学前心理学自考题-3_真题(含答案与解析)-交互
学前心理学自考题-3
(总分120, 做题时间90分钟)
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.
有个正常小孩，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路，其实质上是缺乏独立行走的( )
A．目的 B．需要
C．兴趣 D．有意性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:D
[解析] 没有基本动作的发展，不可能产生意志行动，而没有意志成分的参与，或所谓有意性的调控，动作也不可能发展和完善。所以这个孩子实际上不是不能自已走路，而是在心理上不能离开父亲的手指头那个“拐棍”，缺乏独立行走的有意性。
2.
个性的( )是指人与人之间没有完全相同的个性。
A．独特性 B．整体性
C．稳定性 D．社会性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:A
3.
自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
A．自我评价 B．自我体验
C．自我控制 D．自我觉醒
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:B
[解析] 自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等。
4.
“人是社会关系的总和”强调的是人的( )
A．社会性 B．自然性
C．共同性 D．差异性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:A
[解析] 在人的生物属性和社会属性二者中，社会属性占有更重要的地位。“人是社会关系的总和”强调的就是处于社会关系网络中个体的社会性。
5.
关于学前儿童心理变化方向，下列说法不正确的是( )
A．学前儿童心理变化的大方向则总是在进步
B．偶尔也出现短时间的停顿，或类似倒退的现象
C．变化的方向是有时进步，有时则倒退
D．前进中的倒退，是在酝酿着新的发展
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:C
[解析] 学前儿童心理变化的特点是它的进步性。成人的心理也在变化，但是，变化的方向有时是进步，有时则是退步。
6.
下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是( )
A．有意运动是意志的基本组成部分 B．意志是有意运动的基本组成部分
C．无意运动是与生俱来的 D．无意运动是人没有意识到的
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:B
[解析] 有意运动又称随意运动，它是意志的基组成部分。有意运动是在无意运动的基础上发生的。无意运动是被动的运动，它是人没有意识到的。无意运动是天生就会的，它是无条件反射活动。
7.
布鲁姆认为，( )为智力发展的最高点。
A．13岁 B．15岁
C．17岁 D．19岁
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:C
[解析] 布鲁姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，得出了各年龄儿童智力发展的百分比。
8.
( )的发展是幼儿道德发展的核心问题。
A．攻击性行为 B．亲社会行为
C．同伴关系 D．亲子关系
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:B
9.
重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A．思维 B．智力
C．认知 D．社会性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:D
10.
儿童的心理活动中有意性随年龄增长而增长，体现了( )的一般规律。
A．从具体到抽象 B．从被动到主动
C．从简单到复杂 D．从零乱到成体系
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:B
[解析] 儿童心理由被动向主动发展的趋势，主要表现在以下两个方面：(1)从无意向有意发展，(2)从主要受生理制约到自己主动调节。
11.
自我意识萌芽最重要的标志是( )
A．会叫“妈妈” B．思维出现
C．学会评价 D．掌握代名词“我”
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:D
[解析] 儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
12.
对于幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。
A．自我意识 B．个性特征
C．调控系统 D．情绪状态
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:B
13.
( )是儿童亲社会行为产生的基础。
A．自我意识 B．态度
C．认知 D．移情
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:D
14.
( )是幼儿期儿童主要的活动方式。
A．学习 B．劳动
C．交往 D．游戏
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:D
15.
影响儿童心理发展的主观因素中，( )是最活跃的因素。
A．兴趣 B．爱好
C．需要 D．意识
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 2
答案:C
[解析] 影响儿童心理发展的主观因素，笼统地说，包含儿童的全部心理活动。具体地说，包括儿童的需要、兴趣爱好、能力、性格、自我意识以及心理状态等。其中，最活跃的因素是需要。
二、解释概念或术语题
16.
无有规律
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
是指婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。比如，初生婴儿已会用手紧握小棍，这是无意的、本能的动作，儿个月以后，婴儿才逐渐能够有意地、有目的地去抓物体。学前儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从“无有规律”。
17.
