金版学案生物必修3练习:第4章 第4节 群落的演替 Word版含解析
人教版高中生物必修3 第4章第4节群落的演替 练习(教师版) Word版含答案

必修3第4章第4节群落的演替(练)1.农田被弃耕后,在自然状态下,群落演替的类型和起点分别是( )A.次生演替、从一年生草本植物开始B.初生演替、从一年生草本植物开始C.次生演替、从多年生草本植物开始D.初生演替、从多年生草本植物开始【答案】A【解析】该演替为典型的次生演替,最先出现的是一年生草本植物,然后才出现多年生草本植物。
2.下列有关群落演替的叙述错误的是()A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落演替过程中种群的基因频率一般不会发生变化C.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D.人类活动可以使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行【答案】B【解析】由群落演替的定义知A正确。
群落演替过程中种群的基因频率会发生改变;B错误。
依据初生演替和次生演替的定义知C正确。
人类活动会改变群落演替的速度和方向;D正确。
3.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。
下列叙述不正确的是( )A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程【答案】B【解析】该岛屿是由火山喷发形成的,故最初发生在该岛屿上的演替是初生演替,B错误;初生演替需要经过漫长的历程,故D正确。
人为影响可使演替以不同于自然演替的方向和速度进行,故C正确。
4.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。
下列叙述错误的是( )A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D.自然恢复林的形成属于初生演替【答案】D【解析】对植物种群密度的调查常用样方法,A项正确;森林恢复后,群落的结构变复杂,生产者的种类和数量增加,其固定的太阳能总量提高,B项正确;丰富度是指群落中物种数目的多少,与自然恢复林相比,人工恢复林植物种类少,丰富度低,C项正确;题中两块林地的恢复方式都是在原有土壤条件基本保留的情况下形成的,属于次生演替,D项错误。
2019秋金版学案高中生物必修3(人教版)练习:第4章 章末评估检测含解析

第4章章末评估检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分)1.下列实例中,依次符合种群和群落概念的是()A.某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼B.蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类C.一个果园中所有的果树和所有的生物D.卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物解析:种群是指一定的自然区域内同种生物的全部个体,群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
由此可判断D项符合题意。
答案:D2.下列关于种群的说法,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.种群密度是种群最基本的数量特征C.杂草的水平分布属于种群的空间特征D.可通过建构数学模型研究种群数量变化解析:种群是一定自然区域内同种生物的所有个体,杂草属于多个种群,故C错误。
答案:C3.下列叙述属于种群的数量特征的是()A.稻田中杂草的种类达20种B.某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布C.农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶D.斑马在草原上成群活动解析:稻田中杂草的种类达20种,属于对物种丰富度的描述,A错误;某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布,斑马在草原上成群活动,均属于种群的空间分布特征,B、D错误;农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶,是对种群密度的描述,属于种群的数量特征,C正确。
答案:C4.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是()A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B.对于活动能力强,活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度解析:根据调查的对象选择合适的调查方法,以及样方法和标志重捕法需要注意的问题。
标志重捕法常用于动物种群密度的取样调查,使用范围是活动能力强和活动范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等。
样方法常用于植物种群密度的取样调查,但也可用于活动能力弱,活动范围小的动物,如:蚜虫、跳蝻、昆虫卵等。
高中生物必修3第4章第3节群落的结构和第4节群落的演替(有答案)

第4章种群和群落第3节群落的结构、第4节群落的演替一、选择题1.将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器内培养,得到图a所示结果。
将这两种生物放在一个容器中混合培养,得到图b所示结果。
