青岛版六年级数学上册第六单元分数四则混合运算附答案
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青岛版六年级数学上册第六单元单元培优测试卷
第六单元 分数四则混合运算
一、填空。(第1题4分，其余每空2分，共26分)
1．计算48＋47÷4×7时，应该先算( )法，再算( )法，最后算( )法，得数是( )。
2．( )米比15米多25，15米减少它的13是( )米。
3．一张报纸，对折后剪掉一半，然后再剪掉剩下的13，那么剩下的占这张报纸的( )。
4．科学研究表明，牛肉含有丰富的营养成分，其中蛋白质的含量约占15，脂肪约占150，那么2000克牛肉中蛋白质和脂肪的含量一共约( )克。
5．一款电视机降价17后，每台卖840元，这款电视机原价每台( )元，降价了( )元。
6．天天看一本80页的故事书。他第一天看了全书的12，第二天看了余下的12，第三天从第( )页开始看。
7．舞蹈社团原有男生21人，后来又有3位男生加入，现在女生人数占社团总人数的35，现在舞蹈社团共有( )人。
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8．西红柿炒鸡蛋营养丰富，并且做法简单，是许多人非常喜欢的一道家常菜。已知做一盘西红柿炒鸡蛋需要鸡蛋200克，比需要的西红柿的质量少15。要做一盘西红柿炒鸡蛋需要准备西红柿多少克？某同学列出了错误的算式：200－200×15。
(1)这位同学列式错误的原因是( )。
(2)如果要用“200－200×15”这个式子解决问题，上面“____”上的条件应怎样改变？请写出来( )。
9．图书馆购进故事书和绘本两种书籍，故事书与绘本的数量相差20本。现在故事书和绘本都卖出去15，现在这两种书籍相差( )本。
二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)
1．分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。 ( )
2．磁悬浮列车的速度比高铁的速度快13，那么高铁的速度比磁悬浮列车的速度慢13。 ( )
3．一种商品先涨价18，再降价18，现价是原价的6364。 ( )
4．某工程队3天完成一项工程的37，照这样计算，工程队完成这项工程还需4天。 ( )
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5．一件商品原价200元，“双十一”降价110，再优惠8元，那么200×1－110－8表示现价是多少元。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．3－58＝○，35×○＝□，□＋23＝△。要求△，列成综合算式是( )。
A．35×3－58＋23
B．35×3－58＋23
C．35×3－58－23
D．35×3－58＋23
2．做一个中国结要用35米的红绳。现要用一根长12米的红绳做中国结，已经用了它的14。照这样计算，这根红绳还能再做多少个中国结？下面列式正确的是( )。
A．12÷35
B．12×14÷35
C．12×1－14×35
D．12×1－14÷35
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3．算式200×1＋35可以解决下面( )问题。
A．六年级同学采集植物标本200件，采集的植物标本比昆虫标本少35，求六年级同学采集了多少件昆虫标本
B．幼儿园的厨师准备包200个包子，已经包了其中的35，求已经包了多少个包子
C．阳光超市11月的营业额是200万元，12月的营业额比11月增长了35，求阳光超市12月的营业额是多少万元
D．全民阅读调查中，某小区中通过网络阅读的有200人，通过网络阅读的人数比通过书籍阅读的多35，求通过书籍阅读的有几人
4．比较下面两幅图，在分析数量关系的过程中，下列说法正确的是( )。
A．男生人数不同 B．单位“1”不同
C．女生人数不同 D．男生占女生人数的几分之几不同
5．有10元和5元的人民币若干张，从中拿出45元，有( )种不同的拿法。
A．6 B．5 C．4 D．3
四、计算。(共26分)
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1．直接写得数。(每题1分，共8分)
49＋25＝ 14－17＝ 45×58＝ 37÷310＝
49÷59＝ 311×113＝ 713×26×2＝ 79÷79＝
2．脱式计算，能简算的要简算。(每题3分，共12分)
25×439＋439 23×311＋123×11
14×125×125×8 78－13＋16÷94
3．解方程。(每题2分，共6分)
x－34＝1 97－2x＝59 (1－34)x＝25
五、根据算式补充信息。(每题2分，共12分)
绿田水果店运来60千克的梨和若干千克的苹果，______________，
