气体的制备与检验专项练习
气体制备实验专题
气体制备实验专题一、考纲解读①掌握常见气体的实验室制法（包括反应原理、所用试剂、仪器、发生装置、净化干燥和收集等）。
②掌握常见气体的鉴别方法，并能进行有关气体的定性判断。
③根据实验试题的要求，设计气体的制备及其有关性质检验的实验方案。
二、命题趋势①实验现象的描述，装置气密性检验、除杂、干燥、检验、尾气处理等基础知识和基本技能的考查；②根据要求设计实验方案，选择仪器组装或连接装置，画出实验装置图，解释实验原理，评价实验方案等； ③结合信息联系实际以及研究性学习课题等，对中学常见气体制备实验进行重组优化和创新等。
二、知识要点概述知识体系（一）气体发生装置的设计1、固＋固（加热）：适用于制___________________________等气体，在表中写出反应方程式：气体的发生装置气体的除杂方法气体的干燥方法气体的收集方法气体的检验方法尾气处理方法量气方法固固加热型固（液）液加热型固（液）液不加热型气体除杂原则气体除杂装置气体除杂剂的选择气体干燥原则气体干燥装置气体干燥剂的选择排水集气法瓶口向上集气法瓶口向下集气法气体制备知识体系气密性检验气体制备实验综合设计注意事项：（1）试管口应略___________ （2）试管夹夹在试管的__________（3）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入___________（5）实验开始时先__________________ （6）加热时，先_________且应用_______加热2、固(液）液体不加热型【思考】如果要实现下列目的，应作何调整？（请在框中画出多种设计的简图）①反应过程中可添加液体而不使气体逸出——②把上图改进成下面的启普发生器，能够随时停止反应而不使气体逸出，请在下面框中用常见的仪器组装一些可以实现相同目的的简易启普发生装置启普发生器使用范围：①块状固体与液体不加热；②生成气体难溶于水；③反应不能太剧烈③固（液）液不加热的反应装置适用于制备哪些气体？______________________________________________________________________等，写出反应方程式3、固(液）液加热型【思考】装置如果要实现下列目的，要如何调整?（请在框中画出你的设计简图）①准确把握加热的温度；②防止液体暴沸；③防止液体难以滴下、固(液）液加热型可制备哪些气体？__________________________________等，写出反应方程式注意事项:（1）实验前应检验________________________ （2）加热时要预热，受热均匀（3）加热易暴沸的混合物时要____________，防暴沸（4）制乙烯时浓硫酸与乙醇可先混合，故不必用分液漏斗，换成温度计控制反应温度 小结：常见气体的制备反应原理以及发生装置选择总结【练习2】实验室利用下列装置和试剂制取少量氯化氢 试剂：① 浓硫酸 ② 浓盐酸 ③ 食盐固体④ 硫酸氢钠固体 ⑤二氧化锰固体 请用实验装置编号（A 、B……）回答：（1）若选用试剂①③，则应选择的装置是________。
实验室制取气体专题练习.doc
B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳
能溶于水 C．能选用石灰石与稀硫酸做原料 D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，因为都是
固、液反应且不要加热
2、在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器 ( 实验常备用品图中略 ) ：
请你设计一种制备某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：
3、下列装置操作图不能用于检查气密性的是（
）
4. 下列装置不添加其他仪器，无法检查气密性的是（
）
A
B
C
D
5. 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（
）
液面高度不变 弹簧夹
上
下
移
动
弹簧夹
,
两
端
液
水柱
面
水
平
AB
C
D
二．实验药品的选择
1．下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是
弹簧夹 橡胶管
（）
A、一般不选用碳酸钠与浓盐酸反应，因为二者反应速率太快
。
2 、装置 C、 D、 E 都是用来收集气体的实验装置。用
C 收集气体的方法叫 _________，此气体的物理性质
是
；如
。 用 D 收集气体的方法 叫 ___
； 此 气体 的 物理 性 质
是
；如
。用 E 收集气体的方法叫 _______ ___ ，此气体的物理性质
是
；如
。（气体的性质如下表）
空气
习题 6 的图 （1）若用它收集 H2，NH3 等比空气密度小的气
体，则可以从
口进气，将空气从
口压出；（2）若用它收集 HCl， CO2 等密度比空气大的气体，则可以
中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案)
中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2CO A. A B. B C. CD. D2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧3.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。
用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气4.下图是2O 的制取和性质实验。
（1）实验1，仪器a 的名称是_____，制取2O 的化学方程式为_____。
（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、_____、生成黑色固体。
实验内容与过程实验提示实验说明与解释用高锰酸钾制取氧气。
连接仪器，检查装置气密性。
用_______（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集氧气。
当观察到_______时，开始收集气体。
收集氧气之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是_______。
制取氧气的化学方程式为_______。
6.化学是一门以实验为基础的科学。
根据下列装置图回答：（1）写出仪器a 的名称________。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为_________。
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。
7.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。
中考化学专题(15)常见气体的制备与检验(含答案)
专题十五 常见气体的制备与检验考纲解读*Ⅰ级:知道、记住、说出、列举、找到;Ⅱ级:认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得;Ⅲ级:理解、解释、说明、区分、判断、简单计算3年中考2014年全国中考真题演练一、 选择题1. (2014·四川成都)实验室制取氧气,下列说法错误的是( )。