从实验结果可知,这两种生物的种间关系是( )A.竞争B.捕食C.互利共生D.寄生2.在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )A.垂直结构和水平结构B.彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种D.物种组成及比例3.关于群落演替的叙述,错误的是( )A.围湖造田活动对群落的演替有影响B.演替过程群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.弃耕农田上发生的演替是初生演替4.从裸岩到森林的演替过程中会发生的是( )A.有机物越丰富,土壤的透气性越差B.地衣使土壤中有机物减少C.灌木容易得到阳光而取代草本植物D.微生物随有机物增加而减少5.下列关于群落演替过程的叙述中,正确的是( )A.到达森林阶段时,群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群B.在任何环境下,都会发展到森林阶段C.人类活动可以改变演替的速度,但是不能改变方向D.不论哪种演替,最先出现的都是地衣6.如图表示云杉林被采伐开垦为农田、农田退耕后的演替过程,下列分析正确的是(多选)( )A.人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用B.图中的演替类型既有初生演替又有次生演替C.演替过程中群落的稳定性逐渐降低D.在该群落演替过程中生态位重叠程度在下降7、如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。
a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液,然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。
下列结论不科学的是A.在有污染的情况下,乙优势明显;在无污染的情况下,甲优势明显B.在铜污染程度加大的情况下,乙的优势更明显C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系8、在当前可耕种土地减少的形势下,某地区农民改变农田单一种植玉米模式,采用玉米和大豆间作的种植方法。
2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练:第4章 第4节 群落的演替 Word版含答案

第4章第4节群落的演替1、下列关于群落演替的说法,正确的是( )A.群落演替是原有物种的恢复B.演替过程中土壤中的有机物逐渐减少C.弃耕农田都能演替为森林D.演替是一个群落被另一个群落代替的过程2、下列现象中,不属于群落演替的是( )A.退耕还林B.“野火烧不尽,春风吹又生”C.沙漠变绿洲D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”3、在适宜的自然条件下,群落演替一般不会出现的现象是( )A.群落中生物种类增多B.群落中个体数量增多C.草本植物被高大乔木取代D.灌木被草本植物取代4、甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。
关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是( )A.甲地和乙地发生的演替类型相同B.若没有外力干扰,甲地可重现森林C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多5、某农田弃耕后发生了一系列的演替,演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录如表。
相关判断错误的是( )A.在演替过程中不断形成新物种,并取代原有的物种B.随着时间的推移,群落的垂直结构变得复杂C.农田弃耕5~10年后,群落演替至少发展到了灌木阶段D.与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替比较缓6、如图表所弃耕农田的群落演替情况,相关叙述正确的是( )A.群落的演替顺序就是生物进化的顺序B.b阶段存在群落的水平结构,不存在垂直结构C.从演替的过程可以看出,群落的演替就是指植物的演替D.b阶段为c阶段的群落形成创造了适宜环境7、下列哪一项是次生演替的例子( )A.沙丘上进行的演替B.光裸的岩地上长出森林的演替C.过量砍伐后的森林进行的演替D.冰川泥上进行的演替8、次生演替比初生演替所用的时间短,原因是( )A.次生演替不需要形成森林B.次生演替所处的环境较湿润C.次生演替原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体D.次生演替形成的群落结构简单9、如图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线,下列叙述错误的是( )A.S点之后发生的演替属于次生演替B.R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害C.R时和T时种群类型数量相等,但物种类型不一定相同D.R之前和T之后,群落均未出现演替现象10、下列有关群落演替的叙述,正确的是( )A.退耕还林、还草过程中发生的演替属于次生演替B.人类活动不会影响群落演替的方向和速度C.群落演替的发生只在于群落内部,与外部环境无关D.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争现象明显11、如图中两条曲线表示群落演替的两种类型,下列有关叙述错误的是( )A.曲线①可表示森林火灾前后的演替过程B.曲线②可表示发生在火山岩上的演替过程C.M、N点物种组成不会发生改变D.①类型的演替速度明显快于②类型12、下列有关群落演替的叙述中,正确的是( )A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群不发生更替C.发生在祼岩上的演替经过为:祼岩→苔藓→地衣→灌木→森林五个阶段D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同13、人类的下列活动,不利于群落由简单到复杂演替的是( )A.封山育林B.治理沙漠C.兴修水利D.围湖造田14、如图是一个云杉林群落被砍伐后所发生的几个变化阶段示意图,请据图回答下列问题:1.“砍伐消退”过程说明了__________。
