“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
一、教案背景
随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标
1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容
1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程
1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。 5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价
1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计
1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备
1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法
1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。 3. 小组讨论法：分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解。
4. 实践活动法：举办主题活动，让学生在实践中提升文明素养。
九、教学环境布置
2. 悬挂文明标语，提醒学生关注文明行为。
3. 设置小组讨论区，方便学生开展讨论活动。
十、教学反思
1. 教师应关注学生的反馈，及时调整教学内容和方式。
2. 注重课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。
3. 课后与学生交流，了解他们对文明学生和优秀班级的认识程度。
4. 定期检查学生的文明行为，督促他们持续改进。
通过本教案的教学，希望学生能够树立文明意识，努力成为文明学生，为争创文明班级贡献力量。教师也应不断反思和改进教学，以提高教学质量。
十一、教学拓展活动
1. 组织一次“文明礼仪知识竞赛”，测试学生对文明知识的掌握程度。
2. 开展“文明小使者”活动，让学生在校园内宣传文明理念，带动更多同学成为文明学生。
3. 举办“文明班级风采展示”活动，展示班级风采，促进班级间的交流学习。
十二、教学评价反馈
1. 学生文明行为的变化，如课堂纪律、校园礼仪等。
2. 学生对文明知识和班级荣誉的认知程度。 3. 班级氛围的改善，如团结协作、文明交往等。
4. 家长和任课老师的反馈意见。
十三、教学后续措施
1. 持续关注学生的文明行为，定期进行文明素养评价。
2. 加强对文明学生的表彰和奖励，激发学生的积极性。
3. 定期组织班级活动，增强班级凝聚力。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
十四、教学注意事项
1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中注重正面引导，避免批评指责。
3. 教师要以身作则，做好文明行为的示范。
4. 注重学生的心理健康，关注学生在学习生活中的困扰。
十五、教学总结
通过本次主题班会，学生对文明学生和争创文明班级有了更深入的认识，班级整体氛围得到了改善。教师应继续关注学生的文明行为，不断提升学生的文明素养，为营造一个和谐、文明的校园环境而努力。教师也要不断反思教学，提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
重点和难点解析
重点：
1. 文明学生的标准及其在生活中的实践。
2. 班级荣誉的重要性以及如何为班级争光。 3. 团队协作精神的培养和其在班级管理中的作用。
4. 教学活动设计及其在提升学生文明素养中的效果。
5. 教学评价的指标及其在教学过程中的反馈和调整作用。
难点：
1. 如何引导学生从内心认识到文明行为的重要性并付诸实践。
2. 如何在班级管理中有效培养和提升学生的团队协作精神。
3. 如何通过教学活动设计激发学生的学习兴趣和参与热情。
4. 如何进行教学评价以及如何根据评价结果进行教学调整。
5. 如何在教学过程中关注学生的个体差异并实现因材施教。
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案
从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!
争做文明小学生主题班会教案1
争做文明的小学生”主题班会
活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程 ：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》
请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)
八年级班争做文明学生主题班会教案
八年级班争做文明学生主题班会教案
第一章：导入
1.1 活动目的：
通过引入活动，激发学生的兴趣和参与热情，引导学生思考文明行为的重要性。
1.2 活动内容：
教师简要介绍本班会的主题和目的。
引导学生分享他们对文明的理解和定义。
学生分组讨论，列出他们认为的重要文明行为。
1.3 活动步骤：
1.3.1 教师开场：简要介绍班会主题，引起学生兴趣。
1.3.2 学生分享：让学生自由发言，分享他们对文明的看法。
1.3.3 分组讨论：学生分组讨论，列出重要文明行为。
1.3.4 小组汇报：各小组代表汇报他们的讨论结果。
1.3.5 总结：教师总结学生的观点，强调文明行为的重要性。
第二章：文明行为的重要性
2.1 活动目的：
通过讨论和案例分析，让学生理解文明行为对个人和社会的重要性。
2.2 活动内容：
教师引导学生思考文明行为对个人形象的影响。
分析案例，探讨文明行为对社会秩序的影响。
2.3 活动步骤： 2.3.1 教师引导：引导学生思考文明行为对个人形象的影响。
2.3.2 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解文明行为的意义。
