关于在全校未成年人中组织开展
未成年人保护主题教育活动方案
未成年人保护主题教育活动方案为了加强未成年人的保护，提高全社会对未成年人保护的认识和关注度，各地开展了一系列的未成年人保护主题教育活动。
本文将就如何开展未成年人保护主题教育活动，提出一些方案和建议。
1.制定活动策划方案在开展未成年人保护主题教育活动之前，应先制定详细的活动策划方案。
首先确定活动的主题、目标和内容，明确活动的时间、地点和参与人员。
其次，确定活动的形式、方法和教材，确保教育活动落地生根。
最后，明确活动的宣传和评估机制，即如何宣传活动和如何对活动进行评估。
2.开展现场教育活动为了加强对未成年人的保护，应当开展现场教育活动。
这种活动可以采用讲座、讲解、互动游戏等方式，使未成年人在轻松愉快的氛围中，了解有关保护未成年人的法律知识、道德观念和自我保护意识。
3.组织集中学习活动另一种开展未成年人保护主题教育的方式是组织集中学习活动。
这种活动可以采用集中学习、专题讨论和案例研究等方式，使未成年人深入了解未成年人保护的实质，增强自我保护意识和保护他人意识。
4.开展全民普及教育活动针对未成年人保护主题教育的开展，还应该开展全民普及教育活动。
这种活动可以通过电视、广播、互联网等多种方式传达有关保护未成年人的信息，提高全社会对未成年人保护的认识和关注度。
在普及教育中，应重点介绍未成年人被性侵犯、校园暴力、网络诈骗等常见的安全隐患及其预防方法。
5.提升相关人员保护意识未成年人保护重中之重在于相关人员的保护意识。
在开展未成年人保护主题教育活动中，应该特别注重对家长、教师、社区工作人员等相关人员进行教育。
在提升保护意识的过程中，应该强调保护意识的重要性，引导相关人员正确认识保护未成年人的重要性，提高家长、教师、社会工作者对未成年人保护的责任心和荣誉感。
总之，未成年人保护主题教育活动可以通过多种方式进行，但是关键在于建立长效机制，使未成年人保护教育活动在全社会产生持续的影响。
只有通过不断开展未成年人保护主题教育活动，才能最大限度地保障未成年人的合法权益，让他们健康成长，助力未来社会的发展。
关于进一步开展未成年人“四项重点工作”专项行动方案
关于进一步开展未成年人“四项重点工作”专项行动方案为深入推进预防未成年人违法犯罪工作，经研究，决定在全市范围内开展“四失”未成年人专项行动，专项行动包含“重点对象管理、法制宣传管理、公共场所管理和未成年人犯罪打击”等四项重点工作，不断营造有利于未成年人健康成长的良好环境。
具体方案如下。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及习近平总书记关于未成年人保护工作的重要指示精神，以“依法保护未成年人合法权益、促进未成年人全面发展”为目标，防范和化解各类风险隐患，保护未成年人合法权益，坚决防止冲击社会道德底线问题的发生。
二、工作目标通过此次专项行动，彻底摸清我市未成年人重点群体的底数，掌握重点未成年人群体权益保护和犯罪预防的基本状况，分析重点未成年人群体在救助帮扶和违法犯罪方面的特点和原因，有针对性地提出预防措施和政策建议，进一步提高我市未成年人保护和预防违法犯罪工作成效，助推未成年人保护示范县（市）创建工作。
三、重点工作（一）“'四失’未成年人重点对象管理”工作1.民政局牵头负责方案制定、统计数据上报，及时掌握工作进度，做好相关协调工作。
负责统计不满18周岁、失去双亲且其他监护人缺失的未成年人。
（责任单位：民政局、各镇〈区、街道〉）2.公安局牵头负责统计上报7周岁至18周岁“无监护人监管、监护人未有效履行监管责任、监护人监管能力不强、监护人监管不当”的未成年人；重点统计曾有违法犯罪行为的未成年人（含被行政、刑事处罚或未被处理但有两次及以上除交通事故以外警情的情形）。
（责任单位：公安局、各镇〈区、街道〉）3.教育局牵头负责统计上报因家庭和本人多方面原因而失学、辍学、弃学的国家义务教育阶段的适龄儿童、少年。
（责任单位：教育局、各镇〈区、街道〉）4.建立排查机制：一是建立动态排查机制。
按照“条块结合、以块为主”原则，以镇（区、街道）为单位，村（社区）为单元，充分发挥网格化治理优势，立即开展排查。
学校未成年人保护工作总结范文（二篇）
学校未成年人保护工作总结范文一、引言未成年人健康成长是社会发展的基础，学校是未成年人的重要成长环境。
为了保障学生的合法权益，我校高度重视未成年人保护工作，制定相关政策和措施，并全面推进相关工作。
经过一年的努力，我校在未成年人保护工作方面取得了一定的成绩，在此对全体教职员工表示感谢。
二、工作开展情况1.加强组织领导：建立了未成年人保护工作领导小组，明确工作目标和责任分工，确保工作的顺利开展。
2.制定相关政策和措施：根据法律法规和教育部门要求，我校制定了《学校未成年人保护工作方案》和《学生管理规定》，明确了校方和教师的职责和义务，为保障学生的权益提供了法律依据。
3.建立健全未成年人保护机制：建立了学生保护委员会，负责未成年人保护工作的协调和监督；建立了学生心理健康服务中心，为学生提供心理咨询和辅导服务；建立了举报箱和热线电话，方便学生和家长举报和反映问题。
