学校宣传垃圾分类的活动方案(7篇)
垃圾分类宣传活动方案6篇
垃圾分类宣传活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校垃圾分类的活动方案范文(通用6篇)
学校垃圾分类的活动方案范文（通用6篇）学校垃圾分类的活动方案1一、活动背景为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员1、__幼儿园垃圾分类工作小组组长：__成员：__、__2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
垃圾分类宣传月活动方案(通用7篇)
垃圾分类宣传月活动方案（通用7篇）垃圾分类宣传月活动方案1一、活动背景为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员1、__幼儿园垃圾分类工作小组组长：__成员：__、__2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类（一）幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
垃圾分类“进校园”活动方案(7篇)
垃圾分类“进校园”活动方案(7篇)垃圾分类“进校内”活动方案篇1一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人（成员）：__、__教育教学方面：宣扬、氛围与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。
三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际询问题的重视;宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，疼惜环境;后来以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收询问题。
四、活动时刻20__年x月x日五、活动目标1.明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
让同学了解生活中有哪些垃圾，明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出询问题、设置竞赛，引导同学争辩、设计方案、表达，培育探究询问题的力气，进一步培育科学思维的素养。
培育同学的分析询问题、解决询问题的力气和创新力气六、活动形式本项活动要紧是通过班级文化宣扬、课堂教育教学通过争辩、探究、设计方案等形式让同学们明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境疼惜，留意节约资源。
七、具体要求1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”预备、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣扬，开发相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科依照三班级下册的课程要求制定教学预备、总结、教案，要有过程性记录，学科预备、总结也要有特地的工作支配。
6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。
7、保持校内卫生环境。
八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中。
校园垃圾分类方案(精选9篇)
校园垃圾分类方案（精选9篇）校园垃圾分类方案第1篇为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。
加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。
2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。
3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。
四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。
1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。
主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。
2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。
3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。
校园垃圾分类方案第2篇一、活动背景校园内摆放的垃圾桶为我们带来方便，也为我们良好的校园环境做出了贡献。
校园垃圾分类工作计划7篇
为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长：田淑敏副组长：杨理、卢博逸、罗权荣、欧秋香、李贝组员：全体教职员工二、分类标准：生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。
1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。
3.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。
4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。
三、责任分工：1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3.德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。
大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。
垃圾分类活动方案7篇通用版
垃圾分类活动方案7篇通用版垃圾分类活动方案通用版精选篇1活动目标：1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。
3、初步了解垃圾的危害。
4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。
活动准备：1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程：1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师出示可回收、不可回收的标记。
引导幼儿学习分类。
（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。
活动反思：“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。
在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。
常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。
垃圾分类活动方案通用版精选篇2一、活动背景分析随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。
据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。
近年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。
至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。
