人类活动对土壤形成和演化的影响PPT优秀课件

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土壤的形成(共76张ppt).ppt

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海拔、坡向影响的水热状况
土壤是环境各要素综合作用的产物
(2020·1月浙江选考)如图为“土壤与其他自然地理
要素的关系图”。完成7~8题。
7.下列成土因素,比较活跃的是 B
A.气候和地形
B.气候和生物
C.母质和生物
D.地形和母质
8.与陡坡相比,缓坡土壤肥力一般较高是因为
A.自然植被茂密
B.有机质积累多 B
空气和水分 两者随外界气候条件此 消彼长,并共同影响着土壤的热量状 况。
空气 20﹪30﹪ 列1, 空气, 25, 25%
矿物质 45﹪
列1, 矿物质, 45, 45%
水分 列1, 水, 25, 25% 20﹪30﹪
有机质 5﹪
列1, 有机质, 5, 5%
成土因素
土壤形成的自然因素
成土母质
气候
生物
度 缓坡:地表疏松物质迁移速率慢,土壤厚
阳坡:接受太阳辐射能较多,温度状况较好,蒸 坡 发量相对较大,水分较差。 向 阴坡:接受太阳辐射能较少,温度较低,蒸发量
相对较小,水分较好。
判断A、B两种土壤的

位置,并说出依据。
A

B
川西高山灌丛草甸土壤氮、磷组分含量大体呈现出高海拔地区高于低海拔地区的
5.图示王高镇蔬菜大棚土壤有机质含量的变
化特征是
B
A.土层深度越深,土壤有机质含量越高
B.土层深度越深,土壤有机质含量越低
C.种植年限越长,土壤有机质含量越高
D.种植年限越长,土壤有机质含量越低
6.蔬菜大棚种植的前期,图示深度范围浅层土壤有机质含量富集明显快于深
层的原因是
C
①高温高湿环境 ②雨水淋洗很少 ③复种指数较高 ④有机肥施用量大

土壤的形成发育过程及影响因素ppt-课件

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(一)原始成土过程
☆ 原始成土过程是成土过程的起始阶段,岩石 矿物开始风化,只有低等的植物和低等微生 物参与成土过程。
三个阶段:
“岩漆”阶段:自养型微生物
“地衣”阶段:异养型微生物-原始微生物 群落
“苔藓”阶段:生物风化与成土过程速度升 高
(二)有机质聚积过程 有机质的聚积过程是指在各种植物和水、热等成土因素的综合
2.草本植物对成土过程的影响
☺ (1)在草本植被下形成的土壤,具有比较深 厚的腐殖质层。
☺ (2)草本植被下形成的土壤,具有较高品质 的腐殖质和良好的团粒结构。
☺ (3)草甸植物环境湿润,形成深厚腐殖质层; 草原植物气候干燥,腐殖质层浅,有机质含 量少,但矿质营养丰富。
3.微生物在土壤形成中的作用
淋溶层 淀积层 母质层 母岩层
耕作层 犁底层 心土层 底土层
自然土壤的土体构型 农业土壤的土体构型
三、影响土壤形成的因素
♣ 自然土壤是在母质、气候、生物、 地形、时间及人为因素的综合作 用下逐渐发育形成的。
(一)母质
★ 母质为土壤形成提供最基本的原料,土壤的 某些性质是从它的母质那里继承过来的,二 者之间存在着“血缘”关系。
(五)时间
☻ 在其它各种成土因素相同的基础上, 时间长短不同,土壤发育的程度和 阶段不一致。
(六)人为因素
人类活动对土壤的形成具有两重性: 1、对母质的有利影响
对母质的不利影响,如污泥进入土壤 2、对地形的有利效果,如保护、改造
对地形的不利效果,如水土流失 3、对气候的有利影响,如保护环境
对气候的不利影响,如破坏环境 4、对有机体的有利效果,如增施有机肥
(三)生物
♠ 土壤生物包括植物、动物、微生物,其 中绿色植物在成土过程中的作用是巨大 的。

