2019-2020学年高中生物 模块检测试卷 浙科版选修1
模块检测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1.划线分离法和涂布分离法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是( )
A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释
B.划线分离法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作
C.涂布分离法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养
D.都能在培养基表面形成单个菌落
答案 D
解析 划线分离法不需要进行梯度稀释，而是将菌液在固体培养基的平板上进行连续划线操作，A、B项错误；涂布分离法需要将不同稀释度的菌液涂布到固体培养基的表面，C项错误；划线分离法和涂布分离法都能在培养基表面形成单个菌落，D项正确。
2.(2018·温州鹿城区高一期末)微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是( )
A.细菌的大小、形状、颜色
B.菌落的大小、形状、颜色
C.有无鞭毛
D.培养基的不同
答案 B
解析 肉眼观察不到细菌的大小、形状、颜色，A错误；鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，如菌落的大小、形状、颜色，B正确；肉眼无法观察到细菌的鞭毛，C错误；培养基不同不是鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据，D错误。
3.下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是( )
A.大肠杆菌细胞内的DNA全部位于拟核区
B.大肠杆菌是原核生物，属于兼性厌氧菌
C.大肠杆菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁的结构、功能非常相近
D.大肠杆菌对人类无害
答案 B
解析 大肠杆菌是原核生物，有拟核区DNA，还有质粒等小分子DNA，A错误；大肠杆菌是原核生物，在有氧和无氧条件下均能生存，属于兼性厌氧菌，B正确；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，大肠杆菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，C错误；大肠杆菌如果进入人的泌尿系统，会对人体产生危害，D错误。 4.(2019·永康高二模拟)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后的培养效果图，据图分析不正确的是(
)
A.获得图A效果的接种方法是涂布分离法
B.获得图B效果的接种方法是划线分离法
C.若在纯化土壤细菌时菌液浓度过高，培养基上的菌落可能会连成一片
D.在接种前要对培养基进行消毒处理
答案 D
解析 图A中的菌落分布均匀，接种方法是涂布分离法，A正确；图B中菌落明显分区分布，且有划痕，所以应该属于划线分离法，B正确；菌液浓度过高或培养过程中被杂菌污染，容易造成培养基上的菌落连成一片，C正确；接种前要对培养基进行灭菌处理，D错误。
5.测定泡菜中亚硝酸盐的含量的操作中，用不到的试剂是( )
A.对氨基苯磺酸溶液 B.N1萘基乙二胺溶液
C.氯化铵溶液 D.本尼迪特试剂
答案 D
解析 在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺偶联，形成紫红色产物，A、B项不符合题意；氯化铵溶液可用来测定泡菜中的亚硝酸盐，C项不符合题意；本尼迪特试剂是用于可溶性还原糖鉴定的试剂，D项符合题意。
6.下列关于果酒制作过程的叙述中，正确的是( )
A.应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底
B.使发酵装置的温度维持在25～30℃`左右最好
C.在发酵过程中，需从充气口不断通入空气
D.由于酵母菌的繁殖能力很强，因此不需对所用装置进行消毒处理
答案 B
解析 在选葡萄时应先冲洗1～2次，再去除枝梗，以防葡萄破损被杂菌污染；酵母菌的繁殖能力虽然很强，但仍要对所用装置进行消毒处理，因为其内含有对葡萄酒有害的微生物，影响酒的品质；酵母菌进行酒精发酵的最适温度在25～30℃左右。
7.下列关于果酒和果醋制作的叙述中，不正确的是( )
A.参与发酵的微生物都含有线粒体
B.发酵过程中培养液pH都会下降
C.制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时需要通入氧气
D.制作果醋的温度要比制作果酒的温度高一些 答案 A
解析 参与果酒和果醋制作的微生物是酵母菌和醋化醋杆菌，酵母菌属于真核生物，含有线粒体；醋化醋杆菌属于原核生物，没有线粒体，故A项错误。
8.(2019·绍兴高二检测)下列有关微生物培养的叙述，错误的是( )
A.用划线分离法分离大肠杆菌时，需要多次灼烧接种环
B.倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染
C.新配制的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌
D.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
答案 C
解析 用划线分离法分离大肠杆菌时，第一次划线前和每次划线后，都要对接种环进行灼烧灭菌，A正确；倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染，B正确；新配制的培养基通常采用高压蒸汽灭菌法灭菌，C错误；获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染，D正确。
9.(2018·嘉兴高二检测)下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是( )
A.分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氮气
B.用选择培养基选择出分解尿素的细菌，杀死其他微生物
C.统计尿素分解菌的数目时，以菌落数在300以上的平板进行计数
D.用以尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂变红
答案 D
解析 分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氨，A错误；用含尿素的选择培养基选择出分解尿素的细菌，目的是淘汰不能分解利用尿素的其他微生物，B错误；统计尿素分解菌的数目时，以菌落数在30～300的平板进行计数，求其平均值，C错误；用以尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂变红，D正确。
10.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖溶液，如果葡萄糖溶液浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长。其原因最可能是( )
A.葡萄糖被合成了淀粉 B.酵母菌细胞失水
C.改变了培养液的pH D.酵母菌发生了变异
答案 B
解析 如果葡萄糖溶液浓度过高，会导致酵母菌细胞失水，从而不能正常生长繁殖。
11.下表是某同学探究温度对果胶酶活性的影响的实验结果，该结果不能说明( )
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
果汁量/mL 2 3 4 5 6 5
A.温度影响果胶酶的活性
B.40℃与60℃时酶的活性相等
C.50℃是该酶的最适温度
D.若温度从10℃升高到40℃，酶的活性将逐渐增强
答案 C
解析 分析表中数据可知，不同温度下产生的果汁量不同，当温度在50℃左右时，产生的果汁量最多，果胶酶的活性最高，说明温度影响果胶酶的活性，A正确；表中40℃与60℃时产生的果汁量相等，说明40℃与60℃时酶的活性相等，B正确；由表中数据可知，果胶酶的最适温度在50℃左右(40～60℃)，50℃不一定是该酶的最适温度，C错误；温度从10℃升高到40℃，果汁量逐渐增多，说明酶的活性逐渐增强，D正确。
12.下列有关教材实验中淀粉水解作用检测的叙述，不正确的是( )
A.实验中，向反应柱中滴加淀粉溶液宜慢，使淀粉溶液以0.3mL/min的流速过柱
B.正常情况下，向流出液中滴加KI－I2溶液呈红色
C.实验后，用蒸馏水洗涤反应柱，可洗去未反应的淀粉和产物糊精
D.实验后，反应柱可常温保存
答案 D
解析 实验后，反应柱应低温(4℃)保存，以延长酶的寿命，故D项错误。
13.下列关于植物组织培养技术的叙述中正确的是( )
A.用于培养的材料不一定需要离体
B.植物可通过光合作用合成有机物，培养基中不需要加入含碳有机物
C.愈伤组织可制造成人工种子
D.脱分化和再分化都需要培养基中生长素和细胞分裂素刺激、诱导
答案 D
解析 用于培养的材料一定需要离体，否则基因选择性表达形成组织和器官，A项错误；用于植物组织培养的培养基中需加入含碳有机物，提供碳源和能源，B项错误；胚状体形成人工种子，C项错误；不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，诱导培养物进行分裂和分化，D项正确。
14.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程的是( )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
答案 D
解析 玉米种子中的胚已完成了早期发育，相当于新植物的幼体，故玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成完整个体，所以不能体现细胞全能性；小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。
15.(2018·东阳高二期末)下列与四种微生物相关的叙述中，错误的是( )
A.CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化
B.CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能
C.糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解
D.葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源
答案 C
16.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图不可得出的初步结论是(
