六年级下学期语文文言文阅读理解专项精选练习
1 / 7 六年级下学期语文文言文阅读理解专项精选练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读短文，完成练习。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， ，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
［1］补充课文，在横线上填入相应的句子。
［2］解释下列加点的词。
①伯牙善鼓琴 善： ②善哉 善：
③乃破琴绝弦 乃： ④终身不复鼓 鼓：
［3］翻译下列句子。
①伯牙善鼓琴，钟子期善听。___________________________
②乃破琴绝弦，终身不复鼓。 __________________________
2. 阅读理解。
杨布打狗
杨朱①之弟曰②布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁③衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者④使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。②曰：名叫。③缁（zī）：黑色。④向者：刚才。
［1］解释下列句子中加点的字。
（1）衣（______）素衣而出 （2）衣缁衣而反（______）
［2］下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）。
A.迎而吠之 B.将扑之 C.一人虽听之 D.无稽之谈
［3］联系短文，写一写下面句子的意思。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
_________________________________
［4］读了这则故事，你明白了什么道理？
_______________________________
3. 阅读文段，完成小题。
雏燕
吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日①衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖②雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？”趣③弟遽④释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼
2 / 7 释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
注释：①竟日：整天。②盖：原来是。③趣：催促。④遽：jù，马上。
［1］解释下列句中加点的词。
日思得一雏 日：______________
遂出笼释之 释：______________
是乃益鸟 是：______________
尔安得久饲之 尔：______________
［2］将下列句子翻译成现代汉语。
是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？
答：______________
弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。
答：______________
［3］仿照样子，概括本文故事情节。
思雏→（____）雏→（____）雏→（____）雏
4. 阅读文言文，完成下面各题。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］解释下列句中加点的词。
①好书画________ ②今乃掉尾而斗________
③处士笑而然之_________ ④谬矣________
［2］下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（_________）
A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱
C．（牧童）拊掌大笑 D．（杜处士）不可改也
［3］用现代汉语写出下面句子的意思。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。
_______________________________________
［4］说说本文告诉了我们一个什么样的道理。
_______________________________________
5. 阅读短文。
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
［1］解释下列加点字的意思。
窥头于牖（__________） 弃而还走（__________）
［2］翻译下列的句子。
好夫似龙而非龙者也。
_______________________________________
3 / 7 ［3］这则寓言的寓意是什么？
_______________________________________
6. 阅读短文，回答问题。
______________________
楚有祠者，赐其舍人危酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
［1］理解文中加点的字。
（1）引：__________
（2）且：___________
（3）遂：___________
（4）亡：___________
［2］下面句中的“之”分别指代什么？
（1）一人饮之有余（____________）
（2）吾能为之足（____________）
［3］翻译文中画线句。
_______________________
［4］请用一个成语作为本文标题并写在文前的横线上。
［5］从这个故事中你得到了什么教益？
_______________________________________
［6］请试着用古汉语将文中画线句改为陈述句。
_______________________________________
7. 阅读短文，回答问题。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
［1］用一个成语概括本段讲的故事____________
［2］这个故事出自我国四大名著之一《__________》作者是（_________）
［3］请为这本名著写一段80字左右的推荐词。
_____________________________________
8. 阅读理解。
王戎①不取道旁李
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
（注释）①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯枝条。④唯：只有。
［1］解释文中加点的字和词的含义。
①竞：______________ ②信然：____________
4 / 7 ［2］借助注释，写出画线句子的意思。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”
_______________________________________
［3］读了这个故事，你得到了什么启示？
_______________________________________
9. 文言文阅读。
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自②舟中坠③于水，遽④契⑨其舟，日：“是吾剑之所⑥从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦⑦惑⑧乎⑨！
——选自《吕氏春秋》
（注释）
①涉：跋涉，这里指渡过江河的意思。
②自：从。
③坠：掉、落。
④遽（jù）：立刻，表示时间很紧迫。
⑤契（qì）：动词，用刀子雕刻。
⑥所：……的地方，表处所。
⑦亦：也。
⑧惑（huò）：迷惑，这里是对事物感到不理解的意思。
⑨乎：呢、嘛、吗，语气词。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）其剑自舟中坠于水 于： _______
（2）是吾剑之所从坠 是：________
（3）舟已行矣 行：________
（4）求剑若此，不亦惑乎 若此：________
［2］分别指出下面加点词所指代的内容。
（1）其剑自舟中坠于水（________________）
（2）从其所契者人水求之（________________）（________________）
