《鸿门宴》的文言文阅读题（附答案）
《鸿门宴》的文言文阅读题附答案
《鸿门宴》的文言文阅读题（附答案）
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的`文言文知识积累及提高文言文阅读能力，小编给大家整理了鸿门宴阅读答案。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。鸿门宴阅读答案，一起来学习一下吧。
阅读课文《鸿门宴》中下面两段文字，完成913题。(28分)
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤项王曰：此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!庄则入为寿。寿毕，曰：君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。项王曰：诺。项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：今日之事何如?良曰：甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。哙曰：此迫矣!臣请入，与之同命。哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：客何为者?张良曰：沛公之参乘樊哙者也。项王曰：壮士!赐之卮酒。则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：赐之彘肩。则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：壮士!能复饮乎?樊哙曰：臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!项王未有以应，曰：坐。樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
9.下列加点词的解释完全正确的一组是( ) (3分)
A.卫士仆地 (仆人)
B.刑人如恐不胜(胜利)
C.常以身翼蔽沛公 (拿)
D.若入前为寿，寿毕，请以剑舞 (如果)
10.下列加点字不是通假字的一项是( ) (3分)
A.不可不蚤自来谢项王
B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.距关，毋内诸侯
D.常以身翼蔽沛公
11.给下列句中加点的字注音。(4分，每字1分)
①戮力而攻秦( ) ②范增数目项王( )
③瞋目视项王( ) ④目眦尽裂( )
12. 该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出2个。(2分)
13.将下列句子翻译成现代汉语。(16分)
①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。(5分)
译文： ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 (6分)
译文：
③杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。(5分)
译文：
鸿门宴阅读答案
9. C 10. D 11.lù shuò chēn zì
12. 项庄舞剑，意在沛公;劳苦功高。
13.(1)译文：范增多次给项王使眼色，三(或多)次举起身上佩带的玉玦(暗示项王)，项王默默地毫无反应。 七彩教育网
(2)派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故(的发生)。
(3)杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。
2023届河北省部分地区高三4月语文模拟试卷分类汇编：文言文阅读专题(含答案)
文言文阅读专题
2023届河北省石家庄市高三二模语文
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
二月乙酉，(晋悼)公即位。使吕宣子将下军，曰：“郯之役，吕锜佐智庄子于上军，获楚公子段臣与连尹裳老，以免子羽。郗之役，亲射楚王而败楚师，以定晋国而无后，其子孙不可不崇也。”使彘恭子将新军，曰：“武子之季，文子之母弟也。武子宣法以定晋国，至于今是用。文子勤身以定诸侯，至于今是赖。夫二子之德，其可忘乎！”故以彘季屏其宗。使令狐文子佐之，曰：“昔克路之役，秦图败胥魏厥却退秦师于辅氏亲止杜回其勤铭于景钟至于今不育，其子不可不兴也。”君知士贞子之帅志傅闻而宣息于教也，使为太傅。知来纠之能御以和于政也，使为戎御。知荀宾之有力而不暴也，使为戎右。栾伯请公族大夫，公曰：“荀家惇惠，荀会文敏，黡也果敢，无忌镇静，使兹四人者为之。夫赍梁之性难正也，故使惇患者教之，使文敏者导之，使果敢者论之，使镇静者修之。惇息者教之，则遍而不倦；文敏者导之，则婉而入；果敢者途之，则过不葩；镇静者修之，则壹。”使兹四人者为公族大夫。公知祁奚之杲而不淫也，使为元尉。知羊舌职之聪敏肃给也，使佐之。知魏彜之勇而不乱也，使为元司马。知张老之智而不诈也，使为元候。知铎遇寇之恭敬而信强也，使为舆尉。始合诸侯于虚打以救宋，使张老廷君誉于四方，且观道逆者。吕宣子卒，公以赵文子为文也，而能恤大事，使佐新军。五年，请戎宋请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。 (节选自《国语·晋语七》)
材料二：
魏绛(魏颖的侄子)事胥悼公。悼公三年，会诸侯。悼公弟杨干乱行，魏烽僇辱杨干。馀公怒曰：“合诸侯以为荣，今辱吾弟！”将诛魏绛。或说悼公，悼公止，卒任魏烽政，使和戎、狄。戎、狄亲附。悼公之十一年，曰：“自吾用魏绛，八年之中，九合诸侯，戎、狄和，子之力也。”赐之乐，三让，然后受之。
(节选自《史记·魏世家》)
高三语文 第5页(共8页)
《鸿门宴》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类(新教材)
必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理
鸿门宴
[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“王”“内”“谢”“间”“再”五字及次常用字“意”。2.翻译重点句子。
一、基础夯实 课文挖空训练
1.解释文中加点的词语
沛公军．(名作动,驻军)霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王．(wànɡ)(称王)关中,使子婴为相,珍宝尽有．(占有)之。”项羽大怒,曰:“旦日．．(明天)飨．(xi．．．ǎ．n．ɡ．)(用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思)士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说．(shuì)(劝说)项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸．(指君主宠爱女子),此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失．(指失去时机)!”
