辑（1）修改控件属性：在窗体设计视图中，选中控件，在属性窗口中修改控件的属性，如字体、颜色、大小等。
（2）调整控件布局：通过拖动控件位置、设置控件对齐方式等方法，调整窗体中控件的布局。
4. 窗体的设计技巧（1）使用布局管理器：布局管理器可以帮助我们快速、方便地调整控件布局。
（2）使用控件模板：控件模板可以加快控件的设计速度。
（3）使用事件驱动编程：通过编写事件代码，实现对控件和窗体的交互。
四、实训过程1. 实训前准备（1）安装数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。
（2）熟悉数据库设计器、窗体设计器等工具的使用。
2. 实训步骤（1）创建数据库：在数据库管理系统中创建一个数据库，用于存放窗体设计的数据。
（2）创建数据表：在数据库中创建数据表，用于存放数据。
（3）创建窗体：使用向导或设计视图创建窗体。
（4）编辑窗体：修改控件属性、调整控件布局。
（5）设计窗体：使用布局管理器、控件模板和事件驱动编程等技术，提高窗体的设计质量。
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广州大学学生实验报告开课学院及实验室：计算机实验楼409室 2011年12月5日学院旅游学院年级、专业、班10国旅姓名超市学号1010100100实验课程名称数据库管理系统I成绩实验项目名称窗体设计指导老师一、实验目的1、掌握在Access2007数据库中创建简单窗体的各种方法；2、掌握布局视图的使用方法；3、掌握控件的设计方法；4、掌握创建统计分析窗体的方法；5、掌握窗体的设计方法。
二、实验内容及原理实验01.快速创建窗体。
通过“窗体”工具创建“管理员”窗体。
实验02.快速创建分割窗体。
创建数据来自于“读者”表的“分割窗体”窗体。
实验03.快速创建多个项目窗体。
通过“多个项目”工具创建“图书”窗体。
实验04.通过另存为快速创建窗体。
通过文件另存的方法创建“读者类型权限”窗体。
实验05.使用窗体向导创建窗体。
通过窗体向导创建“读者借阅明细”窗体，按读者显示借阅图书的历史明细情况。
实验06.使用窗体设计器创建窗体。
通过窗体设计器创建窗体“图书的馆藏信息”。
窗体上包括“图书馆藏信息”表的以下字段：图书编号、状态、馆藏地点；以及“图书”表的以下字段：索取号、书名、作者、出版社、出版日期、藏书量。
实验07.布局视图的使用。
打开“图书的馆藏信息”窗体，在布局视图下调整窗体及其控件的格式和排列：(1)各控件的字号改为12磅，线条样式为虚线、紫色、宽度为2磅；(2)将上面3行控件调整到底部位置；(3)各控件调整至合适大小，再将各控件的位置改变，将左边列的控件靠右对齐。
实验08.窗体和命令按钮控件的设计。
通过窗体向导快速创建“读者管理”窗体后，把“性别”字段的控件类型改为文本框。
并且，通过控件向导添加5个命令按钮：首记录、上一记录、下一记录、末记录、关闭。
窗体不显示记录选择器、导航按钮和滚动条。
实验09.组合框和文本框控件的设计。
创建“登录窗体”，在窗体上创建未绑定组合框和文本框：显示用户名的未绑定组合框，其行来源为“管理员”表中的“姓名”字段；显示密码的未绑定文本框，其输入掩码为“密码”；设置这两个控件的特殊效果为“凹陷”。
在窗体上再创建一个命令按钮，用于退出应用程序。
设置主体节的背景色为“Access 主题1”，特殊效果为“凸起”。
窗体不显示导航按钮和记录选择器。
实验10.选项卡控件的设计。
创建“查看图书信息”窗体。
在窗体上添加“选项卡”控件，选项卡由3个页面组成。
第一个页面显示图书信息的字段，页面标题为：图书基本信息；第二个页面显示图书的馆藏信息，页面标题为：图书馆藏信息；第三个页面显示图书的罚款规则，页面标题为：图书罚款规则。