《土壤》植被与土壤PPT课件

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②土壤有机质形成过程
探究一
探究二
探究三
当堂检测
(4)地形
地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。
(5)时间与土壤:土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明 显。
探究一
探究二
探究三
当堂检测
技巧归纳1.不同气候因素下的土壤
气候 条件 降水
热量
风力
变化
降水充沛,土壤粒径大、(下渗增加)土层较厚,土壤中含 水量大。降水少,土层薄、土壤中空气含量多,土质疏松 热量丰富,微生物活跃,有机质被大量分解,土壤贫瘠。 热量少,微生物活动慢,有机质分解少,土壤较肥沃 风力强,空气湿度降低,蒸发旺盛,成土母质迁移速度快, 土壤粒径小、多气孔、有机质含量低,土质较差
新知预习
自主检测
链接生活我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土壤反而有机 质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?
提示我国南方地区气候湿热,降水较多,土壤的淋溶作用强烈,土 壤中的有机质含量低,比较贫瘠。
新知预习
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三、土壤的功能和养护
1.功能
(1)联系了四大圈层,是联系有机界和无机界的关键环节。
土壤肥力 的重要标 志
水分 贮存在土壤孔隙中,具有很大 空气 的流动性
影响土壤 的热量状 况
关系
彼此间有密 切联系,就形 成了土壤的 肥力特征 肥力高低取 决于水、肥、 气、热四个因 素的协调程 度
探究一
探究二
探究三
当堂检测
2.土壤肥力
土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的
协调程度,以及能否满足植物生长过程中的各种需求。其中有机质
探究二
探究三
当堂检测

《人类活动对地表的影响》地表的变化PPT课件优秀课件

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人类的活动在不断的改变着地表形态。
• 人类从几个方面不断的改变了地表形态呢? • 释放大量的二氧化碳、水土流失……
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• 所以,我们明白了一个道理;人类活动是一种特殊的外 力作用。因为随着工农业和科学技术飞速发展,人类活 动的深度和广度与日俱增。对地表形态的影响是十分可 观的。如我国劳动人民根据自然规律和社会需要,长期 的经济活动塑造了许多地表形态特征非常明显的人工地 貌——梯田、桑基鱼塘、黄土淤泥坝、围海造田等。世 界上不少大城市如墨西哥、东京、大颐、上海等,由于 长期过量开采地下水而产生地面沉降,上海市至1965年 累计沉降达2.6米;有人统计至1965年,地球大陆面积 的8%已为各类工程所覆盖,2000年面积将扩大近一倍; 还有在矿产开采、农业生产、军事活动和其他工程建设 中,创造出许多新的地貌形态。我们要合理利用和保护 环境。

人教版-新教材必修一土壤的形成 PPT(教学课件)

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看一看、找一找: 我国的主要土壤类型有哪些?主要分布在那些地区?
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. 活动二:土壤的 分布规律
类型 黑土
我国几种典型土壤的分布地区及其特点
分布地区
特点
东北平原
富含腐殖质,土壤肥沃
水中有气泡
土壤中有空气
土壤中有有机质 利用酒精灯灼烧 土壤变黑,有特殊气体 土壤中有有机物(腐殖质)
土壤中有矿物质
加热后土壤在水中溶 解过滤,蒸发滤液
得到固体物质
土壤中有矿物质
结论:土壤是由固态(矿物质和有机质)、液态(水)、气态 (空气)物质组成。
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台湾西部平原
锈色条纹多
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. 活动二:土壤的 分布规律
土壤剖面:是指从地面垂直向下的土壤纵断面,由一些形态特征各异的、大 致与地面平行展布的土层所构成。
腐 殖 质 减 少 , 颜 色 变 浅
. 活动一:观察土壤
土壤的性状
适宜作物
砂土
质地疏松,易于耕作 蓄水能力弱,易干旱
透气、透水性能好 有机质分解快,养分少 花生、薯类等
保肥能力差,易流失
壤土
不太黏也不太疏松,便于耕作
透气、透水、保水、保肥较好, 是较为理想的农业土壤
适宜多种作物
黏土
质地黏重,湿时黏,干时硬,耕作困难 透气、透水性能差 保水、保肥能力强
和合理利用每一寸土地, 起,从身边的小事做起,让我