高考第一轮复习生物必修3学案13第4章第4节群落的演替

第4节群落的演替【考点解读】1.阐明群落的演替。
2.说明人类活动对群落演替的影响。
3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退木还草的政策。
学习重点和难点:群落的演替过程。
【自主探究】学海导航例题精析〖例1〗在群落演替中,下列情况哪一种情况是不可能发生的()A、在群落演替过程中群落的物种不断的变化。
B、物种总数起始增多,然后趋于稳定。
C、在初始阶段之后,生态系统中的生物总量下降。
D、生态系统中的非生物有机质总量增加。
[解析]因为在群落演替过程中随着物种数目和营养级数目的增加,生物总量只会逐渐增加而不会下降,因此生物总量下降是生态演替过程中最不可能发生的情况。
答案∶C〖例2〗关于生物演替的顶级阶段,下列说法正确的是()A、这个阶段在环境变化以前一直持续B、这个阶段不依赖天气C、这个阶段不断变化D、这个阶段只有结构解析∶在一定环境条件下,群落经过一系列的演替后,最终会达到一个与环境平衡的状态,这时的群落为顶级群落,理论上这个群落在环境(包括天气土壤等因素)变化之前是稳定的。
[答案]A自我诊断1、有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是()A、沙丘火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥弃耕的农田上进行的演替是次生演替B、初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显C、初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D、初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林答案:C2、以下哪一项不可能是群落演替的结果()A、提高食物链中的营养级B、提高生产力C、提高物种的多样性D、逐渐减少有机物的贮存答案:D3、下面哪一个序列属于初生演替的实例()A、苔藓-地衣-草本植物B、地衣-草本植物-苔藓C、地衣-苔藓-草本植物D、草本植物-地衣-苔藓答案:C4、先锋植物在裸地上出现时,其空间格局常是()A、均匀型B、随机型C、集群型D、分散型答案:D5、下面那种生物群落中的顶级植被与生长在秃石上的先锋植物最相似的是()A、大松树B、温带落叶林C、草原D、苔原答案:D6、下列哪项不是群落演替的特点()A、有规律B、可预测C、有一定方向D、永远进行无终止答案:B7、群落演替与群落稳定性的关系()A、群落对干扰的抵抗力越大,群落演替越不易进行B、群落对干扰的抵抗力越大,群落演替越易进行C、群落的演替过程与恢复力无关D、群落的演替与群落的稳定性无关答案:A8、下列哪一项不是群落演替的趋势()A、生物种类越来越多B、种间关系越来越复杂C、有些物种可能灭绝D、生物种类越来越少答案:D9、一个湖泊经历了一系列的演替后,可以演变为一个森林。
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高中二年级生物必修3第四章练习题:群落的演替群落演替指群落的这种随着时间的推移而发生的有规律的变化。
小编准备了高中二年级生物必修3第四章练习题,希望你喜欢。
基础训练(一)演替的类型1.群落的初生演替和次生演替的主要区别是 ( )A.影响因素不同B.初始条件不同C.产生的植物种群不同D.产生的生物数量不同2.下列群落演替系列中,属于初生演替的是 ( )A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物B.河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物C.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物3.弃耕的农田上进行的演替属于( )A.初生演替B.先是初生演替后为次生演替C.次生演替D.先是次生演替后为初生演替4.群落演替的总趋势是 ( )A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减小和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高5.在群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是( )A.灌木阶段B.草本植物阶段C.苔藓阶段D.森林阶段6.下列有关群落演替的说法中,不正确的是( )A.群落演替是生物与环境相互作用的结果B.不同生物群落的演替过程是相同的C.群落演替达到平衡状态时就不再进行了D.群落演替导致生物种类的不断改变(二)人类活动对群落演替的影响7.关于群落演替的说法不正确的是 ( )A.演替是群落结构发生变化的现象B.只有群落的结构受到干扰或破坏时才会出现群落的演替C.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在D.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加8.影响群落演替的速度和方向的因素包括和。
