《太平天国运动》(河北人民)
《太平天国运动》起 义风云录,太平天国传
《太平天国运动》起义风云录，太平天国传《太平天国运动起义风云录，太平天国传》在中国近代史上，太平天国运动是一场波澜壮阔、影响深远的农民起义。
它不仅对当时的社会秩序造成了巨大冲击，也在一定程度上推动了中国社会的变革与发展。
太平天国运动兴起于清朝末年，当时的中国面临着内忧外患的严峻局面。
外国列强的侵略、清政府的腐败无能以及沉重的赋税和徭役，使得广大农民生活在水深火热之中。
在这样的背景下，洪秀全等人挺身而出，举起了反抗的大旗。
洪秀全本是一个屡试不第的书生，在接触到基督教教义后，他从中汲取灵感，创立了“拜上帝教”。
他宣称自己是上帝的次子，耶稣的弟弟，肩负着拯救世人的使命。
通过这种宗教形式，洪秀全吸引了众多信徒，为起义奠定了基础。
1851 年 1 月 11 日，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
金田起义标志着太平天国运动的正式开始。
此后，太平军一路北上，势如破竹，先后攻克了永安、全州等地，并在蓑衣渡之战中重创清军。
在永安，洪秀全分封诸王，初步建立了政权组织。
杨秀清被封为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王。
诸王各司其职，共同领导着太平军的斗争。
1852 年 4 月，太平军从永安突围，进入湖南。
在湖南，太平军得到了广大农民的响应和支持，队伍迅速壮大。
随后，太平军攻克武昌，沿江东下，于 1853 年 3 月攻占南京，将其改名为天京，定为太平天国的都城。
定都天京后，太平天国颁布了一系列重要的政策和法令。
《天朝田亩制度》是太平天国的基本纲领，它提出了“凡天下田，天下人同耕”的原则，试图建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
这一制度反映了农民对土地的渴望和对平等的追求，但由于其具有空想性和超越生产力发展水平的局限性，最终未能实现。
此外，太平天国还进行了北伐和西征。
北伐军由林凤祥、李开芳率领，一直打到天津附近，震动了清朝的统治中心。
冀人版历史八年级上册第2课《太平天国运动》课件1
二、定都天京 和《天朝田亩 制度》
1、太平天国的兴 起（定都天京） 2、《）内容： （2）意义
类别
《天朝田亩制度》
《资政新篇》
背景 1853年定都天京后强盛时期 1856年天京变乱后衰落时期
经济 主张
以小农经济为基础，以绝 对平均主义为分配原则的 地上天国
兴起:金田起义 1851 1852 1853
失败:天京陷落
时间
1864
一、洪秀全金田起义
1、社会背景 2、金田起义（标志着太平天国的开始）
二、定都天京和《天朝田亩制度》
1、太平天国的兴起（定都天京） 2、《天朝田亩制度》
三、天京陷落
1、原因 2、转折点及陷落过程 3、天平天国运动的历史意义
目的
建立理想的天国
学习西方，发展工商业 和资本主义经济
振兴太平天国
结果
群众 基础 作用
未能实行 广泛 直接推动蓬勃发展
未能实行 缺乏 几乎没有产生影响
天津
武昌
天京
九江
长沙 南昌
永安
金田
太平天国运动前期的主要过程
达到鼎盛 北伐西征 定都天京 永安建制 金田起义
城周围十余里，墙高数丈，内外两重，外曰太阳城，
内曰金龙城，殿曰金龙殿，苑曰后林苑，雕琢精巧，金碧
辉煌。
──张德坚《贼情汇纂》
东王府所藏的珍宝， 确是洋洋大观，因为据 我们采集到的报告，足 以证明其中不仅堆积着 中国有价值的珍奇装饰 和艺术精品，而且还有 许多外洋的财宝。
──英·呤俐 《太平天国革命亲历记》
三、天京陷落
1、原因 2、转折点（天京变乱）及陷落过程 3、天平天国运动的历史意义
第2课
太平天国 运动
高中历史必修1第13课《太平天国运动》教学设计
第13课《太平天国运动》教学设计教材分析本课是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四单元第二课。
由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。
太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕，是近代中国民主革命的重要组成部分，而近代中国民主革命又是中国近代历史发展的主线索之一，故本课地位比较重要。
本课第一目“金田起义”，介绍太平天国运动的起因和发展。
第二目“天国兴衰”，概述了太平天国的鼎盛、《天朝田亩制度》、天京变乱、《姿政新篇》、太平天国的失败及其影响。
串联本课教材知识的主要线索是：太平天国运动兴起的原因、兴衰的过程、运动的失败及其意义。
