2021年度上学期教导处工作总结
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1================一、引言一学期以来，在全体教职员工的共同努力下，我校教导处工作取得了显著的成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教导处工作的内容、成果与不足，并提出今后的改进方向和工作展望。
二、工作内容概述--------本学期教导处主要工作内容包括以下几个方面：课程安排与调整、教学管理与监督、师生评价体系的完善与实施等。
各部门工作既有联动也有分工，形成了全面、高效的工作体系。
三、重点成果------1. 课程安排与调整本学期，我们根据教育部的最新要求以及学校实际情况，对课程进行了全面梳理和调整。
重点加强了素质教育课程的开设，如艺术鉴赏、体育与健康等。
同时，结合地方特色，增设了传统文化课程，有效提升了学生的综合素质和文化底蕴。
2. 教学管理与监督在教学管理方面，我们强化了备课、上课、辅导、考试等各环节的管理与监督。
通过定期的教学检查、教师互评和学生评价，提高了教学质量和效果。
同时，积极推广现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段和教学资源。
3. 师生评价体系完善与实施本学期，我们对师生评价体系进行了完善，更加注重学生的综合素质和教师的教育教学能力评价。
通过家长、学生、教师等多方面的参与，使评价体系更加科学、公正和客观。
这不仅激发了教师的教学热情，也促进了学生的全面发展。
四、遇到的问题及解决方案------------1. 师资结构问题尽管师资总体质量较高，但在一些新兴学科领域仍需加强师资力量的补充与提升。
对此，我们计划加强与高校和培训机构之间的合作，开展定向培养和招聘，优化师资结构。
2. 学生个性化发展不足在全面推进素质教育的过程中，我们发现学生在个性化发展方面仍有不足。
为此，我们将进一步完善课程设置，增加选修课程和活动课程，为学生提供更多的个性化发展机会。
3. 家校合作机制尚待加强家校合作在提升教育质量方面发挥着重要作用。
本学期，我们在加强与家长沟通方面取得了一定的进步，但仍需继续完善家校合作机制，如定期开展家长会、家长学校等。
2021年第一学期教导处工作总结5篇
2021年第一学期教导处工作总结5篇第一学期教导处工作总结篇120__学年的第一学期是不平凡的一学期，在这一学期内，我们在委托管理的机制下又输入了组团发展的新鲜血液，学校教导处作为教学管理的一线部门，在种种机遇和挑战面前，围绕教育局、教师进修学院和学校教学工作的要求，以提高课堂教学效益为核心，以课程改革为中心，以改进课堂教学为抓手，以毕业班工作为重点，加强教学研究，深化教学改革，提升教师队伍基本素养，努力提高教学质量。
一、常规工作制度管理重规范常言说，没有规矩不成方圆，用人管人，不如用制度约束人。
本学期，在原有教学管理制度的基础上进行了进一步的完善和修订。
进一步规范考务制度，建立了阶段性质量质量分析制度。
为了强化责任意识，本学期教导处实行了考务工作流程制：命题、审核、检测、阅卷、输分、分析、反思、表彰、资料汇总。
无论是阶段性测试、考察科目测试、期中期末考试、会考等，均严格按照本工作流程行事，意在进一步强化责任意识，同时为了加强检测的针对性和矫正性，教导处修改了校以往的质量分析表，在多次检测中，尝试了多角度分析：如卷面、答题、教与学、措施与目标等；体现了多维度参与：学校行政、教研组、年级组、教研员、搭班老师。
完善了期中（末）行政听课反馈制度、教学常规检查制度、听评课制度。
为强化教学工作的中心地位,加强教学过程的质量管理，同时，也为了促进学校行政管理人员树立为教学服务的意识、深入课堂了解教学情况，督促指导教学工作，建立了多种听课制度，听课形式为随堂听课，听教师的常态课，也有针对性地跟踪听课。
要求行政人员对相应学科课程标准及课堂教学评价熟悉，重点听学校青年教师和薄弱班级、薄弱学科的课。
了解和掌握教师讲课与学生听课的基本情况；教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；有关教学和教学管理、教学后勤工作中的其它问题，针对听课中发现的问题，及时与授课教师交流，并提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作重点，以高效课堂和教学质量为核心，以落实常规教学和提高教师业务水平为重点，强化教学过程的全程监控，圆满完成了本学期的各项工作任务。
