衢州二中之行,我一生明智的选择
衢州二中 洋溢世界情
的历史 。
听 麦考 丽女 士 上 课 的 文章 ， 称道
１ ４ 年 ， 国杜 立 特尔 机 队大 举 ９２ 美 轰炸 日本东京成 功后 ， 由于 燃油耗尽 ，
国际理解教 育水 平共同提 高
麦考 丽 老师 别 出心裁 的 教 室布 置 、 别 衢州二 中的 老师告 诉 我 们 ， 外教 开生面的教学 方式 ， 令其学 习英语兴趣
敞开 心扉 ， 抱 世 界 。 拥
像 衢 州二中这样 ， 外事工作 开展得 如 此之早、 得 如此 之实、 抓 定位
得如此之高， 在中小学界 ， 是不多见的……作为一位 国家汉语 国际推广 当
工作者， 我既惊异也十分感动他们在外事工作方面的远见卓识。
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冈家汉语国际推广办公窜 任 许 琳
潘 志 强校 长正 在接 受 本 刊 记者 采访 。
Ｐ ｎＺ ｉｉｎ ， ｈ ｒｓｄ ｎ ｆ ｚ ｏ ． Ｈｉｈ Ｓ ｈ ｏ ａ ｈｑａ ｇ ｔｅｐｅｉｅ ｔ ｈ ｕＮｏ２ ｇ ｃ ｏ ｌ ｏ Ｑｕ
ｓ ｅ ｋｓｉ ｎ ｉ ｔ ｒ ｉ ｗ ｔ ｅ ｏ ｔ ｒｏ Ｃｕ ｔ ｒ ｌＤｉ ｌ ｕ ． ｐ ａ ｎ ａ ｎ ｅ ｖ ｅ ｗｉ ａ ｒ ｐ ｒ ｅ ｆ ｌｕ ａ ａｏｇ ｅ ｈ
会 使 用筷 子， 用生 硬 的 中文和 男女主 说 得那 么好 ， 是在 哪 角交流， 想要 刀叉 。 伙子 帅 气 的 外 里学 的？ 小 形 ， 上 憨 态 可掬 的 表情 ， 人 忍俊 配 让 安 东 尼 的 回答 不禁。 是 ： ｍ 中。 衢ＩＩ １ － 世上 的事就 是 这么奇妙， 今年 在 于 是 ，我 们 走
衢 农 民营救 。 当时有 些农 民用毛 竹担 架 不 少 中国 习俗和 历史 文化 。 少 中国 不大 这一 问题 ， 州二 中还专 门开 设 不 抬着 受伤 的美 国军人 到６ 公里 以外 的 朋友 送 给他们毛 笔 、 帖 、 ０ 字 手工艺品 、 安全 地带。 为此 ， 衢州 等地 遭到 了日寇 蚕 丝织 品等 富有 中国元 素 的礼 物。老 学 生讲述 课本之 外 的异 域文化 。
欢迎巡查组(0508)
5/13/2013
2.问卷调查 每学期向学生发放调查问卷，了解学生对课程、老师的满意程度，学生的需求，建议等。
5/13/2013
选修课开设情况调查问卷
选修课开设成效反馈表
5/13/2013
示范辐射
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舆论宣传
《衢州晚报》 2012年11月13日
5/13/2013
5/13/2013
10月10日，教研组长会议。叶霜解读 《浙江省深化普通高中课程改革方案 （征求意见稿）》。
5/13/2013
2012年5月9日教研组长会议,通报推进进度,明确任务和职责
5/13/2013
7月6日，全校教工学习刘希平厅长关于 《全省深化普通高中课程改革》的重要 讲话
5/13/2013
7月25日，制定《衢 州二中深化普通高中 课程改革实施方案》
5/13/2013
省一等奖及以上奖励统计表
年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 数学 15 16 12 13 23 30 41 物理 10 17 12 20 20 31 27 化学 4 9 2 2 7 18 13 生物 8 6 6 6 12 20 10 信息技术 10 1 10 3 25 7 28 合计 47 49 42 44 87 106 119
