建筑模型制作题目与评分标准
模型制作大赛评分标准
制作工艺
20
工艺合理，技术复杂情况
5
绿化设施
5
绿化合理，材料逼真
6
总体尺寸是否符合规定值
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总体尺寸是否符合长、宽、高尺寸分别不能大于600 mm、500 mm和500mm。
7
创意
10
创意是否独特
合计
100
评委（签字）：日期：年月日
模型制作大赛评分标准
建筑模型设计大赛作品评分标准
作品名称
作品编号
系（部）
专 业
班 级
指导教师
设计者姓名
详细评分标准
序号
评分项目
满分
评分
备注
1
整体结构完整、连接牢固
30
模型结构齐全，是否符合实际建筑构造原理
2
模型整体布局及外观
20
模型比例协调、布局合理、外观质量
3
附属配套设施
10
包括：家具，道路，桥梁，汽车，泳池等设施情况
《设计制作建筑模型作业设计方案
《设计制作建筑模型》作业设计方案一、设计目标与意义建筑模型是建筑设计师在设计过程中的重要工具，通过建筑模型可以更直观地展示设计理念和空间布局，帮助客户更好地理解设计方案。
本次作业旨在通过设计制作建筑模型，培养学生的设计能力和动手能力，提高他们对建筑设计的理解和把握能力。
二、设计内容1. 选择建筑设计方案：学生可以根据自己的兴趣和喜好，在老师指导下选择一个简单的建筑设计方案，比如小屋、花园别墅或者城堡等。
2. 设计平面图：学生需要根据选定的建筑设计方案，绘制建筑的平面图，包括建筑的布局、结构和尺寸等。
3. 制作建筑模型：学生可以选择适合的材料，如纸板、木条、泡沫板等，按照设计平面图的比例和尺寸，制作建筑模型。
4. 装饰与涂装：学生可以根据自己的设计理念，为建筑模型添加装饰物，如树木、花草、小人物等，并进行涂装，使建筑模型更加生动和具有吸引力。
5. 制作展示板：学生需要制作一个展示板，展示建筑模型的设计理念、制作过程和效果展示，以便于其他同砚和老师进行欣赏和评判。
三、设计步骤1. 确定建筑设计方案：学生在老师的指导下选择一个简单的建筑设计方案，明确设计目标和要求。
2. 绘制建筑平面图：根据选定的建筑设计方案，学生需要绘制建筑的平面图，包括建筑的布局、结构和尺寸等。
3. 制作建筑模型：根据设计平面图，学生可以选择合适的材料，按照比例和尺寸制作建筑模型。
4. 装饰与涂装：学生可以根据自己的设计理念，为建筑模型添加装饰物，并进行涂装，使建筑模型更加生动和有趣。
5. 制作展示板：学生需要制作一个展示板，展示建筑模型的设计理念、制作过程和效果展示，以便于其他同砚和老师进行欣赏和评判。
四、设计要求1. 设计方案简单明了，符合学生的实际能力和时间要求。
2. 制作建筑模型需按照比例和尺寸要求，做到精细和准确。
3. 装饰与涂装要符合设计理念，使建筑模型更具视觉吸引力。
4. 展示板内容完备，清晰展示设计过程和效果展示。
模型要求及评分细则
徽建文化系列活动之建筑模型大赛评分细则(一）总体要求：
以“皖美如画，筑梦徽州”为主题，发挥个人创造力，设计概念模型，通过实践将所想变成现实（即创造）。
设计制作“现代徽派建筑”，创造一个积极，活力的建筑。
（二）模型设计评分标准，评分共分八项：
说明书及现场解说包括：仿照的实际建筑物或构件的资料，模型制作步骤、流程及作品制作中的克服难题及其他出彩之处，格式自定，现场解说主要考查选手的设计理念讲解及渲染。
其他：说明书制作的详尽、精美印象分，决赛表现分及其他方面出彩的展示或说明等等。
（三）模型要求：
（1）建筑项目、场地、用地面积均可由参赛队伍自定
（2）参赛选手必须在600mmX900mm的底板上制作模型。
（3）模型需具有一定美观性和真实性。
（4）参赛小组需要制作介绍自己作品的相关说明书（提交作品是一并提交）和汇报PPT，以便在决赛时进行演讲。
（5）制作模型的材料尽可能节约、环保。
（6）模型设计理念应满足高效、节能的要求。
（7）模型可以包括仿现存建筑实体或构件制作模型，以及仿照历史建筑设计新理念的含有文化素养的建筑模型。
模型制作大赛评分标准.doc
建筑模型设计大赛作品评分标准
作品名称作品编号系（部）
专业班级指导教师
设计者姓名
详细评分标准
序号评分项目满分评分备注
1 整体结构完整、连接牢固30 模型结构齐全，是否符合实际建筑构造原理
2 模型整体布局及外观20 模型比例协调、布局合理、外观质量
3 附属配套设施10 包括：家具，道路，桥梁，汽车，泳池等设施情况
4 制作工艺20 工艺合理，技术复杂情况
5 绿化设施 5 绿化合理，材料逼真
