我想,我是
高三作文写人：我想,我应该是个普通人
高三作文写人：我想，我应该是个普通人我曾经以为自己是宇宙的中心，是拯救世界的救世主，全天下都要围着我转。
我也曾觉得，我是一个天才，带着上天的眷顾，用自己的奇思妙想震撼着周围的“凡夫俗子”。
我还觉得，我是一个精英，在我的字典中没有“难”这个字。
一切所谓困难至极的问题，到了我这儿都是小菜一碟。
而且不只是我自己这样认为，我的老师也都这么觉得。
我所有的成长记录手册上的评语都是——“你很聪明”；“我相信以你的聪明才智一定可以取得更好的成绩”……任何人看见别人对自己如此赞赏有加，都会欣喜若狂，乐滋滋地沉浸在这无边的喜悦中。
而我，更是像被捧上了天，乐得忘乎所以。
于是越来越坚信我不是一个普通人。
自从我出生的那一刻起，历史的车轮就注定由我推动。
可惜的是，自初中以来，我的成绩并不理想。
不管是分数还是天赋，在我之上的不可胜数。
每一次考试都像一记棒槌，狠狠地敲在我的头上，让我渐渐发现，其实我没有任何与众不同的地方。
除了在我的幻想中，我从没有真正做过一件能让人刮目相看的事情。
如果别人也像我一样爱幻想，我可能在那个幻想世界只是充当一个“爆炸的道具”，或许连一个跑龙套的角色都没有。
可尽管如此，我依旧相信，就算我不是世界的唯一，但我也决不是凡人，或者说我只是不愿相信事实。
毕竟，我的老师们还是承认我的，他们告诉我，我“是一个聪明的孩子”。
也就在这矛盾之中，我渐渐长大。
“长大”，就是学会用脑子去思考，用理智去对待自己的周围。
于是，我就发现原来我在学校被老师批评的次数远远超过被表扬的次数。
有时候，老师还会把我叫到办公室，告诉我我最近上课又开始心不在焉，作业的质量有开始下滑。
末了，他就会跟我说，“你要好好努力啊，实际上你很聪明，只要稍稍努力一点，就可以超过“XXX”。
”也许是老师没有板着脸，严厉地指责我，所以始终让我抱着这样一种心态——其实我应该是很聪明的，只不过有一点“小”懒。
一次家长会结束后，我妈妈回到家，然后发生了……也就是那一次之后，我又一次清晰地认识到被窝可以隐藏的事实。
【初三作文】我想我应该是绽放的玫瑰
【初三作文】我想我应该是绽放的玫瑰有人说把野蔷薇连根拔起放在花盆中，用血来浇灌，这样，一朵幸福之花应运而生。
雨中玫瑰芳菲，在朦胧的烟雨中，她灿烂地开放，她饱含着幸福，她没有菡萏那么的廉洁和清纯，没有清新悦耳的名字，也没有诗人所说的“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”那样的出类拔萃，然而她却洋溢着并且象征着幸福。
时光斗转星移的转换，美好而温馨的玫瑰收到了璀璨夺目的微笑。
我就是那朵饱含幸福的玫瑰，直到现在那幸福的时刻在我脑海里打着回波浪。
记得那时父亲是一个送水泥的工人，每天下班都是骑着那辆旧自行车。
那天雪下得很大，父亲接我回家，他载着我，我虽穿着很单薄，父亲却像一堵墙为我遮档着风。
可是父亲的头发中夹满了冰冷的雪，脸上都生出了火一般红，我真的很心疼，叫父亲停下一起走，我们俩在洁白的雪地里像是一朵火红的玫瑰。
返回家已就是黑漆漆的了，父亲弹头着身上的雪，妈妈在寒冷的被窝里安逸地躺着。
我再加了棉鞋，父亲叫做我回去跟奶奶一起睡觉，这样寒冷些。
我调皮地对父亲说道：“我怎么过去呀！雪越下那么小，穿着的就是棉鞋呃，不如您腰我过去吧。
”父亲表明出来一副无奈的表情。
父亲跑至台阶下，我中邪有尝些小的甜头，两眼都笑得像是月牙似的。
一下子我冲上了父亲宽而阔的背，父亲的腿弯下去了，并用力一抖我拉住了父亲的脖子，这时父亲有点透不过气不过气去，说道我怎么短这么轻了。
我只是乐滋滋地笑着。
在路上，大地披上了银装，地面上没有任何足迹，像是铺的白色毛毯，雪花仍是漫天飞舞，飘飘洒洒。
父亲喘着粗气，每踩一步在雪地上都发出咯咯吱吱的响声，我听着这悦耳的自然音，往后一回头，已是长长的一大串脚印。
我看着父亲，这时雪花落在父亲的发间都融化了，这正是幸福之火在燃烧着。
父亲的耳朵赤红的，嘴里喘气声越来越大，呼吸声越来越短促，我的双手抱得更紧，仍躺在那比床还温暖的背上，舒适地躺着，脸上泛起了胭红，红得那样的幸福，突然我惊醒“爸，不行了，要掉下去了，快助我一力。
我想,我应该是一位游吟诗人_高一作文
我想，我应该是一位游吟诗人游走于黑暗的边缘你看到了什么？无边的苦海啊吞噬一切可是请不要抱怨窥探自己的内心吧再次睁开眼时极昼便会出现很喜欢某首歌中这样的一句话：同地点同时间速食陌生的脸。
速食，多么奇妙而贴切的一个词。
恍惚间像是看到了畿米的漫画，孤独的小人站在温暖的灯光下，漠然的看着身边的人来来回回，而主人公仿佛是空气一般，从没被人发现，只是位旁观者而已。
我想，我应该是一个一直在路上的人。
