10篇外出学习考察方案
外出考察学习方案 6
外出考察学习方案6为获取外地教研课改信息，学习外地先进的教育教学经验，开阔教师视野，激发教师投身课改的热情，提高教师的综合素质，扎实推进本校教研课改进程，依据学校工作计划，经学校行政会议研究决定20xx年上期选派部分教师外出参观学习考察。
一、选派原则：1、身体健康工作积极热爱学校，积极参加教研课改活动的老师。
2、遵纪守法，没有违法违纪行为。
3、学校负责课改的主要领导以及各学科的骨干老师。
二、参加的`主要人员及考察学习领导小组：组长：副组长：安全：后勤保障：组员：中学19人小学15人本次选派外出学习考察的教师人数共40人。
三、考察时间、地点及内容：1、考察时间：20xx年3月27日下午—3月29日早晨2、考察地点：湖南永州冷水滩区马坪学校3、考察内容：马坪学校成功的课程改革模式、马坪学校相关校园文化4、考察形式：考察地点已由学校行政会议研究决定，外出考察由学校统一安排，统一联系马坪学校相关负责人。
四、经费预算：本次活动学校按每人500元标准安排。
预计共需费用：500元/人x40人=20000元（贰万元整）具体费用支出明细如下：交通费210元/人，从学校包车到永州冷水滩区马坪学校来回费用。
餐饮费三个正餐和一个早餐40x3+10=130元/人，住宿费80元/人、听课费80元/人五、活动要求：1、本次学习考察活动不影响学校正常的教学、科研和管理等工作，活动安排在节假日期间进行或相关老师做好调课安排。
2、学校各部门工会高度重视、周密计划、精心组织，确保学习考察活动顺利进行。
组队有专人负责，要有严密的安全措施，做到安全第一，确保教职工人身和财物安全。
3、学习考察回来组织全体老师召开课改学习心得交流会，各位参加学习的老师要发言并上交一份心得体会。
4、学习考察回来各位老师上课改示范课，指导本校课改情况。
教师外出参观学习方案
教师外出参观学习方案篇一:关家九年制学校教师外出学习考察方案(784字)为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。
一、外出学习考察办法:1、实行对口学习原则:所有选派外出的学习对象与学习项目专业对应。
2、采用走、看、记、询问的方式虚心向宜川学校学习。
二、学习考察地点:陕北宜川中学三、时间安排:第一组:5月10—12日;第二组:5月17—19日。
四、人员安排:第一组:陈显安等14人;第二组:姜宏波等14人。
五、外出学习考察要求:1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。
注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。
确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。
通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。
参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。
外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。
六、外出学习管理:1、外出学习考察期间，各教师要安排好自己所带课程及班务工作，不得影响学生的日常学习。
2、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料(心得体会)，包括文字材料和图片或音像材料。
(如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。
)3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组(或其他相关部门)，教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档，作为学校的一种原始材料。
学校学生外出参观学习方案
学校学生外出参观学习方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外出考察报告格式范文(10篇)
外出考察报告格式范文（10篇）外出考察报告格式范文第一篇：4月28日午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到xx信息职业技术学院、xx经贸高等职业技术学校、xx财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的学校及实验实训基地。
现将具体情景汇报如下：一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的资料主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与xx 信息职业技术学院有必须差距外，而与xx经贸高职校、xx 财经高职校差别不大。
这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。
我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改善后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。
由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。
二、具体提议1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。
