2023届高考作文写作备考：+作文讲评
2023届高考作文复习：可为与有为的作文讲评课件22张
有为的反面
“啃老族”“寄生虫”“御宅族”，依靠“啃老”开创不了新局面，光是“躺
平”突破不了天花板。在
不啻（chì仅仅，只有）微芒，造炬成阳 “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”筚路蓝缕，以启山林；胼 手胝足，开启新时代新征程。一百年，我们从荆棘坎坷中走来；一百年， 我们向复兴光辉中走去。青年的我们，生长于革命文化和社会主义先进文 化之中，必将继续汲取营养而茁壮成长。先辈的拼搏，让我们可为；吾辈 的奋斗，必将使我们有为。走在中华民族伟大复兴的征程中，青年的我们， 不啻微芒，以有为，造炬成阳。
引 定向剪裁，概述材料，点出论点。 议 议论观点，突出感点，围绕议论的中心纲举目张，强化论点。
联想联系，论证论点。根据材料提供的道理，可以联想类似的道
联 理，也可以联想相关的社会生活现象，多角度进行观点论证。 结 重申材料，深化论点，
引 唯有积极进取者才会深感生逢其时，古今皆然。 议 为何同样的时代，会有如此截然不同的感受？
结 有一年某地高考作文题让写“你想生活的时代”，若我，会毫不犹豫选择当下——昂首跨进21世纪的
中国，经济繁荣，政通人和，遇难攻坚，全面小康。躬逢“百年未有之大变局”，民族复兴，生逢其 时，大有可为，理应有为！
如何构建作文思路结构
1、文字材料丰富，根据作文材料，确立文章基本 结构。
2、材料中若无明显结构提示，可尝试以材料为 可尝起试以点材料，为起采点，用采用普普适适性比性较高比的“较引议高联结的”法“进行引作文议的谋联篇布结局”。 法进行作
文的谋篇布局。
分论点设置实用类型
并列式
对照式
递进式
论点是议论文的灵魂，分论点是对中心论点的 展开与说明，是中心论点的具体化，是支撑起灵 魂的骨架。在议论文的主体部分巧妙安排分论点， 可以使文章的结构框架清晰、有层次、有逻辑。
2024届高考语文写作指导 “中国面孔、中国故事、中国力量”作文讲评及范
看，是积极奋发，平凡伟大的中国面孔。 新冠疫情来势汹汹，为政者赶赴前线，指挥疫情防控；为医 者临危受命，与病毒殊死搏斗；为兵者迎难而上，送来救援物资 ；为民者自觉在家隔离，当起了维护秩序，为其他人做核酸的志 愿者……伴随着疫情的好转，穿着厚重防护服的医护工作者露出 了疲惫的笑脸，寒冷冬天送温暖的快递小哥心里又多了一份温暖 ，960万平方公里的土地上的千千万万的面孔，都有一个信念： “没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。” “我们是一滴水，但可以拥有自己的沸腾，每一个沸腾的我 ，将汇聚成奔流不息的时代，而无数个小我，必将奔跑成一个奋 发之中国。”中国面孔是你，是我，是中华大地上的每一个人。 让我们致敬中国面孔，汲取前行力量，筑大国之风范！
材料解析： 作文可议可叙，角度开放，为考生的延伸思考、个性 化写作预留了充分空间。考生应结合时代，关注社会，展 望未来，立足生活，联系自己，紧紧扣住关键词“中国面 孔”，由此延伸写作思维，进行深入思考，寻找具有典型 性的“中国面孔”，结合相关“中国故事”，写出他们身 上可歌可泣的地方，写出他们具有“中国精神”的地方， 如“致君尧舜上，再使风俗淳”的家国情怀；不顾个人安 危救死扶伤的医者仁心；守望相助、传递温暖的生活使者 ；“一方有难，八方支援”的团结互助精神……最后形成 文章展现出来。
材料解析： 本题为材料式任务驱动型作文题。 题目以“中国面孔”为关键词，落实教育“立德树人” 根本任务，引导考生结合抗疫经历，联系国家发展与个人成 长，在开放视野中，再次审视个人在新时代的责任与担当， 表达自己的新感悟。设题角度多元，有利于考生发挥写作潜 能、展现思维品质。 作文材料寓宏大于微细，选择了杜甫、屠呦呦以及医务 工作者、快递小哥等四副“中国面孔”作为材料，兼顾科学 与人文、伟大与平凡、国家成就与世界影响，具有传统文化 的家国情怀、中国科技的世界贡献、众志成城的民族精神、 守望相助的个人担当等丰富内涵。
