2017年春季学期语文S版一年级语文下册课文3《百花园四》课件2
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2017年春季学期语文S版一年级语文下册语文百花园四教案
语文百花园四：说话写话学习目标知识与能力1．能够看懂图意，知道图中物品、符号所表达的意思。
2．能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
3．能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点。
学习准备挂图有关节水资料。
学习过程一、谈话引入：同学们，在我们中，有一种非常重要的东西，人、动物、植物都离不开它。
它是通常是一种液体。
能猜出来是什么吗？对于“水”，同学们一定有很多了解，都知道什么？愿意跟大家说说吗？教师出示有关水的资料。
水的重要作用、水资源的贫乏等。
[引入话题，激活思维、激发情感，为理解和想象打下基础。
说话和写话不仅能提高儿童口头和书面语言的表达能力，而且通过观察、思考、说话、写话，能正确认识事物，从而提高儿童的认识能力。
因为无论是说话还是写话，首要的都是要使学生有话可说，都需要材料，这个材料就是生活。
因此，说话写话学习中，要紧密联系生活实际，使学生对语言文字的学习，与对事物的认识统一起来，使语言文字起到表述对事物认识的工具作用。
]二、出示图片，整体观察。
1．仔细观察图画。
想一想：你从图中看懂了什么？自己试着说说。
2．指名说，大家评议、补充、教师点拨。
有的同学看懂了第一幅图，知道了有人没有关水龙头。
有的同学看懂了后来水龙头被关上了。
[教师引导学生说话写话时要注意引导学生学会观察方法：先整体后部分。
首先看懂图意。
]3．引导学生用简单的话说明图中说明的事情。
（有人没有关上水龙头，后来有人关上了。
）[说话和写话是小学低年级作文的特有形式，它符合刚入小学不久儿童的语言与思维发展的特点。
一年级小学生，口语表达能力已有一定发展，但要说得清楚、完整、流畅、准确，还需进一步训练。
因此老师在引导学生说话时要让学生按事情先后顺序说。
]板书：没关头水龙关上了水龙头4．引导学生观察“？”，思考问什么？如果是你你想知道什么？[把学生带入情景，进入角色，得到个人的深刻体验，学生才能有所感、有所想、才有得说，有的写。
一年级下册语文课件-下册《语文百花园一》｜语文S版 (共18张PPT)
• B：我的识字方法是读语文书和许多课外书， 我看电视节目《喜洋洋与灰太狼》，认识 了“狼”字。我识字的方法多了，我帮妈 妈买馍认识了“馍”字。我和班里同学交 流办法看看谁的办法好。
17
语文s版一年级下册
语文百花园一
1
想要救走公主，就必须 通过我的考验才行。
2
第一关
字词火焰山
3
1.我会写
木人又 林从双
你发现了什么? “木”、“人”、“又” 字旁做部首时捺变点。
4
第二关 打败怪兽守护神
5
2.读一读, 说一说.
绿油油 黄乎乎
白花花
金灿灿 红艳艳
胖乎乎
静悄悄 亮闪闪
笑哈哈
白茫茫 兴冲冲 水灵灵
冷冰冰 红扑扑 笑呵呵
黑乎乎 水汪汪 干巴巴6Βιβλιοθήκη 第三关 同音字雪山7
• (他他)在踢球。 （它它）在游泳。 （她她）在唱歌。
男性的他，女性的她，人以外的它。
8
在句子里正确填写 “他”“她”“它”。
1.姐姐走了，（她）的书包忘在这 了。 2.小猴子爬到树上，工作人员想让 （它）下来。 3.哥哥锻炼身体，（ 他）每天都。
9
第四关 翻过谜语沙漠
10
大丈夫不得出头 。 天上无二，合去一口， 家家都有。
11
一个人，两个人， 一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕火来攻。
众
秋
12
第五关 儿歌沼泽地
13
14
第六关 营救公主
15
16
• A： 我识字的办法可多啦!我帮妈妈买醋认 识了“醋”字,我看电视认识了“大风车” 这三个字，还有我贴对联认识了“恭喜发 财”这四个字。总之，我识字的办法很多 呢！
17
语文s版一年级下册
语文百花园一
1
想要救走公主，就必须 通过我的考验才行。
2
第一关
字词火焰山
3
1.我会写
木人又 林从双
你发现了什么? “木”、“人”、“又” 字旁做部首时捺变点。
4
第二关 打败怪兽守护神
5
2.读一读, 说一说.
