变压器优秀教案学案
变压器 教案
变压器教案教案标题：变压器教案目标：1. 理解变压器的基本原理和工作原理。
2. 掌握变压器的构造和主要组成部分。
3. 能够计算变压器的变比和功率转换。
4. 理解变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学重点：1. 变压器的基本原理和工作原理。
2. 变压器的构造和主要组成部分。
3. 变压器的变比和功率转换计算。
4. 变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学难点：1. 变压器的变比和功率转换计算。
2. 变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 变压器实物模型或示意图。
3. 计算变压器变比和功率转换的练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入变压器的概念和作用，激发学生对该主题的兴趣。
2. 提问：你知道变压器是什么吗？它有什么作用？二、理论讲解（15分钟）1. 通过PPT演示，介绍变压器的基本原理和工作原理。
2. 解释变压器的构造和主要组成部分，包括铁芯、一次线圈、二次线圈等。
3. 讲解变压器的变比和功率转换的计算方法。
三、实例分析（15分钟）1. 展示变压器实物模型或示意图，让学生观察和分析其构造。
2. 通过实例，演示变压器的变比和功率转换的计算方法。
3. 引导学生思考变压器在电力传输和电子设备中的应用。
四、练习与讨论（15分钟）1. 分发练习题，让学生计算变压器的变比和功率转换。
2. 学生互相讨论和解答问题，教师进行指导和辅导。
五、拓展应用（10分钟）1. 引导学生思考变压器在电力传输和电子设备中的应用。
2. 分组讨论，设计一个以变压器为核心的电子设备应用方案。
六、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结变压器的基本原理和工作原理。
2. 学生进行自我评价，教师进行总体评价。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实际变压器的拆装操作，加深对其构造和原理的理解。
2. 鼓励学生进行变压器应用的研究，了解更多实际应用案例。
教学反思：本节教学通过理论讲解、实例分析和练习讨论的方式，使学生全面了解了变压器的基本原理和工作原理，掌握了变比和功率转换的计算方法，并引导学生思考了变压器在电力传输和电子设备中的应用。
高二物理《变压器》教案3篇
高二物理《变压器》教案3篇高二物理《变压器》教案2中国民用供电使用三相电作为楼层或小区进线，多用星形接法，其相电压为220V，而线电压为381V(近似值)，需要中性线，一般也都有地线，即为三相五线制。
而进户线为单相线，即三相中的一相，对地或对中性线电压均为220V。
一些大功率空调等家用电器也使用三相四线制接法，此时进户线必须是三相线。
工业用电多使用6kV以上高压三相电进入厂区，经总降压变电所、总配电所或车间变电所变压成为较低电压后以三相或单相的形式深入各个车间供电。
一、知识目标1、知道三相交变电流是如何产生的．了解三相交变电流是三个相同的交流电组成的．2、了解三相交变电流的图象，知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1／3周期．3、知道产生三相交变电流的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同，但它们不是同时达到最大值（或为零）．4、了解三相四线制中相线（火线）、中性线、零线、相电压、线电压等概念．5、知道什么是星形连接、三角形连接、零线、火线、线电压及相电压．二、能力目标1、培养学生将知识进行类比、迁移的能力．2、使学生理解如何用数学工具将物理规律建立成新模型3、训练学生的空间想象能力的演绎思维能力．4、努力培养学生的实际动手操作能力．三、情感目标1、通过了解我国的电力事业的发展培养学生的爱国热情2、让学生在学习的过程中体会到三相交流电的对称美教学建议教材分析三相电流在生产和生活中有广泛的应用，学生应对它有一定的了解．但这里只对学生可能接触较多的知识做些介绍，而不涉及太多实际应用中的具体问题．三相交变电流在生产生活实际中应用广泛，所以其基本常识应让每个学生了解．教法建议1、在介绍三相交变电流的产生时，除课本中提供的插图外，教师可以再找一些图片或模型，使学生明白，三个相同的线圈同时在同一磁场中转动，产生三相交变电流，它们依次落后1／3周期．三相交变电流就是三个相同的交变电流，它们具有相同的最大值、周期、频率．