推进了先进教育理念的传播 加强了学校的课程意识 催生了教与学方式方法的创新
5/13/2013
课题《以“套餐+1”模式进行选课指导的研究与实践》获省政府第四届 基础教育教学成果二等奖
5/13/2013
2011年7月27日，浙江省教育体制改革领 导小组办公室公布了全省普通高中多样化 发展选修课程建设改革试点学校名单，我 校成为全省六所之一、衢州市唯一一所知 识拓展类选修课程建设试点学校。
60载植树故事染绿校园
一
上世纪 ６ Ｏ年代 ，衢州 二 中原 校长王毅 生号 召全 校
师 生 植 树 ， 用绿 树 美 化 校 园 ，形 成 了 良 好 的 校 园 值 绿 传 统 。 学 生 的 入 学 通 知 要 求 带 锄 头 一 把 ，学 校 每 周 有 劳 动 课 。 学 校 师 生 坚 持 不 懈 植 树 造 林 ， 育 花 种 草 。 王
一
神和持续不断植绿的传统 。 １ ９ ５钱 的价格 从 杭帅Ｉ 采 购了 ５ ０ ０根大 拇指 粗细 、一 人 多高 的法 国梧 桐 树苗 ，发动 第一届 高一学 生栽 种在 学校 大路边 和操 场 四周 。学 生 们细心 地用 树枝把 树苗 支撑 保护 起来 ，风 雨 袭 来时 ，同学们 常 冒雨跑 出来护 树 。而今 ，围在操
心求学 ，给校友们指引了回家的路 。
这 座 绿意 校 园默 默 承载 着 在这 里 生活 过 的 人们 ，
对一 座校 园无法 割舍 的情感 以及不 断的 乡愁 ，细 诉 着
绿 色教学楼
ｅＣ 绿 色中 国
６ ７
毅 生校 长带领 有 关人 员选择 绿 化树种 ，规划绿 地 。在
他 带 领 下 ，１ ９ ６ ６届 ４个 班 级 同 学 在 高 一 时 ，利 用 农 忙
假期 在学 校行政 楼前挖了一 口池塘 （ 后命名为 “ 雅池” ） ， 所挖 泥土 用于修筑学校围墙 。 １ ９ ６ ４年 ，王毅 生校长 指定 方延生老 师负 责学校 绿 化 。学 校没有专 门用于绿 化的钱 ，方延生 老师动 脑筋 ，
游衢二中校园打卡后观后感想
游衢二中校园打卡后观后感想像衢州二中这样，外事工作开展得如此之早、抓得如此之实、定位得如此之高，在中小学界，当是不多见的……作为一位国家汉语国际推广工作者，我既惊异也十分感动他们在外事工作方面的远见卓识。
――国家汉语国际推广办公室主任许琳一部以茶叶为题材的电影《龙顶》上映，让外国友人了解了中国茶文化，也认识了浙西名茶――开化龙顶。
电影中的一个片段尤其让人印象深刻：一个外国小伙在饭店用餐时不会使用筷子，用生硬的中文和男女主角交流，想要刀叉。
小伙子帅气的外形，配上憨态可掬的表情，让人忍俊不禁。
世上的事就是这么奇妙，在今年4月9日，浙江省教育厅召开的中英盖普项目二十周年庆祝会上，电影里那位小伙子熟悉的脸孔又出现在我们面前。
面对现场浙江教育界的精英和外国友人，他一点都不怯场，发言绘声绘色。
精彩的中文博得全场的一致赞赏，省教育厅副厅长蒋胜祥还现场为他题词勉励。
小伙子名叫安东尼，来自英国，是一名盖普项目的志愿者。
该项目始于1990年，旨在促进各国青少年的相互了解与文化交流，以英国、澳大利亚、新西兰和加拿大高中毕业生志愿者到中国学校担任英语助教和中方教师志愿者到英国、澳大利亚教授中文和中国文化的形式展开。
我问安东尼：“为什么会选择盖普，选择来到浙江？”他的回答是，中国独特的文化背景吸引了他，比如参与《龙顶》电影拍摄中，感受到浓浓的茶文化。
