二年级语文下册第一单元复习
二年级语文下册一二单元知识点梳理
二年级语文下册单元知识点归纳
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》课文填空。
小草是春天的眉毛，早开的野花是春天的眼睛，树木吐出的嫩芽是春天的音符，丁丁冬冬的小溪声是春天的琴声。
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）
岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草
顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，
春风吹又生）。3、《宿新市徐公店》描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走
追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中笋芽儿在成长的过程中得到过春雨姑娘、雷公公、
妈妈、太阳公公的帮助，最后终于长成了一株健壮的竹子。
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快
乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
三、听写：
脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野
未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟
哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐
抽空躺椅
四、填空：
1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲
（穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味
2、填入合适的词：
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声
（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳
（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说
（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（迷人）的春光
（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美丽）的田野
（长长）的小溪（细细）的枝条
五、近义词：
躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心）
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)
部编版小学二年级下册语文复资料（第一单元）
一、读拼音，写词语。
古诗、村居、儿童、碧绿
化妆、裁剪、细丝、春天
冲走、寻找、姑娘、柳枝
吐出、回档、局部、植树
桃花、杏花、礼物、邮递员
鲜花、原来、大叔、一堆
格外、招引、注意、满足
休息、碧空如洗、引人注目、万里无云
二、比一比，再组词
山村、儿童、化妆、剪刀、寻找、姑姑、木材、重量、强壮、煎熬、目录、估计、姑娘、吐气、邮件、飘荡、桃花、杏子、恶狼、兴旺、加油、喝汤、逃跑、古人、高原、堆积、邮局、注意、休息、植树、愿意、推广、句子、汪洋、体育、值日
三、多音字组词
长大、谈吐、冲动——长吐冲
很长、呕吐、冲压——长吐冲
四、按要求写词语
1.填入合适的动词
握铁锹、冲出家门、奔向田野、探出头、寻找春天、吐出嫩芽、荡秋千、寄包裹、骑摩托车、挖树坑、挑选树苗、脱掉棉袄
2.补充词语
害羞的小姑娘、潺潺的小溪、笔直的柏树、美好的礼物、茁壮的柏树苗、美丽的风景、绿油油的小柏树、五颜六色的鲜花、仔细地找、快活地蹦跳、小心地移、不停地挖、精心地挑选、笔直地站、蔚蓝的天空、温暖的阳光、绿油油的田野、徐徐的微风、柔软的柳条、碧绿的草坪
3.近义词
归来——回来、散学——放学、赶紧——连忙、懊丧——懊恼、惊奇——惊讶、快活——快乐、格外——特别、茁壮——强壮、五颜六色——五光十色
4.反义词
早——晚、忙——闲、高——低、空——满、打开——关闭
1.请用英语介绍一下春天。
Spring is the season een winter and summer。It is a time
when the XXX。It is a time of renewal and growth.
2.你最喜欢春天的哪些活动？为什么？