现将主要工作汇报如下：一、强化常规教学管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。
本学期，教导处继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的严肃性，严禁随意调课、乱挤乱占音乐、体育、美术等课程的现象。
各教师都能自觉遵守，在规定的课时内完成本学科的教学任务。
2. 强化教学秩序。
良好的课堂秩序是提高教学质量的重要保证。
教导处继续强化教学秩序，严格监督各教师的上课、辅导情况。
对在教学工作中敷衍了事、马虎应付、迟到早退、上课接打电话、随意调课等现象进行严肃批评。
3. 严格备课、上课制度。
本学期，继续加强集体备课制度，要求各备课组必须按时开展集体备课活动，分析教材，商讨教法，集体研究制定教案。
同时，严格执行上课制度，切实提高课堂教学效率。
4. 规范作业布置与管理。
本学期，继续严格规范作业布置与管理。
要求各学科作业布置合理、适量、规范，减轻学生课业负担。
教导处定期组织人员对各班级各学科作业进行督导检查。
5. 加强教学质量监控。
本学期，继续加强教学质量监控工作。
要求各学科单元测试、期中期末考试要严密组织，阅卷要及时，统计要详细。
对教学工作中存在的问题及时提出改进意见。
二、加强教师业务学习，提高教师素质1. 强化学习意识。
本学期，继续强化教师学习意识。
要求全体教师要树立终身学习的理念，认真参加各类培训和学习活动。
学校定期组织人员对教师的学习情况进行检查和考核。
2. 开展业务竞赛活动。
本学期，继续开展业务竞赛活动。
在开学初，教导处组织了各学科优秀教案评选活动，经过认真评比，赵春艳等老师的教案被评为了优秀教案。
同时，为提高教师的业务水平，学校还组织了优质课评选活动，通过听课、评课活动，使全体教师的业务水平得到了提高。
学校年度第一学期教导处工作总结7篇
学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。
在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。
在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。
本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。
教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。
同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。
2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。
本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。
同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。
3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。
本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。
教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。
上学期教导处工作总结6篇
上学期教导处工作总结6篇第1篇示例：上学期教导处工作总结随着教学工作的不断发展和深入，学校的教导处在学生管理和教育工作中扮演着越来越重要的角色。
作为学校管理部门之一，教导处承担着教育、管理、指导学生成长的重要职责。
本文将对上学期教导处的工作进行总结，分析工作中的亮点与不足，提出改进措施，为下学期的工作提供指导和参考。
一、工作亮点1. 学生管理有序。
上学期，教导处建立了健全的学生档案管理制度，及时收集学生信息，对问题学生进行分类管理，确保学生信息的及时更新和保密性。
在学生考勤、纪律管理方面取得了较好的效果，学校门口设置了人脸识别系统，有效保障了校园安全。
2. 学生困难帮扶工作有力。
教导处建立了健全的学生困难帮扶机制，定期组织困难学生座谈，了解学生诉求，提供必要的帮助和支持，帮助他们克服困难，更好地完成学业。