每一个交变电流是一个单相电．2、要让学生知道，三个线圈相互独立，每一个都可以相当于一个独立的电源单独供电．由于三个线圈平面依次相差120o角．它们达到最大值（或零）的时间就依次相差1／3周期．用挂图配合三相电机的模型演示，效果很好．让三个线圈通过星形连接或三角形连接后对外供电，一方面比用三个交变电流单独供电大大节省了线路的材料，另一方面，可同时提供两种不同电压值的交变电流．教师应组织学生观察生活实际中的交变电流的连接方式，理解课本中所介绍的三相电的连接．教学设计方案三相交变电流教学目的１、知道三相交变电流的产生及特点．２、知道星形接法、三角形接法和相电压、线电压知识．教具：演示用交流发电机教学过程：一、引入新课本章前面学习了一个线圈在磁场中转动，电路中产生交变电流的变化规律．如果三组互成120°角的线圈在磁场中转动，三组线圈产生三个交变电流．这就是我们今天要学习的三相交变电流．板书：第六节三相交变电流二、进行新课演示单相交流发电机模型：只有一个线圈在磁场中转动，电路中只产生一个交变电动势，这样的发电机叫单相交流发电机．它发出的电流叫单相交变电流．演示：三相交流发电机模型，提出研究三相交变电流的产生．板书：一、三相交变电流的产生１、三相交变电流的.产生：互成120°角的线圈在磁场中转动，三组线圈各自产生交变电流２、三相交变电流的特点：最大值和周期是相同的．板书：三组线圈到达最大值(或零值)的时间依次落后1/3周期我们还可以用图像描述三相交变电流板书：三相交变电流的图像三组线圈产生三相交变电流可对三组负载供电，那么三组线圈和三个负载是怎样连接的呢？板书：二、星形连接和三角形连接1、星形连接说明：在实际应用中，三相发电机和负载并不用６条导线连接，而是把线圈末端和负载之间用一条导线连接，这就是我们要学习的星形连接①把线圈末端和负载之间用一条导线连接的方法叫星形连接（符号Ｙ）②端线、火线和中性线、零线从每个线圈始端引出的导线叫端线，也叫相线，在照明电路里俗称火线．从公共点引出的导线叫中性线，照明电路中，中性线是接地的叫做零线．③相电压和线电压端线和中性线之间的电压叫做相电压两条端线之间的电压叫做线电压．我国日常电路中，相电压是220Ｖ、线电压是380Ｖ2、三角形连接①把发电机的三个线圈始端和末端依次相连的方式叫三角板连接（符号△）②相电压和线电压两条端线之间的电压就是其中一个线圈的相电压，所以三角形连接中相电压等于线电压．高二物理《变压器》教案3教学目标一、知识目标1、知道变压器的构造.知道变压器是用来改变交流电压的装置.2、理解互感现象，理解变压器的工作原理.3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题.4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它分析解决基本问题.5、理解变压器的输入功率等于输出功率.能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题.6、理解在远距离输电时，利用变压器可以大大降低传输线路的电能消耗的原因.7、知道课本中介绍的几种常见的变压器.二、能力目标1、通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯.2、从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力.3、从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义.三、情感目标1、通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美.2、让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想.3、培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度.教学建议教材分析及相应的教法建议1、在学习本章之前，首先应明确的是，变压器是用来改变交变电流电压的.变压器不能改变恒定电流的电压.互感现象是变压器工作的基础.让学生在学习电磁感应的基础上理解互感现象.这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯，穿过它们的磁通量和磁通量的变化时刻都是相同的.因而，其中的感应电动势之比只与匝数有关.这样原、副线圈的匝数不同，就可以改变电压了.2、在分析变压器的原理时，课本中提到了次级线圈对于负载来讲，相当于一个交流电源一般情况下，忽略变压器的磁漏，认为穿过原线圈每一匝的磁通量与穿过副线圈的磁通量总是相等的.