《人类活动对地表的影响》地表的变化 PPT实用课件

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• 我发现了;由于人们不断地破坏,让洞庭湖面积、容量变 化越来越少了。
• 围湖造田首先是加快了湖泊沼泽化的进程,使湖泊面积不断 缩小,地表径流调蓄出现困难,导致旱涝灾害频繁发生。
《人类活动对地表的影响》地表的变 化 PPT实用课件 《人类活动对地表的影响》 化 PPT实用课件 《人类活动对地表的影响》地表的变 化 PPT实用课件
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7.中国文化家们所说的“中”,更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面, 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看, “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统, 如何恰 当地定 位它们 ,使之 各得其 所,这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
• 面对大量的典型事实面前大家获得了哪些深刻感受?独立 思考2分钟,两分钟后可和同桌讨论。
• 我的感受:人类活动是一种特殊的外力作用。因为随着工 农业和科学技术的飞速发展,人类活动的深度广度与日俱 增。对地表形态的影响是十分可观的。
• 分析上表中洞庭湖面积的变化 趋势,你发现了什么?大规模 的围湖造田又会造成什么样的 后果呢?对此我们有什么计策 呢?
地表的变化
人类对地表变化的影响
人类的活动在不断的改变着地表形态。
• 人类从几个方面不断的改变了地表形态呢? • 释放大量的二氧化碳、水土流失……
• 所以,我们明白了一个道理;人类活动是一种特殊的外 力作用。因为随着工农业和科学技术飞速发展,人类活 动的深度和广度与日俱增。对地表形态的影响是十分可 观的。如我国劳动人民根据自然规律和社会需要,长期 的经济活动塑造了许多地表形态特征非常明显的人工地 貌——梯田、桑基鱼塘、黄土淤泥坝、围海造田等。世 界上不少大城市如墨西哥、东京、大颐、上海等,由于 长期过量开采地下水而产生地面沉降,上海市至1965年 累计沉降达2.6米;有人统计至1965年,地球大陆面积 的8%已为各类工程所覆盖,2000年面积将扩大近一倍; 还有在矿产开采、农业生产、军事活动和其他工程建设 中,创造出许多新的地貌形态。我们要合理利用和保护 环境。

(五下)科学PPT课件人类活动对地表的影响 人教版 (15张)

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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
不利于保护 地表的活动
乱砍滥伐 过度放牧 ห้องสมุดไป่ตู้林开荒
平整田地
修筑梯田
修建海塘
开山修路
水土流失
不 合 理 的 利 用 土 地
山体滑坡
泥石流
黄土高原
过度放牧 滥砍滥伐
土 地 荒 漠 化
人类活动对地表的影响辩论会
• 围湖造田利大于弊 • 围湖造田弊大于利