我又问他，在中国期间，对哪里最难忘；短短一年的时间里，你的中文就说得那么好，是在哪里学的？安东尼的回答是：衢州二中。
于是，我们走进了这所英国小伙口中“师生们都很亲和友好、校园环境美丽、学习氛围很浓，大家相处得很开心”的衢州二中。
儒学校园和友好往来的传承孔子第七十五代嫡长孙、衢州孔氏南宗家庙管委会主任孔祥楷先生还有一个不为人知的身份――衢州二中首届校友。
这位可敬可爱的老人，一直很关注母校衢州二中。
这里有他多年的朋友、师长，他也常来这里做讲座。
学生们都亲切地叫他“孔爷爷”。
他深知接轨世界，拓宽孩子们的眼界，也让更多老外了解中国、了解衢州文化的重要性。
衢州二中二零一五作文
衢州二中二零一五作文四季轮回，春华秋实。
大自然总能带给我们无限惊喜和感动：火红的枫叶、金黄的稻穗、青翠的松柏……让人赏心悦目，不仅陶冶了情操，还净化了灵魂；美丽的彩虹、潺潺的溪流、皎洁的明月……给人以心旷神怡之感，不仅增长见识，还激发创作欲望。
生活在这五彩缤纷的世界中，怎能没有诗意？学习语文就要像写诗那样有灵性，把读书变成“吟”书，或许能达到意想不到的效果。
下面小编给大家分享的是关于《漫谈写诗》范文，欢迎阅读!春天的美是一种清新，它在万物复苏的时候悄然而至。
柳树抽出新芽，河水解冻了，到处都充满着蓬勃朝气，我独爱早晨初升的太阳。
当它露出圆盘似的脸庞时，万物苏醒，空气也弥漫着一股清香，鸟儿们唱起歌来了，蝴蝶们飞舞起来了，鱼儿也跃出水面透口气了。
路边两排杨柳摆动腰肢，随风轻轻摇曳，柳枝上还有些残留的雪花，这个可爱的精灵正懒洋洋地打哈欠呢！山间飘落的白色云朵，好像仙女撒下的银珠，晶莹剔透。
晨曦微露，阳光灿烂，雾霭轻拂，温暖亲切，柔软祥和。
那朝霞染得天空通红通红，仿佛用画笔描绘出来似的。
最耀眼的便是那抹艳丽夺目的红，真的是“一览众山小”啊！田野里的麦苗经过冬天的洗礼，有如钢铁战士般挺立在风雨中，用身躯捍卫着脚下土地;远方的群山，像刚从海底浮现的巨浪，清晰、细腻，每一块岩石都是完整的。
苍翠的竹林绿得深沉，墨绿的浓荫将群峰环抱其中。
夏日炎炎，到处都是绿色。
那天热极了，暑气逼人，又闷又热。
大地都快被烤焦了。
花草树木耷拉着脑袋，低声哭泣，惟有那古老的榕树巍然屹立在烈日暴晒下，昂首挺胸。
此刻的太阳炙烤着大地，好像即使放一个火球在大地上也会马上熄灭。
鸟儿躲在阴凉的树丛里避暑，知了叫个不停，呱呱直叫，这一切令人烦躁。
在小区里的亭子里，居民悠闲地坐在里面乘凉聊天，仿佛在避开酷暑。
那些忙碌的人只好顶着烈日做事，偶尔抬头看看天空，也只是匆匆扫视一遍，似乎已经麻木了。
待太阳慢慢西斜，人们才渐渐散去。
夕阳收敛了刺眼的光芒，变得温和起来。
做出明智的选择作文
做出明智的选择作文人生就像一场充满岔路口的旅行，我们无时无刻不在面临着选择。
小到今天穿啥衣服、中午吃啥饭，大到选啥工作、跟啥人结婚。
每一个选择都可能改变我们的人生轨迹，所以学会做出明智的选择，那可真是太重要啦！就拿我自己来说吧，曾经有一次考试前，我面临着一个艰难的选择：是熬夜复习多背几个知识点，还是早点睡保证第二天考试有个清醒的脑袋。
我纠结啊，就像心里有两个小人在打架。
一个说：“多复习会儿，说不定就能多考几分！”另一个说：“睡不好，脑子一团浆糊，背了也白背！”我还是决定听第二个小人的，早早睡了。
结果第二天考试，精神抖擞，思路清晰，考得还不错。
这让我明白了，有时候，选择照顾好自己的身体和状态，比盲目努力更明智。
再说说找工作这事儿。
我有个朋友，毕业的时候收到了两份 offer。
一份工资高，但工作压力特别大，天天加班；另一份工资一般，但工作氛围轻松，还有很多学习提升的机会。