我最喜欢春天的活动是去公园里野餐和踏青。因为天气暖和，可以享受户外的美景和新鲜空气。还可以和家人或朋友一起玩耍和聊天，非常愉快。
部编版二年级语文下册期末专项复习 字音
1 / 3 部编版二年级语文下册第一部分 语言积累与运用
1.字音
一 易错字音。
第一单元 黄莺．(yīng) 吹拂．(fú) 河堤．(dī) 懊丧．．(ào sàng)
歌咏．(yǒng) 丝绦．(tāo) 棉袄．(ǎo) 化妆．(zhuāng)
嫩．芽(nèn) 漏．洞(lòu) 绚．丽(xuàn) 年龄．(líng)
茁．壮(zhuó) 杜鹃．(juān) 餐厅．(tīng) 裁剪．．(cái jiǎn)
一堆．(duī) 凉亭．(tíng) 触．摸(chù) 咨．询(zī)
第二单元 曾．经(céng) 蒙．尘(méng) 泥泞．(nìng) 年迈．(mài)
晶莹．(yíng) 顺．利(shùn) 舍．得(shě) 荆棘．．(jīng jí)
炒菜．(cài) 一株．(zhū) 程．度(chéng) 蔗糖．．(zhè táng)
葱．绿(cōng) 建筑．(zhù) 饲．养(sì) 波纹．．(bō wén)
第三单元 涌．动(yǒng) 耸．立(sǒng) 祭．扫(jì) 繁荣．．(fán róng)
山峰．(fēng) 浓．淡(nóng) 蒸．饺(zhēng) 乞．巧(qǐ)
随．便(suí) 巷．子(xiàng) 损．失(sǔn) 珍．宝(zhēn)
友谊．(yì) 龙舟．(zhōu) 干脆．(cuì) 财．宝(cái)
第四单元 草坪．(píng) 烟囱．(cōng) 插．入(chā) 叮咛．．(dīng níng)
方便．(biàn) 绿荫．(yīn) 山冈．(gāng) 凶狠．．(xiōng hěn)
称赞．(zàn) 醒．来(xǐng) 老翁．(wēng) 撞．倒(zhuàng)
精．神(jīng) 控．制(kòng) 撑．开(chēng) 陀螺．．(tuó luó)
第五单元 规则．(zé) 死亡．(wáng) 喘．气(chuǎn) 车厢．(xiāng)
从此．(cǐ) 审．视(shěn) 教诲．(huì) 半晌．(shǎng)
部编版二年级语文下册第一单元综合训练 附答案
部编版二年级语文下册第一单元综合训练
时间：60分钟 满分：100分
基础积累
一、读句子，根据语境和拼音写词语。（12分）
táo huā ɡé wài xiān yàn
1.今年的开得 。
shū shu yóu jú lǐ wù 2.从回来时给我带来了一个。
二、选择正确答案的序号填在括号中。（10分）
1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（3分）
①堤．岸（dī） 漏．掉（lù） ②年龄．（línɡ） 挑选．（xuǎn）
③咨．询（zī） 嫩．芽（lèn） ④餐．桌（cān） 茁．壮（zhuō）
2.下面的汉字中，左上包围的字是（ ），左下包围的字是（ ）（4分）
①底 ②包 ③远 ④武
3.下面的故事书中，不是儿童故事的一项是（ ）（3分）
①《七色花》 ②《十万个为什么》
③《神笔马良》 ④《一起长大的玩具》
三、词语练习。（18分）
1.照样子，填一填。（8分）
（1）遮遮掩掩（AABB式） _____________ _____________
（2）（温暖）的阳光 （ ）的田野 （ ）的天空
2.将下列词语补充完整，再选词填空。（8分）
万里无 空如洗 引人目
颜色 致勃勃
★同学们（ ）地听老师讲红军长征的故事。（2分）
四、照样子，根据括号里的提示，圈出要强调的内容。（6分）
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
1.小草从地下探出头来。（谁从地下探出头来？）
2.风滚草随着风滚到有水的地方。（风滚草随着风滚到哪里？）
人教版小学二年级语文下册复习资料
这篇关于⼈教版⼩学⼆年级语⽂下册复习资料，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！
第⼀部分：单元复习
第⼆部分：近反义词字
第⼀单元
⼀、复习课⽂： 1、《找春天》⼀课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）⼩鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的⼤诗⼈（⽩居易）写的，他写这⾸诗时才（16）岁。《草》这⾸诗原来的题⽬是《赋得古原草送
别》。这⾸诗描写了（草顽强的⽣命⼒），诗中赞美⼩草顽强⽣命⼒的句⼦是（野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、⼉童、黄蝶、菜花）。诗的前两⾏是（静态）描写，后
两⾏是（动态）描写。描写⼉童找不到蝴蝶的原因的诗句是（⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻）。 4、《笋芽⼉》⼀⽂中描写美好春光的句⼦是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿⾊长的辫⼦，⼩燕⼦叽叽喳喳地叫着……）