这两个条件，都是理想变压器的工作原理的内容.利用课本中的这些内容，教师在课堂上，首先可以帮助学生分析变压器原理，原线圈上加上交变流电后，铁心中产生交变磁通量;在副线圈中产生交变电动势，则副线圈相当于交流电源对外供电.在这个过程中，如果从能量角度分析，可以看成是电能(原线圈中的交变电流)转换成磁场能(铁心中的变化磁场)，磁场能又转换成电能(副线圈对外输出电流).所以，变压器是一个传递能量的装置.如果不计它的损失，则变压器在工作中只传递能量不消耗能量.要使学生明白，理想变压器是忽略了变压器中的能量损耗，它的输出功率与输入功率相等，这样才得出原、副线圈的'电压、电流与匝数的关系式.在解决有两个副线圈的变压器的问题时，这一点尤其重要.当然，在初学时，有两个副线圈的变压器的问题，不做统一要求，不必急于去分析这类问题.对于学有余力的学生，可引导他们进行分析讨论.3、学生对变压器原理和变压器中原、副线圈的电压、电流的关系常有一些似是而非的模糊认识，引导学生认真讨论章后习题，对学生澄清认识会有所帮助.4、变压器的电压公式是直接给出的.课本中利用原、副线圈的匝数关系，说明了什么是升压变压器和什么是降压变压器，这也是为了帮助学生能记住电压关系公式.利用变压器的输出功率和输人功率相等的关系，得到了 I1I2=U1U2.建议教师做好用输出负载调节输入功率的演示实验.引导学生注意观察，当负载端接入的灯泡逐渐增多时，原、副线圈上的电压基本上不发生变化，原线圈中的电流逐渐增大，副线圈中的电流也逐渐增大.5、介绍几种常见的变压器，是让学生能见到真实的变压器的外型和了解变压器的实际构造.教师应当尽可能多地找一些变压器的给学生看一看.变压器在生产和生活中有十分广泛的应用.课本中介绍了一些，教学中可根据实际情况向学生进行介绍，或看挂图、照片、实物，或参观，以开阔学生眼界，增加实际知识6、电能的输送，定性地说明了在远距离输送电能时，采用变压器进行高压输电可以大大减少输电线路上的电能损失.这里重点描述了输电线上的电流大小与造成的电热损失的关系，教师应帮助学生分析，理解采用高压输电的必要性.教学重点、难点、疑点及解决办法1、重点：变压器工作原理及工作规律.2、难点：(l)理解副线圈两端的电压为交变电压.(2)推导变压器原副线圈电流与匝数关系.(3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义.3、疑点：变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈.4、解决办法：(l)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律.(2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系.(3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义。
高中物理变压器教案(精选3篇)
高中物理变压器教案（精选3篇）高中物理变压器教案1★新课标要求（一）知识与技能1•知道变压器的构造，了解变压器的工作原理。
2•理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。
（二）过程与方法在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观1•使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的。
2•培养学生实事求是的科学态度。
★教学重点探究变压比和匝数比的关系。
★教学难点探究变压比和匝数比的关系。
★教学方法实验探究法、阅读法、讲解法。
★教学工具学生电源、可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡★教学过程（一）引入新课师：在实际应用中，常常需要改变交流的电压。
大型发电机发出的交流，电压有几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。
各种用电设备所需的电压也各不相同。
电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220V的电压，机床上的照明灯需要36V的安全电压。
一般半导体收音机的电源电压不超过10V,而电视机显像管却需要10000V以上的高电压。
交流便于改变电压，以适应各种不同需要。
变压器就是改变交流电压的设备。
这节课我们学习变压器的有关知识。