A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置③可用于收集氧气D. 装置④可用于收集氧气2. (2014·山东莱芜)下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是( )。
3. (2014·海南)实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。
所选发生装置最合适的是( )。
4. (2014·江苏苏州)下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)( )。
A. 用排水法集气B. 向上排空气法集气C. 用高锰酸钾制氧气D. 检验二氧化碳5. (2014·湖南张家界)现有两瓶失去标签的气体,其中一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳。
下列实验操作不能鉴别出它们的是( )。
A. 观察气体的颜色B. 将带火星的木条伸入集气瓶中C. 将集气瓶倒扣在水中D. 向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡6. (2014·北京)用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )。
二、填空题7. (2014·吉林长春)如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:(1)标号为A的仪器名称是。
(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气:①该反应的化学方程式为;②组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和;③检验O2是否收集满的操作是。
(3)上述组装的装置,还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化剂)混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2,但不能用于加热高锰酸钾制取O2,此选择需要考虑、反应条件和气体的性质。
中考化学专题复习《气体的制备与性质》练习题含答案
中考化学专题复习《气体的制备与性质》考点1 氧气的性质1．（2022湖南娄底中考）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，而不是生成白色烟雾，故选项说法错误。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：D。
考点2 氧气实验室制取2.（2022山东临沂中考）实验是科学探究的重要手段。
下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：（1）仪器①的名称_____。
实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是______。
（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。
通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。
实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______（填序号），收集装置是_____（填序号）。
【答案】（1）①. 长颈漏斗②. 防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂（2）①. B ②. D【解析】（1）如图所示，仪器①的名称是长颈漏斗；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂；（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。
反应物是固液条件是常温，因此发生装置选固液常温型即装置B ，故填：B ；硫化氢能溶于水因此不能使用排水法收集，密度比空气的大故能用向上排空气法收集即装置D ，故填：D 。
考点3 二氧化碳的性质3.（2022黑龙江龙东中考）归纳与比较是化学学习的主要方法。
人教版九年级化学 常见气体的制取与检验 专题练习 有答案
小专题4 常见气体的制取与检验一选择题1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( )A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应条件2．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是( )3．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是()A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤4．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是( )A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO25．氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的是( )二非选择题1.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是____；A．①③B．①④C．②③D．②④(2)使用②装置制取气体，对反应物的状态和反应条件的要求是____________________________________；(3)某气体只能利用装置③收集，则该气体具有的性质是___________________________________________________________。
2.如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空：(1)装置B中仪器a的名称是_________________________ 。
(2)实验室制取氧气，可选择的发生装置是__________ (填字母)，除F装置外，还可选用的收集装置是________ (填字母)，其中在常温条件下制取氧气的化学方程式为______ 。
气体的制取练习题
气体的制取练习题气体的制取练习题气体是我们日常生活中不可或缺的物质之一，它们存在于大气中、水中、地下等各种环境中。
气体的制取是一项重要的实验技术，通过不同的方法可以将气体从混合物或化合物中分离出来。
下面我将为大家提供一些关于气体制取的练习题，帮助大家加深对气体制取的理解。
1. 请简要描述制取氧气的方法及其原理。
制取氧气的方法有多种，其中最常见的是通过加热氢氧化钠或过氧化氢来分解产生氧气。