教导处还积极协调外部资源，为学生提供更多的发展机会。
3. 创新教育理念。
教导处紧跟时代潮流，加强教师培训，提升教师专业水平，引进新的教育理念和方法，推动学校教育教学的创新发展。
开展多样化的教育活动，激发学生学习的兴趣，提高学习效果，取得了一定的成效。
二、存在的不足1. 管理手段还需完善。
教导处在学生管理中还存在一些问题，缺乏有效的监督手段和管理流程，导致部分学生纪律不严，作业情况不够严格，需要进一步加强管理能力和规范管理行为。
2. 师生沟通有待加强。
教导处在师生之间的沟通渠道不够畅通，师生互动不够频繁。
教导处需要加大对师生沟通的引导和促进，帮助学生更好地理解老师教学内容，减少教学矛盾，为学校的和谐发展创造良好的环境。
3. 教育资源分配不够合理。
教导处在教育资源的分配中存在一定程度的不合理性，需要对教育资源进行科学规划和合理分配，确保每一个学生都能享受到优质的教育资源，提高教育质量。
三、改进措施1. 完善管理机制。
加强教导处管理团队的建设，提升管理能力和水平，建立健全的管理制度和规范，建立学生党员管理师生数据库，实行师生信息共享，做到多手有条理，做到学生的多样化管理。
上学期小学教导处工作总结(5篇)
上学期小学教育处工作总结（精选5篇）上学期小学教育处工作总结第1篇一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻同学课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡进展。
各任课老师不占用其它学科的正常教学时间，不任意把术课挪作它用，确保各科课时的顺当教学。
连续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施看法》订立适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展了同学技能与学问视野。
做好诚信廉洁教育工作，利用好地方与学校课程，开展好教育教学工作。
连续深化校本课程的实施，并在此基础上，进一步丰富学校文化与同学内涵文化，形成内敛气韵。
积极开展好书法教学，建设书韵学校，墨香学校。
利用好地校课及夕会课，做好同学生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。
依据期初计划，本学期开设了一班级科学课程。
利用地方与校本课程，三至六班级每周开设一节劳动技术教育课。
二、加强学习，提高课程实施意识1.认真研读新课标。
本学期将以各科《课程标准（20xx版）》的研读为学习重点。
各教研组要认真组织老师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深入研讨，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。
2.认真解读，真正吃透新教材。
本学期，三至六班级数学，五六班级英语在上学期对新教材探究的基础上连续重视老师对修改后教材的解读。
认真学习了区教研室的内容，教研组长组织各学科老师认真解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮忙老师提高了教材的研读本领。
3.努力完善学科常规。
依据《新课程标准》认真组织各科骨干老师进一步完善校《教学常规》，并组织各教研组打开学习，使之有效内化。
三、落实常规，提高教学质量1.连续落实教学“五认真”工作。
进一步完善集体备课工作。
语、数、外、术课四个备课构成员要分析教材与教法，把握教材的学问点、重点、难点；要分析同学实际与班级实际，讨论个性特点与班级差异。
年度上期教导处工作总结9篇
年度上期教导处工作总结9篇第1篇示例：年度上期教导处工作总结一、工作概况上一年度是教导处工作的关键一年，面临了多方面的挑战和机遇。
在上一年度，教导处在学校领导的正确指引下，紧密围绕学校中心工作，充分发挥教导职能作用，全力推动学校教育教学改革和稳步发展。
通过全体教导处同志的共同努力，教导工作取得了可喜的成绩。
1. 学业指导在学业指导方面，上一年度教导处深入贯彻执行国家、省、市的有关教育政策，结合学校实际情况，制定了一系列针对学生的学业指导措施。
在学习上，教导处和班主任密切合作，对学生进行专业的指导和辅导，提出了一套科学的学习方法，指导学生形成良好的学习习惯。
