《苏东坡传》
《苏东坡传》讲解
《苏东坡传》讲解《苏东坡传》是一部以北宋文学家苏东坡为主角的传记小说，作者是清代作家沈复。
本文将对《苏东坡传》的情节、人物塑造、艺术特色以及影响等进行讲解，以帮助读者更好地理解和欣赏这部文学作品。
一、情节梗概《苏东坡传》主要讲述了苏东坡的一生经历和他在政治、文学、饮食等方面的成就。
故事以苏东坡的童年为起点，描述了他在乡村长大、入读江宁太学、考取进士、官至江宁府知府等重要事件。
故事情节曲折有致，充满了戏剧性和情感的张力，使读者能够深入了解到苏东坡的内心世界和人生轨迹。
二、人物塑造在《苏东坡传》中，作者沈复巧妙地塑造了苏东坡这一主角形象。
苏东坡被描绘成一个聪明睿智、乐观积极的文学家和政治家。
通过对他的一系列行为和言论的描写，展现了他的聪颖才智和对社会的关切。
同时，作者也展示了苏东坡的坚韧不拔和不畏艰难险阻的品质，使得读者对苏东坡产生了深刻的共鸣与敬佩。
除了主角苏东坡之外，其他的人物形象也被塑造得栩栩如生。
比如苏东坡的父亲苏洵被描绘成一个襟怀坦荡的性格，并以他的父爱和教诲，对苏东坡的成长产生了重要的影响。
同时，苏东坡的朋友、同僚和敌手等各种人物形象也被刻画得鲜明而丰满，使整个故事更加丰富多彩。
三、艺术特色《苏东坡传》具有鲜明的艺术特色，主要表现在以下几个方面：1. 独特的叙述方式：作者采用了一种生动活泼的叙述方式，巧妙地将苏东坡的思想、情感和行为展现在读者面前。
他的写作风格简洁明快，语句流畅，给人以愉悦的阅读体验。
2. 文学与历史的结合：《苏东坡传》在叙述苏东坡一生的同时，也对历史时代背景进行了生动的描写。
通过对北宋政治、经济、文化等方面的描述，使得读者能够更好地理解苏东坡的成就和影响。
3. 强调人物心理刻画：作者通过对苏东坡内心活动的描写，展现了他的自信、矛盾、挫折和追求等丰富的情感。
读者能够更加深刻地理解到苏东坡的思想成长与个性魅力。
四、《苏东坡传》的影响《苏东坡传》作为中国文学史上的经典之作，对后世影响深远。
《苏东坡传》简介
《苏东坡传》简介《苏东坡传》是中国文学史上一部重要的传记体文学作品，作者为清代学者、文化名人王圻。
本书全面地记述了北宋著名文学家苏东坡的生平事迹，对于我们了解苏东坡的家世、成长经历、政治生涯、文学成就等方面提供了宝贵资料。
下面将按照传记的一般结构，逐一展开介绍。
1. 苏东坡的出生和家世背景苏东坡于1037年出生于一个文化世家，其父苏洵、其兄苏辙都是当时学识渊博的文人。
在这样的家庭环境下，苏东坡从小接触到了丰富的文化知识，这为他日后的文学造诣奠定了良好的基础。
2. 苏东坡的学习经历和文学成就苏东坡自幼聪颖好学，曾经师从名师欧阳修和王安石。
在学习过程中，苏东坡广泛涉猎各种文学典籍，并形成了他独特的文学风格。
他的诗文作品流传至今，包含了丰富的内容，既有对人生哲理的思考，也有对社会现象的观察和评论。
他的作品以其深度和广度给后人留下了深刻的印象。
3. 苏东坡的政治生涯苏东坡的政治生涯经历了许多波折和挫折。
他曾先后担任过官职，但由于其直率的性格和主张与当时的朝廷冲突，多次被贬谪。
然而，这些贬谪并没有阻碍苏东坡对国家的忠诚和对民生的关注。
在任何岗位上，他都尽心尽力，为人民谋福祉。
4. 苏东坡的人格魅力和影响力苏东坡不仅在文学上有卓越的成就，还具备着非凡的人格魅力和领导力。
他待人宽厚，善于倾听别人的意见，以真诚和善意赢得了广泛的人望。
他的影响力不仅仅限于文学领域，还涉及到政治、社会和思想等方面。
总结：苏东坡是中国文化史上一位重要的人物，他在文学、政治和思想领域都留下了深远的影响。
通过《苏东坡传》，读者可以更加全面地了解苏东坡的一生，感受他的人格魅力和学识风范。