这是因为氢氧化钠和过氧化氢都是含氧的化合物，在加热的作用下会分解产生氧气。
这种方法的原理是利用化合物分解的特性，将氧气从化合物中释放出来。
2. 如何制取氮气？请列举两种制取氮气的方法及其原理。
制取氮气的方法有多种，以下是其中两种常见的方法及其原理：方法一：通过液化空气来制取氮气。
这种方法是将空气经过压缩冷却后液化，然后通过分馏将液体空气中的氮气分离出来。
原理是空气中的氮气具有较低的沸点，通过液化空气可以将氮气分离出来。
方法二：通过分子筛吸附法制取氮气。
这种方法是利用分子筛对气体分子的吸附选择性，将空气中的氧气吸附下来，而氮气则通过分子筛不被吸附，从而实现氮气的制取。
3. 请简要描述制取氢气的方法及其原理。
制取氢气的方法有多种，以下是其中一种常见的方法及其原理：方法：通过金属与酸反应制取氢气。
这种方法是将金属与酸反应，生成金属盐和氢气。
常用的金属有锌、铁等，常用的酸有盐酸、硫酸等。
反应方程式为：金属 + 酸→ 盐 + 氢气。
原理是金属与酸反应时，酸中的氢离子被金属还原生成氢气。
4. 制取二氧化碳的方法有哪些？请简要描述其中一种方法及其原理。
制取二氧化碳的方法有多种，以下是其中一种常见的方法及其原理：方法：通过酸与碳酸盐反应制取二氧化碳。
这种方法是将酸与碳酸盐反应，生成盐和二氧化碳。
常用的酸有盐酸、硫酸等，常用的碳酸盐有碳酸钠、碳酸氢钠等。
反应方程式为：酸 + 碳酸盐→ 盐 + 二氧化碳。
原理是酸与碳酸盐反应时，碳酸盐中的碳酸根离子被酸中的氢离子取代，生成二氧化碳。
常见气体的实验室制备净化和收集练习题
常见气体的实验室制备净化和收集练习题1．下列实验方案最合理的是()2．(2020·大连高三上学期期中)用下图所示装置进行实验，下列实验现象描述错误的是()选项试剂甲试剂乙试剂丙丙中的现象A 稀盐酸CaCO3Na2SiO3溶液有白色沉淀生成B 浓硫酸Na2SO3BaCl2溶液有白色沉淀生成C 过氧化氢MnO2酸性KI-淀粉溶液溶液变为蓝色D 浓盐酸KMnO4Na2S溶液有淡黄色沉淀生成3．(2020·沈阳高三检测)用如图所示装置和相应试剂能达到实验目的的是()选项实验目的a中试剂b中试剂c中试剂A 验证非金属性：S>C>Si 稀硫酸Na2CO3Na2SiO3溶液B 制备纯净的氯气浓盐酸MnO2饱和食盐水C 检验溶液X中含有CO2－3盐酸溶液X 澄清石灰水D 除去Na2SO3中的Na2SO4氯水混合物NaOH溶液4．根据实验目的设计如下装置的连接中，正确的是()A．制备收集C2H4：连接a→c→gB．制备收集NO：连接b→c→e→dC．制备收集NH3：连接b→d→e→cD．制备收集Cl2：连接a→f→c→e→d5．实验室合成硫酰氯要先制取干燥氯气。
制备干燥纯净的氯气所用仪器如下图：上述仪器的连接顺序：e接________，________接________，________接________，________接________(按气流方向，用小写字母表示)。
6．亚硝酸钠是一种工业盐，在生产、生活中应用广泛。
现用下图所示装置(夹持装置已省略)及药品，探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物成分。
已知：①NO＋NO2＋2OH－===2NO－2＋H2O②气体液化的温度：NO2(21 ℃)、NO(－152 ℃)。
为了检验装置A中生成的气体产物，仪器的连接顺序(从左向右连接)：A→________；组装好仪器后，接下来进行的操作是___________________________________________________。
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气体的制备与检验专项练习题一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中）1. 下列关于实验室制取氧气的四种说法中，一定正确的是A •必须选择含有氧元素的物质作原料B •必须用排水法收集氧气C •必须使用二氧化锰作催化剂D •必须使用酒精灯2.某气体既能用排水法收集， 又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是A .难溶于水，密度比空气大B .难溶于水，密度比空气小C .易溶于水，密度比空气大D .易溶于水，密度比空气小3 •一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的收集方法是A •向上排空气法B •排水法C .排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法4 .可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。
当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是A .长颈漏斗下端管口产生气泡B .瓶中液面明显上升C .长颈漏斗内有液面上升D .注射器内有液体 5. 能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的最好方法是A .分别通入澄清的石灰水中B .分别插入燃着的小木条C .分别插入带火星的小木条D .观察气体的颜色6. 要区分二氧化碳、氧气两瓶气体，下列方法中不可行的是A .观察气体的颜色B .加入适量的澄清石灰水C .加入适量的紫色石蕊试液D .将燃着的木条伸入瓶内7. 欲证明一瓶气体是否是二氧化碳，正确的方法是（B •把一根燃烧的木条插入瓶中看是否熄灭 D •向瓶中放一根燃着的蜡烛看是否熄灭氧化物 Fe2O 3Al 2O 3 CuO MgO 剧烈反应的温度490 C540 C 350 C545 C廉砂贞朗上A磨砂面朝上(最好选用D . MgO实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂,A . Fe 2O 3B . Al 2O 39.下列四瓶气体的存放方法正确的是光滑面朝上&研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用，下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时所需的温度。
光滑面朝上A .向瓶中加入澄清石灰水看是否浑浊C .向瓶中加入紫色的石蕊试液看是否变红10.有关CO2的实验中，能达到实验目的的是A •将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否集满B •用向下排空气法收集一瓶 C02气体，观察CO ?的颜色C •将C02气体通入紫色的石蕊试液中，证明 CO ?溶于水显酸性D .将C02气体通入水中，可以看到水显酸性13•固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫碱石灰，常用作干燥剂。
下列气体不能用碱石灰干燥的是A . COB . CO 2C . H 2D . O 214 •以下各种尾气的吸收装置中，不适合吸收极易溶于水的气体，且易产生倒吸（溶液进 入气体发生装置中）的是（B CD15•某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过如图16.下表是三种气体的密度（在 OC, 101kPa 条件下测定）和溶解度（20C 、101kPa 条件 下测定）。
