七年级政治上册 第四单元 第8课81自己的事情自己做 鲁教版PPT课件
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七年级政治课件《自己的事情自己干》
，以适应社会变革和竞争。
学校教育目标
学校教育目标不仅仅是传授知识 ，更重要的是培养学生的能力和 素质。
学生发展需求
学生发展需要具备独立自主的能力 和素质，以适应未来社会的发展。
课题目标
知识目标
让学生了解自主管理的重要性 和必要性，掌握自主管理的方
法和技巧。
能力目标
培养学生的自主管理能力，提 高自我认识、自我规划、自我
依赖心理
缺乏自立能力的人往往会产生依 赖心理，习惯性地寻求他人的帮 助和支持，这会限制他们的成长 和发展。
无法适应社会
如果个人没有自立能力，他们可能 难以适应社会生活和工作环境，因 为这些环境需要个人具备独立思考 和解决问题的能力。
培养自立能力的重要性
提高自我价值
通过培养自立能力，个人可以 提高自己的自我价值感，更好 地实现自我价值和社会价值。
THANKS
感谢观看
培养自主决策和解决问题的能力，同时也要学会接受他人的建议和指导 ，找到适合自己的方法和策略。
培养自我控制和自我管理能力，在自主决策和行动中保持冷静和理性， 同时也要善于借助他人的力量和资源来达成自己的目标。
自立与依赖的平衡点
自立和依赖的平衡点是人生发展中的关键，要找到适合自己的平衡点需要不断地 探索和实践。
课堂互动
通过课堂互动的方式，鼓励学生积 极参与课堂活动，提高学生的课堂 参与度和学习效果。
02
如何培养自己的自立能力
学会自立的方法
培养自立能力的关键方法之一是学会独立完成任务和解决问题。学生可以通过制 定明确的计划和步骤，逐步掌握自立学习的技巧和方法。
学生应该注重培养自己的独立思考能力。通过积极参与课堂讨论、提出疑问和分 享观点，学生可以提高自己的独立思考能力和自信心。
学校教育目标
学校教育目标不仅仅是传授知识 ，更重要的是培养学生的能力和 素质。
学生发展需求
学生发展需要具备独立自主的能力 和素质，以适应未来社会的发展。
课题目标
知识目标
让学生了解自主管理的重要性 和必要性，掌握自主管理的方
法和技巧。
能力目标
培养学生的自主管理能力，提 高自我认识、自我规划、自我
依赖心理
缺乏自立能力的人往往会产生依 赖心理，习惯性地寻求他人的帮 助和支持，这会限制他们的成长 和发展。
无法适应社会
如果个人没有自立能力，他们可能 难以适应社会生活和工作环境，因 为这些环境需要个人具备独立思考 和解决问题的能力。
培养自立能力的重要性
提高自我价值
通过培养自立能力，个人可以 提高自己的自我价值感，更好 地实现自我价值和社会价值。
THANKS
感谢观看
培养自主决策和解决问题的能力，同时也要学会接受他人的建议和指导 ，找到适合自己的方法和策略。
培养自我控制和自我管理能力，在自主决策和行动中保持冷静和理性， 同时也要善于借助他人的力量和资源来达成自己的目标。
自立与依赖的平衡点
自立和依赖的平衡点是人生发展中的关键，要找到适合自己的平衡点需要不断地 探索和实践。
课堂互动
通过课堂互动的方式，鼓励学生积 极参与课堂活动，提高学生的课堂 参与度和学习效果。
02
如何培养自己的自立能力
学会自立的方法
培养自立能力的关键方法之一是学会独立完成任务和解决问题。学生可以通过制 定明确的计划和步骤，逐步掌握自立学习的技巧和方法。
学生应该注重培养自己的独立思考能力。通过积极参与课堂讨论、提出疑问和分 享观点，学生可以提高自己的独立思考能力和自信心。
七年级政治自己的事自己干1(PPT)2-2
走向自立人生
• 有几只刚出生不久的小狮子， 被猎人带回家中精心喂养。小 狮子慢慢长大了，无忧无虑， 一不小心，一只小狮子从笼子 里跑了出去。后来，猎人外出 再没有回来，笼子里的小狮子 被活活饿死了。那只当年跑出 去的小狮子，独自在野外。饿 了，自己找食吃；渴了，自己 找水喝；有了伤，会用舌头舔 伤口；遇到敌人，知道怎样保 护自己。它顺利地活了下来。
• • ——
汉靠自己滴
Байду номын сангаас。祖己的自
上干饭己
陶 行 知
，，，的 不靠自汗 算人己， 是靠的吃
好天事自
；股票知识 股票知识
终其一生都受到重力场的约束。（一个可能的例外是，其他的大质量天体引发的潮汐力有可能造成恒星的扩散。）目前，对球状星团的形成，所知依然很有限。然而，对球状星团的观测显示，这些恒星最初是在星球诞生效率很高的地区形成的，并且当地的星际物质密度也比一般恒星诞生 的场所要高。球状星团是在星系交互作用下具优势的星爆区域诞生的。 在它们形成之后，球状星团内的恒星彼此之间会有引力交互作用，结果是所有恒星的速度向量都是稳定与平衡的，全都失去了早期历史上原有的速度。造成这种特性发生的时间称为纾缓期，这段时间所需的长短由星团的恒星数量和质量来决定。每个星团所需要的时间都不一样，平均的时 间数量级是109 年。 虽然球状星团的外观都是球状的，椭率都是潮汐力作用的结果。在银河系和仙女座大星系中的星团典型的形状都是扁球形，在大麦哲伦星系中的更为扁平。 天文学家经由标准半径来描述球状星团的形态，它们分别是是核心的半径（rc）、晕半径（rh）和潮汐半径（rt）。整体的亮度时由核心向外稳定的减弱，核心半径是表面光度降为中心一半的核心距离，用于比较的量是晕半径，或是总光度达到整个星团一半区域的半径，通常这个值会比 核心半径要大。 要注意的是晕半径所包含的恒星在视线的方向上是包含了在星团外围的恒星，所以理论上也会使用半质量半径（rm）—，由中心志包含星团一半质量的距离。如果半质量半径小于星团半径的一半，这个星团的核心便是高密度的，例如M3，他整体的视直径是18角秒，但是半质量半径只有 1.12角秒。 最后的潮汐半径是核心到星团外围受到星系影响大于星团本身影响的距离，在这个距离上，原属于星团的单独恒星会被星系的引力拉扯出去。M3的潮汐半径大约是38″。 银河系内多数的球状星团在衣锭的距离内光度都会因距离的增加而稳定的降低，然后光度呈现水平。典型的距离都在距离核心1-2 秒差距之处。然而有20%的球状星团经历了所谓的“核心崩溃”的过程，在这一类型的星团中，光度一直是平稳的增加至核心的区域内。一个有核心崩溃的球 状星团例子是M15。 杜鹃座 47 – 是继半人马座ω之后，全银河系中第二亮的球状星团。核心崩溃被认为是球状星团中较重质量的恒星与他较轻的伴星遭遇时发生的状况，结果是较大质量的恒星损失了动能，于是朝向核心掉落。经历一段较长的时间之后，导致大质量的恒星集中在核心的附近。