这部传记不仅是学术界的重要文献资料，也是广大读者了解中国古代文化的良好窗口。
苏东坡传每一章的主要内容
苏东坡传每一章的主要内容苏东坡传。
苏东坡，字子瞻，号东坡居士，是中国宋代著名的文学家、政治家、书法家和画家。
他的一生经历丰富多彩，留下了许多传世佳作，对中国文化产生了深远的影响。
本文将对《苏东坡传》中每一章的主要内容进行介绍。
第一章，苏轼家世与成长经历。
本章主要介绍苏轼的家世背景和成长经历。
苏轼出生在一个文化世家，自小聪颖好学，酷爱文学。
他的父亲苏洵是一位文学家，对苏轼的文学修养产生了深远的影响。
在这一章中，我们可以看到苏轼从小立志学习，不断努力进取的形象。
第二章，苏轼的文学成就。
本章主要介绍苏轼在文学方面的成就。
苏轼是中国文学史上的一位巨匠，他的诗词、散文、书信等作品都具有很高的艺术价值。
在这一章中，我们可以看到苏轼的文学才华和创作成就，以及他对中国文学的重大贡献。
第三章，苏轼的政治生涯。
本章主要介绍苏轼在政治方面的经历和成就。
苏轼曾历任官职，参与过许多重要的政治活动，他对政治有着自己独特的见解和理念。
在这一章中，我们可以看到苏轼在政治上的才华和追求，以及他对国家和民众的深厚情怀。
第四章，苏轼的书法与绘画艺术。
本章主要介绍苏轼在书法和绘画方面的造诣。
苏轼不仅是一位文学家，还是一位技艺高超的书法家和画家。
他的书法作品气势磅礴，意境深远，影响了后世无数书法家；他的绘画作品也具有很高的艺术价值。
在这一章中，我们可以看到苏轼在书画艺术上的才华和成就，以及他对中国艺术的重要影响。
第五章，苏轼的人生态度与思想境界。
本章主要介绍苏轼的人生态度和思想境界。
苏轼一生坎坷，历经风雨，但他始终保持乐观豁达的心态，对人生有着深刻的思考和感悟。
他的人生态度和思想境界对后人产生了深远的影响。
在这一章中，我们可以看到苏轼的人生哲学和思想境界，以及他对人生、命运的独特见解。
总结。
《苏东坡传》通过对苏轼一生的经历和成就进行全面深入的介绍，展现了他的文学才华、政治抱负、艺术造诣和人生态度，对读者具有很高的启发和感染力。
苏轼是中国文化史上的一位巨匠，他的思想和成就对后人产生了深远的影响，值得我们深入学习和研究。
苏东坡传每章主要内容
苏东坡传每章主要内容第一章：苏东坡的早年在第一章中，我们将探索苏东坡的早年背景和成长经历。
我们将描述他与父亲的关系，以及他对教育和学习的热爱。
同时，我们还将介绍苏东坡在文学和诗歌方面的天赋，并展示他早期作品的特点。
这一章将为我们奠定对苏东坡后来的发展和成就有深入了解的基础。
第二章：苏东坡的官职生涯在这一章中，我们将讲述苏东坡在官场上的经历和成就。
我们将详细描述他在不同地方和不同职位上的工作，以及他对政务的才能和热忱。
我们还将探讨他对于政治改革和社会发展的贡献，以及他在官职生涯中所面临的挑战和困难。
通过这一章，我们将深入了解苏东坡在官场上的辉煌岁月。
第三章：苏东坡的文学成就这一章将重点介绍苏东坡对文学界的影响和贡献。
我们将回顾他创作的不同文学体裁，包括诗歌、散文、文言文等。
同时，我们还将探讨他的文风和创作风格，以及他对于宋代文学的影响和推动。
通过这一章，我们将更好地理解苏东坡作为一位文学巨匠的地位和影响。
第四章：苏东坡的友谊和人际关系在这一章中，我们将探索苏东坡在人际关系方面的才能和影响力。
我们将介绍他与其他文人、政治家和学者的友谊，并讨论他与他们之间的交流和合作。
同时，我们还将探讨苏东坡在社交场合中的风采和魅力，以及他在社会上的人际关系网。
这一章将为我们展示苏东坡作为一个综合性人物的魅力和魅力。