外部障碍
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
是指在完成某种有目的的行动过程中，遇到外部条件的障碍，如生理上的疲劳，技巧上的不足，物质条件的缺乏等等。遇到外部困难时，可能出现新的需要和动机，于是产生内部障碍。因此，外部障碍可能成为产生内部障碍的原因。
18.
气质
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
是指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的强度(反应的大小)、平衡性(兴奋或抑制的优势)及灵活性(转换的速度)、指向性(有人倾向手外部事物，有人倾向于内心世界)方面。气质的特点包括天赋性、遗传性稳定性。
19.
近远规律
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。也就是靠近中央部分(头和躯干，即脊椎)动作先发展，然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动作。
20.
自我意识
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己存在以及自己对周围的人或物的关系的意识，就是自我意识。在自我认识的过程中，个体是把认识的目光对着自己，这时的个体既是认识者，又是被认识者。它包括分离感和稳定的同一感两方面的特征。
三、简答题
21.
简述遗传因素对学前儿童动作发展的影响。
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 8
答案:
遗传因素对儿童动作发展起着相当重要的作用，是儿童身体发展的基础。动作是神经系统支配的骨骼、肌肉系统的活动，也与呼吸系统有关，动作的发展与整个身体的发展有密切关系。在体格发育上，遗传因素占相当大的比例；动作能力的发展，在一定程度上也是遗传决定的：体型在相当程度上与遗传有关，而体型又影响动作和运动能力的发展；遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷，对相应动作发展也有影响。
22.
学前儿童能力发展的特点是什么?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 8
答案:
(1)操作能力最早表现，并逐步发展；
(2)语言能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键；
(3)模仿能力发展迅速，是幼儿学习的基础；
(4)认识能力迅速发展，是幼儿学习的前提；
(5)特殊能力有所表现；
(6)刨造能力萌芽。
23.
民主型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响有哪些?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 8
答案:
父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求，将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。在这样的家庭中，父母与子女的关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面发展较好。
24.
家庭教育对儿童心理发展起怎样的作用?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 8
答案:
(1)家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任老师。儿童心理发展是连续性的，儿童在家庭教育影响下所形成的心理特点是以后心理发展的基础；
(2)学前儿童和父母及家庭其他成员之间有深厚的感情。情感用事是学前儿童心理特点之一，父母和家庭其他成员对儿童心理的教育，比家庭以外其他人更易起作用；
(3)家庭对学前儿童心理发展的影响，在时间和空间上都是全面的。它不但在家长有意识地进行教育时起作用，在家长和孩子都不觉察中也起作用；不仅在家庭里起作用，对孩子外出的去处和活动也起作用。比如，孩子上什么样的幼儿园，也总是离不开家庭条件的制约。
四、论述题
25.
试述学前儿童自我意识的发展。
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 12
答案:
自我意识是个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己存在以及自己对周围的人或物的关系的意识。在自我认识的过程中，个体是把认识的目光对着自己，这时的个体既是认识者，又是被认识者。
自我意识有两个基本特征，即分离感和稳定的同一感。分离感即一个人意识到自已作为一个独立的个体，在身体和心理的各方面都是和他人不同的。稳定的同一感即一个人知道自己是长期地持续存在的，不管外界环境如何变化，不管自已有了什么新的特点，都能认识到自已是同一个人。
学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现为：
语言与文化自考题-3_真题(含答案与解析)-交互
语言与文化自考题-3
(总分100, 做题时间90分钟)
Ⅰ.
Each of the following incomplete statements is followed by four
alternatives. Read each statement and the four alternatives
carefully and decide which of the four alternatives **pletes the
statement.
1.
"Culture" is a loan word from ______.
A.
French B.
Latin
C.
Roman
D. Norwegian
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:B
主要考查对文化的了解。
在英语中culture是拉丁语的借用词，该词的主要含义是“耕种土地”。
2.
"Associate" can be used together with ______.
