小学2019秋季学期教导处工作总结
小学秋教导处工作总结6篇
小学秋教导处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教导处紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，扎实开展各项教学活动，积极营造良好的学习氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。
在此，就秋季学期教导处工作进行总结。
二、主要工作内容1. 教学计划与课程设置本学期，教导处根据新课程标准及学校实际情况，科学制定了教学计划和课程安排。
确保各年级各学科的教学有序进行，同时兼顾特色课程与活动的开发。
成功组织开展了科技、艺术、体育等兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。
2. 课堂教学与改革（1）推进课堂教学改革，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（2）加强集体备课，提高课堂教学效率，确保教学质量。
（3）开展教学观摩和研讨活动，促进教师间的交流与学习。
（4）注重培养学生的核心素养，加强学科知识与生活实际的联系。
3. 教研科研与师资培训（1）组织教师参加各类教研科研活动，提高教师的科研能力。
（2）开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养。
（3）加强校际交流，拓宽教师的视野。
（4）组织教师参加专业培训，提高教育教学水平。
4. 学生活动与竞赛（1）举办各类学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
（2）组织学生参加各级各类比赛，取得优异成绩。
（3）开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
（4）举办家长会与家长交流，共同关注孩子的成长。
5. 教务管理与服务（1）完善教务管理制度，确保教学工作的顺利进行。
（2）做好教材征订与发放工作，确保教学资源的充足。
（3）做好学生学籍管理工作，确保信息的准确无误。
（4）加强与各部门间的协作，提高教务服务效率。
三、工作成效1. 教学成绩稳步提升，学生在各级各类比赛中屡创佳绩。
2. 课堂教学改革取得明显成效，学生的学习兴趣和积极性得到激发。
3. 教师队伍建设取得显著进展，教师的教育教学能力得到提高。
4. 教务管理与服务水平得到提升，保障了教学工作的顺利进行。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，需加强培训与学习。
第二小学2019年秋季学期教导处工作总结
第二小学2019年秋季学期教导处工作总结一、加强常规管理，继续规范教学六认真工作。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。
本学期我们严格执行省“五严”规定，严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
暑期校本培训期间就重新修订了教学五认真规范，带领全体老师重温了各项具体要求。
开学初就推门听课，同时加强查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
通过月度工作检查及不间断的推门听课，使教学常规工作进一步规范化、制度化。
9月15日集体备课时间，我校全体教师在学校报告厅现场观摩了五年级语文组备课组活动。
备课组现场展示结束后，徐永干书记对本次活动给予了高度评价，并跟大家一起重新学习了学校集体备课要求，从人员分组、时间、内容与任务、具体流程、纪律、资料保存六方面作了详细解读，要求各学科备课组要更加扎实有效地发挥团队作用，开展好集体备课活动，有效提高各学科教学质量。
二、加强专题研讨，努力构建情趣教学模式能积极开展校内教研活动。
认真组织上好等级评定课、骨干展示课和情趣教学专题研讨课。
开学第二周，我校40周岁以下教师，继续参加学校新一轮等级课评比。
这学期我们改变了上课形式，提高了上课难度，上课的老师均是提前一周抽签决定课题，他们课前能认真钻研教材，在年级组内展开讨论，形成个性化的教案；课堂上，多数老师能精心设计问题，充分关注学生的学情，关注学生学习的过程，体现新课程的理念，取得较好的教学效果。
课后，教导处及时组织有关教师进行评课交流，指出课堂上的闪光之处和些许不足，为青年教师的迅速成长，提供良好的平台。
为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进学校教师专业化成长，根据学校教学改革促进月工作的安排，在9月9日至9月11日学校开展了骨干教师展示课活动。
小学秋教导处工作总结（精选3篇）
小学秋教导处工作总结（精选3篇）小学秋教导处工作总结篇1本学期，教导处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作计划，以人为本，一切为了师生发展，让教师得到发展，让学生获得成功为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
本学期我校开展了多次教研活动。
大大提高了各教师对上课与评课的认识。
在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
校领导深入课堂听课，教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：抓常规管理：抓备课：促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
抓备课。
备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
2019秋小学教务处工作总结.doc
