2009学年二学期九年级语文二模试题参考答案及评分标准

2009学年二学期九年级语文二模试题参考答案及评分标准
一、（4小题，共19分）
1．[语音辨析]（3分）
C ( A 拙zhuō绌chù；B 圃pǔ辅fǔ；
D 寥liáo 戮lù)
2．[错别字辨析]（3分）
C/D (C “意”改为“益”；D“格物至知”改为“格物致知”)
3. （1）共2分，改对一个1分。

参考答案：①他不但学习刻苦，而且乐于助人。

（改成“不仅……而且”；“不但……还”；“不仅……也”；“既……也”；“不单……而且”；“不但……也”也可得分）②删去“从内心里”或“由衷的”
（2）共2分，改对一个1分。

参考答案：“幅”改为“副”/“睛”改为“镜”/“竞”改为“竟”/删去“他之所以学习成绩优秀，是因他刻苦学习”。

注意：此题两个错别字的改正本应分别答在两条横线上，但这次答在了同一横线上的两个答案均给分了。

4.（1）共3分，答对一点得1分。

参考答案：调查表明日本中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一、母亲第二；美国中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一，母亲第三；中国大陆中学生“受你尊敬的人物”中母亲第十，父亲第十一。

评分细则:①扣核心词：尊敬父母以及相关的词语，如敬重等，得1分；②答题对象：父母受尊敬，得1分；③答题范围：中、日、美三国中学生对比、排名，得1分。

（2）共2分。

参考答案：中国大陆学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。

评分细则：（能发现中国父母受尊重得程度与日、美两国对比，得1分；在对比中重点落在中国中学生身上，得1分。

）
（3）共4分，答对一点得2分
答案示例：A.加强教育。

B.父母和子女之间多进行沟通和交流等。

（能得出与表中得内容相关，并且合情合理即可）
二、（2小题，共14分）
5.共10分，三小题加起来不能超过10分
（1）AE（B改为“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回”C改为“但愿人长久，千里共婵娟”D 改为“予谓菊，花之隐逸者也; 牡丹，花之富贵者也”；F 改为“俶尔远逝，往来翕忽”）
评分细则：两个选项，选对了一个2分，选对两个3分，多选不给分。

（2）共4分，只选做4小题作答，每小题1分
参考答案：①会当凌绝顶
②心远地自偏
③窈窕淑女君子好逑
④草色遥看近却无
⑤寂寞梧桐深院锁清秋
⑥半卷红旗临易水
评分细则：答对１句１分，答对４句满分。

多一字、少一字、错一字，本句均不得分。

漏写序号，但句子答对均不给分；多些倒扣1分，若上下句都写了，整小题扣1分。

（3）共3分，每空1分。

参考答案：①桃花流水深千尺，不及汪伦送我情；②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；③我寄愁心与明月，随君（风）直到夜郎西；④抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁/欲渡黄河冰塞川/停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；⑤人生在世不称意，明朝散发弄扁舟/举杯邀明月，对影成三人/天生我材必有用，千金散尽还复来；⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月/天生我材必有用，千金散尽还复来。

6. 共4分，写对一个1分。

参考答案：（1）消散（2）原来的/从前的/旧的（3）心情急切的样子/热衷（4）私自/偷着/暗中/暗使/偷偷的评分细则: 错一字，该小题不得分。

三、（5小题，共17分）
7. 共6分
参考答案：（1）违背（1分）；（2）通“增”，增加（1分）；（3）常常犯错误（1分）；（4）通“横”，梗塞或不顺（1分）；振作、奋起或指有所作为（1分）；（5）通“弼”，辅佐（1分）
评分细则: 通假字只要意思答对得满分，答对（1）（2）（3）（5）题各得1分，第4小题得2分。

