七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题新人教版
1 / 5 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
5．这首古诗选自《__________》，作者是唐代的____________.
6．赏析该诗，有误的一项是( )
A．诗歌第一句中的“古人”指古代的明君贤士，这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会，成就一番事业的无限向往之情.
B．诗歌第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意.
D．诗歌最后一句“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”.
(二)望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了.
造化钟神秀，阴阳割昏晓.
荡胸生曾云，决眦入归鸟.
会当凌绝顶，一览众山小.
7．本诗作者是______代伟大的现实主义诗人杜甫，字________，自号“____________”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“____________”.
8．下面对诗的理解分析，错误的一项是( )
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气.
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望.
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象.
D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受.
9．“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？
________________________________________________________________________
10．“会当凌绝顶，一览众山小.”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义.请说说你的理解.
________________________________________________________________________
(三)登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.
2 / 5 11．这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“__________________________”，侧面写飞来峰高的诗句是“__________________________”.
12．这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力.诗中的“最高层”，字面是指__________________，实则指__________________________.
13．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
________________________________________________________________________
(四)游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.
山重水复疑无路，柳暗花明又一村.
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存.
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门.
14．下面对本诗分析和理解正确的一项是( )
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客.
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦.
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人.
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱.
15．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理.
________________________________________________________________________
(五)己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.
落红不是无情物，化作春泥更护花.
16．这首诗的第一句是怎样写“离愁”的？
________________________________________________________________________
17．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志.
________________________________________________________________________
古诗中的常见意象
1．柳
3 / 5 “柳”“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情.
李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月.秦楼月，年年柳色，灞陵伤别.”
2．月亮
一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词.
李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.”
3．菊花
坚贞、高洁品格的象征.
陶渊明《饮酒(其五)》：“采菊东篱下，悠然见南山.”
4．梅花
冰清玉洁、不愿同流合污的品质.
王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来.”
5．松
坚贞、高洁的品质.
李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李.”
6．莲
由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情.
南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头.低头弄莲子，莲子清如水.”
7．梧桐
梧桐是凄凉悲伤的象征.
李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴.”
8．杜鹃鸟
杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征.
宋人贺铸《子夜歌·三更月》：“三更月，中庭恰照梨花雪.梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血.”
9．鹧鸪鸟
象征旅途的艰险和满腔的离愁别绪.
如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》)、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)等.
10．寒蝉
寒蝉是悲凉的同义词.
宋人柳永《雨霖铃》的开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.”
4 / 5 11．鸿雁
象征游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情.如“人归落雁后，思发在花前”(隋人薛道衡《人日思归》)、“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》).
也有以鸿雁来指代书信.如“鸿雁几时到，江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”(李商隐《离思》)等.
12．梅子
以梅子的成熟比喻少女的怀春.
李清照《点绛唇》：“倚门回首，却把青梅嗅.”
13．浮云
以浮云比喻在外漂泊的游子.
李白《送友人》：“浮云游子意，落日故人情.”
14．鸳鸯
指恩爱的夫妇.
唐人卢照邻《长安古意》：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙.”
15．丁香
指愁思或情结.
唐人牛峤《感恩多》：“自从南浦别，愁见丁香结.”
16．冰雪
以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚.
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.”
17．草木
以草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨.
姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青.”
18．芳草
“芳草”在中国古典诗歌中喻离恨.
白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.”
19．乌鸦
在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起.
秦观《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村.”
马致远小令《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦.”
20．猿啼
5 / 5 出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情.
杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀.”
21．羌笛
象征凄切之感.
范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下.
22．水
在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起.
李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.”
欧阳修《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水.”
23．鸿鹄
鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人.
柳宗元《感遇二首(其一)》：“鸿鹄去不返，勾吴阻且深.”
参考答案
20．古代诗歌五首
1．chuàng tì dài liǎo zì _ún yuán tún kòu là hún 2.想到 形容时间的久远和空间的广大 指天地、大自然 聚集 因为 视线 小猪，诗中指猪肉 如果这样 敲门 落花 3.(1)前/不见/古人，后/不见/来者. (2)莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚.
(3)落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花. 4.(1)会当凌绝顶 一览众山小 (2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (3)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 (4)落红不是无情物 化作春泥更护花 5.陈子昂集 陈子昂 6．D 7.唐 子美 少陵野老 诗史 8.D 9.衬托泰山的高峻、连绵. 10.写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心与气概. 11.飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 12.千寻塔的最高层 政治上的最高决策层 13.眼前的困难、障碍、挫折等. 14.D[解析：A中，“豚”指猪肉.B中，“丰收后”错，古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公(土地神)，祈求丰收.C中，“不愿”的心理活动错误.] 15.不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界. 16.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”.(意思对即可) 17.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力.(或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运.)