2.3.3 小组讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和体会。
2.3.4 汇报交流：各小组代表汇报讨论结果，分享心得体会。
2.3.5 总结：教师总结学生观点，强调文明行为的重要性。
第三章：争做文明学生
3.1 活动目的：
通过自我反思和目标设定，引导学生树立争做文明学生的意识。
3.2 活动内容：
学生进行自我反思，思考自己在文明行为方面的优点和不足。
学生设定文明行为的目标，并提出具体可行的行动计划。
3.3 活动步骤：
3.3.1 自我反思：学生进行自我反思，写下自己在文明行为方面的优点和不足。
3.3.2 目标设定：学生设定文明行为的目标，并制定具体的行动计划。
3.3.3 分享交流：学生分享自己的目标和计划，互相鼓励和支持。
3.3.4 总结：教师总结学生的目标和计划，提醒学生坚持执行。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
创建文明城市，争做文明学生主题班会教案
第一章：文明礼仪教育
1.1 学习礼仪知识：了解礼仪的基本概念和重要性，分析文明礼仪在日常生活和学习中的作用。
1.2 情景模拟：设置不同的社交场景，让学生模拟实践文明礼仪，如问候、道歉、感恩等。
1.3 讨论与分享：分组讨论文明礼仪的实践经验，分享彼此的感悟和收获。
第二章：文明用语培养
2.1 文明用语的重要性：分析文明用语在日常交流中的作用，强调文明用语对于人际关系的影响。
2.2 文明用语举例：列举常见的文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并解释其意义。
2.3 情景剧创作与表演：让学生分组创作情景剧，展示文明用语在实际场景中的应用。
第三章：文明行为习惯养成
3.1 文明行为的重要性：讨论文明行为对于个人形象和社会环境的影响。
3.2 文明行为习惯：介绍一些文明行为习惯，如排队、不乱扔垃圾等，并解释其意义。
3.3 小组讨论与分享：分组讨论如何培养文明行为习惯，分享自己的实践经验和感悟。 第四章：环保教育
4.1 环保意识的重要性：讨论环保对于地球和人类的影响，强调环保意识在现代社会的重要性。
4.2 环保行动：介绍一些环保行动，如垃圾分类、节约用水等，并解释其意义。
4.3 小组讨论与分享：分组讨论如何在学校和社区中实践环保行动，分享自己的实践经验和感悟。
第五章：社会责任感的培养
5.1 社会责任感的定义：讨论社会责任感的基本概念，分析社会责任对于个人和社会的重要性。
5.2 社会责任感的培养：介绍一些培养社会责任感的途径，如参与志愿活动、关注社会问题等，并解释其意义。
5.3 小组讨论与分享：分组讨论如何在学校和社区中实践社会责任感，分享自己的实践经验和感悟。
第六章：文明交通我遵守
6.1 交通规则的意义：讲解交通规则对于维护交通秩序、保障生命安全的重要性。
6.2 交通规则学习：介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、行人走人行道等。
“做文明学生、创文明班级”主题班会教案
主题班会教案
做文明学生
创文明班级
“做文明学生、创文明班级”主题班会教案
设 计
思 路 在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际，通过学生的个体感悟、群体讨论，充分发挥学生的主观能动性，使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。
活 动
时 间 班主任
主 题
目 标 让学生懂得集体和个人的关系，且需大家共同努力、创造；树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念；主动关心集体，多为班级着想，做文明学生，形成团结友爱、积极向上的先进班级。
教 学 过 程
一班级行为规范
1、语言文明，礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人；团结同学，尊敬师长，孝敬父母。
2、讲究卫生，做到衣服整洁，勤洗手；保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。养成良好的行为习惯，让我们的校园墙壁上无脚印及污损现象，课桌上无乱刻画现象。3、严格遵守中学生行为规范和文明守则。爱护公物，遵守公德。遵守公共秩序，爱护公用设施。不在公共场所喧哗、起哄，不爬院墙。
4、倡导节约，杜绝浪费。用好每一滴水，珍惜每一粒粮食。
二、制定目标，明确方向
1、通过讨论，大家都感受到自己是集体的一员，一言一行都影响着班集体，为“创先进班级”，使我们的目标一致和便于行动，各小组讨论制定小组努力目标。
2、讨论后，班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。（由班长监督，各小组长具体落实）
3、班长向全班同学布置近期的工作目标，并做了具体分工，以后大家有没有信心做好？
4、我们相聚九年五班，在这里，同学们互相学习，共同进步。
三、倡议
同学们，我们是学校的主人，理应“从小事做起，从我做起，从现在做起”，为建设文明的班级体和美好校园而付出自己的一份努力。让我们行动起来，从自己的小事做起，养成良好行为习惯，以文明行为，创文明校园，展文明形象，掀文明之风。外塑形象，内强素质，全面提高自己的文明水平，做新时代的文明小学生。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！
争做文明好学生主题班会教案
争做文明好学生主题班会教案
争做文明好学生主题班会教案
在年少学习的日子里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编帮大家整理的争做文明好学生主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
争做文明好学生主题班会教案1
教育目标：
1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：