课标要求了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
学生分析学生在初中阶段已经学习过这部分内容，再加上受影视作品的影响，对太平天国运动的了解较多，且有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。
因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、实现现新课程改革的基本思想和理念。
高中教材除了对基本史实的叙述外，增加了理性分析的力度，理论性较强，所以应在学生原有的基础上深化和扩展，总结历史发展的特点和规律，使感性的认识上升到理性的程度。
基于对教材和学情的分析，结合课标的要求，确立教学重难点教学重点、难点（1）重点、太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》、太平天国运动的失败原因及历史功绩确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本课的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶并体现了农民阶级的局限性。
（2）教学难点:《天朝田亩制度》的分析、评价，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。
确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。
太平天国运动文献资料
《太平天国运动》文献资料必修Ⅰ专题三文章来源：人民版教师用书、人教版教师用书、岳麓版教师用书1.原始资料太平天国布檄声讨清朝统治者中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条律，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足，是尽中国之男儿而胁制之也……凡有水旱，略不怜恤，坐视其饿莩流离，暴露如莽，是欲我中国之人稀少也。
满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。
官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。
凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族，是欲绝我中国英雄之谋也。
满洲之所以愚弄中国，欺侮中国者，无所不用其极，巧矣哉！──杨秀清等《奉天讨胡檄布四方谕》清人记述太平军自武昌到南京胜利进军的情况贼分两岸夹江而行，过黄州、武昌（武昌县，今鄂城）、蕲水、蕲州，直抵广济县之武穴镇。
……江督陆建瀛，先奉钦差大臣之命防江、皖，调兵驻武穴下之老鼠峡，会合前兵堵御，贼众聚至，寿春镇总兵恩长战殁，舟师溃。
陆总督自龙坪退回金陵，一筹莫展。
江西巡抚张芾驻瑞昌，防守陆路，九江未设防，贼薄九江而下，十七日陷安庆省城，安徽巡抚蒋文庆乘小轿出城，被贼杀死。
藩司李仁退追守舒城，臬司张熙宁带炮船防守小孤山亦退回，均奉旨逮问。
正月，陆督从金陵即带广艇、舢板船进防芜湖之东西梁（山），不战而退。
正月二十五日，贼船顺流而下，二十六日，福山镇陈胜元拒贼，中炮落水死。
二十九日，贼船自新州至七里洲止。
二月初十日，仪凤门地雷举发，贼聚登，二雷又发，大队拥至。
另股由三山门越城而入，将军祥厚，都统福隆武率满营兵相持两日夜，力竭殉难，总督陆建瀛，提督福珠隆阿均被戕。
──谢兰生《军兴本末纪略》清人记载洪秀全大兴土木修建宫禁的情形四年（1854年）正月复兴土木，于原址重建伪宫，曰宫禁。
城周围十余里，墙高数丈，内外两重，外曰太阳城，内曰金龙城，殿曰金龙殿，苑曰后林苑，雕琢精巧，金碧辉煌，如大兰若状。
惟外面纯用黄色涂饰，向南开门，曰天朝门，门扇以黄缎裱糊，绘双龙双凤，金沤兽环，五色缤纷，侈丽无匹。
河北省高碑店市第三中学高中历史 专题三《一 太平天国运动》课件 人民版必修1
材料四
• 洪秀全是广东花县人，几次 参加科举，都名落孙山，屡 试不第后，受宣传基督教的 小册子《劝世良言》的影响， 于1843年创立了拜上帝教。 为了宣传拜上帝教，洪秀全 把西方基督教教义、中国儒 家大同思想和农民的平均主 义思想结合起来，写出《原 道救世歌》《原道醒世训》 《原道觉世训》等文章。他 在从事宗教理论建设的同时， 冯云山在广西桂平紫荆山区 组织拜上帝会，发展会员。
专题三
——太平天国运动
二、自主学习与合作交流
