初三毕业班学情分析会发言稿
初三毕业班工作会议讲话稿(共7篇)
初三毕业班工作会议讲话稿（共7篇）第1篇：初三毕业班工作会议总结初三毕业班工作会议总结昨天下午，学校正式上课第一天，召开学校初三毕业班会议。
井主任具体布置，王书记最后强调。
我做了20多分钟发言，准备挺多，讲得挺少。
开学初召开毕业班教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心！毕业班工作要取得突破，关键在教师。
我们的点滴进步都凝聚着全体老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。
学校一直重视毕业班工作，抓毕业班管理，已经形成一整套较为成熟的行之有效的工作程序。
我校毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中间，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作、脚踏实地精神。
没有目标也就没有前进的动力。
激发学生努力学习，积极备考，以实际行动达成目标。
对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，进步就是成绩。
加强合作意识，做到资源共享。
重视复习教学研究，开展复习教学研讨，促进教师间互相交流，扬长避短，提高复习的针对性和实效性；开展复习教学集体备课研究，充分发挥集体智慧，充分利用网络平台，交流复习经验，实现复习资源共享，切实提高复习效率。
优化时间管理，充分发挥学生的主体作用：要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系；要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系；要正确处理好不同学科之间的关系。
越临近中考，越不宜千篇1律控制过死，更宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。
知识结构化，复习系统化，训练综合化。
学生要学会把零散的知识变成知识结构，考察知识间的相互联系，归类并总结同类知识的特点和内在规律。
把考点知识变成题型，学会把缺漏知识变为新增知识，把残缺知识变为系统知识。
加强复习课堂教学的管理。
把复习课课堂时间还给学生。
要求任课教师把课堂上反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法讲典型，多练习多反馈。
初三毕业班经验交流会发言稿范文5篇
初三毕业班经验交流会发言稿范文5篇初三毕业班经验交流会发言稿范文1各位同学：大家好!今天我们在这里召开初三毕业班学生会，实际上是一次中考战前动员会，目的是想给初三同学们鼓鼓劲，加加油，谈谈在这紧张而又关键的迎接中考阶段应注意的几个问题。
今天是2月25日，距离中考仅剩下106天，106天后，我们将面临人生的第一次选择，迎接中考的洗礼，迎接人生的第一次检阅。
我们这次大会的的主题是：让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。
因为，我们在座的每一位学生要想生活得无怨无悔，就只有奋力拚博;因为，只有我们拼搏过、努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔。
有位哲人说："世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念!始于我们心中的梦想!"。
心中有目标，学习才有动力。
这一阶段，我们每一位学生的近期大目标就是考入理想的高中，近期小目标应该是每天都有新收获，每天都有新进步。
锁定你心中的目标，并且看准她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也许你现在还不算优秀，但只要你朝着目标执着地追求，理想高中的大门就会向你敞开，成功的路就在脚下。
也许你认为自己不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素有五个：第一位的是目标，第二位的是胸怀，第三位的是勇气，第四位的是坚持，第五位的才是聪明。
关于目标，中考在即，我希望在座的每位同学都能有一个明确的中考目标，就是考入哪一所高中，说到目标，在我们这儿有两处高中可选，一中、文山。
不管我们想上哪个学校，但是，在座的每位同学都必须有一个明确的升学目标，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就象比赛，经过冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的，为此我希望看到更多的学生学习的身影，在走廊上和教室里少一些打闹的现象!说到胸怀，我们关键要有良好的心理素质，面对如山的学习任务和来自方方面面的压力，要调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，那就不仅是有害的而且是非常危险的。
初三毕业班学生发言稿(汇总7篇)