也许我就是那个在漫画中出现的那个路人甲，那个不知道所要到达的地方在哪里的那个人。
行走，一直在行走，漫无目的的行走。
有时候真的很茫然，回头看看，所谓的轨迹是如此凌乱。
可是，我不冷漠，真的，我不冷漠。
如果你注视我的眼睛，你会看到那个充满热情的我。
那个活在心中的我，有着许多梦想，对生命敬畏而感激；在别人需要帮助的时候，我会伸出自己的手；在别人需要安慰的时候，我会递上纸巾和鼓励。
可为什么，你眼中的我会这般冰凉。
是的，我害怕，我害怕若是暴露自己真正的样子也许会受到伤害，我害怕若是袒露自己真正的想法也许会遭到排挤，我害怕若是流露出自己真正的情感也许会被认为是软弱。
我，在路上，也许是在逃避的路上，用面具伪装自己，看着同样带着面具的陌生人，与他们擦肩而过抑或与他们并肩而行。
就这样，我在行走，或者应该叫做徘徊，像一只流浪猫一样，看上去潇洒独立，而其中自有无人知晓的辛酸。
我想，我应该是一个用心描绘出世间万物，用笔记录下人生百态的人。
一直相信这样一句话：我手写我心。
行走的同时，我在记录着，用笔写下人们也许自己都不知道的下意识的行为，用心刻画那令人感动、叹息的一幕幕景象。
像是随身带了一部相机一样，心灵便是底片，所有产生过感触的东西都会投影在上面，而记录下来的文字便如照片一样，是这些东西真实的体现。
我要写下我所想的东西，记住我该记住的事情。
我想，我应该是一个歌者。
单单只是文字怎么足够？我还是一个歌者。
我要将写下的文字谱成乐章，曲调也许简单，也许华丽；也许他们会为我赢得满堂喝彩，也许他们会让我遭受世人唾弃。
《我想我是疯了》歌词
정신이나갔었나봐(我想我是疯了)이승기(李胜基)(中韩对照)정신이나갔었나봐그땐내가어떻게너를떠나가/那时候我想我是疯了怎么会就这样放手让你走너만을사랑해정말미안해눈물만흘러내려/我只爱你真的对不起只有泪水不停的落下정신이나갔었나봐그땐내가어떻게너를떠나가/那时候我想我是疯了怎么会就这样放手让你走너무나보고파네가보고파제발날용서해줘정신이나갔었나봐/ 真的好想见你好想好想见到你拜托请原谅我我想我是疯了후회해도이미늦었다는걸알아슬퍼해도이젠모두소용없단걸/ 我知道就算现在后悔也已经晚了我的悲伤也已经于事无补바람이불어오고내맘이시려와도널다시는볼수없니/风吹拂着让我的心变的冰冷我是不是再也见不到你了baby 나를떠나가지마oh baby 나는너하나뿐야/baby 不要离开我oh baby 对我来说就只有你啊그대여돌아와날꽉안아줘너없인견딜수없어/亲爱的回来我身边吧紧紧的拥抱我没有了你的日子我真的无法忍受정신이나갔었나봐그땐내가어떻게너를떠나가/那时候我想我是疯了怎么会就这样放手让你走너만을사랑해정말미안해눈물만흘러내려/我只爱你真的对不起只有泪水不停的落下정신이나갔었나봐그땐내가어떻게너를떠나가/那时候我想我是疯了怎么会就这样放手让你走너무나보고파네가보고파제발날용서해줘정신이나갔었나봐/ 真的好想见你好想好想见到你拜托请原谅我我想我是疯了사랑한단말을못했어미안해서고맙다는말도못했어떠날까봐/ 我爱你的话我不曾说出口对不起的话我也说不出口就怕你会离开我come back to me my girl my girl 오늘밤너땜에잠못이루고/come back to me my girl my girl 今晚因为你我睡也睡不着baby 나를떠나가지마oh baby 나는너하나뿐야/baby 不要离开我oh baby 对我来说就只有你啊그대여돌아와날꽉안아줘너없인견딜수없어/亲爱的回来我身边吧紧紧的拥抱我没有了你的日子我真的无法忍受정신이나갔었나봐그땐내가어떻게너를떠나가/那时候我想我是疯了怎么会就这样放手让你走너만을사랑해정말미안해눈물만흘러내려/我只爱你真的对不起只有泪水不停的落下정신이나갔었나봐그땐내가어떻게너를떠나가/那时候我想我是疯了怎么会就这样放手让你走너무나보고파네가보고파제발날용서해줘정신이나갔었나봐/ 真的好想见你好想好想见到你拜托请原谅我我想我是疯了살며시안아주고싶어살며시입맞추고싶어/我总是想拥抱你这么的想要吻你그대의품에서나잠들고싶어/想要在你的怀里睡着그땐정말로정신이나갔었나봐/那时候我想我是疯了。
我想，我应该是_____
我想，我应该是_____王世发高伦强【文题展示】13，我想，我应该是【命题分析】这是一道半命题作文，参赛选手要将题目补充完整，然后再进行写作。
这种作文命题既有限制性，也有开放性。
其灵活度介于话题作文和命题作文之间。
这样的命题能够体现《高中语文课程标准》对参赛选手“表达与交流”的能力要求：多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；能考虑不同的目的，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培养科学理性精神。