太平天国运动的兴起（原因）
太平天国运动的准备工作 太平天国运动的发展过程
1、太平天国运动的兴起（原因）
• 史料引入——
西方侵略
• 材料一 鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、 棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是 江浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之 清政府沉重捐税 土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。” 地主土地兼并盘剥
C
A
3、太平天国运动失败的根本原因是 （ ） A．农民起义的局限性 B．拜上帝教不合中国国情 C．在军事策略上屡犯错误 D．中外反动势力联合镇压
A
1853年 解决土地问题为中心 建立理想社会 革命性、落后性、 空想性
资政新篇
1859年 向西方学习， 进行改革 振兴太平天国 进步性、局限性
观点争鸣：如何评价太平天国运动？
观点一 进步性
观点二 局限性
学法指导
应该如何评价历史事件？
客观 全面 史论结合
论从史出
四、知识建构
自主学习
太 平 天 国 运 动
归 国 库 。 凡 麦 、 豆 、 苎 麻 、 布 帛 、 鸡 犬 各 物
除 足 其 二 十 五 家 每 人 所 食 可 接 新 谷 外 ， 余 则
《 太平天国运动》教案精品(2021年获奖教案)
第3课太平天国运动❶教学分析➷知识与能力了解太平天国运动的兴衰史实；掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性过程与方法课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力情感态度与价值观使学生认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，从而激发学生的爱国情绪，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感【重点难点】重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。
难点：太平天国运动的评价及失败的原因。
❷教学过程➷一、导入新课水能载舟，亦能覆舟。
在中国历史上有好几个朝代就是没有解决好农民问题而发生了农民运动，走向灭亡。
现在我们就来根据所学回忆一下有哪些朝代是在农民起义的打击下走下灭亡的：秦等。
当历史的车轮进入近代社会之后，这些农民运动呈现了哪些新特点？他们的历史作用又是什么？现在我们就来学习第3课太平天国运动。
二、新课讲授目标导学一：洪秀全与金田起义1.教师要求学生带着问题阅读教材：洪秀全领导金田起义的原因有哪些？（学生思考后回答）教师归纳：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。
2.教师过渡：我们说时势造英雄，在这样的时势下，一个英雄应运而生。
这个人就是洪秀全。
3.教师提问：洪秀全为了壮大自己的力量，创立了一个什么样的组织？学生回答：洪秀全于1943年创立了“拜上帝教”，并积极传教，发展贫苦农民会员达两千多人。
4.教师过渡：在这种情况下，洪秀全开始“斩木为兵，揭竿为旗”，于1851年在广西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运动。
建号太平天国，起义军被称为“太平军”。
5.请同学们阅读教材，指出洪秀全为加强起义军队伍建设所作的努力？学生回答：洪秀全自称“天王”。
封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。
《太平天国运动》 讲义
《太平天国运动》讲义太平天国运动是中国近代史上一场规模巨大、影响深远的农民起义运动。
它发生在清朝晚期，历时 14 年，对当时的社会、政治、经济和文化都产生了极为重大的影响。
太平天国运动兴起的背景，是清朝晚期的政治腐败、经济困境和社会矛盾的激化。
当时，清政府对外割地赔款，对内横征暴敛，广大农民遭受着沉重的剥削和压迫。
土地兼并严重，农民失去土地，生活困苦不堪。
再加上自然灾害频繁，百姓流离失所，民不聊生。
洪秀全，这位太平天国运动的领袖，创立了拜上帝教，为起义提供了思想基础和组织准备。
1851 年 1 月 11 日，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。