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绿田水果店运来苹果多少千克？
1．60 × 15 _________________________________________
2．60÷15 _________________________________________
3．60×(1－15) _________________________________________
4．60×(1＋15) _________________________________________
5．60÷(1－15) _________________________________________
6．60÷(1＋15) _________________________________________
六、解决问题。(共21分)
1．噪声对人体健康有害，道路上的绿化带可以降低噪声污染。某汽车的噪声有60分贝，绿化带能将噪声降低215，经过绿化带减噪后人们听到的汽车噪声是多少分贝？(5分)
2．李曼老师昨天在“学习强国”中获得积分36分，今天获得的积分比昨天多13，李曼老师这两天一共获得多少积分？(5分)
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3．白腹锦鸡是一种非常漂亮的观赏雉，在中国传统文化中是富贵吉祥的象征，也是国家重点保护动物。一只成年白腹锦鸡的尾长比其身长的57还多12cm左右，若这只白腹锦鸡的尾长为112cm，则其身长是多少厘米？(5分)
4．春节期间，一鸣和爸爸妈妈一起去姥姥家。请你根据下面的信息帮一鸣算一算，今年去姥姥家用了多长时间？ (6分)
一鸣：去年乘火车去姥姥家用了24小时。
妈妈：现在火车提速了，乘火车可以比去年提前16的时间到达。爸爸：这次我们乘高铁去姥姥家更快，可以比现在乘火车提前35的时间到达。
七、附加题：天才的你，试一试。(10分)
六年级共有48人参加学校运动会，其中获得一等奖的人数占全年
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级参加学校运动会人数的16，获得一等奖的人数比获得二等奖的人数少37，获得三等奖的人数比获得二等奖的人数多12。六年级获奖的人数占全年级参加学校运动会人数的几分之几？
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答案
一、1．除 加 乘 337
2．21 10
3．13
【点拨】对折后剪掉一半，说明还剩下1－12，继续剪掉剩下的13，则剪掉1－12×13＝16，最后剩下1－12－16＝13。
4．440
5．980 140
【点拨】把原价看作单位“1”，原价就是840÷(1－17)＝980(元)，降价了980×17＝140(元)。
6．61
【点拨】第一天看了全书的12，第二天看了全书的1－12×12＝14，前两天一共看的总页数是80×12＋14＝60(页)，第三天从60＋1＝61(页)开始看。
7．60
【点拨】现在男生有21＋3＝24(人)，男生人数占现在社团总数的1－35＝25，现在社团总人数为24÷25＝60(人)。
8．(1)把鸡蛋的质量看成单位“1”
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(2)需要西红柿的质量比鸡蛋少15
9． 16
二、1．√ 2．×
3．√
【点拨】1＋18×1－18＝6364。
4．√
【点拨】总天数是3÷37＝7(天)，还需要的天数为7－3＝4(天)。
5．√
三、1．A 2．D 3．C 4．B 5．B
四、1．3845 328 12 107 45 1 28 1
2．过程略 83 80 10 16
3．过程略 x＝74 x＝2363 x＝100
五、1．运来的苹果是梨的15 2．运来的梨是苹果的15
3．运来的苹果比梨少15 4．运来的苹果比梨多15
5．运来的梨比苹果少15 6．运来的梨比苹果多15
六、1．60×1－215＝52(分贝)
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答：经过绿化带减噪后人们听到的汽车噪声是52分贝。
2． 36×1＋13＋36＝84(分)
答：李曼老师这两天一共获得积分84分。
【点拨】今天获得的积分＋昨天获得的积分＝两天一共获得的积分。今天获得的积分是36×(1＋13)＝48(分)。
3．(112－12)÷57＝140(cm)
答：其身长是140cm。
4．24×1－16×1－35＝8(小时)
答：今年去姥姥家用了8小时。
【点拨】现在乘火车的时间为24×1－16。乘高铁比现在乘火车提前了35的时间，则乘高铁的时间为24×1－16×1－35＝8(小时)。
七、附加题：
获得一等奖的人数：48×16＝8(人)
获得二等奖的人数：8÷1－37＝14(人)
获得三等奖的人数：14×1＋12＝21(人)
(8＋14＋21)÷48＝4348
青岛版六年级上册数学《分数四则混合运算》教学设计
课题 分数四则混合运算
教学内容