第五章：苏东坡的思想和哲学在这一章中，我们将研究苏东坡的思想和哲学观。
我们将探讨他对于人生、道德和伦理等问题的想法，并讨论他对于政治和社会变革的见解。
同时，我们还将描述他的学术思想和对于学问的追求。
通过这一章，我们将更好地理解苏东坡作为一个智者和思想家的一面。
第六章：苏东坡的家庭生活在最后一章中，我们将关注苏东坡的家庭生活和个人情感。
我们将介绍他与妻子和子女之间的关系，以及他作为一个家庭成员的角色和责任。
同时，我们还将探讨他在家庭生活中所面临的挑战和困难，以及他对于家庭的情感投入和关怀。
通过这一章，我们将更加全面地了解苏东坡作为一个家庭人的一面。
苏东坡传每一章的主要内容
苏东坡传每一章的主要内容苏东坡传。
第一章，苏轼的家世与成长经历。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，是中国北宋时期的一位著名文学家、政治家、书法家和画家。
苏轼出生于一个书香门第，父亲苏洵是一位著名的文学家，对苏轼的文学修养产生了深远的影响。
苏轼自幼聪慧过人，喜爱文学艺术，对诗词歌赋有着极高的天赋。
他的成长经历充满了传奇色彩，少年时期就展现出了非凡的才华和独特的见解，备受当时文学界的瞩目。
第二章，苏轼的政治生涯与改革思想。
苏轼曾历任官职多次，但由于他直言敢谏，不甘屈从权贵，多次遭到贬斥和排挤。
苏轼在政治生涯中积极倡导变法改革，提出了许多深刻的政治见解和改革方案，但由于时局的限制和保守势力的阻挠，这些改革思想并未得到有效实施。
苏轼的政治理想和改革精神，为后人留下了宝贵的精神财富。
第三章，苏轼的文学成就与艺术创作。
苏轼是中国文学史上的一位巨匠，他的诗词歌赋以其豪放洒脱、清新明丽的风格，成为中国古典文学的瑰宝。
苏轼的书法和绘画亦有很高的艺术成就，他的书法作品在书法史上占有重要地位，影响深远。
苏轼的文学成就和艺术创作，为中国文化艺术的发展做出了不可磨灭的贡献。
第四章，苏轼的人生态度与思想境界。
苏轼一生淡泊名利，崇尚真理，对人生和社会充满了深刻的思考。
他主张“以诗酒解忧愁”，在逆境中仍能保持乐观豁达的心态，表现出了高尚的人生境界。
苏轼的人生态度和思想境界，对后人产生了深远的影响，成为中国传统文化中的一座精神丰碑。
第五章，苏轼的影响与传世价值。
苏轼是中国文化史上的一位巨人，他的文学成就、政治思想、人生态度和艺术创作都对后世产生了深远的影响。
苏轼的精神品质和学术成就，成为后人学习和崇敬的对象，他的作品被后人传颂不衰，成为中国文化传统中的一部分，具有极高的传世价值。
结语。
苏东坡是中国文化史上的一位杰出代表，他的一生充满了传奇色彩，他的文学成就和政治思想都对中国古代文化产生了深远的影响。
苏东坡的形象和精神，一直激励着后人不断追求真理、追求美好，成为中国文化传统中的一颗璀璨明珠。
苏东坡传每章主要内容
苏东坡传每章主要内容苏东坡传。
第一章，苏东坡的家世与成长经历。
苏东坡，字子瞻，号东坡居士，是中国北宋时期的一位杰出文学家、政治家和书法家。
他出生于一个书香世家，父亲是一位著名的文学家和政治家，母亲也是文学才女。
在家庭的熏陶下，苏东坡从小就展现出了卓越的才华和文学天赋。
他的成长经历充满了传奇色彩，少年时期即展现出了非凡的文学天赋，被誉为“奇才”。
第二章，苏东坡的学业与思想。
苏东坡自幼酷爱读书，勤奋好学，对经典和文学作品有着深厚的造诣。
在家庭的影响下，他对儒家经典有着深刻的理解和解读，同时也广泛涉猎了诗词、文学、历史等方面的知识。
他的思想开放、包容，不拘一格，善于吸收各种新思想，对当时的政治、经济和社会问题有着独到的见解。
第三章，苏东坡的官场生涯与政治理念。