桂平市社步镇中心小学湴山分校2019年秋季学期教导处工作总结本学期教导处社步镇中心小学领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习中心校有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力的在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。
现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：（一）严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
（二）求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教导处随机抽查、检查教师的教案多次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。
对学科测试、作业批改实施掌控。
全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。
规范学生学习习惯，通过开展听写比赛、作业检查等方式进行强化。
2、加强学生作业检查。
本学期教导处随机抽查作业多次。
在检查过程中发现低段的二年级和四年级的作业整齐、干净、书写认真，其他年级多多少少都有一部分学生的作业马马虎虎、书写不规范等。
3、加强业务学习开学初教导处召开教研会议，落实业务学习任务，明确各师的职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。
小学秋教导处工作总结（三篇）
小学秋教导处工作总结本学年秋季，在学校秋教导处的带领和指导下，我作为一名教导员，努力工作，充分发挥自己的专业优势，全力以赴为学生和家长提供全方位的教育指导和支持。
经过三个月的努力，我在工作中获得了一定的成绩和收获，同时也面临了一些挑战和问题。
在这里，我将对我的工作进行总结与分析。
一、工作概述1.参加学校教导处组织的会议和培训，学习教学与管理技能，提高自己的专业水平。
2.认真负责地完成教导处的各项工作任务，组织开展班会、家庭访问、学生心理辅导和纠纷处理等工作。
3.积极配合学校教导处其他教导员的工作，共同完成一些重要的活动和任务。
4.与家长保持密切联系，定期举办家长会，分享学生学习情况和评价，解答家长疑惑，积极引导家长正确教育孩子。
5.关注学生的心理健康，组织开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，提高学生的适应能力和抗压能力。
6.与教师紧密合作，通过开展教师培训、座谈会等形式，共同努力提高教育教学质量。
二、工作成绩1.班会工作我按照学校安排，深入各班进行班会工作。
我通过讲解课程设计、交流学习方法、引导学生之间的互动交流等方式，增强学生的集体意识和团队意识，培养学生的协作精神。
同时，我也关注学生个体的成长和发展，通过讨论与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
在班会工作中，我积极推动学生自我管理和自律，提升其学习能力和自我约束能力。
2.家庭访问工作在家庭访问中，我与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭中的实际情况、学习习惯和行为表现等。
在交流过程中，我积极为家长提供教育指导和建议，帮助他们解决教育中的困惑和难题。
通过家庭访问，我与家长建立了良好的沟通和信任关系，为学生的学习和成长提供了有力的支持。
3.学生心理辅导我积极关注学生的心理健康，组织开展各类心理健康教育活动。
我注意发现学生的心理问题，及时与他们沟通，帮助他们解决困扰和压力。
通过一对一的心理辅导，我帮助学生调整心态，增强自信心，提高学生的学习积极性和学习效果。
小学秋学期教导处工作总结
小学秋学期教导处工作总结《篇一》小学秋学期教导处工作总结随着秋天的离去，我们度过了充实而忙碌的小学秋学期。
在本学期的教导处工作中，我们始终秉承着为学生优质教育服务的宗旨，不断努力，取得了显著的成果。
一、教学工作本学期，我们积极开展新课程改革，注重培养学生的综合素质。
在课堂教学中，我们关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
同时，我们加强了对学生的学习辅导，针对不同层次的学生制定合理的辅导计划，使他们在原有基础上得到提高。
二、德育工作我们重视学生的德育教育，将德育贯穿到日常教学中。
通过开展一系列德育活动，如主题班会、德育实践等，培养学生的良好道德品质和行为习惯。
同时，我们加强家校合作，定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设本学期，我们着重提高了教师的教育教学水平。
我们组织了一系列教师培训活动，使教师们掌握了新的教育理念和教学方法。
同时，我们鼓励教师开展教育教学研究，不断提高自身的教育教学能力。
四、学生管理我们加强了对学生的管理，建立健全了学生档案，关注学生的身心健康。
我们定期检查学生的出勤情况，及时了解学生的学习生活状况，为学生必要的帮助。
五、校园文化建设我们注重校园文化建设，举办了一系列丰富多彩的文体活动，如运动会、歌唱比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
回顾秋学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在接下来的工作中，我们将继续努力，不断完善各项工作，为小学生更好的教育环境和服务。
《篇二》秋学期小学教导处工作回顾随着秋风送爽，我们迎来了秋学期的。
在这个收获的季节，小学教导处的工作也结出了硕果。
现在，让我们一起来回顾这个学期的重点、成果、反思与展望。
一、工作重点本学期，我们的工作重点包括提升教学质量、加强德育教育、促进师资队伍建设、优化学生管理以及丰富校园文化建设。
我们围绕这些重点，开展了一系列具体实施措施。