• 有几只刚出生不久的小狮子， 被猎人带回家中精心喂养。小 狮子慢慢长大了，无忧无虑， 一不小心，一只小狮子从笼子 里跑了出去。后来，猎人外出 再没有回来，笼子里的小狮子 被活活饿死了。那只当年跑出 去的小狮子，独自在野外。饿 了，自己找食吃；渴了，自己 找水喝；有了伤，会用舌头舔 伤口；遇到敌人，知道怎样保 护自己。它顺利地活了下来。
• • ——
汉靠自己滴
Байду номын сангаас。祖己的自
上干饭己
陶 行 知
，，，的 不靠自汗 算人己， 是靠的吃
好天事自
；股票知识 股票知识
终其一生都受到重力场的约束。（一个可能的例外是，其他的大质量天体引发的潮汐力有可能造成恒星的扩散。）目前，对球状星团的形成，所知依然很有限。然而，对球状星团的观测显示，这些恒星最初是在星球诞生效率很高的地区形成的，并且当地的星际物质密度也比一般恒星诞生 的场所要高。球状星团是在星系交互作用下具优势的星爆区域诞生的。 在它们形成之后，球状星团内的恒星彼此之间会有引力交互作用，结果是所有恒星的速度向量都是稳定与平衡的，全都失去了早期历史上原有的速度。造成这种特性发生的时间称为纾缓期，这段时间所需的长短由星团的恒星数量和质量来决定。每个星团所需要的时间都不一样，平均的时 间数量级是109 年。 虽然球状星团的外观都是球状的，椭率都是潮汐力作用的结果。在银河系和仙女座大星系中的星团典型的形状都是扁球形，在大麦哲伦星系中的更为扁平。 天文学家经由标准半径来描述球状星团的形态，它们分别是是核心的半径（rc）、晕半径（rh）和潮汐半径（rt）。整体的亮度时由核心向外稳定的减弱，核心半径是表面光度降为中心一半的核心距离，用于比较的量是晕半径，或是总光度达到整个星团一半区域的半径，通常这个值会比 核心半径要大。 要注意的是晕半径所包含的恒星在视线的方向上是包含了在星团外围的恒星，所以理论上也会使用半质量半径（rm）—，由中心志包含星团一半质量的距离。如果半质量半径小于星团半径的一半，这个星团的核心便是高密度的，例如M3，他整体的视直径是18角秒，但是半质量半径只有 1.12角秒。 最后的潮汐半径是核心到星团外围受到星系影响大于星团本身影响的距离，在这个距离上，原属于星团的单独恒星会被星系的引力拉扯出去。M3的潮汐半径大约是38″。 银河系内多数的球状星团在衣锭的距离内光度都会因距离的增加而稳定的降低，然后光度呈现水平。典型的距离都在距离核心1-2 秒差距之处。然而有20%的球状星团经历了所谓的“核心崩溃”的过程，在这一类型的星团中，光度一直是平稳的增加至核心的区域内。一个有核心崩溃的球 状星团例子是M15。 杜鹃座 47 – 是继半人马座ω之后，全银河系中第二亮的球状星团。核心崩溃被认为是球状星团中较重质量的恒星与他较轻的伴星遭遇时发生的状况，结果是较大质量的恒星损失了动能，于是朝向核心掉落。经历一段较长的时间之后，导致大质量的恒星集中在核心的附近。
七年级政治自己的事自己干1PPT课件
19
资料欣赏与思考：
在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的 规定。条文内容是： 6岁之前可以只玩耍，不必做家务。 6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦 皮鞋。 14~16要洗汽车，整理花园。 16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一 次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向 法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。
15
• 展示自己、推销自己的能力。 • 与人沟通、善解人意、说服他人的能力。 • 运用多种技术特别是现代信息技术的能力。 • 运用法律维护权益的能力。 • 组织与决策的能力。 • 不断学习、不断充实自己的能力。
• …………
根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。 并说说你的理由。
16
提问与解答环节
第一部分
Байду номын сангаас整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
展开你的想象力：
想想从笼子跑出去的小狮子会遇 到哪些困难？
两只狮子的命运为什么不同？
3
今 天 学 校 做 卫 生
5
新 生
6
这样的事情在 你身上或你周围的 同学身上发生过吗？ 还有没有其他类似 的现象？
13
小辩论：联系教材上的材料，以如下两种 观点进行辩论。
父母应当支付 子女上学的费
用。
父母不应当 支付子女上 大学的费用。
14
相关链接
我国婚姻法第21条规定：“父母对子女 有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助 的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的 或不能独立生活的子女，有要求父母付给付 给抚养费的权利。”
资料欣赏与思考：
在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的 规定。条文内容是： 6岁之前可以只玩耍，不必做家务。 6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦 皮鞋。 14~16要洗汽车，整理花园。 16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一 次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向 法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。
15
• 展示自己、推销自己的能力。 • 与人沟通、善解人意、说服他人的能力。 • 运用多种技术特别是现代信息技术的能力。 • 运用法律维护权益的能力。 • 组织与决策的能力。 • 不断学习、不断充实自己的能力。
• …………
根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。 并说说你的理由。
16
提问与解答环节
第一部分
Байду номын сангаас整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
展开你的想象力：
想想从笼子跑出去的小狮子会遇 到哪些困难？
两只狮子的命运为什么不同？
3
今 天 学 校 做 卫 生
5
新 生
6
这样的事情在 你身上或你周围的 同学身上发生过吗？ 还有没有其他类似 的现象？