“我应该是——”明示了一种价值选择和行动趋向，隐含着丰富的社会和人生内容，潜伏着生动的细节、场景。
人人皆能写，巧妙各不同。
这道作文题要求学生面对客观真实的社会与生活现象，去判断分析，阐述特定的价值理念与文化思想。
所以这道作文题能看到参赛选手是否心智成熟；在特定时代的社会洪流下，能否有着自己的独立价值观，“涉水浅者见鱼虾。
涉水深者见蛟龙。
”参差多态乃世界和生命之本源。
题目空缺部分里有感性。
有理性，还有智性；可以珍藏感动，又可分享快乐和幸福；既，可怀念逝去的年华，又可描画绮丽的未来；可以传递勇气，坚守信念；也可以家长里短，国计民生。
以真、善、美为经，以人、事、情为纬，写真实，话平实，道老实……参赛选手们可依据各自的风格定义。
摆脱立意先行的桎梏，或以典型环境烘托氛围，或以突出细节刻画形象，或以尺水兴波跌宕情节为曲线，或叙议夹杂引起共鸣发人深省。
率性行文中，我以为要牢牢把握作文的几条硬道理：真诚的人文情怀，开阔的写作视野和独具个性的表达语言。
真实的文字，真诚的情怀，能给人们带来光明和温暖，如同星辰，如同炉火，如同谷中的百合花，如同树上的橄榄枝，向人们诉说春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨，以及冬天的残酷。
【思路点拨】我想，我应该是尊重、感激、珍惜生命的。
人最宝贵的是生命。
宗璞沉浸在紫藤萝的光华中礼赞生命的活力，“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”，“满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏”。
歌曲名我想我是海
歌曲名：我想我是海歌手/乐队：黄磊编配者（转载来源）:网络曲调:1=D 6/8-------------------------------------------------------------------------------Am GE||--0------------|--------------|--3------------|--------------|B||--1------------|--------------|--0------------|--------------|G||--2------------|--------------|--0------------|--------------|D||--2------------|--------------|--0------------|--------------|A||---------------|--------------|---------------|--------------|E||---------------|--------------|---------------|--------------|FM7 E--0------------|--------------|--0------------|--------------|--1------------|--------------|--0------------|--------------|--2------------|--------------|--1------------|--------------|--3------------|--------------|--2------------|--------------|---------------|--------------|---------------|--------------|---------------|--------------|---------------|--------------|0 . 0 . 