人教版小学三年级数学上册期末复习计划汇编
(人教版)小学数学三年级上册期末复习计划及教案(12页)(精编).docx
第一学期三年级数学上册期末复习计划一、复习总目标。
通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的教学目标。
1.通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2.复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、班级学生情况分析。
我班现有学生15人。
有4名学困生，接受知识比较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。
总体看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。
复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力方面有一定的提高。
还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。
三、复习内容：1.测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2.万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3.四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
人教版三年级数学上期末复习计划
人教版三年级数学上期末复习计划前言期末考试是学生学习的一次大考，对于数学这门基础课来说尤其重要。
为了帮助三年级的学生们更好地复习数学知识，本文为大家准备了一份人教版三年级数学上册的复习计划，希望能够帮助大家顺利通过期末考试。
复习计划第一单元：数到100的加减法这一单元主要涉及数到100的加减法的内容，包括:•10以内的加减法•10到20的加减法•10以内的位值概念•进位和借位复习方法•针对每一个小练习，先在书上或者草稿纸上答题，之后再核对答案。
•每天至少进行一次的练习，同样的题目可重复练习。
•进行课本中有关于算法的速算练习，并亲自编写速算练习，用以深入巩固算法。
复习重点•观察题目中位数的变化情况，分清借位和进位的发生时机。
•掌握要领一眼看出数的位置和位数。
•能够准确地掌握速算方法。
复习题型•填空题：“1 + 9 = ”，“10 - = 5”•连加连减类题目：“16 - 7 - 3 = ”，“4 + 2 + 8 + 6 = ”•带有进位或借位的加减法题目：“21 + 9 = ”，“28 - 9 = ”第二单元：三位数的加减法这一单元主要涉及三位数的加减法，包括:•100到500的加减法•进位和借位在三位数加减法中的应用•三位数加减一位数复习方法•多形式练习，如自编题目，与同学交流解题方法。
•适当尝试使用写不完整合数的方法和密级算法进行复习。
复习重点•理解十位和百位上进位的概念，掌握借位的操作。
•熟悉三位数同一位数相加和相减的方法。
•练习解决实际问题的计算方法和解决方法。
复习题型•填空题：“236 - 159 = ”，“386 + 272 = ”•带进位或借位的三位数加减一位数的题目：“287 - 6 = ”，“531 + 7 = ”•实际问题计算题目：“从600元开始省，已省了280元，现在还剩__元。
”，“两个三位数之和是247，其中一个数是120，另一个数是__。
”第三单元：除法与两位数的乘法这一单元主要涉及两位数的乘法和除法，包括:•横式除法•带余数的除法•两位数的乘法复习方法•多进行口算训练，通过长时间记忆习得基础知识。
人教版三年级数学上册期末复习计划
人教版三年级数学上册期末复习计划复习一时、分、秒（1课时）1、时针、分针，秒针转动一小格或一大格的时间。
2、单位间的换算。
3、经过时间的计算。
4、填合适的时间单位。
（积累生活中的经验）复习二万以内的加减法（1课时）1、两位数加两位数的口算。
2、两、三位数的加法笔算（不进位，进位，连续进位），3、笔算减法（不退位，退位，连续退位）复习三测量（1课时）1、米、分米、厘米、毫米的认识及单位间的换算。
2、克、千克、吨的认识及单位换算。
3、选择合适的单位及列表法解决问题。
复习三倍的认识与多位数乘一位数。
（1课时）1、倍的含义；会求一个数的几倍是多少；会求一个数是另一个数的几倍；已知一个数的几倍是多少求这个数。
2、三位数乘一位数的估算。
笔算（不进位、进位、连续进位）3归一问题，归总问题。
复习四长方形与正方形（1课时）1、四边形的定义及特征，能判断一个图形是否是四边形。
2、周长的定义及长方形与正方形的周长。
3、在一个长方形中剪出一个最大的正方形的边长和周长。
4、几个小正方形拼成长方形和正方形的周长。
5、一面靠墙围篱笆问题。
复习五、分数的初步认识，数字编码及集合（1课时）1、邮政编码与身份证号的各数字含义。
2、分数三个部分的名称及含义。
3、掌握几个几分之一是几分之几；几分之几里面有几个几分之一。
4、同分子分数的大小比较，同分母分数的大小比较。
5、简单的同分母分数相加减与1减几分之几。
6、简单的分数应用题。
7、集合（会画韦恩图解决集合问题）。
部编版人教版小学三年级数学上册期末复习计划