1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
主持人：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说
1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2、个别同学的头发偏长，服装不整齐。
二、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如（1）在文化艺术节的汇演，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始退场。
（2）有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等
三、我们该怎么办？
主持人：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
“做文明学生创先进班级”班会教案
“做文明学生创先进班级”班会教案
一、教学目标：
1. 让学生理解文明学生的含义，认识到做文明学生的重要性。
3. 激发学生的创先争优意识，推动班级建设。
二、教学内容：
1. 文明学生的标准
2. 做文明学生的方法与技巧
3. 班级创先争优的意义
4. 班级建设的方法与途径
5. 个人与班级的关系
三、教学过程：
1. 导入：通过一个发生在校园里的文明与不文明现象的对比故事，引发学生对文明学生的思考。
2. 新课导入：介绍文明学生的标准，引导学生认识到做文明学生的重要性。
3. 案例分析：分享一些做文明学生的具体案例，让学生学会做文明学生的方法与技巧。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论班级创先争优的意义和班级建设的方法与途径。
5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同探讨，形成班级建设共识。
四、教学评价：
1. 学生对文明学生的理解程度。 2. 学生做文明学生的实际行动。
3. 班级整体素质的提升。
五、教学资源：
1. 案例故事：文明与不文明现象的对比故事。
2. 相关资料：关于文明学生、班级建设的方法与途径等。
六、教学建议：
1. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生做文明学生。
2. 定期组织类似班会活动，持续推动班级建设。
3. 鼓励学生积极参与班级建设，发挥自己的特长和创造力。
七、教学难点：
1. 如何让学生真正理解文明学生的含义，并付诸实践。
2. 如何激发学生的创先争优意识，推动班级建设。
八、教学准备：
1. 准备案例故事及相关资料。
2. 安排课堂活动流程。
九、教学反思：
1. 反思教学效果，看是否达到教学目标。
2. 反思教学方法，看是否适合学生的实际情况。
3. 反思教学过程，看是否有需要改进的地方。
十、课后作业：
1. 写一篇关于做文明学生的心得体会。
2. 制定一个个人改进计划，为班级进步贡献力量。 六、教学延伸：
1. 开展文明学生评选活动，激励学生做文明的榜样。
创建文明校园做文明学生主题班会教案
主题：创建文明校园，做文明学生
【引言】
1. 文明校园建设是学校教育工作的重要内容，也是培养学生良好品行和积极向上的生活态度的重要途径。
2. 作为学生，要积极参与校园文明建设，树立正确的文明观念和行为习惯，成为文明学生。
3. 本篇教案将围绕如何在主题班会中引导学生积极参与文明校园建设，培养学生的文明意识和责任感展开。
【一、主题班会教案设计】
1. 主题：创建文明校园，做文明学生
2. 目的：引导学生树立文明观念，提高校园文明素质，培养学生文明行为习惯，营造和谐校园环境。
3. 内容：
(1) 了解文明校园建设的意义和重要性
(2) 探讨学生应该具备的文明素质和行为规范
(3) 提出学生参与文明校园建设的具体行动
(4) 展示学生参与文明校园建设的实际成果
(5) 总结并规划下一步的文明校园建设计划
【二、教学步骤】
1. 引导学生了解文明校园建设的意义和重要性
(1) 通过图片、视频等多媒体形式展示其他学校的文明校园建设成果，让学生对文明校园建设有直观的了解。
(2) 引导学生讨论文明校园建设的意义和重要性，激发学生关注校园文明建设的积极性和主动性。
2. 探讨学生应该具备的文明素质和行为规范
(1) 分组讨论，让学生自由发表对文明素质和行为规范的看法和理解，鼓励学生积极表达。
(2) 教师适时给予引导和点拨，帮助学生更全面、深入地理解文明素质和行为规范的内涵。
3. 提出学生参与文明校园建设的具体行动
(1) 让学生围绕文明校园建设展开头脑风暴，提出自己认为可行的参与方式和建设计划。
(2) 小组展示各自的建设计划，学生进行互动交流，吸取他人的有益建议和意见，共同完善建设计划。
4. 展示学生参与文明校园建设的实际成果
(1) 学生按照建设计划，展开文明校园建设的实际行动，如植树、环保宣传、文明礼仪等。
(2) 学校相关部门对学生的建设行动进行记录和评比，对亮点进行展示和表彰。
争做文明小学生主题班会教案9篇
争做文明小学生主题班会教案9篇
争做文明小学生主题班会教案9篇
在平平淡淡的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家收集的争做文明小学生主题班会教案，希望能够帮助到大家。
争做文明小学生主题班会教案1
一、班会目的
1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、时间和地点
时间：XXXX年XX月XX日
地点：三年级教室
三、活动过程：
(一)班会开始
中队长：“各小队报告人数。”
第一小队：(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面
前，敬队礼，报告)
“报告中队长，第##小队原有#人，实到#人，缺席#人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告!”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：......