［3］用现代汉语翻译下面的句子
（1）从其所契者人水求之。
________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎！
_________________________
［4］这个寓言讽刺了怎样的人？
_________________________
10. 阅读文言文，完成练习。
读书五失
清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”
5 / 7 ［1］解释：
①择（_______） ②望（_______） ③懦（_______）
④立（_______） ⑤功（_______） ⑥长（_______） ⑦辄（_______）
［2］理解：
①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为_______________________
②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为_________________________
③“未能蓄其本”中的“本”，是指__________________________
11. 阅读理解。
记承天寺夜游
［宋］苏轼
元丰六年①十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与②步于中庭③。庭下如积水空明④，水中藻、荇（xìnɡ）交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
注释：①元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗赵顼年号。当时作者因乌台案被贬黄州已经四年。②相与：共同，一起。③中庭：院子里。④空明：在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
［1］（字词理解）选择加点字的正确意思填在括号里。（填序号）
（1）念无与为乐者（______） A．想念。 B．想到。 C．想法。
（2）遂至承天寺寻张怀民（______） A．成功。 B．终于。 C．于是。
［2］（提取信息）用“ ”画出文中描写月色的语句。
［3］（综合判断）下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A.“欣然”一词体现出作者在这月色如水的夜晚喜悦与兴奋的心情。
B.作者与张怀民一早就约好一起欣赏月色美景。
C.文章第一句交代了夜游的时间和起因。
D.文章最后几句流露出作者被贬后复杂的心情。
［4］（展开联想）从阅读的内容想开去。你由这篇古文中对月色的描写，想到了些什么呢？
__________________________________________________
12. 阅读短文，完成练习。
园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。
部编版六年级语文下册课内阅读专项【精选】
专题四 部编六年级下册课内阅读专项练习
一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
1.解释词语：
万象更新： 。
2.文中破折号的作用是（ ）
A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明
C. 表示意思的递进 D. 表示插说
3. 选文中的一个过渡句是 。
4.大人们也紧张是因为 。
5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？
.
.
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——（ ） 浓稠——（ ）
搅拌——（ ） 好奇——（ ）
2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是 、 。
3.根据选文，下列说法错误的是（ ）
A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
人教部编版六年级语文下册 精选文言文题专项训练(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文下册 精选文言文题专项训练(经典版)带答案解析
一、部编版六年级下册语文文言文
1．古文赏析。
管宁与华歆，俱为汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐②，曰：“尔非吾友也。”
【注释】①轩冕：指车子。②宁割席分坐：后人以“管宁割席”“割席分坐”喻朋友断交。
（1）解释下列句中下划线的词。
①窃见管神色________
②尔非吾友也________
（2）翻译文中画横线的句子。
管挥锄，视而不见，与瓦石无异。
（3）管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。
2．阅读文言文，回答问题。
曩①有愚者，常于室外县履②为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
【注】①曩：从前。②履：鞋。③志：标志。
（1）翻译下列划线词语。
①及午________
②至薄暮________
③是汝家________
④何不入________
（2）翻译句子。
①不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。
②愚者审视之，乃悟。
（3）这个故事讽刺了什么样的人？
3．阅读文言文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨②墙坏。其子曰：“不筑③固，必将有盗④。”其邻人之父⑤亦云⑥。暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩ ， 而疑邻人之父。
（节选自《韩非子·说难》）
【注】①宋：宋国。②雨（yù）：下雨，名词作动词。③筑：修补。④盗：小偷。⑤父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。⑥亦云：也这样说。亦，也。云，说。⑦暮：晚上。⑧亡：丢失。⑨家：指这家人。⑩甚：很，非常。⑩智其子：认为他的儿子很聪明。
六年级苏教版语文下学期文言文阅读理解知识点专项练习
1 / 7 六年级苏教版语文下学期文言文阅读理解知识点专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪①方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老媪曰：“但需工夫深！”太白感②其意，还卒③业。
（注释）①媪（ǎo）：年老的妇女。②感：被……感动。③卒：完成。
［1］解释文中带点的字。
方：____________ 欲：______________
［2］请你说说“太白感其意，还卒业”这句话的意思。
_________________________________
［3］读了这个故事，对你有什么启示？
_________________________________
2. 文言文阅读。
道旁李苦
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
［1］解释下列字的意思。
游：_________ 尝：_________
［2］解释句子。
（1）王戎七岁,尝与诸小儿游。
_______________________________________
（2）诸儿竞走取之,唯戎不动。
_______________________________________
［3］说说王戎是怎么判断李子是苦的呢？
_______________________________________
［4］这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________________
3. 阅读《幼时记趣》（节选），按要求完成相关问题。
幼时记趣（节选）
沈复（清）
一日，见二虫斗草间①观之正浓②？，忽有庞然大物③，拔山④倒树而来，盖⑤一癞蛤蟆也。舌一吐而⑥二虫尽为所⑦吞。余年幼，方⑧出神⑨？，不觉呀然⑩惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
六年级语文下册期末分类复习文言文阅读【部编版含答案】
六年级语文下册 期末分类复习 文言文阅读
(时间：40分钟 满分：100分)
班级： 姓名： 学号： .