)
A.污染不是培养基灭菌时间长短造成的
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.调节培养基pH不能解决污染问题
D.调节培养温度能解决污染问题
答案 D
解析 根据图中单一变量对污染率的影响，随着离体组织灭菌时间的延长，污染率在下降，而培养基的灭菌时间的长短对污染率影响不大，同样，调节培养基的pH和培养温度对污染率影响也很小，所以A、B、C正确，D错误。
17.在“探究果胶酶的用量”实验中，下列说法不正确的是( )
A.实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液
B.底物浓度一定时，随酶用量的增大滤出的果汁增多
C.本实验应控制在适宜温度和pH条件下
D.反应液的pH必须相同
答案 B
2019-2020年高中生物浙科版必修1教学案：第二章 第二节 细胞膜和细胞壁(含答案)
真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
1 / 13 2019-2020年高中生物浙科版必修1教学案：第二章 第二节
细胞膜和细胞壁(含答案)
1．细胞膜(又叫质膜)可以选择性地控制物质进出，反映细胞膜具有选择透性(功能特性)。
2．细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，还含少量糖类。
3．目前公认的细胞膜模型是流动镶嵌模型：脂双层构成膜的基本支架；蛋白质分子或覆盖、或镶嵌或贯穿于脂双层中；磷脂分子与蛋白质分子均可运动，从而决定了细胞膜在结构上具有流动性(结构特点)。
4．细胞膜具有多方面的重要功能。如与物质交换、细胞识别、免疫等关系密切；功能越复杂的细胞膜中，蛋白质的种类和数量越多。
5．细菌、真菌及植物细胞的细胞膜外侧有细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素，真菌和细菌的细胞壁则分别由不同物质组成。
对应学生用书 P21
细胞膜有选择透性
1．验证活细胞吸收物质的选择性(完成实验表格)
目的要求 观察种子中胚的染色特点，认识细胞吸收物质的选择性
材料处理 将玉米籽粒浸泡一定时间
步骤 一组用沸水煮熟 一组未煮过
沿胚的中线纵剖，用稀释的红墨水染色
用水冲洗籽粒至冲洗液无色为止
现象 胚细胞着色深 胚细胞着色浅
结论 活细胞对外界物质的吸收具有选择性，而已经死亡的细胞对外
界物质的吸收失去了选择性
2．细胞膜的功能特性
细胞膜(又叫质膜)有允许某种物质透过的特性，称为细胞膜对该物质的透性。某些物质分子能透过质膜，也有些物质分子不可透过质膜，因此，质膜对物质具有选择透性。
1．实验室中用红墨水染色的方法就能知道种子的死活，你能解释它的原理吗？
提示：种子活细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，所以活种子不会被染色，而死种子细胞的 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
2 / 13 细胞膜失去这个功能而被染成红色。
2．细胞膜具有选择透性有什么意义？
2019-2020年高二上学期期末考试生物试卷 含答案
2019-2020年高二上学期期末考试生物试卷 含答案
本试卷共100分，考试时长100分钟。
第Ⅰ卷 选择题（共50分）
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1. 下列生命系统结构层次中，能够完整表现出各种生命活动的最基本的层次是
A. 细胞 B. 器官 C. 个体 D. 种群
2. 利用光学显微镜观察动物细胞的临时装片，在低倍镜下观察清楚后，转换成高倍物镜进一步观察，发现
A. 视野亮度变暗 B. 视野中细胞数目增多
C. 视野亮度不变 D. 视野中细胞数目不变
3. 下列有关原核细胞的描述，不正确．．．的是
A. 都没有成形的细胞核 B. 都具有细胞膜
C. 有些可以进行光合作用 D. 都没有细胞器
4. 建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，它揭示了
A. 生物体结构的统一性 B. 植物细胞与动物细胞的区别
C. 细胞为什么要产生新细胞 D. 人类认识细胞的艰难曲折过程
5. 下列试剂中，可分别用来检测生物组织中的葡萄糖、蛋白质和脂肪的是
①斐林试剂 ②双缩脲试剂 ③苏丹Ⅲ ④苏丹Ⅳ ⑤碘液
A. ①②④ B. ②①③ C. ⑤②③ D. ①⑤④
6. 由下列三个氨基酸分子脱水缩合形成的化合物中含有羧基和肽键数分别是
A. 1、2 B. 2、2 C. 3、3 D. 4、2
7. 有关人体内蛋白质的功能，下列叙述不正确．．．的是
A. 有些蛋白质具有信息传递的作用 B. 有些蛋白质具有运输载体的功能
C. 许多蛋白质是构成细胞的重要物质 D. 有些蛋白质是细胞代谢的主要能源物质
8. 关于玉米叶肉细胞中的DNA和RNA，下列叙述正确的是
A. 都分布在细胞核中 B. 基本组成单位相同
C. 都含有4种含氮碱基 D. 均由两条链组成
精选2019-2020年浙科版高中生物必修1 分子与细胞第四章 细胞的增殖与分化第一节 细胞的增殖巩固辅导-含答
最新教育资料精选
1 / 11
精选2019-2020年浙科版高中生物必修1 分子与细胞第四章 细胞的增殖与分化第一节 细胞的增殖巩固辅导-含答案解析二十
第1题【单选题】
如图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官核DNA含量的变化曲线图．下列有关叙述不正确的是( )