（二）进行新课1・变压器的原理思考与讨论：师：按上图所示连接好电路，接通电源，观察灯泡是否发光。
生：灯泡亮了。
师：两个线圈并没有直接接触，灯泡为什么亮了呢？这个实验说明了什么？生1：当一个线圈中同交变电流时，变化的电流产生变化的磁场，变化的磁场在另一个线圈中激起感生电场，从而产生感生电动势，灯泡中有了感应电流，故灯泡发光。
生2：实验说明，通过互感现象，电源的能量可以从一个线圈传输给另一个线圈。
师：变压器就是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈构成的。
一个线圈跟电源连接，叫原线圈（初级线圈），另一个线圈跟负载连接，叫副线圈（次级线圈）。
两个线圈都是绝缘导线绕制成的。
铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成。
师：画出变压器的结构示意图和符号，互感现象时变压器工作的基础。
变压器工作原理教案
变压器工作原理教案一、引言变压器是电力系统中常见的电气设备，它能够通过电磁感应的原理将交流电的电压和电流进行变换。
本教案将介绍变压器的工作原理及其相关知识，帮助学生全面了解变压器的基本原理和应用。
二、教学目标1. 理解变压器的基本结构和工作原理；2. 掌握变压器的主要参数和计算方法；3. 了解变压器的应用领域和相关安全知识。
三、教学内容1. 变压器的基本结构和工作原理1.1 变压器的组成部分1.2 变压器的工作原理1.3 变压器的工作过程示意图2. 变压器的主要参数和计算方法2.1 变压器的额定容量和额定电压2.2 变压器的变比和绕组数2.3 变压器的效率和损耗3. 变压器的应用领域和相关安全知识3.1 变压器在电力系统中的应用3.2 变压器的安全使用和维护四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，介绍变压器的基本结构、工作原理和相关参数计算方法。
2. 实例分析：通过实际案例，分析变压器在不同应用场景下的工作情况和计算方法。
3. 计算练习：提供一些变压器计算题目，让学生通过计算来巩固所学知识。
4. 实验演示：进行变压器的实验演示，让学生观察和分析变压器的工作过程。
五、教学资源1. 教材：变压器工作原理教材（可根据教学需要选择适合的教材）；2. 实验设备：变压器实验装置、电源、电压表、电流表等；3. 计算工具：计算器、电脑等。
六、教学评估1. 课堂练习：布置一些变压器计算题目，让学生在课后完成并提交作业。
2. 实验报告：要求学生进行变压器实验并撰写实验报告，评估学生对变压器工作原理的理解和实践能力。
七、教学扩展1. 变压器的发展趋势：介绍当前变压器技术的发展方向和应用前景。
2. 变压器的其他应用：探讨变压器在电子设备、通信系统等领域中的应用情况。
八、教学反思本教案通过理论讲解、实例分析、计算练习和实验演示等多种教学方法，旨在帮助学生全面了解变压器的工作原理和应用。
在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当调整，提供更多实例和案例，增加学生的参与度和学习兴趣。
高中物理变压器教案
高中物理变压器教案【篇一：高二物理变压器的教案4】变压器教学目标一、知识目标1、知道变压器的构造．知道变压器是用来改变交流电压的装置．2、理解互感现象，理解变压器的工作原理．3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题．4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它分析解决基本问题．5、理解变压器的输入功率等于输出功率．能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题．6、理解在远距离输电时，利用变压器可以大大降低传输线路的电能消耗的原因．7、知道课本中介绍的几种常见的变压器．二、能力目标1、通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯．2、从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力．3、从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义．三、情感目标1、通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美．2、让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想．