（2）（4）（5）的通假字，只写出通假字或只解释字义得1分；（3）未解释“恒”不得分。

8.共3分
参考答案：这样之后（1分）就知道因有忧患而得以生存（1分），因沉迷安乐而衰亡（1分）。

评分细则: 然后（1分）；生于忧患（1分）；死于安乐（1分）；在忧患中得以生存（1分）；在沉迷安乐中死亡（1分）。

9.共3分
参考答案：举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。

评分细则:点出人物经受磨难，最后成才就得2分；说到排比增强语势或说到举例证明观点也得1分。

答“依此得出结论、引出下文或为下文作铺垫”的得1分。

10．共2分
参考答案：第一空“山河依旧、草木蔓生的情景”或“花草树木长得茂盛”（1分）；第二空“草茂人稀、荒凉萧条或物是人非的凄凉社会状况”（1分）。

11．共3分
参考答案：“感时忧国”、“忧国忧民”“爱国思亲”（3分）；“爱国”、“思乡”、“思家”、“思念亲人”、“反对战争”或“为国破家亡而惋惜”（2分）
四、（12小题，40分）
12．共2分.
参考答案：一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

评分细则：找到最后一段话“只有坚信“我能行”才能走向成功”的得1分；中心论点应是一个肯定句，不用反问句表达，更不能用同一个词表达，如“我能行”。

13.C
14.共3分
参考答案：（1）脑科学研究的结论/ 日本的西红柿实验/ 每一个人都有极大潜力
评分细则：每空1分，前两个空只要答到“脑科学研究”和“潜在的西红柿”就得满分，后一个空答到“潜力”或“我能行”就得满分。

（2）平常结20个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿（1分）；
现在只开发了很小一部分的人脑（2分）
评分细则：未写题号扣1分；两小题都答只选取先出现的一题评改；答题完整，只答“西红柿”，不给分。

15.共3分
参考答案：“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。

评分细则：必须扣住“人类活动”（3分）
扣分示例：自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。

（只得1分）
16．共2分
参考答案：为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的
产生。

评分细则：意思接近即可得2分。

17．共3分
参考答案：不能去掉（1分）。

因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。

意思接近即可（2分）。

评分细则：答到“不能去掉”得1分；答到“不能去掉”和“语言准确性”的得2分；答到“不能去掉”和“准确性”，并能结合文章内容简单分析的得满分。

18．共4分
答案示例：①随手关灯；②不使用一次性筷子；③尽量少用空调等。

评分标准：只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。

评分细则：共4分，写出一个2分。

如只答出名词短语，只得1分，如一次性筷子、节能灯；方法对但表述不清，得1分；文中提到的方法再提不给分，如使用太阳能热水器；两个空都只提到同一个方面的内容，如节水，只得一半分。

19．共4分
参考答案：两层含义：一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。

/两层含义：一指蚊子的嗡嗡声；一指对生命的渴望（或“对生存的坚定的信念”）；
评分细则：能写出其中一层含义得2分，意对即可。

写出“物体（活体）发出的声音”得1分。

20．共4分
参考答案：①（2分）宁静极了（或：宁静、十分宁静）；充满希望（或：期待、希望、盼望、不觉孤单、不感黑暗）
②（2分）原因：因听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现）（意近即可）
评分细则：共两问，每问2分。

第一问2分，每空1分，要扣住“心理变化”一词，须填形容词，少于2字或多于4字不得分
21．共4分
参考答案：“相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。

（或：指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。

）具体表现：蚊子吸矿工血以活命（物质上的，1分），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的，1分），以此来相互支持（救助、帮助、鼓励、扶持）。

22．共3分
答案示例：①用了比喻（夸张）的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼；②运用比喻：把蚊子“若有若无”的声音比作“像巨雷一样惊天动地”，形象生动地写出“生命的声音”对“孤独绝望的矿工”的巨大鼓舞；③“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态；④从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大；⑤在绝望的死寂中，就算是向来让人讨厌的蚊子，在这时也能产生巨大的作用，让人萌发重生的信念。

评分细则：任选一个角度、言之成理即可
23．共5分
答案示例：①本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持、积极、乐观，不向困难屈服、不放弃、不抛弃等。

②顺境的人生态度：可从时刻做好充分准备、认真做好每一件事情，互相关心帮助、知足常乐、学会珍惜感恩、尊重他人、居安思危、勇于向困难挑战等方面来谈。

评分细则：本小题2小问，第1问2分，第2问3分。

务必明确分开回答，没有写明“本文传达态度”及“顺境”，则只给第一问的2分；第2问，只写词语得1分，谈一个方面、言之有理、能写出完整流利的句子即可得满分；逆境、顺境答案一致，没任何变化，只给2+1分；回答的句子不通顺扣1分。