人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 过关测试题
人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 过关测试题
1 / 7 部编历史七年级下册第一单元过关测试题
一、选择题（每小题1.5，共30分）
1.“他在位期间成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在美国迈克尔·H·哈特所著的《历史上最有影响的100人》一书中排在第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（ ）
A. 唐高祖 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 隋文帝
2.“结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的‘大一统’局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。”文中的“大一统”局面开始于（ ）
A.581年 B.589年 C.605年 D.618年
3.唐代诗人李敬方《汴河直进船》诗写 道：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”“此河”是指（ ）
A.汴河 B.大运河 C.淮河 D.黄河
4.“朝为田舍郎，暮登天子堂。”是古代中国读书人的追求。隋唐以来，他们实现这一理想的主要途径是（ ）
A.等待朝廷察举 B.投笔从戎戍边 C.参加科举考试 D.投作官吏幕僚
5.公元618年，一位末代皇帝在江都（今扬州）自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：“好头颅，不知谁当斩之！”从这段材料中可以得出的正确结论是（ ）
A.北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝 B.隋朝灭掉南方的陈朝，实现了统一
C.隋朝开凿大运河，加强了南北联系 D.隋炀帝酷虐残暴，隋朝行将灭亡
6.清朝的王夫之曾经评论说：“隋统一天下……以启唐二百余年承平之运。”“隋统一天下”的历史条件包括（ ）
①广大人民渴望统一 ②南北经济文化交流频繁 ③北方民族大融合缓和了民族矛盾 ④江南经济发展，缩小南北差距
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.毛泽东在《沁园春雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”这里“唐宗”指的是（ ）
A.唐高祖 B.唐太宗C.武则天 D.唐玄宗
8.“开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。”为”天下大理”局面的出现作出过贡献的帝王有( ) 人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 过关测试题
2 / 7 ①唐太宗 ②武则天 ③唐玄宗
A.①②③ B.①③ C.③ D.②③
9.南宋杰出诗人杨万里说:“国之命,如人之命。人之命在元气,国之命在人心。”“国之命在人心”之内涵与下列古代政治家思想一致的是( )
A.有教无类,因材施教 B.罢黜百家,独尊儒术
C.知己知彼,百战不殆 D.水能载舟,亦能覆舟
10.我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指( )
A.禅让制 B.科举制 C.三省六部制 D.察举制
11.唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其中“南青”的著名产地在（ ）
A.邢窑 B.越窑 C.汝窑 D.景德镇
12.“世上创痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜”这副对联称颂的是唐朝哪位诗人？（ ）
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维
13.宋梅尧臣《水轮咏》中的“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾。”描述的是（ ）
A.水排 B.翻车 C.筒车 D.耧车
14.小明在历史主题探究课上搜集了曲辕犁模型、文成公主和松赞干布的故事、妇女打球图、白居易的诗歌、吴道子的《送子天王图》等资料，他研究的学习主题是（ ）
A.经济繁荣 B.民族交往 C.文学艺术 D.盛唐气象
15.唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶人了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是( )
A.日本派遗唐使到唐朝学习 B.鉴真东渡日本弘扬佛法
C.玄奘西行去印度求取佛经 D.倭寇骚扰中国东南沿海
16.郭沫若曾赋诗一首：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”诗中的“道艺”不可能包括（ ）
A．儒家思想 B．建筑艺术 C．佛学经典 D．科举制度 人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 过关测试题
3 / 7 17.唐诗是我国文学史上的一颗璀璨明珠，不少诗歌反映了当时的社会风貌．其中反映了中外文化交流的诗句是（ ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
18.唐朝开元年间，一宦官对唐玄宗说：“陛下比以前瘦多了，何苦戚戚？”玄宗说：“吾貌虽瘦，天下必肥！”到天宝年间，玄宗是“从此君王不再早朝”，这表明( )