3、培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度．教学建议教材分析及相应的教法建议1、在学习本章之前，首先应明确的是，变压器是用来改变交变电流电压的．变压器不能改变恒定电流的电压．互感现象是变压器工作的基础．让学生在学习电磁感应的基础上理解互感现象．这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯，穿过它们的磁通量和磁通量的变化时刻都是相同的．因而，其中的感应电动势之比只与匝数有关．这样原、副线圈的匝数不同，就可以改变电压了．2、在分析变压器的原理时，课本中提到了“次级线圈对于负载来讲，相当于一个交流电源”；一般情况下，忽略变压器的磁漏，认为穿过原线圈每一匝的磁通量与穿过副线圈的磁通量总是相等的．这两个条件，都是“理想”变压器的工作原理的内容．利用课本中的这些内容，教师在课堂上，首先可以帮助学生分析变压器原理，原线圈上加上交变流电后，铁心中产生交变磁通量；在副线圈中产生交变电动势，则副线圈相当于交流电源对外供电．在这个过程中，如果从能量角度分析，可以看成是电能（原线圈中的交变电流）转换成磁场能（铁心中的变化磁场），磁场能又转换成电能（副线圈对外输出电流）．所以，变压器是一个传递能量的装置．如果不计它的损失，则变压器在工作中只传递能量不消耗能量．3、学生对变压器原理和变压器中原、副线圈的电压、电流的关系常有一些似是而非的模糊认识，引导学生认真讨论章后习题，对学生澄清认识会有所帮助．4、变压器的电压公式是直接给出的．课本中利用原、副线圈的匝数关系，说明了什么是升压变压器和什么是降压变压器，这也是为了帮助学生能记住电压关系公式．利用变压器的输出功率和输人功率相等的关系，得到了．建议教师做好用输出负载调节输入功率的演示实验．引导学生注意观察，当负载端接入的灯泡逐渐增多时，原、副线圈上的电压基本上不发生变化，原线圈中的电流逐渐增大，副线圈中的电流也逐渐增大．5、介绍几种常见的变压器，是让学生能见到真实的变压器的外型和了解变压器的实际构造．教师应当尽可能多地找一些变压器的给学生看一看．变压器在生产和生活中有十分广泛的应用．课本中介绍了一些，教学中可根据实际情况向学生进行介绍，或看挂图、照片、实物，或参观，以开阔学生眼界，增加实际知识6、电能的输送，定性地说明了在远距离输送电能时，采用变压器进行高压输电可以大大减少输电线路上的电能损失．这里重点描述了输电线上的电流大小与造成的电热损失的关系，教师应帮助学生分析，理解采用高压输电的必要性．教学重点、难点、疑点及解决办法1、重点：变压器工作原理及工作规律．2、难点：（l）理解副线圈两端的电压为交变电压．（2）推导变压器原副线圈电流与匝数关系．（3）掌握公式中各物理量所表示对象的含义．3、疑点：变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈．4、解决办法：（l）通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律．（2）通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系．（3）通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义【篇二：高二物理变压器的教案3】[高二物理教案17-4]17.4 变压器一、教学目的l、巩固基础知识，进一步理解变压器2、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力二、教学重点：巩固基础知识，进一步理解变压器三、教学难点：培养学生利用所学知识解决实际问题的能力四、教学方法复习提问、讲练结合五、课时安排 2课时六、教学用具：投影片、投影仪七、教学过程：（一）基础知识复习 1．变压器的构造原线圈、副线圈、铁心 2．变压器的工作原理在原、副线圈上由于有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互感现象，互感现象是变压器工作的基础。
变压器工作原理教案
变压器工作原理教案【变压器工作原理教案】一、教学目标：1. 理解变压器的基本工作原理。
2. 掌握变压器的主要性能参数和计算方法。
3. 能够分析和解决变压器的故障和问题。
二、教学内容：1. 变压器的基本概念和结构。
2. 变压器的工作原理和原理图。
3. 变压器的主要性能参数和计算方法。
4. 变压器的故障诊断和维修方法。
三、教学步骤：1. 引入：通过实例引导学生思考变压器在电力系统中的重要性和应用场景。