起义军一路北上，势如破竹，迅速发展壮大。
太平军从广西出发，经湖南、湖北、江西、安徽等地，于 1853 年 3 月攻克南京，将其改名为天京，并定都于此。
定都天京后，太平天国颁布了一系列重要的政策和制度。
《天朝田亩制度》是太平天国的土地纲领，它主张废除封建土地所有制，按照人口平均分配土地，实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
然而，由于这一制度超越了当时的社会现实，缺乏实现的条件，最终未能真正实施。
太平天国还进行了一系列的军事行动。
北伐军直逼北京，给清政府造成了巨大的威胁。
西征军则巩固了天京上游的根据地。
但在这个过程中，太平天国也面临着诸多挑战和困难。
内部的矛盾和斗争逐渐凸显。
洪秀全和杨秀清等领导人之间的权力争夺日益激烈，最终引发了天京事变。
这场事变导致杨秀清、韦昌辉被杀，石达开率部出走，极大地削弱了太平天国的实力。
在外部，清政府联合外国势力对太平天国进行围剿。
曾国藩组建的湘军和李鸿章组建的淮军成为镇压太平天国的主要力量。
同时，外国侵略者也组建了洋枪队等，协助清政府作战。
尽管面临着重重困难，太平天国的将士们仍然进行了顽强的抵抗。
李秀成、陈玉成等将领英勇奋战，为保卫太平天国做出了重要贡献。
然而，1864 年 7 月，天京被湘军攻破，洪秀全病逝，标志着太平天国运动的失败。
河北省广平二中2013-2014高一历史人民版必修一课件 3.1 太平天国运动
互动·探究区
学案1
探究思考
本 学 案 栏 目 开 关
综合上述材料，分析太平天国运动兴起的原因
有哪些？你认为根本原因是什么？
答案
原因：西方列强的侵略；清政府吏治腐败，阶级矛
盾尖锐；自然灾害严重。根本原因是阶级矛盾的激化。 [ 易混易错]
太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不 是民族矛盾的尖锐。太平天国运动是长期以来不断激化 的阶级矛盾在民族矛盾刺激下的总爆发。
互动·探究区
学案1
[归纳总结] 太平天国运动具有的新特点
本 学 案 栏 目 开 关
(1)起义时代新——中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)治国方案新——提出发展资本主义的方案《资政新篇》 。 (3)担负任务新——反封建同时反侵略。 (4)失败原因新——中外反动势力联合绞杀。 这些新特色出现的原因是太平天国运动发生在中国开始沦 为半殖民地半封建社会的环境下，世界已经进入资本主义 时代。
互动·探究区
学案1
[重点精讲] 如何正确认识《天朝田亩制度》？
本 学 案 栏 目 开 关
(1)革命性：是太平天国的革命纲领；反映了农民要求获得 土地的愿望；是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 (2)空想性： 绝对平均主义， 违背社会发展规律， 无法实现。 (3)落后性：把小农经济作为他们的理想，不符合历史发展 潮流。 (4)《天朝田亩制度》具有以上特点，是由农民阶级反封建 的革命性和阶级落后性所决定的。
励技术发明， 举办保险事业等。 外交方面： 主张同外国自由通商， 交流文化，平等往来，但不准外国干涉中国内政。政治方面：主 张依法治国等。文教方面：反对迷信，提倡兴办新式学校等。 探究思考 (1)从时代的要求看， 《资政新篇》具有什么鲜明的进步性？
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《太平天国运动》同步练习1．1. 太平天国运动的领导者是（ ）A. 李白成B. 洪秀全C. 孙中山D. 康有为 2. 2. 1853 年，太平天国起义军定都在（ ）A. 西安B. 南京C. 永安D. 安庆3. 据“以农民为主体的群众运动、暴力革命、反对列强侵略、反对封建主义”等关键信息确定的主题是（ ）A. 太平天国运动B. 鸦片战争C. 义和团运动D. 台湾民众的抵抗4. 在太平天国运动中，西方侵略者领导与指挥的“洋枪队”，和清政府共同镇压太平军，这说明（ ）A.太平军已攻陷北京城 B.清军已没有抵抗能力C. 外国势力开始侵华D. 中外反动势力开始勾结5.中国近代史上最先进行反帝反封建侵略斗争的阶级是（）A. 农民阶级B. 地主阶级C. 工人阶级D. 资产阶级6.“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的是红头军”。
与该民歌相对应的历史事件是（）A. 台湾人民反割台斗争B. 太平军抗击洋枪队C. 邓世昌黄海撞日舰D. 义和团抗击八国联军7．太平军进行北伐和西征的最终目的是（）A. 解除天京之围B. 推翻清朝统治C. 消灭华尔统领的洋枪队D. 建立与清政府对立政权8．中华民族具有反抗侵略的优秀传统。