4.加强师德师风建设：组织开展师德师风教育和培训，提高教师的法律意识和未成年人保护意识；加强教师队伍建设，选拔和培养一支高素质的教师队伍。
5.加强家校合作：与家长建立联络机制，定期召开家长会，沟通学生的学习和成长情况；加强与社区、公安等相关部门的合作，形成多方共同参与的合力。
6.加强宣传教育：利用校内校外多种渠道，广泛开展未成年人保护宣传教育活动，提高学生和家长的保护意识；组织开展未成年人保护主题班会、讲座、演讲比赛等活动。
三、工作成效1.学生受到更好的保护：通过建立保护机制和加强教师队伍建设，学生的安全得到了更好的保障，未发生学生伤害事件。
2.提高师生关系：教师通过规范的行为和负责任的态度赢得了学生的信任和尊重，师生关系更加融洽。
3.未成年人保护意识增强：通过宣传教育活动，学生和家长的未成年人保护意识得到了提高，对违法犯罪行为和不良信息的辨识能力明显提升。
4.社会监督备受关注：我校的未成年人保护工作得到了社会各界的广泛关注和赞赏，校方在未成年人保护方面的努力得到认可。
中心小学“孝雅教育”活动方案
中心小学“孝雅教育”活动方案中心小学从今年秋季开始，响应上级领导精神，在全校未成年人中组织开展以“学孝、行孝、传孝”和“学雅规、正雅态、扬雅风”为内容的“孝雅教育”活动，帮助广大青少年从小养成行孝讲雅的习惯，培养良好的思想道德素质。
一是营造健康向上的校园文化氛围。
在校园墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。
通过高品位的环境布置，使学生受到熏陶、得到启发，在良好的氛围中自觉践行“孝雅”。
二是结合思想品德教育，广泛开展“孝道”教育活动。
把小学思想品德“孝敬父母”的内容作为重点进行讲授，并向学生讲解传授我国古代孝行故事与现代伟人行孝事迹；让学生背诵和了解一些孝敬父母的好文章，组织学生广泛收集和查找有关“孝”的故事，并通过“学孝”使学生自觉地参与到“行孝”、“传孝”行列；通过主题班会、队会等活动，组织学生交流行孝事迹和行孝日记，使学生受到深刻的教育。
三是广泛组织开展“学雅规、正雅态、扬雅风”活动。
各学校从日常生活入手，根据不同年级学生的不同特点对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、进餐、就寝、清洁卫生、护校、回家等方面制定一系列雅行规范；制定雅行教育评估方案，通过正雅态、扬雅风使学生心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅。
四是结合中华传统美德教育，深入开展“感恩”教育活动。
通过主题班会、征文、演讲、知识竞赛等形式，开展感恩教育，使同学们懂得对长辈和帮助过自己的人感恩，懂得尊重他人，切身体会到生活中处处有爱。
争取每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、老师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年逢节日，如春节、教师节、父亲节、母亲节等，通过写信、打电话、发短信、寄贺年卡或登门拜访等形式，向老师、长辈等问好，表达尊敬和感谢之意。
学校未成年人保护工作实施方案精选
学校未成年人保护工作实施方案精选一、总则为了切实保护学校未成年人的权益，确保未成年人健康成长，促进学校的和谐发展，根据国家相关法律法规和教育部门的相关要求，本方案制定。
二、工作目标1.全面落实未成年人保护法律法规，确保学校未成年人的基本权益不受侵害。
2.营造良好的未成年人教育环境，培养其健康的心理和行为习惯。
3.加强师生家庭的沟通与协作，形成共同关心、共同参与的保护格局。
4.提升未成年人保护工作的机制化、规范化水平。
三、工作内容1.建立健全学校未成年人保护机构（1）设立未成年人保护委员会，由校长担任召集人，其他相关职能部门负责人为成员。
（2）成立未成年人保护工作小组，包括心理辅导老师、班主任、保卫处负责人等，负责学校未成年人保护工作具体实施。
2.加强未成年人权益保护教育（1）开展未成年人权益保护教育，包括法律法规教育、心理健康教育等，提高未成年人自我保护意识。
（2）建立学校未成年人保护教育课程体系，制定未成年人保护教育活动方案，进行定期开展。
（3）加强家长教育工作，提高家长对未成年人保护工作的认识，引导家长做好监护和教育工作。
3.营造安全、和谐的教育环境（1）建立健全学校安全管理制度，加强学生活动的督导和管理。
（2）加强学生互相尊重、互助合作的文化建设，促进学生之间的友善关系。
（3）提供必要的心理咨询和辅导服务，帮助未成年人处理心理困扰和压力。
4.加强与家庭的沟通与协作（1）建立学生家长联络机制，定期组织家长会议，加强学校与家庭的沟通与交流。
（2）推动家校合作，加强合作平台建设，促进学生家庭与学校的共同参与和合作。