13
小辩论：联系教材上的材料，以如下两种 观点进行辩论。
父母应当支付 子女上学的费
用。
父母不应当 支付子女上 大学的费用。
14
相关链接
我国婚姻法第21条规定：“父母对子女 有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助 的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的 或不能独立生活的子女，有要求父母付给付 给抚养费的权利。”
鲁教版七年级上册《自己的事情自己做》课件4
课程目标
02
01
03
让学生了解自立的概念和意义。
让学生掌握一些自立的方法和技巧。
培养学生的自立意识和自立能力，帮助他们更好地适要性
培养独立性
独立思考
独立完成任务需要独立思考，有助于培养孩子的自 主性和判断力。
自主决策
在独立完成任务的过程中，孩子需要学会自主决策 ，提高解决问题的能力。
加强时间管理能力的训练，提 高效率。
提高专注力和自制力，减少外 界干扰。
注重总结和反思，及时调整计 划和方法，不断完善自己的学
习和生活状态。
THANK YOU
感谢聆听
一个独立自主的好孩子。
小红
小红在学习上非常自觉，不需要家 长督促就能完成作业和学习任务。 她善于独立思考，遇到问题会主动 寻求解决方法。
小强
小强在课外活动中经常担任组织者 和领导者，他能够独立思考和决策， 协调团队成员完成任务，展现出较 强的独立能力。
历史人物的独立故事
郑成功
明朝末年，郑成功在东南沿海坚持抗清，他依靠自己的力量和智 慧，成功收复了台湾岛，为维护国家领土完整做出了巨大贡献。
自主规划
能够制定个人计划，安排 好时间，高效完成各项任 务。
学会自强
树立自信
勇于担当
相信自己有能力完成各种任务，克服 困难和挑战。
在面对困难和挫折时，能够勇敢面对， 承担责任。
积极进取
不断追求进步，努力提升自己的能力 和素质。
04
案例分析
成功人士的独立故事
李嘉诚
作为华人首富，李嘉诚从小就养 成了独立的习惯，自己承担家庭 的重担。他通过不懈的努力和创 业精神，最终成为全球商业巨头。
增强自信心
七年级政治上册 第8课 自己的事情自己做课件 鲁教级上册政治课件
12/5/2021
1、自立的含义
2、自立的意义
自 己
少年需自立
（1）自立的过程是我们锻炼和提 高生活能力的过程，也是我们锻炼
的
和提高心理和道德品质的过程
事
（2）自立才能走向自强
情
自
己 做
告别依赖， 走向自立
1、要克服依赖性 2、独立思考，自主做出决定 3、积极锻炼，提高自立能力
12/5/2021
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 一个人是要有所追求的，谁也不想悄悄走到人世，又默 默离去，在世间不留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？ 那就是自强不息，只有这样，才能不断发展，不断进步， 向理想接近。
12/5/2021
6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还 和几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子， 一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说， 就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己 的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作， 已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高 的人生目标前进。
12/5/2021
2、（2011·楚雄模拟）某校七年级（1）班同学在学了 “自立自强”后展开了讨论。下列对此认识正确的是
（B） A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母 照顾就行了 B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考，如果实 在解决不了，才向老师和同学求助 C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，一切由 我做主 D.小许：只有成功的人才能做到自立自强
第8课 走自立自强之路
第1框 自己的事情自己做
12/5/2021
1、了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、培养分析、探究、合作、活动的能力。 3、培养自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
1、自立的含义
2、自立的意义
自 己
少年需自立
（1）自立的过程是我们锻炼和提 高生活能力的过程，也是我们锻炼
的
和提高心理和道德品质的过程
事
（2）自立才能走向自强
情
自
己 做
告别依赖， 走向自立
1、要克服依赖性 2、独立思考，自主做出决定 3、积极锻炼，提高自立能力
12/5/2021
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 一个人是要有所追求的，谁也不想悄悄走到人世，又默 默离去，在世间不留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？ 那就是自强不息，只有这样，才能不断发展，不断进步， 向理想接近。
12/5/2021
6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还 和几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子， 一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说， 就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己 的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作， 已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高 的人生目标前进。
12/5/2021
2、（2011·楚雄模拟）某校七年级（1）班同学在学了 “自立自强”后展开了讨论。下列对此认识正确的是