2. 知识讲解：a. 变压器的基本概念和结构：介绍变压器的定义、构成和常见型号。
b. 变压器的工作原理和原理图：详细解释变压器的工作原理，包括磁感应定律和电磁感应定律，通过原理图展示变压器的连接方式。
c. 变压器的主要性能参数和计算方法：介绍变压器的额定容量、额定电压、变比、短路阻抗等参数，以及计算方法和应用注意事项。
d. 变压器的故障诊断和维修方法：讲解变压器常见故障的原因和表现，以及相应的诊断和维修方法。
四、教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包括变压器的基本概念、工作原理、性能参数和故障诊断等内容。
2. 实物变压器模型：用于展示变压器的结构和连接方式。
3. 计算器和故障模拟器：用于进行变压器性能参数计算和故障诊断的实践操作。
五、教学方法：1. 讲授法：通过PPT演示和讲解，向学生传授变压器的基本知识和工作原理。
2. 实践操作：让学生使用计算器和故障模拟器进行变压器性能参数计算和故障诊断的实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的理解和经验，促进学生之间的互动和合作。
六、教学评估：1. 课堂练习：通过课堂练习，检验学生对变压器工作原理和计算方法的掌握程度。
2. 实践操作评估：评估学生在实践操作中的表现，包括计算准确性和故障诊断能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，要求学生进一步巩固和应用所学知识。
七、教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
高二物理教案 高二物理变压器教案
高二物理教案高二物理变压器教案一、教学目标1.知识与技能1.1了解变压器的基本构造和工作原理。
1.2掌握变压器的电压、电流与匝数的关系。
1.3能够运用变压器原理解释生活中的现象。
2.过程与方法2.1通过实验观察变压器的工作现象，培养观察能力和实验操作能力。
2.2通过讨论和探究，培养分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观3.1培养对物理现象的好奇心和探究欲望。
3.2认识到物理学在生活中的重要作用，提高学习物理的兴趣。
二、教学重点与难点1.重点1.1变压器的工作原理。
1.2变压器的电压、电流与匝数的关系。
2.难点2.1变压器的工作原理的理解和应用。
2.2变压器在实际生活中的应用。
三、教学过程1.导入新课讲述变压器在日常生活中的应用，如手机充电器、家用电器等，激发学生的兴趣。
2.教学内容2.1变压器的构造与原理展示变压器实物，让学生观察并描述其构造。
接着讲解变压器的工作原理，通过动画演示原、副线圈中磁通量的变化，让学生理解电磁感应现象。
2.2变压器的电压、电流与匝数关系2.3变压器在实际生活中的应用讲解变压器在电力系统、通信、家电等领域的应用，让学生认识到变压器的重要作用。
3.课堂讨论3.1让学生讨论变压器的工作原理在实际生活中的应用，如为什么手机充电器需要变压器？3.2让学生思考如何设计一个简易的变压器，并讨论其可行性。
4.课堂小结5.作业布置设计一道关于变压器应用的计算题，让学生巩固所学知识。
四、教学反思本节课通过实物展示、动画演示、实验观察和讨论等多种教学方法，使学生对变压器有了更直观、深入的认识。
在教学过程中，注意引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和思维能力。
但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要在今后的教学中加强引导和激励。
五、教学延伸1.下一节课学习变压器的种类和特点，让学生了解不同类型变压器的应用领域。
2.安排一次课外实践活动，让学生动手制作一个简易的变压器，提高其实践能力。
变压器教案高中物理
变压器教案高中物理一、教学目标：1. 了解变压器的工作原理和结构2. 掌握变压器的基本公式和计算方法3. 能够解决变压器相关的应用问题二、教学重点：1. 变压器的工作原理2. 变压器的结构和组成3. 变压器的基本公式和计算方法三、教学内容：1. 变压器的定义和分类2. 变压器的工作原理3. 变压器的结构和组成4. 变压器的基本公式和计算方法四、教学过程：1. 引入：通过展示变压器的实物，引导学生了解变压器的作用和重要性。
2. 讲解：介绍变压器的定义、分类、工作原理、结构和组成，让学生理解变压器的基本知识。
3. 实验：设计一个简单的变压器实验，让学生通过实际操作感受变压器的变压效果。