5.加强未成年人保护工作的监督与评估（1）建立健全学校未成年人保护工作考核评估机制，定期对学校未成年人保护工作进行评估。
（2）组织相关培训，提高未成年人保护工作人员的专业素质。
（3）建立未成年人保护工作档案，定期总结经验，查找问题，不断改进工作。
四、保障措施1.加强师资队伍建设，培养专业的未成年人保护工作人员。
未成年人保护工作实施方案10篇
未成年人保护工作实施方案10篇未成年人保护工作实施方案（精选10篇）其实写未成年人保护工作实施方案并不难，来看看吧。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
以下是小编给大家带来的未成年人保护工作实施方案，希望可以帮助到大家！未成年人保护工作实施方案【篇1】一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，以维护未成年人合法权益为中心，以预防和控制在校学生违法犯罪为重点，以强化未成年人自我保护意识和法律素质为抓手，继续实施未成年人保护“立足学校，依托村社，向家庭延伸”的工作思路，努力营造全社会共同关心未成年人健康成长的社会环境，使我校的未成年人保护工作再上一个新台阶。
二、工作目标①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。
三、主要工作积极采取措施，切实保护青少年学生的合法权益。
1.组织全体教职员工认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，根据学校实际情况，制订学校未成年人工作计划，成立学校未成年人工作领导小组。
2.加强对校园内设施的安全检查和卫生检查工作，加强对校园周边环境的综合治理，努力营造未成年人健康成长的良好环境。
（二）开展形式多样的法制宣传教育工作，提高学生的自我保护意识。
1.在学校德育教育中，安排法制教育的内容，开展形式多样的活动，对学生进行法律法规的宣传和学习，增强学生的法制观念。
2.结合“全国安全教育日”和安全活动月、安全生产月等活动，对学生进行活动安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全等内容的教育，提高学生的自我保护意识。
3.聘请当地派出所的同志担任学校法制副校长，结合有关教育内容，为学生做专题教育讲座。
4.通过安全课程、主题班会等途径，深化学校的安全教育工作。
5.落实教师和学生干部关心特殊学生的学习和生活，做好特殊学生的保护工作。
未成年学生保护工作预案
一、预案背景为了贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，保障未成年学生的合法权益，预防和减少未成年人违法犯罪行为，维护校园安全稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高全社会对未成年人保护工作的重视程度。
2. 加强学校、家庭、社会三结合的未成年人保护工作网络。
3. 有效预防和减少未成年人违法犯罪行为。
4. 保障未成年学生的身心健康，促进其全面发展。
三、预案组织机构1. 成立未成年人保护工作领导小组，负责统筹协调全校未成年人保护工作。
2. 设立未成年人保护办公室，负责日常工作。
3. 各部门、各班级设立未成年人保护联络员，负责具体落实工作。
四、工作内容（一）宣传教育1. 加强未成年人保护法律法规的宣传，提高师生、家长的法律意识。
2. 定期开展心理健康教育、法制教育、安全教育等活动，增强未成年人的自我保护能力。
3. 利用校园广播、宣传栏、班会等渠道，普及未成年人保护知识。
（二）制度建设1. 制定《未成年人保护工作制度》，明确各部门、各班级的职责。
2. 建立健全学生档案，详细记录学生成长过程中的重要信息。
3. 制定《学生违纪行为处理办法》，规范学生行为。
（三）家校合作1. 加强家校沟通，定期召开家长会，宣传未成年人保护政策。
2. 建立家长委员会，参与学校未成年人保护工作。
3. 开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
（四）校园安全1. 加强校园安全防范，落实门卫、巡逻等制度。
2. 定期开展安全隐患排查，及时整改问题。
3. 加强网络安全管理，防止网络欺凌等事件发生。
（五）关爱帮扶1. 对困境学生进行摸底排查，建立帮扶台账。
2. 开展关爱帮扶活动，为困境学生提供生活、学习等方面的帮助。
3. 建立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。
五、应急处置（一）突发事件处置1. 发现未成年人违法犯罪行为，立即上报学校领导，并采取措施制止。
2. 对受伤、失踪等紧急情况，立即启动应急预案，开展救援工作。
学校未成年人思想道德建设实施方案通用8篇
学校未成年人思想道德建设实施方案通用8篇学校未成年人思想道德建设实施方案（篇1）未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