二、工作成果1.教学质量得到提升：通过教师培训和教学研究，课堂教学质量有了明显提高，学生们的学习兴趣和成绩都有了显著提升。
2019年小学教导处工作总结例文三篇
2019年小学教导处工作总结例文三篇2019年小学教导处工作总结例文三篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的2019年小学教导处工作总结例文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2019年小学教导处工作总结例文三篇1本学期，我校教导处在校领导班子的正确指导下，以学校工作总体精神为指导，规范课程管理，从学校的实际情况出发，立足课堂，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，与其他部门团结协作，着力进行教学研究和教育教学规范管理。
以加强教师队伍建设，提高教师业务素质为保障，让每一位教师树立正确的教育质量观，扎实有效地开展各项教育教学工作，全面提升教学质量，圆满完成各项教育教学任务。
一、规范落实课程计划我校能贯彻执行省、市、区的“减负”文件精神，规范课程计划，在期初严格按要求安排好总课程表、教师课务表、作息时间表等，确保学生的休息和锻炼时间。
我校能严格控制学生每天在校时间总量。
学生8:20到校，保证学生在中午有1.5小时的自主活动时间；傍晚，按时静校，依法保障学生在法定节假日享有充分的休假权利。
严格执行体育与健康（体育）课程的课时安排，确保每天“体育大课间”的活动时间，保证学生每天有不少于1小时的体育锻炼活动时间。
平时加强检查，保证各项课程计划和活动安排落实到位。
二、积极关注教学常规我们教导处能积极做好教学常规检查工作，定时检查老师们的备课笔记、点名册、班主任手册的使用，语数英作业本、大作文的批改，读书笔记的使用等。
期初学校提出了“深度备课”的要求，并在学校网站设立了一个网络教研的平台，每个学术团队的老师在上课前一周将教案发到教研平台，供团队成员研讨。
一学期下来，已初见成效。
三、继续实施快乐星期三制度为切实减轻学生学业负担，我校规定每周三各年级不布置书面回家作业，让孩子们有更多看课外书和参加课外实践的机会。
秋季小学教导处工作总结（二篇）
秋季小学教导处工作总结本人自任现职以来，一直担任学校教导主任工作。
十年来，以身作则，遵纪守法。
忠诚____教育事业，工作兢兢业业。
甘为人梯，乐于奉献。
悉心钻研业务，坚持教改理念，积极倡导科研兴教，推行自主、合作、探究的教学模式，带领教师实践课堂教学改革。
鼓励教师参与继续教育。
有计划讲实效指导教师学习课堂教学基本功。
带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活跃学生身心。
在长期的教学工作中，积累了硕厚的教学经验，练就了一套过硬的教学管理方法，有效实施教育教学，使学校面貌有了质的改变，为学校教育做出了很大的贡献。
回顾总结如下;一、科研兴教，加强培训，建立了一支科研型的教师队伍。
1、指导培训，以"研"促教，以"研"兴教。
任现职以来，坚持每周业务学习，(每期不少于____次)学习国家课程新标准;学习国内外教学新理念;学习如何备课、上课;学习如何进行教学反思，如何评课，如何评价学生等等。
平时组织教师参加各种师资培训，每期不少于____次。
选派教师外出观摩学习，每期不少于____次。
积极鼓励教师参加继续教育学习，鼓励教师积极进取。
2、自身培训，及时充电。
俗话说："要给人一杯水，自己先要装满一桶水。
"作为教导主任，平时我非常注重科研学习，十年来我积极创造机会到外地观摩学习，或参加县级以内的各种培训，为更好地培训指导教师打下了坚实的基础。
通过学习培训，本人的业务水平不断提高。
二、学校的进步，我倾注了心血。
我未调到小学前，它是一所很落后的农村小学。
由于大部分学生家长长期在外打工，很多学生成了留守儿童。
他们缺少家庭教育，缺少父母的关爱。
教师既当教师又当娘，因而工作起来非常吃力，加上教育方法不对头，导致校风很差，教风也差，因此教学质量上不去。
每年学校得到的除了批评还是批评。
____年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话："每次镇上召开教学总结表彰会，我总想找台底躲进去。
(完整word版)小学2019年秋季教导处工作总结(word文档良心出品)
小学2019年秋季教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子旳正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范治理，促进进展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平旳提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期旳教务任务，取得了预期旳工作目标和可喜旳成绩.下面就教导处本学年度旳工作做一回忆：【一】做好学校领导做好各方面旳工作，保证学校工作稳步推进在平常旳工作中，教导处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们首先抓好了学校旳开学工作大检查，教导处认真做好了各项教学预备工作，从而为我校开学工作在教育局旳大检查中打下了基础。
本期11月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校旳验收。
【二】细化教学常规过程化治理，努力提高教学质量1、课程治理严落实本学年度，学校接着执行《杨梓塘小学教学常规治理制度》，对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发觉问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
