教案：神鸟变树
小学美术神鸟变树教案
小学美术《神鸟变树》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握神鸟变树的故事背景及意义。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3. 引导学生运用彩泥进行创作，提高动手能力。
4. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 神鸟变树的故事讲解。
2. 彩泥创作：神鸟变树的过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解神鸟变树的故事，培养学生动手操作能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性的神鸟变树作品。
四、教学准备1. 准备神鸟变树的故事素材。
2. 准备彩泥材料及工具。
五、教学过程1. 导入新课讲述神鸟变树的故事，引导学生了解故事背景及意义。
2. 讲解与示范讲解神鸟变树的过程，示范如何用彩泥创作神鸟变树。
3. 学生创作学生动手操作，用彩泥创作神鸟变树的作品。
4. 作品展示与评价展示学生作品，引导学生互相评价，教师给予鼓励性评价。
5. 总结与拓展总结本节课的学习内容，拓展学生对神鸟变树的深入了解。
六、教学评价1. 学生能熟练讲述神鸟变树的故事，理解其寓意。
2. 学生能够独立完成彩泥创作，表现出丰富的想象力和创造力。
3. 学生能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点和感受。
七、教学方法1. 故事讲解法：通过讲述神鸟变树的故事，引导学生了解和感受其美好寓意。
2. 示范法：通过示范创作过程，引导学生掌握彩泥制作技巧。
3. 动手实践法：鼓励学生动手创作，培养学生的实践能力。
4. 互动评价法：引导学生互相评价，培养学生的审美能力和表达能力。
八、教学步骤1. 讲述神鸟变树的故事，引导学生感受故事的美丽和寓意。
2. 讲解彩泥制作技巧，示范如何制作神鸟变树。
3. 学生动手制作，教师巡回指导。
4. 作品完成后，进行互动评价，教师给予鼓励性评价。
5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
九、课后作业1. 学生回家后，向家人讲述神鸟变树的故事，分享学习收获。
2. 学生继续练习彩泥制作，尝试创作其他动植物变树的作品。
(完整word版)神鸟变树教学设计
《神鸟变树》教学设计一、教学目标1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。
3、激发学生对美术的兴趣。
4、色彩丰富的表现能力。
二、教学重点学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。
三、教学难点怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视而且生动的图形。
四、教学过程（一）导入（二）欣赏感受师：（课件出示神鸟图片）同学们，我们先来看一下这张图片，是什么？生：鸟-------师：对，它是一只神鸟，（板书：神鸟）既不是孔雀也不是凤凰，而是画家布巴卡尔想象中的来自天国的神鸟。
你觉得这只鸟美吗？师：现在仔细看一看这张图片，同桌之间讨论一下，说说它美在哪里?生：学生讨论并回答（教师引导学生从构图、造型、色彩三方面说）师：总结三个方面的特点，并提醒同学们在自己的画面上也应该注意这几个方面。
①构图：饱满，立体突出。
②造型：平面几何图形，具有装饰风格。
③色彩：背景为蓝色，神鸟身上的花纹以红色为主，与其他的对比色在一起对比强烈，色调浓郁鲜艳，富有非洲民族特色。
（三）转换变化师：刚才咱们看了神鸟，现在这只漂亮的神鸟要给大家表演一个小魔术，大家要仔细看清楚哦！（课件出示倒置的神鸟画面）生：倒过来了--------师：很好，那么，请同学们看一看：倒过来的画变成了什么？生：学生回答。
（板书：变树）师：你能给它起个新的名字吗？（七彩树或五彩树……）现在我们来分析一下神鸟是怎样变成树的。
师引导学生分析神鸟的变化：（1）鸟头变成了什么？（板书：头变树根）（2）神鸟的颈变成了什么？（板书：脖变树干）（3）神鸟身上的羽毛变成了什么？（板书：羽毛变叶）师：同学们观察的真仔细，看来神鸟的变化一点也逃不过大家的火眼金睛。
（四）拓展想象师：有趣吧！接下来咱们一起来欣赏一下其他同学是怎样把神鸟变成大树的好不好？（课件出示优秀的儿童画作品，教师引导学生欣赏，使学生进一步自由的展开想象。
）师：刚才我们看了很多优秀的作品，我想现在很多同学已经想大展身手了。
第15课《神鸟变树》(教案)湘美版(2012)美术二年级上册
第15课《神鸟变树》（教案）湘美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解神鸟变树的故事，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 通过观察、分析、实践，使学生掌握神鸟变树的基本画法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生的创新意识。
二、教学内容1. 神鸟变树的故事背景及寓意。