A.
professor
B. president
C.
chairman D. general
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:A
本题主要考查词汇的搭配意义。
associate可以和professor，editor，director等搭配使用。
3.
A game played on horseback by two teams of players on a ground is
学前教育心理学自考试题及答案
学前教育心理学自考试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 学前教育心理学主要研究的是（ ）。
A. 儿童的生理发展
B. 儿童的心理发展
C. 儿童的社会适应
D. 儿童的教育方法
答案：B
2. 儿童心理发展的敏感期是指（ ）。
A. 儿童对某些刺激特别敏感的时期
B. 儿童对所有刺激都敏感的时期
C. 儿童对特定刺激不敏感的时期
D. 儿童对所有刺激都不敏感的时期
答案：A
3. 学前教育中，教师应该根据儿童的（ ）来设计教学活动。
A. 年龄特点
B. 性别特点
C. 家庭背景
D. 兴趣爱好
答案：A
4. 儿童的自我意识开始形成于（ ）。
A. 新生儿期 B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄前期
答案：C
5. 学前教育心理学认为，儿童的道德发展经历了从他律到自律的过程，这一理论是由（ ）提出的。
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基
答案：A
6. 儿童的言语发展经历了从（ ）到内部言语的过程。
A. 外部言语
B. 书面言语
C. 口头言语
D. 符号言语
答案：C
7. 学前教育中，教师应该鼓励儿童进行（ ）。
A. 竞争
B. 合作
C. 独立
D. 依赖
答案：B
8. 儿童的想象力发展经历了从（ ）到创造性想象的过程。
A. 再造性想象
B. 幻想
C. 现实性想象
D. 抽象性想象
答案：A
9. 学前教育心理学认为，儿童的（ ）发展是其心理发展的基础。
A. 认知
B. 情感
C. 社会性
D. 道德
答案：A
10. 儿童的自我评价能力开始形成于（ ）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
答案：B
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1. 学前教育心理学的研究内容包括（ ）。
A. 儿童的认知发展
B. 儿童的情感发展
C. 儿童的社会性发展
D. 儿童的道德发展
答案：ABCD
管理心理学自考题-18_真题(含答案与解析)-交互
管理心理学自考题-18
(总分100, 做题时间90分钟)
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.
管理是提高企业生产力与促进社会生产力的______
• A.进步性因素
• B.决定性因素
• C.成功性因素
• D.突破性因素
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:B
[解析] 管理是提高企业生产力与促进社会生产力、经济活动以及社会其他活动健康、持续、稳定、有效发展的一个决定性因素。答案为B。
2.
人的多种心理特性的一种独特组合是指哪种特征?______
• A.情感
• B.个性心理
• C.个性倾向性
• D.认知
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:B
[解析] 个性心理特征是人的多种心理特性的一种独特组合。答案为B。
3.
做好人本管理工作，首先需要研究和满足人的哪方面需要?______
• A.心理
• B.生理
• C.性格
• D.利益
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:A
[解析] 做好人本管理工作，首先需要研究和满足人的心理需要。答案为A。
4.
个体行为管理的核心课题是激励与______
• A.人格
• B.能力
• C.创造力
• D.行为
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:C
[解析] 激励与创造力是个体行为管理的核心课题。答案为C。
5.