青岛版数学六年级上册第六单元信息窗1
教学目标
1、 使学生掌握分数问题中的数量关系，学会解答分数乘法的问题，发展学生的思维，培养学生分析问题的能力。
2、 通过创设自主探究、尝试迁移、合作交流的学习情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。
3、 在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。
教学重点 将整数四则混合运算的顺序以及运算律迁移类推到分数
教学活动设计
一、 谈话引入，导入新课。
我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。我国的世界遗产非常丰富，你们在课前都了解到了哪些？
学生汇报交流。
二、学习新课
1.看老师给你们带来了什么？课件出示情境图：
仔细观察情境图，看你能了解到哪些数学信息？根据你了解到的数学信息，你能提出什么数学问题？
学生可能提出的问题：
北京故宫的面积是多少？
北京故宫的面积比天坛公园的面积少多少？
北京故宫的面积是天坛公园的面积的几分之几？
北京故宫的面积与天坛公园的面积的比是多少？
……
2.学生尝试独立解答第一个问题。
3.交流算法。
有的分步，有的综合，你是怎么计算的？
4.总结：分数四则混合运算顺序与整数是相同的。
二、 继续探究，合作交流。
1.我国的世界遗产除了大家刚才说的以外，还有很多，我们一起来看一下。课件出示情境图长城。
2.你想知道什么？自己会解答吗？学生独立解答。
3.让不同算法的同学汇报交流自己的算法，并说出理由。
三、 师生合作，交谈感受。
你学到了什么？与大家交流一下。
总结：整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
四、 学以致用，解决问题。
自主练习T1.2.3.14
五、课后小结，知识梳理
今天我们学习了哪些知识？你学会了什么？
教后反思：我觉得用多种方法解决问题时，一下激起了学生的兴趣，
充分调动了学生的多种感官参与，有的分步、有的综合、有的画图，从而轻松地学会了分数的乘法混合运算问题。缺憾就是给学生独立思考和探究的时间少了一点，不利于培养学生静下心来思考问题、解决问题的能力。
六年级上册分数加减乘除四则混合运算练习400题及答案
第 1 页 共 23 页 六年级上册分数加减乘除四则混合运算练习400题及答案
(1) (2935＋35)×157＝
(2) 3×( 13＋17)＝
(3) (45－825)×35＝
(4) 8÷( 57＋3235)＝
(5) 214×(4149＋1121)＝
(6) 67×(512＋49)＝
(7) (1324－13)×37＝ (8) 2116×(518＋19)＝
(9) (23＋13)×12＝
(10) (14－120)×20＝
(11) 512÷(116＋914)＝
(12) (718＋16)×97＝
(13) (47＋12)×15＝
(14) 37×(12＋12)＝ (15) 6÷( 1114－514)＝
(16) (78－56)÷16＝
(17) 215×(13＋47)＝
(18) 149÷(56－34)＝
(19) 8÷( 1930－35)＝
(20) (23－110)÷152＝
(21) 53÷(1315－13)＝ 第 2 页 共 23 页 (22) 67×(23＋514)＝
(23) 949×(23－13)＝
(24) (215＋1115)÷112＝
(25) (1324＋58)×47＝
(26) (57＋13)÷47＝
(27) (1721＋449)÷47＝
(28) (57＋47)×34＝
(29) (2328－34)×16＝ (30) 61×(310＋12)＝
(31) (29－421)×6＝
(32) (14＋16)×12＝
(33) 12×( 16＋114)＝
(34) (56＋512)×6＝
(35) 5×( 2435－415)＝
(36) 61×(34＋920)＝
(37) 71×(2528＋4449)＝ (38) 52×(2125－115)＝
(39) 12×( 1315＋17)＝
(40) 4÷( 45－1735)＝
(41) 7÷( 45－310)＝
(42) (512－14)×12＝
六年级数学分数四则混合运算试题答案及解析
六年级数学分数四则混合运算试题答案及解析
1. 果园里有苹果树98棵，比桃树多，果园里有桃树多少棵？
【答案】84棵
【解析】解：98÷（1＋ ）
＝98÷
＝84（棵）
答：果园里桃树有84棵。
2. 今年农场产小麦280吨，比去年增产，增产了（ ）吨。
【答案】56吨
【解析】280÷（1+ ）×
=280÷ × ，
=56（吨）
即增产了56吨。
3. 10吨煤烧了后，又烧了吨，现在剩（ ）吨。
A．5.6 B．4.4 C．2
【答案】A
【解析】10-10× -
=10-4-
=6-
=5.6（吨）
答：现在剩5.6吨．
4. 图是一个园林的规划图，其中，正方形的是草地；圆的是竹林；竹林比草地多占地450平方米． 问：水池占多少平方米?