初三毕业班同学发言稿（汇总7篇）初三毕业班同学发言稿第1篇尊敬的各位家长：你们好！随着时间的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自身的学习阅历及方案。
学习有时我把他看作一件趣事，由于在学习中我不但感受到了他的欢乐，更体会到了他无穷的气力。
其实通向学习的成功之路并非困难，把握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了第二，学习要勇于迎接挑战。
作为同学，我们的首要任务就是学习，学习中自然充足困难和竞争。
对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。
是啊，不经过风雨怎么见彩虹！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第三，学习要做到雷厉风行。
这是我近来深有体会的一条阅历。
对于小学来说，假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的爱好越来越小。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
第四，学习要讲究效率。
学习是一个接受学问的过程，老师自然是这一过程中紧要的角色，课堂自然是学习的紧要场合，所以，应当向40分钟要质量。
我感觉专注致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。
不过，假如感觉听课较困难的同学，就应当课前认真预习，课后多多复习。
最后，我总结一下我的`四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率。
各位家长功成名就、见多识广，信任你们都有一套自身的教育方法。
我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我信任：只要家长多挂念孩子，多搭配学校，你们的孩子肯定会进步的！我们班肯定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，感谢大家！初三毕业班同学发言稿第2篇尊敬的校领导、老师，各位家长：大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和由衷的感谢!来参加这次初三家长会，我感到特别快乐。
由于这件事自身让我感受到学校和老师们千方百计培育孩子的殷殷心切。
初三毕业班学业质量分析会校长讲话
初三毕业班学业质量分析会校长讲话尊敬的各位老师、家长以及同学们：
大家好！首先，感谢各位参加我们初三毕业班学业质量分析会。
今天我们聚在一起，就是为了共同探讨学生的学业质量情况，为他
们的未来发展提供更好的支持和指导。
首先，让我们回顾一下刚刚结束的学年。
经过一年的努力研究，我们的初三毕业班同学们在各个学科方面取得了一定的成绩。
然而，我们也要正视一些存在的问题。
在期末考试中，我们发现有一部分
同学的成绩相对较低，这主要是由于研究态度不端正或者缺乏合理
的研究方法所致。
因此，我们迫切需要采取一些措施来提高学生的
学业质量。
针对这一问题，学校将会采取以下几点措施：
1. 加强研究指导：学校将组织专门的研究指导班，为成绩较差
的同学提供额外的辅导和指导。
通过个别化的研究计划和针对性的
教学方法，帮助他们提高研究效果。
2. 调整课程设置：学校将根据学生的实际情况，适当调整课程设置。
既保证教学的全面性和完整性，又根据不同学生的研究能力和兴趣开设差异化课程，满足不同学生的研究需求。
3. 增强学生自主研究能力：学校将积极培养学生的自主研究能力，鼓励他们在研究中勇于探索，善于思考，主动解决问题。
通过培养学生的研究兴趣和研究能力，提高他们的学业质量。
4. 增强学校与家长之间的沟通：学校将积极与家长进行沟通，及时了解学生的研究情况和问题所在。
通过与家长的密切合作，共同为学生的研究提供有力的支持和指导。
最后，让我们共同期望，通过我们的努力，初三毕业班同学们能够取得更好的学业成绩，为进一步的研究打下坚实的基础。
谢谢大家！。
初中毕业班会议上学生发言稿范文三篇
初中毕业班会议上学生发言稿范文三篇篇一：初中毕业班会议上学生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这个讲台上发表发言。
我们即将毕业，这是我们初中生涯中最后一次班会，也是我最后一次在这个舞台上与大家分享我的心声。
三年的初中时光转瞬即逝，我们在这里度过了无数感动和难忘的时刻。
我们一起奋斗、一起成长，经历了许多困难和挑战。
在这个过程中，我们相互扶持，共同努力，取得了许多优异的成绩。
但是，我们也不能忽视其中的付出和努力。
在这里，我想向所有老师们、班主任们表示衷心的感谢。
是你们的辛勤付出和悉心教导，才使我们取得了今天的成绩。
同学们，初中毕业是我们人生中的一个重要转折点。
从现在起，我们将走向更高的阶段，面临更多的挑战和压力。
但是，我相信我们有足够的能力和智慧去应对。
在这个关键时刻，我们需要珍惜并运用好我们所学到的知识和技能。