苏东坡曾先后担任过几个重要的官职，他在官场上以清廉、正直著称，深受人民爱戴。
他提出了许多改革政策和治国理念，主张以民为本，反对贪污腐败，提倡节约勤政，励志为民。
他在政治上的理念和实践对后人产生了深远的影响。
第四章，苏东坡的文学成就与艺术造诣。
苏东坡是中国文学史上的一位巨匠，他的诗词、散文、书法等作品都具有极高的艺术价值和历史价值。
他的作品在当时就广泛流传，并且对后世影响深远。
他的书法更是达到了登峰造极的境界，被誉为“苏、黄、米、蔡并称”，对后世书法艺术产生了深远的影响。
第五章，苏东坡的人格魅力与个人魅力。
苏东坡是一位风度翩翩、豪爽大方的人物，他的人格魅力和个人魅力深深吸引着后人。
他待人宽厚，乐善好施，深受人民爱戴。
他的豪放不羁、率真豪爽的性格也为后人所称道。
第六章，苏东坡的晚年生活与影响。
苏东坡晚年虽然饱受官场风波的煎熬，但他依然保持着乐观豁达的心态，继续从事文学创作和政治改革。
他的影响力一直延续到后世，对中国文学、政治和社会都产生了深远的影响。
他的形象也一直被后人传颂，成为了中国文化史上的一座丰碑。
结语。
苏东坡是中国文学史上的一位巨匠，他的文学成就、政治理念和人格魅力都深深影响着后人。
《苏东坡传》读后感(集合15篇)
《苏东坡传》(集合15篇)《苏东坡传》1 首先林语堂写这本书肯定是下了一定的功夫的，从附录里这些资料的来，可以知道他充分理解了他的诗集和文章。
从小读苏轼的诗长大，一直对于这个人物非常好奇，对于宋朝年间的一些事情也颇有兴趣。
从这本书我理解到，苏轼的人生是非常坎坷的，特别是他中年以后，一直过着颠沛流离，在一个地方待不了多久，不知道自己在这的日子什么时候到头。
但是他还是能从当中找到兴趣，以一种超脱，乐观的精神状态融入到他的作品以及为人处世当中。
苏轼当过很多地方的地方太守，而且当地的居民很喜欢这位太守。
他很亲民，常常请别人或去别人家吃饭喝酒谈国事。
他非常为百姓着想，他整治西湖，在谷物歉收时，拼命为百姓想方法，多谋取一点粮食，即便这样会让那些小人更讨厌他，但他还是义无反顾的做了。
同样，他和他弟弟苏辙的关系以及相处方式非常让我羡慕。
这样一对兄弟，相处如此融洽，分别时格外的依依不舍。
他们在官场上的立场一样，可以随时为对方付出一切。
他们俩的性格截然不同，但相处时却又如此融洽。
在彼此遇到官场上的低谷时，会互相陪伴，互相帮助，互相抚慰。
每次苏东坡写完一首诗，总会把它第一个寄给他的弟弟子由，与他分享。
虽然在这本书中，有很多政治方面的，比拟难理解，但是这本书确实帮助我们更好地理解到了那个时代以及在那样的时代背景下，还如此乐观，还笑迎人生的这样一位特别时期的伟大诗人！《苏东坡传》2 最近读完《苏东坡传》后，颇有感慨，感觉已经没法再出现唐宋诗人词人那样的文人了。
写可以广为传颂具有历史传承意义的古体诗词需要经典积累，需要读经，需要从几岁开场二十岁之前就熟读《诗经》《楚辞》以降的古代经典著作，这在今天的中国人来说，根本不可能，没有人能做到这一点。
至少从清朝末期开场，中国就根本没出现过值得一提的诗词大家。
如今别看电视上喜马拉雅听上的那些明星学者侃侃而谈诗词，他们只能评而已，让他们写一首古体诗词，结果可能就是惨不忍睹了！现代中国人肯定也有尝试写古体诗词的，但根本上都最终只是“打油诗”的程度！人们也许认为，我们中国中国人要与时俱进，不应拘泥于古体诗和文言文，现代诗不也不错吗？实际上，本人对汪曾祺这些现代诗人写的现代诗一点兴趣也没有，也许仓央嘉措的“现代”诗有点意思，只不过有点疑惑，仓央嘉措的诗是不是从藏语翻译成汉语的呢？我倒希望他是用汉语写的。
苏东坡传800字随笔(精选7篇)