A、D时期细胞中的染色体组数目是E～I时期细胞中的两倍
B、L时期基因组成可能为YYRR，Yyrr，yyRR，yyrr
C、E，M时期，由于DNA分子的解旋，染色体逐渐恢复为染色质
D、在G和I时期，细胞可产生可遗传的变异
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】 最新教育资料精选
2 / 11
如图是某动物细胞有丝分裂不同时期的细胞核中染色体数目(a)，DNA分子数目(b)的柱形统计图，下列叙述正确的是
A、①时期染色质还未复制，核DNA已完成了复制
B、③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板
C、①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变
D、②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面各曲线图中的横坐标表示细胞周期，纵坐标表示细胞内DNA含量或染色体数量的变化，其中表示减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图是( )
A、
B、
C、
D、 最新教育资料精选
3 / 11
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如图为正常男性体细胞有丝分裂某时期的显微图像，这一时期的染色体缩短到最小程度，便于观察和研究．下列有关这一图像的分析中，正确的是( )
A、该图为有丝分裂前期图
B、该图为人类染色体组型图
C、所示细胞含有46条常染色体
D、所示细胞含有2个染色体组
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】 最新教育资料精选
4 / 11
下列进行无丝分裂的是( )
A、洋葱根尖分生区细胞
2021-2022学年高二生物浙科版选修一课后小测：2实验4果汁中的果胶和果胶酶 Word版含答案
自我小测
1下列微生物中可用于生产果胶酶的是( )
A．噬菌体 B．乳酸菌
C．黑曲霉 D．变形虫
2果胶是植物组织的组成成分之一，它主要存在于植物组织的哪一部分( )
A. 细胞核 B．细胞质
C．细胞间隙 D．细胞壁及胞间层
3果胶酶能将植物组织内的果胶分解成( )
A. 透亮 果汁 B．半乳糖醛酸
C．丙酮酸 D．酶制剂
4酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述，错误的是( )
A．有些酶是核酸
B．酶的数量因参与化学反应而消耗
C．酶活性与pH有关
D．酶的催化效率很高
5下列能表示酶活性凹凸的是( )
A．单位时间、单位体积内反应物的总量
B．一段时间后生成物的总量
C．一段时间后，肯定体积中消耗的反应物的量
D．单位时间、单位体积中反应物的削减量或产物的增加量
6下列对果胶酶的作用，叙述错误的是( )
A．果胶酶是一种催化剂，可以转变反应速率
B．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层
C．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清
D．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
7探究温度对果胶酶活性的影响，pH对酶活性的影响、果胶酶用量三个试验中，试验变量依次为( )
A．温度、酶活性、酶用量
B．苹果泥用量、pH、果汁量
C．反应时间、酶活性、酶用量
D．温度、pH、果胶酶用量
8试验中用玻棒间歇搅拌20～30 min的缘由是( )
A．使果汁快速分散，以免再次分散 B．增加果胶酶与果胶的接触，使果胶的水解更充分
C．搅拌出杂质，从玻棒上缠绕取出
D．增加果胶酶的量
9鉴定果胶酶的化学本质，应当用下列的哪一试剂( )
A．双缩脲试剂 B．斐林试剂
C．苏丹Ⅲ溶液 D．龙胆紫溶液
10下图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，下列叙述错误的是(
)
A．在B点之前，果胶酶的活性和温度成正比；之后，成反比
B．当温度到B点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最高
2019-2020年高中学业水平考试生物试卷 含答案
2019-2020年高中学业水平考试生物试卷 含答案
生物试卷
一、单项选择题（本大题包括45个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。其中1～ 30题，每小题1分；31～45题，每小题2分，计60分）
1．除病毒外，构成生物体结构和功能的基本单位是
A.器官 B.系统 C.细胞 D.组织
2．下列生物的细胞结构中，不具有核膜的是
A．黑藻 B．草履虫 C．水稻 D．乳酸菌
3．下列四种物质中，不属于糖类的是
A.乳糖 B．纤维素 C．核糖 D．性激素
4．右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的运输方式是
A.自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．渗透作用
5．下列化合物与其功能表述相符的是
A.无机盐一一细胞中主要的能源物质 B．蛋白质——生命活劫的主要承担者