同时，我们也需要保持一颗乐观向上的心态，并勇敢面对困难和挫折。
只有这样，我们才能在未来的道路上越走越远。
除了学业上的努力，我们也要注重品德素养的培养。
做一个有道德、有责任心的人，这是我们永远不能忽视的重要一课。
要做到不仅有好的学习成绩，更要具备良好的人际关系和处事能力。
今天，我想借这个机会，向大家呼吁：让我们一起培养积极乐观、团结友爱的班集体氛围，互相关心、互相帮助，共同进步，共同成长。
最后，我想向所有同学们致以最真挚的祝福。
愿我们在未来的道路上勇往直前，不畏艰难，追求自己的梦想。
无论我们将来的道路如何，让我们永远记住初中这段美好的时光，记住我们曾经的同学、老师和这个班级。
希望我们能永远保持联系，永远是彼此最好的朋友。
谢谢大家！篇二：初中毕业班会议上学生发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们即将毕业，离开这个曾经陪伴我们三年的学校。
回想起这段时光，我觉得心中充满了感慨和不舍。
三年来，我们共同度过了许多美好的时刻。
我们一起学习、一起玩耍，彼此相互扶持。
在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，也结下了许多美好的回忆。
初三毕业发言稿【优秀8篇】
初三毕业发言稿【优秀8篇】篇一：初三毕业学生演讲稿篇一各位教师，各位同学：大家好！今天，我站在这里，代表全体__ 届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。
这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 .我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得教师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。
.。
.。
太多太多的情景值得我们去回忆。
延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。
”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。
四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
喜欢教师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。
初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。
初三分析会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三分析会，共同探讨和总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，明确今后的努力方向。
在此，我代表学校领导，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次会议的召开表示热烈的祝贺！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在全体老师的共同努力下，我们取得了显著的成果。
学生在学业成绩、综合素质等方面都有了明显的提升。
在此，我要对各位老师付出的辛勤努力表示衷心的感谢！然而，在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到存在的问题。
以下是我在分析中总结出的几点：一、教学方面1. 部分教师对教材的理解和把握不够深入，导致教学效果不佳。
2. 教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
3. 对学生的个性化需求关注不够，未能充分调动学生的学习积极性。
二、班级管理方面1. 部分班级纪律松散，学生学习氛围不浓厚。
2. 班级活动开展不够丰富，未能有效提高学生的综合素质。
3. 班主任对学生的关爱和引导不足，导致部分学生心理问题突出。
三、家校合作方面1. 家校沟通不畅，家长对学校工作的了解和支持不足。
2. 部分家长对孩子的教育重视程度不够，导致孩子学习态度不端正。
3. 家校共育机制不健全，未能形成教育合力。
针对以上问题，我认为我们应从以下几个方面进行改进：一、加强教师队伍建设1. 提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学效果。
2. 鼓励教师创新教学方法，提高课堂效率。
3. 加强教师与学生、家长的沟通，关注学生的个性化需求。
二、加强班级管理1. 严格执行学校规章制度，营造良好的学习氛围。
2. 丰富班级活动，提高学生的综合素质。
3. 加强班主任队伍建设，提高班主任的关爱和引导能力。
三、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，提高家长对学校工作的了解和支持。
2. 加强家庭教育指导，提高家长的教育意识。
3. 加强家校共育，形成教育合力。
最后，我希望全体老师能够团结一心，共同努力，为学生的全面发展创造良好的条件。