他纠结了好久，最后选择了后者。
刚开始大家都不太理解，觉得他傻，放着高工资不要。
可没过几年，他在那个轻松的环境里不断学习进步，能力提升了一大截，工资也涨了好多，还过得开开心心的。
这就告诉我们，不能只看眼前的利益，要考虑长远的发展，这才是明智的选择。
还有啊，谈恋爱的时候选择对象也得明智。
不能光看外表长得帅不帅、美不美，得看看性格合不合，有没有共同的价值观和生活目标。
我认识一个姑娘，当初就因为对方长得帅，不顾一切地跟人家在一起。
结果相处下来，发现两个人根本说不到一块儿去，三天一小吵，五天一大吵，最后还是分手了，自己伤心难过了好久。
所以啊，在感情里，明智的选择是找到那个真正懂你、能和你一起过日子的人。
做出明智的选择不是一件容易的事儿，需要我们冷静思考，权衡利弊，不被眼前的诱惑所迷惑，考虑长远的未来。
只有这样，我们才能在人生的道路上少走弯路，走向更加美好的明天！。
【全国百强校】浙江省衢州市第二中学高中语文课件：论述文写作指导
当今世界，横亘在人与人之间最幽深的 分野，早已不再是信息多寡所造成的“知 沟” ，而是判断力强弱所形成的“智 沟”。
——中青报首席评论员曹林
体会他人，是对他人的尊重，也是自我的成长。 史铁生活到最狂妄的年纪，忽地失去了双腿。 幸好，他遇到了可以供他“逃避一个世界的另一个 世界”——地坛。他在地坛中聆听满园草木竞相生 长弄出的响动，惊叹把天地都叫的苍凉的雨燕，凝 望永远镇静地站在那儿的古柏，他在地坛里守望每 一个清晨黄昏，也用车轮碾下关于这个园子的每一 寸记忆。其实，这园中不单是处处都有过史铁生的 车辙，有过他的车辙的地方，也都有过母亲的脚印。 可是那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想， 他被命运击昏了头，一心以为自己是世界上最不幸 的一个。等到子欲养而亲不待，一切已无法挽回。 所以，唯有学会体谅他人，关怀他人，人才能让自 己成长，让他人幸福。
修改要求 1.结合刚才总结的方法； 2.可直接在原文上进行删减、增添； 3.请用“我修改第___则材料， 这段话的问题是_______， 我根据方法___________， 修改如下：”的形式表述。
体会他人，是对他人的尊重，也是自我的成长。 史铁生活到最狂妄的年纪，忽地失去了双腿。幸好，他遇到了可 以供他“逃避一个世界的另一个世界”——地坛。他在地坛中聆听满 园草木竞相生长弄出的响动，惊叹把天地都叫的苍凉的雨燕，凝望永 远镇静地站在那儿的古柏，他在地坛里守望每一个清晨黄昏，也用车 轮碾下关于这个园子的每一寸记忆。其实，这园中不单单是处处都有 过史铁生的车辙，有过他的车辙的地方，也都有过母亲的脚印。可是 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一 心以为自己是世界上最不幸的一个。等到子欲养而亲不待，一切已无 法挽回。所以，唯有学会体谅他人，关怀他人，人才能让自己成长， 让他人幸福。 观照自身，是对自我的关怀，也对社会有更多的贡献。 《朗读者》舞台上的董卿和春晚舞台上的董卿不太一样，她所讲的 那些话，不再是导演给她的主持人文稿，她开始讲她的心里的话。这 一次，她的身份是主持人兼制作人。其实，自2005年第一次登上央视 春晚的舞台，董卿已经主持了12届春晚。而对于她本人，人们似乎并 不了解。2017年，随着《中国诗词大会》和《朗读者》两档综艺的热 播，她又被赋予了“才女”、“女神”和“央视网红主持人”等新标 签。这是一个反感煽情的时代，但是这一次，人们似乎对这些动情的 段落很认同。
