幼儿园小班安全教案安安全全滑滑梯
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的正确使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，锻炼幼儿的肢体协调能力。
二、教学内容：1. 滑梯的正确使用方法：排队等候、手扶边缘、脚先进、坐稳、慢慢滑下。
2. 滑梯注意事项：不要逆向滑、不要在滑梯上打闹、不要爬梯子。
3. 同伴分享与合作：学会与他人分享滑梯时间，尊重他人等待的权利。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。
难点：让幼儿在实际操作中学会与他人分享与合作。
四、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 场地：户外滑梯场地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和演示，向幼儿介绍滑梯的正确使用方法和注意事项。
2. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯实践活动，巩固所学内容。
3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿模拟滑梯使用过程中可能遇到的问题，引导幼儿正确解决。
5. 课后作业：教师布置课后作业，要求幼儿回家后与家长一起复习滑梯的正确使用方法和注意事项。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实际操作中是否能够熟练掌握滑梯的正确使用方法。
2. 评估幼儿对滑梯注意事项的掌握程度。
3. 关注幼儿在活动中是否能够学会与他人分享与合作。
七、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在家庭和学校中关注安全问题，发现安全隐患及时报告。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 在实践操作环节，要注意幼儿的安全，避免发生意外。
3. 通过课后作业，让家长参与幼儿的学习过程，提高家长对幼儿安全教育的关注度。
九、教学修改：1. 根据幼儿在实际操作中的表现，适当调整教学内容和教学方法。
2. 针对幼儿在活动中遇到的问题，进行针对性的指导和教育。
3. 定期组织相关活动，让幼儿不断巩固和提高滑梯的正确使用方法和注意事项。
幼儿园小班安全上学期教案《安安全全滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全上学期教案《安安全全滑滑梯》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的使用规则，培养幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿相互合作的意识，学会分享和谦让。
二、教学内容：1. 滑梯的使用方法和安全规则2. 角色扮演：模拟滑梯使用场景，让幼儿学会遵守规则3. 游戏：安安全全滑滑梯，培养幼儿的自我保护意识三、教学准备：1. 教具：滑梯模型、安全标志卡片、小动物玩具2. 环境：宽敞的教室或户外活动场地四、教学过程：1. 导入：教师展示滑梯模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道滑梯是怎么使用的吗？在使用滑梯时需要注意什么？”2. 讲解：教师讲解滑梯的使用方法和安全规则，如：排队等候、不推不挤、手扶扶手等。
3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟滑梯使用场景，引导幼儿学会遵守规则。
4. 游戏：安安全全滑滑梯。
教师设置游戏规则，引导幼儿在游戏中培养自我保护意识。
5. 总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿讲述自己在游戏中的收获。
五、教学反思：1. 教师反思教学内容是否符合幼儿年龄特点，是否有利于幼儿掌握。
2. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 反思教学效果，了解幼儿在课堂中的表现，找出需要改进的地方。
4. 针对教学反思结果，制定相应的改进措施，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解滑梯安全的重要性，共同关注幼儿在家庭中的安全问题。
2. 社区实践：组织幼儿参观社区滑梯设施，让幼儿在实际环境中学会遵守滑梯规则。
七、教学评价：1. 观察法：教师在课堂中观察幼儿对滑梯规则的掌握程度，以及自我保护意识的培养。
2. 问答法：教师通过提问，了解幼儿对滑梯安全知识的掌握情况。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和评价能力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
幼儿园小班安全《安安全全滑滑梯》教案及反思
幼儿园小班安全《安安全全滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《户外活动安全》中的第三节《安安全全滑滑梯》。
详细内容包括：认识滑梯的结构，了解滑梯的正确使用方法，掌握滑梯活动中的安全规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑梯的结构，知道滑梯的正确使用方法。
2. 培养幼儿在滑梯活动中遵守安全规则的意识。
3. 提高幼儿的自我保护能力，预防滑梯活动中的安全事故。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握滑梯活动中的安全规则。
教学重点：培养幼儿在滑梯活动中遵守安全规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：安全标志卡片、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑梯模型，引导幼儿观察并说出滑梯的结构。
邀请幼儿分享他们在滑梯活动中遇到的趣事，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解滑梯的正确使用方法以及注意事项。
分析一些常见的安全事故案例，让幼儿明白不遵守安全规则的危害。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放安全标志卡片，让幼儿将其贴在相应的位置。
引导幼儿分组讨论，如何在滑梯活动中保护自己和他人的安全。
4. 小结与强调（5分钟）鼓励幼儿在日常生活中积极遵守安全规则，保护自己和他人。
六、板书设计1. 滑梯的结构2. 滑梯的正确使用方法3. 滑梯活动中的安全规则七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于滑梯安全的宣传画。
答案：幼儿可根据课堂所学内容，结合自己的想象力，设计一幅宣传画。
2. 作业题目：与家长共同完成一份关于家庭户外活动安全的小调查。
答案：幼儿与家长共同讨论家庭户外活动中的安全注意事项，完成调查问卷。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观幼儿园的滑梯，实地讲解和演示滑梯的正确使用方法。
开展家庭户外活动，让幼儿将所学安全知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握滑梯活动中的安全规则。
小班安全玩滑梯教案7篇
小班安全玩滑梯教案7篇小班安全玩滑梯教案篇1一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯二、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
初步培养幼儿的安全意识。
三、活动准备1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
四、活动过程1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。