6 总体尺寸是否符合规定值 5 总体尺寸是否符合长、宽、高尺寸分别不能大于600 m m、500 mm和500mm。
7 创意10 创意是否独特
合计100
评委（签字）：日期：年月日。
模型制作考试要求及评分标准
模型制作考试要求及评分标准
模型制作是教授学生如何将自己设计的产品以实物的形式展现出来的一门动手创作课程，不仅仅要能做出自己设计的产品样机，更重要的是要懂得如何去设计模型、如何正确的利用各种不同的材料去实现自己的想法；本课程是集设计、创作、材料研究为一体的综合设计创新课。
该课程考试以平时设计制作的不同材料的模型与最后设计制作的塑料展示模型相结合的考核方式，要求学生完成每次课堂要求的不同基本材料的模型制作，设计制作要标准、精细，体现材料的性质，塑料展示模型要求设计、制作、用材等等都要有更大的提高，制作精良，设计合理，用材恰当。
考核评分标准：
一：平时课堂模型制作
1、设计合理、整体效果好、比例恰当30%
2、局部与整体协调，细节交代清楚，有突破性的设计元素40%
3、出勤情况好，课堂表现良，与同学们的互相协作30%
二：综合模型制作
1、独立的原创方案，设计理念好，有一定的潜在市场30%
2、选材合理，能较好的利用先进材料及工艺20%
3、设计制作整体效果好，制作精细，细节表达清楚20%
4、后期表面处理到位、恰当；颜色合理，表面效果突出20%
5、出勤情况及认真态度，与同组同学的团队协作精神10%。
建筑CAD竞赛评分标准
评分标准一．建筑施工图抄绘（共60分）1.建筑平面图、立面图、楼梯详图及门窗列表（40分）1)图纸绘制按1:1比例（1分）2)按要求正确建立各图层，每错一个图层扣0.5分，扣完本分值为止（2分）3)根据样图正确抄绘图形，每错、漏一处扣0.5分，没有正确显示线型扣0.5分，扣完本分值为止（15分）4)按规定的字体、字号进行文字标注，每错、漏一处扣1分，扣完本分值为止。
标注处如有分解，每处扣0.5（5分）5)尺寸标注（11分）：a)正确标注各尺寸，每错、漏一处扣0.2分，扣完本分值为止（6分）b)按要求确定起止符号的型式、大小（0.5分）c)尺寸线距图样轮廓距离（0.5分）d)平行线间间距、尺寸界线超出尺寸线距离（1分）e)文字从尺寸线偏移量、字号、字体（1分）f)按要求正确绘制图框和标题栏（2分）6)符号（6分）a)剖切符号、索引符号、详图符号，每符号一分（4分）b)指北针、定位轴线号、标高符号，每符号一分（2分）2.建筑剖面图（共20分）1)楼梯的正确绘制（8分）a)1-3层楼梯阶数（2分）b)楼梯高度等尺寸要求（2分）c)楼梯遮挡关系（2分）d)储藏室及室外楼梯尺寸及阶数（2分）2)标注的正确绘制：包括各层标高，门窗标注，轴网标注等。
每缺失一项扣除0.5分，扣完为止（5分）3)其他参数的正确绘制：梁板厚，楼梯板厚，地面装饰，各门窗定位位置等，每错误一项扣除0.5分，扣完为止（5分）4)CAD基本设置：绘制好的图形，各图元是否在已设定的正确图层及线型下。
每错误一项扣除0.5分，扣完为止（2分）二．建筑制图（共30分）1.给定三面投影，求做轴测图（15分）1)正确设置图层，共5个图层，每错一处扣0.5分，扣完为止（2分）2)正确设置尺寸标注样式（2.5分）a)箭头大小和文字样式（0.5分）b)文字高度（0.5分）c)尺寸界线起点偏移量（0.25分）d)文字从尺寸线偏移量（0.25分）e)尺寸线间距（0.5分）f)文字对齐方式（0.5分）3)正确设置线型比例（0.5分）4)正确抄绘三视图（2分）a)在对应图层下绘制对象，每错一处扣0.2分，扣完为止（1分）b)正确的尺寸标注，每错一处扣0.2分，扣完为止（1分）5)正确绘制轴测图（6分）a)在正确的图层下绘制（1分）b)正确使用等轴测捕捉（1分）c)正确设置极轴追踪的增量角度（1分）d)正确的几何遮挡关系（3分）2.根据两面投影图求做第三面投影图（15分）1)正确设置图层，共4个图层，每错一处扣0.5分，扣完为止（2分）2)正确设置尺寸标注样式（2.5分）a)箭头大小和文字样式（0.5分）b)文字高度（0.5分）c)尺寸界线起点偏移量（0.25分）d)文字从尺寸线偏移量（0.25分）e)尺寸线间距（0.5分）f)文字对齐方式（0.5分）3)正确设置线型比例（0.5分）4)正确抄绘给定视图（3分）a)在对应图层下绘制对象，每错一处扣0.2分，扣完为止（1分）b)正确的尺寸标注，每错一处扣0.2分，扣完为止（2分）5)正确绘制补画视图（7分）a)在正确的图层下绘制，包括轮廓线和隐藏线的运用（2）b)符合三视图的绘制原理（2分）c)正确的投影关系（3分）三．综合图形绘制（共10分）1.正确抄绘图形（5分）：新建图层，包括图层名称、颜色、线型、线宽；新建尺寸样式、文字样式；箭头大小、尺寸标注文字的样式、尺寸标注文字的高度、尺寸标注文字的对齐方式、文字标注的文字高度、填充比例，以上内容错一处，扣0.5分，扣完为止。