实验室要收集一瓶SO 2气体，可采取的方法是（）H 2CO 2 SO 2 密度（g/L ）0.08987 1.975 2.716 溶解度（g ）0.0001603 0.168811.28B •向下排空气法D .既可用排水法又可用向上排空气法其中错误的是（）12. F 图所示的实验方法或操作正确的是所示的装置，测得两装置的质量都增加, A .可能只有甲烷 B •可能只有氢气 C .可能是甲烷和一氧化碳D .可能三种气体都存在则下列对气体的组成推断不正确的是A •向上排空气法 C •排水集气法11 •下列依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
扎抑蟀粒 B.实報室制取二氧代穫D.假设与猜想实验方法及现象结论•为保证长时间潜航，需在潜水艇里配备怕氧气再生装置。
现有以下几种方法：①加热高。
锰酸钾；②电解水；③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是________________ （填序号）。
与其他两种方法相比,这种方法的优点是_________________________________________________________________ 19•某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验。
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气。
做细铁丝燃烧的实验。
（2）粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气的体积。
写出下列反应的化学方程式：①高锰酸钾制氧气 _____________________________________②细铁丝在氧气中燃烧 _________________________________ 装置连接：为达到实验目的（2）,各装置的正确的连接顺序是（填接口的字母）a do问题分析：（1）实验过程中发现B中瓶中的水变红了，原因是____________________________（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的原因是_____20 •某兴趣小组利用如图所示的装置进行二氧化碳的制取和部分性质的实验，请回答下列问题：（1）关闭E,打开C,从长颈漏斗中加入与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生，有关反应的化学方程式是观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有 _______________________ 的性质。
（2）关闭C,打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有 __________________________________________________________________ 生成。
查阅资料：二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。
该反应的化学方程式是_____________________________________________________________ 。
［实验探究］要检验反应后F中的固体物质中含有碳酸钠，可取少量反应后的F中的固体物质于试管中，滴入_____________ ，观察到气泡产生，用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管A B C口，可观察到 __________________ ，写出有关反应的化学方程式__________________________21 •请根据下图的实验装置填空：（1） 指出图中标有数字的仪器的 名称：① ______________ ② ___________ ③ ___________ 。
（2） 在实验室用高锰酸钾制氧气 时，选用的装置组合是 __________ 试管口棉花团的作用是 ___________（3） 当用B 装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是 ______________________ ，仪器②的作 用是 _______________________ ，有关反应的化学方程式是 ____________________________ 。
（4） 在实验室制取二氧化碳时，可选用的装置组合是 _________________________ 。
（5） 已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取， 硫化氢气体能溶于水， 『其水溶液呈酸性，且密度比空气大，是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体。
则制取硫化氢气体可选用的发生装置是 ________________ ，收集装置通常用右图装置， 则收集 得、 硫化氢气体时，应把硫化氢气体从 ____________ （填a 或b ）端通入。
已知硫化氢气 体能使湿润的红色石蕊试纸变红，也能使pH 试纸变红，用该装置收集硫化氢气 L_一体时，证明硫化氢气体收满的方法是 ___________________________________________ 。
（6） 某学生欲用右图装置代替 C 装置收集一瓶难溶于水的气体，请简述使用该装置的方法 _____________________________________________ 。
22.归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。
（1） 我们已学过实验室制取 02、C02两种气体的反应原理，制取与收集方法。
请你归纳 出实验室制取气体反应的共同点 ________________ （填序号）①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体（2） 化学上可以通过多种反应得到氨气（ NH 3）,已知该气体极易溶于水，密度比空气小， 例如： ① 2NH 4CI （固）+Ca （0H ）2 （固） CaCl 2+2NH 31 +2出0 ② NH 4HCO 3 （固）NH 3 f +CO 2f +H 2O③ CaO （固）+NH 3 • H 2O （浓）=NH s f +Ca （OH ） 2我将选择反应 _____________ （只定一个，填序号）作为实验室制取氨气（ NH 3 ）的反应原 理。
我需要用下列仪器中的 ____________ （填序号）来装配氨气的发生装置，我采用的收集方法是 _______________________ 。
我选择的制取装置还可以用来制取 _____________________ 其反应的化学方程式是 _______________________________________________________________A B CDEO。