2024届高考作文模拟写作讲评：12个“中国关键词”(含解析)
高考作文模拟写作讲评：12个“中国关键词”文题阅读下面材料，根据要求写作：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作指导一、材料分析●1. 材料内容对于这样的一篇作文，我们的题目是，“从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”。
材料是很简单也并不难懂，但我们需要先对关键词的深层含义进行剖析，然后进行自由搭配。
这些关键词，无一例外地都表现了中国的特色，但实际上，他们所反映的东西又各有所不同。
我们先简单地对这个关键词的引申义进行一个罗列，大家可以有其他不同的切入点，言之有理即可。
①一带一路：包容，开放，交流②大熊猫：和谐、生态、和平交流③广场舞：集体与个体、文化生活④中华美食：多样性，兼收并蓄，传承⑤长城：民族精神⑥共享单车：开放、创新、发展⑦京剧：传承、创新、古老文明⑧空气污染、食品安全：考验与挑战⑨美丽乡村：社会发展与进步、城镇化、乡愁⑩高铁、移动支付：科技发展2. 立意选择这个作文题目，兼顾宏大与细节，在宏观视野下，要求我们去具化细化。
对关键词的背后进行剖析，我们能够有的放矢地，用自己更加熟悉且偏好的角度对题目进行切入。
这里的关键词可以引申到多个主题，12个关键词包含了“传统与现代”“城市与乡村”“新与旧”“正面与负面”等多重关系。
我们在找关键词之间的关联时，不只是主题相似或者是拼凑，更多地需要去寻找他们之间的内在联系，这也是题目所显性的要求，体现出我们的新考纲对思想品质的要求。
我们不仅要认识到我们丰富的中华文化和民族精神，对于社会上存在的问题，比如空气污染、食品安全，我们也不能回避。
正视问题，并在其中体现我们的辩证思维。
2023高考作文复习：模拟主题作文 “一条信息”写作讲评(含范文)
高考作文复习:模拟主题作文“一条信息”写作讲评【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(正文60分+书写5分)当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。
它们或引发你的感悟，或激起你的思考，或振奋你的精气神，或提高你的甄别力……它们甚至在不知不觉中影响了你的生活，增长了你的智慧，帮助了你的成长……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
高分范文展示一条信息得分：53+3=56分密密缝……两个老人站在门口，他们的儿子接过东西，放到车上，潇洒地坐进了车。
摇下车窗，他向父母招手，欢快地道别，一如以前离开县城上大学。
车子离去，留下轻浮的烟尘和空荡荡的门口。
老人站着，两手空着不知放在何处，呆呆地转身进屋。
儿子出门几天了，每天晚上都打电话，老人就像年轻人追剧一般，守着电话，等儿子。
起初的几次面试不太顺利，但有父母安慰，也还好。
后来儿子找到了工作，老太太高兴得摆了一桌小宴席，请邻居来庆祝。
可后来几个月电话少了，只有寥落的信息。
再后来，只有父母去找他聊，打他电话才说几句。
日子变得漫长，父亲每天就刷手机，母亲则成天看电视。
做饭，扫地，浇花，看电视。
时光寂寞的不愿走动，日历却一天天翻着。
做饭，扫地，浇花，看电视。
有一天，邻居家儿子回来了，院子里热闹了一回，但在那之后又是可怕的寂寞。
“你说要不要咱问问儿子啥时候回来？”老太太按捺不住心中的焦虑，问老头子。
“哪有那么快？不过……问问也行。
”老头子本想故作无所谓，但终放不下思念。
“打电话不好吧，万一像上次他在开会不影响到他了嘛，发短信不就成了。
”老太太又想起上次的事。
“成，我发吧。
”老头子同意了，两人便一字一句认认真真如第一次写字一样打出了短信：“儿子，回家吃饭吗？”。
发完放下手机，两手又不知往哪儿放，就搭在腿上，自顾自发呆。
迟迟归……男孩告别了父母，心情愉悦地准备好去好好闯荡外面的世界。
2023高考语文优秀作文欣赏及点评(议论文)