梦想家园
“我爱祖国海疆”全国青少年建筑模型竞赛器材
一、评分标准
• 1、创意分：60分 • 模型的主题内容是否突出，创意构思是否独特新 颖，色彩搭配是否符合审美学原理，道路、水系、 绿化等设计是否全盘布局。 • 2、建造分：30分 • 模型建造的技术质量、工艺质量，模型外部形状 的正确度。 • 3、印象分：10分 • 模型显示的整体效果及工整洁净度。
二、制作过程：
1、首先是按照自己确定下来的“梦想家园”， 将房屋建筑结构布局（形状大小），始终 围绕“建筑本身就是一道风景”这样的原 则来构思，不同的“梦想 家园”中展现不同的 “建筑风景”。
2、将道路、植物、丘陵设置好，来烘托“梦 想家园”，注意在美化环境的同时，要考虑到 布局的科学 合理性以及 资源的合理 配置性，要 身临其境， 仔细聆听每 一个布局的 实用性。
四、注意事项：
1、控制使用胶水用量。
2、墙体的砌搭方法采用斜搓（又叫踏步搓），这是 一种常规的砌墙方法，砖块交互式叠加，目的是增 强墙体的牢固性和美观。
3、人字形的房顶两端需用沿体。
4、保持墙体的垂直度。
五、作品参考
谢谢观看
3、根据房屋建筑布局，综观整体布局，分析 是否很好地“贯彻”了自己的“梦想家园”构思， 如果觉得 与整体风 格不和谐 的部分再 做部分调 整，完成 制作。
三、具体的操作步骤：
1、完成构思，根据房屋的形状大小，用模型的包装 材料（纸盒）切好形状（以房屋的内径为标准）。 2、在底板（三夹板）贴上双面胶（全部粘贴），并 在底板上根据自己的“梦想家园”设想，勾划好 各种线条（建议用记号笔）。 3、将门窗根据自己的设想上好颜色。 4、将切好形状的纸板作为地基粘贴在底板上（设置 好的位置上），开始砌墙体。 5、根据“梦想家园”制作步骤，继续制作完成“梦 想家园”。
SU考查题目及评分要求
SetchUp考查题目及评分标准
考查方式
1.同学在三节课内，采用SkethUp软件，按照如附件1所示的建筑图片，独立完成建筑三维模型绘制，建筑图片如附件1所示，模型尺寸依图按照建筑模数估计。
2. 交图格式为.skp，文件命名格式如下所示：班级_学号_姓名.skp。
3.本次考查成绩占SketchUp总成绩30%。
考查成绩评分要点：
不及格（0~59分）：不按时上交考查作业。
及格：（60~69）：按时上交考查作业；基本完成教师布置的绘制任务。
中等：（70~79）：按时上交考查作业及课堂作业，所完成的文件信息完整。
从上交的作业中可以看出学生已经掌握SetchUp 的基本操作。
良好：（80~89）：完成教师布置的绘图内容，所完成的文件信息完整；图层分配及组件设置合理，数量合适。
优秀（90~100）：完全完成教师布置绘图任务，图幅大小合适，绘图区域合理，内容完整，三维模型较为精细逼真，各部分比例尺寸得当。
综合成绩评分要点：
同学综合成绩为考查成绩与平时成绩相结合，平时成绩包括考勤和课堂作业上交及完成情况。
考查成绩占综合成绩30%，平时成绩占综合成绩70%。
另外，参照《浙江工业大学本科学生学籍管理实施细则》浙工大发〔2011〕12号第十五条，学生有下列情况之一者，不得参加该门课程的学期成绩考核，并不得补考，需重新学习：
1．学生一学期内缺课（包括病假、事假、旷课等）累计超过该课程本学期学时数三分之一者；
2．一学期缺交作业（实验报告）达三分之一者；
3．抄袭他人作业和实验报告等，经批评教育仍不改正者。
附件1：建筑图片。
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建筑模型制作题目与评分标准
一、题目
以“家居户型设计、模型制作”为主题设计制作依据，或者以2014年学校艺术设计作品展为依托，完成建筑户型模型设计与制作实训。
本次课程以家居户型设计为实训主题，材料为PVC、有机玻璃或者卡纸等，个人或者最多3人为一组，共同构思完成家居户型设计与模型制作。
二、评分标准
（一）家居装饰设计中的造型设计、美学法则的运用。
（20分）（二）设计方案主题明确突出、合理性，审美价值、实用价值合理分布，在审美的同时考虑功能性。
（30分）
（三）创新性；设计方案具有一定的创新性，比如家具、陈设的设计与使用。
（30分）
（四）整体构图完整和谐，与制作精美。
（20分）。