以下认识中，正确的是（）A. 关天培领导虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利B. 太平天国运动是一场反封建反侵略农民运动C. 林则徐领导太平军在青浦大战中战胜洋枪队D. 反帝反封建的义和团运动迫使帝国主义投降9. 太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争不曾遇到过的新情况，即（）A. 内部变乱导致分裂B. 中央与地方武装的联合围剿C. 中外反动势力联合绞杀D. 满汉地主阶级勾结镇压10. 下列关于太平天国运动的描述中，正确的是（）A. 太平天国运动爆发的原因是因为列强对中国发动了第二次鸦片战争B. 太平天国运动的主要领导人是关天培C. 华尔在浙江慈溪的战役中被清军击毙D. 这次农民运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败材料题11. 某校举办了一次“写中华之荣耀，书民族之正气”的影视巡演活动。
下面是入选的影片，请你结合这些影视资料，完成问题。
（1）如果按这四部影片所反映的历史事件的先后顺序进行巡演，其正确顺序是：（2）从这些影视资料中我们可以了解到近代列强发动的哪两次侵略战争？请分别说出制造这些战争的国家，并分析两次战争的相同点。
（3）通过这些影视资料，我们可以了解哪些中华民族顽强抗争的历史事件？（写出两列即可）在这些抗争中，我们看到了民族英雄书写的中华民族的不朽战歌。
我们能从他们身上感受到哪些精神与品质？答案和解析【答案】1.B2.B3.A4.D5.A6.B7.B8.B9.C 10.D11.（1）DACB（2）战争：鸦片战争、第二次鸦片战争．国家：英国、英国和法国．相同点是：英国都是侵略国；都强迫清政府签订了不平等条约，都严重损害了中国人民的权益．（3）事迹：陈化成和葛云飞等抗击英军、太平军抗击英军、林则徐虎门销烟．精神：中国人民不甘屈辱，不怕牺牲，英勇抗争的斗争精神等【解析】1.1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动太平天国运动，建号太平天国，起义军为“太平军”。
1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙政权；为推翻清朝统治，进行北伐和西征，全盛时拥有中国半壁江山。
1864年，在中外反动势力的联合绞杀下失败。
故选B．本题考查太平天国运动；本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
熟练掌握中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的抗争。
2.1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军为“太平军”。
1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙政权；为推翻清朝统治，进行北伐和西征，全盛时拥有中国半壁江山。
故选B．本题主要考查太平天国；本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。
熟练掌握中国近代史上中国人民的抗争。
3.“以农民为主体的群众运动”可知，这是一次农民运动，中国近代史上的农民运动有太平天国运动和义和团运动，排除选项BD；题干中还指出“反对列强侵略、反对封建主义”，因为义和团运动竖起的大旗是“扶清灭洋”，没有反对封建主义，所以选项C不符合题意，错误。
所以判断这场农民运动是太平天国运动。
故选A．本题考查太平天国运动；注意太平天国运动的性质、发动者等。
4. 第二次鸦片战争前，洪秀全发动金田起义，建号太平天国。
1860年，太平军进军江浙，攻打上海，清廷震怒，西方列强也深为忧惧。
地方官绅雇佣美国人华尔等组织“洋枪队”，中外勾结，武装对抗太平军。
由此可以看出，中外反动势力已经勾结在一起。
故选D．本题考查的是太平天国运动的知识。
掌握太平天国运动相关知识．培养学生记忆能力。
5. 1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军为“太平军”。
1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙政权；为推翻清朝统治，进行北伐和西征，全盛时拥有中国半壁江山。