4. 计算：教授变压器的基本公式和计算方法，让学生掌握如何计算变压器的转变比和输入输出功率。
5. 应用：布置一些变压器相关的应用题，让学生运用所学知识解决问题。
六、总结：回顾本节课的重点内容，强调变压器在电力传输中的重要性和应用。
七、作业：布置相关作业，巩固学生对变压器的理解和掌握。
八、拓展：引导学生进一步了解变压器的发展历史和未来发展趋势，拓展知识视野。
五、教学手段：1. 实物展示2. 实验操作3. 计算习题4. 互动讨论5. 图片、视频资料六、教学评价：1. 通过实验和计算题，考察学生对变压器的掌握程度2. 考察学生对变压器应用问题的解决能力七、教学反思：1. 教学内容安排是否合理2. 学生反馈意见及建议3. 教学手段是否有效果八、教学资料：1. 教辅资料2. 实验器材3. 图片、视频资料。
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变压器
[教案目标]
1、 了解变压器的构造与原理、理解变压器的电压关系与功率关系。
2、 用演示可拆变压器得到变压器变压规律。
3、 体验实验动手的乐趣，培养动手和观察能力。
[教案重点难点]
电压关系与功率关系的理解与应用
[教案过程]
一、变压器
变压器的构造: 原线圈 、副线圈 、铁芯 2．电路图中符号
二、变压器的工作原理 在变压器原、副线圈中由于有交变电流而发生互相感应的现象，叫互感现象 铁芯的作用：使绝大部分磁感线集中在铁芯内部，提高变压器的效率
三、理想变压器的规律
理想变压器特点：（1）变压器铁芯内无漏磁（2）原、副线圈不计内阻
2、电压关系
（1）无论副线圈一端空载还是有负载都适用
（2）输出电压U 2由输入电压U 1和原、副线圈的匝数比共同决定
若n 1＞n 2，则U 1＞U 2为降压变压器 若n 1＜n 2，则U 1＜U 2
为升压变压器 3、功率关系P 入=P 出
补充
1、一个原线圈多个副线圈的理想变压器的电压、电流关系
（1）电压关系：
（2）电流关系
根据P 入=P 出，I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3I 1n 1=I 2n 2+I 3n 3
2、U 、I 、P 的决定关系
一个确定的变压器，输出电压U 2由输入电压U 1决定
输入功率P 1由输出功率P 2决定，用多少电能就输入多少电能
若副线圈空载，输出电流为零，输出功率为零，则输入电流为零，输入功率也为零
铁芯
副线圈
原线圈U 112n n U 2
21
21n n U U =2121n n U U =2121n n U U =3131n n U U =3232n n U U =
3、负载发生变化引起变压器电压、电流变化的判断方法
（1）先要由U1/U2=n1/n2，判断U2变化情况
（2）判断负载电阻变大或变小
（3）由欧姆定律确定副线圈中的电流I2的变化情况
（4）最后由P入=P出判断原线圈中电流I1的变化情况
[例题]
例1：一台变压器原线圈输入380V电压后，副线圈输出电压为19V，若副线圈增加150匝，输出电压增加到38V，则变压器原线圈的匝数为多少匝？
例2、如图27—3所示，理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=4∶1，当导线AB在匀强磁场中作匀速直线运动切割磁感线时，电流表A1的示数为12mA，则电流表2的示数为（）A．3mA
B．48mA
C．与R的阻值有关
D．0
例3.如图所示理想变压器原、副线圈的匝数比为N1：N2=2：1，原
线圈接220 V交流电源，副线圈接额定功率为20 W的灯泡L，灯
泡正常发光．当电源电压降为180 V时，求：
（1）灯泡实际消耗的功率？
题9
（2）此时灯泡中的电流是多少？
例4.如图所示的理想变压器,输入电压U1 =220伏，各线圈匝数
之比n1:n2: n3=10:5:1。
R2=110欧, 测得通过R3的电流I3=2A。
求：流经电阻R2及初级线圈中的电流强度I2 和I1各为多少？
例5.如图所示，一个理想变压器（可视为理想变压器）的原线
圈接在220V的市电上，向额定电压为1.80×104V的霓虹灯供电，
使它正常发光，为了安全，需要原线圈回路中接入熔断器，使
副线圈电路中电流超过12mA时，溶丝便熔断.
(1)溶丝的熔断电流是多大？
(2)当副线圈电路中电流为10mA时，变压器的输入功率是多大？
[练习]
1.对于理想变压器下，下列说法中正确的是 ( )
A.原线圈的输入功率，随副线圈输出功率增大而增大
B.原线圈的输入电流随副线圈输出电流的减小而增大
C.原线圈的电压，不随副线圈输出电流变化而变化
D.当副线圈电流为零时，原线圈电压为零