在最后一学期的期末考试中，学生成绩整体呈上升趋势，取得了明显的进步。
2. 课外活动课外活动是学生综合素质发展的重要组成部分，上一年度，教导处积极组织各类课外活动，为学生提供了丰富多彩的课余生活。
针对不同年级学生的特点和需求，设立了丰富多彩的社团活动，并组织学生参加各类文体比赛。
这些活动的举办，激发了学生的学习热情，丰富了学生的课外生活，增进了学生之间的友谊和合作精神。
3. 德育工作在德育工作上，上一年度教导处重视传统文化的研究和传承。
通过举办各种形式的纪念活动和主题班会，积极引导学生学习和传承优秀的传统文化，培养学生的爱国情操和社会责任感。
通过举办德育讲座、组织实践活动等方式，增强学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 学生管理学生是学校的未来和希望，学生管理是学校工作的关键。
上一年度，教导处严格遵守学校的管理制度和规定，加强学生的日常管理，细化学生管理细则，倡导校风学风建设，通过多种形式的学生考核和评比，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。
与学生家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展。
三、工作亮点1. 加强师生沟通上一年度，教导处加强了与教师和学生的沟通交流，组织了多场教师座谈会和学生座谈会，了解了教师和学生的实际需求，改进了工作方式和方法，提高了教师和学生的满意度。
上学期教导处工作总结5篇
上学期教导处工作总结5篇篇1## 引言本学期，教导处在学校领导的指导下，紧密围绕学校中心工作，以教育教学为中心，全面落实学校工作计划。
现将本学期教导处工作总结如下，以回顾过去，反思不足，为未来的工作提供借鉴和指导。
## 主要工作内容1. 课程管理与建设本学期，教导处根据教育部颁布的最新课程标准，结合学校实际情况，对各年级课程进行了全面梳理和调整。
在课程管理方面，建立了完善的课程管理体系，明确了各级教师的课程职责，确保了课程的顺利实施。
同时，教导处还积极推动课程建设，组织教师开展课程研发，引进了一批优质课程资源，丰富了学校课程体系。
2. 教学研究与改革本学期，教导处组织了多次教学研究活动，包括教学观摩、教学研讨等。
这些活动为教师提供了一个交流和学习平台，促进了教学经验的分享和教学方法的改进。
同时，教导处还积极推动教学改革，鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 学籍管理与评价本学期，教导处严格执行学籍管理制度，做好了学生的学籍登记、变更和管理工作。
同时，教导处还建立了科学的学生评价机制，通过学业成绩、综合素质评价等方式，全面了解学生的学习情况和成长过程。
此外，教导处还积极配合学校心理辅导室，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理支持和指导。
4. 教师培训与发展本学期，教导处组织了多次教师培训活动，包括教育理念更新、学科知识更新等。
这些培训活动为教师提供了学习的机会，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，教导处还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓展教师的学术视野，提升学校的教学水平。
## 工作成果与亮点1. 优化了课程结构通过全面梳理和调整课程，教导处成功优化了学校课程结构，使得课程设置更加合理、科学。
同时，引进的优质课程资源也极大地丰富了学校课程体系，为学生提供了更多元化的学习选择。
2. 提升了教学质量通过组织教学研究活动和推动教学改革，教导处成功提升了学校整体教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年度上学期教导处工作总结
2021年度上学期教导处工作总结
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕素质教育的全面实施开展教学
教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大教学常规检查及教研活动管理力度，开展丰富多彩的竞赛
活动等使教学工作
顺利进行，现总结
如下：
一、加强业务培训，提高教师素质
为提高教师业务素质，我们做到了以下两个方面：