1862年在浙江慈溪击毙洋枪队头目华尔。
1864年，在中外反动势力的联合绞杀下失败。
太平天国运动是中国近代史上反封建反侵略的农民运动。
因而中国近代史上最先进行反帝反封建侵略斗争的阶级是农民阶级。
故选A．本题主要考查太平天国运动。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
注意掌握太平天国运动的原因、经过、结果和影响。
6.1862年9月，太平军在慈溪的战斗中击毙了洋枪队首领华尔，严惩了洋枪队。
因为太平军战士戴红头巾，所以老百姓称他们为“红头军”。
故与该民歌相对应的历史事件是太平军抗击洋枪队。
故选B．本题考查太平天国运动的知识识记。
1851年，洪秀全在广西发动起义，后受中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动失败。
注意扎实掌握太平天国运动的主要史实。
了解中外反动势力对太平天国运动的镇压及太平天国的反抗。
7.太平天国北伐之所以要进行，主要是由于当时太平天国定都天京，但是天国的形势依然很严峻，清军在天京周边的孝陵卫和扬州附近分别建立了江南大营和江北大营，各路清军和地方团练部队已经大规模开赴天京，试图要把太平天国尽快灭掉。
为了打破此种局面，并达到推翻清朝的目的，太平军发动了西征和北伐。
故选B．本题以“太平军进行北伐和西征的最终目的”为切入点，考查学生对太平天国的相关知识。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记太平天国运动的影响。
8. 根据所学可知，林则徐领导了虎门销烟，A错误；李秀成领导太平军在青浦大战中战胜洋枪队，C错误；义和团运动在中外反动势力的联合镇压下失败了，没有迫使帝国主义投降，D错误。
故选B．本题考查中国近代反抗列强侵略的斗争。
掌握中国近代反抗列强的史实及英雄人物，并认识到这些斗争的影响。
9. 题干中的关键信息“中国历史上任何农民起义不曾遇到的新情况”。
根据所学知识可知，太平天国运动前的农民运动没有列强的镇压，只有封建统治者的镇压，太平天国运动中洋枪队助剿，中外反动势力联合绞杀。
故选C．本题考查太平天国运动的知识；本题考查太平天国运动，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道太平天国运动遭到中外反动势力联合绞杀。
10.选项A鸦片战争给中国带来严重后果，战后人民反抗清朝统治的斗争风起云涌。
1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军为“太平军”，而第二次鸦片战争是在1856年爆发的，它们之间没有因果关系；选项B太平天国运动的主要领导人是洪秀全，不是关天培；选项C华尔在浙江慈溪的战役中被太平军击毙，不是清军；选项D 太平天国运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败，正确。
故选D．本题以“太平天国运动”为切入点，考查太平天国运动的知识。
本题考查学生识记历史知识的能力。
准确记忆课本基础知识是答题的关键。
本题考查太平军抗击洋枪队的史实。
11.（1）鸦片战争爆发于1840年；火烧圆明园发生于1860年；太平天国爆发于1851年；林则徐虎门销烟发生于1839年；按这四部影片所反映的历史事件的先后顺序进行巡演，其正确顺序是DACB。
（2）影视资料A反映的是鸦片战争，鸦片战争是英国发动的侵华战争。
影视资料B反映的是第二次鸦片战争，第二次鸦片战争是英国和法国共同发动的．两次鸦片战争的相同点是：英国都是侵略国；都强迫清政府签订了不平等条约，都严重损害了中国人民的权益。
（3）在《鸦片战争》中，我们可以了解陈化成和葛云飞等抗击英军的英雄事迹。
在《第二次鸦片战争》和《太平天国运动》中，我们可以了解太平军抗击英军的英雄事迹等。
在《林则徐》中，我国可以了解林则徐虎门销烟的英雄事迹。
我们从他们身上感受到中国人民不甘屈辱，不怕牺牲，英勇抗争的斗争的精神等。
（1）本题考查的是鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动的知识点；（2）本题考查的是鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动的知识点；（3）本题考查的是近代中华民族抗争史的知识点；本题以近代列强的侵华史和中国人民的抗争史为背景，考查的是鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动和林则徐的有关知识的记忆、理解能力。