常模的表示通常用平均数和______
• A.标准额
• B.标准差
• C.标准数
• D.标准值
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:B
[解析] 为了在一定范围内使用测验法，常模的获得也是必要的步骤，通常，用平均数和标准差来表示常模。答案为B。
广东2022年4月自考00384学前心理学真题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前心理学 试题
第一部分 选择题
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1.下列不是研究学前儿童心理的基本原则的是（）
A.客观性原则 B.活动性原则
C.适宜性原则 D.发展性原则
2.儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）
A.转折期 B.危险期
C.关键期 D.敏感期
3.注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间是注意的（）
A.范围 B.稳定性
C.分配 D.选择性
4.符号表象记忆产生于（）
A.0～1岁 B.0～1.5岁
C.0～2岁 D.1岁以后
5.3～6岁儿童记忆主要以（）为主。
A.无意记忆 B.有意记忆
C.短时记忆 D.长时记忆
6.下列不是幼儿想像夸张的原因是（） A.认知水平的限制 B.情绪对想像的影响
C.想像对情绪的影响 D.想像表现能力的局限
7.想像的特点包括（）
①形象性②独特性③新颖性④创造性
全国自考教育类学前心理学-试卷10_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（学前心理学）-试卷10
(总分56, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
学前期又称 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 幼儿期
B 婴儿期
C 幼儿早期
D 幼儿晚期
分值: 2
答案:A
解析：我国通用的儿童心理发展阶段划分：婴儿期、先学前期、学前期和学龄期。学前期又称幼儿期，指3～6岁的幼儿，其中又可分为：幼儿初期(3～4岁)、幼儿中期(4～5岁)、幼儿晚期(5～6、7岁)。
2.
心理学上所说的注意是一种 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 心理过程
B 心理状态
C 认识风格
D 个性特征
分值: 2
答案:B
解析：“聚精会神”指的是人在注意时的外部表现，而心理学上所说的注意是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。它包含两个特点：指向性和集中性。
3.
幼儿_________观察力进一步发展，能够掌握观察方法。 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 2～3岁以后
B 3～4岁以后
C 4～5岁以后
D 5～6岁以后
分值: 2
答案:C
解析：3岁后，幼儿的知觉活动已发展到能够进行观察，也就是有目的有意识的知觉，4～5岁后，观察力进一步发展，能够掌握观察方法。
4.
小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景，这些是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 创造想象
B 有意想象
C 无意想象
D 再造想象
分值: 2
答案:D
解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。如幼儿听老师讲故事，会在头脑中浮现出相应的情景。
5.
某年龄幼儿以“西瓜”一词代替“水果”，以“火车”一词代替“交通”，这时的概括虽然带有具体性，但是却能初步概括出中介物与识记对象之间的关系。这最早发生在 ( )
2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：35
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）
（图片大小可自由调整）
一.全考点综合测验(共45题)
1.
【问答题】同伴交往分哪几种类型?
正确答案：
受欢迎型、被拒绝型、被忽视型、一般型
2.
【单选题】幼儿初期的心理特点是（）
A.思维具体形象
B.行为具有强烈的情绪性
C.爱玩、会玩
D.个性初具雏形
正确答案：B
3.
【单选题】幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）
A.再造想像
B.创造想像 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
C.无意想像
D.幻想
正确答案：A
4.
【填空题】发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。
正确答案：
特定的发展阶段
5.
【填空题】儿童自我意识的发展主要表现为()的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前()是影响儿童最有力的人物。
正确答案：
自我评价、教师
6.
【填空题】多通道知觉主要指()、()、()之间的联合。
正确答案：
视觉 - 听觉、视觉 - 触觉、视觉 - 动觉
7.
【填空题】由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以( )为主。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
正确答案：
无意识记
8.