2、业务检查重平常学校对教师教学常规旳检查方式比较灵活，注重日常旳业务检查与指导，原那么上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改进—复查”四步走旳方式，使得教师旳各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
3、规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己旳教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处接着加强教学“六认真”工作旳监督与检查，对教师旳备课、上课、作业布置与批改、后进生旳辅导、学生成绩旳检测等都提出了更为细致旳要求。
尤其是针对教学常规最薄弱旳几个环节：如教学打算中旳学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案旳建立等。
秋季小学教导处工作总结
秋季小学教导处工作总结以下是由编辑为你整理的《秋季小学教导处工作总结》，仅供参考，我们来看看吧。
工作中时间是过得最好的东西，辛苦的工作即将落下帷幕。
写一篇工作总结是让我们自己检查，总结过去，积累经验才能开启更好的将来。
秋季小学教导处工作总结【篇1】一年来，教导处在区文教体局和学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。
加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，围绕《邯郸市关于强力提师能、创建新课堂活动的指导意见》，通过开展校本培训进一步加快我校教师专业化成长，积极开展创建新课堂活动，通过开展校本培训进一步增强了服务意识。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上新台阶，现将一年工作总结如下：一、取得的成绩1、开展强力提师能、创建新课堂活动5月在邯郸市首届新课堂校长论坛石琰校长题为《创建新课堂之我见》的发言受到领导好评；6月在丛台区新课堂观摩研讨会上，石琰校长做了《立足校本创建新课堂》的经验介绍，并作语文“单元整体教学”新课堂展示；11月在邯郸市教研月中，我校承办了邯郸市“百花齐放，百家争鸣”小学数学、科学导学案有效使用研讨会,我校在数学导学案有效使用的积极探索，石校长并在会上做了《在实践中探索，在探索中提高》、李华校长做了《谈小学数学导学案、学案的有效使用》，受到与会专家老师的一致好评。
12月份在丛台区教研月中，区教研室召开了数学导学案有效使用的研讨会，李华校长在会上做了《谈小学数学导学案、学案的有效使用》又受到与会专家老师的一致好评。
通过摸索实践形成了赵都小学“三五一”新课堂教学模式。
上报强力提师能，创建新课堂，先进学校，先进工作者，新课堂模式等模式等资料。
宋敏的《真分数、假分数和带分数》参加市新课堂数学评优课，获一等奖。
马艳丽《颐和园、东北大森林》的单元整合课参加区语文新课堂展示，受到好评；选送的语文、数学、英语优秀导学案参加区、市优秀导学案评比。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学2019秋季学期教导处工作总结
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
小学xxxx秋季学期教导处工作总结
本学期，教导处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作意见，以人为本，一切为了师生发展，让教师得到发展，让学生获得成功为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
本学期我校开展了多次教
研活动。
大大提高了各教师对上课与评课的认识。
在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：抓常规管理：
抓备课：促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
抓备课。
备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了四次。
每次检查后，教导处都认真
总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
抓上课：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
抓作业批改：本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。
而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。
为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，以口头形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。
不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
抓课后辅导：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
抓教后反思：《课程标准》要求教师要及时进行教
后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
三、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。
下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx小学，为沾河人民谱写教育新篇！
xx小学教导处
二〇一六年十一月二十二日
下学期工作思路：
教师：
1、常态课比赛
2、教案展
3、教师演讲比赛
学生活动：
1、朗读比赛
2、写字比赛
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。