人教版四年级语文下册作文专项全能训练
人教版四年级语文下册作文专项全能训练
1. 文中说原始森林是祖先的摇篮，想一想，还有哪些地方可能是祖先的摇篮？那里是什么样的？
例：大草原，是我们祖先的摇篮。那里一望无际，草儿碧绿。
2. 在看电影、听广播、读报刊或与别人交谈中，我们认识了许多小英雄。那就请你与大家一起分享英雄的故事吧！
我想的大家介绍的是：______；
他的故事：______。
3. 习作。
童年生活是多姿多彩的，童年生活是令人难忘的，在童年的时光中，有什么事情让你印象深刻呢?是一件趣事，一件尴尬事，一件伤心事，还是一件令人感动的事……请以《童年的 》为题写一篇习作。注意：补充题目，内容具体，感情真挚，不少于400字。
4. 课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是反对？请表明自己的观点，并用一个具有说服力的事例采说明理由。
5. 我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。
6. 动手设计一张精美的赠言卡，送给老师或者同学，写下对他（她）的美好祝愿。
7. 生活中不乏精妙的语言，一些提示语和广告词，写得富有情趣、耐人寻味，如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请你也来改写下下面两条生硬的提示语。
①公共场合，严禁吸烟。（候车室）
②严禁在书上乱写乱画。(图书室)
8. 张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧，张林不想借给他，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？
9. 习作。（从以下两个题目中任选一个）
（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。
10. 请你根据给出的内容，写一个通知。
时间：明天下午三点
地点：画室
参加人：一年级学生
事情：看画展
通知人：美术教研室
通知时间：2018年4月29日
11. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
12. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。
13. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。
14. “51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”联系现实，谈谈你对这句话的理解。
15. 实验小学三（1）班的王悦同学参加庆“六一”文艺演出活动时，把妈妈新买的一顶粉红色的帽子遗落在会场上。她很着急，请你帮她写一个寻物启事吧，注意格式要正确。
16. 课余时间，嘉嘉很喜欢读课外书。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。这不，嘉嘉的爸爸又在说嘉嘉了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替嘉嘉设计一段话回答他爸爸，说服他爸爸同意让嘉嘉在课余时间读课外书。（100字左右）
17. 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。
18. 今年的六一儿童节刚刚过去,童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题目自拟,字数在450字以上。
19. 习作。
你喜欢哪种水果呢？请认真观察一种水果，然后以“______的自述”（横线上填写某种水果的名称）为题写一篇习作。注意抓住这种水果的特点，按照一定的顺序来进行描述。不要忘记用第一人称来写哟！
20. 题目：我迷上了______
每个人都有自己的兴趣、爱好。你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
21. 习作。
题目：一次______的小实验
要求：①选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。②题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。
22. 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
23. 同学们，你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗？请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗？
要求：①题目自拟。②语句通顺。
24. 习作园地。
以“美丽的______”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，根据补充的内容．具体写出所写景物美在哪里。语句要通顺，表达时要有真情实感。
25. 大自然是人类的老师，给予我们很多有益的启示：鲁班看到锯齿形的草叶发明了锯，古人根据小亭子发明了雨伞……根据自己搜集到的资料谈谈你从动植物身上得到了哪些启示，想发明什么？
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③展开合理想象。
26. 请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿。题目自拟，不少于300字。
麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。它头脸像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴，被称为“四不像”。性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。
27. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。请以《______的一幕》为题，写一篇不少于350字的习作。
28. 习作芳草地。
请你写一封倡议书，呼吁全人类一起来保护我们的地球。要求感情表达真挚，语句通顺、流畅。
29. 以“我爱家乡的______”为题，写一篇赞美家乡的文章，题目自拟。
30. 生活中一定有许多人值得你回忆,值得你敬佩,值得你赞美。请选择你最熟悉的一个人写一写,通过具体的事例来表达你的情感。题目自拟,300字左右。
人教版四年级语文下册字词专项全能训练
人教版四年级语文下册字词专项全能训练
1. 写出加下划线词语的近义词。
（1）我有充分的自信。______
（2）我班有几个非常机灵的小朋友。______
（3）我期待的目光引起了她的注意。______
（4）没想到事到临头还会出现危机。______
2. 辨字组词。
订______ 兼______ 陪______ 糖______ 署______
钉______ 廉______ 赔______ 塘______ 著______
盯______ 歉______ 倍______ 唐______ 暑______
3. 按要求填写下列词语。
（1）与战争有关的：______ ______
（2）形容精神意志的：______ ______
（3）根据句子写成语：书本不离手，形容勤奋好学。______
4. 仿写词语。
（1）兴致勃勃(ABCC）______、______ 、______
（2）摇头晃脑（近义词）______、______、______
5. 读拼音，写汉字。
yū huí suō yī wǔ rǔ huī huáng
______ ______ ______ ______
gōu lè xuàn rǎn dù jì páo xiào
______ ______ ______ ______
6. 下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①阴暗 怂勇 挣钱 失魂落魄 ______
②颓废 蒸茏 散发 震耳欲聋 ______
③瘦弱 褐色 疲备 酷暑炎夏 ______