衢州之行,不枉此行
衢州之行，不枉此行
2013年浙江省秋季少儿业余围棋升段、定段赛在衢州举行，衢州是围棋之乡，衢州有“围棋仙地烂柯山，名扬四海誉载八方”之称，我有幸参加这次比赛。
第一天比赛九点半开始，我怀着紧张的心情去了考场，坐了下来。
我的对手比我还壮、还高，来试了一下，我的形势很好，于是我稳如泰山，可以避免的就去避免，尽量不去搞麻烦，最后，我大胜了他；在第二盘里，那个对手明显比第一个强，不过他的形势好马上放松了一下，于是我就抓住机会，把他一块大龙给杀了；第三盘，我兴致勃勃地去下，在下到中盘，突然发现他的一个漏洞，马上追击，结果我上当了，输了一败涂地。
第一天的比赛结束了，看看时间还早，爸爸妈妈带我去爬烂柯山，尽管山坡陡峭步步艰难，可是爸爸妈妈你帮我、我扶你，大家同心协力，终于登上了烂柯山的山头。
秋季游烂柯山，天高气爽，万里蓝天飘荡着朵朵白云莲花般的云彩，游人也为之一展胸襟，不由得豪兴大发。
烂柯山不但好玩，风景优美，而且是围棋的发源地呢！
游完烂柯山回到宾馆，我放松心情，坦然面对接着两天的比赛，最终我以七胜二负的成绩考出两段。
衢州之行，不枉此行。
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让我们更 多地 了解到有关 中美 教育制度之差异 ， 比
我 所 能 说 出 的更 多 一 些 ， 们 能 代 表 不 论 是 在 中 国 他
学 习 还 是 在 美 国学 习 的 中 国学 生 的想 法 。
第 ７任 交 流 教 师 ． 获 浙 江 省 人 民 政 府 授 予 的 “ 曾 西
湖 友 谊 奖 ” ）
． ＿教学管 ０２ 硼＿ 理 ２１ ８ ｉ 年第 期
。
Ｉ
一
良好 的教 育对 实 现这 一 目标 有 多 重 要 。 们 成 熟 的 他
生 们 会 和 我 一 起 吃 饭 ， 家 一 起 聊 得 很 尽 兴 。 仅 大 不 仅 在 课 堂 上 ， 可 以在 楼 道 里 、 场 上 这 样 坦 诚 随 还 操 意 的氛 围 下 和学 生 交 流 ， 实 为 一 件 乐 事 。 很 感 这 我 激他们能大胆地上前和我说话 。 我也 希 望 能 和 他 们
择之一 。
们 很乐意接受这位美 国来 的新老师 。 我向他们介绍
我 的 家 庭 、 来 自 的社 区 和 我 的 国 家 。 生 们 常 常 我 学 不 愿 意 开 口对 话 ， 以 我 保 证 自 己 在 食 堂 吃 饭 ， 所 在
当我 刚 飞 抵 中 国 时 ， 就 意 识 到这 是 一 个 与 我 我 离 开 的地 方 完 全 不 同 的 世 界 。 首 先 碰 到 了我 的 导 我
是 太 让 人 兴 奋 不 已 了 。 然 ， 会 与 我 的雷 德 温 同 当 我
他 们 能 帮 助我 成 为一 个 完善 的人 、 个能 创 造 的 人 ． 一 而 不 是 一 个 只会 死记 硬 背 的 人 。 国人 比 较 善 长 于 美
想 象及 创 造 。 觉得 中 国正 开 始 重 视 美 术 等 方 面 的 我 教 育 ． 真好 这
所 中学 上 了两 年 学 。 来 转 学到 衢 州 二 中 。 知 后 你
道 我 为 何 转 学吗 ？ 因为衢 州二 中 除 了开 设 必 修 课 之
外 ， 提 供 音 乐 、 术课 程 。 认 为 这 些课 程 重 要 ， 还 美 我
的英语教材 ， 并与他们商讨英语教学领域的问题 ， 真