绿油油 黄乎乎
白花花
金灿灿 红艳艳
胖乎乎
静悄悄 亮闪闪
笑哈哈
白茫茫 兴冲冲 水灵灵
冷冰冰 红扑扑 笑呵呵
黑乎乎 水汪汪 干巴巴6Βιβλιοθήκη 第三关 同音字雪山7
• (他他)在踢球。 （它它）在游泳。 （她她）在唱歌。
男性的他，女性的她，人以外的它。
8
在句子里正确填写 “他”“她”“它”。
1.姐姐走了，（她）的书包忘在这 了。 2.小猴子爬到树上，工作人员想让 （它）下来。 3.哥哥锻炼身体，（ 他）每天都。
9
第四关 翻过谜语沙漠
10
大丈夫不得出头 。 天上无二，合去一口， 家家都有。
11
一个人，两个人， 一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕火来攻。
众
秋
12
第五关 儿歌沼泽地
13
14
第六关 营救公主
15
16
• A： 我识字的办法可多啦!我帮妈妈买醋认 识了“醋”字,我看电视认识了“大风车” 这三个字，还有我贴对联认识了“恭喜发 财”这四个字。总之，我识字的办法很多 呢！
小学一年级语文下册课文2《百花园三》 语文S版最新优选公开课件
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。 我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。 他走过来：你醒啦？头还痛么？ 我有点不相信的看着他：怎么回事？ 你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。 什么？你在说什么？我问 你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。 我无话可说。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
2.大小写相似： Ff Hh Mm Nn Qq Tt Uu Yy
3.大小写不同： Aa Bb Dd Ee Gg Ii Jj Ll Rr
汉语拼音字母表是怎样写？
上面就是规范书写在四线格中的字母表，表中红色字体为大写，蓝 色字体为小写，一红一蓝一一对应。建议用汉语拼音里的读法记住即可， 也可用名称音读法。以便用音序查字时快速找到音节。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
2.大小写相似： Ff Hh Mm Nn Qq Tt Uu Yy
3.大小写不同： Aa Bb Dd Ee Gg Ii Jj Ll Rr
汉语拼音字母表是怎样写？
上面就是规范书写在四线格中的字母表，表中红色字体为大写，蓝 色字体为小写，一红一蓝一一对应。建议用汉语拼音里的读法记住即可， 也可用名称音读法。以便用音序查字时快速找到音节。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
最新一年级语文下册课文3《百花园四》教学语文S版优选教学课件
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
能说会道 看图说话写话我最棒！
兔兄弟搬南瓜
能说会道
看图说话写话我最棒！
仔细看图，图上都有谁？它们在干什么？它们看 见什么？想到了什么？会说什么？再将三幅图联系起 来想象这其中发生了什么故事？
兔兄弟搬南瓜
春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多 南瓜籽。秋天，南瓜丰收了。
小白兔和小灰兔要把南瓜一个一个搬回 家去。他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。 南瓜太重了，他们没走 几步，就累得直喘气， 只好放下南瓜，站在路 边休息。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
《所见》这首诗写的是诗人袁枚在旅途中看见一个放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在 林中回荡。心想捕捉树上鸣叫的知了，忽然停止唱歌，一声不响地站立在树旁。诗歌前两句写了小 牧童天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快的心情。第三句作为过渡，写牧童的心理活动，交代 了他“闭口立”的原因，是全诗的转折点。第四句急转直下，戛然而止“突然”一词把牧童发现鸣蝉 的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现出来。“闭”和“立”两个动词八这个牧童天真的神态和孩子 的机智刻画得淋漓尽致。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
能说会道 看图说话写话我最棒！
兔兄弟搬南瓜
能说会道
看图说话写话我最棒！
仔细看图，图上都有谁？它们在干什么？它们看 见什么？想到了什么？会说什么？再将三幅图联系起 来想象这其中发生了什么故事？
兔兄弟搬南瓜