这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。
学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而能够组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。
10篇外出学习考察方案
10篇外出学习考察方案方案一：参观城市博物馆时间：1天参观地点：当地市博物馆活动内容：9:00-10:00 抵达博物馆，领取导览图和讲解用具10:00-11:00 参观陶瓷馆，了解当地传统制陶技艺11:00-12:00 参观书画馆，欣赏当地名家作品12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观古代器具馆，了解古代生活用具的制作和使用14:00-15:00 参观科技馆，了解当地科技发展历程15:00-16:00 参观历史馆，了解当地历史文化及发展经验16:00-17:00 总结讨论，填写反馈表方案二：学习生态农业时间：1天参观地点：当地生态农业示范园活动内容：8:00-9:00 抵达示范园，领取导览图和讲解用具9:00-10:00 参观种植区，了解当地自然环境和种植方式10:00-11:00 观摩养殖区，了解当地禽畜养殖和养殖管理11:00-12:00 参观农产品加工区，了解当地加工工艺和产品质量12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观农产品销售区，了解当地农产品市场和销售渠道14:00-15:00 参与农业体验活动，如采摘、养殖等15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表方案三：实地考察文化产业时间：2天参观地点：若干特色文化企业活动内容：第一天9:00-10:00 抵达第一家特色文化企业，了解企业发展历程10:00-11:00 参观企业展示区，了解企业产品和服务11:00-12:00 与企业代表交流，了解企业经营模式和市场规模12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观第二家特色文化企业，探讨企业文化元素和传播方式14:00-15:00 参观企业设计工作室，学习经典艺术和现代设计的融合15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表第二天9:00-10:00 抵达第三家特色文化企业，了解企业在社会责任和公益方面的表现10:00-11:00 参观企业创意工厂，了解企业创新设计和新产品研发11:00-12:00 与企业代表交流，了解企业人才培养和团队建设12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观第四家特色文化企业，比较不同文化企业模式和发展方向14:00-15:00 参加文化创意工作研讨会，与企业代表和专家学者共同探讨文化产业发展之道15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表方案四：学习民俗文化时间：2天参观地点：当地民俗文化村活动内容：第一天9:00-10:00 抵达民俗文化村，领取导览图和讲解用具10:00-11:00 参观村子入口，了解当地历史沿革和文化概况11:00-12:00 参观传统建筑群，欣赏当地民俗建筑风格和特色12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 进行民俗文化体验活动，如制作传统手艺品、音乐舞蹈表演等14:00-15:00 参观民俗文化博物馆，了解当地历史文物和优秀民间艺术品15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表第二天9:00-10:00 观摩民俗传统节日活动，如年画、表演等10:00-11:00 与当地民俗文化研究专家交流，了解当地民俗文化研究动态11:00-12:00 参观民俗文化产业展示区，了解当地民俗文化产业的发展和成果12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观现代版民俗文化村，了解当代民俗文化融合发展14:00-15:00 进行民俗文化创意设计活动，体验民俗文化的创造过程15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表方案五：参加生态环保讲座时间：半天讲座地点：当地生态环保中心活动内容：9:00-9:30 抵达讲座地点，报到签到9:30-10:00 环保主题电影欣赏，了解环保意识和环保实践10:00-11:00 生态环保专家讲解，了解生态环保理念和技术11:00-12:00 分组座谈，交流生态环保经验和观点12:00-12:30 总结讨论，填写反馈表方案六：实地考察产业园区时间：1天参观地点：当地产业园区活动内容：9:00-10:00 抵达产业园区，领取导览图和讲解用具10:00-11:00 参观企业展示区，了解产业园区业态结构和企业分布情况11:00-12:00 与企业代表交流，了解企业发展路线和经营策略12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观企业生产线，了解企业技术和生产流程14:00-15:00 参观企业研发中心，了解企业创新技术和成果15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表方案七：参加文化艺术会展时间：半天会展地点：当地文化艺术中心活动内容：13:00-13:30 