5、在《⼩⿅的玫瑰花》中，⿅弟弟说⼩⿅的玫瑰花没有⽩栽是因为（他不仅美化了环境，为别⼈带来了快乐，⽽且⾃⼰也从
中得到了快乐。）
⼆、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两⾸》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千⾥，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3） 春风放胆来梳柳，夜⾬瞒⼈去润花。（4）春风⼀拂千⼭绿，南燕双归万户春。
（5） 艳阳照⼤地，春⾊满⼈间。 （6）⼀帆风顺年年好，万事如意步步⾼。 3、背诵第18页上的“宽带”。
春天⾥开的花可真不少，有 迎春花、⽟兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有⾃⼰的市花
或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是
⽉季花，澳门是 莲花 ，⾹港是 紫荆花，郑州是 ⽉季花。
三、听写：
脱掉 解放 摇头 躲⾬ 探望 ⼩溪 棉花 解冻 ⽥野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 ⼲枯 徐州 商店 世界 笋芽
呼唤 呼喊 ⼭冈 轰动 喊叫 ⽵笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇⽔ ⾻头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
二年级下册语文生字复习(人教版2002)
☆☆☆☆☆
宁化小学★语文二年级下册（5）班★生字拼写 1 二年级下册语文 第一单元
tuō xià
tuō yī
jiě dònɡ
lěnɡ dînɡ
xiǎo xī
xī shuǐ mián huā mián
yī tàn tóu yáo tóu
yáo dònɡ
yě huā
tián yě duǒ yǔ
duǒ shǎn
jiě
kě wâi lái zhuī ɡǎn zhuī wân diàn zhǔ
diàn miàn kū huánɡ
ɡàn kū
xìnɡ xú shāo shuǐ
shāo xiānɡ ɡuānɡ rónɡ rónɡ xìnɡ cài huā
cài yuán
zhù
sù sù shè shān ɡānɡ biān
jiè hōnɡ dònɡ
zhú sǔn fā yá
hǎn jiào hū hǎn jiào huàn
xiōnɡ dì ɡē ɡē ɡǔ tïu
ɡǔ
rîu chōu xuâ
chōu shuǐ ɡuǎi wān ɡuǎi jiǎo jiāo
huā jiāo shuǐ
订正：
☆☆☆☆☆
宁化小学★语文二年级下册（5）班★生字拼写 2 shǐ zhōng
zhōnɡ yú
ān jìnɡ
pīnɡ jìnɡ
pīnɡ tǎnɡ
dào xiè
jiàn biàn wēi xiào
第二单元
wǎ piàn
wǎ fǎnɡ quán shuǐ
wēn quán
二年级语文(下册)多音字复习
二年级语文（下册）多音字复习
第一单元：
弹tán(弹 琴)dàn(子 弹 ) 藏cáng(藏起来)zàng（宝藏）
奔bēn（奔跑）bân（投奔） 钻zuān (钻研)zuàn(钻石)
骨gū(花骨朵)gǔ(骨头)
第二单元：
结jiē（结结巴巴）jiã（团结） 缝fãng（缝衣服）fâng（裂缝）
踏tā(踏实)tà（踏步） 答 dā（滴答）dá（回答）
待dài(等待 )dāi( 待会儿 ) 间jiān(中间)jiàn(黑白相间)
应yīng（应该）yìng（答应）
第三单元：
盛shâng(茂盛)chãng(盛饭) 分fēn(分数)fân（水分）
重zhîng(重量)chïng（重写） 空kîng(空白)kōng（天空）
好hǎo（好事） hào(爱好) 乐lâ(快乐)yuâ(音乐)
似shì(似的)sì(似乎) 钉dìng（钉扣子）dīng（钉子）
干gān（杏干）gàn（干活） 觉juã(觉得)jiào(睡觉)
蒙 mēng(蒙骗) mãng（蒙住）měng（蒙古）
第四单元：
差chā（差别）chāi（出差）chà（差劲）cī(参cēn差cī不齐)
转zhuǎn( 转身 )zhuàn(转椅 ) 喝hē（喝水）hâ（喝彩）
哄hōng（哄堂大笑）hǒng（哄骗）hîng（起哄）
行xíng（行走）háng（银行） 便biàn（方便）pián（便宜）
假jiǎ（真假）jià（假期） 扇shàn(扇子)shān(扇风)
第二单元词语更正：扑倒
前四个单元课文中的“的字短语”反复读记。如：绿色的叶丛 粗重的嗓音