实验11.子窗体控件的设计。
创建“按索取号查询图书馆藏情况”主子窗体。
主窗体的数据源为“图书”表，不显示记录选择器和分隔线；子窗体的数据源为“图书馆藏信息”表。
三、使用仪器、器材微机一台操作系统：Win XP编程软件：Microsoft Office Access 2007四、实验步骤实验01(1)在导航窗格中选择“管理员”表。
(2)单击“创建”选项卡“窗体”组中“窗体”图标。
(3)保存窗体。
实验02(1)在导航窗格中选定“读者”表。
(2)单击“创建”选项卡“窗体”组中“分割窗体”图标。
(3)保存窗体。
实验03(1)在导航窗格中选定“图书”表。
(2)单击“创建”选项卡“窗体”组中“多个项目”图标。
(3)保存窗体。
实验04(1)在导航窗格中选择“读者类型权限”表。
(2)单击“Office按钮”|“另存为”|“对象另存为”选项。
(3)在“另存为”对话框中，选择保存类型为窗体，输入窗体名称为“读者类型权限”，单击“确定”按钮。
实验05(1)单击“创建”选项卡“窗体”组中“其他窗体”列表中的“窗体向导”图标。
(2)在向导中选择所需要的数据来源为“读者”表“姓名”字段，“图书借阅”表“借阅编号”、“读者号”、“图书编号”、“借阅日期”、“还书日期”字段，“图书”表“书名”字段。
(3)选择带子窗体结构的布局，以“读者.姓名”查阅“图书借阅”表的明细记录。
(4)输入主窗体标题为“读者借阅明细”，子窗体标题为“图书借阅”。
实验06(1)单击“创建”选项卡“窗体”组中“窗体设计”图标，打开新窗体的设计视图。
(2)若没有显示“字段列表”窗格，则单击“设计”选项卡“工具”组中“添加现有字段”图标。
(3)单击“字段列表”中数据源“图书馆藏信息”表左侧的“+”号把表中的所有字段展开，然后依次用鼠标双击“图书编号”、“状态”、“馆藏地点”字段，可在窗体上创建相应的控件。
(4)单击“相关表中的可用字段”中数据源“图书”表左侧的“+”号把表中的所有字段展开，然后依次用鼠标双击“索取号”、“书名”、“作者”、“出版社”、“出版日期”、“藏书量”字段。
(5)保存窗体，并命名为“图书的馆藏信息”。
实验07 (1)打开“图书的馆藏信息”窗体的布局视图。
(2)通过“格式”选项卡，设置控件的格式。
选择所有的控件（可以使用Ctrl + A组合框全选控件），设置“字体”组的“字号”为12；“控件”组的“线条宽度”为2磅，“线条类型”为虚线，线条颜色为紫色。
(3)调整控件位置。
选定窗体上前3行的所有控件，用鼠标拖至窗体的底部，然后再选定窗体上所有的控件，用鼠标拖至左上方。
(4)设置控件对齐方式。
选定左边列的所有标签(使用Shift键选择多个控件)，单击“排列”选项卡“控件对齐方式”组中“靠右”按钮。
(5)将窗体另存为“图书的馆藏信息_重新布局”。
实验08(1)通过窗体向导建立包括“读者”表所有字段、纵栏式窗体“读者管理”，进入窗体的设计视图，编辑窗体及其控件。
(2)删除控件布局。
选定主体上所有的控件，单击“排列”选项卡“控件布局”组中“删除”图标。
(3)更改控件类型。
右击“性别”字段的组合框控件，在弹出的快捷菜单中选择“更改为”子菜单的“文本框”。
(4)打开“控件向导”。
(5)向窗体添加“命令按钮”。
选择“设计”选项卡“控件”组中“按钮”工具，在窗体上要添加控件的位置单击鼠标，在“向导”对话框中选择“记录导航”类别，在操作中选“转至第一项记录”，按钮显示的文本内容为：首记录。
(6)分别添加“上一记录”、“下一记录”、“末记录”命令按钮，分别选择以下操作：“转至前一项记录”、“转至下一项记录”、“转至最后一项记录”。