3.幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时矫正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。
）延长活动1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小班安全玩滑梯教案篇2一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我保护的安全意识。
3、喜好参加活动，体验和小伙伴一起游戏的欢快。
二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程1、组织教学，导入活动，激发兴趣：师：“孩子们，你们喜好玩滑滑梯吗”？幼：（喜好）师：“听，玩滑滑梯那边有个小伙伴正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。
幼儿园小班滑滑梯安全教案(8篇)
幼儿园小班滑滑梯安全教案（8篇）老师在进行教学活动之前,必需对教案进行细心的设计,通过教案的设计,可以合理地选用、使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的幼儿园小班滑滑梯安全教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园小班滑滑梯安全教案第1篇一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
初步培育幼儿的安全意识。
3、幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。
二、活动准备：1、小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（:矫正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。
5、幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（适时矫正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回察看，注意小兔宝宝们的安全。
五、活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们布置了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的正确使用方法，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿排队、轮流滑梯的良好习惯。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 滑梯的正确使用方法2. 滑梯的安全规则3. 滑梯游戏中的合作与分享4. 培养幼儿勇敢、自信的品质5. 亲子互动环节：家长与幼儿一起参与滑梯游戏三、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿在滑梯游戏中学会合作与分享，培养勇敢、自信的品质。
四、教学准备：1. 滑梯一个2. 安全垫一块3. 相关图片、视频等教学资源4. 音乐、道具等辅助材料五、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意身体平衡和协调。
2. 讲解与示范：教师讲解滑梯的正确使用方法，示范安全滑梯的步骤，让幼儿了解滑梯的安全规则。
3. 幼儿实践：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯游戏，实践所学的安全规则。
4. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿扮演不同角色，如排队、轮流滑梯等，培养幼儿的良好习惯。
5. 亲子互动：家长与幼儿一起参与滑梯游戏，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。
7. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，结束本次教学活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯游戏中的行为表现，判断其对滑梯正确使用方法的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中滑梯游戏的安全意识及行为习惯。
3. 通过幼儿的分享，了解其在滑梯游戏中的感受，判断其勇敢、自信品质的培养情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观幼儿园的其他游乐设施，让幼儿了解其正确使用方法和安全规则。
2. 邀请家长参与幼儿的游乐活动，增进家长对幼儿的了解，促进家校合作。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要密切关注幼儿的安全，确保幼儿在游戏中不会发生意外。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的合作与分享精神，使其在游戏中学会与他人相处。
3. 针对不同幼儿的特点，教师应给予个别化的指导，帮助其克服恐惧，提高自信。
小班安全安安全全滑滑梯教案【含教学反思】
小班安全安安全全滑滑梯教案一、教学目标1.理解滑滑梯的基本使用方法；2.掌握滑滑梯的正确坐姿、站姿、站立等基本动作；3.培养幼儿的协作能力、自信心和勇气；4.提高幼儿的动手能力和身体协调性。
二、教学内容1.滑滑梯的认识：形状、颜色、高低等；2.滑滑梯的正确使用方法：爬上去、坐稳、双手握稳扶手，等待滑行；3.滑行时的正确姿势：背对着滑梯、屁股顶着，保持身体平衡；4.互相协助，鼓励和赞美。
三、教学步骤第一步：滑梯的认识1.教师引导幼儿观察滑滑梯的形状、颜色、高度等；2.教师展示一些滑滑梯的图片，介绍一下滑滑梯的基本信息；3.教师提问：你们喜欢滑滑梯吗？滑完梯子以后会感觉怎样？第二步：正确使用方法1.教师演示正确的滑梯使用方法；2.一组三名幼儿进行模仿，教师进行指导；3.不断回顾，每组幼儿进行站立和坐稳的操作。
第三步：滑行时的正确姿势1.教师引导幼儿站起来，面向滑梯，双手握住扶手；2.教师引导幼儿向后倒，脚尖向外；3.教师引导幼儿用屁股顶着滑梯，双脚伸直；4.教师引导幼儿用脚掌轻微摩擦滑梯，注意保持身体平衡。
第四步：互相协助、鼓励与赞美1.组织幼儿分为小组，由组长带领队员依次滑行；2.队员互相协助，领队对队员进行鼓励和赞美；3.教师对表现较好的幼儿进行表扬。
四、教学反思通过本次教学，我发现幼儿在滑行时最容易出现的问题是身体不稳、双脚用力不均匀等。
因此，在教学中我特别强调了正确的姿势和肢体动作，并不断通过示范和纠正来帮助幼儿掌握正确的滑梯技巧。
此外，本次教学还重点培养了幼儿的协作精神。
通过分组参加滑梯活动，幼儿在互相协助、鼓励和赞美中不断提高自己的自信心和勇气，培养了良好的小组合作意识。
总的来说，本次教学取得了不错的效果，但也存在一些问题和不足。
比如，每位幼儿的体型差别较大，导致有些幼儿在站立和滑行时比较吃力，需要在后续的教学过程中予以更多的关注和指导。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》活动目标通过本次活动，孩子们能够：•认识滑滑梯的基本结构、用途和注意事项；•学会正确的上下滑梯姿势和方法；•掌握基本的自我保护知识，避免意外发生；•培养团队合作意识和自主学习能力。
活动准备物品准备滑滑梯、警示标语、安全帽、手套、口罩等活动场地安全、平整、无障碍的户外活动场所或室内活动场所时间预算30分钟活动流程1. 引入活动引导孩子们围坐在滑滑梯旁，观察滑滑梯的形状、高度、颜色等特点，并提出以下问题：•滑滑梯是用来干什么的？•在滑滑梯上，我们应该注意哪些事项？•如果玩滑滑梯时出现意外，应该怎么办？2. 讲解安全知识让孩子们看警示标语，引导他们认识标语中提到的安全注意事项，包括：•使用前检查滑梯是否完好无损，滑道是否有险情。
•玩的时候不要站在滑梯旁边，以免被从上面滑下来的孩子撞到。
•上下滑梯时要把双手抱住栏杆。
•不要用自己的衣物或身体来作为减速器。
除此之外，还要向孩子们讲解一些自我保护的知识，例如：•发生意外时，要保持镇静，及时寻求成人的帮助。
•在意外发生的情况下，不要轻易移动受伤的部位，以免伤势加重。