9.20世纪50年代,有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地。
三年后,水葫芦征服了几乎所有的水生植物对手,在刚果上游1500公里的河道上蔓延,阻塞了航道。
高中生物必修三课后专题练习--4-4群落的演替

课后强化演练第四章第4节群落的演替一、选择题1.下列群落的演替过程属于初生演替的是()A.火灾过后的草原上发生的群落演替B.过量砍伐后的森林上发生的群落演替C.弃耕的农田上进行的群落演替D.冰川融化而暴露的土地上进行的群落演替解析:初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。
答案:D2.(2012·大连模拟)如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是()A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替B.甲的演替速度比乙快、历时短C.甲中①、②处的物种组成相同D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林解析:甲中①、②处的物种丰富度虽然相同,但物种组成不一定相同,因为在演替中,可能出现新物种。
答案:C3.下列因素中对群落演替的影响最大的是()A.群落中植物繁殖体的迁移B.气候的变化C.人类活动D.大规模的地壳运动解析:大规模地壳运动对群落演替的影响最大。
答案:D4.(2012·山东昌乐一中模拟)为保护生态环境,我国西部干旱荒漠地区大片耕作区逐步退耕,随着时间推移,退耕土地上将发生一系列群落演替。
有关该群落演替的叙述,不正确的是()A.物种丰富度增加,群落结构复杂B.最终一定能够演替成森林C.演替初期,种间关系以竞争为主D.该群落演替属于次生演替解析:演替过程中能否出现森林阶段与其自然环境有较大关系,如果是在干旱的荒漠地区,群落的演替就很难形成森林。
答案:B5.初生演替过程中最重要的阶段是()A.地衣阶段B.草本植物阶段C.灌木阶段D.森林阶段解析:地衣首先在裸岩上定居,它能分泌有机酸加速岩石风化形成土壤的过程,为其他植物生长奠定了基础。
答案:A6.群落演替的总趋势是()A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高解析:随着演替的进行,组成群落的生物种类和数量会不断发生变化。
学案导学高中人教生物必修三配套文档:第4章 第4节 群落的演替 含解析

第4节群落的演替[目标导读] 1.结合教材P79图4-14、P80图4-15理解群落的初生演替、次生演替过程。
2.结合教材P81图4-16和思考与讨论,说明人类活动对群落演替的影响,并关注相关政策。
[重难点击]理解群落的初生演替、次生演替过程。
课堂导入方式一:导入新课:课件展示有关群落演替图片。
提出问题:大火之后的公园土地上的种群有什么变化?如何一步一步的变回森林?学生回答:大火后的土地上随着时间的推移,出现了不同的植被,由低级到高级,生物的种群一个替代一个,最后成为森林。
教师总结:群落是一个动态的系统,它是不断变化的,如果群落结构受到干扰,一个群落被另一个群落代替,这种现象就叫做演替。
提问:通过预习,大家讨论回答演替的种类有哪些?学生回答:初生演替和次生演替。
问题导入:既然群落是一个动态变化过程,而且在一定条件下还可以演替,那么演替如何进行?展示发生在裸岩上的演替过程图解,学生讨论回答初生演替的过程。
方式二:创设情境:教师播放“黄土高原的历史变迁”资料。
并组织学生观察讨论:(1)甘肃省大部分地区地处黄土高原,什么原因使黄土高原从6 000年前的伊甸园变成了如今千沟万壑的荒山秃岭?(2)这样的荒山秃岭千百年后会形成茂密郁葱的森林吗?学生讨论回答:(1)由于地质原因,外加人类的乱砍乱伐,导致黄土高原植被减少,失去原来的森林。
(2)如果条件合适的话,也有可能恢复成森林。
教师:多媒体展示印尼喀拉喀托火山爆发的资料。
提出问题:裸露的岩石上是怎样长出森林的呢?组织学生讨论分析初生演替的过程。
一、演替的类型1.概念随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
2.类型(1)初生演替①概念:在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
②裸岩上的演替过程:裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
(2)次生演替①概念:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
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1.下图表示某地云杉林的形成过程。
下列相关叙述正确的是()A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂B.人类活动不改变演替的方向和速度C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构[解析]该群落的演替应是次生演替;人类活动改变了演替的方向和速度;在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,同时也有水平结构。
[答案]C2.群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是()A.灌木繁殖能力较强B.草本植物寿命较短C.草本植物较为低等D.灌木较为高大,能获得更多的阳光[解析]灌木高大,能够获得较多的阳光,在竞争过程中处于优势,而草本植物处于劣势,部分喜阳草本植物被淘汰,久而久之,草本植物被灌木取代。