七年级语文下册第五单元20《古代诗歌五首》检测试卷新人教版
古代诗歌五首
1.请在下列横线上填写出古诗文名句。
（1） ,闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（2） ,吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“ , 者 ”。
（4）杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是
“ ”。
（5）陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“ ”。
2.解释下列加点词在文中的意思。
（1）造化钟．神秀 钟:
（2）自缘．身在最高层 缘:
（3）从今若许．．闲乘月 若许:
（4）浩荡．．离愁白日斜 浩荡:
3.下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是（ ）
A.独．怆然而涕下
B.一览众山小．
C.莫笑农家腊酒浑．
D.拄杖无时．夜叩门
4.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下
B.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟
C.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层
D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村
5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
B.《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。
C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。
D.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。
七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题新人教版
1 / 5 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
5．这首古诗选自《__________》，作者是唐代的____________.
6．赏析该诗，有误的一项是( )
A．诗歌第一句中的“古人”指古代的明君贤士，这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会，成就一番事业的无限向往之情.
B．诗歌第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意.
D．诗歌最后一句“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”.
(二)望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了.
造化钟神秀，阴阳割昏晓.
荡胸生曾云，决眦入归鸟.
会当凌绝顶，一览众山小.
7．本诗作者是______代伟大的现实主义诗人杜甫，字________，自号“____________”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“____________”.
8．下面对诗的理解分析，错误的一项是( )
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气.
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望.
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象.
D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受.
9．“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？
________________________________________________________________________
10．“会当凌绝顶，一览众山小.”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义.请说说你的理解.
________________________________________________________________________
(三)登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.
2 / 5 11．这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“__________________________”，侧面写飞来峰高的诗句是“__________________________”.
七年级语文下册 第20课《古代诗歌五首》学案(无答案) 新人教版
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20．古代诗歌五首
第一课时
【学习目标】
1、学习《登幽州台歌》 《己亥杂诗》，能背诵、默写两首诗。
2、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。
3、品味诗句，感受诗歌的意境美。
【相关链接】
一、走近作者
陈子昂(约659—700)，字伯玉，射洪人，唐代文学家。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱，两次从军边塞，后被县令段简迫害，冤死狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。
龚自珍（1792—1841），字璱人，号定庵。清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。主张革除弊政，抵制外国侵略，全力支持林则徐禁除鸦片。著有《定庵文集》，留存文章300篇，诗词近800首。
二、了解背景
《登幽州台歌》：本诗选自《陈子昂集》（中华书局1960年版）。通天元年（696），契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。陈子昂又进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受挫，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》一诗。
《己亥杂诗》（其五）：选自《龚自珍全集》第十辑（上海古籍出版社1999年版）。清道光十九年己亥，龚自珍辞官，由北京南返杭州，又北上接取家属。往返途中，看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了这组诗。
(完整版)2023人教版七年级语文下册《古代诗歌五首》古诗鉴赏题汇总
一、阅读《望岳》这首诗，回答下列问题
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和的景色。
2.展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
3.“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
4.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）
6.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（）
A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。 D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
二、阅读《登幽州台歌》回答下列问题
登幽州台歌陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。
2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨，抒发了__________________________________的思想感情。
4、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。（2分）
5、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
三、阅读《登飞来峰》回答下列问题
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分)
七年级语文下册 第五单元 20 古代诗歌五首导学案 新人教版(2021学年)
（2016年秋季版）七年级语文下册 第五单元 20 古代诗歌五首导学案 新人教版
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（2016年秋季版）七年级语文下册 第五单元 20 古代诗歌五首导学案 新人教版
20 《古代诗歌五首》预习学案
1． 反复诵读这五首诗,看谁最先能够背下来。
2。 解释下列词语.