A.唐开元年间，出现了宦官专政 B.封建帝王不可能励精图治
C.唐玄宗言行不一 D.唐玄宗前期勤政，后期腐化
19.唐杜牧《过华清宫绝句》 “长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。”反映的历史史实是（ ）
A.唐朝后期宦官专权 B.唐玄宗生活奢侈，任性而为
C.唐玄宗时期朝政腐败 D.唐玄宗宠爱杨贵妃，荒废朝政
20.五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（ ）
A.汉族政权与少数民族政权的并立 B.豪强地主势力发展的结果
C.统治阶级内部争权夺利的斗争 D.唐末藩镇割据的延续和扩大
二、材料分析题
21.阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一
乘龙舟游江都 人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 过关测试题
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（1）从图一中，你能得到哪些信息？（4分）民间传说，隋炀帝开通大运河的主要目的是为了到江都游玩，这种说法对吗？为什么？（2分）
材料二
（2）“举子看榜图”体现了选官方面的哪一制度的创立？（2分）唐朝时期这一制度有何发展？（4分）
材料三 “骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。”——白居易《长恨歌》
（3）材料三中“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”反映的是哪一历史事件？（2分）导致这一事件出现的主要原因是什么？（2分）
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5 / 7 材料四 唐朝后期因为安史之乱、藩镇割据与黄巢之乱的因素，使得北方战乱不堪，人口流移南方，田园荒芜。到五代十国时期，五代时交迭频繁，北方战火始终未能平熄，北方经济比较落后，人口持续大减。直至后周后期才逐渐恢复，但经济力始终不如南方。而南方则较为安定，持续吸收来自北方的流民，替南方带来大批的劳动力及先进的耕织技术，加速了南方经济的发展。
（4）根据材料四，概括唐朝后期到五代十国时期南方经济发展的原因。（4分）
22.阅读材料，回答问题。（30分）
【社会经济繁荣】 一位诗人从余杭出发，沿运河北上。一路上，他被江南水乡的旖旎秀色所陶醉，更为路过地区农业发展的繁荣景象所吸引。两个月后，到达大唐帝国的首都——气势宏伟的长安。
（1）诗人沿路可能看到或听说哪些农业发展繁荣的现象？（4分）
（2）在长安城，诗人想买些丝织品和陶瓷器作为纪念品，请问当时长安城可能有哪些产品最值得他买？（4分）
【民族关系融洽】
（3）结合所学，归纳唐朝与各个民族交往的方式有哪些？各举一例说明。（8分）
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【文学艺术多彩】
(4)上面几幅作品的作者分别是谁？他们的作品分别有何鲜明特点？试举一例说明。（6分）
【对外交往频繁】
(5) 唐朝时期采取了怎样的对外政策？（2分）图1、和图2分别是谁？（4分）从他们身上能学到怎样的精神？（2分）
《颜氏家庙碑》 《九成宫醴泉碑》
《步辇图》 《送子天王图》
图1 图2 人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 过关测试题
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【参考答案】
一、选择题 1-5DBBCD 6-10BBADC 11-15BBCDA 16-20DBDDD
二、材料分析：
21.（1）获得信息：大运河以洛阳为中心，北起涿郡，南到余杭；大运河沟通海河、黄河、淮水、长江、钱塘江五大水系；大运河自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。说法不对，隋炀帝开凿大运河的目的是加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（2）科举制度 唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，设立殿试制度。（3）安史之乱 唐玄宗追求享乐，荒废朝政（4）南方社会安定；北方人南迁，带去大量劳动力和先进的生产技术。
22.（1）大量土地得到开垦，兴修水利，曲辕犁耕作，筒车灌溉。（2）蜀锦 邢窑的青瓷、越窑的白瓷，唐三彩（3）发动战争：唐太宗派兵击败东西突厥，加强对西域的统治；设置机构：唐朝在西域设立安西都护府和北庭都护府，加强对西域天山南北的统治；册封少数民族首领：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；和亲：文成公主入藏。（4）颜真卿（字端正劲美、雄浑敦厚） 欧阳询 阎立本（人物形态各异，神形兼备） 吴道子（落笔雄劲、风格奔放）（5）开放政策 鉴真 玄奘 顽强的毅力，百折不挠的精神，为完成使命不畏艰险等。
人教部编版七年级历史下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 9 页 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 测试卷
一、选择题(每小题2分,共30分。请将正确答案的序号填入相应答题格内)
1.“他统一了全国,结束了自西晋末年以来近300年的分裂局面。他发展经济,加强中央集权,初步建立起通过考试选拔人才的制度。”“他”是 ( )
A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗
2.隋朝开凿的大运河(如右图)促进了南北地区经济、文化的交流。若当时一个商人要从江都经运河贩运商品到涿郡,他首先要经过的应是 ( )