[答案]D3.下列群落演替中,属于初生演替的是()A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物B.河流因为堵塞而成为沼泽,上面长出了新的植物C.弃耕的农田先长出一年生的杂草,接着又长出多年生的杂草D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物[解析]初生演替为在从来没有植被或者曾经有过,但被彻底消灭的地方发生的演替,如沙丘、火山岩、冰川泥发生的演替,A正确;次生演替是在原有植被不存在,但土壤条件保留,还保留种子和其他繁殖体的地方的演替,如火灾过后的草原,过量砍伐的森林,B、C、D 为次生演替。
[答案]A4.下列关于人类活动对群落演替的影响的叙述,错误的是() A.人类活动影响着生物群落的演替B.人类活动可以影响群落演替的速度与方向C.人类可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下D.人类不可能使群落演替按照不同于自然演替的方向进行[解析]人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,A、B正确,D错误。
人类可以建立农田等人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下,C正确。
[答案]D5.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。
下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量的变化情况。
下列说法正确的是()A.1阶段开始时甲植物种群数量为零,所以此演替为初生演替B.2阶段的优势植物种群最可能是灌木,3阶段的群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起,会造成前一阶段优势物种的消亡D.三个连续阶段中每个阶段所经历的时间相同[解析]由于该演替是在退耕还林的基础上进行的,所以属于次生演替;2阶段有可能从甲的草本植物阶段进入到了灌木阶段,而3阶段进入了森林阶段,此时甲、乙、丙三种植物共存而丙为优势物种,所以说优势物种的兴起,不一定会导致前一阶段的优势物种消亡;由于三个阶段的土壤条件不同,植被环境不同,故所经历的时间也不同。
[答案]B6.根据群落演替的理论,在光裸的岩地上经过一定的时间,最终就会演替为森林。
请据此回答问题:(1)光裸的岩地最终演替为森林,其过程大致是_________________________________________________________________。
(2)地衣首先在裸岩上定居。
同时,地衣分泌的________腐蚀了坚硬的岩石表面,加速了岩石风化成________的过程。
(3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是_______。
(4)地衣阶段与苔藓阶段相比,土壤中的有机物含量较多的是________,微生物种类较多的是________。
(5)在以上演替的各阶段中,所需时间最长的是()A.地衣和苔藓阶段B.草本植物阶段到灌木阶段C.灌木阶段到森林阶段D.森林阶段[解析](1)在群落的演替过程中,生物种类会越来越多,群落的复杂程度也越来越高,据此可以排列各演替阶段的顺序。
(2)地衣的出现为土壤的形成提供了条件,地衣会分泌有机酸,加速岩石风化形成土壤。
(3)草本植物的出现为昆虫的出现提供了必要的条件。
(4)地衣阶段之后的一个阶段是苔藓阶段,二者相比,土壤中有机物含量和微生物种类较多的是苔藓阶段。
(5)地衣阶段和苔藓阶段土壤条件较差,所以所需时间较长。
[答案](1)裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段(2)有机酸土壤(3)草本植物阶段(4)苔藓阶段苔藓阶段(5)A[A级基础巩固]1.初生演替和次生演替的主要区别是()A.产生的生物数量不同B.影响因素不同C.起始条件不同D.演替过程不同[解析]初生演替的起始条件是从来没有被植物覆盖或原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方,而次生演替的起始条件则是原有植被已不存在,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子和其他繁殖体的地方。
[答案]C2.从光裸的岩地上演替出森林的过程中,由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短,原因是()①草本植物阶段,土壤中有机物较丰富,通气性好②灌木根系发达,吸水能力强③灌木更高大,具更强的获得阳光的能力④灌木阶段,群落内竞争激烈A.①②③B.②③C.③④D.①②[解析]从裸岩到森林的演替过程中,草本植物阶段,土壤中有机物越来越丰富,使得土壤的透气性越来越好,为灌木的生长创造了条件。
灌木根系发达且比草本植物高大,所以在与草本植物的竞争中优势明显,很快就能成为优势种。
[答案]A3.下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中物种丰富度的是()[解析]弃耕农田上的群落演替,在气候条件适宜的情况下,最终形成森林,此时的群落物种丰富度已达到顶级,趋于稳定。
[答案]B4.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为森林。
图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。