苏东坡传800字随笔(精选7篇)苏东坡传800字随笔篇1《苏东坡传》，作者林语堂。
写书人与被写人的名字都如雷贯耳，所以，这是一本含金量非常高的经典之作。
当时读它依然带着一些目的性和应急性——为了讲好《大学语文》的一节专题，即《宋代文学的集大成者——苏东坡》。
后来了解到，这本书还是中国现代文学史上长篇传记开标立范之作。
学贯中西的林语堂先生用生花妙笔，将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，一个性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡清晰地浮现在人们的眼前。
古人之中，我最喜欢苏东坡，首先是喜欢苏东坡那些“明月几时有”“横看成岭侧成峰”等等朗朗上口的诗文，再就是被苏东坡的“十年生死两茫茫”的深情所打动，被苏东坡“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观态度所折服，读完这本书后，更觉得苏东坡“是天地间的凤毛麟角”，也只有林语堂林大师的如椽之笔能把他夸尽、写真、写活。
林大师说：“知道一个人，或不知道一个人，与他是否为同代人，没有关系。
主要的倒是对他是否有同情的了解。
归根结底，我们只能知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜欢的人。
我认为我完全知道苏东坡，因为我了解苏东坡。
我了解苏东坡，是因为我喜欢苏东坡。
”而我们知道，有时我们爱上一个人，或者将之视为偶像，是因为我们心里清清楚楚明明白白的知道，这样的人是我们穷极一生也无法成为的，无论是先天的天赋，还是后天的风骨气韵，或者是大时代给与的波澜壮阔。
我们挣扎在自己的人生里，一不留神就变成了尘埃，那么渺小，那么为现实所迫，一切都是有理由的不得已，因此别人的闪光天赋和放任性情就成了我们在暗夜里羡慕嫉妒恨的标的之一。
对韩寒如此，对迈克尔杰克逊如此，对苏东坡更是如此。
苏东坡的智慧与才情，不但惊艳了同时代的人，还穿越了千载的悠悠岁月，温暖着我们，和我们同悲同喜。
这样活泼泼的生命，这样平易近人的古人，这样的心胸才华，这样跌宕起伏的命运和他在命运流转之间表达出的达观幽默，享受生命的态度，真的是古今中外再找不出第二个出来。
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活动一：本文作为人物传记的写作特色分析。
提问：本文写作特色有哪些？
一．披沙拣金，选材精当
传记素材是构成传记文学的基础。传记的素材首先也必须是事实。传记的素材来源大致有以下三类：一是文字材料（正式、非正式出版的著作、笔记、日记、信件、报纸、杂志和各种档案文献），二是口头材料（民间流传的有关传主的传闻、逸事、歌谣、故事等），三是实物材料（传主的照片、画像、传主使用过的器物、生活或工作过的地方乃至于传主的坟墓等）。传记文学最突出的特点就是它应该在回忆录、书信、日记等等材料之外显能耐，应该把这些材料经过头脑过滤后，再呈现在读者面前。林语堂积累了不少有关苏东坡的材料，所以才能写作时选材上得心应手、游刃有余。不仅如此，林语堂在刻画苏东坡时选材精当。重点抓住了苏东坡的人品“具有一个多才多艺天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚”来写。林语堂在《苏东坡传》序言中说，正因为他掌握了许多有关苏东坡的珍本古籍，所以确保了传主事迹的真实可靠，准确地剖析了苏东坡真实的心路历程。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