【答案】150
【解析】正方形的是草地，那如果水池占1份，草地的面积便是3份；圆的是竹林，水池占1份，竹林的面积是6份。从而竹林比草地多出的面积是（6-3=）3份。3份的面积是450平方米，可见1份面积是450÷3=150（平方米），即水池面积是150平方米。
5. [1–(+)]÷ –×÷3
【答案】3，0
【解析】[1–(+)]÷
=(1-)×8 =3
–×÷3
=-÷3
=0
脱式计算有小括号和中括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
6. (1–×)÷ [(1–)×]÷4
【答案】；
【解析】(1–×)÷
=(1-)×
=
[(1–)×]÷4
=(×)×
=
7. （18分）计算，能简算的要简算
588÷21﹣1.6×3.5 25×125×16 3.6﹣2.8+7.4﹣6.2
8.6÷+1.4×2.7 4÷﹣÷4 ÷[（+）÷]．
【答案】①22.4 ②50000 ③2 ④27 ⑤ ⑥
【解析】①、⑤、⑥根据四则混合运算的顺序计算；
分数四则混合运算(青岛版 六年级 数学)
分数四则混合运算(六年级补习)
基础回顾
1、分数四则混合运算运算顺序：先算 ，再算 ，有
29 +12 ÷45 +38 125 ×（56 +34 ）+45
2、应用题
单位1已知，用 算
例题：已知小明的年龄是12岁
①小华的年龄是小明的43，求小华的年龄？
②小刚的年龄比小明的年龄多41，求小刚的年龄？
③小丽的年龄比小明的43多1岁，求小丽的年龄？
单位1未知，用 算
例题：已知甲为5
①甲为乙的41，求乙？（用除法）
②甲数比丙数多41，求丙数？（用方程求）
③一本书，读了这本书的35，还剩这本书的( )。
④今年比去年减产15，今年产量是去年的( )。
巩固拓展
① 813 ÷7+17 ×613 ② 3×（215 ＋112 ）－25
③ 一个果园占地20公顷，其中的 25 种苹果树，14 种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？
④ 小明和小红一起玩踢毽子游戏。小红对小明说：“我踢了100个，你比我少15 ”你知道小明踢了多少个吗？
⑤东乡修了两条水渠，第一条长1200米，第二条比第一条的65少50米。两条水渠一共长多少米？
⑥一辆汽车从甲地行驶到乙地用了两个小时。第一小时行了全程的73，第二小时行了80千米。甲乙两地相距多少千米？
六年级数学分数四则混合运算试题答案及解析 2
六年级数学分数四则混合运算试题答案及解析
1. 图是一个园林的规划图，其中，正方形的是草地；圆的是竹林；竹林比草地多占地450平方米． 问：水池占多少平方米?
【答案】150
【解析】正方形的是草地，那如果水池占1份，草地的面积便是3份；圆的是竹林，水池占1份，竹林的面积是6份。从而竹林比草地多出的面积是（6-3=）3份。3份的面积是450平方米，可见1份面积是450÷3=150（平方米），即水池面积是150平方米。
2. 列式计算。
①12个的和减去，差是多少？
②一个数的比36的大2，这个数是多少？（列方程解）．
【答案】9；45
【解析】①先算12个，所得的积减去即可．
②设这个数是x，x的比36的大2，即x﹣36×=2．
解：①×12﹣
=10﹣
=9．
答：差是9．
②设这个数是x；
x﹣36×=2
x﹣28=2
x﹣28+28=2+28
x=30
x÷=30÷
x=45．
答：这个数是45．
3. (1–×)÷ [(1–)×]÷4
【答案】；
【解析】(1–×)÷
=(1-)×
=
[(1–)×]÷4 =(×)×
=
4.