楚左尹项伯者,项羽季父．．(叔父)也,素．(向来,一向)善．(友善、交好)留侯张良。张良是时从．(跟从)沛公,项伯乃夜驰之．(往)沛公军,私．(私下)见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋．(不要)从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语．(告诉)。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰．(zōu)生．(浅陋无知的小人。鲰,浅陋、卑微)说我曰:‘距．(同“拒”,据守)关,毋内．(同“纳”,接纳)诸侯．．(指其他率兵攻秦的人),秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当．(dānɡ)(对等,比得上)项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故．．(有旧,有交情)?”张良曰:“秦时与臣游．(交往),项伯杀人,臣活．(使……活命)之。今事有急,故幸．(幸亏,幸而)来告良。”沛公曰:“孰与．．(与……相比,谁更……)君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之．．．(用侍奉兄长的礼节对待他)。”张良出,要．(yāo)(同“邀”,邀请)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮．(zhī)(酒器)酒为寿,约为婚姻．．(亲家,有婚姻关系的亲戚),曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍．(登记)吏民,封府库,而待将军。所以．．(……的原因)遣将守关者,备他盗之出入与非常．．(指意外的变故)也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿．(希望)伯具言臣之不敢倍德．．(背弃恩德。倍,同“背”,背叛)也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤．(同“早”)自来谢．(道歉)项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因．(趁机)善遇之。”项王许诺。
《鸿门宴》检测试题-统编版高中语文必修下册
试卷第1页，共8页 统编版高中语文必修下《鸿门宴》检测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择类
1．下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是（ ）
A．吾得兄．事之 B．项伯乃夜．驰之沛公军
C．头发上．指 D．籍．吏民，封府库
2．“沛公安在”一句体现的特殊句式是（ ）
A．定语后置句 B．介词结构后置句 C．主谓倒装句 D．宾语前置句
3．对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（ ）
①项伯乃夜．驰之沛公军 ①此其志不在小．
①素善．留侯张良 ①项伯杀人，臣活．之
①常以身翼．蔽沛公 ①沛公旦日从．百余骑来见项王
①吾得兄．事之 ①交戟之卫士欲止．不内
①道芷阳间．行 ①沛公今事有急．
A．①①① / ① / ①①① / ①①①
B．①①①① / ①① / ① / ①①①
C．①①① / ①①① / ①① / ①①
D．①① / ①①① / ①①① / ①①
4．下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。
C．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
5．下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是（ ）
①沛公欲王．关中 ①项伯杀人，臣活．之 ①沛公旦日从．百余骑来见项王 ①沛公军．霸上
2023年高一语文统编版必修下册《鸿门宴道》同步练习附答案
2023年高一语文统编版必修下册《鸿门宴道》同步练习附答案
姓名：___________班级：___________
一、基础知识
1、完成下列填空。