初三毕业班学情分析会发言稿
初三毕业班学情分析会发言稿初三毕业班学情分析会发言稿第1篇从九月开学至今，通过我们初三全体教师的努力、辛勤的工作，本届初三学生在学习、纪律、行为习惯等各方面总体表现良好，借此时机，我代表学校向大家表示衷心的感谢！向大家道一声谢谢，大家辛苦了。
但是我们大家必须明确，我们的处境并不乐观，通过期中考试的成绩来看，我们本届学生的成绩除了数学和物理两科外，其余各科成绩都不够理想，平均成绩名次在兴镇学区相对靠后，而兴镇学区的成绩又是全县四大片区中成绩最差的一个，所以我们处境大家可以想象，还需要加倍的努力。
因此，特召开这次毕业班学情分析会，下面我谈谈，自己对毕业班后一段的工作有几点想法，望与大家交流：一、课堂教学是重点，紧抓课堂，提高课堂效果。
1、要做到这一点，就必须分析透彻本科学生的现状，然后依据学生的现状制定确立教学目标。
切忌，平布秩序的、按部就班的按照固有的经验去进行课堂教学，必须突出学生的实际情况，目标不宜定得过高或者过多，应尽量的去切合学情，让每一名学生通过课堂教学都能有所收获，有所提高。
2、要精讲，突出重点的讲，严禁满堂灌式的讲。
洋思中学第一课改的方法就是要求教师每节课只能讲15分钟，虽然简单，看起来有点不切合实际，但洋思中学蔡林森校长就是这样要求他的老师的，而且经过两年的时间就初见成效，所以我们每节课都必须做到精讲，突出重点的讲。
而要做到这点就必须要求每一位教师课前对教材尽可能的熟悉，直到能够做到准确把握。
3、切实落实好课堂训练，课堂训练就是为了检验学生对本节课知识的掌握情况，通过训练发现学生对本节课所学知识存在的问题的，进而解决问题，提高课堂效果。
4、作业布置应有层次之分，依据学生的实际分层次的布置作业，是得每名学生都能而且可以独立自主的完成所布置的作业。
5、教后反思教后反思是课堂教学的延伸，再完善。
俗话说没有的十全十美的课堂，只有不断完美的课堂因此，教后反思意义重大，教师只有不断地通过反思，不断地完善，总结自己的每一堂课，他的课堂才会有不断的进步和提高。
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初三毕业班学情分析会发言稿
从九月开学至今，通过我们初三全体教师的努力、辛勤的工作，本届初三学生在学习、纪律、行为习惯等各方面总
体表现良好，借此机会，我代表学校向大家表示衷心的感谢！向大家道一声“谢谢，大家辛苦了”。
但是我们大家必须明确，我们的处境并不乐观，通过期中考试的成绩来看，我们本届学生的成绩除了数学和物理两
科外，其余各科成绩都不够理想，平均成绩名次在兴镇学区
相对靠后，而兴镇学区的成绩又是全县四大片区中成绩最差
的一个，所以我们处境大家可以想象，还需要加倍的努力。
因此，特召开这次毕业班学情分析会，下面我谈谈，自己对
毕业班后一段的工作有几点想法，望与大家交流：
一、课堂教学是重点，紧抓课堂，提高课堂效果。
1、要做到这一点，就必须分析透彻本科学生的现状，然后依据学生的现状制定确立教学目标。
切忌，平布秩序的、按部就班的按照固有的经验去进行课堂教学，必须突出学生
的实际情况，目标不宜定得过高或者过多，应尽量的去切合
学情，让每一名学生通过课堂教学都能有所收获，有所提高。
2、要精讲，突出重点的讲，严禁满堂灌式的讲。
洋思虽
然简单，看起来有点不切合实际，但洋思中学蔡林森校长
就是这样要求他的老师的，而且经过两年的时间就初见成效，所以我们每节课都必须做到精讲，突出重点的讲。
而要做到这点就必须要求每一位教师课前对教材尽可能的
熟悉，直到能够做到准确把握。
中学第一课改的方法就是要求教师每节课只能讲15 分钟，
3、切实落实好课堂训练，课堂训练就是为了检验学生对本节课知识的掌握情况，通过训练发现学生对本节课所学知识存在的问题的，进而解决问题，提高课堂效果。
4、作业布置应有层次之分，依据学生的实际分层次的布置作业，是得每名学生都能而且可以独立自主的完成所布置的作业。
5、教后反思教后反思是课堂教学的延伸，再完善。
俗话说“没有的十全十美的课堂，只有不断完美的课堂”因此，教后反思意义重大，教师只有不断地通过反思，不断地完善，总结自己的每一堂课，他的课堂才会有不断的进步和提高。
哪怕就是一句话，一道题只要是发自内心的反思，切合实际的反思，坚持去做，自己的授课艺术，课堂效果就会有提高，有进步
二、落实是各项工作的根本。
不论采取那种教学模式，最终的目的必须让学生掌握所学的知识，而要让学生把教师
所讲的，书本上所写的变为自己的，从教师层面上说就是要
靠落实。
1、以当堂训练为基础，为起点，努力培养学生的独立自主完成作业的良好习惯。
例如：每讲完一节课的知识，就要出几道有针对性的习题让学生来完成，在老师的监护下让学生努力做到独立自主的完成，做错题不怕，就是要通过当堂训练发现学生的问题，进而解决学生的问题，最终让所有的学生掌握本堂课的内容，提高课堂的授课实效。
2、作业布置必须有层次，努力做到让每名学生都能通过独立自主的思考就能完成的效果。
3、重视错题本的作用。
学生能出错就说明这块知识掌握的不是很清晰，不是准确，因此，老师必须重视学生错题本的作用。
建立“错题本”是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、取得优秀成绩的重要手段。