7. 读拼音，写词语。
lì zhèng míng yuè tóng xué zì jǐ
______ ______ ______ ______
xià yǔ bái yún shuǐ tián shū běn
小学四年级语文下册字词专项全能训练
小学四年级语文下册字词专项全能训练
1. 照样子，组词语。
几______ ______ ______
牙______ ______ ______
2. 下列每组字形全对的一组是（ ）。
A .茧子 庙会 春蚕 客践 恍恍惚惚
B .高跷 主席 不屑 冤枉 恋恋不舍
C .启迪 嫁妆 上邀 恍惚 摇撸
3. 用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。
①从那以后，我就一直在琢磨复眼是怎么回事。
②瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。
4. 读拼音，写词语。
lì zhèng míng yuè tóng xué zì jǐ
______ ______ ______ ______
xià yǔ bái yún shuǐ tián shū běn
______ ______ ______ ______
5. 按要求填空。
（1）选字填空。
瓣 辨 辩 辫
争______ 分______ ______子 花______
仓 舱 苍 沧
______促 ______老 ______桑 船______
（2）查字典填空。
“赞”字用部首查字法应查部首______，再查______画；用音序查字法先查大写字母______，再查音节______。在字典中“赞”有以下几种解释：①帮助；②称赞；③旧时的一种文体，内容是称赞人或物的。在下列词语中应选哪种解释，填上序号：赞扬______；像赞______；赞助______；赞不绝口______。
6. 读拼音，写汉字。
bō jiǎng guī lǜ jiū zhèng
______动船______ 遵循______ ______错误
róng zhuāng bù xiá pāo kāi ______树树______ 应接______ ______烦恼
部编版四年级语文下册病句修改专项全能训练
部编版四年级语文下册病句修改专项全能训练
1. 用修改符号修改下面短文中的错误。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动。经过一段时间的努力．人们的素质普遍得到了增高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
2. 按要求改写句子。
（1）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）
（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（3）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
3. 按要求写句子。
（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）
（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体）
海上的风真猛烈，______。
（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
4. 按要求完成句子。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“终于”说明了______。
用“终于”写一句话：______。
（2）照样子，补充句子。
大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；______，______。
（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。（修改病句）
5. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）
④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句）
6. 句子训练营 ①我们要养成讲究卫生。（修改病句）
②我们游览了长城，受到了教育。（改为反问句）
小学四年级语文下册修辞手法专项全能训练
小学四年级语文下册修辞手法专项全能训练
1. 判断正误。
（1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。
（2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。
（3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？
（4）“几行红叶树，无数夕阳山。”是黄庭坚写的。
（5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。
2. 按要求写句子。
①科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句）
②蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）
③难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）
3. 按要求完成句子练习。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，保持意思不变）
（2）品读句子，完成练习。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿把自己的角比作______。
我也能写这样的句子：______好像______。
4. 指出下列句子所运用的修辞手法，再仿写。
跟我学：确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
（1）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹……
（2）他的脸像维苏威火山边上凝固起来的熔岩一般，冷冰冰的。
5. 读读想想。
①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把______比作______。
②池水清清的，像一面镜子。
这一句中把______比作______。
6. 默写课文语段并作答。
在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是______。总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)
草原上走动的羊群像______，像______。
四年级语文下册句子专项全能训练
四年级语文下册句子专项全能训练
1. 用关联词将下列句子合并成一句话。
（1）我对什么花。我不懂得欣赏。
（2）不来台风。我可以收几大箩。
（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
2. 句子训练。
①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。
②改为反问句：雨来真勇敢。
③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
④改为比喻句：漓江的水很绿。
3. 读对联，填空。
上联：鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽
下联：鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游
这副对联的上联包含了《三国演义》中的三位著名人物：诸葛亮、______、______；下联包含了宋代的三位著名文学家：王安石、______、______。
4. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!