这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏??有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。
垃圾分类班级主题活动方案（优秀8篇）
垃圾分类班级主题活动方案(优秀8篇)垃圾分类班级主题活动方案(优秀8篇)垃圾分类班级主题活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的垃圾分类班级主题活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【垃圾分类班级主题活动方案(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
垃圾分类班级主题活动方案篇1一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
__青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。
__学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，__学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办：__小学策划承办：__赞助：__五、活动时间__—__—x至__—x—__六、活动地点全校范围，重点在__、x、__生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
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学校宣传垃圾分类的活动方案（7篇）学校宣扬垃圾分类的活动方案篇1为全面贯彻落实市委、市政府关于推动垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类学问，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放适应，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，依照市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校内”宣扬教育活动的通知》要求，请各校充分熟识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，乐观开展“垃圾分类进校内”宣扬教育活动。
活动要求如下：一、组织收看视频录播活动。
通过“__教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类学问。
二、组织开展垃圾分类实践活动。
（一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣扬教育活动，指导垃圾分类方法，如开展学问宣讲、同学创意作品展、垃圾分类互动玩耍等，培育同同学活垃圾分类投放适应。
（二）通过黑板报、宣扬栏等阵地，宣扬好垃圾分类的意义，集中呈现一批生活垃圾分类“小能手”，传递校内正能量。
关于垃圾分类创新性做法，可公布到__县教育体育网进行宣扬推广。
三、活动要紧密联系生活实际突出垃圾分类意识和适应的培育，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的平安保障工作。
学校宣扬垃圾分类的活动方案篇2一、活动目的：节约资源疼惜环境二、活动要求：（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担当组长，庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长，各中学校幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。
各中学校、幼儿园结合本校实际认真争论部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。
在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中学校、幼儿园垃圾分类的开展。
（二）明确意义，加强宣扬各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，乐观开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向同学广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。
通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾学问的宣扬，在学校要紧出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体同学充分熟识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体同学参与的深厚氛围。
（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄时期的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增加同学对生活垃圾分类的知晓率和参与率。
在校内内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。
组织开展校内内外环境大清扫活动，完全清除校内内卫生死角，对校内垃圾做到日日清分类处理。
（四）丰富活动，培育理念结合同学特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，学问竞赛等活动，在学校营造深厚的生活垃圾分类、节约资源、疼惜环境的氛围。
组织同学参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣扬，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。
将生活垃圾分类学问纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素养教育的重要载体，而且也慢慢成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。
教育同学树立低碳、环保理念，合理使用学习用品削减白费，鼓舞同学学习用具再利用，削减废弃物的产生。
将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿群学校的一项内容。
（五）垃圾分类要求1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。
2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。
各中学校要高度重视，广泛宣扬发动，从小做起、从我做起、从四周做起，垃圾分类存放，共建奇妙校内。
学校宣扬垃圾分类的活动方案篇3提高我乡生活垃圾无害化处理力气，加大垃圾分类的推广，普及工作力度，促进垃圾处理的资源化、减量化、无害化进展，进一步改善我乡人居环境，加快“两型社会”和新农村建设步伐，依照省市有关精神及《大屯营乡城乡进展规划》，制定本方案。
一、指导思想依据建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，切实改善城镇生态环境。
二、实施步骤1、宣扬发动。
通过广泛、深化、长期地开展生活垃圾分类处理宣扬工作，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理群众知晓率和居民生活垃圾分类化处理行为形成率。
宣扬内容：垃圾混合收运处理的弊端，垃圾分类收集的意义和方式，目前垃圾处理工艺和现状，2、配套设施建设。