一、阅读文言文，完成练习。
螳螂捕蝉
吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏（jiàn)②者死！”舍人③有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦④。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身⑤曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑥也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸⑦在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患⑧也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
【注释】①荆：指楚国。②谏：劝阻。③舍人：侍从。④三旦：三天早晨。⑤委身：曲身。⑥傍：同“旁”。⑦弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。⑧患：忧患、灾祸。
1.写一写下列句子的意思。（6分)
（1)吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”
____________________________________________________________
（2)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）（2分)
A.习惯早晨锻炼。 B.用弹弓打黄雀。
C.观察螳螂捕蝉。 D.引起吴王注意。
3.根据文言文的内容，填写下面的关系图。（2分)
蝉←__________←__________←人
4.上题中的关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是（ ）（2分)
六年级语文下册期末复习精选文言文理解(精编版)带答案解析
六年级语文下册期末复习精选文言文理解(精编版)带答案解析
一、部编版六年级下册语文文言文
1．阅读附加题。
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③ ， 索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④ ， 侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（ɡòu）：责骂。⑥胡：为什么。
（1）解释下面句子中加点的词。
①张丞相好．草书而不工________ ②使侄录．之________
③侄罔然．．而止________ ④执所书．问曰________
（2）翻译下列句子：
①此何字也？
②丞相熟视久之，亦不自识。
（3）这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
2．阅读理解。
东床姣婿
郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。丞相语郗信③：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。
——《世说新语》
【注释】①郗（xī）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。②王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。③信：使者，即上文中的门生。④矜持：庄重，拘谨不自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。
（1）用两条“/”给下面的文字断句。
郗 太 傅 在 京 口 遣 门 生 与 王 丞 相 书 求 女 婿
（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（ ）。
A.丞相语郗信：告诉
B.白郗曰：姓氏
C.咸自矜持：都
D.因嫁女与焉：于是
（3）用现代汉语翻译。
唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？
人教部编版语文六年级试题∶精选文言文训练经典题型带答案解析
人教部编版语文六年级试题∶精选文言文训练经典题型带答案解析
一、部编版六年级下册语文文言文
1．文言文阅读。
邴原少孤①，数岁时，过书舍②而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得③学者，有亲也。一则愿④其不孤，二则羡其得学，中心⑤感伤，故泣耳。”师恻然⑥曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》论语》。
【注】①少孤：年少失去父亲。②书舍：书塾。③得：能够。④愿：羡慕。⑤中心：内心。⑥恻然：怜悯、同情的样子。
（1）解释下列句中下划线的词。
数岁时：________
过书舍：________
有亲也：________
故泣耳：________
（2）翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
（3）从这则故事中，我们可以从邴原身上学到些什么呢？
2．根据文言文，并完成练习。
孔子东游，见两小儿________，问________。
一儿曰：“________，而________。”
一儿以________，而________。
一儿曰：“________，及日中________，此不为________？”
一儿曰：“________，及其日中________，此不为________？”
孔子不能________。两小儿笑曰：“________？”
（1）根据原文填空。
孔子东游，见两小儿________，问________。
一儿曰：“________，而________。”
一儿以________，而________。
一儿曰：“________，及日中________，此不为________？”
一儿曰：“________，及其日中________，此不为________？”
孔子不能________。两小儿笑曰：“________？”
(精选)六年级下册语文试题文言文阅读拓展：李广射虎(含答案)全国通用
李广射虎
能力练习一——翻译句子
1、因复更射之，终不能复入石矣。（2 分）
2、虎腾伤广，广亦竟射杀之。 （2 分）
能力练习二——给文章加标点：
李 广 出 猎 见 草 中 石 以 为 虎 而 射 之 中 石 没 镞视 之 石 也 因 复 更 射 之 终 不 能 复 入 石 矣 广 所 居 郡闻 有 虎 尝 自 射 之 及 居 右 北 平 射 虎 虎 腾 伤 广 广 亦
竟 射 杀 之
（答案见第 2 页）
练习一答案：
1、接着重新再射，始终不能再射进石头了
2、老虎跳起来伤了李广，李广也终于射死了老虎。
练习二答案：
李广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，
终不能复入石矣。广所居郡，闻有虎，尝自射之。及居右北平，射虎，虎腾伤广，
广亦竟射杀之。
原文：
李广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，
终不能复入石矣。广所居郡，闻有虎，尝自射之。及居右北平，射虎，虎腾伤广，
广亦竟射杀之。
译文：