2023高考语文优秀作文欣赏及点评（议论文）2023高考语文优秀作文欣赏及点评：传统文化的再现作文题目：传统文化的再现作者：XX2023年，中国的高考作文题目再次提及了传统文化的重要性，这一题目引起了广泛的讨论和思考。
在当今社会，随着现代科技的普及和文化的多元化，传统文化开始被渐渐遗忘。
然而，传统文化是我们民族的瑰宝，对于个人、社会乃至整个国家的发展都具有重要意义。
首先，传统文化是我们民族的根基，是历史沉淀的结晶，它承载着我们民族独特的精神和智慧。
只有通过对传统文化的理解和学习，我们才能更好地认识自己，传承历史的脉络。
传统文化不仅仅包括了绘画、音乐、戏剧等艺术形式，还包含了思想、道德、礼仪等多个方面。
我们应当更加注重传统文化的教育，通过学习中国古代文化经典，使我们的思维更加开阔，个人的人文素质才能得到提高。
其次，传统文化的再现也是对现代社会弊端的反思和补充。
在现代社会，人们个性化、趋利性的价值观念导致了一些社会问题的产生，例如人们的道德观念淡漠、家庭关系紧张、人际交往难题等。
传统文化中强调的孝道、友爱、忠诚等，是解决这些问题的有效途径。
只有通过传统文化的再现，我们才能对现代社会的问题进行思考，找到解决问题的方案。
传统文化的弘扬也有助于培养人们的优秀品德，形成良好的社会风气。
第三，传统文化的再现有助于强化国家凝聚力和民族认同。
中国是一个拥有五千年文明历史的国家，而这些传统文化正是我们民族的精神家园。
只有通过对传统文化的传承和发扬，我们才能更好地保护我们的文化遗产，让世界认识我们、了解我们。
传统文化的弘扬也能够凝聚国人的心，增强国家的凝聚力。
在全球化的今天，我们仍然可以保持我们自己的独特性，在与其他国家的交流中展示我们的传统文化。
这不仅有助于我们个人的认同感，更能够塑造中国人的国家认同感。
综上所述，传统文化的再现是我们当代人应该思考和重视的问题。
通过对传统文化的学习和弘扬，我们能够更好地认识自己、解决社会问题、增强国家凝聚力。
2023高考作文模拟写作讲评附范文：发言稿“人工智能与学习”
2023高考作文模拟写作讲评附范文：发言稿“人工智能与学习”【作文原题】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)前段时间，一款聊天机器人ChatGPT 横空出世,它会聊天,回答各种问题;还能写作业、写小说、写论文写代码等等。
随着科技的进步,越来越多的工作将被人工智能替代。
有人疑惑,既然机器什么都会,我们还需要学习吗?有人说,需要调整我们学习的内容,转变学习的方式。
也有人说,形势逼人,我们应该更努力地学习,以保证人类安全,维护自身的尊严……为此,班级计划举行“人工智能与学习”主题班会。
请拟写一篇发言稿,表达你对这一话题的认识和思考。
要求;结合材料,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题意图及解读】ChatGPT横空出世，引爆全球。
人工智能话题再次引发世人热议，而这一次ChatGPT推动的人工智能时代也许比以往任何时候带给人类的影响都要深远。
科技改变世界，科技甚至改变人类命运，对于今天的人们来说，可能不像过去那样，如云似雾，虚无渺远，我们所有人都切身体会到科技对我们生活方式的改变，也就不得不正视由神奇的ChatGPT引领的人工智能给我们这个时代带来的深刻变革。
那么，人工智能对我们的教育，我们的学习将会带来怎样的影响？我们该如何应对这种变革，如何迎接人工智能时代的到来呢？杭州市二模作文题由ChatGPT的神奇功能切入，设置“人工智能与学习”主题班会这一情境，要求学生以班级学生的身份写一篇主题发言稿（如果考生将自己的身份设定为“家长”“老师”或“人工智能研发者”等，只要整篇发言稿符合身份设定，也可以）。
这篇发言稿旨在让班级老师、同学（可能还有家长）明白你是如何认识和思考“人工智能与学习”之间的关系，以及你如何回应材料所提供的三方观点。
在这篇发言稿中，学生要明确表达观点，并有理有据地论述自己的观点，并且要注意自己的身份，行文要用得体的措辞、语气和口吻，发言稿格式要规范，要有现场感。
2023届高考语文复习：“力行”作文讲评
“力行”作文讲评阅读下面的材料，根据要求写作。