2.如图所示，理想变压器的输入端电压u=311 sin100 πt(V) ，原
副线圈的匝数之比为:n1 :n2=10:1 ；若图中电流表读数为 2 A ，则
( )
A.电压表读数为 220 V
B.电压表读数为 22 V
C.变压器输出功率为 44 W
D.变压器输入功率为 440 W
3.如图所示， M 为理想变压器，电源电压不变，当变阻器的滑动
头 P 向上移动时，读数发生变化的电表是 ( )
A.A1
B.A2
C.V1
D.V2
4.如图所示，一理想变压器初次级线圈的匝数比为3:1，次级接
三个相同的灯泡，均能正常发光，初级线圈中串有一个相同的
灯泡L，则 ( )
A.灯L也能正常发光
B.灯L比另三灯都暗
C.灯L将会被烧坏
D.不能确定
5.如图所示，某理想变压器的原副线圈的匝数均可调节，原线圈两端电压为一最大值不变的正弦交流电，在其他条件不变的情况下，为了使变压器输入功率增
大，可使 ( )
A.原线圈匝数n1增加
B.副线圈匝数n2增加
C.负载电阻R的阻值增大
D.负载电阻R的阻值减小
6.一个理想变压器，原线圈和副线圈的匝数分别为n1和n2，正常工作时输入和输出的电压、电流、功率分别为U1和U2，I1和I2，P1和P2，已知n1＞n2，则（）
A.U1＞U2，P1＜P2
B.P1=P2，I1＜I2
C.I1＜I2，U1＞U2
D.P1＞P2，I1＞I2
7.如图所示为两个互感器，在图中圆圈内a、b表示电表，已知电压比
为100，电流比为10，电压表的示数为220V，电流表的示数为10A，
则 ( )
A.a为电流表，b为电压表
B.a为电压表，b为电流表
C.线路输送电功率是2200W
D.线路输送电功率是2.2×106W
8.有一台理想变压器，原副线圈的匝数之比为n1:n2=2:1，原线圈上交
流电源的电压u=2202sin100（πt），Q为保险丝，其额定电流为
1A，R为负载电阻，如图所示，变压器正常工作时R的阻值 ( )
A.不能低于55Ω
B.不能高于55Ω
C.不能低于77Ω
D.不能高于77Ω
9.将输入电压为220V、输出电压为6V的理想变压器改绕成输出电压为30V的变压器，副线圈原来是30匝，原线圈匝数不变，则副线圈新增绕的匝数为 ( )
A.120匝
B.150匝
C.180匝
D.220匝
10.如图所示，理想变压器初、次级线圈的匝数之比n 1:n 2=2:1，且分别接有完全相同的纯电阻，电源的电压为U ，则次级线圈的输出电压为 ( ) A.2U B.3U C.U 52 D.U 4
3 11.如图所示，为一理想变压器，S 为单刀双掷开关，P 为滑动变阻器的滑动触头，U 1为加在原线圈两端的电压，I 1为原线圈中的电流，则 ( )
A.保持U 1及P 的位置不变，S 由a 合到b 时，I 1将增大
B.保持P 的位置及U 1不变，S 由b 合到a 时，R 消耗的功率增小
C.保持U 1不变，S 合在a 处时，使P 上滑，I 1将增大
D.保持P 的位置不变，S 合到a 处时，若U 1增大，I 1将增大
12．钳形电流表的外形和结构如图（a ）所示。
图（a ）中电流表
的读数为1.2A 。
图（b ）中用同一电缆线绕了3匝，则
A.这种电流表能测直流电流，图（b ）的读数为2.4A
B.这种电流表能测交流电流，图（b ）的读数为0.4A
C.这种电流表能测交流电流，图（b ）的读数为3.6A
D.这种电流表既能测直流电流，又能测交流电流，图 （b ）的读数为3.6A
13.理想变压器原线圈接交变电压，副线圈由粗、细环如图所示方式连接，已知细环电阻是粗环电阻的2倍，当细环套在铁芯上时,a.b 两点的电压为1.2 V.现图示连接处a 、b 两点的电压为多少V.
14．图为汽油机点火装置。
蓄电池提供的是恒定直流，问：为什
么在开关由闭合变为断开瞬间，能用变压器得到点火所需的高电
压呢？
15．为了安全，机床上照明用的电压是36V ，这个电压是把220V
的电压降压后得到的，如果变压器的原线圈是1100匝，副线圈是多少匝？用这台变压器给40W 的灯泡供电，原副线圈的电流各是多少？
16.要设计一变压器，这个变压器在一口字形铁芯上绕三个线圈，甲为初级线圈，接在U 1=220V 照明电路上，乙和丙为次级线圈，要求乙输出电压U 2=36V ，额定输出功率P 2=100W ；要求丙输出电压U 2=6.0V ，额定输出率为P 3=10W ，已知乙线圈需绕n 2=180匝，则:(1)甲线需绕匝数n 1为多少？(2)当乙、丙两个次级线圈都满负荷工作时，不考虑变压器能量的损耗，甲线圈内通过的电流I 1为多少？(3)考虑到线圈中电流的大小，实际绕制三个线圈的导线，按从粗到细的顺序是怎样的
图（a ） A 铁图（b ）。