(7)添加“关闭”命令按钮，选择类别为“窗体操作”，选择操作为“关闭窗体”。
(8)优化命令按钮的布局。
选定需要调整布局的多个命令按钮，单击“排列”选项卡中“控件对齐方式”组的“靠左”图标，单击“排列”选项卡“大小”组中“至最宽”图标、“位置”组中“垂直相等”图标。
(9)优化窗体的布局。
设置窗体“属性表”中“格式”属性：记录选择器为“否”，导航按钮为“否”，无滚动条。
实验09(1)通过“窗体设计”创建一个空白窗体。
(2)打开控件向导。
(3)添加未绑定组合框。
①选择“设计”选项卡“控件”组中“组合框”工具，添加组合框控件。
②在向导中选择组合框获取数值的方式为：使用组合框查阅表或查询中的值。
③选择为组合框提供数值的表或查询：“管理员”表。
④确定显示在组合框列中的字段：职工编号。
⑤确定列表框中的排序字段：职工编号，升序。
⑥输入组合框附加标签的显示内容“职工编号：”。
(4)添加文本框。
选择“设计”选项卡“控件”组中“文本框”工具，单击窗体上要设置文本框的位置，文本框名称为“密码”。
设置文本框的输入掩码为“密码”（Password）。
(5)设置控件格式。
选定上述组合框和文本框，设置其格式属性特殊效果为“凹陷”。
(6)添加“退出”命令按钮。
选择“设计”选项卡“控件”组中“按钮”工具，在窗体上要添加控件的位置单击鼠标，在“向导”对话框中选择“应用程序”类别，在操作中选“退出应用程序”，按钮上显示的文本内容“退出”。
(7)设置窗体格式①设置“主体”格式属性的背景色为“Access主题1”，特殊效果为“凸起”。
②设置“窗体”格式属性的导航按钮和记录选择器属性都设置为“否”。
③保存窗体。
实验10(1)通过“窗体设计”创建一个空白窗体。
(2)设置窗体的记录源：单击窗体“记录源”属性的右侧“生成器”图标，打开SQL设计器，建立对“图书馆藏信息”表、“图书”表和“图书类型”表所有字段的查询设计。
(3)关闭SQL设计器，返回设计视图。
(4)添加选项卡。
单击“设计”选项卡“控件”组中“选项卡控件”工具，在窗体添加选项卡控件的位置单击鼠标。
(5)添加页。
单击“设计”选项卡“控件”组中“插入页”工具。
3个页面的标题分别为“图书基本信息”、“图书馆藏信息”、“图书罚款规则”。
(6)通过“字段列表”，拖动各页所需的字段。
添加“图书”表的所有字段到第一个页面上；在第二个页面上添加“图书馆藏信息”表的字段：图书编号、状态、馆藏地点。
在第三个页面上添加“图书类型”表中的字段：罚款单价。
(7)保存并将窗体命名为“查看图书信息”。
实验11(1)通过窗体向导创建纵栏式、包含“图书”表全部字段的主窗体“按索取号查询图书的馆藏情况”。
(2)开启“控件向导”，在窗体的设计视图中添加子窗体。
①单击“设计”选项卡“控件”组中“子窗体/子报表”工具，单击要在窗体添加子窗体控件的位置，弹出“子窗体向导”对话框。
②选择子窗体的数据来源为使用现有的“图书馆藏信息”表所有字段。
③选定主窗体和子窗体链接的字段为“索取号”。
④输入子窗体的名称为“图书馆藏信息”。
(3)选择主窗体，设置窗体格式。
记录选择器和分隔线属性都设置为“否”。
(4)选择“图书馆藏信息”子窗体，设置子窗体格式。
导航按钮和记录选择器属性都设置为“否”。
五、实验结果及分析实验01快速创建窗体“管理员”的结果：实验02 快速创建窗体“读者”的结果：实验03快速创建多个项目窗体的结果：实验04通过另存为快速创建窗体的结果：实验05使用窗体向导创建窗体的结果：实验06使用窗体设计器创建窗体的结果：实验07布局视图的使用的结果：实验08窗体和命令按钮控件的设计的结果：实验09组合框和文本框控件的设计的结果：实验10选项卡控件的设计的结果：实验11子窗体控件的设计的结果：。