“力行”出自《书·泰誓中》，意思是努力实践，竭力而行。
《中庸》记载：“力行近乎仁。
”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。
《中庸》还提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，将力行作为君子之大德。
德性最终要通过“行”展现出来。
《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广业”思想已然表明早期儒家对力行的推崇。
建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”“大德”。
上述材料能给肩负民族复兴重任的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
阅读下面的材料，根据要求写作。
“力行”出自《书·泰誓中》，意思是努力实践，竭力而行。
《中庸》记载：“力行近乎仁。
”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。
《中庸》还提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，将力行作为君子之大德。
德性最终要通过“行”展现出来。
《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广业”思想已然表明早期儒家对力行的推崇。
建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”“大德”。
上述材料能给肩负民族复兴重任的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
比一比，谁的标题写得好？《去做，做好，做得更好》《青年肩负使命，勇往直前》《携“力行”于历史长河中前行》《勇于实践才能获得成功》《知难而退，量力而行》《力行美好品德》《梦不应止于心动，更须付诸行动》《立壮志，做奋斗青年》《志在远方》《不空喊口号，要实践证明》《少年强则国强》《从实际出发，实事求是》《奋发图强，不负韶华》《砥砺前行》《勇于拼搏，无悔青春》《扛起民族担当》《成功在于行动》《历史带给民族青年的启示》《吾辈当自强》《不能止于空想》《以“力行”之石筑大德之梦》《勇担复兴大任，争做力行青年》《同时代共进，让力行不止》《用民族精神实现复兴》《新青年需有作为》《当代青年应这样做》优秀标题《去做，做好，做得更好》《青年肩负使命，勇往直前》《携“力行”于历史长河中前行》《勇于实践才能获得成功》《知难而退，量力而行》《力行美好品德》《梦不应止于心动，更须付诸行动》《立壮志，做奋斗青年》《志在远方》《不空喊口号，要实践证明》《少年强则国强》《从实际出发，实事求是》《奋发图强，不负韶华》《砥砺前行》《勇于拼搏，无悔青春》《扛起民族担当》《成功在于行动》《历史带给民族青年的启示》《吾辈当自强》《不能止于空想》《以“力行”之石筑复兴之梦》《勇担复兴大任，争做力行青年》《同时代共进，让力行不止》《用民族精神实现复兴》《新青年需有作为》《当代青年应这样做》（一）材料解读本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
2023届高考作文写作备考：一叶落知天下秋 作文讲评
高考作文写作备考：一叶落知天下秋作文讲评原题再现23.阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）《淮南子·说山训》一文，有“见一叶落而知岁之将暮”的句子；苏洵《辨奸论》则有“月晕而风，础润而雨”的句子，意为：月晕出现，预示将要刮风；础石湿润，意味着将要下雨，比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。
以上材料对我们发现问题、解决问题具有启示意义和思辨色彩。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