（B） A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母 照顾就行了 B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考，如果实 在解决不了，才向老师和同学求助 C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，一切由 我做主 D.小许：只有成功的人才能做到自立自强
第8课 走自立自强之路
第1框 自己的事情自己做
12/5/2021
1、了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、培养分析、探究、合作、活动的能力。 3、培养自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
七年级政治自己的事自己干1(PPT)5-2
??］（）名古代的一种食品。 【陛】〈书〉宫殿的台阶：石～。 【陛下】名对君主的尊称。 【??】（韠）古代朝服的蔽膝。 【毙】（斃） ①死（用于人时多含贬义）：～命｜击～｜牲畜倒～。②〈口〉动毙：昨天～了一个抢劫杀人犯。③〈书〉仆倒：多行不义必自～。 【毙命】动丧命（含贬 义）。 【毙伤】动打死和打伤：～敌军五十余人。 【铋】（鉍）名金属元素，符号（）。银白色或带粉红色，质软，不纯时脆，凝固时有膨胀现象。用来制 低熔合金，也用于核工业和医工业等方面。 【秘】（祕）①译音用字，如秘鲁（国名，在南美洲）。②（）名姓。 【狴】［狴犴］（’）〈书〉名①传说中 的一种走兽，古代常把它的形象画在牢狱的门上。②借指监狱。 【萆】同“蓖”。 【萆薢】名多年生藤本植物，叶略呈心脏形，根状茎横生，圆柱形，表面 黄褐色，可入。 【梐】［梐枑］（）名古代官署前拦住行人的东西，用木条交叉制成。 【庳】〈书〉①低洼：陂塘污～。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。 【敝】①〈书〉破旧；破烂：～衣｜舌～唇焦。②谦辞，用于跟自己有关的事物：～姓｜～处｜～校。③〈书〉衰败：凋～｜经久不～。 【敝人】名对人谦 称自己。 【敝屣】〈书〉名破旧的鞋，比喻没有价值的东西：视功名若～。 【敝帚千金】ī敝帚自珍。 【敝帚自珍】破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽 不好，可是自己珍视。也说敝帚千金。 【婢】婢女：奴～｜奴颜～膝。 【婢女】ǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。 【皕】〈书〉数二百。 【赑】（贔） ［赑屃］（）〈书〉①形用力的样子。②名传说中的一种动物，像龟。旧时大石碑的石座多雕刻成赑屃形状。 【筚】（篳）
〈书〉动保佑：神明～。 【邲】①古地名，在今河南荥阳东北。②名姓。 【诐】（詖）〈书〉①辩论。②不正：～辞（邪僻的言论）。 【苾】①〈书〉芳 香。②（）名姓。 【畀】〈书〉给；给以：～以重任｜投～豺虎。 【閟】*（閟）〈书〉①闭门；闭。②谨慎。 【泌】①泌阳（），地名，在河南。②（） 名姓。 【駜】*（駜）〈书〉马肥壮；现场观看直播：/； 的样子。 【珌】（?）〈书〉刀鞘下端的饰物。 【贲】（賁）〈书〉装饰得 很美的样子。 【荜】（蓽）同“筚”。 【荜】（蓽）见下。 【荜拨】名多年生藤本植物，叶卵状心形，雌雄异株，浆果卵形。果穗可入。 【荜路蓝缕】ǚ 同“筚路蓝缕”。 【柲】〈书〉戈戟等兵器的柄。 【毖】〈书〉谨慎小心：惩前～后。 【哔】（嗶）［哔叽］（ī）名密度比较小的斜纹的毛织品。［法g］
〈书〉动保佑：神明～。 【邲】①古地名，在今河南荥阳东北。②名姓。 【诐】（詖）〈书〉①辩论。②不正：～辞（邪僻的言论）。 【苾】①〈书〉芳 香。②（）名姓。 【畀】〈书〉给；给以：～以重任｜投～豺虎。 【閟】*（閟）〈书〉①闭门；闭。②谨慎。 【泌】①泌阳（），地名，在河南。②（） 名姓。 【駜】*（駜）〈书〉马肥壮；现场观看直播：/； 的样子。 【珌】（?）〈书〉刀鞘下端的饰物。 【贲】（賁）〈书〉装饰得 很美的样子。 【荜】（蓽）同“筚”。 【荜】（蓽）见下。 【荜拨】名多年生藤本植物，叶卵状心形，雌雄异株，浆果卵形。果穗可入。 【荜路蓝缕】ǚ 同“筚路蓝缕”。 【柲】〈书〉戈戟等兵器的柄。 【毖】〈书〉谨慎小心：惩前～后。 【哔】（嗶）［哔叽］（ī）名密度比较小的斜纹的毛织品。［法g］
初一政治上学期自己的事自己干(PPT)3-3
的学生能做些家务。又据我国对小学生参加 家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天 参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比 不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36 分钟、美国小学生的1小时12分钟！
宜在～℃条件下生长，幼苗可耐℃以上的高温；直根膨大期的适宜温度是～8℃。胡萝卜对光照有较高的要求，特别在肉质根肥大期间，一定要保证其充足的 光照，否则就会降低产量、影响质量。种植期间要保证土壤湿润，特别是发芽期更是不能缺水，植株形成期若土壤过干，会造成肉质根细小、粗糙，外形不 正，质地粗硬。胡萝卜适宜生长；十四五规划 产业园区规划 / 十四五规划 产业园区规划 ； 在土层深厚肥沃、排水良好的壤土或沙 壤土中。为让根部有充裕的生长空间，栽培容器至少要cm宽，高度至少要～cm。 [] 分布范围 胡萝卜是全球性十大蔬菜作物之一，适应性强，易栽培，种植 十分普遍。胡萝卜在亚洲、欧洲和美洲地区分布最多。根据联合国粮食与农业组织（FAO）统计，年全世界胡萝卜的栽培总面积为.万公顷，其中亚洲为.万公 顷，欧洲为8.万公顷，北美洲为.万公顷，南美洲为.万公顷，非洲为.万公顷，大洋洲为.万公顷。近几年，除了亚洲栽培面积増幅较快之外，其他洲变化较小。 年中国胡萝卜栽培面积达到.万公顷，约占全世界栽培面积的.%，已成为世界第一胡萝卜生产国。 [] 主要品种 根据肉质根的形状特征，一般可分为以下三种 类型： ⑴短圆锥类型。一般根长～cm，最短的根近圆形，长仅～cm。早熟、耐热、产量低，春季栽培抽薹迟。如烟台三寸胡萝卜，外皮及内部均为橘红色， 单根重～g，肉厚、心柱细、质嫩、味甜，宜生食。 [] ⑵长圆柱类型。晚熟，根细长，肩部粗大，根前端钝圆，一般根长8～cm。如南京、的长红胡萝卜， 湖北麻城棒槌胡萝卜，安徽肥东黄胡萝卜，西安齐头红，岐山透心红，凤翔透心红，广东麦村胡萝卜，日本五寸参等。 [] ⑶长圆锥类型。一般根长～cm， 多为中、晚熟品种，味甜，耐贮藏。如宝鸡新透心红，鞭杆红，济南蜡烛台，内蒙古黄萝卜，烟台五寸胡萝卜，汕头红胡萝卜，红芯～号等。 [] 红森 属杂 交品种，芯细，根色、芯色不仅着色好，而且有甜味，口感好；根形呈长圆筒形。中熟品种，吸肥性强，耐寒性优，青肩的发生极少；即使在～月晚收品质 也很好。须根少，表面非常光滑。 [] 日本杂交胡萝卜 根形好，直筒形，收尾好，春季不易抽薹，耐裂根，田间保 红森和日本杂交胡萝卜 红森和日本杂交胡 萝卜(张) 持力好；根色浓，红心，表皮光滑，品质非常优秀；播种后天可采收，根长8～cm，肩宽cm，单果重g左右；株型直立，长势强，耐寒性强，高抗 黑枯病；适应性强，可春夏秋播种。 [] 植株长势强，生育前期适度控制水肥，密植易造成徒长，根部肥大期应注意生长管理；生育期中等，待根部稳