【答案】；
【解析】
=×
=
=+
=
5. ()÷ 20-[(
【答案】；8
【解析】()÷
=×-
=
20-[(
=20-（÷）×12
=20-12
=8
6. 计算各题，能简便运算的写出主要过程．
36×（） ×7＋ ×11
23－ × ÷ [1－()]÷
【我会思考】:
【解析】36×（） ×7＋ ×11
=36×+36×+36× 原式=×18
=9+6+4 =10
青岛版(六年制)六年级数学上册第六单元 分数四则混合运算 单元测试卷(三)
第六单元测试卷（三）
时间:90分钟 满分:100分 分数:
一、填空。(24分)
1.23米的25是( )米;14千克是78千克的( )( );( )吨的15是3吨。
2.一个数的45是100，这个数的34是( )。
3.比30多16的数是( );比36少34的数是( )。
4.在“女生人数占全班人数的59 ”这一条件中，( )是单位“1”，与59对应的量是 ( )，写出求女生人数的数量关系式:( )=女生人数。
5.一根铁丝长58米，截去14，还剩下( )( );若截去14米，还剩下( )米。
6.某工地要搅拌36吨的混凝土，其中水泥占14，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占( )( )。
二、判断。(对的画“√”，错的画“✕”)(6分)
1.一个自然数(0除外)与57相乘，积一定小于这个自然数。 ( )
2.两个分数相除，商一定小于被除数。 ( )
3.一根电线长3米，用去25后，还剩下35米。 ( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.一个数的311是12，这个数的34是( )。
A.2711 B.4811 C. 33
2.小羊的只数是大羊的只数的38 ，( )是单位“1”。
A.小羊的只数 B.大羊的只数 C.无法确定
3.计划5小时做40个零件，3小时做这批零件的( )。
A.35 B.45 C.34
4.一根绳子，剪去13后还剩12米，这根绳子原来长多少米?列式正确的是( )。
A.12+13 B.12÷(1-13) C.12+12×13
5.今年的产量比去年多110，今年的产量相对于去年的( )。
A.110 B.910 C. 1110
四、计算。(30分) 1.脱式计算。(15分)
1011×113×13×11 49×914÷421 (34+58)×32
六年级数学上册分数四则混合运算练习题及答案
一、计算。
20×35×38 12×35×49 40×35÷34 12×（35×49）
59×15×36 35÷3+13×25 35×(13×6) (56+13)×24
47×35÷45 47÷(35×79) 12÷54×23 56×143÷710
二、应用题。
1.一本故事书有240页，第一周看了全书的13，第二周看的是第一周的58，第二周看了多少页？
2、有3桶水，每桶是35L，现在要把这些水倒进15L的小瓶中，能倒几瓶？
3、有两辆车，大车一次可以运载25吨货物，小车一次运载的货物量是大船的25。大车6次运完的货物如果改用小车运，几次才能运完？
4、一本故事书有240页，苗苗已经看了这本书的45，还剩多少页没有看？
5、一共有360袋大米，已经吃了这本书的45，还剩多少袋？
6、书店运来一批故事书，售出38后，还剩下630本。这批故事书共有多少本？
7、光明小学五年级有90人，比四年级的人数少13 ，四年级有多少人？
8.甲、乙、丙三个书架,乙书架上有180本书,甲书架上的书是乙书架的13,又是丙书架的23,丙书架上有多少本书? 9.修一条长35千米的水渠,3天修了320千米。照这样计算,修完这条水渠共需几天?