司马迁，西汉_____、_____、_____。字____，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。______之子。早年受学于_____、_____，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年(前108年)任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，发奋继续完成所著史籍，创作了中国第一部_____《史记》(原名《太史公书》)。《鸿门宴》是司马迁创作的一篇_____，出自_____。文章叙述的是秦朝灭亡后(公元前206年)两支抗秦军队的领袖_____和_____在秦朝都城咸阳郊外的_____举行的一次宴会。全文以刘邦赴项营请罪为核心，连同赴营以前和逃席以后分为三个部分，以 _____、_____，以_____终，按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开故事。情节跌宕起伏，形象生动鲜明，组织周密严谨，语言精练优美。
一词多义。
2、如：
固不如也(_________)
劳苦而功高如此(_________)
沛公起如厕(_________)
洛阳亲友如相问(_________)
3、辞：
卮酒安足辞(_________)
今者出，未辞也(_________)
大礼不辞小让(_________)
动以朝廷为辞(_________)
4、文学常识。
古代座次礼仪
按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王______，臣下______；古人筵席时，设在“堂”上的筵席比较正式，座次一般以______为尊，故主宾座位在北，而主人、副宾、主方陪同座位则分别在东、南、西，西座为末座。而设在“室”内的宴饮活动，带有因私性质，宾主之间相对时，则为宾______，主______；长幼之间相对时，长者______，幼者_____。宴席以最尊______，次为______，再次为______，______侍坐。
(新教材)2022年高中语文部编版必修下册练习：第3鸿门宴
第3课 鸿门宴
必备知识基础练 进阶训练第一层：语言建构与运用
基 础 知 识
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A．卮．酒(zhī) 鲰．生(qǔ)
瞋．目(chēn) 人为刀俎．(zǔ)
B．目眦．(zì) 杯杓．(zhuó)
犒．劳(kào) 戮．力同心(lù)
C．跪跽．(jì) 飨．客(xiǎng)
玉玦．(quē) 否．极泰来(pǐ)
D．彘．肩(zhì) 参乘．(shèng)
毋．庸(wú) 数．目项王(shuò)
2．下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是( )
A．将军战河北，臣战河南．．
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．
C．备他盗之出入与非常．．也
D．旦日飨士卒．．
3．下列句子中都含有通假字的一组是( )
①距关，毋内诸侯 ②因击沛公于坐 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④范增数目项王
⑤令将军与臣有郤
⑥料大王士卒足以当项王乎 ⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出，要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王 ⑩秋毫不敢有所近
A．①③⑥⑦⑨ B．②④⑤⑦⑩
C．②④⑥⑧⑩ D．①③⑤⑧⑨
4．下列各组句子中，加点词语的解释完全正确的一项是( )
A．君王为人不忍．(忍心) 刑人如恐不胜．(尽)
B．沛公则置．车骑(安置，安排) 旦日飨．士卒(犒劳)
C．秦时与臣游．(交往) 杀人如不能举．(列举)
D．披．帷西向立(分开) 项王按．剑而跽曰(按住，压住)
5．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A．乃令张良留谢． 旦日不可不蚤自来谢．项王
B．故幸．来告良 妇女无所幸．
C．大礼不辞．小让 卮酒安足辞．
D．欲诛有功之．人 此亡秦之．续耳 6．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一项是( )
A．乃．令张良留谢 度我至军中，公乃．入
B．公为我献之． 愿伯具言臣之．不敢倍德也
C．不如因．善遇之 因．击沛公于坐，杀之
20212022学年高中语文人教版(中职)基础模块下册12《鸿门宴》同步练习(含答案)
12鸿门宴
(时间：40分钟 分值：55分)
一、基础巩固(25分。选择题每小题3分，共15分；翻译题10分)