很多同学并
没有引起重视，其实是对“错题本”的理解有误区，它应该
包括：“错题”、“容易出错的题”、“难点的题”、“典
型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点
的集合。
可以让学习重点更突出，复习更有针对性，学习更
有效率。
1、“错题本”是自身错误的系统总汇。
当把错误汇在一起的时候，就会很容易地看出其中的规律。
2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态
度是减少错题的关键。
错题是宝贝，因为错题才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误简单就忽视它。
一个错误就是一个盲点，如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的解决办法，错误会在任何时候可能发生。
而且会重复发生。
对待错误一定要“善待”“严逮”。
建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？
1、经常阅读。
之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。
根据“先快后慢”的遗忘规律，学生对新纠正的错误应在第2 天、第5 天、第10 天、第20 天重新阅读，期中、期末、中考前统览“错题本”，强化记忆！
2、相互交流。
学生之间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。
3、拓展功能。
建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错” 变得非常清晰，如：标出“概念错误” 、“思路错误”、“理解错误”、“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点”等；写出答题的方法和技巧等。
4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。
三、努力做好培优补差工作。
这一工作应采用“抓两头促中间”的方式。
我们必须把此项工作紧抓不懈，不能有丝
毫的松懈，因为初三毕业班的升学率历来备受社会的重视，群众评价一所学校好坏的主要条件就是看你的重点高中录
取率以及升学率是多少。
所以，我们必须一开始就要重视此项工作，并且要加大工作的力度，创造性的工作，我认为依据本届学生的实际情况我们可以采用“抓两头促中间”的方式。
具体做法如下：
1、思想方面的培优补差。
1）、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2）、定期与学生家长，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。
2、有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药” ，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”、拓
广题。
满足不同层次学生的需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时
间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上
好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要
有四度。
习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
5．每周进行一次“随堂考试” ，每月进行一次“月考” 。
及时进行检测，做到准确掌握学生的实际情况。
3、在培优补差中注意几点：1）、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2）、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3）、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对
学习的信心。
4）、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
5）、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6）、要讲究教法。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。
如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。
做到师生互动，生生互动，极大的调
动学生学习积极性。
提高优生率。
最后，希望全体初三教师能够本次学情分析会的机会，全面分析和反思自己前一段时间的教学以及本科学生的现
状，有针对性的做好后一段的教育教学工作。