1、积极创造条件，鼓励教师参加培训学习。
7月初，刘凤芝、邵在军、张俊芳、王敏、张敏五名教师分别参加市、县级教育技术培训，赵雷、张卉、张敏三名教师参加新教师培训
，全体班主任
及学校
领导参加全县组织的领导干部及班主任培训，于淑玲老师参加德州市六年级英语新教材培训。
8月份，全体班主任参加县进修学校组织的班主任工作培训。
9月份，六年级数学教师参加德州市数学新教材培训，五、六年级语文教师参加语文新教材培训。
10月份，全体班主任参加魏书生班主任工作报告
会。
于淑玲老师参加全国英语优质课听课学习。
11月份，王玉香参加山东省数学优质课听课学习，田秀英参加山东省语文优质课听课学习。
2、抓年轻教师的课堂教学的培养。
本学期指导宋佩佩、刘海霞老师参加语文手拉手送教下乡课，指导丁春涛参加全县数学课堂教学大比武，在课堂教学开放周活动中指导魏冬丽、陈晓阳、赵玉双、王玮、张敏五名年轻教师上课，新教师听课活动中指导陈晓阳、徐淑娟、王书香、鲁萌、唐明明五位新教师上课。
通过锻练指导，这几位年轻教师的课堂教学有了很大幅度的提高。
二、加大常规检查及教研活动管理
1、在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
本学期分期中、期末两次对教案、听课记录、作业批改、教学随笔、教研组
活动记录等进行认真检查，查找教师在教学工作中的不足之处并且及时反馈给本人，督促和提高了教师的教育科研水平。
2、定期招开教研组长
、年级组长
会，了解教学进度、教师的集体备课情况、学科教学中存在的问题及教师的工作态度等，有的放矢的安排教学工作。
三、组织全体教师听评课活动，全面提高课堂教学水平
本学期9、10两个月份分别组织了各年级组教师听评课活动。
老师们分高年级语文、高年级数学、低年级语文、低年级数学、艺体、常识六个教研组，每位教师都能精心准备上一节自己最高水平的课，无论听哪位老师的课，本教研组的教师都是座无缺席认真听课，吸取别人的长处，改正自己课堂教学中的不足，大大提高了全体教师的课堂教学水平。
四、组织多种比赛活动，提高教学成绩
本学期11月底组织了一至六年级的古诗文诵读比赛，比赛中所有学生都能将必背古诗熟练背诵，大大提高了小学生古诗美文的普及率。
12月份组织了四、五、六年级数学智力检测，训练了学生思维，为优秀
学生提供了展示自我的机会，同时也提高全体同学的成绩。
还组织了三、六级习作检测，通过大量阅读拓宽了学生视野，提高了学生的语言表达能力习作能力。
五、教学教研成绩
本学期全体教师努力工作，也取得了可喜的成绩。
孙艳梅、刘凤芝、刘志广、张丽芳、王敏、祝玉花、张俊芳、李书君8位教师被评为武城县教学能手。
张卉执教的劳动课、王玮执教的数学课、禚艳华执教的英语课、庞明梅执教的品德课、李书君执教的音乐课分别荣市县一二三等奖。
王敏、刘志广、王玮、张俊芳、祝玉花、刘海霞、陈雪梅、宋佩佩在送教下乡活动中执教的公开课得到了领导及听课教师的好评。
张俊芳、王玮、张敏、祁玉英撰写的论文获省级二三等奖，刘凤芝、祝玉花、庞桂英、庞明媚撰写的论文分别获市级一二三等奖，魏冬丽、禚艳华、孙艳梅、刘艳华、郝俊霞、刘子瑞撰写的论文分别获县级一二三等奖。
孙艳梅、李书君、庞明媚、刘志广制作的课件分别获省、市一二三等奖。
张玉春老师的书法作品在迎奥运书画展中获县三等奖。
在德州市十四届少年文萃征文大赛中刘艳华、于邦芝、张敏三位老师被授为优秀指导教师称号。
在全校古诗文诵读比赛中，姜新华任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，刘淑英任教的四一班，孙艳梅任教的五一
班，祝玉花任教的六一
班获年级第一名。
在三、六年级习作能力检测中，杨金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班获年级第一名。
在学校组织的四、五、六年级数学智力检测中，王敏任教的四一班，徐敬芬任教的五四
班，于传勇老师任教的六二班获得年级第一名。
六、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们也感到一些问题的存在，样本课程的如何开发问题，教师教研工作如何有效开展以及研究什么课题的问题，开展怎样的活动更有利于提高教师的业务素质和科研能力，如何开展丰富多彩的学习活动提高学生学习兴趣及学习成绩等。
在素质教育的今天我们的责任重大，今后的工作中教导处力争创新求实，使我校的教学工作稳步提高。