引入新课
讲授新课
作业布置
同学们，罗曼．罗兰说过：“没有伟大的人格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”在林语堂笔下，苏东坡是一个伟大的人。林语堂曾这样说过：“在我看来，我觉得苏东坡的伟大人格，比中国其他文人的人格，更为鲜明突出，在他生活和作品里，显露得越发充实。”余秋雨也称苏东坡为“世界级的伟大诗人”。
活动三：分析苏轼精神世界及创作的变化。
提问1：黄州期间，苏轼的精神发生了怎样的变化？此变化对他的创作有何影响？
在黄州，苏东坡的精神完全松弛下来，处于安然自在的状态。体现在写作上，讽刺的苛酷、笔锋的尖锐、以及紧张和愤怒，全已消失，代之而出现的，则是光辉温暖、亲切宽和的诙谐、透彻而深刻的人生觉悟。
提问2：同是在黄冈写的著名的《念奴娇.赤壁怀古》，为何没写进这部分传记里？
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名称
《苏东坡传》
使用教具
多媒体
教学目的
1、通过《苏东坡传》的阅读，全面认识苏轼的生平事迹，熟悉苏轼的主要作品，体会苏轼人格魅力及在中国文化史上的影响和意义；
2、研读教材所选文本，分析传记文学是如何化用素材，再现历史，重现形象的；
3、了解学者林语堂，思考在他所写的苏轼身上，寄托了自己怎样的人生理想。
三、诗文渲染，多种表达
作者善于从传主的诗文渲染开去，寻找诗文中表现的生活场景，间接的描写与直接的引用相结合，选用了记叙、描写、议论、抒情相结合的表达方式。
完成“思考与练习”1、2
二．合理想像，细节重塑
在《苏东坡传》中，林语堂先生用了很多细节突出东坡各时期的生活状态和旷达的性格。如“午饭之后，朋友们正下围棋之时……‘着时自有输赢，着了并无一物’。”作者用这一处细微的情节，突出表现苏东坡黄州闲居时的一种生活状态：“棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。”再如“他写了一篇文字，说自己的贫穷……当吃了又吃，何暇复睡耶？”作者用这样一个细节一方面刻画了苏东坡豁达的性格，一方面也在证明苏东坡文学风格上的变化。
因为《念奴娇.赤壁怀古》更多的是表现人生思考，体现忧患甚至有点消极的人生感叹，与作者要表现的苏轼此时过着神仙似的生活要义不符。
提问3：试谈苏轼被贬黄州却深感轻松自由的原因。
（1）因为在黄州苏轼远离官场，不需再去察言观色，不需再时刻提防别人暗算，有一群性情相投的朋友，生活自然舒心。
（2）与苏轼自身洒脱、豁达的个性有关，希望隐居、期待和平，同时深受佛家思想影响，想过农民般的安乐生活。
提问：朋友中，重点写了谁？有何作用？
作者重点写了睡梦丰足的李岩。写李岩，通过两个细节来刻画：一是李岩在朋友下棋时能“立刻睡着”，且“睡量”极大；二是写李岩自得其乐，在四脚棋盘上用一个黑子独自作战。李岩这种“睡梦丰足”的生活，也正是苏东坡所喜欢和欣赏的。写苏东坡这位闲适散淡的朋友，是为了从侧面烘托苏东坡自得其乐的状态。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍河北栾城。北宋散文家、书画家、文学家、词人、政治家、诗人，是豪放派词人的主要代表。同时，也是著名的美食家。他和父亲苏洵，弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”，与欧阳修合称“欧苏”，与辛弃疾合称“苏辛”。与黄庭坚的并称苏黄，与陆游并称苏陆。后代文人称其为“坡仙”“诗神”“词圣”等。世人说：“门下三父子，都是大文豪。”但在父子三人中，苏轼的成就是最高的，胜过苏洵和苏辙。清人敬称说：“一门父子三词客，千古文章四大家。”