春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多 南瓜籽。秋天，南瓜丰收了。
小白兔和小灰兔要把南瓜一个一个搬回 家去。他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。 南瓜太重了，他们没走 几步，就累得直喘气， 只好放下南瓜，站在路 边休息。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
《所见》这首诗写的是诗人袁枚在旅途中看见一个放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在 林中回荡。心想捕捉树上鸣叫的知了，忽然停止唱歌，一声不响地站立在树旁。诗歌前两句写了小 牧童天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快的心情。第三句作为过渡，写牧童的心理活动，交代 了他“闭口立”的原因，是全诗的转折点。第四句急转直下，戛然而止“突然”一词把牧童发现鸣蝉 的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现出来。“闭”和“立”两个动词八这个牧童天真的神态和孩子 的机智刻画得淋漓尽致。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
一年级语文下册课文3《百花园四》 PPT精品课件2语文S版
小朋友们，今天在语 文百花园里，一定又收获 不少知识，在大写字母的 学习方面，你做得怎么样 呀？多练习，你一定能记 牢的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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一模一样
万水千山 一心一意 数一数二 一分为二
不三不四
五光十色
五花八门
四通八达
读读背背
作者简介：
袁枚，字子才，号简斋，钱塘（今杭州 市）人。清代诗人。清乾隆四年中进士， 入翰林院，做过江宁等地知县。后辞官， 定居南京，在小仓山构筑园林，过着论 文赋诗、悠闲自在的生活。他主张诗应 该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情 逸致。著有《随园诗话》《小仓山房集》 和《子不语》等。
“你”读音：nǐ “理” 读音：lǐ niáng “娘” 读： liáng “粮” 读音：
鼻音 “n” 边音 “l”
你知道“丝”和 “丝”是平舌， “师”区别吗？ “师”是翘 舌
“金”和“经”那就 是前鼻音和后鼻音 的区别了，一个韵 母部分是in，一个 是ing。
丝（丝巾） 金（金色）
师（老师） 经（经过） 理（道理） 粮（粮食）
你（你们） 娘（姑娘）
我会写半包围结构的字。
wǒ huì xiě bàn bāo wéi jié gòu de zì
同 风 间 后 匹区边 处
dú yī dú shuō yī shuō
3.读一读，说一说。
一干二净 三心二意
四面八方 五颜六色 七上八下 九牛一毛
你还知道哪些带 数字的成语？
十全十美 百里挑一
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
今天真 高兴！
意欲捕鸣蝉，
我一定要想办法 抓住它！
忽然闭口立。
所见 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
能说会道
看图讲故事
南瓜和车轮 一样是圆的， 可以滚回去
白兔与灰兔之运南瓜 冬天的一天早晨，兔妈妈叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔妈妈给灰兔 和白兔准备了厚厚的大棉袄和两双手套，白兔和灰兔出发了。它们走着走 着，看见到了南瓜园，它们看着又黄又大的南瓜，他们看着看着，都流口 水了，白兔和灰兔迫不及待的跑过去。抱着那又黄又大的南瓜使劲的拔， 它们拔了一会，都累坏了，它们就躺了来，休息。白兔想来想去都想不到 办法，突然，一辆三轮车从这经过，白兔看了看三轮车的轮子，想到办法 了，他就说，灰兔我想到办法了，我们把南瓜当成轮子滚回家不就得了嘛， 灰兔说：“对啊，这个办法我怎么没想到啊，我们赶紧回家吧。”到家了， 兔妈妈奇怪地问：“白兔灰兔你们是怎样把南瓜运回来的呀，”白兔和灰 兔大声的说：“当然是把南瓜当成轮子一样滚回来的呗。”兔妈妈笑了。 我们要向白兔和灰兔学习，看看室外的东西就能想到办法了。
小朋友们，今天在语 文百花园里，一定又收获 不少知识，在大写字母的 学习方面，你做得怎么样 呀？多练习，你一定能记 牢的。
lián yī lián dú dú 1.yī 连一连，读一读。
nǐ lǐ
niáng
liáng sī shī
jīng
理 你 金 经
粮 娘
丝 师
lián yī lián
dú yī dú
1.连一连，读一读。
nǐ
lǐ
niáng liáng sī shī
jīng
jīn
理 你 经
粮 娘
丝 师
金
你知道其他 字的区别吗？