“进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
”（__）根据上级部署，结合本校实际，现提出如下实施方案。
一、认真学习，吃透精神。
全体教职工利用政治学习和教研活动时间，集中学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认清加强和改进未成年人思想道德建设工作的紧迫性和必要性，明确加强和改进未成年人思想道德建设的目标、基本内容和实施途径，掌握学生品德评定的标准、原则与方法，并对照《意见》各项要求，联系实际展开讨论，找出本校德育工作的薄弱环节，集思广益，制订出加强和改进本校德育工作的新措施。
对全体学生利用班会课时间，由班主任讲《意见》，利用广播、板报、画廊进行宣传，并组织讨论，使学生懂得作为合格的中学生应具备的思想、政治、道德品质、个性心理、素质和能力的具体要求，了解各个阶段接受教育的基本内容，掌握操行品德评定的标准，并在此基础上启发学生自觉依据《意见》的要求，指导自己的实践，每学年新生入学时，都应把《意见》的学习，作为起始阶段教育的一项重要内容，并经常对照检查。
二、建立组织，加强领导。
学校建立由校长负责，学生工作处、教务处、学生会、团委负责人参加的加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，具体组织、指导《意见》的实施，具体任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订实施大纲的年度、学期计划，确定和协调思想政治课以及团队、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭、社会互相配合的教育网络。
学校未成年人保护工作实施方案
学校未成年人保护工作实施方案一、背景及意义未成年人是国家的未来、民族的希望，是社会的重要组成部分。
保护未成年人的合法权益，预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长，是我国社会的一项重要任务。
学校作为未成年人教育的主阵地，肩负着对未成年人进行教育、引导、保护的重要职责。
为了更好地保护未成年人的合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本实施方案。
二、工作目标1. 建立健全学校未成年人保护工作制度，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 加强未成年人思想道德建设，培养未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 提高未成年人的法律意识，增强自我保护能力，预防未成年人违法犯罪。
4. 营造安全、健康、和谐的学校环境，保障未成年人在校期间的合法权益。
三、工作措施1. 加强组织管理成立学校未成年人保护工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任等为成员。
领导小组负责制定学校未成年人保护工作计划，组织、协调、监督全校未成年人保护工作。
2. 开展思想道德教育结合德育工作计划，开展未成年人思想道德教育。
通过主题班会、演讲比赛、征文活动等多种形式，引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 加强法制教育将法制教育纳入学校课程体系，定期开展法制讲座，提高未成年人的法律意识。
邀请法制副校长、律师等到校授课，让学生了解法律知识，增强自我保护能力。
4. 营造良好校园环境加强校园安全隐患排查，确保校园安全。
加强食品安全、交通安全、防火安全等方面的工作，保障未成年人在校期间的人身安全。
5. 加强心理健康教育设立心理健康辅导室，配备专（兼）职心理健康教师，为未成年人提供心理咨询服务。
定期开展心理健康教育活动，促进未成年人身心健康发展。
6. 加强家校合作定期召开家长会，加强与家长的沟通联系，共同关注未成年人的成长。
开展家长学校活动，提高家长教育孩子的能力。
学校开展未成年人保护工作总结(通用5篇)
学校开展未成年人保护工作总结学校开展未成年人保护工作总结1为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长，结合我校实际，认真开展了一系列未成年保护工作，并取得了良好的效果。
现将工作总结如下：一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人保护制度。