(各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告) 中队长：(全体立正)“报告辅导员，本中队原有##人，实到##人，缺席#人，各项准
备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”中队长回原位：“全中队稍息”
出旗
主持人：“出旗、敬礼、礼毕”
“唱中国少年先锋队队歌”(配乐、指挥)
四、中队长讲话
五、中队活动开始
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）
第一篇：“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案
“学雷锋精神，做文明学生”主题班会教案
一、活动目的
通过本次主题班会，弘扬雷锋精神培养学生艰苦奋斗，艰苦朴素的优良传统。从寻找身边的雷锋的过程使学生明确学习雷锋应从点滴做起，只要有爱心，心中有雷锋，人人都可成为雷锋。
二、活动准备
1、每人搜集雷锋故事，雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言。
2、每人写学习雷锋故事随笔。
3、班委具体负责，以小组为单位做主题班会的准备。
三、主持人：甲、乙两学生。
四、活动过程
1、全班齐唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、各小组表演他们准备的雷锋故事、雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言等节目。
3、各小组选出的优秀代表读学习雷锋随笔。
4、寻找班级中的“雷锋”和“雷锋事迹”。
五、班主任小结
一天学习雷锋并不难，难的是一辈子学习雷锋，希望大家向我们班中长期学习雷锋默默奉献的学生学习，学习雷锋应该从身边的小事做起，学习雷锋并不是难事。
第二篇：学雷锋精神 做文明学生
学雷锋精神
做文明学生
------市十一中评选出“十佳文明学生”
市十一中历来重视学生的“生成性教育”，自本学期开学以来，以三月份“学雷锋文明礼貌月”为契机，采用主题征文比赛、演讲比赛、班级图片展、评选“十佳文明学生”等一系列措施号召学生：学习雷锋精神，体现具体行动，从而养成爱学习、做好事的文明行为习惯；形成争当文明学生、优秀少年的良好校风。
校园“十佳文明学生”评选活动的开展把学雷锋系列活动推向了高潮，通过评选“十佳文明学生”，不仅让学生体会到什么是雷锋精神，也为全体学生树立了榜样，知道怎样去学习雷锋精神、争当文明学生。
评选“十佳文明学生”活动开展后，各班认真组织、学生积极参与，经过评选、动员，每班推出1-2名学生并结合材料上报政教处作为“十佳文明学生”候选人，本次活动候选人达到26名。该校政教处把候选人材料做成版面，在全校展出、宣传并设投票箱号召全体学生为自己心目中的“十佳”投票。最后，经过工作人员统计、综合评选，正式推出该校曾秦子祺等十名同学为本学年的“十佳文明学生”。为扩大该项活动的影响力，进一步践行文明精神，该校不仅把“十佳文明学生”材料印成精美的小册子面向全校、社会进行宣传，还在该校的迎六一“我们的节日”大型文艺汇报演出活动上，教育局副局长苏红英、校长杜成岭等领导亲自给这10名优秀学生佩戴红花、并授予奖品和证书给予表彰。 坚持开展学雷锋系列活动，已成为该校教育工作不可或缺的一部分。通过该系列活动的扎实开展，宣传了雷锋精神、落实了文明行为、养成了良好习惯，形成了和谐的校风。展示了该校常年重视素质教育的优良成果。
创文明校园做文明学生主题班会教案
创文明校园做文明学生主题班会教案
一、班会目的
1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：
组织班级学生小品演示、文明问答、游戏竞猜等。
四、班会时间：
五、班会地点：
本班教室
六、班会准备：
1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
合：同学们，《美丽校园，文明你我》503班主题班会现在开始。A：这次班会我们分四组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三、四名。希望每位同学都能遵守游戏规则，为自己的小组加油。
第一环节 B：同学们，我们慈城中心小学经过了好几十年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。这一切都离不开历届师生的努力。
A：在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，多次被评为市行为规范示范学校、市文明单位等等，我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个文明学校不般配。接下来我们先来欣赏我们同学们的小品表演。