A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河
3.科举制度改善了用人制度,促进了教育和文艺的发展,被称为中国古代的“第五大发明”。科举制度诞生的标志是 ( )
A.隋文帝实行分科考试 B.隋炀帝正式设置进士科
C.武则天创设殿试制度 D.唐玄宗亲自面试应试者
4.唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪,由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争,也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗 ( )
A.以民为本,避免干扰生产 B.虚心纳谏,变革礼仪制度
C.善于谋略,选准作战时机 D.提倡节俭,减轻人民负担
5.武则天遗言立无字碑,由后人评说自己的功过。下面是四名同学根据自己掌握的有关历史知识,为武则天撰写的一句碑文,你认为最恰当的是 ( )
A.重用人才,发展生产,社会经济持续发展
第 2 页 共 9 页 B.励精图治,使唐朝进入鼎盛时期
C.善于纳谏,开创了“贞观之治”
D.我国历史上唯一的女皇帝,提高了妇女地位,开启了历史先河
6.诗句“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”所描写的城市是 ( )
A.唐都长安城 B.北宋东京城
C.南宋临安城 D.明朝北京城
7.北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”,表明这一时期 ( )
人教版历史七年级下册 第一单元 1——5课 同步练习题 含答案
人教版历史七年级下册 第一单元 1——5课 同步练习题 含答案
人教版历史七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 同步练习题
第1课 隋朝的统一与灭亡
1．隋朝是一个富强文明而又暴虐短命的王朝，38年的历史就像流星一样，瞬间璀璨又瞬间灭亡。这个王朝的建立者是( )
A．杨坚 B．孙权 C．刘邦 D．杨广
2．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。隋文帝“混南北为一区”是在( ) A．581年 B．589年 C．605年 D．618年 3．唐代诗人皮日休有诗云“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”开凿“此河”的皇帝是( ) A．隋文帝
B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖
4．京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的运河，目前已经成功申报世界文化遗产。隋朝大运河的南北起点分别是( )
A．余杭 涿郡 B．洛阳 大都 C．余杭 洛阳 D．洛阳 涿郡 5．现在官员提拔都提倡通过严格考察、“择优录取”。历史上最早采用分科考试的办法选拔官员的皇帝是( )
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗
D．唐玄宗 6．西方将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”，是中国对世界最重要的贡献之一。科举制正式形成的标志是( )
A．隋文帝实行分科考试 B．隋炀帝实行分科考试 C．隋文帝设进士科 D．隋炀帝设进士科
7．隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是( )
A．权臣当道 B．隋炀帝的暴政 C．土地兼并严重
人教部编版七年级历史下册 第1单元 隋唐时期：繁荣和开放的时代 单元测试卷(无答案)
部编版七年级历史下册 第 1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元测试卷
题号 一 二 三 总分
得分
一、单选题（本大题共25小题，共50分）
1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ）
A. 加强中央集权 B. 实现国家统一
C. 开通京杭大运河 D. 社会经济发展
2. 隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河，这条运河以（ ）
A. 余杭为中心 B. 涿郡为中心 C. 洛阳为中心 D. 长安为中心
3. 隋炀帝开通大运河的根本目的是
A. 下扬州看琼花 B. 巩固对全国的统治
C. 促进南北经济交流 D. 显示自己的功绩
4. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是
A. ①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河
B. ①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C. ①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝
D. ①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
5. “十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度有关（ ）
A.分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
6. 唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,明白统治者不可过分压榨农民.于是他采取了一系列措施.下列不属于他采取的是 ( )