我校不断完善健全学校未成年人保护工作的领导队伍建谢口制度落实,成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组,领导小组定期和不定期地召开专题会议,分析未成年人保护工作中存在问题,并结合学校实际制定了《XX华侨小学保护未成年人工作实施方案》,积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络，定期研究学生思想动态，密切注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现问题。
二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好氛围。
学校重视校园文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。
为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力,进一步抓好教师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等,培养良好的行为习惯。
同时，学校结合实际，在校园内悬挂了〃我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵"、"净化未成年人成长的社会环境,切实保护未成年人健康成长"的标语,并制定了"未成年人保护工作十禁〃的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校园融入在良好的文化氛围中来。
三、向家长发放《告学生家长书》。
一个未成年人的健康成长离不开学校教育,更需要良好的社会环境和家庭教育。
我校在开展未成年人保护工作注意与家庭教育形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农民工这一特点学校向家长发放了826份《告学生家长书》，《书》中向家长介绍了科学的家庭教育方法和在保护未成年人工作家庭教育应该承担的责任和注意事项。
使学校教育和家庭教育互相联系,形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面发展。
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关于在全校未成年人中组织开展“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”活动的意见
鲁山二十九中
二O一五年四月十九日
关于在全校未成年人中组织开展“弘扬核心价值观、践行文明行为规
范”活动的意见
为进一步深化“我的中国梦”主题实践活动，教育和引导广大未成年人大力弘扬社会主义核心价值观，积极参与文明河南建设，自觉践行《河南省未成年人文明行为规范》，在全校学生中组织开展“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”主题实践活动。
一、总体要求
认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以弘扬社会主义核心价值观为根本，以践行《河南省未成年人文明行为规范》为主要内容，大力推进未成年人思想道德建设，引导广大未成年人树立远大志向、传承传统美德，积极弘扬社会主义核心价值观，推进文明河南建设。
二、主要内容
围绕弘扬社会主义核心价值观、践行《河南省未成年人文明行为规范》，结合融入“认星争优、做美德少年”活动，实施“五星”创评计划。
主要内容如下：
爱国之星：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现“中国梦”而努力学习的远大理想；自觉维护国家和集体荣誉，尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，要行注目礼或队礼；学习、继承优秀传统文化，坚定文化自信、民族自信；遵守国家法律法规。
诚信之星：真诚待人，守时履约，言行一致、表里如一，答应别
人的事要做到，树立的目标要持之以恒、努力实现；虚心接受别人的批评，勇于承认自己的错误并改正。
不撒谎、不欺瞒、不作弊；社会责任感强，自觉履行公民义务，倡导低碳生活、绿色出行。
明礼之星：尊敬师长，见面主动行礼或问好，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业；体贴、孝敬父母长辈，学会感恩，记得父母生日并表示祝福。
经常与父母交流生活、学习和思想，尊重父母意见和教导，不任性、不顶撞；出行遵守交通法规，遵守公共秩序，举止得体，用语文明；尊重民族宗教信仰，爱护文物景观；倡导网络文明，传播正能量。
友善之星：同学之间团结友爱，平等待人，相互尊重，互帮互助。
对人宽容礼让，不斤斤计较，善于换位思考。
热心公益，助人为乐，积极参加文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明引导和扶贫助困等志愿服务活动，为社会送温暖、献爱心。