三年级数学上册期末复习计划一、复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：▲掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；●能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生[此文转于斐斐课件园]观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。
三、班级情况分析（一）学习习惯：整体上能认真听课，举手发言比较积极。
个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。
（二）数学能力情况学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。
须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。
四、复习措施1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
三年级数学上册期末复习计划
三年级数学上册期末复习计划为了确保三年级学生在数学上册期末考试中取得优异的成绩，我们制定了一份详细的复计划。
本计划将帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
以下是具体的复计划：一、复目标1. 掌握数学基础知识，提高运算速度和准确性。
2. 理解数学概念，形成良好的数学思维惯。
3. 提升解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
二、复内容1. 数与代数：包括整数、小数、分数、方程等知识。
2. 空间与图形：包括平面几何、立体几何、测量等知识。
3. 统计与概率：包括数据收集、处理、分析、概率等知识。
4. 实践与应用：包括数学故事、数学日记、数学实践等。
三、复策略1. 梳理知识点：教师引导学生回顾本学期所学内容，梳理知识点，形成知识体系。
2. 精讲精练：针对重点、难点知识，进行详细的讲解和练。
3. 互动交流：鼓励学生之间进行讨论、交流，共同解决问题。
4. 针对性辅导：针对不同学生的情况，给予个性化的辅导和指导。
5. 强化练：布置适量的练题，让学生巩固所学知识。
四、复计划安排1. 第1周：复数与代数知识，包括整数、小数、分数、方程等。
2. 第2周：复空间与图形知识，包括平面几何、立体几何、测量等。
3. 第3周：复统计与概率知识，包括数据收集、处理、分析、概率等。
4. 第4周：复实践与应用知识，包括数学故事、数学日记、数学实践等。
5. 第5周：进行全面的模拟测试，查漏补缺，强化薄弱环节。
五、注意事项1. 学生需按照复计划认真完成任务，遇到问题及时请教教师。
2. 教师要关注学生的进度，及时调整复策略。
3. 家长要积极配合学校，督促学生按时完成作业，关注学生的情况。
4. 复过程中，要注意培养学生的兴趣，避免过度压迫，保证学生的身心健康。
通过以上复计划，相信三年级学生在数学上册期末考试中能够取得优异的成绩。
祝愿同学们进步！。
2023年人教版小学三年级上册数学复习计划
2023年人教版小学三年级上册数学复习计划第一部分：整数及运算1. 了解整数的概念，理解正整数、负整数、0的含义和特点。
2. 掌握整数的比较和排序。
3. 掌握整数的加法、减法运算规则，能够进行简单的整数运算。
4. 练习整数的综合运算，包括加法、减法、乘法等各种组合运算。
第二部分：数的整合1. 复习数字的认识，包括数字的读写、数位的认识等。
2. 复习数字的顺序比较，掌握数字的大小关系。
3. 复习数字的进位和退位运算，能够进行简单的进位和退位运算。
4. 复习数字的综合运算，包括加法、减法、乘法等各种组合运算。
第三部分：算式与运算1. 复习算式的认识，包括加法算式、减法算式、乘法算式等。
2. 复习加法和减法的运算规则，能够正确进行算式的运算。
3. 复习乘法的运算规则，能够正确进行算式的运算。
4. 练习算式的变形和推理，培养灵活运用算式的能力。
第四部分：数的应用1. 复习数的分解与组合，能够将一个数分解成几个数的和，或将几个数相加得到一个数。
2. 复习数的计算应用，包括长方形的面积计算、图形的周长计算等。
3. 复习数的实际问题应用，培养解决实际问题的能力。
4. 练习数的推理和判断，培养数学思维和逻辑推理能力。
第五部分：图形与运动1. 复习图形的认识，包括直线、曲线、多边形等。
2. 复习图形的分类与比较，掌握各种图形的特点。
3. 复习平行线与垂直线的认识，能够进行简单的判断。
4. 复习图形的位置关系，包括相交、平行、垂直等。
5. 复习平面图形的变换，包括平移、旋转、翻转等。
第六部分：时间与事件1. 复习时间的认识，包括钟表的读写、时间的表示等。
2. 复习时间的比较，能够正确判断时间的先后顺序。
3. 复习时间的计算，包括小时与分钟的换算等。
4. 复习时间的应用，包括日常生活中的时间计算。
以上是2023年人教版小学三年级上册数学的复习计划。
希望能够帮助您系统地复习数学知识，提高数学能力。
祝您学习进步！。
小学三年级上册数学期末复习计划(9篇)
小学三年级上册数学期末复习计划（9篇）小学三年级上册数学期末复习计划篇1一、学生情况分析本班现有学生52人，其中男同学人，女同学37人。
本学期学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。
大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。
基础知识比较扎实。
但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