A. 轻徭薄赋,发展生产. B. 合并州县,革除民少吏多.
C. 注意任用贤才和虚心纳谏 D. 开通大运河
7. 如果你是唐太宗时期的朝廷高官，那么你可能遇到的情况有：
①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官。②聆听唐太宗的告诫“水能载舟，亦能覆”。
③你的一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识。④见证唐太宗死后传位于武则天。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
七年级下册历史月考试卷
第1页，共9页
人教部编版七年级下册《第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代》
2023年单元测试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 统一是中国历史上不可阻挡的历史潮流。继秦汉、西晋之后，又一次实现统一的是（ ）
A. 三国 B. 北魏 C. 隋唐 D. 南北朝
2. 隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书（如图）详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ）
A. 三省六部制 B. 科举制的创设 C. “开元盛世” D. 大运河的开凿
3. 唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列与唐朝建立无关的事件是 （ ）
A. 618年建立 B. 都城是长安
C. 李世民建立 D. 建立后逐步统一全国
4. “吾为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”，反映了唐太宗（ ）
A. 勤于政事 B. 善于纳谏 C. 节俭治国 D. 唯才是用
5. 唐太宗曾说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法。说明当时（ ）
A. 统治者放弃了对边疆用兵 B. 统治者实行了比较开明的民族政策
C. 各族之间关系自古一直非常和睦 D. “和亲”是当时最有效的策略
6. “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭受安史之乱的悲怆情怀。他被后人称为（ ）
A. 医圣 B. 书圣 C. 诗圣 D. 诗仙
第2页，共9页
7. 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝（ ）
A. 农业生产发达 B. 对外交流繁荣 C. 经济重心南移 D. 民族关系融洽
8. 《大国海图人物志：惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本，历尽千辛万苦，历时十二载，才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容 （ ）
初中历史七年级下册第一单元自测试卷(附答案)
七下历史第1单元
《繁荣与开放的时代》检测题
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。下列说法与隋炀帝无关的是（ ）
A. 在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河
B. 灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国
C. 统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义
D. 正式设置进士科，按照考试成绩选拔人才
2. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的是（ ）
A. 任用贤才，虚心纳谏
B.勤于政事，戒奢从简
C.轻徭薄赋，发展生产
D.重视人才，扩充国学
3. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）
A. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开通运河
B. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C. ①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D. ①建立隋朝 ②开通运河 ③灭亡陈朝
4. 唐太宗的话“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，反映了（ ）
A. 选用良吏，提高行政效能
B. 轻徭薄赋，减轻农民负担
C. 简法轻刑，修定法律
D. 实行开明的政策，改善民族关系
5. 秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（ ）
①都结束了长期分裂的局面，实现大统一②都修筑了保存至今的大型工程
③存在时间都很短暂④都开创了影响深远的政治制度。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
6. 有四位同学对学过的隋唐史的特征进行了概括，你认为其中较为准确的是（ ）
A. 甲：中华文明的起源
B.乙：中华民族大融合
部编版七年级下册历史第一单元隋唐时期 单元试题(含答案)
·初中历史·人教版·七年级下册——单元检测
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
满分100分,限时45分钟
一、选择题(共15题,每题3分,共45分)
1.(2021福建龙岩长汀四中第一次月考)唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。”其中“平陈业”是指( )
A.统一全国 B.开通大运河
C.创科举制 D.三次征辽东
2.(2021北京中考)有学者认为:安史之乱后唐朝能够延续,这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调,更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是( )
A.都江堰 B.灵渠
C.大运河 D.长城
3.(2021独家原创试题)隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。这说明隋朝实行科举制是( )
A.结束分裂局面的需要
B.政治经济发展的需要
C.加强南北交通的需要
D.统一南北币制的需要
4.(2020内蒙古包头中考)唐太宗吸取隋朝速亡的教训,鼓励发展农业生产,开创了唐朝的盛世局面。历史上称这一盛世局面为( )
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
5.《旧唐书》称武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”。郭沫若则称武则天“政启开元治宏贞观,芳流剑阁光被利州”。郭沫若肯定武则天主要是因为( )
A.她是中国历史上唯一的女皇帝
B.她执政时期社会经济持续发展
C.她创立进士科,确立科举制度
D.她不拘一格选拔人才
6.(2021广东德庆肇庆德城中学三模)下列材料说明了唐朝( )
唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。
武则天指出,建国之本,必在务农。
唐玄宗统治前期,整顿吏治,精选地方官员。
A.兴盛的原因 B.农业的发展
C.衰落的过程 D.割据的结果
7.(2021福建龙岩漳平第一次月考)某同学在学习唐朝前期历史时,列表如下,此表说明当时( )
部编版历史七年级下全册同步练习分层作业(含答案)附各单元测试卷与期中期末试卷
部编版历史七年级下全册同步练习（含答案）附单元测试卷期中期末
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第8课 金与南宋的对峙
第9课 宋代经济的发展
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第11课 元朝的统治