1．下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是 ( )
A．刑人如恐不胜． 胜：尽
B．先破秦入咸阳者王．之 王：做关中王
C．窃．为大王不取也 窃：通“切”，意思是急切
D．项王按剑而跽．曰 跽：跪直身子。两膝着地，上身挺直
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是 ( )
A.劳苦而．功高如此拔剑切而．啖之
B.料大王士卒足以．当项王乎军中无以．为乐
C.为．击破沛公军君为．我呼入，吾得兄事之
D.不如因．善遇之因．击沛公于坐
3．下列句子中，加点的词意义和用法判断正确的一项是 ( )
①然不自意．能先入关破秦
②久之，目似瞑，意．暇甚
③不然．，籍何以至此
④然．不自意能先入关破秦
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是 ( )
①楚左尹项伯者，项羽季父也
②客何为者
③大王来何操 ④具告以事
⑤长于臣
⑥吾属今为之虏矣
⑦夺项王天下者必沛公也
⑧此天子气也
⑨沛公安在
A．①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥
B．①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥
C．①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥
D．①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧
5．下列各句中，加点的词不属于古今异义的一项是 ( )
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．
B．沛公居山东．．时
C．备他盗出入与非常．．也
D．财物．．无所取，妇女无所幸
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)然不自意先入关破秦，得复见将军于此。(3分)
译文：_______________________________________________________________
《鸿门宴》文言知识积累和训练
《鸿门宴》文言知识积累和训练
一、文言知识
（一）通假字
1.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 距─拒，把守；内─纳，接纳、进入。
2.张良出，要项伯。 要─邀，邀请。
3.愿伯具言臣之不敢倍德也。 倍─背，背弃。
4.旦日不可不蚤自来谢项王。 蚤─早。
5.今者有小人之言令将军与臣有郤。 郤─隙，嫌隙。
（二）古今异义
1.沛公居山东时
古义:崤山以东,即函谷关以东的地区。今义:指山东省。
2.约为婚姻
古义:亲家,有婚姻关系的亲戚。今义:指结婚的事或指因结婚而产生的夫妻关系。
3.备他盗之出入与非常也
古义:意外之事。今义:程度副词,很。
4.将军战河北,臣战河南
古义:河北,黄河以北;河南,黄河以南。今义:河北,河北省;河南,河南省。
5.旦日不可不蚤自来谢项王
古义:谢罪,道歉。今义:常用来表感谢。
6.而听细说
古义:指小人离间之言。今义:详细地叙述或说明。
7.所以遣将守关者
古义：……的原因。今义：因果联系词。
（三）一词多义
1.谢
（1）道歉 旦日不可不蚤自来谢项王。
（2）告辞 乃令张良留谢。
（3）表示感谢 哙拜谢，起，立而饮之。
（4）告诫 多谢后世人，戒之慎勿忘。
（5）拒绝，婉言谢绝 阿母谢媒人
2.胜
（1）动词，禁得住。 沛公不胜杯杓
（2）副词，尽。 刑人如恐不胜
（3）形容词，优美的。 予观夫巴陵胜状
（4）动词，胜过、超过。 此时无声胜有声
3.举
（1）副词，尽。 杀人如不能举
（2）动词，举起 举所佩玉玦以示之者三
2020-2021学年高中语文统编版语文必修下册 第一单元3《鸿门宴》课时作业
3 *《鸿门宴》
课时作业(三)
一、文言基础
1．下列加点词的意义相同的一组是( )
A.举．所佩玉玦以示之者三愿举．国为内臣 B.荆轲顾笑武阳，前为谢．曰旦日不可不蚤自来谢．项王
C.洛阳亲友如．相问杀人如．不能举 D.沛公不胜．杯杓刑人如恐不胜．
答案 B
解析 均为“道歉，谢罪”之意。A项，举起/全；C项，假如/唯恐；D项，能承受/尽。
2．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是( )
A.妇女无所幸．故幸．来告良 B.具告以．事具以．沛公言报项王
C.项王按剑而．跽曰劳苦而．功高如此 D.皆为．龙虎若属皆且为．所虏
答案 B