班里还有5名学生对于独立解决三步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有少部分学生（有陈曦、陈志威、孙云龙、魏翔宇等）学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作，力争使他们在原有的基础之上成绩有一定幅度的提高。
其中优秀率占全班总人数的45%,合格率占95%，希望通过期末复习使他们有一定程度的提高。
二、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖、形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
三、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。
针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每天都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
人教版小学三年级数学上册复习计划2024年
人教版小学三年级数学上册复习计划2024年复习计划2024年小学三年级数学上册为了帮助学生更好地复习和掌握小学三年级数学上册的知识，制定了下面的复习计划。
该计划分为六个部分，每个部分包括了相应的知识点和复习方法。
第一部分：加法和减法（300字）这部分的知识点包括加法和减法的基本概念、运算规则以及应用。
复习方法可以通过数学练习题进行巩固，例如计算加减法口算题、解决一些与日常生活相关的问题等。
此外，还可以利用互动游戏和教学视频等多种方式进行复习。
第二部分：大数的认识（300字）这部分的知识点包括大数的认识、读写和比较大小等。
复习方法可以通过数学练习题和游戏等进行，例如让学生写出一些大数、比较两个大数的大小等。
另外，可以引导学生观察和分析一些与大数相关的实际问题，提高他们对大数的认识和理解。
第三部分：二位数的加减法（300字）这部分的知识点包括二位数的加法和减法的运算方法和技巧。
复习方法可以通过计算二位数加减法口算题，拆分、分组和借位等相关练习。
此外，还可以利用教学视频和电子课件等辅助工具进行复习。
第四部分：二位数的整数倍数（300字）这部分的知识点包括二位数的整数倍数的概念和特性，以及寻找和判断二位数的整数倍数等。
复习方法可以通过书本上的练习题，以及利用实物模型和教学游戏等进行。
还可以引导学生通过观察一些实际问题，找出与二位数的整数倍数相关的规律。
第五部分：二位数的拆分和相等关系（300字）这部分的知识点包括二位数的拆分、合并和相等关系等。
复习方法可以通过数学练习题，例如让学生按照要求进行二位数的拆分和合并等操作。
还可以通过教学视频和教学游戏等进行辅助。
此外，可以让学生观察和分析一些实际问题，培养他们的逻辑思维能力。
第六部分：二位数的数目（300字）这部分的知识点包括二位数的数目、范围和顺序等。
复习方法可以通过书本上的课后习题进行，例如找出一个范围内的所有二位数、按照一定的顺序排列二位数等。
此外，还可以利用教学视频和数学游戏等进行复习。
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人教版小学三年级数学上册期末复习计划
九岭完小：熊汉文王迎春
一、复习内容：
以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容。
二、复习目标：
1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高，切勿因基础题而粗心导致错误。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，使学生了解编码及集合。
通过复习，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
三、（一）复习重点：
1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：
（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：
1、时间的认识及进率，计算经过的时间；
2、长方形和正方形周长；
3、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
4、分数的含义。
5.乘数是一位数的乘法计算。
6. 倍数的认识
7.编码及集合
四、复习方法：
1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；
2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；
3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。
讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生
活中的问题。
）突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
五、复习措施
教师方面：
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度与习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。