教学重点
研读教材所选文本，分析传记文学是如何化用素材，再现历史，重现形象的。
教学难点
了解学者林语堂，思考在他所写的苏轼身上，寄托了自己怎样的人生理想。
更新、补
充、删节
内容
课外作业
“思考与练习”1、2
教学后记
授课主要内容或板书设计
苏东坡传
林语堂
苏东坡和酒友夜游的谣言；
顺江而逃的谣言；
和曾巩同时去世的谣言。
提问：文中引用了苏轼很多诗文，有何好处？
本文直接引用了苏东坡的不少诗文，有以下作用：
（1）直接引用与间接描写相结合，增强传记的真实性，使传主形象真实可感、具体生动；
（2）增强文章的说服力，使作者的论述更加令人信服；
（3）推动情节发展；
（4）丰厚文章的文化底蕴，增强文章的文学韵味。
例如，引用苏东坡在夜游时写的一首告别词，既丰富了人物形象，又引出关于顺江而逃的谣言的叙写。再如，文末引用《记承天寺夜游》这篇短文，既真切地展示了苏东坡月下漫步宁静欣悦的心境，又强化了文章的观点——“苏东坡现在过的是神仙般生活”。这些诗文的引用，增强了文章的文化底蕴和文堂（1895年-1976年），1895年出生于福建一个基督教家庭，父亲为教会牧师。1976年3月26日，去世于香港，四月移灵台北，长眠于故居后园中，享年八十二岁。
林语堂将孔孟老庄哲学和陶渊明、李白、苏东坡、曹雪芹等人的文学作品英译推介海外。林语堂是第一位以英文书写扬名海外的中国作家，也是集语言学家、哲学家、文学家于一身的著名学者。林语堂于1940年、1950年和1975年三度获得诺贝尔文学奖的提名。作品有：《吾国与吾民》、《京华烟云》等
活动二：分析苏轼的几则谣言。
提问：文章中讲了苏轼谪居黄州期间与他有关的哪些谣言？记述这些谣言有什么用意？
谣言有：
（1）苏东坡和酒友夜游的谣言；
（2）顺江而逃的谣言；
（3）和曾巩同时去世的谣言。
写苏东坡遭遇这些谣言，一方面说明苏东坡受政敌们的密切关注和社会影响力之大，另一方面也为了烘托苏东坡处变不惊、超脱困境的旷达乐观的特点。
活动四：分析苏轼的性格特点。
提问：作者笔下的苏轼有哪些特点？请结合课文简要分析。
（1）旷达乐观。即便被贬到黄州，苏东坡依然快乐潇洒地过着“神仙般生活”。（2）放浪不羁，率性自然。苏东坡喜欢饮酒夜游，有时喝醉以后，就在草地上躺下便睡。（3）诙谐幽默，善于自嘲。比如苏东坡写自己和他人的贫穷时，提到他和马梦得同年出生，自嘲当年出生的人都不会富贵。（4）有洞透人生的智慧。比如第一次游赤壁，感悟到人生须臾、自然永恒的哲理。（5）寄情自然、逍遥自在。从“小舟从此逝，江海寄余生”的词句和第二次游赤壁后的仙鹤之梦鹤，可以看出苏东坡的超脱。
二、整体感知课文，梳理文章结构
活动一：指导学生在课前预习的基础上，梳理文章结构。
提问一：在预习基础上，浏览课文，梳理文章结构。
第一部分（第1自然段），总写苏东坡在黄州过的“神仙般生活”。
第二部分（第2—7自然段），写与苏东坡有关的几则谣言。
第三部分（第8—20自然段），写苏东坡的精神发生了变化，并影响到他的诗文创作。
活动二，归纳本文主题思想。
提问一：请归纳本文主体思想。
《苏东坡传》节选的这部分主要选择了苏东坡在黄州生活的一些片断，揭示了苏东坡处于人生低谷时善寻快乐的特点。
三、语段研读，突破重难点
活动一：分析苏轼在黄州“神仙般日子”的原因。
提问：在人生的最低谷，苏轼为何能过着“神仙般的日子”？
作者从黄州小镇环境和苏东坡所交的朋友两个方面来写苏东坡这段时期的生活状态。黄州风景美好，给苏东坡提供了观照自然美景的机会。所交的一帮朋友，跟苏东坡一样，“身上金钱不多，身边空闲不少”。