（ ）的绿叶 （浓密）的绿叶
第五—八单元：
泊bï（停泊）pō（湖泊） 骨gū(花骨朵)gǔ(骨头)
藏cáng(藏起来)zàng（西藏） 壳kã（蛋壳）qiào（地壳）
处chǔ（处理）chù（到处） 教jiāo（教书）jiào（教师）
最新二年级下册语文各单元知识点汇总复习过程
二下第一单元知识点
一 “我会认”的生字词：
1课： 害羞 遮遮掩掩 躲藏 探出头 音符 接触 喜鹊
2课： 枯萎 光荣 繁荣 徐徐上升 篱笆 疏松 未来
3课： 笋sǔn芽 竹笋 呼唤huàn 揉róu眼睛 漆qī黑 油漆qī 轰hōng隆隆lóng 扭niǔ动 钻zuàn出来
唠láo叨dao 辫biàn子 抚fǔ摸mō 滋zī润rùn 滋zī味 湿shī润rùn 山冈gāng 自豪háo
4课： 玫瑰 骨头 终于 终点 一瘸一拐 惋惜 黄莺
语文园地一：木材 牺牲 渡船 帽子 热烈 到达 按时 笨重
二 “我会写”的字词：易错生字：溪 摇 解 追 烧 笋 微
1课： 脱衣服 冰冻 小溪 棉花 探出头 打探 摇头 摇动 田野
野外 躲起来 解放 解开
2课：未来 追赶 （商）店 枯死 干枯 徐徐 烧火 光荣 白菜 住宿
3课：山冈gāng 轰hōng动 喊hǎn声 叫喊 世shì界jiè 笋sǔn芽yá 呼hū唤huàn
4课：弟弟 哥哥 骨头 抽出 拐弯 浇水 终于 安静 躺下 谢谢 渐渐地 微笑
三 同音字、形近字比较组词：
也（也是） 哭（哭泣） 刚（刚才） 中（中央） 第（第一）
野（田野） 枯（干枯） 冈（山冈） 终（终点） 弟（弟弟）
哥（哥哥） 烧（烧火） 末（末日） 芽（发芽） 荣（光荣）
歌（唱歌） 浇（浇水） 未（未来） 牙（门牙） 容（容易）
四、多音字组词 钻 zuān （钻洞）（钻出来） zuàn （钻石）
五、背诵课文：1、2、3、4课、17页“读读背背”。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。
六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》，不会写的字可以注拼音。17页“我会说”（写下来）。
二年级下册语文素材-第一单元单元解读 人教(部编版)
第一单元单元解读
一、单元概述
1.单元人文主题与语文要素
第一单元的人文主题是“春天”，语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”。
2.单元内容构成及编排意图
本单元围绕“春天”这个主题，安排了《古诗二首》(《村居》《咏柳》)、《找春天》、《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》四篇课文。这四篇课文体裁各异，有古诗，有散文，有童话故事，还有记叙文。课文展现了春天景色的美丽、孩子们找春天的快乐、礼物花籽的神奇和美好，以及邓小平爷爷植树的情景，意在引导学生发现、感受春天里大自然的美好、人物内心的美好。
口语交际的话题《注意说话的语气》，意在引导学生说话的时候，使用恰当的语气，不要太生硬，避免命令。
《语文园地一》安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和我爱阅读五个板块，意在培养学生在生活中主动识字的意识，积累和运用语言，提高学生的朗读能力和写字能力，培养学生自主阅读的能力。
3.单元课时安排 这是本单元的课时安排，共计12-14课时完成。
二、单元教学目标
《古诗二首》：
1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。
2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天的美景。
《找春天》：
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字，会写“春天、寻找”等8个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
《开满鲜花的小路》：
1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。
2.分角色朗读课文，读好角色的语气。
3.能根据图画，仿照例句写句子。
4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 《邓小平爷爷植树》：
(人教版)人教版二年级语文(下册)各单元知识归纳__(1-4单元)
人教版二年级语文（下册）各单元知识归纳 （1-4单元）
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。
三、听写：
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