(1)念：
(2)悠悠：
(3)涕: （4）怆(chuànｇ )然 :
（5）钟： (6）会当 ：
(７）寻： （８)畏 :
（9）缘 : (１０)腊酒 ：
(11)若许: (1２）叩门:
（13)吟鞭: (14)落红：
部编版七年级语文下册20 《古代诗歌五首》知识点汇总与各首阅读赏析题(含答案)
第 20 课 《古代诗歌五首》
1. 文学常识
（1） 陈子昂，（今属四川射洪）人，唐代文学家，是唐诗革新的前驱者。有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。
（2） 杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“ 诗圣”，其诗被称为“诗史”代表作有“三吏”“三别”等。
（3） 王安石，字介甫，号半山，，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
（4） 陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。
（5） 龚自珍，清代思想家、史学家、诗人，是近代启蒙思想的先驱。后人辑有《龚自珍全集》。
2. 重点字音
怆然（chuànɡ ）涕（ tì ）岱宗（dài ） 决眦（zì ） 凌（línɡ ） 吟鞭（ yín ）拄杖（zhǔ ）叩门（kóu ） 箫鼓（xiāo ）衣冠（ɡuān ）
3. 内容要素
(1) 《登幽州台歌》中诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达诗人怎样的情感？ 答：联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。
情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。 （2）《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感
答：尾联是整首诗的主旨句，化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
（3）《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层阐明了怎样的哲理？
答：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
（4）《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，妙在何处
答：妙在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。上句通过“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现；下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
第21课《古代诗歌五首》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
21 古代诗歌五首
同步练习
一、积累运用
1.按诗文原句填空。
(1)念天地之悠悠, !
(2) ,阴阳割昏晓。
(3) ,自缘身在最高层。
(4)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含丰富人生哲理的千古名句是“ , ”。
(5)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明心志的句子是“
, ”。
2.下列文学常识搭配有误的一项是( )
A.《登幽州台歌》—陈子昂—唐代 B.《望岳》—杜甫—唐代
C.《己亥杂诗》—龚自珍—明代 D.《游山西村》—陆游—南宋
3.欣赏下面这幅书法作品,回答问题。
(1)下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是( )
A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。
B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。
C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。
D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。
(2)这幅书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“
, ”都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。 4. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟
B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层
C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下
D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
5. 作家作品。
(1)《登幽州台歌》的作者是______ (朝代)文学家_______，字伯玉。
(2)《望岳》的作者是唐代诗人____，字____。他的诗被称为“______”。后世因其官职称之为杜拾遗、______。
(3)《登飞来峰》的作者是______，字_____，号____， (朝代)著名的政治家、文学家、思想家。
(4)《游山西村》的作者是______ (朝代)爱国诗人______，字______，号____。其诗兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁顿挫，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
七年级语文下册(部编版)第五单元20古代诗歌五首课堂练习
测试题：
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
1.你从三、四句诗中悟出了什么道理？请简要分析。
诗人借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻只有不断地读书学习，从生活中汲取养料才能拥有丰富的学识。（或比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。）
2.把“问渠那得清如许，为有源头活水来”运用到生活中，进行造句。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,我们只有不断的学习,不断的积累知识,才能取得更大的成就。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【背景】此诗是欧阳修受排挤从朝廷中被贬到安徽滁州时所写。
3. 阅读上面这首诗歌，分析表达了诗人怎样的思想感情。
诗人把画眉鸟锁在金笼里比不上让它在山林里自由啼鸣更动听，通过对比，表达了诗人对自由生活的向往。
部编版七年级语文下册第21课《古代诗歌五首》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册
第21课《古代诗歌五首》课后练习题（附答案）
一、积累运用
1.按诗文原句填空。
(1)念天地之悠悠,
!
(2) ,阴阳割昏晓。
(3) ,自缘身在最高层。
(4)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含丰富人生哲理的千古名句是“ , ”。
(5)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明心志的句子是“
, ”。
2.下列文学常识搭配有误的一项是( )
A.《登幽州台歌》—陈子昂—唐代B.《望岳》—杜甫—唐代
C.《己亥杂诗》—龚自珍—明代D.《游山西村》—陆游—南宋
3.欣赏下面这幅书法作品,回答问题。
(1)下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是( )
A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。
B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。
C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。
D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。
(2)这幅书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“
, ”都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。 二、口语交际
4.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。
现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。
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2020-2021学年部编版语文七年级下册21《古代诗歌五首》同步习题(含答案解析)
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《古代诗歌五首》测试习题
1．下面对《游山西村》诗句赏析有误的一项是（ ）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A．本诗是陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景
B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句
C．颈联写乡俗民事，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜佛求神保佑的陋习
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新
2．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是（ ）
A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗 2 / 10
的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
3．下列句子的出处的作者对应错误的一项是（ ）
A．伐竹取道——《小石潭记》——柳宗元
B．谁道人生无再少——《浣溪沙》——苏轼
C．柳暗花明又一村——《游山西村》——王安石
D．沉鳞竞跃——《答谢中书书》——陶弘景