下列说法中错误的是()A.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡D.该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提高[解析]由题干可知,山区实施退耕还林之后,群落由原来较单一的农作物,经过数十年的演替发展为森林,这时群落具有明显的垂直分层现象,部分野生动植物种群的环境容纳量会增大,群落的物种丰富度提高。
在三个连续群落演替阶段中,甲、乙、丙依次作为优势种群,在竞争中,前者被后者替代,由图示可知,这种演替虽然使前一优势物种的数量降至较低水平,却没有造成前一阶段优势物种的消亡只是优势取代。
[答案]C5.下列有关群落演替的叙述正确的是()A.群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化B.从裸岩到森林的演替过程中,昆虫首先出现在灌木阶段C.火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替D.在群落演替过程中,若一种新的优势种出现,则原有优势种就会消失[解析]群落演替达到相对稳定的阶段后,群落内的物种组成仍处于动态变化之中,A错误;从裸岩到森林的演替过程中,昆虫首先出现在草本植物阶段,B错误;火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替,C正确;在群落演替过程中,新的优势种的出现常取代原有优势种,但原有优势种并不一定会消失,D错误。
[答案]C6.某兴趣小组深入一块弃耕农田进行调查,记录演替过程中不同阶段优势植物和常见植物,结果如下表。
下列说法错误的是()A.B.随着时间的推移,群落的垂直结构变得复杂C.群落演替使生态系统对光能的利用率提高D.与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替比较缓慢[解析]在演替过程中是优势物种的取代,但并没有形成新的物种,是由其他地方传播来的,A错误;由题表可知,该演替过程为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,群落的垂直结构变得复杂,B正确;群落演替中物种组成越来越复杂,使生态系统对光能的利用率提高,C 正确;由题表可知,与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替需要的时间较长,比较缓慢,D正确。
[答案]A7.顶极群落是生态演替的最终阶段,是最稳定的群落阶段。
生物群落演替过程中,P为生产者同化的总能量,R为所有生物的总呼吸量,下列有关演替的叙述不正确的是()A.群落演替到顶极群落的过程中,P/R逐渐增大B.到达顶极群落时P/R=1C.退耕还林属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响D.顶极群落中各主要种群的出生率和死亡率达到平衡[解析]群落演替到顶极群落的过程中,P/R逐渐减小,到顶极群落时,P/R=1,此时生态系统比较稳定,各主要种群的出生率和死亡率达到平衡;退耕还林属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响。
[答案]A8.如图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线,下列叙述错误的是()A.S点之后发生的演替属于次生演替B.R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害C.R时和T时种群类型数量相等,但物种类型不一定相同D.R时之前和T时之后,群落均未出现演替现象[解析]S点有生物等条件存在,所以S点之后发生的演替属于次生演替;R→S时间内,该生态系统种群类型数量急剧下降,可能是人为原因,也可能是遭到严重自然灾害;由图可知,R时和T时种群类型数量相等,但这期间群落发生了演替,生物种类可能发生了改变,所以R时和T时的物种类型不一定相同;R时之前和T时之后虽然种群类型数量基本相同,但仍有可能出现群落演替现象。
[答案]D[B级能力训练]9.下图是某森林在遭受火灾完全烧毁前后植被的分布及变化情况,下列叙述正确的是()A.a~b段,三类植物呈斑块镶嵌分布属于水平结构B.b~d段,由于森林完全烧毁,发生的演替属于初生演替C.群落演替过程中,生产者固定的太阳能总量一直增加D.b~d段群落演替的过程中群落的优势种没有发生变化[解析]由于环境和人为因素影响,同一地段种群密度有差别,常呈镶嵌分布,为群落的水平结构,A正确;b~d段,由于森林完全烧毁,植被虽消失,但原有土壤条件保留,所以发生的演替属于次生演替,B 错误;群落演替过程中,生产者固定的太阳能总量逐渐增加,最后趋于稳定,C错误;b~d段群落演替的过程中优势种不断地变化,D错误。
[答案]A10.在一片长有马尾松和山毛榉的针阔混交林,逐年对两个树种的存有量进行统计,马尾松和山毛榉存有量的比值记作C,做出曲线如图所示。
请据图回答:(1)两个树种处于竞争状态的年份段是____________。
(2)两个树种处于平衡状态的年份段是________________。
(3)在a年的优势种是____________,在d年的优势种是__________。
排除气候条件的变化,造成这一变化的重要原因可能是随着前一种群的繁盛,逐步改变了当地的________,使之反而适合后一种群的生存。
(4)以上说明,生物群落________________,它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。
在群落的发展变化过程中,一些物种的种群________了,另一些物种的种群随之而________,最后,这个群落会达到一个稳定的阶段。