5. 按要求写句子。
①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）
②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）
6. 照样子写一种小动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
7. 照样子，写句子。
（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”； 即使我们只是一片落叶，也应该“______”。
（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。
仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；
如果你是______，那快乐就是______。
8. 请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。
小学四年级语文下册古诗词专项全能训练·部编版(人教)
部编版四年级语文下册古诗词专项全能训练
1. 补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
（1）补全古诗
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。
______儿童挑促织，夜深篱落______。
（2）本诗题目的意思是______。
（3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。
（4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡和童年。
（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，______。”
2. 请默写诗、文。
（1）老吾老,______；幼吾幼,______。
（2）______晒谷不用翻。
（3）______村庄儿女各当家。
（4）青籍笠,绿養衣,______。
（5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,______。
（6）王義之写字______。
（7）______，潭面无风镜未磨。
3. 赏析古诗，完成后面的题。
一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。
（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是______。
（3）从这首诗中，你感受到了什么？
4. 背一背，填一填。
你看，它把黄色给了银杏树，______，扇啊扇哪，______。
5. 课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？
（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
最新部编版四年级语文下册修辞手法专项全能训练
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1. 阅读下文，回答问题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
（1）联系上下文解释词语。
①拥挤：______。
②突兀森郁：______。
（2）用波浪线画出文中的比喻句。
（3）这段文字叙述的是______，文中画线的句子说明了______。
2. 按要求改写句子。
①布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着。（改写成拟人句）
②秋天，高粱熟了，稻子也熟了。（改写成拟人句）
③昆明湖的潮水很平静。（改写成比喻句）
④公路弯弯曲曲伸向远方。（改写成比喻句）
⑤这是最佳路径。（改为反问句）
⑥你不会因为一次失败而放弃努力。（改为反问句）
3. 下面的句子用了什么修辞方法？选择正确答案的序号填在横线上。
A．比喻 B．夸张 C．反问 D．拟人 E．排比
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。______
②大虫吼一声，就像半天坐起个霹雳，震得那山冈也动了。______
③一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。______
④他那么平凡，那么朴素，那么和蔼。______
⑤岂不白白送了自家性命？______
4. 完成句子练习。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)
______像______
（2）吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(仿写排比句)
5. 按要求写句子。
（1）通过常年的精确观察。掌握气候变化的规律。（用关联词语将两句话合并成一句话）
（2）照样子，仿写句子。
例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
他的发言我们听得糊里糊涂，像______。 （3）用拟人的方法，把下列一段话写生动。
2020最新统编四年级语文下册句子专项全能训练-含答案
2020最新统编四年级语文下册句子专项全能训练
1. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
2. 将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
3. 按一定的顺序把下列词语排列起来。
①哺乳动物 生物 蓝鲸 动物 鲸
②发芽 播种 结果 开化 长叶
③海淀区 亚洲 中国 北京
4. 照样子用划线的词写句子。
①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
②海底的动物常常在窃窃私语。
5. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
______；______。
6. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）
②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）
③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）
7. 根据提示完成下列题目。
大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇
②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会
广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______。
理由：______。
8. 按要求改写句子。
（1）小溪从山上流下来。（写拟人句）
（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）
部编人教版四年级语文下册成语专项全能训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册成语专项全能训练（含答案）
1. 看图写成语。
______ ______ ______
______ ______ ______
2. 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ）
A .在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。
B .春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C .我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。
D .他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
3. 补充词语
雪中______ ______同归______ ______含______茹______
千里______ ______赴______蹈______赤______忠______
坚贞______ ______全______全______精卫______ ______
迫不______ ______喜______望______深______厚______
4. 词语模仿秀。
例：团结（万众一心） （齐心协力）
雨大——______ ______ 诸葛亮——______ ______
母亲——______ ______竺可桢——______ ______
人多——______ ______ 春景——______ ______
5. 按课文或日积月累内容填空。
（1）日出江花红胜火,______。
（2）千门万户瞳瞳日,______。
（3）______,遍插茱萸少一人。
（4）______,路上行人欲断魂。
（5）______,野渡无人舟自横。
（6）长恨春归无觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者赤,______。
（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。
6. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。
______之以恒 横七______八 清______见底 天高地______
四年级语文上册作文专项全能训练
四年级语文上册作文专项全能训练
1. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。要求: 内容具体， 写出真情实感。
2. 向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。
3. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!
4. 日常生活中，你一定遇到过完委屈的事情吧，选一件印象最深的写下来。写时注意抓住心理活动的描写，做到内容具体，中心明确。
5. 习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
相关话题：
①“低头族”。 ②垃圾分类。
③留守儿童。 ④课外阅读。
⑤纸质书籍。
6. 习作园地。
题目：寒假趣事
要求：写一件发生在寒假里的趣事。要求语句通顺，用词生动准确，写出当时的心理、情感。
7. 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。你们俩都没有带纸巾。正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的...
作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?
8. 快乐写话。
你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！
9. 语言表达
李杰总是沉迷于网络游戏，每天上课总是无精打采。今天课堂上又受到老师的批评。课后，他一个人坐在教室里闷闷不乐。如果你是他的同学，你会怎样安慰他？
10. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。