C．结合水一一细胞中的良好溶剂 D．核苷酸一一遗传信息的主要携带者
6．下图为酶催化反应过程的示意图，其中表示酶的图形编号是
A.① B.② C.③ D.④
7．在电子显微镜下，蓝藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是
A．溶酶体 B．高尔基体 C．内质网 D．核糖体
8．下表为科学家鲁宾和卡门用同位素标记法研究光合作用的实验设计，①②分别为 组号糖蛋白
A.①②都为18O2 B．①为18O2，②为O2
C．①②都为O2 D．①为O2，②为18O2
9．下列有关细胞衰老和凋亡的叙述正确的是
A.人体内每天都发生细胞凋亡 B．细胞衰老与机体衰老是同步进行的
C．细胞凋亡不受基因的控制 D．衰老细胞的细胞膜通透性不变
10．右图表示一个细胞周期的示意图。下列有关叙述错误的是
2019-2020年高一下学期第一次调研考试生物试题 含答案
2019-2020年高一下学期第一次调研考试生物试题 含答案
一、选择题
1、下图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分见光。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。本实验说明( )
①光合作用需要CO2 ②光合作用制造淀粉 ③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气 ⑤光合作用需要光
A．④⑤ B．①③
C．②③ D．②⑤
2、番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间以后，与对照组比较，其叶片光合作用强度下降，其原因是（ ）
A. 光反应强度升高，暗反应强度降低 B. 光反应强度降低，暗反应强度降低
C. 光反应强度不变，暗反应强度降低 D. 光反应强度降低，暗反应强度不变
3、光反应为暗反应提供的是（ ）
A 、[H]和H2O B、[H]和ATP C、ATP 和CO2 D、H2O和CO2
4、从高等植物叶片中分离得到4种色素，其中呈橙黄色的是（ ）
A、叶绿素a B、叶绿素b C、胡萝卜素 D、叶黄素
5、在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（ ）
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
6、细胞内糖的分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是（ ）
A、植物细胞能进行的过程是①和③或①和④
B、真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C、动物细胞中，过程②比过程①释放的能量多
D、乳酸菌细胞中，过程①产生[H]，过程③消耗[H]
7、在a、b、c、d条件下，测得某植物CO2和O2体积变化相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
CO2释放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A、a条件下，呼吸产物除了CO2外还有酒精和乳酸
浙江省嘉兴市第一中学、湖州中学2019-2020学年高一上学期期中联考生物试题
2019学年第一学期期中考试 高一生物 试题卷
满分[100]分，考试时间[90]分钟 2019年11月
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择题（1—40题每小题1分，41—50每小题2分，共60分）
1．下列关于水的叙述错误的是
A. 凡是有极性的分子或离子都易溶于水中
B. 水是生物体内物质运输的唯一介质
C．水温的降低会形成较多的氢键，而氢键的形成又会释放热量
D．氢键使水分蒸发时需要消耗大量的热，因为水分蒸发时要破坏氢键
2．乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2＋进入人体后能
A．调节血浆的酸碱平衡 B．调节血浆的渗透压
C．构成红细胞中的血红蛋白 D．促进更多红细胞的产生
3．医学上常用0.9%NaCl溶液给病人输液，不能高于或低于此浓度，说明无机盐的作用是
A．消炎杀菌 B．提供能量 C．维持血浆的酸碱平衡 D．维持血浆的正常浓度
4．下列关于糖类的叙述，错误的是
A．麦芽糖由2个葡萄糖分子组成 B．纤维素是植物细胞壁的主要成分
C．葡萄糖是细胞内最重要的能源物质 D．用本尼迪特试剂可检测出白梨汁中含有葡萄糖
5．甲、乙表示植物体内的两种多糖，下列叙述错误的是
甲 乙
A．甲、乙均由葡萄糖单体构成
B．马铃薯块茎细胞中同时含有甲和乙
C．碘-碘化钾溶液遇甲出现阳性反应
D．棉花和稻米的主要成分分别是甲和乙
6．下列有关油脂的叙述，错误的是
A．甘油和脂肪酸是其基本结构单元
B．1g油脂所含的能量是1g糖类所含能量的2倍以上
C．分子中碳氢含量较糖类少
D．利用苏丹Ⅲ染液进行检测
2019-2020学年生物人教版选修1同步检测：专题2.课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数理一理
判一判1.选择培养基只允许特定的微生物生长，而抑制或阻止其他微生物
的生长。(√)2．稀释涂布平板法能分离细菌，也能计数。(√)
3．平板划线法只能纯化细菌，不能计数。(√)
4．从土壤中取样时，土层越浅越好。(×)
5．来自土壤的微生物稀释倍数越大越好。(×)