2. 神鸟变树的绘画步骤及技巧。
3. 神鸟变树的创作实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握神鸟变树的基本画法，培养学生的绘画能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析神鸟变树的形态特征，并将其运用到绘画实践中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课（1）讲述神鸟变树的故事，引导学生了解故事背景及寓意。
（2）展示神鸟变树的图片，让学生观察、分析其形态特征。
2. 教学示范（1）教师示范神鸟变树的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）学生跟随教师一起绘画，体会绘画过程。
3. 创作实践（1）学生独立进行神鸟变树的绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神鸟变树》2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等板书内容。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅神鸟变树的绘画作品。
2. 家庭作业：收集有关神鸟变树的资料，了解其寓意及在民间美术中的地位。
八、课后反思2. 反思教学方法和手段的适用性，为今后的教学提供借鉴。
3. 根据学生的反馈，调整教学计划，以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。
在本课的教学过程中，教师需要通过一系列精心设计的教学活动，引导学生从了解到实践，再到创新，逐步完成对神鸟变树这一主题的学习。
小学美术神鸟变树教案
小学美术神鸟变树教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握神鸟变树的故事背景及意义。
2. 通过观察和分析，培养学生对线条、色彩和构图的审美能力。
3. 培养学生动手操作能力和创新精神，提高学生美术作品的创作水平。
二、教学内容1. 神鸟变树的故事讲解2. 观察和分析神鸟变树的图像特点3. 创作自己的神鸟变树作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解神鸟变树的故事背景，掌握神鸟变树的图像特点。
2. 教学难点：如何引导学生创新思维，创作出具有个人特色的神鸟变树作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解神鸟变树的故事背景及意义。
2. 观察法：引导学生观察和分析神鸟变树的图像特点。
3. 实践法：让学生动手创作自己的神鸟变树作品。
4. 讨论法：分组讨论，分享创作心得。
五、教学准备1. 神鸟变树的图片或视频资料2. 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）3. 投影仪或白板4. 分组讨论的桌椅安排六、教学步骤1. 导入新课：通过展示神鸟变树的图片或视频，引导学生关注神鸟变树的故事和图像特点。
2. 讲解神鸟变树的故事背景及意义，让学生了解故事背后的文化内涵。
3. 分析神鸟变树的图像特点，如线条、色彩、构图等，培养学生的审美能力。
4. 示范创作过程：教师展示如何创作神鸟变树作品，讲解创作方法和技巧。
5. 学生动手创作：根据教师示范，学生自行创作神鸟变树作品。
6. 分组讨论：学生将自己的作品展示给小组成员，共同讨论创作心得和经验。
7. 分享成果：每组选取一幅优秀作品进行全班分享，让大家一起欣赏和评价。
七、课堂评价1. 学生创作的神鸟变树作品：评价作品的创意、技巧和审美水平。
2. 学生在讨论中的表现：评价学生的参与度、合作能力和交流技巧。
八、课后作业1. 让学生进一步完善自己的神鸟变树作品，提高作品的完成度。
2. 引导学生收集其他神鸟变树相关的资料，增加对故事的了解。
九、教学反思十、教学拓展1. 组织学生参观神鸟变树相关的展览，加深对故事和图像特点的理解。
教案：5 神 鸟 变 树
教案：5神鸟变树一、教学目标1.通过阅读课文，理解课文内容，体会神鸟变树的美好寓意。
2.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3.提高学生的朗读、感悟、表达和创新能力。
二、教学重点1.理解课文内容，感受神鸟变树的神奇过程。
2.体会课文中的美好情感，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点1.理解课文中的比喻和象征手法。
2.引导学生从课文中汲取保护环境的启示。
四、教学过程1.导入新课利用图片或视频展示大自然的美景，引导学生关注大自然，激发兴趣。
2.初读课文让学生自由朗读课文，整体感知文本内容。
3.精读课文分析课文结构，理解课文内容。
逐段分析，引导学生深入理解神鸟变树的过程。
第一段：介绍神鸟的来历和特点。
第二段：描述神鸟与树的互动，感受神鸟的神奇力量。
第三段：神鸟变树，展示大自然的神奇和美好。
4.感悟课文引导学生从课文中汲取保护环境的启示，培养学生的环保意识。
5.课堂互动设计小组活动，让学生结合课文内容，发挥想象，创作神鸟变树的情景剧。