审题指导题中的这两句名言与成语“一叶知秋”类似，将“一叶”与“秋（岁暮）”关联起来，二者是什么关系？“知”是二者关系的纽带，由一叶而知（岁暮）秋的来临，或由“月晕出现”“础石湿润”推知、观测到“刮风”“下雨”。
当然，作为两个成语，其意不止于此。
这“一叶”/月晕、础润与“秋（岁暮）/刮风、下雨”有其比喻义、象征义……探寻这些深层的含义，正是我们审题走向纵深处的路径，也是命题的深层意图所在。
我们可以从“一叶”与“秋”的相对特性着手。
一片落叶，相对于秋而言，她微小、普通，是秋这个季节的整个天地中一个不起眼的小点，但她又是秋必不可缺的一份子。
据此我们看到：“一叶”渺小，“秋”阔大；“一叶”简朴，“秋”丰富；“一叶”是小局部，“秋”是大局势；“一叶”是苗头，“秋”是发展大趋势；“一叶”是表征，“秋”是实质。
关于“月晕而风，础润而雨”，由现代的知识可以了解，月晕是因为高空有卷云或卷层云的冰晶，因光线折射作用所造成。
当月晕出现时，表示天空出现卷云或卷层云，常为低气压来临的前兆，所以会起风。
柱下石础潮湿时，表示空气湿度大，空气中水气含量接近饱和，气温稍一偏低，就会有水珠凝结在木柱下的础石上。
其实现代建筑磁砖、大理石地面也会出现潮湿现象，所以说「础润而雨」。
如果我们由此及彼，由这一个推及这一类，由具象至抽象，从微小的苗头预知复杂的大局势，从普通表征预知事态实质。
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高考作文写作备考：作文讲评
作文题目：
假如航班从一城座市到另一座城市，那你觉得这班飞机有多长时间是行驶在航线上的呢？正确答案是：从来没有。
如果你坐在靠窗的位置，只要扫视一下机翼边缘，便能观察到副翼的躁动--副翼就是用来不断修正航线的。
自动驾驶系统每秒钟都会数千次计算飞机实际航线和预设航线间的偏差，然后将校正的指令传导到副翼。
人生同飞机航行一样，需要预设，更需要不断调整。
请综合材料内容及含义，写一篇不少于800字的议论文。
审题指导
1.找准对象
每一个材料，都有着丰富的内涵，而这种内涵，往往通过其写作对象表现出来。
材料的写作对象，或是单一对象，或是多个对象。
单一对象，要体会材料中所表现出的不同侧面；多个对象，要确定主要对象，并辨别各对象之间的关系，进而深入挖掘其内涵。
题目中，“人生同飞机航行一样”就是材料给出的对象，这一对象又包括两个具体话题。
分析时，考生需要围绕这一对象进行深入挖掘。
2．析清逻辑
每一道题目所给的材料，都有着严密的逻辑性。
在找准了写作对象后，则要围绕这一对象对材料内部关系(如并列关系、因果关系、对比关系等)展开逻辑分析，深入分析其承载的内涵，并体会这一内涵所表达的态度和倾向，从而充分理解材料。
题目中所给的“预设航线”与“副翼调整”是相互依存的关系——自动驾驶系统每秒钟都会数千次计算飞机实际航线和预设航线间的偏差，然后将校正的指令传导到副翼。
可以将此与人生道路类比，“预设”与“调整”是你中有我、我中有你，相辅相成的关系：没有预设的调整是盲目，是没有方向、没有目标；没有调整的预设是固执，是冥顽不化。
这些对人生成长都是不利的。
理解了这些关系，便可以准确判断立意方向。
3．重视整体
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”选取的对象不同，分析的角度也会不同，但无论从哪个角度分析，最终都要体现材料的整体内涵。
只有理解了材料的整体内涵，才能以一个角度为中心，将材料的各个角度有机联系在一起，得出全面的理解和认识。
考生可以从材料中的飞机航行这个话题入手，但又不能仅仅停留在实际中的飞机航行或者汽车、轮船的前进路线上，而是要结合飞机航行的现象准确理解“预设”和“调整”的含义，然后由表及里，谈论人生道路上的“预设”与“调整”。
“预设”可以理解为“人生规划”“人生理想”“初心”“目标”等，而“调整”并不是对“预设”的调整，而是对为了通往“预设”而做的策略改变。
4．树立观点
立意时，不仅要结合材料内涵，同时也要结合自身的实际情况。