第12课 宋元时期的都市和文化
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
第15课 明朝的对外关系
第16课 明朝的科技、建筑与文学
第17课 明朝的灭亡
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
第20课 清朝君主专制的强化
第21课 清朝前期的文学艺术
第22课 活动课：中国国传统节日的起源
附录 中国历史大事年表古代部分（下）
部编版历史七年级下全单元同步练习分层作业——第一单元
第1课 隋朝的统一与灭亡
1.6世纪80年代,在结束了自西晋灭亡以来200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。“中国又一次走向统一”的时间是( )
A.581年 B.589年
C.618年 D.689年
2.隋唐时期,某商人把一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭,依次经过的河段有( )
①通济渠 ②邗沟 ③江南河 ④永济渠
A.①②③④ B.④①②
C.①②③ D.①②
3.科举制度作为一种人才选拔制度,在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在( )
A.秦始皇时 B.汉武帝时
C.隋文帝时 D.隋炀帝时
部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代单元测试卷(1---5)课含答案
答案第1页，总9页 2020-2021学年度七年级下册第一单元测试卷
测试范围七下（1--5）课
评卷人 得分
一、选择题
1．钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指（ ）
A．分封制 B．三省六部制 C．科举制 D．八股取士
2．公元605年起，隋朝皇帝征发了几百万民工，开凿大运河。下列关于大运河的描述，正确的是（ ）
A．运河中心在长安 B．运河北抵余杭，南至涿郡
C．是隋文帝的政绩 D．起着贯通南北交通的作用
3．右图是某学习主题的诗句摘抄笔记。其主题是（ ）
A．百家争鸣
B．佛教传播
C．开元盛世
D．科举制度
4．下侧材料共同说明唐朝（ ）
答案第2页，总9页 A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果
5．唐玄宗在位的前期，当时政治稳定、经济繁荣、国库充盈、民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了繁盛时期，历史上称为（ ）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴
6．诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千臣万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具？（ ）
A B C D
7．唐朝诗人元禛在其诗作《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。”这反映了当时的唐朝（ ）
人教版(部编版)七年级历史下册高效思维单元测试试题第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代
人教版(部编版)七年级历史下册高效思维单元测试试题第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代
人教版（部编版）七年级历史下册高效思想单元测试题 第一单元
学校 :___________姓名： ___________班 ： ___________考号： ___________
一、
1．“玄宗少 民 ，身 迍 ，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、等 守正之 ，孜孜献 ，故致治平。及后承平常久，安于逸 ， 端士，而近小人。 ” 表
明
A ．唐开元年 ，出 了宦官 政 B ．封建帝王不行能励精 治
C．唐玄宗言不由衷 D ．唐玄宗先期勤政，后期腐化
2．某小 睁开研究性学 ， 索了一下关 ： “日本”、“佛教”、“《 征 》 ”、“唐招提寺”。他 研究的主 是
A ．玄奘西行 B ． 真 渡
C． 成功光复台湾 D．戚 光抗倭
3．以下对于五代十国的 法，不正确的一 是
A ．五代十国是唐末以来藩 盘据的延
B．五代政 在北方，而十国 都在南方
C． 一 期北方 乱不停，南方相 平定
D．第一 期， 一始 是客 存在的必定
4
369 人，此中少量民族人士 24 人，占 6%。 在 代 人成立 ．据 ，唐代宰相共有 的王朝中是 罕 的。 明唐代
A ． 行开通的民族政策 B．防止了民族 的 争
C．开通了海上 之路 D．致力于商 易 展
5．唐代有名的 人有好多。有一位 人 作了大批的 国 民，反应社会 生活的 作，“朱 酒肉臭，路有 死骨”就是他的名句。后代称他 “ 圣” 。他是
A ．王 B ．杜甫 C．李白 D ．白居易
6．“ 苦子弟， 皆廉 自勉，埋首窗下⋯⋯即 子弟，亦知苦 ，以 科第，否 富不荣。”资猜中描绘的 象最早出 在
A ．西晋 B ．隋朝 C．唐代 D．北宋
7．以下哪一史 束了 期分裂的场面， 了我国 一多民族国家的 史 展大 ？
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代(解题指导+材料题专练)(解析版)
七年级下册期中考试
第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代
（一）题型简介
材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能
力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有
完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。
（二）解题指导——“三步曲”
一审：分析题干，了解出题意图，得出本题答题思路；
二审：根据题目针对性分析材料，并结合所学；
三答：准确；角度全面（根据材料结合所学）；概括；书写；按分答题。1．一审：审设问
1）看清有几问？谨防粗心漏答。（
2）答题有何要求，弄清命题者的意图所在，要明确题目的条件和设问角度。
▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；
▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；
▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；
▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；
▲如有“如何”，一定要基于史实答题；
▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；
▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答；
▲如某一时间段、某一国家等时间、空间的限制（在问中划出来）；
▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据；
▲如“评价”（或影响），要注意一分为二，运用辩证唯物主义观点，全面分析；
▲如“归纳”，基本上就是分段概括材料的含义，不得照搬材料，自己组织概括答案。
2．二审：审材料
（1）带着问题，明确方向，在阅读的同时勾画关键信息，在材料中找出与设问相关的句子、
语段，提取有效信息和解题突破口；
（2）注意材料中的标点符号，往往一个句号、分号、省略号就是一层意思，就是一个得分
点。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。材料的开头和结尾两句，当然得考虑解题指导解题指导+材料题专练试卷第2页，共35页为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