学生展示，互相评价，教师点评。
6.朗读训练指导学生有感情地朗读课文，感受课文的韵律美。
学生自主选择段落进行朗读，教师点评。
7.作业布置让学生结合课文内容，写一篇关于保护环境的短文。
鼓励学生发挥想象，创作神鸟变树的绘画作品。
五、教学反思本节课通过多种教学手段，让学生深入理解课文内容，感受神鸟变树的神奇过程。
在课堂互动环节，学生积极参与，展示了自己的才华。
通过本节课的学习，学生对大自然有了更深刻的认识，保护环境的意识得到了提高。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。
同时，注重培养学生的朗读、感悟、表达等能力，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：教学重点：1.理解课文内容，感受神鸟变树的神奇过程。
教师：“同学们，你们能描述一下神鸟是如何一步步变化成树的吗？有没有什么特别的地方吸引了你？”2.体会课文中的美好情感，激发学生对大自然的热爱。
小学美术《神鸟变树》教案
小学美术《神鸟变树》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握神鸟变树的故事背景和创作灵感。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对神鸟变树的理解。
3. 提高学生的审美观念，培养他们热爱自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 神鸟变树的故事讲解：介绍神鸟变树的传说，让学生了解故事情节和角色。
2. 创作灵感的启发：引导学生观察自然环境，发现生活中的美好，激发创作灵感。
3. 绘画技巧指导：教授绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，让学生能够运用到神鸟变树的创作中。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解神鸟变树的故事，培养观察力和想象力，掌握绘画技巧。
2. 难点：如何将观察到的自然环境与神鸟变树的故事相结合，创作出有创意的绘画作品。
四、教学准备：1. 故事课件：神鸟变树的传说故事课件或视频。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 自然环境图片：提供一些自然环境的图片，供学生观察和参考。
五、教学步骤：1. 导入新课：讲解神鸟变树的传说故事，引发学生兴趣。
2. 欣赏自然：展示自然环境图片，让学生观察和感受大自然的美好。
3. 创作启发：引导学生思考神鸟变树的故事与自然环境的关系，激发创作灵感。
4. 绘画技巧讲解：教授绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并进行示范。
5. 学生创作：学生根据神鸟变树的故事和自己的观察，进行绘画创作。
6. 作品展示：展示学生的作品，让学生互相欣赏、评价，教师进行总结性点评。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调观察自然、保护环境的重要性。
8. 作业布置：要求学生课后继续观察自然环境，并用绘画的方式表达出来。
六、教学评估：1. 观察学生的绘画过程，评估他们在观察力、想象力和创造力方面的表现。
2. 评价学生的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，以及他们在作品中的运用。
3. 关注学生在创作中的环保意识，评估他们对自然环境和神鸟变树故事的理解。
七、教学拓展：1. 组织学生进行神鸟变树故事的角色扮演，增强他们对故事的理解和体验。
湘美版二年级美术上册《15.神鸟变树》教学设计(8)
湘美版二年级美术上册《15. 神鸟变树》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解神鸟变树的基本概念，掌握神鸟变树的基本画法，能够运用线条、色彩等表现手法创作出富有创意的神鸟变树作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对神鸟变树的认知和表现能力，提高学生的绘画技能和审美素养。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对自然和生活的热爱，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 神鸟变树的起源和寓意2. 神鸟变树的画法及步骤3. 神鸟变树的创作方法4. 神鸟变树的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握神鸟变树的基本画法和创作方法，培养学生的绘画技能和审美素养。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等表现手法创作出富有创意的神鸟变树作品。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品、评价表等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式引导学生了解神鸟变树的起源和寓意，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解神鸟变树的画法及步骤，示范创作过程，引导学生掌握神鸟变树的基本画法。