抵达会展地点，领取观展手册13:30-14:00 参观绘画展区，欣赏当地艺术家的绘画作品14:00-14:30 参观雕塑展区，了解当地雕塑艺术的独特风格和技术14:30-15:00 参观工艺品展区，了解当地优秀工艺品的制作工艺和文化内涵15:00-15:30 总结讨论，填写反馈表方案八：学习旅游管理时间：1天参观地点：当地旅游服务中心活动内容：9:00-10:00 抵达服务中心，领取导览图和讲解用具10:00-11:00 参观服务中心，了解旅游服务业的职能和服务流程11:00-12:00 与服务中心工作人员交流，了解服务中心的工作经验和管理方式12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观旅游接待中心，了解接待程序和服务标准14:00-15:00 参观旅游文化展示区，了解当地旅游文化建设和宣传15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表方案九：学习时政经济时间：2天参观地点：当地政府部门和企事业单位活动内容：第一天9:00-10:00 抵达政府部门，了解政府工作职能和政策规定10:00-11:00 与政府部门工作人员交流，了解政府工作重点和任务11:00-12:00 参观企事业单位，了解企业发展及市场运作12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观金融机构，了解金融市场和金融产品14:00-15:00 与金融机构工作人员交流，了解金融产品的投资项目和效益15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表第二天9:00-10:00 参观地产公司，了解当地房地产市场现状和趋势10:00-11:00 与地产公司代表交流，了解地产市场竞争和行业规范11:00-12:00 参观行业研究机构，了解相关产业报告和发展趋势12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参加时政热点专题讲座，了解当下社会热点事件和政治经济动态14:00-15:00 进行实地调查和数据分析，了解当地市场需求和市场规模15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表方案十：学习教育文化时间：1天参观地点：当地高等教育机构和文化中心活动内容：9:00-10:00 抵达高校，了解高校基本情况和办学特色10:00-11:00 参观高校图书馆，了解高校藏书情况和读者服务11:00-12:00 与高校导师交流，了解高等教育教学管理和教育质量12:00-13:00 午餐休息13:00-14:00 参观文化中心，了解文化活动和艺术创作14:00-15:00 参加文化活动和艺术创作，体验文化艺术的生命力和表现形式15:00-16:00 总结讨论，填写反馈表。
外出考察学习方案
外出考察学习方案
目录
1. 考察意义
1.1 增长见识
1.2 拓展思维
1.3 促进交流
2. 考察前准备
2.1 确定主题
2.2 确定行程
2.3 准备资料
3. 考察过程
3.1 实地调研
3.2 与相关人员交流
4. 考察总结
4.1 回顾收获
4.2 总结经验
考察意义
考察对于学习有着重要的意义。
首先，考察能够增长自己的见识，通过亲身体验和实地考察，可以更加深入地了解所学知识。
其次，考
察能够拓展思维，不仅可以从理论和书本中获取知识，还可以通过实
践中的观察和思考得到新的启发。
最后，考察还能促进与他人的交流
与合作，通过与同行或相关人员的交流，可以互相学习，促进共同进步。
考察前准备
在进行考察之前，需要做好一些准备工作。
首先要确定好考察的
主题和目的，明确自己需要了解和研究的内容。
其次，要根据主题确
定行程安排，包括考察地点、时间安排等。
最后，还需要准备相关的
资料和设备，确保能够充分记录和整理考察过程中的重要信息和感悟。
考察过程
在考察过程中，重点是进行实地调研。
通过走访考察地点，与当地相关人员进行交流，可以更加全面地了解所研究的内容。
同时，要做好记录和整理工作，及时记录重要信息和感悟，方便后期总结和分析。
考察总结
考察结束后，要及时回顾所获得的收获和体会。
总结考察过程中的经验和教训，反思自己的不足和提升空间。
通过总结，不断完善自己的考察方法和思考方式，提高学习和研究的效率和质量。
外出考察报告(格式范文10篇)
外出考察报告(格式范文10篇)外出考察报告（一）：为了破解长期困扰我们的工作难题，更加准确地把握政策、理清思路、更好地服务大局，经邹主任同意，由xx副主任带队，xx等五名财务人员参加，于8月4日至8月6日，赴xx、xx经济技术开发区，主要学习他们在公司经营、土地运作、财务管理以及融资工作等四个方面的先进经验。
经过三天紧张的行程，我们开阔了眼界、增长了见识，充分感受到了全国开发区都是一家人的深情厚谊。
同时，我们也看到了开发区完美的前景、坚定了实现目标的信心，到达了预期的目的，完成了此行的主要任务。
具体情景小结如下：一、在两个开发区座谈的主要资料：(一)公司经营方面：两个开发区的总公司都经历了与管委会两块牌子、一套班子的合署办公阶段。
不一样的是一个先合后分，一个是先分后合。
xx开发区总公司，在2019年之前，老总由副主任兼，比较独立。
2019年，因为管委会主要领导变动，并入财政局合署办公，采取大财政、大预算、大融资的管理模式。
实行三权分离，决策权(管委会)、预算概算(总公司)、建设权(建设局)。
总公司的定位是投融资平台。
xx开发区总公司经过26年的发展历程，成份比较复杂。
在财务管理与控制方面，初期与管委会合在一齐，常务副主任兼老总。