宜在～℃条件下生长，幼苗可耐℃以上的高温；直根膨大期的适宜温度是～8℃。胡萝卜对光照有较高的要求，特别在肉质根肥大期间，一定要保证其充足的 光照，否则就会降低产量、影响质量。种植期间要保证土壤湿润，特别是发芽期更是不能缺水，植株形成期若土壤过干，会造成肉质根细小、粗糙，外形不 正，质地粗硬。胡萝卜适宜生长；十四五规划 产业园区规划 / 十四五规划 产业园区规划 ； 在土层深厚肥沃、排水良好的壤土或沙 壤土中。为让根部有充裕的生长空间，栽培容器至少要cm宽，高度至少要～cm。 [] 分布范围 胡萝卜是全球性十大蔬菜作物之一，适应性强，易栽培，种植 十分普遍。胡萝卜在亚洲、欧洲和美洲地区分布最多。根据联合国粮食与农业组织（FAO）统计，年全世界胡萝卜的栽培总面积为.万公顷，其中亚洲为.万公 顷，欧洲为8.万公顷，北美洲为.万公顷，南美洲为.万公顷，非洲为.万公顷，大洋洲为.万公顷。近几年，除了亚洲栽培面积増幅较快之外，其他洲变化较小。 年中国胡萝卜栽培面积达到.万公顷，约占全世界栽培面积的.%，已成为世界第一胡萝卜生产国。 [] 主要品种 根据肉质根的形状特征，一般可分为以下三种 类型： ⑴短圆锥类型。一般根长～cm，最短的根近圆形，长仅～cm。早熟、耐热、产量低，春季栽培抽薹迟。如烟台三寸胡萝卜，外皮及内部均为橘红色， 单根重～g，肉厚、心柱细、质嫩、味甜，宜生食。 [] ⑵长圆柱类型。晚熟，根细长，肩部粗大，根前端钝圆，一般根长8～cm。如南京、的长红胡萝卜， 湖北麻城棒槌胡萝卜，安徽肥东黄胡萝卜，西安齐头红，岐山透心红，凤翔透心红，广东麦村胡萝卜，日本五寸参等。 [] ⑶长圆锥类型。一般根长～cm， 多为中、晚熟品种，味甜，耐贮藏。如宝鸡新透心红，鞭杆红，济南蜡烛台，内蒙古黄萝卜，烟台五寸胡萝卜，汕头红胡萝卜，红芯～号等。 [] 红森 属杂 交品种，芯细，根色、芯色不仅着色好，而且有甜味，口感好；根形呈长圆筒形。中熟品种，吸肥性强，耐寒性优，青肩的发生极少；即使在～月晚收品质 也很好。须根少，表面非常光滑。 [] 日本杂交胡萝卜 根形好，直筒形，收尾好，春季不易抽薹，耐裂根，田间保 红森和日本杂交胡萝卜 红森和日本杂交胡 萝卜(张) 持力好；根色浓，红心，表皮光滑，品质非常优秀；播种后天可采收，根长8～cm，肩宽cm，单果重g左右；株型直立，长势强，耐寒性强，高抗 黑枯病；适应性强，可春夏秋播种。 [] 植株长势强，生育前期适度控制水肥，密植易造成徒长，根部肥大期应注意生长管理；生育期中等，待根部稳
山东省平原县第二中学七年级政治上册 8.1 自己的事情自己做课件 鲁教版
告 别 依 赖 ， 走 向 自 立
思考： 1、这位大学生出现这种现象的原因是什么？ 2、如果这位大学生不改可能会导致什么结果？
3、青少年走向自立首先应该怎么做？
金钥匙1：自立就要克服依赖性独立思考，自主做出决定
告 别 依 赖 ， 走 向 自 立
有的同学说：“我特别想自立自强， 我的事情我做主，不用大人管。” 他的观点对吗？为什么？
我 们 的 同 龄 人
美国
瑞士
日本
此时你有什么感想？你最想 说的一句话是什么？
告 别 依 赖 ， 走 向 自 立
有位学生考上了浙江某大学，父母把他 送到学校，帮他登记报到，买好饭菜票，在 宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。 临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈 妈的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……将会 发生什么事情呢？接下来要发生的故事就请 大家一起编下去。
1. 自立就是自己的事情自己干 ◆意味着独立的安排自己的生活 2. ◆意味着要离开老师和父母的庇护， 自主地处理学习和生活中遇到的困难 意味着靠自己的双手开创自己的事 业，创造多彩的生活。
◆
少 年 需 自 立 滴自己的汗，吃自己的饭， 自己的事，自己干，靠人，靠 天，靠祖先，都不算 好汉。 ——陶行知
少 年 需 自 立
少 年 需 自 立
1、安琳哪些做法最让你感动？
2、用自己的话说一说自立对安琳的成长有什 么好处？
3、请结合材料阅读课本P87第二自然段和P88 第一自然段思考：青少年为什么要自立？
少 年 需 自 立
自立的意义：
1、自立的过程是我们锻炼和提高生活 能力的过程，也是我们不断提高心理和 道德品质的过程。 2、自立才能走向自强。
少 年 需 自 立
告 别 依 赖 ， 走 向 自 立
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小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？
独立思考，自主做出决定。
15
小婉的一天（三）
场景三 时间：晚上放学回家
终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的 饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的 咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见 桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。 哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。
在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课 的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外 面打工挣钱。