3. 进行演示引导孩子们将理论运用到实践中，让他们根据学习到的知识向小组成员展示上下滑梯的正确姿势和方法，并通过实践纠正错误。
4. 给予奖励对那些表现出色的孩子给予物质或非物质奖励，激励孩子们主动学习安全知识。
5. 反思与总结通过问答、小组讨论等方式，让孩子们回顾本次活动中学到的知识，分享自己的体验和感悟。
同时，家长和教师也应该认真听取孩子们的反馈，发现问题并及时加以改进。
安全教案反思在本次活动中，孩子们对滑滑梯的结构和安全知识有了更深刻的认识，通过自主实践和交流，掌握了上下滑梯的规范姿势和方法，增强了自我保护意识，为避免意外伤害奠定了基础。
不过，在今后的活动中，应该加强对孩子们的教育，进一步提高他们的安全意识，推广安全知识的普及程度，以保障孩子们的生命安全和健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班安全教案安安全全滑滑梯10篇活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动反思：通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。
，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案1活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
教学重点、难点：正确的方法滑滑梯和自我安全意识。
活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备。
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯。
活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
）3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法）鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。
（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。
）附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地教学反思：通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。
，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。
小百科：滑滑梯，幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。
孩子玩滑滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案2活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步养成一定的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案3活动目标：1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》。
活动过程：1、引出主题谈话：——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片。
——“图片上有什么？”“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？”“什么是轮流？大家一起来排队试试看。
”3、师生共同理解图片。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案4活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》。
活动过程：1、小狗怎么了？（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示图片并讲述故事。
小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
（1）幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”（2）幼儿讨论：“你是怎样玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是安全的？”“你觉得那种方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3、幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
4、手指游戏“滑滑梯”。
我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案5活动目标：《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。
在生活中安全问题无时不有，无处不在。
据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。
为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。
小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。
刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。
但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。
而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。
因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。
通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。
1、了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2、在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。
活动重点、难点：活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯。
活动方法：观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法。
活动准备：1、小朋友在玩滑梯课件。
2、故事《小熊受伤了》、flash故事课件。
3、户外滑滑梯。
活动过程：一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。
1、看课件，听故事《小熊受伤了》。
2、引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。
二、看课件，让幼儿找对、错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
根据课件逐幅讨论：1、老师带小朋友在干什么？2、排队时，挤来挤去的小朋友对不对？3、趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？4、排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？教师小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。
小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险。
三、安安全全玩滑梯：实践体验，提升经验。
教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。
让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。
今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。