0 . _0_1_2 我的有谁Am Am FM7|------------0--------|-----------0--------|-----------0--------||---------1-----1-----|--------1-----1-----|--------1-----1-----||*-----2-----------2--|-----2-----------2--|-----2-----------2--||*--------------------|--------------------|--3-----------------||---0-----------------|--0-----------------|--------------------||---------------------|--------------------|--------------------|3 _3 _3 _5 _6 6 . _0 _5 _3 6 1 _0 _2心象软的沙滩留着步履零孤单却不期盼一个梦想好C Am Am-----------0--------|-----------0--------|-----------0--------|--------1-----1-----|--------1-----1-----|--------1-----1-----|-----0-----------0--|-----2-----------2--|-----2-----------2--|--------------------|--------------------|--------------------|--3-----------------|--0-----------------|--0-----------------|3 - 0 3 _3 _3 _5 _6 6 _0 _5 _3乱过往有些悲欢总是伴相依相偎相知爱得F G C Dm--------1--------1--|-----------0--------|-----------1--------|--------1--------0--|--------1-----1-----|--------3-----3-----|-----2--------0-----|-----0-----------0--|-----2-----------2--|--3--------0--------|--------------------|--0-----------------|--------------------|--3-----------------|--------------------|--------------------|--------------------|--------------------|6 1 . _5 3 - 0 _2 _3 _2 1 _0去而复返人越成长又美又暖没人分享Dm Em Em-----------1--------|-----------0--------|-----------0--------|--------3-----3-----|--------0-----0-----|--------0-----0-----|-----2-----------2--|-----0-----------0--|-----0-----------0--|--0-----------------|--2-----------------|--2-----------------|--------------------|--------------------|--------------------|--------------------|--------------------|--------------------|_0 _2 _3 _2 _1 _2 5 5 . _6 3 - 0彼此想了解似乎越难再多的成就都不圆满Dm Dm E7 (**** 1 -----------1--------|-----------1--------|-----------0--------|--------3-----3-----|--------3-----3-----|--------0-----0-----|-----2-----------2--|-----2-----------2--|-----1-----------1--|--0-----------------|--0-----------------|--------------------|--------------------|--------------------|--2-----------------|--------------------|--------------------|--------------------|_2 _3 _2 1 _0 _0 _2 _3 _2 _1 _3 2 - 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我想,我应该是个普通人_高中作文
我想，我应该是个普通人本文是关于高中作文的我想，我应该是个普通人，感谢您的阅读！我曾经以为自己是宇宙的中心，是拯救世界的救世主，全天下都要围着我转。