解析 A项，动词，封建君主对妻妾的宠爱/副词，幸而，幸亏；B项，介词，把；C项，连词，表修饰/连词，表并列；D项，判断性动词，是/介词，被。
3．下列句子不含通假字的一项是( ) A.①距关，毋内诸侯②张良出，要项伯
B.①愿伯具言臣之不敢倍德也②因击沛公于坐
C.①项伯杀人，臣活之②如今人方为刀俎，我为鱼肉
D.①旦日不可不蚤自来谢项王②令将军与臣有郤
答案 C
解析 A项，①“距”同“拒”，把守；“内”同“纳”，接纳；②“要”同“邀”，邀请。B项，①“倍”同“背”，背弃；②“坐”同“座”，座位。D项，①“蚤”同“早”，早些；②“郤”同“隙”，隔阂，嫌怨。
4．下列对各句加点的词按其用法分类，正确的一项是( )
①沛公欲王．关中
②项伯杀人，臣活．之
③拔剑撞而破．之
④沛公军．霸上
⑤范增数目．项王
⑥常以身翼．蔽沛公
⑦交戟之卫士欲止．不内
⑧吾得兄．事之
A．①⑤⑥/②③④⑧/⑦
B．①④⑤/②③⑦/⑥⑧ C．①④⑤⑥/②③/⑦⑧
D．①④⑤⑥/②⑧/③⑦
答案 B
解析 ①④⑤名词作动词，②③⑦使动用法，⑥⑧名词作状语。
文言文阅读 专练(含答案)2024 届高中语文一轮复习
文言文阅读 专练（含答案）2024 届高中语文一轮复习
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下题。
士君子之有勇而果于行者，不以立节行义，而以妄死非名，岂不痛哉！士有杀身以成仁触害以立义倚于节理而不议死地故能身死名流于来世非有勇断孰能行之非良笃修激之君子，其谁能行之哉！王子比干杀身以成其忠，伯夷叔齐杀身以成其廉。此三子者，皆天下之通士也，岂不爱其身哉？以为夫义之不立，名之不著，是士之耻也，故杀身以遂其行。因此观之，卑贱贫穷，非士之耻也；夫士之所耻者，天下举忠而士不与焉，举信而士不与焉，举廉而士不与焉。楚伐陈，陈西门燔，因使其降民修之。孔子过之，不轼。子路曰：“礼，过三人则下车，过二人则轼。今陈修门者人数众矣，夫子何为不轼？"孔子曰：“丘闻之：国亡而不知，不智；知而不争，不忠；忠而不死，不廉。今陈修门者，不能行一于此，丘故不为轼也。”晋灵公暴，赵宣子骤谏，灵公患之，使鉏麑贼之。鉏麑晨往，则寝门辟矣，宣子盛服将朝，尚早，坐而假寝。鉏麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主不忠，弃君之命不信，有一于此，不如死也。"遂触槐而死。齐人有子兰子者，事白公胜。胜将为难，乃告子兰子曰：“吾将举大事于国，愿与子共之。”子兰子曰：“我事子而与子杀君，是助子之不义也。畏患而去子，是遁子于难也。故不与子杀君，以成吾义；契领于庭，以遂吾行。"楚人将与吴人战，楚兵寡而吴兵众，楚将军子囊曰：“我击此国必败，辱君亏地，忠臣不忍为也。”不复于君，黜兵而退。至于国郊，使人复于君曰：“臣请死。"君曰：“子大夫之遁也，以为利也。而今诚利，子大夫毋死。”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为君臣者，皆入不利之名而效臣遁。若是，则楚国终为天下弱矣，臣请死。"退而伏剑。君曰：“诚如此，请成子大夫之义。”乃为桐棺三寸，加斧质其上，以徇于国。
(节选自《说苑·立节》)
1.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是( )
[新教材]统编版高一语文必修下册期末复习：课内文言文阅读 精选练习题2(Word版,含答案)
第 1 页 共 14 页 [新教材]统编版高一语文必修下册期末复习：课内文言文阅读 精选练习题2
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”
“安见方六七十如五六十而非邦也者？” 第 2 页 共 14 页 “唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
（1）解释下列画线的词语
①如其礼乐：_______________。
②因之以饥馑：_______________。
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
②宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
（3）“以吾一日长乎尔，毋吾以也”是什么句式？
（4）这篇文章的“文眼”是哪一句？用课文原句回答。
（5）文章反映了孔子在教学上的哪些态度？
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（节选）
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”