1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上

《人类活动对地表的影响》地表的变化精选PPT教学课件

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作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
• 面对大量的典型事实面前大家获得了哪些深刻感受?独立 思考2分钟,两分钟后可和同桌讨论。
• 我的感受:人类活动是一种特殊的外力作用。因为随着工 农业和科学技术的飞速发展,人类活动的深度广度与日俱 增。对地表形态的影响是十,你发现了什么?大规模 的围湖造田又会造成什么样的 后果呢?对此我们有什么计策 呢?
地表的变化
人类对地表变化的影响
人类的活动在不断的改变着地表形态。
• 人类从几个方面不断的改变了地表形态呢? • 释放大量的二氧化碳、水土流失……
• 所以,我们明白了一个道理;人类活动是一种特殊的外 力作用。因为随着工农业和科学技术飞速发展,人类活 动的深度和广度与日俱增。对地表形态的影响是十分可 观的。如我国劳动人民根据自然规律和社会需要,长期 的经济活动塑造了许多地表形态特征非常明显的人工地 貌——梯田、桑基鱼塘、黄土淤泥坝、围海造田等。世 界上不少大城市如墨西哥、东京、大颐、上海等,由于 长期过量开采地下水而产生地面沉降,上海市至1965年 累计沉降达2.6米;有人统计至1965年,地球大陆面积 的8%已为各类工程所覆盖,2000年面积将扩大近一倍; 还有在矿产开采、农业生产、军事活动和其他工程建设 中,创造出许多新的地貌形态。我们要合理利用和保护 环境。
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(三)土壤污染
• 由于与大气、水密切的联系,土壤除接受来自人类的直接污染外,还承受
着来自大气和水的间接污染。过量的重金属和有毒有机化合物进入土壤后, 超过环境背景值,从而产生污染。重金属对土壤污染,主要是对作物的影 响,间接地影响人类的身体健康,同时会破坏土壤酶、土壤微生物种群和 微生物数量的平衡,以致破坏土壤生态系统的平衡。土壤酸化多与大气酸 沉降有关,大气中的致酸污染物主要是NOx、SO2、H2S等气体。 由于超负荷使用农药,一些土壤的生产功能、调节功能、自净功能和载体 功能受到了严重损坏。化肥的施用还导致土壤污染及硝酸盐的累积。已经 长期停用的六六六、滴滴涕目前在土壤中的检出率)提高对土壤的认识 • (二)用地养地,提高土壤肥力 • (三)治理土壤污染
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谢谢!
13
5
(三)生物因素
• 生物是土壤有机物质的来源和土壤形成过程中最活跃的因素。在生
物因素中,植物起着最为重要的作用。绿色植物有选择地吸收母质、 水体和大气中的养分元素,并通过光合作用制造有机质,然后以枯 枝落叶和残体的形式将有机养分归还给地表。动物除以排泄物、分 泌物和残体的形式为土壤提供有机质,并通过啃食和搬运促进有机 残体的转化外,有些动物如蚯蚓、白蚁还可通过对土体的搅动,改 变土壤结构、孔隙度和土层排列等。微生物在成土过程中的主要功 能是有机残体的分解、转化和腐殖质的合成。
6
(四)地形因素
• 地形对土壤形成的影响主要是通过引起物质、能量的再分配而间接
地作用于土壤的。坡度和坡向可改变水、热条件和植被状况,从而 影响土壤的发育。
7
(五)时间因素
• 土壤是一个经历着不断变化的自然实体,并且它的形成过程是相当
缓慢的。土壤发育时间的长短称为土壤年龄。从土壤开始形成时起 直到目前为止的年数称为绝对年龄。由土壤的发育阶段和发育程度 所决定的土壤年龄称为相对年龄。
8
三.人类活动对土壤的影响
• (一)土壤退化 • 土壤退化包括土壤沙化和土地沙漠化。土壤沙化是指由于植被破坏,
地面失去覆盖,在干旱气候区强风作用下就地起沙的现象。土地沙 漠化是指在干旱区、半干旱区及部分半湿润地区,由于人类不合理 经济活动与自然资源环境不相协调所产生的以风沙活动为主要标志 的土地退化。
9
(二)土壤侵蚀
• (二)土壤侵蚀 • 在风和水流作用下,土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程被称为土
壤侵蚀。在自然状态下,纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程速度 非常缓慢,表现很不显著,常与土壤形成过程处于相对平衡状态。 在人类活动影响下,自然因素引起的地表破坏和土地物质的流动会 扩大、加速。土壤侵蚀可分为风蚀和水蚀。
上部可称为土壤母质。成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿质 养分元素(氮除外)的最初来源。母质代表土壤的初始状态,它在 气候与生物的作用下,经过上千年的时间,才逐渐转变成可生长植 物的土壤。
4
(二)气候因素
• 气候对于土壤形成的影响,表现为直接影响和间接影响两个方面。
直接影响指通过土壤与大气之间经常进行的水分和热量交换,对土 壤水、热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度的影响。气候 还可以通过影响岩石风化过程以及植被类型等间接地影响土壤的形 成和发育。
土壤的形成以及人类 活动对土壤演化的影

1
• 土壤是人类赖以生存和发展的重要物质基础和区域可持续发展的重
要资源保障。土壤的形成和演化是母质、气候、生物、地形、时间 和人类活动的影响。由于过度的开发,污染和使用不当,土壤正面 临着巨大的威胁。
2
土壤的作用
• 土壤是人类所处环境的一部分。自然环境是指人类生活生产活动范
围多种自然因素的总和。通常把自然环境划分为几个圈带,即大气 圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等,其中土壤圈覆盖于地球陆 地表面,处于其他圈层的交接面上,对各圈层的物质和能量流动及 信息传递起着维持和调节作用,成为有机界和无机界———即生命 和非生命联系的中心纽带。
3
土壤的形成
• (一) 母质形成 • 风化作用使岩石破碎,理化性质改变,形成结构疏松的风化壳,其
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