此刻则相对独立，但总公司财务部还是要承担财政局一部分分工。
总公司的定位是：一城市运营商。
第一是负责土地开发，包括征地拆迁，但为了回避关联业务起见，拆迁、安置采取了两条线管理;第二是承担基础设施建设;第三是低价位商品房建设。
二在早期有市场行为。
一方面做过房地产开发项目，主要是在区外发展，做利润。
另一方面组建外贸集团，此刻是全国五十强;三是政府投资机构。
一方面是管理投资工作，其中一个大的亮点是投资银行业，在江苏银行和交通银行都有股份。
另一方面是满足引进外资需要。
具体是做了江苏王子、创投基金(担保公司)和高科技领域。
比较一下两个开发区总公司的发展历程，我们很容易得出一个结论：投资公司的运行没有一成不变的模式，应因时而变，方便管理、利于大局，增速发展才是硬道理。
2024年外出考察学习方案范本
2024年外出考察学习方案范本
2024年外出考察学习方案包括多个方面内容，涵盖了机构合作、日程安排、预算管理、项目目标等关键要素。
具体内容如下：外出考察学习是一种重要的学习方式，可以帮助学生开阔视野，增长见识。
为了提高教学质量，我校计划组织学生前往国内外进行为期一周的考察学习活动。
一、目的和背景
本次考察学习的主要目的是让学生深入了解相关领域的最新发展动态，提升专业素养和实践能力。
同时，通过开展考察学习活动，增强学生的团队协作能力和创新意识。
二、合作机构
本次考察学习活动将联合相关企业、研究机构和院校，共同组织学生参与实地考察和交流。
合作机构将为学生提供专业指导和支持，确保考察学习活动的顺利开展。
三、日程安排
考察学习的日程安排将根据实际情况进行灵活调整，确保学生能够充分利用时间进行学习和体验。
具体的活动安排包括参观学习、座谈交流、实地调研等环节。
四、预算管理
为了保证考察学习活动的顺利进行，学校将提前做好预算管理工作。
通过科学合理的预算安排，确保活动经费的有效利用，提高活动的效益和影响力。
五、项目目标
本次考察学习活动的最终目标是让学生在实践中学习、在交流中成长。
通过认真参与活动，学生将提高专业素养和实践能力，增强综合素质，为未来的发展打下坚实基础。
总的来说，外出考察学习是一种重要的学习方式，可以为学生提供更广阔的视野和更丰富的学习体验。
通过本次活动的组织和实施，我们相信学生将收获满满，达到预期的学习效果。
感谢各位学生和老师的支持与配合，让我们共同努力，为活动的顺利开展贡献自己的一份力量。
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10篇外出学习考察方案
作为一名教育工作者，外出学习考察一直是我们推进教育教学改革的重要手段。
它既可以帮助我们了解更多的教育资源和先进的教育经验，也可以让学生们亲身体验到不同的文化氛围和生活方式，进而拓宽视野，促进全面发展。
以下是我总结的十项外出学习考察方案，希望能帮助到广大教育工作者和学生。
一、实地植树活动
植树活动是一种既环保又开拓视野的教育活动。
在植树的过程中，学生们可以了解植树背后的科学知识和技巧，更重要的是增强了他们的环保意识和社会责任感。
同时，也可以通过植树的地点和方法考察当地的气候、水土和自然环境。
二、科技馆参观
科技馆是一种科普教育的重要载体，无论是对学生还是老师来说，都是一次深入了解科技的好机会。
在科技馆中，学生们可以观看到各种科技展品和实验，了解科学知识和技术发展的历史，还可以进行各种科技实验和互动活动。
三、博物馆探秘
博物馆是一种文化教育的重要场所，其丰富的展品和历史文物可以帮助学生们了解当地的历史文化、艺术和文明遗产。
在博物馆中，还可以组织各种互动活动和文化体验，增强学生的文化素养和美感识。
四、旅游学习
旅游学习是一种寓教于游的教育形式，它不仅可以帮助学生们观察和了解当地的自然环境、地理文化和人文历史，还能够增强学生的生活体验和交际能力，不同的旅游景点可以选择不同的主题，比如自然景观、历史文化、城市风貌等等。
五、社区服务
社区服务活动是一种培养学生社会责任感和志愿精神的好方法。
社区服务可以包括为当地老人、儿童或者是残疾人提供帮助和照顾等。
在这样的活动中，学生们不仅要了解当地社区的民情风俗和生活状况，更需要体会到社会关爱和责任。
六、体育运动
体育运动是一种锻炼身体、增强体质的好形式，同时也是一种培养集体精神和合作意识的好方法。
在体育运动的过程中，学生们可以锻炼体力，同时也可以互相配合，增强友谊和团结。
七、艺术表演
艺术表演是一种欣赏和感受艺术的好方法，对于学生们的审美认知和保护文化遗产起到重要作用。
可以通过观看音乐、舞蹈、戏剧等表演活动，了解不同文化的差异，也可以参与其中，提高自己的艺术鉴赏能力和表演技巧。
八、工艺制作
工艺制作是一种手工艺术的教育形式。
在工艺制作中，学生们可以体验制作的技巧和耐心，更重要的是了解当地的文化营养和艺术传统。
不同的工艺制作可以选择不同的材料和工具，比如绘画，泥塑，编织等。
九、媒体体验
媒体体验是一种拓展知识和信息的好方式。
现代社会的媒体资源非常丰富，包括电视、电影、报纸、杂志、社交媒体、网络博客等。
在媒体体验中，学生们可以了解到不同的信息和知识，还可以通过自己的判断和思考，对当地的政治、经济、文化等方面进行深入探究。
十、学术交流
学术交流是一种提高知识和学术水平的好方法。
学术交流可以包括参加学术会议、研究报告、学术论文等。
在学术交流中，学生们可以了解到最新的学术研究动向和学术前沿，还可以和其他学者、科学家进行交流和思想碰撞，进而提高自己的学术能力和研究水平。
总之，通过外出学习考察，我们可以拓展知识和视野，增强文化素养和社交能力，同时也能够增强环保意识和社会责任感。
外出学习考察的方式多种多样，可以根据当地的情况和实际需
要进行选择。
希望本文的方案对广大教育工作者和学生有所帮助。