（1）生活垃圾无害化处理填埋场和压缩式垃圾站处理设施建设。
（2）沤胖池建设，镇区居民集中点沤胖池用于收集厨余菜叶、果皮等垃圾，农村居民厨余用于喂养牲畜或自建沤胖池沤胖，不得投入垃圾池。
（3）垃圾池建设，居民每户建一个中间隔开的垃圾池，一边放可回收垃圾，另一边放不行回收垃圾。
每个村建一个垃圾池，同样分为两边放可回收垃圾和不行回收垃圾。
（4）由乡城管执法中队进行垃圾清运车和保洁工具配置。
3、垃圾处理方式。
（1）户分类。
农户负责将本户产生的垃圾分类减量后，分不倒入相关垃圾池内。
（2）村收集。
各村聘用人员对辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内垃圾进行清理，并倾倒入指定垃圾池。
（3）镇处理。
由环卫所统一将各村垃圾区进行分类清理，可回收垃圾送到废品回收公司，不行回收垃圾送到垃圾填埋场和压缩式垃圾站。
4、经费保障。
垃圾处理经费的收取标准，由物价部门召开听证会后确定对门店、企业、居民收取确定的卫生费，同时由乡政府支配部分资金，并争取上级扶持资金，保障垃圾处理经费。
5、考核评比。
严格督查考核，强化奖惩制度，由城管执法中队对各村、社区进行督查，做到每月一次调度，照实通报状况。
每季一次评比，按序排出名次，对不达标的村（社区）进行通报批判，并限期整改，对年度排名靠后的村（社区）不予评先，对完成任务好、工作成效明显的村赐予适当嘉奖。
三、垃圾减量模式1、建筑垃圾。
挖坑填池，立即炉灰、扫地土、扫院土及偶发性的拆墙、砖头瓦块等建筑垃圾直截了当回填到低洼处，填坑造地，硬化土路，堆制土胖，改良土壤，没有低凹地点的村，必需指定专用的建筑垃圾堆放点。
2、可回收垃圾。
包括以下回收循环使用和资源利用的废品：纸类、塑料、金属、玻璃、织物等，以及体积较大、整体性强，需拆分再处理的废家电和家具等，由环卫工人分类收集出售给相关收购点。
3、不行回收垃圾。
进行填埋或焚烧等方式进行处理。
4、可堆胖垃圾。
垃圾中适宜利用微生物发酵处理并制成胖料的物质，包括剩余饭菜等易腐食物类厨余垃圾，树枝花草等可堆沤植物类垃圾等，倒入沤胖池，进行沤胖。
学校宣扬垃圾分类的活动方案篇4为认真贯彻落实__市、__区有关推动垃圾分类工作的工作部署要求，__街道在市、区与相关部门的正确领导下，坚持各级联动、加强协作、全面参与的工作原则，在20__年垃圾分类工作的基础上，持续深化推动，全力落实垃圾分类各项工作，特制定20__年度垃圾分类工作预备：一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固20__年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推动厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用，加强精细化治理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效，逐步扩大各社区垃圾分类范围，清除垃圾分类死角，多管齐下推动符合我街道实际的垃圾分类工作体系。
二、要紧工作目标到20__年底，生活垃圾分类知晓率、参与率、分类精确率都更上一个层级，人均垃圾产量差不多实现“零增长”，生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理力气都有所提升。
三、工作具体实施和预备（一）强化源头分类力度1、强化入户宣扬。
让居民理解垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处情愿做好此项工作；要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导宣扬检查，修好居民“内功”，做好宣导工作。
2、宣扬留意直观有效。
进一步要求入户人员用通俗易知道、形象直观的方式宣扬垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看知道想通，主动参与。
3、做好垃圾分类便民措施。
针对多数居民怕苦恼的思想，垃圾投放点位的设置和整合要一再斟酌、充分考虑小区居民日常生活适应，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境洁净卫生和居民身心健康。
4、健全完善奖罚制度。
要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评比优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立乐观参与的荣誉感。
关于违反者，留意讲服感化，形成正确的舆论导向。
5、持续发动社区XXX等媒体；利用社区书院、活动中心等平台进行宣扬；接着加强辖内中学校生教育；要求辖内机关企事业单位带头示范。
（二）重视督导队伍建设我街道20__年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。
20__年会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，准时撤换考核不称职的督导员；细化日、周、月工作支配，留意督导、宣扬、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面把握居民参与率与分类投放精确率；评比优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队，并赐予相应的嘉奖和激励，带动履职乐观性和能动性；同时，结合各社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导治理小组；加强巡查、监督等方式提高分类投放精确率。
（三）强化分类硬件设施建设及高层撤桶20__年街道会进一步加大宣扬栏、宣扬板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护；接着对分类桶投放点进行有效整合，规范投放；并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果；对大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶连续专人专管；同时，抓好高层撤桶及分类。
20__年，我街道__栋高楼，已撤桶__栋，撤桶率__。
x%，已实施高层撤桶的，接着巩固成效，总结可复制的阅历做法作为同类小区借鉴；不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并乐观协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障工作。
（四）发挥物业治理企业主体作街道与社区加强与物业治理企业的互动，将日常暗访结果准时反馈给物业企业，准时表扬优秀鞭策落后，关心推动物业做好垃圾分类工作。
并督促物业企业认真解决“混装混运”询问题，各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾；发动小区居民乐观监督举报，杜绝混装混运现象发生。
对屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上报城管执法部门开单整改；乐观发挥物业治理企业主体作用，做到生活小区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源头分类等。
（五）扫除分类盲区，健全考评体系针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点实行了针对性措施，落实属地治理责任，逐步扫除盲点；持续推动厨余垃圾全面直运和在试点基础上，进一步扩大其它垃圾直运面；依据“抓两头、促中间”的思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面提高生活垃圾分类的参与率和精确率。