我也曾觉得，我是一个天才，带着上天的眷顾，用自己的奇思妙想震撼着周围的“凡夫俗子”。
我还觉得，我是一个精英，在我的字典中没有“难”这个字。
一切所谓困难至极的问题，到了我这儿都是小菜一碟。
而且不只是我自己这样认为，我的老师也都这么觉得。
我所有的成长记录手册上的评语都是——“你很聪明”；“我相信以你的聪明才智一定可以取得更好的成绩”……任何人看见别人对自己如此赞赏有加，都会欣喜若狂，乐滋滋地沉浸在这无边的喜悦中。
而我，更是像被捧上了天，乐得忘乎所以。
于是越来越坚信我不是一个普通人。
自从我出生的那一刻起，历史的车轮就注定由我推动。
可惜的是，自初中以来，我的成绩并不理想。
不管是分数还是天赋，在我之上的不可胜数。
每一次考试都像一记棒槌，狠狠地敲在我的头上，让我渐渐发现，其实我没有任何与众不同的地方。
除了在我的幻想中，我从没有真正做过一件能让人刮目相看的事情。
如果别人也像我一样爱幻想，我可能在那个幻想世界只是充当一个“爆炸的道具”，或许连一个跑龙套的角色都没有。
可尽管如此，我依旧相信，就算我不是世界的唯一，但我也决不是凡人，或者说我只是不愿相信事实。
毕竟，我的老师们还是承认我的，他们告诉我，我“是一个聪明的孩子”。
也就在这矛盾之中，我渐渐长大。
“长大”，就是学会用脑子去思考，用理智去对待自己的周围。
于是，我就发现原来我在学校被老师批评的次数远远超过被表扬的次数。
有时候，老师还会把我叫到办公室，告诉我我最近上课又开始心不在焉，作业的质量有开始下滑。
末了，他就会跟我说，“你要好好努力啊，实际上你很聪明，只要稍稍努力一点，就可以超过“XXX”。
”也许是老师没有板着脸，严厉地指责我，所以始终让我抱着这样一种心态——其实我应该是很聪明的，只不过有一点“小”懒。
一次家长会结束后，我妈妈回到家，然后发生了……也就是那一次之后，我又一次清晰地认识到被窝可以隐藏的事实。
高一写人作文：我想,我应该是那条鱼_900字
我想，我应该是那条鱼_900字微风拂面，阵阵清风抚摸着脸庞，在耳边吹奏出美妙的乐曲，演绎着跌宕起伏的旋律。
连海面都泛起朵朵涟漪，其中鱼儿欢呼雀跃。
我想，我应该是那条鱼。
我想，我应该是那条鱼。
是由于水的保护。
水是鱼儿的保护伞，就正如母亲是我的避风港，因为有母亲，我的生活也更精彩。
当第一缕炙热的阳光照耀在水母亲已不再年轻的身上是时，鱼儿却依旧舒适自在的游动，我的母亲用宽大的肩膀支撑着我。
每当在学校里发生了纠心、难过的事，心中的抑郁难以言表。
我则依偎在母亲的怀抱，母亲用温暖慈爱的声音敲击我原本濒临受痛的心，这声音似一股暖流涌进心田深处。
当我的眼泪在流淌的瞬间，即湿了我的脸庞，又汇入了水的怀抱。
我想，我应该是那条鱼。
我在水中畅游自在。
悲伤总会过去，幸福也有敲门之时。
这时在水中泛起美丽的波纹。
在我的美术方面取得了优异的成绩时，是我努力的成果，也离不开父亲忙碌的脚步。
我在快乐的国度翱翔，同时我为之努力，克服着所遇到的问题，并在此过程中渐渐的成长、变得沉稳，这与您的鼓励是密不可分的。
我想，我应该是那条鱼。
因为有你们的陪伴，我的生活丰富多彩。
有时，我任性的想要离开你们，想要独自去闯出一片天地。
阳光无情般似利刃的光芒打在我的身体上，而你们却依旧在我的身后为我疗伤，你们没责怪我的任性，没埋怨我的“离开”，依旧是那样……我，则体会着这份来自你们的关怀与爱，感受着并拥有着。
我和父亲发生分歧也是常有的事，母亲从中帮助我们和好，你站在公正的角度上分析我和父亲的过失，令我感觉惭愧不已。
正是这份丰富的生活，我们融洽相处。
我想，我应该是那条鱼，是有父母的陪伴而茁壮成长的那条鱼，水和与密不可分，就如同我和你们一样。
海伦·凯勒的老师沙莉文这样说过：“云彩是你摸不着的，但是你能感觉到雨，而且知道花草和干枯的土地在炎热的天气里得到雨水的滋润会多。
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故乡白桦树梢上掠过的
一缕晨风，轻轻地拂去
尘封在你心头的阴霾
巴音布鲁克草原上游弋的
一抹流云，静静地飘逸
磨砺你多年而又苍白的心空
巩乃斯沟七月花开的
一方山野，泠泠瀼瀼间
清新你疲惫了半生的脚步
开都河畔搁浅的
一湾秋泓，汩汩潺湲间
静澈你繁芜而又纷乱的思绪
克尔古提山杨摇曳的
一路金黄，在滟滟秋光中
点亮你忧郁而又黯淡的眼眸
博斯腾湖边白鹭轻吟的
一片海子，在洲水潮汐之间
吞纳你所有的躁急、疼痛和悲伤
朦胧在你窗前的
一楹月色，在这个寒秋的夜晚
悄悄的走进你温暖而又潮湿的梦乡然而，我什么都不是
我只是我
想给你的太多太多
而能够给你的却越来越少。