我们需要充分调动思维，选取最能体现材料内涵，自己最有话可说的角度，引申出正确而深刻的观点和态度。
这一题目，“预设”多指人生规划、目标、方向等；“调整”即根据现实情况做出改变、校正。
考生可以围绕“人生需要预设，更需要不断调整”立意，兼顾“预设”“调整”，突出“调整”；也可从“人生的精彩就在不断调整中产生”“我们预设人生，又不断调整，才有新的成长”等方面立意，表达自己的认识与思考。
结构安排：
立意之后，为了让自己的写作思路更加清晰，可以先列举提纲。
以本题为例：
总论点：世间万物需要坚守与调整，一味调整必然带来动荡与不稳定，一味坚守只能导致僵化与停滞。
所以，坚守与调整相辅相成，缺一不可。
分论点一：一味坚守旧有的东西，必然导致停滞不前，落后愚昧。
分论点二：一味调整而不坚守根本，到头来只是原地踏步，造成动荡与不安定。
分论点三：坚守与调整并举，坚守住根本的底线，不断调整落后僵化的弊病，使二者相辅相成才是成功之道。
评分参考：
1.一类卷一档（54分——60分）
文章能综合材料的内涵、情境以及内在逻辑，根据飞机航行的现象准确理解“预设”和“调整”的含义，由事及理，谈论人生道路上“预设”和“调整”；有自我独特的思考；完全能够体现材料中的内容及含意对人的启示作用。
观点明确，文风端正；逻辑严密，结构严谨，文脉清晰；表达准确，文气顺畅；有文采有创意；书写工整美观。
2.一类卷二档（48分——53分）
文章能综合材料的内涵和情境，根据飞机航行的现象准确理解“预设”和“调整”的含义，由事及理，谈论人生道路上“预设”和“调整”；有自己的思考，能够体现材料中的内容及含意对人的启示作用。
观点明确，文风端正；逻辑严密，文脉清晰；表达准确，文气顺畅；书写工整。
3.二类卷(42分——47分)
文章与材料内容有联系，根据飞机航行的现象理解“预设”和“调整”的含义，由此谈到人生道路上“预设”和“调整”。
观点明确，文风端正；文脉清晰；文气顺畅；书写工整。
4.三类卷(36分——41分)
文章涉及材料内容，与材料中的“预设”“调整”中的一种或者两种有联系，但文中的观点与材料中的“预设”“调整”一种或两种联系不密切，没结合自身的实际情况。
内容空泛；结构基本清晰；语言基本顺畅；书写基本工整。
5.四类卷(35分以下)
文章偏离题意。
完全脱离材料内容，忽略写作要求，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作。
范文示例：
微软坚守电脑产业，而将眼光放于信息化智能化革命。
世间万物需要坚守与调整，一味调整必然带来动荡与不稳定，一味坚守只能导致僵化与停滞。
所以，坚守与调整相辅相成，缺一不可。
一味坚守旧有的东西，必然导致停滞不前，落后愚昧。
清朝前期，何其鼎盛，四方称臣，雄踞东亚。
然而，只过百年，西方列强纷纷进入资本主义，而清王朝却迷梦未醒，坚守着落后腐朽的封建制度，自恃天朝上国，无视他国的进步与强大。
中英鸦片战争掀开清王朝的屈辱史，接二连三的中法战争、八国联军侵华战争都未能打醒清王朝，以致日本小国叶肆无忌惮地发动甲午海战。
正是一味坚守带来清王朝的衰败。
一味调整而不坚守根本，到头来只是原地踏步，造成动荡与不安定。
从横贯欧亚能与美国抗衡的苏联到冲突不断力不能支的俄罗斯，从国富民丰的社会主义苏联到民生凋敝的国力衰弱的资本主义俄罗斯，苏联这一曾经的超级大国在一味的调整中分崩离析。
制度的改变没有带来自由平等，而是权力的更迭，国家公有财产被鲸吞瓜分，政局的动荡不安。
苏联的衰落正是因为一味的调整而没有坚守住根本。
坚守与调整并举，坚守住根本的底线，不断调整落后僵化的弊病，使二者相辅相成才是成功之道。
汉唐是中国历史上最辉煌的时期，两者坚守了前朝的制度，汉继承秦的三公九卿制，唐继承隋唐的六部制，但两者都调整了前朝的暴政以民为本的休养生息，于是出现“文景之治”“贞观之治”。
中国实行改革开放，发展时常经济，坚守社会主义这个根本制度，使国民经济突飞猛进，综合实力蒸蒸日上。
正是认识到调整与坚守的关系才有汉唐的强盛，中国的崛起。
只坚守不调整，只调整不坚守都是行不通的，坚守与调整相辅相成缺一不可。
让我们做到坚守与调整并举，这个样在人生的道路上成为智者、胜者。