在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘 子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学 费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别 人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例 外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自 己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自 强精神，是日本父母的根本出发点。
7
设想：徐建国将会做出怎样的反映？ 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递
来的1000元，强忍泪水奔出了家门。 那天是2002年9月22日。
设想：徐建国将会如何谋生？ 猜想他可能遇到哪些事情？
8
历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了 将近20万元。 2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出 现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提 起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头， 张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。 你自己好好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣 襟，徐建国哭喊着跑出酒店。
小勇说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我就想 自己作主，不愿意让大人管。"
小丽说：“爸爸妈妈对我可关心了，生活上的事不 用我操心，都替我做了。我何必非要争着自己去做 呢？
18
乡下，有一片桃花林。当初，种下树苗后，种树 的人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到 很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜， 不是几星期就可以成熟的。要想种出百年的树，只有 让树在土里找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准 的，所以，它们只有在不确定中拼命扎根，才能成长 为百年大树。”其实，人的成长跟树的生长道理是一 样的，有怎样的品质，就能成就怎样的生命。
6
百万富妈临终教子
赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产500多 万元。2002年，赵敏的儿子、18周岁的徐建国没能考 上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的 前程不成问题。
猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？
但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江 山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回 来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。”
场景一 时间：早晨 小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心
的看了闹钟一眼，“呼”的一下子从床上 坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到： “妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到 了1、小婉的做法妥当！吗？存在什么问题？”
2、如果是你，你会怎么做？
自立，就要克服依赖性。
14
小婉的一天（二）
场景二 时间：课外活动
学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准 备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚刚说过 参加活动太耽误学习，不许小婉参加，那参加还是 不参加呢？哎，小婉矛盾极了。
3
星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人
一起去公园玩。
4
（1）漫画中的人在做什么？ 这表明了什么？
（2）生活中你能做到自己的 事情自己做吗？请举例说明。
（3）你对自立是怎么认识的?
5
什么是自立？（含义） 自立就是自己的事情自己做。
意味着：(自立的表现？）
独立地安排自己的生活 自主地处理学习、生活中遇到的难题 靠自己的双手开创自己的事业
设想：赵敏在信中会说些什么？
9
-
原来，徐建国离开的 那天，母亲跟在他身后。 此后，为了防止发生意 外，她事先以高薪雇了 三个人跟着儿子，张哥 就是其中的一个。2003 年6月27日，病重的她 离开了人世。
10
用心良苦的特别遗嘱
“建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离开我 的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰 苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的， 但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害 了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人是很危险的，早晚会被淘汰。 我的好儿子，你离家后的一举一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不 是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸，我最终 战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心地把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已 办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。”