李广外出打猎，看见草里的一块石头，认为这石头是老虎，就向它射了一箭。射中了石头，箭头都射进去了，过去一看，原来是石头。接着重新再射，始终不能再射进石头了。李广驻守过各郡，听说有老虎，常常亲自去射杀。到驻守右北平时，一次射虎，老虎跳起来伤了李广，李广也终于射死了老虎。
拓展阅读一
塞下曲
唐•卢纶 林暗草惊风，将军夜引?}。平明寻白羽，没入石棱中。
这首诗写了这样的内容：夜里林深草密，忽然刮来一阵疾风；是猛虎吧？将军从容不迫搭箭引弓。天明搜猎去，寻找白羽装饰的箭杆。发现整个箭头，深嵌入一块石中。这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。也就是我们这节课学到的这个小故事。诗的前两句写事件的发生：深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛被惊得刷啦啦起伏抖动；恍恍惚惚像是有一头白虎扑来。这时，将军正从林边驰马而过， 他眼疾手快，拉满弓一箭射出。后两句写事件的结果是：第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！请注意箭射入的部位，是射入了又窄又细且尖突的石棱！这需要多大的臂力，多高的武艺啊！
苏教版六年级下册语文古诗阅读专项精选练习
1 / 6 苏教版六年级下册语文古诗阅读专项精选练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。
六月二十七日望湖楼醉书
作者：苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］下列节奏划分有误的一项是（ ）
A. 黑云/翻墨/未遮山
B. 白雨/跳珠/乱入船
C. 卷地风/来忽吹散
D. 望湖楼下/水/如天
［2］下列各句解释有误的一项是（ ）
A. 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B. 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C. 从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D. 望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
3．在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
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2. 阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
［1］你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
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［2］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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［3］人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
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3. 课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2 / 6 ［1］这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？
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(精选)六年级下册语文试题文言文阅读拓展：怀素写字(含答案)全国通用
怀素写字
能力练习一——翻译句子
1、书之再三，盘板皆穿。 （2 分）
2、后取笔头瘗之，号为“退笔冢”。（2 分）
能力练习二——给文章加标点：
怀 素 居 零 陵 时 贫 无 纸 可 书 乃 种 芭 蕉 万 余 株以 蕉 叶 供 挥 洒 名 其 庵 曰 绿 天 书 不 足 乃 漆 一 盘 书之 又 漆 一 方 板 书 之 再 三 盘 板 皆 穿
（答案见第 2 页）
练习一答案：
1、一次又一次在上面写字，木盘和木板都磨穿了。
2、后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。
练习二答案：
怀素居零陵时，贫，无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
原文：
怀素居零陵时，贫，无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
译文：
怀素居住在零陵的时候,十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，
用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。 怀素写字写不够，就把一个木盘涂上漆继续写。又把一块方木板涂上漆，一次又一次在上面写字，木盘和木板都磨穿了。
拓展阅读
永公住吴兴永欣寺，积年学书，后有秃笔头十瓮，每瓮皆数石。人来觅书，
并请题额者如市，所居户限为之穿穴，乃用铁叶裹之，人谓“铁门限”。后取笔头瘗之，号为“退笔冢”。
译文：
智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，后来有十瓮写坏的毛笔头，每瓮都有几石（那么重）。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了， 称之为“退笔冢”。
注释：
1.永公：指陈、隋间的智勇。他是永欣寺的和尚。公，对智勇的尊称。
2.积年：多年。
3.秃笔头：写坏的毛笔头。
4.石（dan，第 4 声）10 升为 1 斗，10 斗为 1 石。古代一石约合今 120 斤。
苏教版六年级下册语文阅读理解专项精选练习含答案
1 / 17 苏教版六年级下册语文阅读理解专项精选练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 课外阅读。
为善有方
周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪．着步子。他四下张望，一看就是位拾荒者。
不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了，朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。
下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（ ）你态度诚恳，他（ ）会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（ ）没有生气，（ ）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有说有笑。
有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。
2 / 17 1．在文中括号里填上恰当的关联词。
2．第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为____________________________。
3．选文主要记叙了_______________、________________两件事。