勤俭之星：积极参加生产劳动和社会实践，认真做好班级值日，帮助父母分担家务，学会料理个人生活，自己的事情自己做；生活节俭，爱惜粮食，不剩饭、不剩菜，节约水、电、钱物，不攀比吃穿用，不乱花钱；讲究卫生，勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲、勤理发，保持个人物品整洁。
学校要以“认星争优”活动为基础，进一步完善活动内容、改进活动方法，深化、提升活动效果。
围绕“五星”创评，根据《中学生守则》和《中学生一日常规》以及中学生礼仪及《鲁山二十九中量化积分办法》等，制定实施细则，根据其表现赋分，计入《践行未成年
人文明行为规范评价手册》，以班为单位建立“五星”创评档案，在对学生在各类教育实践活动和日常学习、生活中的表现作如实、详细记录，以组为单位进行自评和互评，每组4人中推出1人进行无记名投票，学生投票占60%，教师投票占40%，每班选出单星1-2人，综合“五星”2-3人每二个月评一次。
以一个学期为周期，全校评一次，开展创评活动。
对达到创评标准的学生，由学校通过发放“星卡”形式予以确认和鼓励。
对获得“五星”的学生，优先推荐参加各级美德少年评选。
三、组织实施
1、组织开展“我的中国梦”主题教育活动。
精心组织每周一的升国旗仪式，宣传普及国旗、国歌知识，规范升国旗、奏国歌礼仪，增强庄严感、礼敬感。
利用班会、团日活动，举办故事会、主题演讲、经典诵读等活动。
利用抗日战争胜利70周年等重要时间节点，组织开展红色旅游、缅怀历史等体验教育，组织未成年人参与清明节“网上祭英烈”、七一“我心向党”、十一“向国旗敬礼”和“我们的节日”活动，增强爱国情感，引导未成年人从小立志为实现“中国梦”而奋斗。
2、组织开展文明知行活动。
组织未成年人积极学习、践行《河南省未成年人文明行为规范》，有计划组织阅读省文明办印制发放的《未成年人文明行为规范践行读本》。
紧密结合“做文明人、办文明事”的要求，通过道德讲堂、礼仪讲座、实训课、文明礼仪风采展，以及丰富多彩的道德实践活动等，引导未成年人知礼、懂礼、讲礼、
守礼、传礼，使热爱祖国、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、举止文明、勤俭节约、遵守公德等成为每一个未成年人的基本道德遵循和行为准则。
3、组织开展“文明小使者”志愿服务活动。
紧密结合“文明河南”建设，在未成年人中大力开展“文明小使者”志愿服务活动。
利用寒暑假和节假日，组织学生开展扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、保护环境、维护秩序等社会志愿服务活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明引导行动。
依托青少年活动中心，建立“文明小使者”志愿服务基地，成立“志愿服务小队”、“爱心小义工”等组织，引导未成年人奉献他人、提升自己，争做文明使者，以实际行动参与和推动“文明河南”建设。
4、组织开展美德少年评选表彰活动。
在广泛开展“弘扬核心价值观，践行文明行为规范”活动，实施“五星”创评的基础上，组织开展美德少年等先进典型评选活动，并推荐参加河南省美德少年评选活动。
四、工作要求
1、高度重视，认真部署。
要把“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设，促进“文明河南”建设的重要载体和有效抓手，切实摆上重要议事日程。
2、加强引导，实践养成。
“五星”创评是“认星争优”活动的发展和提升。
要把《河南省未成年人文明行为规范》的内容和要求与“五星”创评有机结合起来，融入各项活动之中，教育、引导未成年
人身体力行。
要建立开展道德实践活动的长效机制，组织学生积极参与“我的中国梦”、“文明知行”、“文明小使者”等主题实践活动，大力开展学雷锋道德实践活动，积极开展体验教育、感恩教育，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行文明行为规范，争当美德少年。
3、简便易行，重在参与。
践行《河南省未成年人文明行为规范》，开展“五星”创评活动，要突出文明行为养成，把内容和要求细化为具体条目，落实到对学生日常行为的规范和评价上。
要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。
设计活动要贴近学生的学习、生活实际，符合未成年人的身心特点和成长规律，简单明了，具体实在。
要根据不同年龄学生特点，制定不同层次要求的创评标准和培养目标。
4、注重宣传，扩大影响。
要对“弘扬核心价值观，践行文明行为规范”活动进行集中宣传，大力倡导践行《河南省未成年人文明行为规范》，大力宣传美德少年等先进典型的感人事迹和优秀品质，扩大影响，增强教育效果。
要利用校园广播、宣传栏、板报、手抄报等阵地宣传活动的进展情况和取得的成效，充分反映广大未成年人积极弘扬社会主义核心价值观、参与文明河南建设、践行文明行为规范的生动实践。
鲁山二十九中
二O一五年四月十九日。