11
（1）、看了这个真实的故事，你感 触最深的是什么？ （2）、历尽千辛万苦，徐建国收 获了什么？这对他今后的成功有什 么意义？
12
为什么说少年需自立？
1.自立的过程就是我 们锻炼和提高生活能 力，也是我们提高心 理和道德品质的过程。 2.自立才能走向自强。
自立 的意
义
自立的 作用
13
小婉的一天（一）
第八课 走自立自强之路
1
学习目标
1、什么是自立？表现在哪些方面？ 2、自立的意义是什么？。 3、怎样告考并归纳下列问 题答案，在课本上用铅笔画出来。
1.什么是自立？自立有哪些表现? 2.为什么说少年需自立？（自立的意义 ） 3.为什么自立才能走向自强？ (自立和自强的关系？) 4、怎样才能做到自立？（培养自立的 途径）
1、小婉该怎么办？ 2、如果是你，你会怎么做？
积极锻炼，提高自立能力。 16
怎样告别依赖，走向自立？
（怎样培养自立能力？）
走向自
1.自立，就要克服依赖性
立的途 径
2.独立思考，自主做出决定
（重要标志）
3.积极锻炼，提高自立能力
（最基本途径）
17
小刚说：“成年人应当自立，我现在还没长大，只能 让大人照顾，等我长大了才能自立。"
思考： 1、材料中“树的生长道理”启示我们，需要 培养什么品质？自立的品质 2、这个事例该我们什么启示？
• （1）自立，就要克服依赖性。 • （2）独立思考，自主做出决定。 • （3）积极锻炼，提高自主能力。
19
日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐 予，其余的一切都要通过劳动才能获得。
独立思考，自主做出决定。
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小婉的一天（三）
场景三 时间：晚上放学回家
终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的 饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的 咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见 桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。 哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。
在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课 的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外 面打工挣钱。
在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘 子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学 费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别 人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例 外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自 己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自 强精神，是日本父母的根本出发点。
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设想：徐建国将会做出怎样的反映？ 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递
来的1000元，强忍泪水奔出了家门。 那天是2002年9月22日。
设想：徐建国将会如何谋生？ 猜想他可能遇到哪些事情？
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历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了 将近20万元。 2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出 现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提 起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头， 张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。 你自己好好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣 襟，徐建国哭喊着跑出酒店。
小勇说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我就想 自己作主，不愿意让大人管。"
小丽说：“爸爸妈妈对我可关心了，生活上的事不 用我操心，都替我做了。我何必非要争着自己去做 呢？
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乡下，有一片桃花林。当初，种下树苗后，种树 的人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到 很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜， 不是几星期就可以成熟的。要想种出百年的树，只有 让树在土里找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准 的，所以，它们只有在不确定中拼命扎根，才能成长 为百年大树。”其实，人的成长跟树的生长道理是一 样的，有怎样的品质，就能成就怎样的生命。
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百万富妈临终教子
赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产500多 万元。2002年，赵敏的儿子、18周岁的徐建国没能考 上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的 前程不成问题。
猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？
但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江 山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回 来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。”
场景一 时间：早晨 小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心
的看了闹钟一眼，“呼”的一下子从床上 坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到： “妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到 了1、小婉的做法妥当！吗？存在什么问题？”
2、如果是你，你会怎么做？
自立，就要克服依赖性。
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小婉的一天（二）
场景二 时间：课外活动
学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准 备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚刚说过 参加活动太耽误学习，不许小婉参加，那参加还是 不参加呢？哎，小婉矛盾极了。
3
星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人
一起去公园玩。
4
（1）漫画中的人在做什么？ 这表明了什么？
（2）生活中你能做到自己的 事情自己做吗？请举例说明。
（3）你对自立是怎么认识的?
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什么是自立？（含义） 自立就是自己的事情自己做。
意味着：(自立的表现？）
独立地安排自己的生活 自主地处理学习、生活中遇到的难题 靠自己的双手开创自己的事业
设想：赵敏在信中会说些什么？
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原来，徐建国离开的 那天，母亲跟在他身后。 此后，为了防止发生意 外，她事先以高薪雇了 三个人跟着儿子，张哥 就是其中的一个。2003 年6月27日，病重的她 离开了人世。
10
用心良苦的特别遗嘱
“建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离开我 的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰 苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的， 但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害 了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人是很危险的，早晚会被淘汰。 我的好儿子，你离家后的一举一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不 是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸，我最终 战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心地把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已 办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。”
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（1）、看了这个真实的故事，你感 触最深的是什么？ （2）、历尽千辛万苦，徐建国收 获了什么？这对他今后的成功有什 么意义？
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为什么说少年需自立？
1.自立的过程就是我 们锻炼和提高生活能 力，也是我们提高心 理和道德品质的过程。 2.自立才能走向自强。
自立 的意
义
自立的 作用
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小婉的一天（一）
第八课 走自立自强之路
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学习目标
1、什么是自立？表现在哪些方面？ 2、自立的意义是什么？。 3、怎样告考并归纳下列问 题答案，在课本上用铅笔画出来。
1.什么是自立？自立有哪些表现? 2.为什么说少年需自立？（自立的意义 ） 3.为什么自立才能走向自强？ (自立和自强的关系？) 4、怎样才能做到自立？（培养自立的 途径）
1、小婉该怎么办？ 2、如果是你，你会怎么做？
积极锻炼，提高自立能力。 16
怎样告别依赖，走向自立？
（怎样培养自立能力？）
走向自
1.自立，就要克服依赖性
立的途 径
2.独立思考，自主做出决定
（重要标志）
3.积极锻炼，提高自立能力
（最基本途径）
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小刚说：“成年人应当自立，我现在还没长大，只能 让大人照顾，等我长大了才能自立。"
思考： 1、材料中“树的生长道理”启示我们，需要 培养什么品质？自立的品质 2、这个事例该我们什么启示？
• （1）自立，就要克服依赖性。 • （2）独立思考，自主做出决定。 • （3）积极锻炼，提高自主能力。
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日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐 予，其余的一切都要通过劳动才能获得。