名幸运儿 。 当能 去 中 国 衢 州 二 中任 教 的 机 会 摆 在
我 面前 时 ， 满怀 憧憬 、 动万 分 ， 同 时心生 畏 我 激 但
惧 ： 达 三 个 月 的 中 国行 将 会 是 一 次 与 众 不 同 却 又 长
十 分 不 易 的 经 历 。 会 对 我 在 美 国 明尼 苏 达 州 雷 德 我
以上 表 述 叫 我 吃 了一 惊 ， 为 我 原 以为 中 国 学 因
校和美 国学 校一样 ， 艺术 等方 面的教育也是有 要求
的 。 以上 所 提及 的 两 位 中 国学 生 所 表 现 出 的反 应 。
东西 。 就 是 我 所 知 道 的 。 这
（ ： 注 苏珊 ・ 朗兹 是 美 国 雷德 温 市派 往 衢 州 的 克
塞叠
［ ］ 美 劳伦斯 ・ 索尼 克 潘望 ／ 译
（ 江 省衢 州 第 二 中学 ， 江衢 州 ３ ４ ０ ） 浙 浙 ２ ０ ０
能 够 游 历 世 界 上 不 少 的 国 家 让 我 深 知 自 师 ” 生 活 上 的 指 导 、 照 译 此 导 为 关 者 ）她 是 一 位 比我 小 好 几 岁 的 亲 切 和 善 的女 士 ， ， 她 坚 持 要 为 我 提 行 李 。 美 国没 有 女 士 为 男 士 提 行 李 在 的道 理 ， 是 她 坚 持 要 帮 我 提 。 真 的 坚 持 这 么做 。 但 她 我差 点就 为了行李 和她争 起来 了 ， 是我想 ， 恐 但 这 怕 不 是 我 中 国 之 旅 的 良好 开 端 ， 以我 就 恭 敬 不 如 所 从 命 了 。 那 刻 起 ， 就 走 上 了一 段 崇 山 峻 岭 般 的 从 我 学 习 道 路 ， 一 路 一 直 走 到 我 离 开 的那 天 。 这 回想 我 第 一 次 带 着 些 许 紧 张 走 进 教 室 ， 份 焦 那 虑 与 不 安 很 快 就 被 学 生 们 的热 情 打得 烟 消 云 散 。 他
建立起长久的友谊。
理解并且接受 自己的社会角色 ， 这些不断打动着我 。
行分享 有关备 考 的信息 。 是 因为 ， 那 我们 明尼苏 达
州 的老 师有 必 要 让 学 生 通 过 州 规 定 的考 试 ， 这样 他
们高 中才能 毕业 。 我真幸 运 ， 能倾 听观察并 与衢 州
二 中杰 出 的教 师 、 慧 的 学 生 交 谈 。 每 两 种 不 同 聪 每
文 化 的 师 生 相 遇 。 互 之 间总 会 有 一 些 可 以学 习 的 相
那 里我 可 以和他 们有更 多接触 。 我开心 的是 ， 令 学
我的数 学 学得 不好 。 而且一 直学 不好 。 我 能 但
学 好 像 英 语 、 文 、 史 等 这 样 的 学科 。 在 本 市 另 中 历 我
一
中 美 两 国 的 教 育 工 作 者 却 正 处 在 独 特 的交 叉 路上 ， 在这 里 我 们 可 以分 享不 同课 程 教 学 的策 略 。 对 我 来 说 ， 和 我 在 中 国衢 州 的 同事 共 同 编 写 一 本 新 能
温市那 幸福美满 的家庭万 分牵挂 ； 我对 中国文化 了
解 甚 少 。 汉 语 一 窍 不 通 ： 对 自己 能 否 应 对 文 化 对 我 差 异 、 否 适应 饮 食 习惯 以及 能 否 被 别 人 接 受 很 是 能 担 忧 。 我 实在 找 不 出一 个 更 好 的 机 会 来 结 识 地 球 但 另 一 端 的人 们 了 ， 以 当这 份 任 教 邀 请 函 到 来 时 ， 所 我欣然接受 。 而这 个 决 定 是 我 这 一 生 中最 明智 的 选