答案：
一、92 165 32 165 300 13 65 28
二、1. 240×13×58=50(页)
2.3×35÷15=9（瓶）
3.25×6÷（25×25)=15(次)
4.240－240×45＝48（页）
5.360×（1－45）＝72（袋）
6. 解：设这批故事书共有x本。
x−38x=630 x=1008
7. 解：四年级共有x人。
x−13x=90 x=135
8.180×13÷23=90(本)
9. 方法一:35÷(320÷3)=12(天)
小学六年级数学上册第六单元《分数四则混合运算》预习学案青岛版(六三制)
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温习旧知 计算。
（132－14×3）÷2 125÷25＋75×3
计算整数四则混合运算时，有括号的，先算括号里的；没有括号的，先算乘除，后算加减。
预习新课 （1）计算263－（73×2＋16）时，应先算
法，再算 法，最后算 法。
（2）计算56＋112÷34的结果是 。 分数四则混合运算的运算顺序与 相同，最后结果要化为
分数。
练习反馈 1.计算下列各题。
1352714165 （1－45）÷（1－15） [2÷（1－23）]×914
2.列式计算。
（1）19除以13与16的差，商是多少？ （2）23与14的差除以它们的和，商是多少？
3.（培优题）小虎在计算一个数减去35的差除以4时，漏看了小括号，这样算出来的结果比正确的结果大910，这个数是多少？
/2如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 2 参考答案：
温习旧知
45 230
预习新课
（1）乘 加 减
（2）1718
练习反馈
1. 1324 14 277
2.（1）19÷（13－16）＝23
（2）（23－14）÷（23＋14）＝511
3. 910÷（1－14）＝65
青岛版(六年制)六年级数学上册第六单元 分数四则混合运算 教案4 较复杂分数除法问题
4 较复杂分数除法问题
教学内容
教材第84～87页,较复杂的分数除法
教学提示
谁做单位“1”,是否求单位“1”。
教学目标
知识与能力
能结合具体情境,运用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题。会借助线段图,分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的分数除法问题的数量关系,并解决问题。
过程与方法
1.在解决问题的过程中,逐步掌握用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题的策略,提高分析问题和解决问题的能力。
2.经历把现实问题转化成数学问题的过程,进一步学习解决数学问题的思想和方法,养成科学探索问题的习惯。。
情感、态度与价值观
在探索未知的过程中体验学习的乐趣,培养学生积极、主动地参与学习和探究活动的态度。
重点、难点
重点：1.找单位“1”。2.画线段图。
难点：分析题目中的数量关系。
教学准备
教师准备：实物投影仪。
学生准备：练习本、直尺、铅笔。
教学过程
（一）新课导入：
师：通过前几课的资料链接,同学们应该知道,我国的世界文化遗产也很多,你能数一数吗？。
生……
（师重点板书颐和园,布达拉宫和敦煌莫高窟。）
师：今天,老师带领大家继续了解颐和园,布达拉宫和敦煌莫高窟。
出示情境图信息。
生：感叹建筑的宏伟……
师：同学们除了发现建筑的宏伟外,还发现了什么？
生1：昆明湖占地219公顷,万寿山占地面积仅是颐和园的14 。
生2：布达拉宫的东西长360米,比南北长15 。
生3：敦煌莫高窟宽30米,宽比高少14 。
生4：……
师：根据图中的信息,结合前面所学知识,你能提出什么问题？
生1：万寿山的占地面积是多少？
生2：颐和园的占地面积是多少？ 生3：布达拉宫的南北长是都是米？
生4：莫高窟的高是多少米？
生5：布达拉宫的占地面积大约是多少米？
生6：……
设计意图：借助中国的世界文化遗产入手,引入情境图片,激发学生学习的热情。引导学生发现数学信息,从而提出数学问题。
【小学数学】六年级上册数学单元测试 6.分数混合运算(含答案)
六年级上册数学单元测试-6分数混合运算
一、单选题
1比2021它的 是多少米？列式为（ ）
A 2021 B 2021 C 20210×
2减去 与 的积，再除以 ，商是（ ）
A B 50 C D 12
3加 的和乘一个数，等于 ，这个数是（ ）
A B C D
4＝（ ）
A B C D 4
二、判断题
5判断对错
6 ÷ 先算加法再算除法。
7判断对错
盐占盐水重量的 ，盐是水的
三、填空题
8=________
9一条绳子长50米，先用去 ，又用去 米，还剩________米。
11填空
________
四、解答题
12列式计算：比一个数的 少32的数是，这个数是多少？
（1）与 的差，乘 与 的和，积是多少？