3. 练习：学生根据所学内容，独立创作神鸟变树作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 神鸟变树2. 画法及步骤：线条、色彩、构图等3. 创作方法：观察、想象、表现等4. 欣赏与评价：创意、美感、技巧等七、作业设计1. 创作一幅神鸟变树作品，要求运用所学的画法和创作方法，富有创意和美感。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成，分析原因。
2. 教学方法是否得当：反思教学过程中的教学方法是否适合学生的认知特点，是否有助于提高学生的绘画技能和审美素养。
4. 教学改进措施：针对教学过程中的不足，提出改进措施，以提高教学质量和效果。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
第15课神鸟变树教案
第15课神鸟变树
教学目标：1、复习巩固已经学习过的色彩知识。
2、培养学生敏锐的观察水平和丰富的想象水平。
3、激发学生对美术的兴趣，提升学生的审美水平。
教学重点难点：线造型与色彩搭配。
教学准备：铅笔、画纸（或彩色纸、剪刀、胶水）、色彩（彩色笔或蜡笔、油画棒）、儿童睡前故事大全之神鸟视频，ppt课件。
教学过程设计：
一、故事导入，激发学生学习兴趣。
观看视频——儿童睡前故事大全之神鸟。
二、欣赏感受、获得新知。
１、利用多媒体展台投影，引导学生欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受这些作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
２、将画倒过来，观察、讨论：神鸟变成了什么？
３、读短文，加深理解。
４、着重理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？
启发学生想象，利用感受学习所得的知识实行自由地创造性的表现。
5、引导欣赏学生作品，重点感受绘画者的丰富联想和创意。
三、实践活动。
尝试画一棵七彩树，也能够用彩色纸剪贴。
学生能够根据自己的爱好、条件等实际情况来确定表现方式。
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《神鸟变树》教案
教学目标：
1、教师的教学目标：
1）培养学生敏锐的观察水平，提升其使用色彩的水平。
2）创设想象空间，培养学生丰富的想象水平。
2、学生的学习目标：
1）复习巩固色彩知识，提升自主使用水平。
2）增强审美水平，在主动学习中激发个性的表现。
教学重难点：
教学重点：掌握《神鸟》的主要特征并对倒置的作品实行大胆的联想。
教学难点：创造性地绘制出一幅神鸟变树的图画。
教学准备：
课件、范画、手工材料。
教学过程：
一、激情导课：
1、导入课题：欣赏《神之鸟》并介绍作品背景。
2、明确目标：神鸟变树的游戏活动。
3、预期效果：将漂亮的神鸟变成一棵七彩大树。
二、新授：
1、任务表现：
我们一起欣赏一下课本上画家笔下的神鸟儿，同学们看一下左边这幅画，是外国的一个大画家创作的壁毯画，也叫做装饰画，它既不是孔雀也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟。
同学们认真欣赏一下这幅画。
告诉我这幅画漂亮吗？漂亮，漂亮在哪里？
A、画面构图：构图饱满，大方。
B、画面造型：由各种形状组成，（提问什么形状）。
C、画面色彩：背景为深蓝色，每一个形状里一种颜色，神鸟身上的花纹很明亮，与其他颜色对比起来很强烈，色彩鲜艳，五颜六色，非常漂亮。
2、自主学习：
1）同学们想一下，如果我们把这幅画倒过来会变成什么呢？
2）同学们看，课件演示将《神鸟》倒过来。
鸟的各个部位变成了什么？
（1）鸟头变成了什么？树根。
（2）鸟的颈变成了什么？树干。
（3）鸟的羽毛变成了什么？树叶。
（4）鸟的腿和脚变成了什么？树枝。
这就是我们这节课所学的神鸟变树。
3）下面我们打开教材，看书上的小朋友把神鸟变成什么样子的树？欣赏教材范画，并请学生回答感受。
这是一棵什么树？在这棵大树上还有什么？树下和周围还有什么？
4）活动：画一棵七彩树，那么我们应该怎么画呢？
步骤：（1）构思，想一下，你要把神鸟变成什么样子的七彩树，发挥想象力。
（2）起形，用铅笔轻轻的画。
（3）描边。
（4）涂色。
七彩树，五颜六色，色彩鲜艳。
展示完成后的作品。
一幅美丽的七彩树就这样完成了。
5）同学们想不想画出自己心中的七彩树呢？想，那么下面请同学们拿出作业本。
发挥想象，画出自己心中的七彩树，看哪个小朋友最有创意，画的跟老师和课本上的都不一样。
3、展示交流：
选择性地展示几幅优秀的学生作业，在班里实行交流探讨优点在哪里？
三、练习和作业：绘制一幅神鸟变树的图画。
四、作品展示与评价：
1、目标检测：师生共同点评作品。
2、结果反馈：看谁的想象力最丰富，变得最好。
3、反思总结：教师总结学生课堂上的表现。
拓展总结，大自然中的花草树木美化了环境，是人类的好朋友，所以我们应该保护自然环境，做一名环保小卫士，爱护每一棵树，更要热爱我们这个五彩缤纷的世界。