【问答题】案例分析题：在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠……
请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。
自考学前教育心理学历年试题及答案
自考学前教育心理学历年试题及答案
资料仅供参考
浙江省 4月自学考试学前教育心理学试题
课程代码：00882
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.当前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
2.问题解决的基本过程分为( C )9-305
A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题
B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论
C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设
D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论
3.维特罗克提出了学生学习的( B )2-49
A.同化模式 B.生成模式
C.顺应模式 D.启发模式
4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56
A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习
B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习
C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 资料仅供参考
5.智力技能按其性质可分为( A )6-200
A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能
C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能
6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18
A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学
C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学
8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D )3-74
2019自考学前教育心理学试题和答案
2019自考学前教育心理学试题和答案
- 1 - 高等教育自学考试统一命题考试
学前教育心理学试题和答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
正确答案：B（2分）教材P55
2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？
A.华生 B.弗洛伊德
C.斯金纳 D.巴甫洛夫
正确答案：D（2分）教材P76
3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？
A.接受学习 B.发现学习
C.掌握学习 D.成功学习
正确答案：B（2分）教材P83
4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从
A.接受学习向发现学习发展
B.单纯联合学习向中介性联合学习发展
C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展
D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展
正确答案：B（2分）教材P109
5.游戏准备包括哪四个方面？
A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
正确答案：A（2分）教材P189
6.动作技能可以从不同的角度分类，根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为
A.细微型动作技能与粗放型动作技能
B.连续型动作技能与开放型动作技能
C.闭合型动作技能与开放型动作技能
D.徒手型动作技能与器械型动作技能
正确答案：C（2分）教材P199
7.下位学习包括哪两种学习模式？
A.派生下位学习与相关下位学习 B.连锁下位学习与归属下位学习
C.联结下位学习与分化下位学习 D.经典下位学习与操作下位学习 2019自考学前教育心理学试题和答案
2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试历年真题摘选附带答案
第1卷
一.全考点综合测验(共20题)
1.【问答题】简述幼儿情绪情感社会化趋势
2.【问答题】名词解释：儿童心理年龄特征
3.【单选题】幼儿的形象记忆主要依靠的是（）
A.动作
B.言语
C.情绪
D.表象
4.【问答题】简述儿童思维发展的总趋势是什么？
5.【单选题】幼儿初期的心理特点是（）
A.思维具体形象
B.行为具有强烈的情绪性
C.爱玩、会玩
D.个性初具雏形
6.【单选题】在人的各种个性心理特征中，( )是最早出现的，也是变化最慢的。
A.思维
B.想象
C.气质
D.性格
7.【问答题】试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
8.【问答题】个性的基本特征。
9.【问答题】简述学前儿童思维发展总趋势。
10.【问答题】学前儿童心理发展规律包括哪些方面?
11.【单选题】（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。
A.出生后的第一年
B.出生后的第二年
C.出生后的第三年
D.出生后的第四年
12.【问答题】名词解释：实验法
13.【问答题】幼儿判断发展的特点。
14.【问答题】名词解释：亲子关系
15.【填空题】婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫()。
16.【问答题】名词解释：抽象逻辑思维
17.【问答题】名词解释：依恋
18.【单选题】视觉中枢位于脑( )机能结构。
A.枕叶
B.顶叶
C.颞叶
D.额叶
19.【单选题】下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）
A.思维动作的内隐性
B.初步的间接性、概括性
C.自我中心性
D.具体形象性
20.【单选题】人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）
A.亲社会行为
B.攻击行为
C.合作行为
D.性别角色行为
第2卷
一.全考点综合测验(共20题)
1.【填空题】个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（）
2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：95
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）
（图片大小可自由调整）
一.全考点综合测验(共35题)
1.
【单选题】学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()。
A.整体局部规律
B.首尾规律
C.大小规律
D.近远规律
正确答案：C
2.
【问答题】幼儿记忆的年龄特征?
正确答案：
①记得快忘得也快 ②记忆不精确
3.
【问答题】名词解释：自传体记忆
正确答案：
是指婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
4.
【单选题】儿童言语的准备在( )岁。
A.0 —1 岁
B.0 —1.5 岁
C.0 —2 岁
D.0 —3 岁
正确答案：A
5.
【问答题】幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么?
正确答案：
以掌握具体事物概念为主，向掌握抽象科学概念发展；概念的内涵往往不精确，外延也不恰当；
6.
【单选题】在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）
A.顶叶
B.颞叶
C.枕叶
D.额叶
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
正确答案：C
7.
【单选题】中班幼儿有意注意的时间可达( )分钟左右。
A.15 分钟左右
B.3~5 分钟左右
C.20 分钟左右
D.10 分钟左右
正确答案：D
8.
【单选题】下列属于幼儿中期心理特点的是（）
A.思维具体形象
B.爱模仿
C.好学好问
D.个性初具雏形
正确答案：A
9.
【单选题】在人的各种个性心理特征中，( )是最早出现的，也是变化最慢的。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
A.思维
B.想象
C.气质
D.性格