6．测定不同微生物数量时，接种的土壤悬浮液的稀释度相同。(×)
7．菌落特征是鉴别菌种的重要依据。(√)
8．以尿素为唯一氮源的培养基是选择培养基。(√)
9．可用含酚红指示剂的培养基对筛选出的尿素分解菌作进一步鉴
定。(√)
悟一悟1.可利用分离对象对某种营养物质有“嗜好”的原理，专门在培养
基中加入该营养物质，并且使该营养物质成为培养基中某类基本营养
物质的唯一供给者，如筛选能分解尿素的细菌，就将尿素作为培养基
中的唯一氮源。2．可利用分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入
该抑菌物质，经培养后，其他微生物生长受到抑制，而该分离对象却
可大量增殖，在数量上占据优势。3．显微镜直接计数法本身不能区分细菌的死活，因此一般用来统
计总菌数。但是，通过一定的辅助处理，可以实现活菌计数，如在计
数前用台盼蓝染液进行染色，可以通过统计无色细胞的个数来进行活菌数的统计。4．对照实验中除测试因素(自变量)不同外，其他因素要保证和实
验组相同且适宜，并遵循单一变量原则。5．在培养基制作和保存过程中，都易出现培养基被污染、样品被
污染等情况，从而对实验结果造成影响，因此必须要设置空白对照或
相互对照。
感悟体会： 练一练
1.[2019·平遥县第二中学高二月考]在做土壤中分解尿素的细菌的分
离与计数实验时，甲组实验用以尿素为唯一氮源的培养基，乙组实验
的培养基中的氮源除尿素外还含硝酸盐，其他成分都相同，在相同条
件下操作，培养观察，则乙组实验属于( )
A．空白对照 B．条件对照
C．相互对照 D．标准对照
解析：生物实验中的实验可以分为空白对照，条件对照，自身对
2019-2020年高二上学期9月月考生物试卷含答案
2019-2020年高二上学期9月月考生物试卷含答案
生物试卷 2015.9
第Ⅰ卷 选择题部分（共55分）
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1．下列说法中正确的是
A．体液是指细胞外液
B．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
C．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统
D．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起糖尿病
2．下列关于人体稳态与调节的叙述，正确的是
A．所有稳态的调节都有反射弧的参与 B．所有稳态都是相对的
C．所有稳态的维持都只依赖于体液调节 D．所有稳态的调节中枢都在大脑
3．如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。
下列说法中不正确的是
A．肝细胞生活在组织液中，淋巴细胞生活的液体环境是淋巴等
B．液体①中含葡萄糖、胰岛素和呼吸酶
C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定
D．图中①②④构成了人体的内环境
4．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
5．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误．．的是
A．产热增多使体温暂时升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定
B．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡
D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节
山东省青岛市胶州市2019-2020学年高一下学期期中学业水平检测生物试题 Word版含答案
1 2019—2020学年度第二学期期中学业水平检测
高一生物试题 2020.05
1.答题前，考生先将自已的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
4.考试时间90分钟，总分100分。
第Ⅰ卷（共45分）
一、选择题:本题共18小题，每小题1.5分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的材料和方法。下面有关孟德尔的豌豆遗传学实验的说法，错误的是
A．选择了自然条件下是纯合体、严格自花传粉的豌豆作为实验材料
B．应用了统计学的方法对结果进行数学统计分析
C．先提出假说，据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎
D．发现的遗传规律只能解释有性生殖生物的部分性状的遗传现象
2．下列叙述中，不正确的是
A．两个纯合子杂交的后代可能出现杂合子
B．杂合子自交的后代不一定是杂合子
C．纯合子自交的后代都是纯合子
D．性状分离是后代出现显性性状和隐性性状的现象
3．下列关于遗传实验中测交的说法，正确的是
A．测交后代表型的比例都是1:1或1:1:1:1
B．通过测交可以测定被测个体产生配子的种类和数量
C．通过测交可以测定被测个体的基因组成
D．测交实验仅应用于一对或两对相对性状的遗传实验
4．小麦的抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病小麦(Aa)为亲本，连续自交4代，F4中纯合抗病小麦所占比例及每次自交后均除去不抗病小麦再自交后纯合抗病小麦所占比例分别是